第23练《晨昏诺日朗》课后巩固——语文基础模块下册(高教版)福建省版《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-05-09
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编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理福建省中职学考语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与福建省中职学考命题特色的专项练习,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册(高教版)第六单元《晨昏诺日朗》的第23练之课后巩固。 《语文》基础模块下册(高教版)一课一练 第23练 第六单元 第23课《晨昏诺日朗》 一、语文基础知识(18分) 阅读下面的语段,完成1-6题。(18分) 清晨的诺日朗,披着一层朦胧的纱,像一个刚刚醒来的睡美人。水声并不喧哗,只是轻轻地、缓缓地流着,仿佛还在梦中。通过晨光透过树梢,洒在水雾上,形成一道道七彩的光柱。瀑布从高处跌落,激起的水珠在阳光下闪闪发光,像是无数颗珍珠在跳跃。 黄昏时分,夕阳斜照,瀑布的水雾中架起了一道彩虹。那彩虹横跨在瀑布之上,随着水雾的飘动而变幻,时而清晰,时而模糊。瀑布的声音也变得浑厚起来——像是一支雄壮的乐队在演奏。整个山谷都回荡着这震耳欲聋的响声。 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(  )(3分) A. 诺日朗(nuò) 朦胧(móng) 喧哗(huá) B. 水雾(wù)  彩虹(hóng) 横跨(hèng) C. 瀑布(pù)  浑厚(hún)  回荡(dàng) D. 树梢(shāo)  珍珠(zhēn) 演奏(còu) 2. 下列填入语段中括号内的词语,字形完全正确的一项是(  )(3分) 瀑布的水声(  )耳欲聋,整个山谷都(  )荡着这(  )亮的响声。 A. 震 回 雄  B. 振 徊 雄  C. 震 徊 宏  D. 振 回 宏 3. 语段中“清晨的诺日朗,披着一层朦胧的纱,像一个刚刚醒来的睡美人”运用的修辞手法是(  )(3分) A. 比喻和拟人 B. 拟人和夸张 C. 比喻和排比 D. 排比和夸张 4. 语段中画横线句子有语病,下列修改正确的一项是(  )(3分) A. 晨光透过树梢,洒在水雾上,形成一道道七彩的光柱。 B. 晨光透过树梢,洒在水雾上,便形成一道道七彩的光柱。 C. 晨光透过树梢,洒在水雾上,形成了七彩的光柱一道道。 D. 晨光透过树梢,洒在水雾上,就会形成一道道七彩的光柱。 5. 语段中画波浪线的句子标点符号使用有误,下列修改正确的一项是(  )(3分) A. 瀑布的声音也变得浑厚起来:像是一支雄壮的乐队在演奏。 B. 瀑布的声音也变得浑厚起来:“像是一支雄壮的乐队在演奏”。 C. 瀑布的声音也变得浑厚起来,像是一支雄壮的乐队在演奏。 D. 瀑布的声音也变得浑厚起来……像是一支雄壮的乐队在演奏。 6. 下列文学常识表述不正确的一项是(  )(3分) A. 《晨昏诺日朗》的作者是赵丽宏,他是我国当代散文家、诗人。 B. 诺日朗瀑布位于四川省九寨沟景区,是我国最宽的瀑布之一。 C. 文章主要描写了清晨和黄昏两个时段的瀑布景象,展现了不同的美感。 D. 诺日朗在藏语中的意思是“美丽的彩虹”。 二、现代文阅读(14分) 阅读《晨昏诺日朗》选段,完成7-10题。(14分) 选段一: 清晨的诺日朗,水声并不喧哗,只是轻轻地、缓缓地流着,仿佛还在梦中。晨光穿过树梢,洒在水雾上,给每一颗水珠都镀上了金边。瀑布从高处跌落,激起的水珠在阳光下闪闪发光,像是无数颗珍珠在跳跃。我站在观景台上,任凭水雾打湿衣衫,心中一片澄明。 选段二: 黄昏时分,夕阳斜照,瀑布的水雾中架起了一道彩虹。那彩虹随着水雾的飘动而变幻,时而清晰,时而模糊。瀑布的声音也变得浑厚起来,像是一支雄壮的乐队在演奏。整个山谷都回荡着这震耳欲聋的响声。我久久地站在那里,直到天色暗下来,彩虹渐渐消失。晨昏的诺日朗,一个是素面朝天的村姑,一个是盛装出席的女神。 7. 下列对选段一内容的理解,不正确的一项是(  )(3分) A. “水声并不喧哗,只是轻轻地、缓缓地流着”写出了清晨瀑布的宁静柔美。 B. “像是无数颗珍珠在跳跃”运用比喻,生动写出了水珠在阳光下的晶莹闪亮。 C. 作者“任凭水雾打湿衣衫”,表现了他对瀑布美景的陶醉和物我两忘的心境。 D. 选段一主要描写黄昏瀑布的壮丽景象,突出其雄浑磅礴的气势。 8. 选段一中“清晨的诺日朗,水声并不喧哗,只是轻轻地、缓缓地流着,仿佛还在梦中”这句话运用了什么修辞手法?写出了瀑布怎样的特点?(4分) 9. 选段二中作者为什么把清晨的诺日朗比作“素面朝天的村姑”,把黄昏的诺日朗比作“盛装出席的女神”?(4分) 10. 结合选段一和选段二,说说作者为什么选择“晨昏”两个时段来写诺日朗瀑布?(3分) 三、口语交际与语文综合实践活动(15分) 班级开展“亲近自然,感悟美好”主题班会,请你完成以下任务。 11. 请从下面三个词语中任选一个,结合课文内容,解释其在文中的含义或作用。(4分) 朦胧: _________________________________________________________________ 彩虹: _________________________________________________________________ 澄明: _________________________________________________________________ 12. 班会上需要采访一位摄影家,请你设计三个采访问题,要求引导同学理解“如何捕捉自然之美”。(6分) 问题一:_________________________________________________________________ 问题二:_________________________________________________________________ 问题三:_________________________________________________________________ 13. 请结合课文内容和下面的图片,写一段话表达你对“自然之美”的理解和感悟。(60字以内)(5分) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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