四川资阳市安岳中学2025-2026学年八年级下学期期中考试生物试题

安岳中学初2024级第四期期中测试 生物试题 一、单选题（共40分，2分/个） 1.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是( A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶一一生物能繁殖后代 B.鲸浮出水面时产生雾状水柱一一生物能进行呼吸 C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了一一生物能对外界刺激作出反应 D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪一一生物具有变异现象 2.使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是() A.将较暗的视野调亮--使用凹面反光镜、大光圈对光 B.将视野右侧边缘的物像移至中央-向右移动玻片标本 C.判断视野中污点的位置-转动反光镜、遮光器或目镜 D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本-从侧面注视物镜 3.科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球 首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述不正确 的是() 干细胞 A.过程①是细胞生长，细胞不能无限长大 B.过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多 C.过程③是细胞分化，形成了不同的组织 D.①②③过程细胞内染色体数目不断减少 4.资阳海洋馆是集海洋生物展示、陆生动物观赏与科普教育于一体的特色景区。某同学结合景区 观察到的动物和所学知识，整理了动物类群的特征及分类表，下列匹配正确的是（) A.爬行动物一一体表覆盖鳞片，胎生哺乳，脊椎动物 B.节肢动物一一身体分节、附肢分节，脊椎动物 C.两栖动物一一终生生活在水中，用鳃呼吸，脊椎动物 D.线虫动物一一体表有角质层，无脊椎动物 5.科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤 类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将CO2合成有机物。下列关于 硫细菌的说法，正确的是() A.热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源 B.硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中 C.硫细菌与青霉的繁殖方式相同 D.硫细菌属于生态系统中的生产者 6.5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列 相关叙述，正确的是() A.生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 初二（下）半期生物 B.分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C.每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D.应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 7.近日，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱 大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是() ③ ① ① ② ② ② ⑤ ③ -⑧ ③ ④ 5 种皮 ③ ④ 图 图二 图三 图四 A.在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B.图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C.图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D.葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 8.森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，在维持全球碳平衡中发挥 着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，科研人员测定了不 同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是() 分300 口植被■土壤 且20 兰200 100 50 0 800 1000 12001400 1600 林木密度/（株·hm) A.森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用 B.森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中 C.植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应 D.分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中 9.人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图1表示呼吸时肺内气压的变化，图 2表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图3表示肺泡与外界及毛细血管之间的气 体交换。下列叙述正确的是( ) 肺内 气 与外0 E 界气 时间 压差 图1 图2 图3 第1页共4页 A.图1中A→B→C段表示呼气，此时膈肌的位置是图2中的①→② B.图1中D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C.图3中，由③流入的血液为动脉血，由④流出的血为静脉血 D.图3中气体I和A可以表示氧气，Ⅱ和B可以表示二氧化碳 10.下图中，①和③表示血管；②表示某结构，箭头表示血液流动方向。下列分析正确的是 () ①+ ② ③ 十 A.若②为肾小球，则①、③中分别流动脉血、静脉血 B.若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与③相同 C.若②为下肢骨骼肌，③受伤出血，则应在近心端按压止血 D.若②为皮肤，则与①相比，③内血液中的尿素含量可能减少 11.下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是() 生长状况 相同的植物 的种子 复氧化钠溶液 24h 清水 乙 丙 A.甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B.乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C.丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D.丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 12.一位女性幸运地怀孕，B超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是() A.两个胚胎的发育起点都是受精卵 B.胎儿通过胎盘与母体进行营养物质和代谢废物的交换 C.若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50% D.一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲 13.如图中，I和Ⅱ分别表示某种病毒两次侵染人体的先后时间程序，曲线表示人体产生抗 体的数量变化。下列有关叙述错误的是() 相 A.该病毒第Ⅱ次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B.抗原被清除后，人体产生该抗体的能力消失 抗 体 C.抗体是在特定抗原的刺激下由淋巴细胞产生的 D.人体内能够产生抗体的细胞属于白细胞的一种 里0本 时间 14.如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的变化曲线，下 列分析不正确的是() 初二（下）半期生牧 2o0个血糖含量(mg/L) B 150 E 100k A 50 0个 1 2个 3 4 时间/h 摄取葡萄糖溶液开始运动 A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B.BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D.E点后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 15.“结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列有关叙述与此观点不相符的是（) A.呼吸道都有骨或软骨做支架，可以保证呼吸道内的气流通畅 B.神经细胞有许多长短不一的突起，可以接受信息和传出信息 C.青蛙的皮肤裸露且湿润，可以辅助肺呼吸但不进行气体交换 D.植物根尖的成熟区有大量的根毛，使其具有强大的吸水能力 16.下图模拟淀粉在消化道中的消化过程，下列叙述正确 的是() 淀粉 A.“剪刀1”模拟的物质仅存在于口腔中 B.人体胃液中含有“剪刀2”模拟的物质 C.“剪刀1”和“剪刀2”模拟的物质是消化酶 8 葡萄糖 D.图中模拟的消化原理与牙齿的咀嚼原理相似 17.资阳疾控提醒：每年10月到次年3月是诺如病毒的感 染高发期，各学校、幼托机构要高度重视诺如病毒感染防控工作。诺如病毒通过消化道 传播，从而引发急性胃肠炎。下列有关该病毒和传染病的叙述不正确的是() A,诺如病毒个体微小、结构简单，只能用电子显微镜观察 B.抗生素可以有效杀灭诺如病毒 C.各学校、幼托机构里的所有未患病人员都属于易感人群 D.对餐具进行彻底清洗消毒属于预防传染病措施中的切断传播途径 18.生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是() A.利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B.利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种 C.利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品 细菌个体相对数量 D.利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 19.多重耐药性细菌被称为“超级细菌”，因对多种抗生素具 有耐药性，给人类健康造成极大危害。“超级细菌”的出 现与滥用抗生素的关系如图所示，下列相关叙述符合达 尔文自然选择学说的是() A.抗生素使细菌产生了耐药性变异 繁殖代数 B.耐药细菌的繁殖力比不耐药细菌的强 抗生素I抗生素Ⅱ 第2页共4页 C.抗生素选择了具有耐药性变异的细菌 D.耐药性细菌和抗生素之间没有生存斗争 20.2025年，结合AI算法优化CRISPR基因编辑技术（简单说，就是运用基因剪刀，精准 地对基因组进行编辑，引入一段基因或消除一段基因)，提高了基因编辑成功率，推动了 基因疗法在遗传病治疗中的普及，从而为患者带来福音，据此分析判断，下列有关说法 错误的是() 图一 图二 A.基因编辑技术在遗传病治疗中的成功应用，证明了基因可以控制生物的性状 B.图一③的组成成分主要包括①和②，其中①有特定的遗传信息 C.通常，人的体细胞中①、③数量相等，图二的A、B是图一①中具有遗传效应的片段 D.图二中a和b控制的性状不能在后代中表现，也不能遗传下去 二、填空题（共40分，2分/空） 21.资阳市在5月进行初中毕业生体育测试，为了形成健康的运动观念和习惯，体育老师会 经常组织一些体育测试活动。如图1是小明同学体育测试时的部分生理活动示意图，其 中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示生理结构。图2是人体反射 活动示意图，请据图回答问题： 5 C系统 1 组织细胞 o 空气。A系统@ ⑨ -⑤ 78) D系统 食物— [B系统® 食物残渣 尿液 图1 图2 局部结构示意图 (1)小明同学在测试过程中，进行过程②时，血液中气体成分的变化是 (2)小明同学为保证测试时充足的能量供应，早晨吃了富今营养的鸡蛋、牛奶、面包和 水果等食物。B系统中，食物中的蛋白质最终被分解为氨基酸，参与其消化的消化 液有 (3)小明在做准备活动过程中，突然身感不适，医生诊断为急性肾炎。在图1的D系统 中，如果⑤发生病变，通透性增大，症状表现为尿量增加，而且尿液中会出现 (4)小明在进行1000米长跑测试时，下肢弯曲需在神经系统的调节下由肌肉牵拉着骨 围绕 进行活动。由于不小心意外摔倒擦伤了膝盖。他“擦伤膝盖并感 到疼痛”的神经冲动传导途径是⑩→ (用图2中的数字和箭头表示)。 22.娃娃菜是我国广泛种植的蔬菜，具有较高的营养价值和经济效益。下图是娃娃菜叶肉细 胞中物质变化的示意图，①和②表示相关生理过程。请回答下列问题。 初二（下）半期生物 ① 二氧化碳+水 有机物+氧气 (1)娃娃菜的叶在结构层次上属于 过程 (填序号)表示呼吸作用。 (2)已有研究表明，高温能显著降低娃娃菜的光合速率。为了缓解高温胁迫对娃娃菜光 合速率的影响，科研人员分别向5组娃娃菜喷施不同浓度的BR(一种植物生长调 节剂)，在高温(38℃)条件下培养一段时间后，测定各组光合速率及叶绿素含量， 结果如图。 ⑧光合速率 口叶绿素含里40 -0m 6 356 5 3 25 3 20 2 或 10 1 0 0 0.050.100.501.00 BR的浓度/(mg·L1) ①本实验研究的变量是 ②与对照组相比，喷施BR提高了高温胁迫下娃娃菜的光合速率，根据实验结果推测原 因：喷施BR, ③根据实验结果，建议农民在高温天气对娃娃菜喷施浓度为mgL左右的BR。 23.我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳 或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示 意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题： 甲 →吃虫的鸟一→猫头鹰 食草 丙 昆虫 (1)乙通过图中的 (填字母)消耗二氧化碳释放氧气，维持生物图中的平衡。 (2)若不易降解的有毒物质进入该生态系统则一段时间后有毒物质含量最高的是 (3)该生态系统中的食物网共有 条食物链。 (4)请写出食物网中最短的一条食物链： 24.《诗经》中有“七月食瓜，八月断壶”的记载。甜瓜果皮有黄绿色和绿色两种，基因用A、 a表示某生物兴趣小组用甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为 绿色。杂交实验及结果见下表（实验②中F1之间交配得F2)。回答下列问题。 实验 亲本 F F2 ① 甲×乙 黄绿色：绿色=28：29 ② 丙×丁 全为黄绿色 黄绿色：绿色=51：17 第3页共4页 (1)由表中数据可判断，乙的基因组成为 。实验②的F2黄绿色甜瓜中纯 种个体所占的比例为 (2)为提高甜瓜的产量，兴趣小组选择根系发达、抗病性强的南瓜作为 与甜瓜进行嫁接。兴趣小组开展了5组嫁接实验并测量所结甜瓜的平均单果重量， 结果见右图。实验①是某品种甜瓜与自身的根部进行嫁接，实验②~⑤是该品种甜 瓜与4种不同品种的南瓜嫁接。据图判断实验 (填序号)所使用的南瓜 品种有助于提高甜瓜的产量，依据 ◆平均单果重量/kg ①②③④⑤实验 三、实验探究题（共20分，2分空） 25.洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组，通过实验探究某品 牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。 小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺 有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺 50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液 和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据， 统计平均发芽率后绘制如下柱状图。 平均发芽率 75% 69.33% 50% 25% 24.67% 0 甲 乙 处理组/编号 (1)实验中，乙组滴加清水是为了设置 实验：“以稀释液和清水不浸没种子为 准”的原因是种子在萌发时需要 (2)统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的 目的是 (3)比较实验结果，得出的实验结论是 (4)根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。 26.我们经常听到“老面馒头”的吆喝声，看来老面馒头频受欢迎，它与酵母发酵的馒头有 何不同呢？某生物兴趣小组针对该问题展开了实践探究活动： 【实践目的】利用微生物进行食品发酵，并比较老面发酵和酵母发酵两种方式对馒头品 质的影响。 初二（下）半期生物 【原理分析】 (1)制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的，都是利用酵母菌将面粉发酵后 进行蒸制。酵母菌在水分、温度和有机物等条件非常适宜时进行的生殖方式主要是 【制作过程】 老面馒头：①制作老面：取适量面粉，用温水和成面团，在温暖处放置1~2天；②发面： 用温水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍左右： ③蒸制馒头。 酵母馒头：①发面：用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面 团膨大为原来的2倍左右；②蒸制馒头。 (2)无论是制作老面还是发面过程中，都只能用温水，而不是用开水，你认为原因是 (合理即可)。 【实践结果】请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面评分，结果如图所示： 10 口老面馒头 ☐酵母馒头 8 老面馒头 6 4 2 的 酵母馒头 外观口感风味 (3)由实践结果可知， (选填：老面/酵母)馒头的品质更优 【拓展探究】该兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢？于 是他们进行了尝试。在老师的指导帮助下，同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等 量葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如下图所示： 50019 16.0个 0Q0000 番茄表面 ● 12.0 的酵母菌 酬 80- 葡萄表面 抑 4.0 的酵母菌 0 裴 123456 发酵天数（天） (4)由图可知， (选填：番茄/葡萄)表面的酵母菌发酵能力较强，因为发酵 6天后葡萄组剩余葡萄糖量明显 (填“多于”或“少于”)番茄组。于 是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 第4页共4页