第6练《烛之武退秦师》语文基础模块下册（高教版）内蒙古《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 6 练 第二单元 第6课 《烛之武退秦师》 一、实词意思（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “且贰于楚也”中“贰”的意思是（　　）    A. 二心，从属二主　　B. 数字二    【答案】A    【解析】“贰”本为数词，此处活用为动词，指郑国同时依附于晋国和楚国，对晋国有二心。故选A。 2. “焉用亡郑以陪邻”中“陪”的意思是（　　）    A. 陪伴　　B. 增加    【答案】B    【解析】“陪”通“倍”，意为增加。句意：为什么要灭掉郑国来增加邻国（晋国）的土地呢？故选B。 3. “又欲肆其西封”中“肆”的意思是（　　）    A. 放肆　　B. 扩张、延伸    【答案】B    【解析】“肆”本义为放纵，此处引申为扩张、延伸。指晋国向东边使郑国成为边境后，又想向西扩张边界。故选B。 二、虚词（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “臣之壮也，犹不如人”中“之”的作用是（　　）    A. 取消句子独立性　　B. 结构助词“的”    【答案】A    【解析】“之”用于主语“臣”和谓语“壮”之间，取消句子的独立性，使整个分句成为时间状语。不译。故选A。 2. “以其无礼于晋”中“以”的意思是（　　）    A. 因为　　B. 用来    【答案】A    【解析】“以”表原因，译为“因为”。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。故选A。 3. “吾其还也”中“其”的意思是（　　）    A. 难道（反问）　　B. 还是（商量语气）    【答案】B    【解析】“其”表商量或祈使语气，译为“还是”。句意：我们还是回去吧。故选B。 三、词类活用（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “越国以鄙远”中“鄙”的活用类型是（　　），意思是（　　）    A. 名词作状语，从边邑　　B. 名词的意动用法，把……当作边邑    【答案】B    【解析】“鄙”本为名词“边邑”，此处活用为意动用法，“把……当作边邑”。句意：越过邻国把远方的郑国当作边邑。故选B。 2. “既东封郑”中“东”的活用类型是（　　）    A. 名词作状语，向东　　B. 名词作动词，向东去    【答案】A    【解析】“东”修饰动词“封”，表示动作的方向，译为“向东”。句意：已经在东边使郑国成为它的边境。故选A。 3. “阙秦以利晋”中“利”的活用类型是（　　）    A. 形容词的使动用法，使……得利　　B. 形容词作名词，利益    【答案】A    【解析】“利”本为形容词，此处为使动用法，“使……得利”。句意：使秦国土地减少而使晋国得利。故选A。 四、通假字（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “共其乏困”中“共”通（　　），意思是（　　）    A. 供，供给　　B. 恭，恭敬    【答案】A    【解析】“共”同“供”，意为供给、提供。句意：供给他们缺少的东西。故选A。 2. “秦伯说”中“说”通（　　），意思是（　　）    A. 悦，高兴　　B. 说，说话    【答案】A    【解析】“说”同“悦”，意为高兴、喜悦。句意：秦伯很高兴。故选A。 3. “失其所与，不知”中“知”通（　　），意思是（　　）    A. 智，明智　　B. 知，知道    【答案】A    【解析】“知”同“智”，意为明智、聪明。句意：失去自己的同盟者，是不明智的。故选A。 五、古今异义（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “若舍郑以为东道主”中“东道主”的古义是（　　）    A. 东方道路上的主人　　B. 请客的主人    【答案】A    【解析】“东道主”古义指东方道路上招待客人的主人；今义泛指请客的主人。此处指郑国可在东方道路上招待秦国使者。故选A。 2. “行李之往来”中“行李”的古义是（　　）    A. 出行带的箱子　　B. 使者    【答案】B    【解析】“行李”古义指外交使者；今义指出行所带的物品。句意：使者的往来。故选B。 3. “微夫人之力不及此”中“夫人”的古义是（　　）    A. 妻子　　B. 那个人    【答案】B    【解析】“夫人”古义为“那个人”，指秦穆公；今义为对已婚女性的尊称。句意：如果没有那个人的力量，我不会达到这一步。故选B。 六、文言句式（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “夫晋，何厌之有”是（　　）句式，正常语序为（　　）    A. 宾语前置；夫晋，有何厌　　B. 定语后置；夫晋，厌何之有    【答案】A    【解析】“何厌之有”是宾语前置句，疑问代词“何”作宾语，借助“之”提前，正常语序为“有何厌”。句意：晋国，有什么满足呢？故选A。 2. “以其无礼于晋”是（　　）句式，正常语序为（　　）    A. 状语后置；以其于晋无礼　　B. 宾语前置；以其无礼晋于    【答案】A    【解析】“于晋”是介宾短语，在句中作状语修饰“无礼”，正常语序应为“以其于晋无礼”，状语后置。句意：因为郑国对晋国无礼。故选A。 3. “晋军函陵”是（　　）句式，省略了介词“（　　）”    A. 省略句；于　　B. 被动句；被    【答案】A    【解析】“军”为名词作动词，驻扎。“函陵”前省略介词“于”，即“晋军（于）函陵”。句意：晋军驻扎在函陵。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理内蒙古对口招生真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与内蒙古对口招生语文命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 内蒙古《课前一练》 第 6 练 第二单元 第6课 《烛之武退秦师》 一、实词意思（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “且贰于楚也”中“贰”的意思是（　　）    A. 二心，从属二主　　B. 数字二 2. “焉用亡郑以陪邻”中“陪”的意思是（　　）    A. 陪伴　　B. 增加 3. “又欲肆其西封”中“肆”的意思是（　　）    A. 放肆　　B. 扩张、延伸 二、虚词（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “臣之壮也，犹不如人”中“之”的作用是（　　）    A. 取消句子独立性　　B. 结构助词“的” 2. “以其无礼于晋”中“以”的意思是（　　）    A. 因为　　B. 用来 3. “吾其还也”中“其”的意思是（　　）    A. 难道（反问）　　B. 还是（商量语气） 三、词类活用（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “越国以鄙远”中“鄙”的活用类型是（　　），意思是（　　）    A. 名词作状语，从边邑　　B. 名词的意动用法，把……当作边邑 2. “既东封郑”中“东”的活用类型是（　　）    A. 名词作状语，向东　　B. 名词作动词，向东去 3. “阙秦以利晋”中“利”的活用类型是（　　）    A. 形容词的使动用法，使……得利　　B. 形容词作名词，利益 四、通假字（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “共其乏困”中“共”通（　　），意思是（　　）    A. 供，供给　　B. 恭，恭敬 2. “秦伯说”中“说”通（　　），意思是（　　）    A. 悦，高兴　　B. 说，说话 3. “失其所与，不知”中“知”通（　　），意思是（　　）    A. 智，明智　　B. 知，知道 五、古今异义（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “若舍郑以为东道主”中“东道主”的古义是（　　）    A. 东方道路上的主人　　B. 请客的主人 2. “行李之往来”中“行李”的古义是（　　）    A. 出行带的箱子　　B. 使者 3. “微夫人之力不及此”中“夫人”的古义是（　　）    A. 妻子　　B. 那个人 六、文言句式（每空1分，共3题） 请从括号中选择正确的一项。 1. “夫晋，何厌之有”是（　　）句式，正常语序为（　　）    A. 宾语前置；夫晋，有何厌　　B. 定语后置；夫晋，厌何之有 2. “以其无礼于晋”是（　　）句式，正常语序为（　　）    A. 状语后置；以其于晋无礼　　B. 宾语前置；以其无礼晋于 3. “晋军函陵”是（　　）句式，省略了介词“（　　）”    A. 省略句；于　　B. 被动句；被 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $