2024-2025学年山西省临汾市下学期期末考试-【黄冈名卷·山西期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（临汾市） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 总分 得 分 in 任务一：交流之桥—架起心灵的沟通 一、交流·沟通。(3分) 四年级(4)班举行了“师生相处的好方法”班会活动，朵朵把大家的想法记录了 下来： ①见到老师要主动问好。（铭铭）》 ②老师讲课有不懂的地方要及时请教。（小萱） ③要尊重老师，见到老师要打招呼。（晨晨） ④师生之间要互相体谅。（李悦） 1.同学们的想法可以合并的是 和 。(填序号)(1分) 2.增进师生情谊，还有什么好方法？请结合生活经验谈谈你的看法。(2分) 任务二：榜样之光一照亮前行的道路 二、积累·运用。(35分) 无论是在生活中还是在语文课本的世界里，榜样之光熠熠生辉。这些榜样，是 成长路上的灯，照亮我们向勇气、责任、奉献奔赴，让我们循着光，把精神融入脚步， 勇敢前行。 陶 (一)学习榜样，致敬英雄。(15分) 革命英雄( 抗日英雄( ) 特殊英雄( 事迹介绍：在上甘岭 事迹介绍：抗日战争的 事迹介绍：生活中有许多特殊 战役中，为夺下高地， jie nan( )降临，鬼 英雄，pìrú( )搜救犬。 他冒着giang lin dan 子频繁扫荡，他时刻保持 在地震后的废墟里，它们接收 yu( )摧毁 fang bei ）。为 到救援命令后，以min ji色 剂 敌人的火力点，最后 了保护交通员，他勇敢同 )的身姿穿梭于废墟 用胸膛堵住了敌人 di ren( )作斗争， 间，时刻jing jie( )着余 的枪口，光荣牺牲。 还凭借高超的游泳本领 震危险，协助救援人员拯救诸 脱险。 多生命。 第1页（共4页） 3.根据拼音，在括号中规范地写上词语，补全事迹材料。(8分) 4.三幅图中的主人公你认识吗？请你根据其事迹介绍，在图上方的括号中写出主人 公的名字或名称。(3分) 5.分类整理和人物相关的词语，并尝试进行运用。（填序号）(4分) ①临危不惧 ②百感交集 ③兴高采烈 ④舍己为人 ⑤心急如焚 ⑥坚持不懈 ⑦细心谨慎 ⑧焦躁不安 (1)表现人物品质的词语： 表示人物心情的词语： (2)离考试结束只剩十分钟，小林还有两道题没有做，他 ,但他强迫自己 地审阅并解答每一道题。 (二)记录美景，收藏美好。(15分) 6.不同情境里，藏着各异的诗意。根据提示，补充诗句、名言。(8分) ①最喜小儿亡赖， 0 漫步古朴村落，田园 古韵田园 ② ,飞入菜花无处寻。 逸趣流淌 诗韵悠悠散开，勾起 ③日长篱落无人过， 诗词里的美好画面。 ④不要人夸好颜色， 回望历史，家国大 家国情怀 ⑤欲将轻骑逐， 义、个人志趣，在诗 诗意传情 ⑥ ,平明送客楚山孤。 中熠熠生辉。 ⑦月明的园中， ,母亲的 诗与哲思 诗词之外，名言与现 膝上。 代诗，也传递着 点亮心灯 ⑧书山有路勤为径， 力量。 7.家人以无私之爱，构筑温暖港湾。读下面描写家人的语段，完成练习，在细节中感 受温馨。(7分) (1)读下面情境，用修改符号修改语段。（共4处错误)(4分) 奶奶是家里的“后勤部长”，每天辛苦地用心地准备饭菜，我们一家人的幸 福与否，离不开奶奶的付出。她总把最好的菜夹给我，还常常询问我仔细的学 习情况，我非常疼爱她。 (2)家庭中的温情无处不在。请你用一组连续的动作，写一写“奶奶炒菜”或“妈妈 下班回家后”的情景。(3分) （三)漫步书海，剑享生活。(5分) 8.宁宁读了一本书，写下一首小诗，你猜他读的这本书是( )。(2分) 在浩瀚的宇宙中，它如一颗蓝宝石， A.米·伊林《十万个为什么》 闪烁着生命之光，它的岩层藏着古故事， B.李四光《看看我们的地球》 它用宽广的胸怀，哺育了万物生灵， C.高士其《灰尘的旅行》 它是我们的母亲。 D.贾兰坡《人类起源的演化过程》 第2页（共4页） 9.如果老师要求制作一份科普书籍小报，你会从哪些方面入手？画“/”。(3分) 科学小报 ①介绍作家及国籍、作品及主要内容。 ②解释科学术语，配上插图。 ( ③自己设计实验步骤。 ④列出自己感兴趣的科学问题及答案，并查找资料，看看现在有没有什么新研究 成果。 任务三：实践之旅一收获成长的喜悦 三、阅读·鉴赏。(32分) (一)阅读材料，按要求完成题目。(17分) 【材料一】胤 。家贫不常得油，夏月则练囊盛(cheng sheng)数 十萤火以照书，以夜继日焉。 (选自《囊萤夜读》) 【材料二】扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙 拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨 来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流 着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 【材料三】1948年冬，时任中共北平市委书记的彭真同志为和平解放北平日夜奔走。 深夜的指挥部里，他紧握铅笔伏在草纸上起草文件，笔尖划过纸面的沙沙声与窗外 呼啸的寒风交织。警卫员递来一碗热气腾腾的小米粥，他匆匆喝了两口便继续伏案 工作，直到东方泛白才揉着发红的双眼站起身来，对身边的同志说：“北平是人民的， 我们要让这座古城完整地回到人民手中！” 10.读材料一，完成题目。(6分) (1)根据课文，把句子补充完整，并用“/”给加点的字选择正确的读音。(3分) (2)夏天的夜晚，车胤是用 的方法来学习的。(1分) (3)像这样古人求学的成语故事还有 。(2分) 11.读材料二，完成题目。(6分) “啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这句话运用 比喻的修辞手法，把 比作 ,从中我们可以感受到扁 鼻子军官的 ,表达了作者对敌人的 之情。 这样的比喻句我也会写： 12.读材料三，完成题目。(5分) (1)从文中画线的“紧握”“伏在草纸上”“揉着发红的双眼”等动作中，你感受到彭 真同志怎样的品质？请结合具体词句说明。(3分) 第3页（共4页） (2)彭真同志说：“北平是人民的，我们要让这座古城完整地回到人民手中！”这句 话表达了他 (填情感)。(2分) （二)山西古建探秘之旅(15分) ①山西，素有“中国古代建筑艺术博物馆”的美誉。这里的古建筑凝聚着独特的 建筑智慧，承载着深厚的文化价值，是解读华夏千年文明的重要载体。 ②平遥古城始建于西周宣王时期，距今已有2700多年的历史。古城内街道格局 为“四大街、八小街、七十二条蛐蜒巷”，布局严谨对称。古城墙高大雄伟，周长6162. 7米，墙高10米，马面、敌楼、垛口等防御设施一应俱全，构成完整的防御体系。城内 的日升昌票号，开创了中国银行业之先河，是古代金融文化的杰出代表。 ③悬空寺位于恒山金龙峡西侧翠屏峰峭壁间，建成于公元491年。整座寺庙利 用力学原理半插飞梁为基，巧借岩石暗托，形成半悬空的独特建筑结构，堪称古代力 学应用的典范。同时，它也是佛、道、儒三教合一的独特寺庙。楼阁间以栈道相通， 布局如迷宫般精巧。李白游览后，在岩壁上书写“壮观”二字，徐霞客也曾叹其为“天 下巨观”。 ④王家大院是清代民居建筑的集大成者，有“民间故宫”之称。大院总面积达25 万平方米，包括五巷六堡一条商业街。建筑依山就势，层楼叠院，错落有致。砖雕、 木雕、石雕艺术精湛，每一处雕刻都蕴含着丰富的文化寓意，如“马上封侯”“麒麟送密 子”等图案，展现了古人对美好生活的向往。 13.阅读材料，完成表格。(4分) 古建名称 建造时间 核心特色（建筑/文化） ①街道布局严谨对称，城墙防御体系完整 平遥古城 封 ② ① 悬空寺 ②三教合一，受文人墨客赞叹 ①规模宏大（依山就势，层楼叠院） 王家大院 清代 ②三雕艺术精湛 线 14.我知道的山西古建筑还有 。(2分) 15.请结合文章，简要概括王家大院被称为“民间故宫”的原因。(4分) 16.如果你是一名导游，要向游客介绍山西古建的特色，你会从哪些方面进行讲解？ 请结合文中实例，简要介绍一处古建筑。(5分) 四、习作·表达。(30分) 17.按要求完成习作。(30分) 题目：我学会了 学会做事是一个人“成长”的重要表现。选一件你最有成就感的事情填在横线 上，按一定的顺序把学做这件事的过程写清楚，把遇到的困难或有趣的经历重点 写，真实表述自己的心情和体会。注意文中不得出现真实的校名或人名。不少于 400字。 第4页（共4页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (太原市万柏林区、小店区、迎泽区) 1.提示：介绍要包含基本自我介绍、表达兴趣和动 机、相关经验和能力、结尾承诺和礼貌。 2.(1)朦胧隧道囊萤和谐淘气高傲 拥有描绘开辟劫难灿烂 (2)画去：综shà型心 (3)A.①B.③C.④D.② (4)C (5)家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以 照书博学多通 (6)C (7)提示：主动认错，化解隔阂。明确道歉歡，直面 自身问题，肯定对方，消除嫉妒。承认乐乐的能 力，化解竞争心结，提出具体行动。用合作代替 对立，重建共同目标。情感真挚，语言得体 3.(1)示例：大大运用了拟人的修辞手法，写出 了夏天炎热、无风的特点，生动形象 (2)示例：夜晚降临，萤火虫点亮了夏夜的小径， 如梦似幻。 4.“‘灰尘的旅行’”改为“《灰尘的旅行》”；删去“写 的”；“深动”改为“生动”；删去“让”。（注意修改 符号的使用) 5.少年不知勤学苦一老来方知读书迟 一日读书一日功一一日不读十日空 书山有路勤为径—学海无涯苦作舟 学习不怕根底浅—只要迈步总不迟 书写略 6.示例：同同踮起脚尖，利落地挂好宣传条幅，转 身抖开折叠桌布，麻利地抚平皱褶，紧接着将一 摞摞图书按主题铺展开来，最后退后一步，歪头 打量整整齐齐的摊位。 7.示例：花园的重获生机揭示了善良的本质一 只有包容和分享，才能获得心灵的春天。 一切美好的事物比如《海的女儿》中，神奇的 海底世界、美丽的海的女儿，无一不展现了童话 世界的美。 第 8.(1)示例：①白鱼2号是怎么靠活塞上浮和下沉 的呢？ ②结合生活经验和运用课外知识。 ③拔掉活塞，舱内进水，白鱼2号自身重力增大 就下沉；塞上活塞，将舱内的水排出，白鱼2号自 身重力减小后就上浮。 (2)B (3)示例：可以坐三个人，并能在空中自由飞翔 (4)①如何保持干爽？②顶部有可以呼吸的 管子③底部有可以在湖底划行的船篙④可 坐3人⑤舱外有一层防水桶罩⑥潜水艇 (5)聪明能干做事要有实干精神，只有付诸行 动，才能把想象变为现实 9.略 2024~2025学年第二学期期末考试（长治市） 1.①慰藉②繁星③灿烂④装饰⑤爆炸 ⑥敏捷⑦姿态 2.he开辟zhǎn 3.示例：独特环境有趣人物 4.示例：一日读书一日功，一日不读十日空。 5.只留清气满乾坤一片冰心在玉壶采得百花 成蜜后为谁辛苦为谁甜 6.B.借物抒情示例：已是悬崖百丈冰犹有花 枝俏 7.“秘蜜”改为“秘密”；“会眨眼”和“星星为什么” 互换位置；删去“着急地”；删去“是否”；“真想” 前加“我”。（注意修改符号的使用） 8.(1)用随笔的形式解读地质知识，笔调轻松却底 蕴深厚。—《看看我们的地球》 拟人化的手法赋予了科学故事般的吸引 力。一《灰尘的旅行》 以屋内旅行记的形式，将平凡生活转化为科学 探险。一《十万个为什么》 (2)示例一：小明你可以把科普阅读当作一场 探险，而不是一场考试，享受发现的乐趣，放松 心态。可以不用一口气读好多页，拆分开，慢慢 阅读，找到自己的兴趣点。 示例二：小华遇到不理解的术语，你可以学会 快速查阅资料、利用上下文等方式去理解，保持 阅读的流畅性。 页 9.B10.BC11.C 和珍惜语言热爱祖国、信念坚定 12.(1)无关信息海马体大脑 8.示例：他每天都来观察水稻的成长，精心地为水 (2)多巴胺：这种被称为“快乐分子”的神经 稻浇水施肥 递质。 9.C 13.示例：运动能提高记忆力运动能提高专注力 10.(1)人喂食时会避开 如何正确开启运动 (2)吃食时若有人来会立刻舍食而去 14.示例：你好，建议你选择适合自己喜欢的运动， 11.摇摇摆摆，天真自然，有一种滑稽美匆匆忙 比如晨跑、跳绳；建议你把控好运动频率，不一 忙偷偷摸摸摇头摆尾往空盆里钻到处 定要每天运动。你可以根据你的实际情况调 偷吃作者对鸭子的喜爱 整哦。 12.示例：仓鼠走路快的时候简直像个小旋风，嗖 15.略 的一下就跑过去了。 2024~2025学年第二学期期末考试（晋中市） 13.略 1.示例：我叫乐乐，欢迎大家来到后沟古村，希望 2024~2025学年第二学期期末考试（临汾市） 你们可以和我做朋友。 1.①③ 十万个为什么没有放入冰箱的牛奶为什么会 2.示例：可以在教师节等特殊节日，组织同学们一 变质。 起给老师制作手工贺卡，表达对老师的感恩之 宝葫芦的秘密有宝葫芦就能想要什么就有 情。平时也可以定期开展师生座谈会，让老师 什么。 更了解学生的想法，学生也能更好地理解老师 ①按主题分类（如四季、动物）②按作者国籍 的教学安排，加强双方的沟通与交流。 或年代编排 3.枪林弹雨劫难防备敌人譬如敏捷 互相分享快乐 倾听对方的烦恼 警戒 下笔如有神 4.黄继光雨来搜救犬 2.焕蔬饰藤萝葵鹃hè警戒bing 5.(1)①④⑥⑦②③⑤⑧(2)⑤⑦ sichòng敏捷刹gong互联网老黄牛 6.①溪头卧剥莲蓬②儿童急走追黄蝶 ǎi福慰藉 ③惟有蜻蜓蛱蝶飞④只留清气满乾坤 3.(1)儿童急走追黄蝶茅檐低小挤在一起 ⑤大雪满弓刀⑥寒雨连江夜入吴 静静地交叉在一起耀眼醉人示例：炊烟 ⑦藤萝的叶下⑧学海无涯苦作舟 袅袅依山傍水 7.(1)删“辛苦地”；删“与否”；“仔细”移至“询问” (2)朝向理想的勇气犹有花枝俏不要人夸 前；“疼爱”改为“敬爱”。（注意修改符号的使用） 好颜色一片冰心在玉壶练囊盛数十萤火 (2)示例：奶奶利落地系上围裙，左手握锅柄，右 以夜继日书山有路勤为径贫穷示例：闻 手将翠绿的青菜倒入热油中，嵫嵫声中腾起一 鸡起舞凿壁偷光 阵白烟，她来回翻炒几下，香气顿时飘满厨房。 4.示例：袁隆平为什么要在稻秆上扎记号？联 8.B 系上下文为了标记那株性状优异的天然杂交 9.①√②√④√ 稻，方便后续观察和研究。（答案不唯一，符合 10.(1)恭勤不倦博学多通cheng 材料即可) (2)白绢袋装萤火虫照明 5.发现稻种研究稻种 (3)示例：凿壁偷光悬梁刺股 6.稻穗长且稻穗大粒多示例：那朵荷花如芭蕾 11.扁鼻子军官（日本军官）的手鹰的爪子 舞演员挺立在湖中央，身板笔直，花朵鲜艳。 凶狠憎恶、痛恨 7.伸抚摸数扎袁隆平对这株稻穗的小心 示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，像 第2页 饿狼盯着远处的猎物一般。 12.(1)通过“紧握”“伏”“揉”等连续动作，体现了 彭真同志忘我工作、尽职尽责的精神；深夜持 续工作到天亮，展现其无私奉献、一心为民的 品质。 (2)对人民深沉的爱与责任感（热爱祖国或北 平人民) 13.西周宣王时期古代金融文化代表（日升昌票 号)公元491年半悬空建筑结构（力学应用 典范) 14.示例：云冈石窟应县木塔 15.王家大院被称为“民间故宫”，是因为其总面积 达25万平方米，规模宏大；建筑依山就势，层楼 叠院，错落有致；砖雕、木雕、石雕艺术精湛，文 化内涵丰富。 16.示例：各位游客，现在我们来到的是悬空寺。 这座寺庙建于公元491年，最神奇的是它半悬 在峭壁上的建筑结构，完全依靠力学原理建 造。同时它还是佛、道、儒三教合一的寺庙，连 李白都曾题写“壮观”二字赞美它。 17.略 2024~2025学年第二学期期末考试（晋城市） 任务一：沐自然灵韵，绽成长芳华 1.略 2.(1)yùn zha ci huàn mai kuo (2)博笋蔬菜丰硕漫霞鸽子 蜻蜓繁荣 (3)示例：整齐的教学楼，飘扬的国旗，欢闹的同 学，构成了朝气蓬勃的校园。 3.B C A4.C 5.(1)CBA (2)①最喜小儿亡赖②孤云独去闲③一片 冰心在玉壶④整齐地按着节拍飘动在一起 (3)给人类以朝向理想的勇气强烈感情的自 然流露 (4)①B ②示例：夏天的午后，怎样的热烈呢！灼人的阳 光，沸腾的蝉鸣，悦动的树荫。 任务二：汲书海灵慧，筑成长阶梯 1.(1)王尔德巨人的花园 第 (2)示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走 了，花园里又出现了冬天的景象。 (3)①√②×③/ (4)C (5)示例：阳光中，我手脚并用地爬上巨人的双 腿，和小伙伴们一起用各种花草编漂亮的小船， 奔跑着将小船放入湖面。巨人用他的大手掌当 船帆，把小船吹向洒满星光的远方。 2.(1)示例：虎子送情报的“智”体现在哪儿呢？ 虎子仔细观察后苦苦思索，采用声东击西的战 术，顺利去了孙家庄，及时送了情报 (2)①CAB②ABC③B凶狠残暴 示例：老鼠瞅着灶台上的美食 (3)B (4)示例：雨来他为了掩护交通员李大叔同敌 人进行不屈的斗争，并机智脱险 任务三：品时光凝香，绘成长新篇 1.提示：题材是发言稿，注意格式。写清楚动物名 称，语言凸显喜爱之情，突出动物特点，最后要 表达做动物保护宣传员的决心。 2.略 2024~2025学年第二学期期末考试（大同市） 一、（一）略 (二)呼啸chà努力呼唤拥抱践行 心情qi朝霞 (三)1.B2.C 3.示例：林林弯下腰，双手紧握扫帚，从左 到右用力挥动，将角落的纸屑一点点聚 拢；接着蹲下身子，用簸箕对准垃圾堆， 手腕一翻，垃圾便稳稳落入桶中。 4.篱落疏疏一径深麦花雪白菜花稀 藤萝的叶下胜人者有力不要人夸 好颜色一片冰心在玉壶 5.去掉“使”或者“通过”；“和红领巾”改为 “戴上红领巾”；“忍不住”和“不禁”保留 一个；“而是”改为“还”。（注意修改符 号的使用) 6.示例：热闹的操场，漂亮的礼服，兴奋的 心情 页 (四)1.示例：善良的小女巫迷路的机器人 (3)孤云独去闲(4)书山有路勤为径 2.示例：时间图书馆支付一枚硬币可以 (5)采得百花成蜜后 穿越到过去可以将自己多余的时间 8.C 存储在图书馆里 9.高洁、挺拔（合理即可） 3.示例：机器人穿越到过去迷路了，它找 10.示例：我想回答问题①。1纳米等于十亿分之 到善良的小女巫占卜找回家的路。 一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球 4.提示：围绕任务一中所写的答案进行本 上，就好像把乒乓球放在地球上。 题的编创，关注题目中的要求即可。 11.A (五)1.豆腐圆子青岩卤猪脚丝娃娃 12.(1)示例：大家好！我是四年级(×)班的×× 2.加入调料充分拌匀放入油锅 (姓名)。今天非常荣幸能作为四年级代表参 3.动作赵以炯品尝猪脚时的小心谨慎 加科技活动周。我们年级最近开展了××（简 和享受 单举例：如“水火箭制作”“科学小实验”等)活 4.示例：因这道小吃的形状上大下小，犹 动，让我感受到科技的奇妙。未来我会继续探 如裹在襁褓中的婴儿，大家就给它起了 索科学知识，谢谢大家！ 个形象的名字一“丝娃娃”。 (2)示例：这学期我读了《十万个为什么》，在这 这句话运用比喻的修辞手法，生动形象 本书中我学到了水的沸腾温度与气压有关，气 地描写出“丝娃娃”的样子。 压越低，水的沸点越低。在高山上煮鸡蛋不易 5.示例：浑源凉粉是大同的传统名吃，以 熟，正是因为气压低导致水沸腾时温度不足。 马铃薯淀粉为原料，经过反复揉搓制成 13.叶圣陶记金华的双龙洞 晶莹剔透的凉粉。它口感爽滑弹牙，佐 14.不能，因为“贴”字更加形象地写出了作者是靠 以秘制辣椒油、香醋和葱花，入口酸辣 着船底的，侧面反映孔隙的窄小，换成“靠” 鲜香，回味绵长。尤其在炎炎夏日，一 “挨”则没有这个表达效果。（合理即可） 碗冰镇凉粉既能消暑解渴，又能感受塞 15.设问 北饮食的粗矿与细腻交融。 16.外洞孔隙内洞 二、略 17.示例：低矮、窄小有一种受到挤压 2024~2025学年第二学期期末考试（吕梁市） 18.剧烈镇静 1.(1)香囊凌晨胳膊健康慰藉幸福 19.指伟大的举动，壮烈的行为。文中指机长刘传 (2)五月初五 健这次的手动备降过程是一次伟大的举动。 (3)戴香囊系五彩丝线 20.(1)C(2)B(3)A (4)示例：端午安康 21.刘传健机长在极端条件下，凭借自己的勇气和 2.心如悬刺丝动味长动地丰多 专业能力，成功地完成了一次备降，确保了飞 (1)读书求学铁杵成针（合理即可） 机和乘客的安全，展现了他的英雄本色。 (2)心急如焚 22.刘传健在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下， 3.C4.B 成功手动备降飞机，确保了机组人员和乘客的 5.“‘人类起源的演化过程’”改为“《人类起源的演 生命安全。 化过程》”；删去“写的”；“激励”改为“激发”。 23.赞叹、敬佩 (注意修改符号的使用) 24.我感受到了刘传健沉着冷静、坚毅顽强、临危 6.示例：春天的竖琴春天的明镜 不惧、无私奉献的品质。 7.(1)平明送客楚山孤(2)欲将轻骑逐 25.略 第4页