10.2 保护人身权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-05-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 保护人身权
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.92 MB
发布时间 2026-05-09
更新时间 2026-05-09
作者 室内见
品牌系列 -
审核时间 2026-05-09
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来源 学科网

内容正文:

新课导入:不要让语言成为利剑(全红婵被网暴事件) “希望那些攻击我的人,不要再骂我了,不要骂我家里人,也不要骂我朋友,要不然他们都远离我了。”专访现场,19岁的全红婵在镜头前几度哽咽。 某媒体曝光了一个282人的群。群内长期是辱骂全红婵的污言秽语:全母猪、肥猪、江郎才尽、装病偷懒等。甚至还有黄谣以及针对其父母的言论。群内成员,各种行业都有。4月8日,国家体育总局游泳运动管理中心发布声明,广东省二沙体育训练中心已向公安机关报案。 近年来,畸形“饭圈”向体育业蔓延,它侵害了运动员的哪些权利? 10.2 保护人身权 第十课 走近民法典 政治认同:增强学生对中国特色社会主义法律体系的认同感和信任感。 道德修养:培养学生尊重他人人身权的良好品质。 法治观念:帮助学生树立法治观念,理解法律对人身权的保护作用。 健全人格:通过学习人身权知识,促进学生人格的健全发展。 责任意识:增强学生的自我保护意识,鼓励学生积极维护自身和他人的合法权益。 核心素养目标 学习内容 要求:学生自主阅读教材P86-88,思考以下问题,在课本上标记问题要点。 1.法律保护人身权的原因、要求、种类? 2.法律保护生命权和健康权的原因、要求? 3.肖像权的内涵、法律规定? 4.隐私权的内涵、法律规定及意义? 认识-人身权 第 一 部 分 活动:透视网络新词“开盒挂人” 1.什么是“开盒挂人”? 2.试想如果你是被开盒者,你会有何感受? 一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段获取他人的个人隐私信息,如姓名、身份证号、家庭住址、手机号码、社交账号、个人照片等,然后将这些信息毫无保留地公开在网络上,并煽动网民对被“开盒”者进行侮辱谩骂、造谣诋毁,甚至在现实生活中也会遭到骚扰,如电话、短信等遭陌生人轮番“轰炸”,恐吓威胁。 开盒挂人 陷入恐惧、焦虑 正常秩序被打乱, 社交关系受影响 - 名誉受损,- 职业发展受阻-家庭破裂 - 受到同学的歧视、孤立 承受精神压力,出现失眠、食欲不振等身体反应,抑郁,焦虑症等心理疾病;更有甚至选择自杀 第109条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条:自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 民法典为何不断完善对人身权的保护?有什么要求? A.原因: 拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。 B.要求: 我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。 环节一:“法律在线,探人身权的内容” 以下开盒行为,对应侵犯我们哪种人身权? 公开照片 公布个人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪寄不明物品 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 第110条:自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 环节一:“法律在线,探人身权的内容” 【笔记】1.法律保护人身权的原因、要求、种类?P87ABC B.要求 A.原因 C.种类 拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。 我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 以案说法-全面理解 人身权 第 二 部 分 生活案例1:聚焦校园生活“小打小闹” 李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6月后开始对其有欺凌行为,无故打其后脑勺,并向其泼水,故将刘某诉至法院要求刘某赔礼道歉,赔偿所损坏保温杯、医疗检查费等费用。被告刘某表示并未向李某泼水,仅有相互拆笔、打闹行为。 根据学校所提供某天监控录像显示,刘某与李某在课间有相互拆对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡行为。期间李某有主动找刘某说笑、比划动作等行为。在双方拆笔、推搡、说话过程中刘某先后9次拍打李某头部20余下,李某有揉按被打部位、伸手抱头等防御性动作。 1.这是不是同学间正常的小打小闹行为?为什么? 2.如果你是本案的审理法官,你该如何判? 支持李某诉求 驳回李某诉求 危害李某生命安全 依据《民法典》规定,刘某侵害了李某的生命权、健康权。面对不法行为,我们敢于制止,善于运用法律武器维护自己的合法权益。 生活案例1:聚焦校园生活“小打小闹” 法官判决 从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹,但刘某多次拍打头部已超过同学间正常玩闹限度,虽非严重欺凌行为,但侵害了李某的身体健康,危害生命安全。根据《民法典》规定,造成人身伤害的,应当赔偿医疗费等合理费用,刘某的监护人需赔偿李某合理的医疗费用及财产损失。 法律保护生命权和健康权。 (1)原因: 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。(对自己) ②我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。(对他人) (2)要求: 2.法律保护生命权和健康权的原因、要求?P87 以案说法(二) 2026年2月,赵某私自保存陈某发布在朋友圈、班级群的个人正面照片,未经陈某同意,使用AI图像生成、换脸软件,对陈某的照片进行恶意丑化处理:将陈某面部扭曲变形、添加丑陋特效、拼接不雅肢体形象,生成多张低俗恶搞图片及短视频。次日,陈某与父母一同向法院提起诉讼,要求赵某在微信群内公开赔礼道歉,删除相应视频并赔偿其经济损失和精神损害抚慰金。 思考:赵某侵犯了陈某的什么权利?如果你是本案的审理法官,你该如何判定?依据是什么? 肖像权 民法典第1019条:任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。 法律保护肖像权。 民法典关于《肖像权》的相关规定 侵犯肖像权的构成要件: ①未经允许擅自使用。 ②以营利为目的。 ③恶意丑化、污损。 ④利用信息技术手段伪造(恶意P图、换脸等) 民法典的新规定:以营利为目的,是确定侵权责任大小的情节,而非决定性条件。 P88:《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 下列情况属于合理使用他人肖像,不构成侵权 (一)为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究,在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像; (二)为实施新闻报道,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像; (三)为依法履行职责,国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像; (四)为展示特定公共环境,不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像; (五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益,制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 (1)内涵: (2)内容: (3)侵权行为: 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。 我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ①任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。 3.肖像权的内涵、法律规定?P87 生活案例3:聚焦-家门外的监控安装 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家住宅,自己心里很不舒服,建议李某拆除。 法律会支持汪某的主张吗?为什么? 第1032条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 生活中侵犯隐私权的行为 以电话、短信、即时通讯工具(微信QQ)、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁(骚扰电话、骚扰短信、骚扰电邮);进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间;拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动;拍摄、窥视他人身体的私密部位;处理(获取、删除、公开买卖)他人的私密信息等 (1)内涵: (2)意义: 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ①法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。(对个人) ②尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(对社会) 4.隐私权的内涵、法律规定及意义?P88 学以致用:下列情景侵犯哪一人身权? ②网红推荐三无减肥药致消费者心脏骤停。 ⑤宠物主人纵容烈性犬撕咬路人。 ④自媒体博主用明星AI换脸制作虚假代言视频。 ③粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光。 ①美容院未经同意展现小吴整形前后宣传照。 肖像权 隐私权 生命健康权 ⑥公司强制员工安装定位APP监控下班行踪。 重要性 拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。 内容 10.2保护人身权 肖像权 隐私权、 生命和健康权、 原因、要求 含义、法律规定 含义、法律规定、意义 课堂小结 当堂检测 1.我们都希望享有充分的人身自由,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。这是因为,拥有人身权(   ) A.就能避免公民的利益受到非法侵害 B.能在物质上获得比他人更多的财富 C.我们才能独立、自由、有尊严地生活 D.就能让侵害他人的行为受到严厉制裁  C  2.下面漫画体现的道理有(   ) ①我国已建立完善的法律体系 ②公民的隐私权受法律的保护 ③对用户信息的保护将阻碍我国快递行业的发展 ④法律保护社会公共利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 当堂检测 3.人身权是公民的基本权,我们在生活中既要维护自己的人身权益,也要尊重他人的人身权益。下列各项中属于侵犯公民人身权的有(   ) ①小张擅自用小林的照片制作表情包 ②某企业没有为员工小赵缴纳养老金 ③钱某匿名资助山区的小陈完成学业 ④小刘假冒小齐的姓名到某大学上学 A.①②    B.①④    C.②③    D.③④ 当堂检测  B  Lavf58.20.100 $

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