第6练《烛之武退秦师》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的第6练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第6练 第二单元 第6课《烛之武退秦师》 一、阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列题目。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1. 解释下列字词的意思。（每空1分） （1）且贰于楚也　　　贰：______ （2）越国以鄙远　　　鄙：______ （3）又欲肆其西封　　肆：______ 答案：（1）从属二主 （2）把……当作边邑 （3）扩张、延伸 解析：（1）“贰”指郑国同时依附晋国和楚国，即从属二主。（2）“鄙”为名词的意动用法，意为“把……作为边邑”。（3）“肆”意为扩张，指晋国向西扩展疆土。 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 若使烛之武见秦君 B. 若舍郑以为东道主 C. 臣之壮也，犹不如人 D. 秦伯说，与郑人盟 答案：B 解析：“东道主”古义为东方道路上的主人，今义指请客的主人，古今义不同。A、C、D项词语古今义基本一致。 3. 下列选项中，不含通假字的一项是（　　）（1分） A. 共其乏困 B. 秦伯说 C. 何厌之有 D. 失其所与 答案：D 解析：A项“共”通“供”；B项“说”通“悦”；C项“厌”通“餍”。 4. 下列选项中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 以其无礼于晋 B. 是寡人之过也 C. 唯利是图 D. 若亡郑而有益于君 答案：C 解析：“何厌之有”为宾语前置句，即“有何厌”。C项“唯利是图”也是宾语前置（唯利是图即唯图利）。A、D为状语后置，B为判断句。 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 晋军函陵 B. 既东封郑 C. 阙秦以利晋 D. 越国以鄙远 答案：D 解析：A“军”名词作动词；B“封”名词作动词；C“利”使动用法；D“鄙”意动用法。D与其他三项不同。 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 答案：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上的主人，外交使者往来经过时，供给他们缺少的物资，这对您也没有什么害处。 解析：“以为”即“以之为”；“行李”古义为外交使者；“共”通“供”，供给；“乏困”形容词作名词，缺少的物资。 二、阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列题目。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1. 解释下列字词的意思。（每空1分） （1）焉用亡郑以陪邻　　陪：______ （2）朝济而夕设版焉　　济：______ （3）因人之力而敝之　　敝：______ 答案：（1）增加 （2）渡河 （3）损害 解析：（1）“陪”通“倍”，增加。（2）“济”指渡黄河。（3）“敝”意为损害，此处指攻打、伤害。 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 微夫人之力不及此 B. 吾其还也 C. 亦去之 D. 且君尝为晋君赐矣 答案：A 解析：“夫人”古义为那个人，指秦穆公；今义为妻子。B、C、D项词语古今义基本相同。 3. 下列选项中，不含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 失其所与 B. 若不阙秦 C. 共其乏困 D. 秦伯说 答案：A 解析：B项“阙”通“缺”，侵损；C项“共”通“供”，供给；D项“说”通“悦”，高兴。 4. 下列选项中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 以其无礼于晋 B. 是寡人之过也 C. 何陋之有 D. 若亡郑而有益于君 答案：C 解析：“何厌之有”为宾语前置。C项“何陋之有”同为宾语前置，结构一致。A、D为状语后置，B为判断句。 5. 下列选项中，加点字词类活用属于名词作状语的一项是（　　）（1分） A. 既东封郑 B. 阙秦以利晋 C. 因人之力而敝之 D. 晋军函陵 答案：A 解析：A“东”名词作状语；B“利”使动用法；C“敝”形容词作动词，损害；D“军”名词作动词。 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 答案：依靠别人的力量却反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。 解析：“因”意为依靠；“所与”指同盟者；“知”通“智”；“易”意为取代；“武”指武德。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第二单元《烛之武退秦师》的第6练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第6练 第二单元 第6课《烛之武退秦师》 一、阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列题目。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1. 解释下列字词的意思。（每空1分） （1）且贰于楚也　　　贰：______ （2）越国以鄙远　　　鄙：______ （3）又欲肆其西封　　肆：______ 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 若使烛之武见秦君 B. 若舍郑以为东道主 C. 臣之壮也，犹不如人 D. 秦伯说，与郑人盟 3. 下列选项中，不含通假字的一项是（　　）（1分） A. 共其乏困 B. 秦伯说 C. 何厌之有 D. 失其所与 4. 下列选项中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 以其无礼于晋 B. 是寡人之过也 C. 唯利是图 D. 若亡郑而有益于君 5. 下列选项中，加点字词类活用与其他三项不同的一项是（　　）（1分） A. 晋军函陵 B. 既东封郑 C. 阙秦以利晋 D. 越国以鄙远 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 二、阅读《烛之武退秦师》选段，完成下列题目。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1. 解释下列字词的意思。（每空1分） （1）焉用亡郑以陪邻　　陪：______ （2）朝济而夕设版焉　　济：______ （3）因人之力而敝之　　敝：______ 2. 下列选项中存在古今异义现象的一项是（　　）（1分） A. 微夫人之力不及此 B. 吾其还也 C. 亦去之 D. 且君尝为晋君赐矣 3. 下列选项中，不含有通假字的一项是（　　）（1分） A. 失其所与 B. 若不阙秦 C. 共其乏困 D. 秦伯说 4. 下列选项中，与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（　　）（1分） A. 以其无礼于晋 B. 是寡人之过也 C. 何陋之有 D. 若亡郑而有益于君 5. 下列选项中，加点字词类活用属于名词作状语的一项是（　　）（1分） A. 既东封郑 B. 阙秦以利晋 C. 因人之力而敝之 D. 晋军函陵 6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $