黑龙江哈尔滨市第一一三中学2025-2026学年下学期七年期中学生学业水平反馈历史学科试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过诗歌、文物、文献等多元史料情境与梯度化问题设计，实现基础识记与综合探究的结合，突出时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|隋朝大运河、唐朝民族政策、北宋中央集权等|结合年代尺（第1题）、诗歌（第2题）考查时空观念，通过文物（第5题）实证中外贸易| |材料解析题|2题|专制主义中央集权、五代十国政治特点|引用《唐摭言》《续资治通鉴长编》等史料，分析科举制作用、宋初集权措施，体现史料实证| |探究题|2题|统一多民族国家发展、宋元政权并立|围绕“民族关系”“政权统一”整合图文材料（如《步辇图》），考查历史解释与家国情怀|

图 厚德 励志 笃学 进取 班级： 哈113中学2025-2026学年度下学期七年级 姓名： 期中学生学业水平反馈 历史学科 用时：60分钟 一、选择题 1.学完本学期教材中的第一单元后，小历同学绘制了下面的年代尺。其中朝代序号与朝代名称搭配正确的是( )。 A.①:西汉 B.②:隋朝 C ③:五代 D.④:北宋 2.小历同学在查找隋朝资料时看到一首诗：“隋家天子忆扬州，厌坐深宫傍海游。穿地凿山开御路，鸣笳叠鼓泛清流。”这首诗中所说的“穿地凿山开御路”的工程( )。 A.加强了南北地区政治、经济和文化上的交流 B.结束了南北朝时期长期分裂的局面 C.促进了吐蕃经济和社会发展 D.直接导致唐朝由盛而衰 3.唐都长安城中有东、西两市，它们是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊则是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。下列对此解读正确的是( )。 A.商业贸易突破了时空限制 B.长安成为国际大都市 C.安史之乱造成的影响有限 D.大规模民族交融开始出现 4.唐太宗认为：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见，唐太宗主张( )。 A.人才应文武兼备 B.君主要虚心纳谏 C 知人善用 D.要提高官员素养 5.下面所示文物为唐代墓葬或遗址中出土的货币，它们共同反映了唐代( )。 A.货币样式多样 B.中外贸易繁荣 C.币制管理混乱 D.外商财力雄厚 6.“它转战十几省，持续十几年，既是农民反抗封建专制统治的表现，也基本上凿穿了大唐王朝这艘破船的底部，开启了覆亡的序曲。”“它”是( )。 A.黄巾起义 B.朱温灭唐 C.黄巢起义 D.藩镇割据 七年历史 第 1 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 图 厚德 励志 笃学 选取 7.“他不畏艰险，历经磨难到达天竺，遍访名寺研习佛法；学成后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。”这则材料评述的是( )。 A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.玄奘西行 D.丝绸之路开通 8.有纪录片这样介绍中国古代的某一医学典籍：“这是世界上第一部由国家编定颁布的药典。”据此可知，该“医学典籍”是( )。 A.《千金方》 B.《神农本草经》 C.《唐本草》 D.《伤寒杂病论》 9.唐朝政府曾广泛吸收社会人士参与历法的编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持制定过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出( )。 A.科学技术服务社会生产 B.中国天文技术领先于世界 C.国家力量推动科技发展 D.政府加强了对文化的控制 10.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西方文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入天竺。从这则材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是( )。 A.昂扬进取，充满活力 B.政策开明，和同一家 C.恩威并重，怀柔为主 D.双向交流，兼收并蓄 11.唐朝时，世界上有70多个国家和地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。出现这一局面的根本原因是唐朝( )。 A.海外贸易繁荣 B.水陆交通发达 C 经济文化领先 D.民族关系和睦 12.诗歌中蕴含着珍贵的历史。下列诗歌能够反映唐朝盛世景象的是( )。 A.“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” D.“人烟数十里，贾户数千家” 13.示意图可以直观描述事件的前因后果。下列示意图中空白方框处的历史事件应该是( )。 A.安史之乱 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.五代十国的更迭 14.北宋时，中央派文官到地方任知州，设转运使统管地方财政，将地方精锐部队编入禁军，军队驻地定期更换，这些措施意在( )。 A 加强中央集权 B.削弱宰相权力 C.丰富市民生活 D.发展海外贸易 15.北宋的工安石变法涉及经济、军事、教育领域，下列措施属于军事方面的是( )。 A 方田均税法 8.募役法 C.保甲法 D.青苗法 七升历史 第 2 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 厚德 励志 笃学 进取 二、材料解析题 16.专制主义中央集权制度的发展是我国古代政治制度演变的重要内容。中央集权逐渐强化，地方权力则被不断削弱；君权逐渐强化，相权则被不断削弱是其重要表现之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一从独相到群相再到兼相，相权在历代皇权主持下的改革与裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除，仅在形式上以内阁制和军机处的形式保存部分权力，而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——摘编自怀仁国等《资政通鉴：中国历代政治制度得失》 (1)根据材料一并结合所学知识，以隋唐时期为例指出其“群相”制度的名称。 材料二据《唐摭言》记载：唐太宗“尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中(注：比喻他人进入自己的掌握之中)矣！’”所谓：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，可以说是一语破的。 ——刘乃和《〈册府元龟〉新探》 (2)根据材料二中唐太宗的话，写出科举制度的根本作用。 七年历史 第 3 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 丽 厚德 励志 笃学 进取 材料三一日，(太祖)召赵普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，旁王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家长之计，其道何如?”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。此非他故，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——[南宋]李焘《续资治通鉴长编·卷二》 (3)根据材料三，概括唐末以来“战斗不息”的原因。结合所学知识，写出为“稍夺其权”，宋朝在地方设置了什么官职以分知州的权力。 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一五代十国是唐后期藩镇割据的继续与发展，中原地区经历梁、唐、晋、汉、周五个王朝的更迭，而南方诸国则是同时并存……五代王朝，武人当政，藩镇跋扈……因此战乱不断……而当时偏安一隅的南方诸国，为了能在乱世中立足，都采取比较积极务实的轻徭薄赋与保境息民政策，恢复生产，发展经济。 ——摘编自戴显群、祁开龙《唐末五代北方士人南迁及其对南方士风的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括五代十国的政治特点。 材料二宋初统治者惩戒晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。北宋有意识地压制武将，枢密院长官皆用文臣；大力抬高文臣士人的地位，提倡“文治”，扩大科举规模。文臣大抵多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。但北宋虽防旧弊，却也使新弊渐生。 (2)指出材料二所示宋初统治者采取的“防弊之政”指的是哪一治国方针。并简要说明其根本目的。 七年历史 第 4 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 48 厚德 励志 笃学 进取 材料三赵匡胤建立北宋后，特别注意防止“方镇大重，君弱臣强”和唐末五代军阀割据混战局面的再现，以免刚刚建立的赵宋政权成为继五代以后的第六个短暂王朝……采纳赵普的建议，制定了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的集权总方针，并按照这一总方针一步步地加以实施。 ——摘编自艾光国《略论北宋强化专制主义中央集权制度的利弊得失》 (3)根据材料三并结合所学知识，从“夺兵权”和“削相权”两个方面各举一例，说明北宋加强中央集权的举措。 材料四 北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不妥当的。 ——摘编自顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 (4)你是否赞同材料四中的观点，请简要说明理由。 三、探究题 18.我国的统一多民族国家经过长期发展，形成了中华民族多元一体的格局。某校历史社团的同学围绕“统一多民族国家的发展”进行系列探究活动，请你参与并完成相关任务。 材料一 从政治上看，隋代开运河是想通过运河直达江淮地区，加强东都洛阳与江南地区的联系。从经济上看，必须转运南方的物资。如果通过陆路转运，运输量不大，费用又高，不是最好的办法。大运河的开通对加强隋朝时期南北地区政治、经济和文化上的交流，都有重要的作用。这也成为隋朝的时代印记。 (1)根据材料一，归纳隋朝开凿大运河的目的。请结合所学知识，谈谈大运河的作用。 七年历史 第 5 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 图 厚德 励志 易学 进取 材料二 (2)小历同学认为材料二中的《步辇图》可以用来佐证文字材料中的某个历史事件。请你写出这个历史事件。 材料三唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州(古代在边远民族地区所置之州)……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》 (3)阅读材料二、材料三并结合所学知识，指出唐朝民族政策的特点。请从上述材料中选取两件史实说明这一特点。 (4)阅读上述材料，归纳唐朝处理同周边各民族政权关系的主要方式。这些方式对于政权稳定和民族关系发展有何意义? 七年历史 第 6 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 厚德 励志 笃学 进取 19.阅读下列材料，回答问题。 材料一(辽)与朝延和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 (1)材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权?“(辽)与朝延和好年深”是通过什么盟约实现的?结合所学知识，写出该盟约签署后产生的积极影响。 材料二宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”，金册宋康王赵构为皇帝；金宋东以淮河中流、西以大散关(陕西宝鸡西南)为界。宋割唐(今河南唐河)、邓(今河南邓州市)两州及商(今陕西商州市)、秦(今甘肃天水)二州之大半予合。此外还规定宋每年向金纳贡银 绢各一十五万两.匹。 ——李锡厚、白滨《辽金西夏史》 (2)结合所学知识，写出一位反对宋金议和的抗金名将。根据材料二，指出宋金议和后划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面? 七年历史 第 7 页(共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 国 厚德 励志 笃学 进取 材料三 1206 年、铁木真建立蒙古政权，开始发动大规模的扩张战争。1234年，蒙古灭……此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。1271年，忽必烈定国号为大元、次年定都大都。1276年，元军攻入南宋都城临安、南宋灭亡。1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史下册》 (3)材料 中被蒙古政权陆续攻灭的政权是哪些?元朝完成全国的统一有何历史意义? (4)综上所述，归纳宋元时期历史发展的基本趋势。 七年历史 第 8 页(共 8 页) 学科网（北京）股份有限公司 哈113中 2025-2026学年度下学期七年级历史期中测试 参考答案(标答)0506练习册原题 一、选择题 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. C 10. D 11. C 12. B 13. A 14. A 15. C 二、材料解析题 16.题 (1)名称：三省六部制 (2)作用：科举制是我国古代选官制度的重大变革，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础，对社会阶层流动起到积极作用，显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 (3)原因：唐朝中后期，节度使掌握兵权，实力强大，皇帝实力较弱，造成了材料中“战斗不息”的现象。官职：派文臣做知州，设置通判分权。 17.题 (1)特点：北方地区为武人当政，藩镇跋扈，战乱不断；南方地区的统治都采取轻徭薄赋等政策，发展经济。 (2)方针：崇文仰武。根本目的：维护统治，加强中央集权，防止武将夺权。 (3)“夺兵权”：解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务；经常调换军队将领，定期换防。 “削相权”：公化事权，分割宰相的权力；在宰相之下设相当当副宰相的若干人，与宰相共同议政。 (4)观点:赞成。 理由：宋朝在经济、科技、文化等方面都有显著成就，尽管在军事上有所妥协，但不代表期整体实力弱。 三、探究题 18.题 (1)目的：加强东都洛阳与江南地区的联系；方便转运南方物资。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 (2)事件：主度成公主入藏。 (3)特点：唐朝实行开朗的民族政策。 史实：与吐蕃和亲、会盟；册封南诏首领；由各民族首领担任边疆地区机构的都督、刺史等等； (4)方式：采取和亲、册封、设置机构、举行会盟等方式。 意义：有利于加强中央集权，有利于政权的稳定，有利于各民族间的团结、交往、交融。 19.题 (1)民 族:契丹。 盟 约：“澶渊之盟”。 积极影响：使辽宋之间保持了很长时间的和平局面。 (2)抗金名将：岳飞。 分界线：淮水到大散关一线。 局 面：宋金对峙局面形成。 (3)政 权：西夏、金。 意 义：结束了我佃历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展尊定了基础。 (4)趋 势：从多民族政权并立走向全国统一。 学科网（北京）股份有限公司 $