2024-2025学年山西省晋中市下学期期末考试-【黄冈名卷·山西期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（晋中市） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 题 号 二 三 四 总分 得分 【任务主题】 一花一景一世界，一事一物一情怀，只要留心观察，就会发现美好。请你和四年级 学生一起参加“童眼看世界，研学促成长”主题系列活动。 一、交流与沟通。(10分) 任务一：结识乡村伙伴，开启愉快聊天 1.请参与大家的交流，并把聊天内容和书签上的名言及作者补充完整。 来到后沟古村，村里四年级的同学乐乐首先向大家做自我介绍，并表示欢迎。 如 乐乐：大家好！ 霸 双 明明：我是班长明明，很高兴能认识你，快加入我们班的阅读畅聊会吧！ 亮亮：这学期我读的科普读物是《 》,从中知道了 我：这学期我读了童话故事《 》,读完后我知道王葆想得到一个 宝葫芦的原因是 乐乐：我们班还想编一本小诗集，可以怎么编排呢？请你们提两条建议吧！ 济陶 明明：我觉得可以这样编排：① ② 声 乐乐：你的建议真好，谢谢你！ O 亮亮：好朋友就应该这样相处！比如 ,这些都是朋友相处的秘诀呢！ 书破万 明明：非常希望我们能成为好朋友，分别之际，送你一张书签留作纪 念吧！（补全书签） 丝 二、积累与运用。(34分) 的 任务二：寻访魅力古村，感受乡土文化 2.读下面的研学日记，根据拼音在田字格内写出相应的字词，并在括号里用“√”选 第1页（共4页） 择正确的答案。(16分) 这个古老的乡村正（焕涣）发着勃勃生机。家家户户由鲜花和shū 装shi 着庭院，爬上墙的ténglu6 常茂盛，院子里黄色的向日 、粉色的杜juān 花相互应和(héhè)着。母鸡领着小鸡在散步， 一有动静就进入jing jieè 状态。一只小狗屏(ping bing)住呼吸想捉 蜻蜓，它伺(sisi)机冲(chong chòng)着蜻蜓扑去，蜻蜓却min ji 地飞走了。一阵雨过后，chà 那间，空气变得清爽起来。雨水打落了花瓣， 散落在泥土里，让人联想到龚(gong gǒng)自珍的诗句“落红不是无情物，化作 春泥更护花”。村主任正在通过（互联网文件夹）进行古村文旅宣传，他被大家 亲切地称为（老黄牛纸老虎）。乡亲们都是那么和蔼（ǎⅰài)可亲，过着宁静而 幸ú的生活。这里是能让人的心灵得到（安慰慰藉）的地方。 3.请你参加研学营地组织的诗文吟诵会，并把内容补充完整。(18分) (1)诗文展现自然的美好：站在小山坡上，近处看到“ ,飞入菜 花无处寻”。再看小溪边，“ ,溪上青青草”。往远处望，“所有的 绿集中起来， ,重叠在一起， ”。看到这样的 美景，一位同学赞叹道：菜花的黄，黄得 :青草的绿，绿得 让我不由得想到两个描写乡村生活的词语： (2)诗文汲取向上的力量：现代诗人艾青曾说“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给 人类以 ”。诗句“已是悬崖百丈冰， ”赞 美了梅花在风雪中坚韧不拔的品格；“ ,只留清气满乾坤” 则表明了王冕坚守高洁清正的志向。表达这种志向的诗句还有“洛阳亲友如 相问， ”。车胤用实际行动“家贫不常得油，夏月则 以照书， 焉”，告诉我们“ 学海无涯苦作舟”的道理，这句话中“贫”的意思是 像这样的勤 学故事还有《 K 》等。 第2页（共4页） 三、阅读与鉴赏。(31分) 任务三：打卡公益书屋，分享阅读心得 【选文一】 ①1961年7月的一天，晴空万里，阳光热烈而明亮，将每一个角落照亮。袁隆平 照例来到校园外的早稻试验田。突然，他欣喜地发现一株鹤立鸡群的水稻：稻秆挺 直，穗子有扫帚那么长，而且穗大粒多。他伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后 一穗一穗地数着，最后小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号。袁隆平从此格外精心 地照顾这株水稻。收获季节，他得到了一把金灿灿的稻种。 ②第二年春天，袁隆平满怀希望地播下了这些稻种。可是，当秧苗长高之后，稻 子高的高，矮的矮，成熟时间也早的早，迟的迟，没有一株比得上它们的妈妈。失望 的情绪掠过袁隆平的心头。他经常思索着：为什么水稻会出现性状分离？他很快想 到，这些水稻既然发生性状分离，那么可以断定，去年发现的那株优异的水稻就是一 株“天然杂交稻”的第一代。于是他重拾了研究的信心。他还经常勉励其他工作人 员说：“外国人成功不了，不代表我们中国人不行！” ③他返回试验田对那些出现性状分离的稻株进行研究，一一做了详尽记录。经 过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现符合孟德尔的分离规律。假如水稻存在明 显的杂交优势，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上， 从而大幅度提高水稻的产量。 ④经过无数的挫折与失败，袁隆平终于在1973年成功培育出人工杂交水稻，大 大提高了粮食亩产量，他也因此被誉为“中国杂交水稻之父”。他的一生都在为实现 “把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想而拼搏。 (选自《喜看稻菽千重浪》，有删改) 4.阅读短文后提出一个不懂的问题，并试着解决这个问题。(3分) 我提出的问题是： 我用 的方法找到了问题的答案： 5.给①③自然段拟个小标题，填在下面空白处。(4分) →出现性状分离→ 成功培育杂交水稻 6.“突然，他欣喜地发现一株鹤立鸡群的水稻：稻秆挺直，穗子有扫帚那么长，而且穗 大粒多。”文中这句话突出了这株水稻 的特点。读一读，注意加点 部分，再照样子写一个事物。(3分) 7.选文画“ ”的句子中表示动作的词语有： 从这些词语中我体会到： 而画“”的句子是对人物的 描写，表现出了袁隆平 的 优秀品质。(7分) 第3页（共4页） 8.想象袁隆平从此会怎样格外精心照顾那株水稻呢？请用下面的开头写几句话。 (2分) 袁隆平格外精心照顾这株水稻： 【选文二】 养鸭（节选） 丰子恺 ①这一对鸭子就是我现在所喜欢的家畜。许多人说，鸭子的步态太难看，我以 为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来匆匆忙 忙，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事…这些才是真难看。 ②但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭子一定 远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过 来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子偶尔也会吃人们的饭，但是它们的态度 非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食。比较之下，狗和猫实在可耻：喂食的时候， 人没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头往空盆里钻。猫不管是灶台上， 密 柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，向人的饭碗里抢东西吃。种 种丑态在我们的鸭子全然没有。 9.文中“漂亮”一词的意思最恰当的是()。(2分) A.外表美观、好看 B.精彩、出色 C.比喻高尚、有尊严 封 10.选文围绕鸭子的“廉耻”写了三层意思：(1) (2) ;(3)偶尔吃人 的饭，但绝不摇尾乞食，绝不贪婪争食。(2分) 11.根据选文内容填写表格。(5分) 线 鸭 狗 猫 步态 吃相 绝不摇尾乞怜、不贪婪争食 从上面表格内容的对比中我体会到 (1分) 12.读文中画“”的句子，照样子想象写一种别的动物走路的样子。(2分) 四、习作与表达。(25分) 任务四：记录难忘经历，品味快乐滋味 13.童年生活是快乐的，发现乐园可以带来快乐，游览美景可以感受快乐，学会新本 领可以获得快乐。从这三个方面中任选一个方面按一定的顺序写，题目自拟，表 达出快乐的真情实感。 第4页（共4页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (太原市万柏林区、小店区、迎泽区) 1.提示：介绍要包含基本自我介绍、表达兴趣和动 机、相关经验和能力、结尾承诺和礼貌。 2.(1)朦胧隧道囊萤和谐淘气高傲 拥有描绘开辟劫难灿烂 (2)画去：综shà型心 (3)A.①B.③C.④D.② (4)C (5)家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以 照书博学多通 (6)C (7)提示：主动认错，化解隔阂。明确道歉歡，直面 自身问题，肯定对方，消除嫉妒。承认乐乐的能 力，化解竞争心结，提出具体行动。用合作代替 对立，重建共同目标。情感真挚，语言得体 3.(1)示例：大大运用了拟人的修辞手法，写出 了夏天炎热、无风的特点，生动形象 (2)示例：夜晚降临，萤火虫点亮了夏夜的小径， 如梦似幻。 4.“‘灰尘的旅行’”改为“《灰尘的旅行》”；删去“写 的”；“深动”改为“生动”；删去“让”。（注意修改 符号的使用) 5.少年不知勤学苦一老来方知读书迟 一日读书一日功一一日不读十日空 书山有路勤为径—学海无涯苦作舟 学习不怕根底浅—只要迈步总不迟 书写略 6.示例：同同踮起脚尖，利落地挂好宣传条幅，转 身抖开折叠桌布，麻利地抚平皱褶，紧接着将一 摞摞图书按主题铺展开来，最后退后一步，歪头 打量整整齐齐的摊位。 7.示例：花园的重获生机揭示了善良的本质一 只有包容和分享，才能获得心灵的春天。 一切美好的事物比如《海的女儿》中，神奇的 海底世界、美丽的海的女儿，无一不展现了童话 世界的美。 第 8.(1)示例：①白鱼2号是怎么靠活塞上浮和下沉 的呢？ ②结合生活经验和运用课外知识。 ③拔掉活塞，舱内进水，白鱼2号自身重力增大 就下沉；塞上活塞，将舱内的水排出，白鱼2号自 身重力减小后就上浮。 (2)B (3)示例：可以坐三个人，并能在空中自由飞翔 (4)①如何保持干爽？②顶部有可以呼吸的 管子③底部有可以在湖底划行的船篙④可 坐3人⑤舱外有一层防水桶罩⑥潜水艇 (5)聪明能干做事要有实干精神，只有付诸行 动，才能把想象变为现实 9.略 2024~2025学年第二学期期末考试（长治市） 1.①慰藉②繁星③灿烂④装饰⑤爆炸 ⑥敏捷⑦姿态 2.he开辟zhǎn 3.示例：独特环境有趣人物 4.示例：一日读书一日功，一日不读十日空。 5.只留清气满乾坤一片冰心在玉壶采得百花 成蜜后为谁辛苦为谁甜 6.B.借物抒情示例：已是悬崖百丈冰犹有花 枝俏 7.“秘蜜”改为“秘密”；“会眨眼”和“星星为什么” 互换位置；删去“着急地”；删去“是否”；“真想” 前加“我”。（注意修改符号的使用） 8.(1)用随笔的形式解读地质知识，笔调轻松却底 蕴深厚。—《看看我们的地球》 拟人化的手法赋予了科学故事般的吸引 力。一《灰尘的旅行》 以屋内旅行记的形式，将平凡生活转化为科学 探险。一《十万个为什么》 (2)示例一：小明你可以把科普阅读当作一场 探险，而不是一场考试，享受发现的乐趣，放松 心态。可以不用一口气读好多页，拆分开，慢慢 阅读，找到自己的兴趣点。 示例二：小华遇到不理解的术语，你可以学会 快速查阅资料、利用上下文等方式去理解，保持 阅读的流畅性。 页 9.B10.BC11.C 和珍惜语言热爱祖国、信念坚定 12.(1)无关信息海马体大脑 8.示例：他每天都来观察水稻的成长，精心地为水 (2)多巴胺：这种被称为“快乐分子”的神经 稻浇水施肥 递质。 9.C 13.示例：运动能提高记忆力运动能提高专注力 10.(1)人喂食时会避开 如何正确开启运动 (2)吃食时若有人来会立刻舍食而去 14.示例：你好，建议你选择适合自己喜欢的运动， 11.摇摇摆摆，天真自然，有一种滑稽美匆匆忙 比如晨跑、跳绳；建议你把控好运动频率，不一 忙偷偷摸摸摇头摆尾往空盆里钻到处 定要每天运动。你可以根据你的实际情况调 偷吃作者对鸭子的喜爱 整哦。 12.示例：仓鼠走路快的时候简直像个小旋风，嗖 15.略 的一下就跑过去了。 2024~2025学年第二学期期末考试（晋中市） 13.略 1.示例：我叫乐乐，欢迎大家来到后沟古村，希望 2024~2025学年第二学期期末考试（临汾市） 你们可以和我做朋友。 1.①③ 十万个为什么没有放入冰箱的牛奶为什么会 2.示例：可以在教师节等特殊节日，组织同学们一 变质。 起给老师制作手工贺卡，表达对老师的感恩之 宝葫芦的秘密有宝葫芦就能想要什么就有 情。平时也可以定期开展师生座谈会，让老师 什么。 更了解学生的想法，学生也能更好地理解老师 ①按主题分类（如四季、动物）②按作者国籍 的教学安排，加强双方的沟通与交流。 或年代编排 3.枪林弹雨劫难防备敌人譬如敏捷 互相分享快乐 倾听对方的烦恼 警戒 下笔如有神 4.黄继光雨来搜救犬 2.焕蔬饰藤萝葵鹃hè警戒bing 5.(1)①④⑥⑦②③⑤⑧(2)⑤⑦ sichòng敏捷刹gong互联网老黄牛 6.①溪头卧剥莲蓬②儿童急走追黄蝶 ǎi福慰藉 ③惟有蜻蜓蛱蝶飞④只留清气满乾坤 3.(1)儿童急走追黄蝶茅檐低小挤在一起 ⑤大雪满弓刀⑥寒雨连江夜入吴 静静地交叉在一起耀眼醉人示例：炊烟 ⑦藤萝的叶下⑧学海无涯苦作舟 袅袅依山傍水 7.(1)删“辛苦地”；删“与否”；“仔细”移至“询问” (2)朝向理想的勇气犹有花枝俏不要人夸 前；“疼爱”改为“敬爱”。（注意修改符号的使用） 好颜色一片冰心在玉壶练囊盛数十萤火 (2)示例：奶奶利落地系上围裙，左手握锅柄，右 以夜继日书山有路勤为径贫穷示例：闻 手将翠绿的青菜倒入热油中，嵫嵫声中腾起一 鸡起舞凿壁偷光 阵白烟，她来回翻炒几下，香气顿时飘满厨房。 4.示例：袁隆平为什么要在稻秆上扎记号？联 8.B 系上下文为了标记那株性状优异的天然杂交 9.①√②√④√ 稻，方便后续观察和研究。（答案不唯一，符合 10.(1)恭勤不倦博学多通cheng 材料即可) (2)白绢袋装萤火虫照明 5.发现稻种研究稻种 (3)示例：凿壁偷光悬梁刺股 6.稻穗长且稻穗大粒多示例：那朵荷花如芭蕾 11.扁鼻子军官（日本军官）的手鹰的爪子 舞演员挺立在湖中央，身板笔直，花朵鲜艳。 凶狠憎恶、痛恨 7.伸抚摸数扎袁隆平对这株稻穗的小心 示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，像 第2页