第7练《廉颇蔺相如列传(节选)》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《廉颇蔺相如列传(节选)》的第7练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第7练 第二单元 第7课《廉颇蔺相如列传(节选)》 一、阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成下列题目。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 1. 解释下列加点字词的意思。（每空1分） （1）乃前曰　　　前：______ （2）秦贪，负其强　　负：______ （3）礼节甚倨　　倨：______ 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 传以示美人及左右 B. 臣以为布衣之交尚不相欺 C. 且以一璧之故逆强秦之欢 D. 大王必欲急臣 3. 下列选项中，含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 相如奉璧奏秦王 B. 拜送书于庭 C. 臣头今与璧俱碎于柱矣 D. 乃前曰 4. 下列选项中，与“何以知之”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 传以示美人及左右 B. 臣头今与璧俱碎于柱矣 C. 求人可使报秦者 D. 君何以知燕王 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 乃前曰 B. 怒发上冲冠 C. 臣乃敢上璧 D. 舍相如广成传 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 严大国之威以修敬也。 二、阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成下列题目。 选段：相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 1. 解释下列加点字词的意思。（每空1分） （1）乃使其从者衣褐　　衣：______ （2）间至赵矣　　间：______ （3）臣请就汤镬　　就：______ 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 未尝有坚明约束者也 B. 大王遣一介之使至赵 C. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D. 唯大王与群臣孰计议之 3. 下列选项中，含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 决负约不偿城 B. 秦自缪公以来二十馀君 C. 臣诚恐见欺于王而负赵 D. 唯大王与群臣孰计议之 4. 下列选项中，与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 使不辱于诸侯 B. 求人可使报秦者 C. 以勇气闻于诸侯 D. 君何以知燕王 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 乃使其从者衣褐 B. 怀其璧 C. 卒廷见相如 D. 毕礼而归之 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 臣诚恐见欺于王而负赵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《廉颇蔺相如列传(节选)》的第7练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第7练 第二单元 第7课《廉颇蔺相如列传(节选)》 一、阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成下列题目。 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 1. 解释下列加点字词的意思。（每空1分） （1）乃前曰　　　前：______ （2）秦贪，负其强　　负：______ （3）礼节甚倨　　倨：______ 答案：（1）走上前 （2）倚仗、凭借 （3）傲慢 解析：（1）“前”名词作动词，意为“走上前”。（2）“负”指倚仗强大国力。（3）“倨”形容态度傲慢无礼。 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 传以示美人及左右 B. 臣以为布衣之交尚不相欺 C. 且以一璧之故逆强秦之欢 D. 大王必欲急臣 答案：A 解析：“美人”古义指妃嫔、宫女；今义指容貌美丽的女子。“左右”古义指侍从；今义指方位或控制范围。 3. 下列选项中，含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 相如奉璧奏秦王 B. 拜送书于庭 C. 臣头今与璧俱碎于柱矣 D. 乃前曰 答案：B 解析：“庭”通“廷”，指朝廷。A项无通假；C、D无通假。 4. 下列选项中，与“何以知之”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 传以示美人及左右 B. 臣头今与璧俱碎于柱矣 C. 求人可使报秦者 D. 君何以知燕王 答案：D 解析：题干“何以知之”为宾语前置（以何知之）。D项“君何以知燕王”同样为“以何知燕王”，宾语前置。A为省略句；B为状语后置；C为定语后置。 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 乃前曰 B. 怒发上冲冠 C. 臣乃敢上璧 D. 舍相如广成传 答案：B 解析：A“前”名作动；C“上”名作动（献上）；D“舍”名作动（安置住宿）；B“上”方位名词作状语（向上）。B与其他三项不同。 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 严大国之威以修敬也。 答案：这是为了尊重大国的威严而表示敬意。 解析：“严”意为尊重；“修敬”意为表达敬意。该句省略主语“我（们）”，翻译时需要补全。 二、阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成下列题目。 选段：相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。” 1. 解释下列加点字词的意思。（每空1分） （1）乃使其从者衣褐　　衣：______ （2）间至赵矣　　间：______ （3）臣请就汤镬　　就：______ 答案：（1）穿 （2）从小路、秘密地 （3）接近、承受 解析：（1）“衣”名词作动词，穿。（2）“间”名词作状语，从小路。（3）“就”指走向、接受（刑罚）。 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 未尝有坚明约束者也 B. 大王遣一介之使至赵 C. 赵岂敢留璧而得罪于大王乎 D. 唯大王与群臣孰计议之 答案：A 解析：“约束”古义为盟约、契约；今义为限制、管束。B项“一介”古义今义均为一个；C项“得罪”古义今义相近；D项“计议”古今义基本相同。 3. 下列选项中，含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 决负约不偿城 B. 秦自缪公以来二十馀君 C. 臣诚恐见欺于王而负赵 D. 唯大王与群臣孰计议之 答案：B 解析：“缪”通“穆”，秦穆公。 4. 下列选项中，与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 使不辱于诸侯 B. 求人可使报秦者 C. 以勇气闻于诸侯 D. 君何以知燕王 答案：A 解析：题干为被动句，“见……于”表被动。A项“不辱于诸侯”也是被动句（不被诸侯侮辱）。B定语后置；C状语后置；D宾语前置。 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 乃使其从者衣褐 B. 怀其璧 C. 卒廷见相如 D. 毕礼而归之 答案：C 解析：A“衣”名作动；B“怀”名作动（怀揣）；D“归”使动（使……归）；C“廷”名词作状语（在朝廷上）。C与其他三项不同。 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 臣诚恐见欺于王而负赵。 答案：我实在害怕被大王欺骗而辜负了赵国。 解析：“诚”意为实在；“见欺于王”被动结构；“负”意为辜负。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $