第27练《登高》课后巩固——语文基础模块下册（高教版）福建省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《登高》的第27练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第27练 第七单元 第27课《登高》 一、语文基础知识（18分） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 猿啸（xiào）  渚清（zhǔ）   落木（mù）   作客（zuò） B. 沙白（shā）   飞回（huí）   萧萧（xiāo）  滚滚（gǔn） C. 万里（wàn）   多病（bìng）  登台（dēng）  繁霜鬓（bìn） D. 潦倒（liǎo）  新停（tíng）  浊酒（zhuó）  艰难（nán） 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 渚清沙白鸟飞回  渚：水中小洲 B. 无边落木萧萧下  落木：落叶 C. 百年多病独登台  百年：一百年 D. 潦倒新停浊酒杯  潦倒：衰颓，失意 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。 B. 杜甫的诗被称为“诗史”，其诗风沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨。 C. 《登高》是杜甫晚年在夔州所作的一首七言律诗，被后人誉为“七律之冠”。 D. 杜甫与李商隐并称“李杜”，杜甫曾称赞李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 本诗前两联写景，后两联抒情，情景交融，浑然一体。 B. “风急天高猿啸哀”中的“哀”字，奠定了全诗悲凉的基调。 C. “无边落木萧萧下”既写秋景，又暗含诗人对生命流逝的感慨。 D. 杜甫的诗歌风格以豪放飘逸为主，《登高》便是其代表作。 二、课文内容理解 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “风急天高猿啸哀”以“风急”“天高”“猿啸”三组意象，渲染出秋日萧瑟凄清的氛围。 B. “渚清沙白鸟飞回”中的“回”字，写鸟在风中盘旋，暗喻诗人身世的飘零。 C. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”仅写景，没有融入诗人情感。 D. “艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”既指个人身世之艰，也指国家动荡之难。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 首联对仗工整，“风急”对“渚清”，“天高”对“沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”。 B. 颔联运用叠词“萧萧”“滚滚”，使诗句具有音乐美，同时强化了落叶纷飞、江水奔涌的动态感。 C. 颈联“万里”“百年”从空间和时间两个维度概括了诗人一生的漂泊与多病，极言悲苦之深重。 D. 尾联“新停浊酒杯”写诗人因病戒酒，无法借酒消愁，情感直白外露，冲淡了全诗含蓄蕴藉的风格。 三、口语交际与语文综合实践活动 班级开展“诗圣千秋·致敬杜甫”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《登高》时，需要把握诗作的情感基调。请从下面两个词语中任选一个，结合诗句说明它所蕴含的情感。（4分） 悲秋：________________________________________________ 繁霜鬓：________________________________________________ 8. 朗诵会上需要介绍杜甫的生平与思想，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访杜甫）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 9. 请你结合《登高》内容和下面的图片，写一段话表达对杜甫的敬意。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第七单元《登高》的第27练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第27练 第七单元 第27课《登高》 一、语文基础知识（18分） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列加点字的读音有误的一项是（  ）（3分） A. 猿啸（xiào）  渚清（zhǔ）   落木（mù）   作客（zuò） B. 沙白（shā）   飞回（huí）   萧萧（xiāo）  滚滚（gǔn） C. 万里（wàn）   多病（bìng）  登台（dēng）  繁霜鬓（bìn） D. 潦倒（liǎo）  新停（tíng）  浊酒（zhuó）  艰难（nán） 【答案】D 【解析】D项“潦倒”的“潦”应读liáo；A、B、C项全部正确。 2. 下列对诗句中词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A. 渚清沙白鸟飞回  渚：水中小洲 B. 无边落木萧萧下  落木：落叶 C. 百年多病独登台  百年：一百年 D. 潦倒新停浊酒杯  潦倒：衰颓，失意 【答案】C 【解析】“百年”在这里指一生、晚年，并非实指一百年。 3. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”。 B. 杜甫的诗被称为“诗史”，其诗风沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨。 C. 《登高》是杜甫晚年在夔州所作的一首七言律诗，被后人誉为“七律之冠”。 D. 杜甫与李商隐并称“李杜”，杜甫曾称赞李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 【答案】D 【解析】杜甫与李白并称“大李杜”，杜牧与李商隐并称“小李杜”。 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（  ）（3分） A. 本诗前两联写景，后两联抒情，情景交融，浑然一体。 B. “风急天高猿啸哀”中的“哀”字，奠定了全诗悲凉的基调。 C. “无边落木萧萧下”既写秋景，又暗含诗人对生命流逝的感慨。 D. 杜甫的诗歌风格以豪放飘逸为主，《登高》便是其代表作。 【答案】D 【解析】杜甫诗风沉郁顿挫，并非豪放飘逸。 二、课文内容理解 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（  ）（3分） A. “风急天高猿啸哀”以“风急”“天高”“猿啸”三组意象，渲染出秋日萧瑟凄清的氛围。 B. “渚清沙白鸟飞回”中的“回”字，写鸟在风中盘旋，暗喻诗人身世的飘零。 C. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”仅写景，没有融入诗人情感。 D. “艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”既指个人身世之艰，也指国家动荡之难。 【答案】C 【解析】颔联寓情于景，落叶飘零象征生命凋零，江水奔流象征时光流逝，饱含诗人对人生的深沉感慨。 6. 下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A. 首联对仗工整，“风急”对“渚清”，“天高”对“沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回”。 B. 颔联运用叠词“萧萧”“滚滚”，使诗句具有音乐美，同时强化了落叶纷飞、江水奔涌的动态感。 C. 颈联“万里”“百年”从空间和时间两个维度概括了诗人一生的漂泊与多病，极言悲苦之深重。 D. 尾联“新停浊酒杯”写诗人因病戒酒，无法借酒消愁，情感直白外露，冲淡了全诗含蓄蕴藉的风格。 【答案】D 【解析】尾联以“新停浊酒杯”写连借酒消愁的机会都没有，含蓄地加重了悲愁，并未改变全诗深沉含蓄的风格。 三、口语交际与语文综合实践活动 班级开展“诗圣千秋·致敬杜甫”主题朗诵会，请你完成以下任务。 7. 朗诵《登高》时，需要把握诗作的情感基调。请从下面两个词语中任选一个，结合诗句说明它所蕴含的情感。（4分） 悲秋：________________________________________________ 繁霜鬓：________________________________________________ 【答案示例】 悲秋：透过“万里悲秋常作客”，既感叹自然之秋，更寄寓人生之秋、国运之秋，饱含身世飘零与家国忧患交织的深沉悲哀。 繁霜鬓：由“艰难苦恨繁霜鬓”可见国难与家愁使诗人白发日增，凝聚了理想未酬、老病孤愁的无尽悲愤。 8. 朗诵会上需要介绍杜甫的生平与思想，请你设计三个采访问题（假设可以穿越时空采访杜甫）。（6分） 问题一：________________________________________________ 问题二：________________________________________________ 问题三：________________________________________________ 【答案示例】 问题一：您在《登高》中写出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，当时是怎样的心境？ 问题二：您的诗歌被称为“诗史”，您如何看待个人命运与国家兴衰的关系？ 问题三：如果请您对当代青年说一句话，您最想告诉他们什么？ 9. 请你结合《登高》内容和下面的图片，写一段话表达对杜甫的敬意。（4分） 【答案示例】 您独立寒秋，望滚滚长江，叹落叶萧萧。一身病骨，万里飘零，却始终心怀家国。诗圣之名，不朽之魂！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $