第29练《项脊轩志》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《赤壁赋》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 28 练 第七单元 第28课 《赤壁赋》 一、实词意思（每空1分，共3题） 1. “室仅方丈”中“方丈”的意思是（　　） A. 一丈见方　　B. 佛寺住持 2. “迨诸父异爨”中“迨”的意思是（　　） A. 等到　　B. 及，赶上 3. “比去，以手阖门”中“比”的意思是（　　） A. 比较　　B. 等到 二、虚词（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “儿之成，则可待乎”中“之”的作用是（　　） A. 取消句子独立性　　B. 结构助词“的” 2. “娘以指叩门扉”中“以”的意思是（　　） A. 用　　B. 因为 3. “顷之，持一象笏至”中“之”的作用是（　　） A. 代词，指象笏　　B. 音节助词，无实义 三、词类活用（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “雨泽下注”中“下”的活用类型是（　　） A. 名词作状语，向下　　B. 名词作动词，流下 2. “垣墙周庭”中“垣墙”的活用类型是（　　） A. 名词作动词，砌上围墙　　B. 名词作状语，用围墙 3. “乳二世”中“乳”的活用类型是（　　） A. 名词作状语，用乳汁　　B. 名词作动词，喂养 四、通假字（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1.“而母立于兹”中“而”通（　　），意思是（　　） A. 尔，你　　B. 如，好像 2.“珊珊可爱”中“珊珊”通（　　），意思是（　　） A. 姗姗，缓慢　　B. 姗姗，美好的样子 3.“以当南日”中“当”通（　　），意思是（　　） A. 挡，遮挡　　B. 当，应当 五、古今异义（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “室仅方丈”中“方丈”的古义是（　　） A. 一丈见方　　B. 寺院住持 2. “往往而是”中“往往”的古义是（　　） A. 处处、到处　　B. 常常 3. “余自束发读书轩中”中“束发”的古义是（　　） A. 古代男子十五岁左右把头发束起来，表示成童　　B. 扎头发 六、文言句式（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “项脊轩，旧南阁子也”是（　　）句式 A. 判断句　　B. 省略句 2. “又杂植兰桂竹木于庭”是（　　）句式，正常语序为（　　） A. 状语后置；又于庭杂植兰桂竹木　　B. 宾语前置；又杂植兰桂竹木庭于 3. “使人复葺南阁子”是（　　）句式，省略了（　　） A. 省略句；主语（余）　　B. 被动句；被 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《赤壁赋》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 28 练 第七单元 第28课 《赤壁赋》 一、实词意思（每空1分，共3题） 1. “室仅方丈”中“方丈”的意思是（　　） A. 一丈见方　　B. 佛寺住持 【答案】A 【解析】“方丈”古义指面积一丈见方，今义为寺院住持。句意：屋子只有一丈见方。 2. “迨诸父异爨”中“迨”的意思是（　　） A. 等到　　B. 及，赶上 【答案】A 【解析】“迨”意为“等到”。句意：等到伯父叔父们分家。 3. “比去，以手阖门”中“比”的意思是（　　） A. 比较　　B. 等到 【答案】B 【解析】“比”意为“等到”。句意：等到（祖母）离开，用手关上门。 二、虚词（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “儿之成，则可待乎”中“之”的作用是（　　） A. 取消句子独立性　　B. 结构助词“的” 【答案】A 【解析】“之”用于主语“儿”和谓语“成”之间，取消句子独立性。句意：孩子的成就，就可以等待了吗？ 2. “娘以指叩门扉”中“以”的意思是（　　） A. 用　　B. 因为 【答案】A 【解析】“以”表示动作的方式，译为“用”。句意：母亲用手指叩门。 3. “顷之，持一象笏至”中“之”的作用是（　　） A. 代词，指象笏　　B. 音节助词，无实义 【答案】B 【解析】“顷之”中的“之”是音节助词，补充音节，无实义。句意：过了一会儿，（祖母）拿着象笏来了。 三、词类活用（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “雨泽下注”中“下”的活用类型是（　　） A. 名词作状语，向下　　B. 名词作动词，流下 【答案】A 【解析】“下”修饰动词“注”，表方向，译为“向下”。句意：雨水向下渗漏。 2. “垣墙周庭”中“垣墙”的活用类型是（　　） A. 名词作动词，砌上围墙　　B. 名词作状语，用围墙 【答案】A 【解析】“垣墙”名词活用作动词，意为“砌上围墙”。句意：砌上围墙围绕庭院。 3. “乳二世”中“乳”的活用类型是（　　） A. 名词作状语，用乳汁　　B. 名词作动词，喂养 【答案】B 【解析】“乳”名词活用作动词，“喂养”。句意：喂养了两代人。 四、通假字（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1.“而母立于兹”中“而”通（　　），意思是（　　） A. 尔，你　　B. 如，好像 【答案】A 【解析】“而”同“尔”，意为“你的”。句意：你的母亲站在这里。 2.“珊珊可爱”中“珊珊”通（　　），意思是（　　） A. 姗姗，缓慢　　B. 姗姗，美好的样子 【答案】B 【解析】“珊珊”同“姗姗”，形容美好的样子。句意：美好可爱。 3.“以当南日”中“当”通（　　），意思是（　　） A. 挡，遮挡　　B. 当，应当 【答案】A 【解析】“当”同“挡”，意为遮挡。句意：用来遮挡南面射来的阳光。 五、古今异义（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “室仅方丈”中“方丈”的古义是（　　） A. 一丈见方　　B. 寺院住持 【答案】A 【解析】古义指面积一丈见方，今义指佛寺住持。 2. “往往而是”中“往往”的古义是（　　） A. 处处、到处　　B. 常常 【答案】A 【解析】“往往”古义为“处处”，今义为“常常”。句意：到处都是。 3. “余自束发读书轩中”中“束发”的古义是（　　） A. 古代男子十五岁左右把头发束起来，表示成童　　B. 扎头发 【答案】A 【解析】“束发”古时指男孩十五岁左右，今义只指动作。句意：我从十五岁起在轩中读书。 六、文言句式（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “项脊轩，旧南阁子也”是（　　）句式 A. 判断句　　B. 省略句 【答案】A 【解析】“……也”表判断，判断句。句意：项脊轩，是过去的南阁子。 2. “又杂植兰桂竹木于庭”是（　　）句式，正常语序为（　　） A. 状语后置；又于庭杂植兰桂竹木　　B. 宾语前置；又杂植兰桂竹木庭于 【答案】A 【解析】介宾短语“于庭”作状语，后置了。正常语序为“又于庭杂植兰桂竹木”。 3. “使人复葺南阁子”是（　　）句式，省略了（　　） A. 省略句；主语（余）　　B. 被动句；被 【答案】A 【解析】主语“余”省略，句意：我派人再次修缮南阁子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $