第30练《过华清宫绝句三首(其一)》课后巩固——语文基础模块下册(高教版)福建省版《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-05-09
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内容正文:
编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。
本卷为《语文》基础模块下册(高教版)第八单元《过华清宫绝句三首(其一)》的第30练之课后巩固。
《语文》基础模块下册(高教版)一课一练 第30练
第八单元 第30课《过华清宫绝句三首(其一)》
一、语文基础知识(18分)
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(3分)
A. 绣成堆(xiù) 次第(dì)
B. 红尘(hóng) 无人知(zhī)
C. 山顶(dǐng) 千门(mén)
D. 华清宫(huà) 妃子笑(fēi)
【答案】D
【解析】D项“华清宫”的“华huà”应读“华huá”。
2. 下列对诗句中词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A. 长安回望绣成堆 绣:锦绣,指骊山景色如锦绣堆叠
B. 山顶千门次第开 次第:依次
C. 一骑红尘妃子笑 红尘:繁华之地
D. 无人知是荔枝来 荔枝:水果名,产于南方
【答案】C
【解析】“红尘”在此指驿马疾驰扬起的尘土,并非“繁华之地”。
3. 下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A. 杜牧,字牧之,号樊川居士,唐代文学家,与李商隐并称“小李杜”。
B. 《过华清宫绝句三首》是杜牧途经华清宫时所作,借古讽今,讽刺唐玄宗与杨贵妃的荒淫误国。
C. 杜牧的诗歌以七绝最为出色,语言清丽含蓄,意境幽美,在晚唐独树一帜。
D. 杜牧生活在唐朝鼎盛时期,其诗歌大多反映盛唐气象,风格豪放飘逸。
【答案】D
【解析】杜牧生活在晚唐,其诗歌多抒发忧国忧民之情,并非“盛唐气象”“豪放飘逸”。
4. 下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A. 华清宫是唐代帝王游幸的别宫,位于骊山,与杨贵妃的故事密切相关。
B. “妃子”指杨贵妃,唐玄宗为博其一笑,令人从南方快马运送荔枝至长安。
C. 本诗通过“一骑红尘”与“妃子笑”的对比,讽刺了统治者的荒淫奢靡。
D. 杜牧的《过华清宫》三首均为七言律诗,格律严谨,对仗工整。
【答案】D
【解析】《过华清宫绝句三首》是七言绝句,不是律诗。
二、课文内容理解
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
5. 下列对诗句的理解,不正确的一项是( )(3分)
A. “长安回望绣成堆”写从长安回望骊山,林木葱茏,花草繁盛,如同锦绣堆叠。
B. “山顶千门次第开”写山顶的宫门一道道依次打开,暗示了驿马将荔枝送入宫中的紧张节奏。
C. “一骑红尘妃子笑”中的“妃子笑”直接描写贵妃见到荔枝后的欣喜,与“一骑红尘”形成因果。
D. “无人知是荔枝来”点明主题,讽刺世人愚昧无知,不知道荔枝从何而来。
【答案】D
【解析】“无人知”并非讽刺世人愚昧,而是讽刺统治者劳民伤财只为博贵妃一笑,且此事秘而不宣。
6. 下列对诗歌艺术特色的分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 诗歌截取了“一骑”和“妃子笑”两个典型画面,以小见大,讽刺了统治者的荒淫奢靡。
B. 全诗不着一字议论,通过场景描写和对比,含蓄而深刻地讽刺了唐玄宗的荒淫误国。
C. 本诗语言华丽浓艳,辞藻堆砌,充分体现了晚唐诗歌的典型风格。
D. “山顶千门次第开”以宫门依次打开的动态画面,暗示荔枝运送的急迫与贵妃的尊贵。
【答案】C
【解析】本诗语言清新俊爽、含蓄凝练,并无华丽浓艳、辞藻堆砌。
三、口语交际与语文综合实践活动
班级开展“以史为鉴·咏史怀古”主题朗诵会,请你完成以下任务。
7. 朗诵《过华清宫绝句三首(其一)》时,需要把握诗作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个,结合诗句说明它所蕴含的情感。(4分)
红尘:________________________________________________
荔枝:________________________________________________
【答案示例】
红尘:既写驿马疾驰扬起的尘土,又暗含对统治者穷奢极欲、不顾百姓死活的辛辣讽刺。
荔枝:本是南方佳果,却因贵妃一笑成为劳民伤财的象征,借物讽刺唐玄宗为宠妃不惜耗费国力。
8. 朗诵会上需要介绍杜牧的生平与创作,请你设计三个采访问题(假设可以穿越时空采访杜牧)。(6分)
问题一:________________________________________________
问题二:________________________________________________
问题三:________________________________________________
【答案示例】
问题一:您在《过华清宫》中讽刺唐玄宗与杨贵妃,您认为历史对当代有何借鉴意义?
问题二:您的诗歌常借古讽今,您希望通过咏史诗传达怎样的思想?
问题三:如果请您对今天的为政者说一句话,您最想说什么?
9. 请你结合《过华清宫绝句三首(其一)》内容和下面的图片,写一段话表达对历史的思考或对杜牧的敬意。(4分)
【答案示例】
一骑红尘,只为博美人一笑;千门次第,难掩江山飘摇。杜牧以如椽之笔,刺破繁华表象,警示后人:奢靡误国,实干兴邦!
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编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。
本卷为《语文》基础模块下册(高教版)第八单元《过华清宫绝句三首(其一)》的第30练之课后巩固。
《语文》基础模块下册(高教版)一课一练 第30练
第八单元 第30课《过华清宫绝句三首(其一)》
一、语文基础知识(18分)
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(3分)
A. 绣成堆(xiù) 次第(dì)
B. 红尘(hóng) 无人知(zhī)
C. 山顶(dǐng) 千门(mén)
D. 华清宫(huà) 妃子笑(fēi)
2. 下列对诗句中词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A. 长安回望绣成堆 绣:锦绣,指骊山景色如锦绣堆叠
B. 山顶千门次第开 次第:依次
C. 一骑红尘妃子笑 红尘:繁华之地
D. 无人知是荔枝来 荔枝:水果名,产于南方
3. 下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A. 杜牧,字牧之,号樊川居士,唐代文学家,与李商隐并称“小李杜”。
B. 《过华清宫绝句三首》是杜牧途经华清宫时所作,借古讽今,讽刺唐玄宗与杨贵妃的荒淫误国。
C. 杜牧的诗歌以七绝最为出色,语言清丽含蓄,意境幽美,在晚唐独树一帜。
D. 杜牧生活在唐朝鼎盛时期,其诗歌大多反映盛唐气象,风格豪放飘逸。
4. 下列文学常识表述不正确的一项是( )(3分)
A. 华清宫是唐代帝王游幸的别宫,位于骊山,与杨贵妃的故事密切相关。
B. “妃子”指杨贵妃,唐玄宗为博其一笑,令人从南方快马运送荔枝至长安。
C. 本诗通过“一骑红尘”与“妃子笑”的对比,讽刺了统治者的荒淫奢靡。
D. 杜牧的《过华清宫》三首均为七言律诗,格律严谨,对仗工整。
二、课文内容理解
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
5. 下列对诗句的理解,不正确的一项是( )(3分)
A. “长安回望绣成堆”写从长安回望骊山,林木葱茏,花草繁盛,如同锦绣堆叠。
B. “山顶千门次第开”写山顶的宫门一道道依次打开,暗示了驿马将荔枝送入宫中的紧张节奏。
C. “一骑红尘妃子笑”中的“妃子笑”直接描写贵妃见到荔枝后的欣喜,与“一骑红尘”形成因果。
D. “无人知是荔枝来”点明主题,讽刺世人愚昧无知,不知道荔枝从何而来。
6. 下列对诗歌艺术特色的分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 诗歌截取了“一骑”和“妃子笑”两个典型画面,以小见大,讽刺了统治者的荒淫奢靡。
B. 全诗不着一字议论,通过场景描写和对比,含蓄而深刻地讽刺了唐玄宗的荒淫误国。
C. 本诗语言华丽浓艳,辞藻堆砌,充分体现了晚唐诗歌的典型风格。
D. “山顶千门次第开”以宫门依次打开的动态画面,暗示荔枝运送的急迫与贵妃的尊贵。
三、口语交际与语文综合实践活动
班级开展“以史为鉴·咏史怀古”主题朗诵会,请你完成以下任务。
7. 朗诵《过华清宫绝句三首(其一)》时,需要把握诗作的情感态度。请从下面两个词语中任选一个,结合诗句说明它所蕴含的情感。(4分)
红尘:________________________________________________
荔枝:________________________________________________
8. 朗诵会上需要介绍杜牧的生平与创作,请你设计三个采访问题(假设可以穿越时空采访杜牧)。(6分)
问题一:________________________________________________
问题二:________________________________________________
问题三:________________________________________________
9. 请你结合《过华清宫绝句三首(其一)》内容和下面的图片,写一段话表达对历史的思考或对杜牧的敬意。(4分)
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