第6练《烛之武退秦师》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的第6练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《一课一练》 第6练 第二单元 第6课《烛之武退秦师》 第一套习题 一、填空题，完成1~5小题，共10分。 1. 《烛之武退秦师》选自《______》，这是我国第一部______体史书，相传为春秋末年鲁国史官______所作。（3分） 2. 文中烛之武劝说秦伯时指出，若放弃攻打郑国，郑国可作为秦国在东方道路上的主人，即“若舍郑以为______，______之往来，共其乏困”。（2分） 3. 晋文公最后撤军的理由有三：“______，不仁；失其所与，______；以乱易整，不武。”（2分） 4. “因人之力而敝之”一句中，“因”的意思是______，“敝”的意思是______。（2分） 5. 古时对对方的敬称常用“执事”，文中“敢以烦执事”的“执事”代指______。（1分） 【答案】 1. 左传；编年；左丘明 2. 东道主；行李 3. 因人之力而敝之；不知 4. 依靠、凭借；损害 5. 秦伯（或：秦国君主） 二、阅读《烛之武退秦师》（节选），完成6~11小题，共12分。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6. 下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（2分） A. 若舍郑以为东道主 B. 行李之往来 C. 共其乏困 D. 唯君图之 【答案】 D 【解析】 A“东道主”古义为东方道路上的主人；B“行李”古义为使者；C“共”通“供”，供给；D“图”谋划，与现代同。 7. 下列句中加点词没有词类活用的一项是（2分） A. 越国以鄙远 B. 既东封郑 C. 阙秦以利晋 D. 晋侯、秦伯围郑 【答案】 D 【解析】 A“鄙”名词意动；B“东”名词作状语，“封”使动；C“利”使动；D“围”为一般动词，无词类活用。故选D。 8. 下列句式不同于其他三项的一项是（2分） A. 夫晋，何厌之有 B. 唯君图之 C. 沛公安在 D. 句读之不知，惑之不解 【答案】 B 【解析】 A、C、D均为宾语前置，B为一般陈述句。 9. 下列对文意理解不正确的一项是（2分） A. 烛之武在夜里用绳子从城墙上吊下去，说明郑国形势危急。 B. 烛之武认为灭掉郑国只会使晋国实力增强，从而削弱秦国。 C. “朝济而夕设版焉”是责备晋惠公背信弃义，暗示晋国不可信。 D. 秦伯最终与郑国结盟并派兵戍守郑国，完全是因为烛之武的说辞。 【答案】 D 【解析】 “完全因为”过于绝对，还有秦晋矛盾等因素。 10. 选段中“越国以鄙远”一句，“鄙”的活用类型是______，意思是______。（1分） 【答案】名词的意动用法；把……当作边邑 11. 翻译下面句子（3分） 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 【答案】（晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩张边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它想要的土地呢？ 第二套习题 一、填空题，完成1~6小题，共10分。 1. “烛之武退秦师”这一历史事件发生在______（朝代）时期，主要涉及晋、秦、______三国。（2分） 2. 文中交代郑国被围的原因：“以其无礼于晋，且______于楚。”（1分） 3. 烛之武推辞郑伯的请求时说：“臣之壮也，______；今老矣，无能为也已。”（1分） 4. 文中“______，君之薄也”与“邻之厚，君之薄也”形成对比，强调灭郑对秦无益。（1分） 5. “且君尝为晋君赐矣”中的“赐”指______，“朝济而夕设版焉”中的“济”意思是______。（2分） 6. 按下列表述指出对应的内容。（3分） ① 文中表示“供给、供应”意思的词语是______。 ② 文中表示“损害”意思的词语是______。 ③ 文中表示“谋划、考虑”意思的词语是______。 【答案】 1. 春秋；郑 2. 贰 3. 犹不如人 4. 邻之厚 5. 恩惠（或：晋惠公得到秦国帮助）；渡河 6. ①共；②敝；③图 四、阅读《烛之武退秦师》（节选），完成7~12小题，共12分。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。” 7. 下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（2分） A. 若使烛之武见秦君，师必退 B. 是寡人之过也 C. 吾不能早用子 D. 行李之往来 【答案】 A 【解析】“师”古义军队，今义老师或军队；B“是”古义这，今义判断动词；C“子”古义对人的尊称，今义儿子；D“行李”古义使者。 8. 下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（2分） A. 晋侯、秦伯围郑 B. 越国以鄙远 C. 既东封郑 D. 阙秦以利晋 【答案】 A 【解析】A项“围”为一般动词，没有词类活用； B项“鄙”为名词的意动用法，“把……当作边邑”； C项“东”为名词作状语，“向东”； D项“阙”为动词的使动用法，“使……亏损（削减）”。 A项无词类用，B、C、D项均为词类活用，故A与其他三项不同。 9. 下列句式与其他三项不同的一项是（2分） A. 是寡人之过也 B. 吾不能早用子 C. 夫晋，何厌之有 D. 今急而求子 【答案】 C 【解析】A、B、D均为判断句或陈述句，C为宾语前置。 10. 下列对文意理解不正确的一项是（2分） A. 佚之狐向郑伯推荐烛之武，说明他了解烛之武的才能。 B. 烛之武起初推辞，是因为年轻时未被重用，心中有怨气。 C. 郑伯主动认错，并强调郑国灭亡对烛之武也不利，最终说服了他。 D. 烛之武夜见秦伯，直接指出灭郑对秦有害，对晋有利，成功离间秦晋。 【答案】 D 【解析】 烛之武先承认郑国必亡，再分析利弊，并非直接指出灭郑有害，而是层层推进。 11. 选段中“是寡人之过也”一句的句式是______，“是”在这里的意思是______。（1分） 【答案】判断句；这 12. 翻译下面句子（3分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 【答案】 我不能及早重用您，现在形势危急才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的第6练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《一课一练》 第6练 第二单元 第6课《烛之武退秦师》 第一套习题 一、填空题，完成1~5小题，共10分。 1. 《烛之武退秦师》选自《______》，这是我国第一部______体史书，相传为春秋末年鲁国史官______所作。（3分） 2. 文中烛之武劝说秦伯时指出，若放弃攻打郑国，郑国可作为秦国在东方道路上的主人，即“若舍郑以为______，______之往来，共其乏困”。（2分） 3. 晋文公最后撤军的理由有三：“______，不仁；失其所与，______；以乱易整，不武。”（2分） 4. “因人之力而敝之”一句中，“因”的意思是______，“敝”的意思是______。（2分） 5. 古时对对方的敬称常用“执事”，文中“敢以烦执事”的“执事”代指______。（1分） 二、阅读《烛之武退秦师》（节选），完成6~11小题，共12分。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6. 下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（2分） A. 若舍郑以为东道主 B. 行李之往来 C. 共其乏困 D. 唯君图之 7. 下列句中加点词没有词类活用的一项是（2分） A. 越国以鄙远 B. 既东封郑 C. 阙秦以利晋 D. 晋侯、秦伯围郑 8. 下列句式不同于其他三项的一项是（2分） A. 夫晋，何厌之有 B. 唯君图之 C. 沛公安在 D. 句读之不知，惑之不解 9. 下列对文意理解不正确的一项是（2分） A. 烛之武在夜里用绳子从城墙上吊下去，说明郑国形势危急。 B. 烛之武认为灭掉郑国只会使晋国实力增强，从而削弱秦国。 C. “朝济而夕设版焉”是责备晋惠公背信弃义，暗示晋国不可信。 D. 秦伯最终与郑国结盟并派兵戍守郑国，完全是因为烛之武的说辞。 10. 选段中“越国以鄙远”一句，“鄙”的活用类型是______，意思是______。（1分） 11. 翻译下面句子（3分） 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 第二套习题 一、填空题，完成1~6小题，共10分。 1. “烛之武退秦师”这一历史事件发生在______（朝代）时期，主要涉及晋、秦、______三国。（2分） 2. 文中交代郑国被围的原因：“以其无礼于晋，且______于楚。”（1分） 3. 烛之武推辞郑伯的请求时说：“臣之壮也，______；今老矣，无能为也已。”（1分） 4. 文中“______，君之薄也”与“邻之厚，君之薄也”形成对比，强调灭郑对秦无益。（1分） 5. “且君尝为晋君赐矣”中的“赐”指______，“朝济而夕设版焉”中的“济”意思是______。（2分） 6. 按下列表述指出对应的内容。（3分） ① 文中表示“供给、供应”意思的词语是______。 ② 文中表示“损害”意思的词语是______。 ③ 文中表示“谋划、考虑”意思的词语是______。 四、阅读《烛之武退秦师》（节选），完成7~12小题，共12分。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。” 7. 下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是（2分） A. 若使烛之武见秦君，师必退 B. 是寡人之过也 C. 吾不能早用子 D. 行李之往来 8. 下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（2分） A. 晋侯、秦伯围郑 B. 越国以鄙远 C. 既东封郑 D. 阙秦以利晋 9. 下列句式与其他三项不同的一项是（2分） A. 是寡人之过也 B. 吾不能早用子 C. 夫晋，何厌之有 D. 今急而求子 10. 下列对文意理解不正确的一项是（2分） A. 佚之狐向郑伯推荐烛之武，说明他了解烛之武的才能。 B. 烛之武起初推辞，是因为年轻时未被重用，心中有怨气。 C. 郑伯主动认错，并强调郑国灭亡对烛之武也不利，最终说服了他。 D. 烛之武夜见秦伯，直接指出灭郑对秦有害，对晋有利，成功离间秦晋。 11. 选段中“是寡人之过也”一句的句式是______，“是”在这里的意思是______。（1分） 12. 翻译下面句子（3分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $