河北邯郸市馆陶县2025-2026学年第二学期限时作业材料（二）四年级道德与法治（部编版）

小学第二学期限时作业材料（二） 四年级道德与法治（部编版）参考答案 答案说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确同样得分。 一、1.说到做到 2.原因 解决冲突 3.具体情况拒绝4.温暖真情 二、 题号 1 2 3 5 6 7 8 选项 C B C B A A C A B 三、 题号 1 2 3 5 8 10 答案 十 四、浪费食物 造成矛盾 合理消费 赢得信任 说话不算数 资源浪费 冲突处理不当 节约资源 诚实守信 失去朋友 五、寻求家长帮助，家长可以用成年人的身份和商家沟通，要求退款或换货：找平台客服投诉，把商品的问 题、聊天记录和照片上传，详细说明情况：如果商家还是不解决，可以请家长帮忙拨打12315消费者投 诉举报专线，保留证据，向工作人员说明购买过程和遇到的问题，寻求官方帮助。 六、1.(1)班长王轩的处理方式值得学习的地方有：及时分开争吵的两人，避免冲突进一步升级：劝两人 先冷静，理智对待问题：提议一起去找老师解决，寻求合理的解决途径。 (2)如果我是张欢或李丽我会：先冷静下来，控制自己的情绪，不与对方争吵：主动沟通，和对方 好好说自己想用跳绳的原因，互相理解：对于之前弄丢水彩笔的事，主动道歉并承诺赔偿，避免 新矛盾引发旧矛盾：如果无法协商一致，可以找其他同学帮忙调解，而不是在争吵时让矛盾升级。 2.(1)①保持冷静，不激怒对方：先观察周围环境，避免直接对抗或语言冲突；②观察周围环境寻 找脱身的方法，向路过的大人呼救：③事后立即告知家长、老师或报警：记住对方的样貌特 征（如衣服、颜色、身高），回家后第一时间向信任的成年人说明情况，必要时拨打110报 警。 (2)不与欺凌者争执，找机会跑向人多的地方：告诉家长、老师，寻求他们的帮助：在严重情况 下报警或寻求法律帮助。小学第二学期限时作业材料（二) 四年级道德与法治（部编版） 班级： 班级： 考生注意：1.共4页。 2.答卷前请将密封线左侧的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填空题。 1.( )是一个人诚实守信的重要标志。在平时生活中，我们要逐渐 养成这种良好习惯。 2.在我们身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识冲突产生的( 才能更好地( )。 3.当我们提出一些要求时，父母会根据( )做出决定。如果我们的 一些愿望确实不合理，父母便会( )。 4.在我们的人生路途中，朋友是不可或缺的。友谊总是给我们( 让我们感到( )的存在。 二、选择题。 1.以下好朋友之间的行为，( )是不妥当的。 A.课间聚在一起聊天 B.周末相约一起到公园玩 C.每天把零食带到学校共同分享 2.小明约好朋友小亮一起去教训隔壁班的同学。小亮应该（ )。 A.跟着去，不能辜负朋友的信任 B.不能去，朋友犯错要及时规劝 C.叫上更多的人，人太少了可能会吃亏 3.购买商品时，我们要看商品的( )。 A.价格便宜不便宜 B.外观漂亮不漂亮 C.质量、生产日期、保质期等信息 四年级道德与法治（部编版）第1页（共4页） 4下面观点不正确的是()。 A.浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重 B.小丽在食堂就餐，馒头咬了几口就扔掉了，这没什么大不了 C.同学们都去上体育课了，教室里的灯还没关，这是浪费行为 5.小华喜欢收集玩具汽车，看到新款玩具车就想买，下面( ）做法是错误的。 A.用自己的零花钱，想买就买 B.转移注意力，去超市其他地方看看 C.克制自己的冲动，过几天就冷静下来 6.下列行为中，体现诚信的是( )。 A.小红借了书按时归还 B.答应父母按时完成作业，转身就去玩手机 C.小明答应帮同学补课，却偷偷溜走 7.当和同学发生冲突，你觉得最恰当的处理方式是( )。 A.找家长来解决 B.用武力让对方屈服 C.主动沟通，化解矛盾 8.下面属于合理消费的是()。 ①货比三家，选择性价比高的商品 ②按照自己的需要选择适合的商品 ③买东西便宜最重要，这样可以节省开销 ④买东西时只选择自己喜欢的，超出价格预算也没关系 A.①② B.①③ C.②④ 9.下面( )的行为值得我们点赞。 A.丽丽去超市买东西，被保安要求翻看书包，丽丽让保安翻看了 B.明明买到了过期的牛奶，他主动与商家沟通协商，最后商家给退款了 C.小乐买到了坏了的彩笔，她把彩笔摔在结账台上和售货员大吵了一架 三、判断题。（对的画“√”，错的画“X”) 1.当你没有按时还同学的球时，应该向他道歉，说明情况。 2.遇到冲突时，不管对错，先道歉就是认输。 3.和好朋友约好周末一起玩，第二天可以随便迟到一会儿。 4.班上的大个子昨天欺负了我，我明天叫上哥哥揍他。 ( 四年级道德与法治（部编版）第2页（共4页） 5.小标签，大用途。买洗衣机时妈妈关注了商品上的“中国能效标识”。( 6.小丽想买新发卡，但零花钱不够，决定先存钱下周再买。 ( 7.旅游用餐时，小明一家点了适量的当地特色菜，并打包了吃不完的食物。 ( 8.在水果摊上，用手剔除不想要的葡萄粒，这属于不文明购物习惯。 9.用别人的短处或缺陷起侮辱性外号，这也是一种校园欺凌。 ( 10.好朋友和我都想竞选班长，我觉得这样会影响我们的友谊，所以我不想让他参加。 四、连线题。 将以下行为与其对应的后果连接起来。 浪费食物 造成矛盾 合理消费 赢得信任 说话不算数 资源浪费 冲突处理不当 节约资源 诚实守信 失去朋友 五、简答题。 周末，四年级的小美在妈妈手机上看到一款花型轮廓曲线笔，广告上说这笔能 划波浪线，笔头可以滚动，特别神奇。小美征得妈妈的同意下单买了一支，付款后 商家承诺3天内发货。可过了5天，小美还没收到快递，联系商家也没人回复。好 不容易收到货，发现画笔出油不流畅，颜色不均匀，一按笔头会缩进去。如果是小美， 遇到这种情况会怎么解决呢？请写出至少3种正确的维权方法。 m仁佩道德与法治（部编版）第3页（共4页） 六、阅读材料，回答问题。 1.课间操时，张欢和李丽因为争夺跳绳发生争执。张欢大喊：“这是我 的跳绳！”李丽反驳：“你上周弄丢了我的水彩笔还没赔！”两人越吵 越凶，围观同学起哄。班长王轩上前分开两人，并说：“你们先冷静， 一起去找老师解决吧。” (1)班长王轩的处理方式有哪些值得学习的地方？ (2)如果你是张欢或李丽，你会怎样避免冲突升级？ 2.小明是一个四年级的学生，平时学习成绩很好，也很喜欢帮助同学。 一天放学后，他和同学小华一起回家。当他们走到学校附近的一个小巷 子里时，突然被几个高年级学生拦住了。其中一个高年级学生说：“听 说你学习好，你爸爸妈妈是不是给你很多零用钱？那给我买点零食吃， 不然就不让你过去！”小明和小华都很害怕，不知道该怎么办。高年级 的学生还推了小明一把，威胁说：“快点，不然有你好看的！” 请根据这个案例回答以下问题： (1)小明和小华面对高年级学生的威胁，可以采取哪些有效的应对方式 呢？ (2)假如你是被欺凌者，你会怎么做呢？（请你写出三种做法） 四年级道德与法治（部编版）第4页（共4页）