专题11 材料题答题模板（知识·方法·能力清单）（全国通用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

专题11材料题解题技巧 内●容●导●航 第一部分命题解码洞察命题意图，明确攻坚方向 第二部分方法建模AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法 答题模版典例精析方法指导变式演练 第三部分分级实战分级强化训练，实现能力跃迁构 命●题●解●码 题型聚焦 材料题 考查要点 材料题以概括材料类综合题为主。概括材料类综合题是紧扣给出的史学材料作答的中考历史题型，也是最为常见的综合题型，在综合题部分，这类题型可以占到1/3甚至1/2的分值。通常以“根据材料X，概括/归纳/总结……”“根据材料X并结合所学，概括/归纳/总结……”这样的设问出现，主要考察学生阅读理解材料并进行提炼概括的能力。 能力要求 要求学生具备深度的史料研读与多维信息处理能力，能够精准辨析史料类型（如文献记载、实物遗存、口述史料、数据图表）与史料价值（如一手史料的实证性、二手史料的解释性），有效甄别信息的真伪与倾向性（如作者的阶级立场、时代的局限性）；能够运用历史解释的方法论，构建“信息提取→关联教材→逻辑重构”的解题路径，精准捕捉材料中的隐性线索（如关键词的褒贬色彩、数据变化的拐点、地图疆域的伸缩），并迅速将其与教材主干知识（如重大历史事件的背景、经过、影响）进行有机对接；在处理复合型材料（如多则材料对比、图文互证）时，需具备宏观概括与微观剖析相结合的能力，既要提炼共性规律（如历史发展的阶段性特征），又要分析个性差异（如不同改革措施的成败原因），避免“脱离材料空谈理论”或“照抄原文缺乏概括”；最后要注意答题时语言表述的学科化与规范化，做到要点齐全、层次分明、史论互证，避免逻辑混乱、词不达意或要点遗漏，确保在有限时间内实现从“读懂材料”到“解决问题”的高效转化。 方●法●建●模 答题模板 一、原因类 模板1．古代盛世局面出现的原因 ①国家统一，社会相对安定，为发展提供了稳定的环境。 ②统治者励精图治，调整统治政策（如轻徭薄赋、减轻农民负担）。 ③重视农业生产，兴修水利，推动农业发展。 ④实行开明的民族政策，促进民族交融。 ⑤推行开放的对外政策，促进中外经济文化交流。 ⑥劳动人民的辛勤劳动，创造了丰富的物质财富。 模板2．中国古代经济重心南移的原因 ①北方长期战乱，南方相对安定，为南方经济发展提供了有利的社会环境。 ②北方人口大量南迁，带去了先进的生产工具、技术和充足的劳动力。 ③南方自然条件优越（气候温暖湿润、土地肥沃、水资源丰富），适宜农业发展。 ④统治者重视经济发展，采取兴修水利、鼓励垦荒等有利于经济发展的政策。 ⑤南方各族人民共同劳动，开发江南，促进了南方经济的繁荣。 模板3．改革成功或失败的原因 （１）改革成功的原因： ①顺应当时历史发展的趋势。 ②要求改革的改革派力量强大，保证了改革的顺利进行。 ③改革的措施得当。 ④出现有利于改革的国内与国际环境。 ⑤国家最高领导的支持。 （２）改革失败的原因： ①顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。 ②改革领导人个人的局限性。 ③国际环境对改革不利。 ④改革没有发动人民群众；守旧势力的强大；国家最高领导人的态度不坚定。 模板4．列强发动战争的背景 （备注：适用于鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争、美国侵朝战争；英国对印度的殖民掠夺等事件的背景） ①根本是要通过武力打开和占领他国市场，攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。 ②开拓殖民地，争夺霸权。 ③被侵略国家的落后和政府的腐败，也是列强敢于对其发动战争的原因之一。 补充：民族矛盾激化，义和团运动兴起。（备注：仅适用于八国联军侵华战争） 模板5．反侵略战争胜败的主要原因 ①战争的性质，得道者多助，失道者寡助。 ②领导阶层政治军事策略的运用。 ③斗争能否取得广大军民的支持，英勇斗争，这也是取得战争胜利的根本原因。 ④双方的实力与当时的国际环境。 （备注：决定战争的胜败是要看这四大因素的综合情况，并不是具备其中的一条或两条就一定会取得战争的胜利） 模板6．近代西方科技领先的原因 ①14、15世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。 ②文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。 ③资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。 ④18世纪60年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。 模板7．工业发展的因素 ①社会发展的需要。 ②经济发展的促进。 ③和平、稳定的国际、国内环境。 ④领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。 ⑤广大劳动者的不懈努力。 模板8．改革的背景（备注：适用于商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地改革、改革开放等事件的背景） ①生产力有了大大的提高，旧的生产关系阻碍了社会发展。 ②原有的社会制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。 补充：①统治阶级面临统治危机；为缓和国内矛盾，巩固统治。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、俄国农奴制改革、罗斯福“新政”、新经济政策） ②增加财政收入，实现富国强兵。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法） ③顺应民族融合，历史潮流的趋势。（备注：只适用于北魏孝文帝改革） ④民族危机空前严重。（备注：适用于戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新） ⑤1929～1933年经济危机沉重打击经济发展，导致国内矛盾激化。（备注：只适用于罗斯福新政） 模板9．民主政治不断完善的社会条件 ①经济发展的需要与推动，为其提供了必要的物质保证。 ②社会矛盾的尖锐。 ③政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。 补充：①受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注：只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命） ②自身得天独厚的自然地理环境。（备注：只适用于古希腊民主政治） 模板10．战争胜利的条件（西汉抗击匈奴、抗日战争、解放战争、抗美援朝、反法西斯战争） ①战争的正义性。 ②都得到广大人民群众的拥护和大力支持。 ③广大军民的英勇善战。 ④领导阶层坚定的决心和正确的政治军事策略。 补充：①国力强盛，为战争提供物质保障。（备注：只适用于西汉抗击匈奴） ②组成统一战线，相互支援，共同作战，战斗力大大增强。（备注：只适用于抗日战争、抗美援朝、反法西斯战争） 二、作用类 模板1．国家机构（政府）在社会发展中起到的作用 ①加强政府的统治，维护社会稳定。 ②发展民族关系，巩固国家统一。 ③加强经济管理，推动经济发展。 ④制定政策，协调对人民的管理。 ⑤对外交往，促进文明交融。 ⑥弘扬民族文化，促进文化繁荣。 ⑦大力引进人才和先进的科学技术等。 模板2．教育发展的作用 ①教育发展有利于推动社会生产力的进步与提高，促进社会政治、经济的发展。 ②教育的发展促进新知识的再生和新技术的创新与发展。 ③教育发展对政治经济制度有促进作用，如培养人才、传播思想意识、道德规范、促进政治民主。 ④对文化的继承与发展起重要作用。 ⑤提高人民的素质。 ⑥巩固国家统治。 补充：教育发展有时对社会经济政治也起一定的延缓作用。（备注：只适用于中国古代儒家传统文化） 模板3．科技思想文化对社会发展的影响 （1）科技思想文化的积极影响： ①推动了生产力的发展，促进了社会的发展与进步。 ②促进人们的思想解放，丰富了人们的精神文化生活，促进人的全面发展。 ③是社会前进的力量源泉，是社会变革的动力。 ④方便了人们的社会生活，改变了人们的生活方式。 ⑤促进了社会的重大历史变革，影响社会的政治格局和经济格局发展。 （2）科技思想文化的消极影响：科技的发展除了造福人类同时，还会给人类带来负面影响甚至灾难。（备注：火药的发明与应用、三次科技革命） 模板4．改革的影响 （1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放） ①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。 ②改革推动了社会的发展和进步。 ③使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。 ④改善了人民的生活文化水平。 补充：①巩固了国家统治。（备注：只适用于北魏孝文帝改革、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革） ②加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法） ③促进民族融合，丰富了人们的生活。（备注：只适用于北魏孝文帝改革） ④摧毁了旧制度，建立新制度。（备注：只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新） （2）失败的改革（洋务运动、戊戌变法） ①使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。 ②经济遭到更大破坏。 ③人民生活水平进一步下降。 ④国家国力衰弱。 补充：客观上有利于先进思想科技文化的传播。（备注：只适用于洋务运动、戊戌变法） 模板5．战争的影响 ①给交战双方带来深重的灾难，造成大量的人员伤亡，经济遭到严重破坏，双方实力遭到严重削弱。 ②使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。 ③使反对战争维护和平的观念深入人心。 ④社会处于动荡不安之中。 模板6．经济发展的影响（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展） ①加速社会向前发展，促进社会政治的发展。 ②促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。 ③促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。 ④加速了城市化发展的进程。 ⑤改善了人民生活水平。 补充：①发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注：只适用于古代封建经济） ②对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注：只适用于近代世界资本主义经济） 模板7．制度、政策、法令等的影响 ①促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。 ②有利于国家政治的稳定。 ③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。 ④社会各方面发展有序进行。 模板8．民族关系发展的影响 ①有利于社会的稳定，国家统一。 ②有利于统一多民族国家的形成。 ③促进各民族间经济、科技、文化的交流与发展。 三、认识类 模板1．对国家统一的认识 （1）统一实现 ①国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望，是任何势力都阻挡不了的。 ②统一是历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，分裂必然导致长时间的战争，使百姓身心疲倦，从而产生强烈地渴望统一进而实现和平稳定的愿望。 ③英明君主或个人的雄才大略，也是结束分裂实现统一的重要因素。 ④历史发展表明，任何分裂祖国的行为都不可能得逞，维护祖国统一和民族团结的战争得到各族人民的广泛拥护和支持。 （2）统一未实现（海峡两岸） ①海峡两岸都属于中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。 ②改革开放30年来，我国的综合国力和国际地位不断提高，有能力实现祖国统一。 ③台湾自古以来就是中国的固有领土，一个中国的原则得到联合国和世界大多数国家的承认。 ④实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，是民心所向，大势所趋，“九二共识”现已得到海峡两岸人民的广泛认同，台独不得人心，也没有任何出路。 ⑤在“一国两制”伟大构想的指导下，香港和澳门的顺利回归，为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。 模板2．制度创新的认识 ①制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。 ②可以推动社会的进步与发展。 ③制度创新可以更好地维护社会的安定，国家统一。 ④制度创新是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。 ⑤良好的制度环境本身也是创新的产物，而其中很重要的就是创新型的政府，只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。 模板3．对当今国际关系的认识 ①国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。 ②霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。 ③国际恐怖主义反弹强烈，国际反恐斗争形势严峻。 ④全球性军事战略深入调整。 ⑤我们要大力发展教育和科技事业，提高自己的经济军事实力，提高自己的国际地位，同时应加强与广大发展中国家的交流与合作，共同抵制少数大国妄图称霸世界的行为。 模板4．对经济发展的认识 ①经济发展是一个国家或地区摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的历程。 ②历史发展表明社会安定是经济发展的前提条件。 ③充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。 ④伴随着经济发展，人们的生活水平不断提高，但在经济发展的过程中也会导致环境污染与破坏，能源的枯竭和贫富分化严重等问题，要合理协调经济发展中人与自然及人与人之间的关系，走可持续发展战略。 模板5．对思想解放的认识 ①思想是行动的先导，思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。 ②思想解放是科学理论的指导，为社会改革和革命等活动指明了方向，也提供了思想基础。 ③它使思想观念冲破了旧势力的禁锢和束缚，极大地推动了社会的进步。 ④只有思想解放，观念才能更新、思路才能拓宽，有什么样的理论指导就有什么样的行动，思想有多远，行动就有多远。 ⑤历史告诉我们，故步自封，因循守旧，缺乏进取精神和创新意识必定走向衰落，我们要勇于接受认同新鲜物，敢于创新，吸收人类优秀的思想文化成果等，才能紧跟时代潮流，不断发展。 模板6．对教育发展的认识 ①科学技术是第一生产力，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志，人才是科技进步和社会经济发展最重要的资源。 ②只有通过教育才能培养出高素质的劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力。 ③要发展科技，必须大力发展教育，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。 模板7．对科技发展的认识 ①科技的创新与发展创造了巨大的生产力，推动了社会的进步；提高了我们的生活水平。 ②带来了一些危害，比如核武器等高科技武器导致战争规模的扩大，环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪等。 ③科学技术是一柄双刃剑，我们在利用科技时应趋利避害，更好地保证科学技术真正地造福人类，尽可能地避免其给我们带来的负面影响。 模板8．对民族关系的认识 ①中国作为统一的多民族国家，中华民族作为多民族的统一体，是中国众多的民族经历了数千年的发展逐渐形成的。 ②中国的历史上尽管也存在民族冲突和民族压迫，各民族之间的交流过程中有战有和，但友好交流和民族融合始终是历史发展的主流。 ③各族人民之间经历了千百年的经济文化交流与不断发展，各民族都融入了中华民族这个大家族里，中华文明是各民族在长期历史发展过程中共同创造的。 模板9．历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示 ①人才是国家的宝贵财富。 ②完善考试制度，有利于人才选拔。 ③要用德才兼备敢言直谏者。 ④任人唯亲、姑息养奸危害严重。 ⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。 模板10．对外关系给我们的启示 ①开放有利于进步，闭关导致落后。 ②以独立自主、平等互利为原则开展外交。 ③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。 ④坚决维护国家统一和领土完整；国家之间和则两利，斗则俱损。 ⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。 模板11．中国近代改革失败说明的问题 ①在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路和农民阶级自发的反帝斗争都不能取得成功。 ②只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下，中国才能得救。 模板12．中外近代化探索的启示 （1）中国近代化探索的启示 ①无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使中国革命获得成功。 ②中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。 ③只有共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。 （2）外国近代化探索的启示 ①学习、吸收世界先进文化，树立改革意识和创新精神，勇于创新，锐意改革，与时俱进。 ②坚持中国特色社会主义道路，走和平发展之路，坚持以经济建设为中心，实行改革开放，实施“科教兴国”战略，大力发展高科技，努力发展科技教育事业，积极利用新的科技成果增强国力。 ③作为青年学生，要努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来报效祖国。 模板13．开辟道路的启示 （1）中国共产党在领导中国革命和社会主义建设中开辟道路的启示 ①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策。 ②要学习外国经验但不能照搬外国经验。 ③先进的中国人创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路。 （2）斯大林模式道路的启示 ①在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的特定的历史条件下，斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 ②它通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。 模板14．古代选官制度对今天有哪些重要启示？ ①我们应树立科学正确的人才观，尊重知识和人才。 ②要强化法律监管，加强选拔方式的制度化。 ③要注重人才选拔的实用性。 ④克服官本位思想，重视人才的多元化。 ⑤要克服特权思想，维护公平程序。 ⑥要完善考试制度，任用德才兼备的人为官。 模板15．怎样认识中国历史上的对外交流？ 一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极主动，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。 模板16．对我国建立健全社会保障制度的认识 ①社会保障制度所具有的调节收入分配、维护社会公平、保障社会成员的基本人权和社会权利、促进社会团结与和谐等方面的作用，是其他制度所难以替代的。 ②建立健全社会保障制度是推进改革开放，完善市场经济体制的需要。 ③建立健全社会保障制度是坚持“以人为本”和“立党为公、执政为民”宗旨的具体体现。 模块17．对民生问题的认识 ①民生问题是任何时期、任何社会和任何国家最为核心的问题，是最广大人民群众根本利益的出发点和落脚点。 ②关注民生、重视民生、保障民生是我党全心全意为人民服务宗旨的要求，是构建社会主义和谐社会的核心，我们要关注和解决民生问题，促进社会稳定持续发展。 模块18．我国农村经济体制改革的启示 ①不断解放思想，推进理论创新。 ②坚持发挥群众首创精神，调动各方面参与和推动改革的积极性。 ③坚持统筹兼顾，协调推进各项改革。 ④坚持先行试点，先易后难渐进推进。 ⑤坚持以人为本，民生为重，协调好各方面的利益关系。 ⑥正确处理改革、发展、稳定的关系。 四、特点类 模板1．封建君主加强统治的特点 ①皇帝总揽天下大权，拥有无限权力。 ②皇帝拥有庞大的官僚办事机构，官僚制度的趋向是皇帝任用亲信随从以取代和驾空庞大的官僚机构。 ③中央对人身控制严密，实行人口统计和户籍管理制度，使农民固定在土地上，失去流动的可能。 ④封建君主专制是我国封建王朝的产物，它在某些程度上，巩固了我国的封建制度。 模板2．中国古代民族关系发展的特点 ①以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。 ②友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。 ③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。 ④民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一。 ⑤落后民族在政府迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。 ⑥各民族的特点、优点不断充实着中华民族。 模板3．改革的共同特点 （１）成功改革的共同点： ①改革顺应历史发展的潮流和趋势。 ②改革措施要实事求是，从实际出发，符合本国国情。 ③制定正确的切实有效的措施，并进行有效的贯彻和实施。 ④改革关注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。 ⑤有正确的领导。 ⑥有制度的保障。 ⑦改革力量超过了旧势力的力量。 ⑧改革者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的精神。 （2）失败改革的共同点： ①改革不能突破陈旧的制度的束缚。 ②制定的政策和措施脱离了本国国情，没能得到人民支持。 ③改革措施没能切实得到贯彻和实施。 ④旧势力的力量强大。 ⑤领导者的失误或态度不坚定。 模板4．近现代不平等会议的共同特点 ①都具有明显的大国强权政治色彩，少数帝国主义国家操纵会议。 ②都侵害了弱小国家的利益，体现了弱国无外交。 ③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但这种局面不会持久。 模板5．新政权建立的特点 ①统治者提倡节俭，注意节制自己的享受欲望。 ②统治者注意任用贤才和虚心纳谏。 ③统治者采取一系列加强中央集权或君主专制统治的措施，巩固统治。 ④政权建立后，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的繁荣局面。 补充：吸取上一个王朝暴政灭亡的教训，调整统治政策（轻徭薄赋，减轻农民负担）缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。（备注：秦朝除外） 模板6．西方民主政治的特点 ①具有代表民间行使国家权力的议会。 ②实行权力制衡原则。 ③实行政党政治。 模板7．城市化发展的特点 ①城市的数量增多、规模变大、人口增多。 ②城市布局更为合理。 ③城市、经济、文化功能增强。 ④用地布局和道路系统得到进一步的发展和完善。 ⑤按照身份划分居住位置，显示了皇权的至高无上。（只针对中国古代） ⑥重视城市的选址：沿海、沿江、交通便利地区。 ⑦政府对城市商业活动的限制放松增强。 ⑧坊市分开，突破时间和空间的限制。（只针对宋朝） 五、成就类 模板1．古代帝王的成就 ①知人善任，不拘门第，提拔有用的人才，并量才适用。 ②胸怀宽广，不计个人恩怨，目光长远。 ③虚怀纳谏，善于听取不同意见和批评，能及时纠正自己的错误，从善如流。 ④抓住有利的时机，英明果断，顺应民心和历史发展趋势。 ⑤促进社会秩序的恢复与稳定，减轻农民的负担，提倡节俭。 ⑥开创或完善有利于国家发展的措施，加强中央集权等。 模板2．科技领域的共同成就 ①推动人类社会向前发展。 ②解放了人们的思想。 ③改善了人们的生活。 模板3．重要组织的共同成就 （1）经济组织：推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作，促进全球或地区经济发展。（备注：经济组织指世界贸易组织、欧盟等） （2）政治组织：①维护世界和平，促进人类社会发展。②缓和国际紧张局势，解决地区冲突，协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流。（备注：此处政治组织指联合国、欧盟） 模板4．改革家、科学家、思想家对社会发展的贡献 ①改革家：改革是历史发展的鲜明主题，也是推动历史发展的必然动力，改革家顺应当时的历史发展趋势，不畏惧顽固旧势力的强大阻力，勇于创新改革，改变抛弃陈旧观点，制订得到广大人民群众拥护和支持的合理改革措施，推动国家的发展或社会的进步。 ②科学家：科学技术是第一生产力，通过刻苦钻研和坚持不懈的努力，发明（发现）对人类文明发展进步有重大促进作用的事物（原理）。 ③思想家：思想理论是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，精神和思想的解放，促进先进生产关系（社会制度）的确立；思想大解放，充分激发人类的聪明才智，从而诞生伟大的科学家和发明家。 模板5．民族英雄对本国的贡献 ①为了国家与民族利益，勇往直前，不畏艰辛。 ②推动社会向前发展。 ③为本民族的发展繁荣或进步作出杰出贡献。 六、变化类 模板1．经济发展状况变化 ①增长／多，上升。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况大于或者好于之前） ②减少／下降。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况小于或者落后于之前） 模板2．社会生活状况的变化 ①不断提高或改善。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的停滞或倒退） ②落后或恶化。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的积极发展） 模板3．封建王朝的发展趋势 君权的不断加强，相权不断的削弱；中央集权的不断加强，地方权力的削弱。 模板4．社会发展的趋势 ①封建主义的发展历程（古代史）。 ②资本主义的产生、发展和社会主义的产生与发展（近现代史）。 模板5．科技发展的趋势 科技发明与更新的周期不断缩小，科技发展仍是社会进步与发展的巨大动力。 模板6．民族关系的变化趋势 民族关系发展进程中，虽然各民族之间常有冲突和战争，但民族融合、发展是历史发展的主流。 模板7．社会政治制度的发展变化与趋势 ①变化：君主专制的不断强化（封建社会）。政治民主化、透明化（近现代社会）。 ②趋势：君权的不断加强；相权的削弱；中央权力的加强与地方权利的削弱（古代中国）。君主政治的不断健全与合理化、民主化。 七、性质类 模板1．战争或战役或革命类的性质 ①奴隶性质。（春秋时期的兼并战争） ②封建性质。（官渡之战、赤壁之战） ③资产阶级性质。（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、南北战争） ④新民主主义革命性质。（南昌起义） ⑤侵略性质。（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争、亚历山大东征、拿破仑对外战争） ⑥反侵略的正义的民族战争。（虎门销烟、黄海大战、百团大战、台儿庄战役、抗美援朝战争等） ⑦国家内战。（美国南北战争） ⑧社会主义性质。（十月革命） 模板2．改革类 ①封建性质的改革。（商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新） ②资产阶级性质的改革。（戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新） ③社会主义性质的改革。（三大改造、家庭联产承包责任制、新经济政策、斯大林模式、苏联改革） ④反封建的民主改革。（土地改革） 模板3．经济类 ①封建性质经济／企业。（洋务企业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂） ②民族资本主义性质。（大生纱厂） ③社会主义性质的经济或企业。（“一五”计划成就、苏联社会主义工业化和农业化、社会主义市场经济） 模板4．制度类 ①奴隶性质。（西周分封制） ②封建性质。（如专制主义中央集权、郡县制、科举制、三省六部制、行省制、军机处等） 模板5．事件类 ①侵略性质。（九一八事变、七七事变） ②反帝反封建的爱国运动。（五四运动） 模板6．法律文献类 ①资产阶级性质。（《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《民法典》《１７８７年宪法》） ②社会主义性质。（《中华人民共和国宪法》、苏联１９３６年宪法） ③资产阶级民主共和国宪法。（《中华民国临时约法》） 模板7．思想类 资产阶级文化运动。（新文化运动、文艺复兴运动） 八、目的类 模板1．战争类的目的 （1）正义的战争： ①维护国家统一（安全）。 ②推翻残暴（落后）统治，建立有利于更广泛人民的新政权。 ③反抗外来侵略，实现民族独立。 ④促进国家经济发展。 ⑤维护世界和平与安全。 （2）非正义的战争： ①争夺霸权（争霸战争）推行霸权主义。 ②企图建立以自身为中心的统治新秩序。 ③获取（扩大）侵略权益。 ④以分裂国家为目的。 ⑤镇压进步势力等。 模板2．变法与改革、运动与革命的目的 （1）改革与变法的目的： ①为维护统治阶级利益。 ②为缓和矛盾，适当改变统治政策，以实现富国强兵，变法图强。 ③解放生产力，发展经济（促进经济发展）。 ④扩大（巩固、加强、维护）统治。 ⑤救亡图存，摆脱危机等目的。 （2）运动与革命的目的：推翻落后统治，建立新的政治秩序。 模板3．制度、政策、措施、方针、法律制定或颁布的目的 ①巩固统治，建立（巩固、发展、完善）中央集权。 ②促进经济发展。 ③加强交流，促进文化（教育、科技）发展。 ④抵御外来侵略。 ⑤提高生活水平，改善生活方式。 模板4．资产阶级文献（《权利法案》《人权宣言》《民法典》《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》）颁布的目的 ①维护资产阶级利益，促进资本主义经济发展，使国家走上资本主义发展的道路。 ②将资产阶级革命的胜利成果以法律的形式保护并固定下来，奠定国家政治制度的法律基础。（备注：只适用于《权利法案》《民法典》） ③巩固资产阶级统治，宣传自由、民主、平等的政治原则。（备注：只适用于《权利法案》《人权宣言》《民法典》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》） 模板5．纪念性遗址、遗迹的目的 ①侵略悲剧类：“铭记历史”，以史为鉴，落后就要挨打，历史绝不能再次重演，激励我们大力发展科技，提高国家的综合国力与军事实力；勿忘国耻，奋发图强；促使侵略者反思；反思自身问题，不再重蹈覆辙。 ②积极进步类（近现代抗争）：缅怀革命先烈；表示对革命先烈的崇敬；忆苦思甜，回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦，想新社会幸福生活的来之不易，从而提高思想觉悟；吃水不忘挖井人；教育下一代，帮助他们树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们热爱祖国、维护团结、热爱人民的健康情趣，培养中国特色社会主义事业的合格接班人。 ③名人、古迹类：进行传统文化教育，认识中华文明的源远流长，先民的伟大智慧，中华文明的灿烂辉煌，增强民族自豪感，增强民族凝聚力；敬仰缅怀其贡献或成就；吸取先人的智慧成果，为今天社会主义建设服务等。 ④发展旅游业，增加当地的经济收入。 九、评价类 模板1．战争类评价 （1）对春秋战国时期战争评价： ①战争给人民带来灾难痛苦。 ②对于结束分裂割据状态，实现区域统一有一定积极作用。 ③对于保护华夏进步文化，增强各族间的融合有一定作用，其统治下的社会环境相对安定，使经济得以发展。 ④一定程度上打击了奴隶主贵族的势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制的崩溃。 ⑤争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解。 （２）对反侵略战争的评价：（虎门销烟、黄海海战、抗日战争、抗美援朝战争、美国独立战争等） ①反映了被侵略国家人民不屈不挠的反侵略精神。 ②打击了侵略者。 ③激发被侵略国家的民族意识和民族凝聚力。 （３）对侵略战争的评价： ①对被侵略国家或殖民地国家造成严重危害。 ②促进了殖民或侵略国家资本积累，促进其社会发展。 ③客观上，侵略国家或是殖民国家将新的技术和进步思想传入，促使殖民地或是被侵略国家发展。 （4）对国家内战的评价：（美国南北战争、解放战争） ①是一个国家内部矛盾不可调和的必然结果。 ②有促进国家或是社会向更好的一方面发展。 ③战争留有一定的缺陷。（美国南北战争）。 ④战争也有一定破坏性和损害，对当时的国家经济发展不利。 模板2．事件类评价 （1）对改革的评价：（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、洋务运动、戊戌变法、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、苏联改革、改革开放） ①原有社会矛盾或是危机等的发展要求进行的。 ②改革促进了社会经济的发展（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革在一定程度上有副作用）。 ③重要历史人物是推动改革的关键。 ④促进了民族融合（北魏孝文帝改革）。 ⑤改革没有触碰社会发展的根本痼疾，注定失败。（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革） ⑥没有调动人民群众的积极性。（指斯大林模式、苏联改革等） （2）对外交往的评价：（和平方式：张骞通西域、丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡等；暴力方式：亚历山大东征等） ①促进不同区域间文明的交流与传播。 ②促进本国经济、文化的繁荣与发展。 ③对被侵略国造成伤害和损害。（暴力方式交往） 典例精析 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 方法指导 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。材料题 先审题，后作答 做概括材料类综合题的步骤主要有以下三步： 1．读：①读题顺序：先精读设问部分，带着问题阅读材料，避免读材料的盲目性。②读题方法：阅读材料时，一定要读完整，也就是不能忽视材料的任何部分，包括标题、注释、出处等内容，从而提取有效信息，联想回顾材料相关的人物、历史事件等。 2．找：找到材料与设问的相关点。在设问部分找出“关键词”，然后带着关键词再去材料中找相应的“关键词”或语句；通过对关键词句的分析，结合已有的相关知识进行分析思考。 3．答：组织答案时需要注意紧扣题意、概括材料，坚持“问什么答什么”，不能脱离材料，随意发挥。尤其注意，以“根据材料X，概括/归纳/总结……”这种设问，基本答案从材料中概括，以“根据材料X并结合所学，概括/归纳/总结……”为设问，答案则既要概括材料，也要结合所学。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 【解析】（1）作用：根据材料一“法国大革命历程示意图”和结合所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，直接引发了全国性革命；民众的多次起义（如1792年起义），推动了封建君主制度的崩溃（路易十六被处死）；面对反法联盟的武装干涉，民众积极参与战争（如“全民动员”），保卫了革命成果；民众的持续斗争，最终推翻了封建君主专制，助推了君主统治的终结。 （2）①：根据材料二“空想社会主义”“阶级基础”和结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级剥削加剧，无产阶级力量壮大，工人运动（如宪章运动）兴起，为科学理论的诞生提供了阶级基础；②：根据材料“新理论”和结合所学知识可知，工人运动的实践需要科学理论指导，马克思、恩格斯创立的马克思主义（《共产党宣言》），成为无产阶级斗争的思想武器；③：根据材料“第一国际”“巴黎公社”和结合所学知识可知，马克思主义指导下，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，是马克思主义由理论到实践的成功实践。 （3）原因：根据材料三“是资本发展的需要，也是资本利益之所在”可知，资本发展的需要；根据材料三“战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”可知，劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：根据材料三“才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”和结合所学知识可知，社会保障制度是资产阶级为保障工人基本生活而推行的，它一定程度上改善了工人的生活条件，减少了底层民众的生存压力；这种调整能降低工人的反抗意愿，避免大规模阶级冲突，从而维护社会稳定；社会稳定是经济发展的前提，同时工人生活有保障也能更安心参与生产，间接促进了资本主义经济的持续运转。资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料的资本主义私有制之间的矛盾，社会保障制度本质是资产阶级对生产关系的局部调整，并没有改变资本家占有生产资料、剥削工人剩余价值的核心制度；因此，它只能暂时缓和矛盾，无法从根本上消除阶级剥削、贫富分化等问题，资本主义经济危机、阶级对立等问题依然会周期性出现。 变式演练 【变式01】（2025·江苏淮安·中考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某学校策划了一场“团结·合作·胜利”主题图片展，以下是其中部分图片。阅读材料，回答问题。 材料一【共赴国难】 图1中国工农红军长征路线示意图 图3图4 材料二【抗战灯塔】 图5《论持久战》图6中共七大会场 材料三【万众一心】 图7活跃于冀中平原的回民抗日武装图8陈嘉庆到达重庆，带来了海外华侨支援抗战的捐款的慰问 图9青年学生在街头宣传全民抗战 材料四【屹立东方】 图10日本在侵华战争中投入的陆军占其陆军总兵力的百分比 （1）依据材料一并结合所学知识，指出从图1到图2，国共关系发生了什么变化？并概述图3和图4所属两大战场的关系。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别指出图5、图6事件的历史意义。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利的原因。 （4）依据材料四并结合所学知识，列举在世界反法西斯战争中中国参与国际合作的史事，并说明中国抗战在世界反法西斯战场上的地位。 【答案】（1）变化：从合作到分裂再到合作。关系：正面战场和敌后战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 （2）图5：《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。图6：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （3）原因：中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，也是分不开的。 （4）史实：中国参与签署《联合国家宣言》；中国参加开罗会议等。地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【解析】（1）变化：据图片和所学知识可知，图1是红军长征路线图，长征时期国共处于分裂对峙状态，国民党对共产党进行“围剿”；图2是《中共中央为公布国共合作宣言》，标志着国共两党实现第二次合作，所以国共关系从合作到分裂再到合作。 关系：据图片和所学知识可知，图3、图4分别代表正面战场和敌后战场，在抗日战争中，正面战场和敌后战场相互配合，正面战场抵御日军主力进攻，敌后战场开展游击战争，牵制日军，二者共同构成了中国抗日战争的整体。 （2）图5：据所学知识可知，当时抗日战争处于战略防御阶段，“亡国论”和“速胜论”等错误观点存在，《论持久战》科学论证了抗日战争的持久性，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，让全国人民认清了抗战形势，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 图6：据所学知识可知，中共七大召开于抗战胜利前夕，大会总结了中国共产党领导中国民主革命的历史经验，制定了党的政治路线，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （3）原因：材料一强调国共由分裂走向合作，材料二强调国共合作抗日，材料三强调中华民族团结一心，共同抗战，所以从民族层面看，日本侵华战争激发了中国人民巨大的民族觉醒，促成了空前的民族团结，全体中华儿女英勇进行民族抗争，这是抗日战争胜利的决定性因素。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，提出全面抗战路线，领导八路军、新四军等开展游击战争，建立抗日根据地，凝聚了抗战力量。同时，中国人民抗日战争的胜利，也离不开世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，如海外华侨的援助、反法西斯盟国的协同作战等。 （4）史实：据所学知识可知，1942年，中国参与签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成；1943年，中国参加开罗会议，与美、英等国共同商讨对日作战等问题。 地位：从材料四可知，日本在侵华战争中投入大量陆军兵力，中国战场长期牵制和抗击着日本的主要兵力，是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 【变式02】（2025·山东淄博·中考真题）道路，或通商旅，或起烽烟，终成连接山海的史诗。阅读材料，回答问题。 【历史上的路】 道路 相关史实 道路① 公元前4世纪，____A东征至印度河流域，沿途建造了几十座新城，大量古希腊工商业者、学者等迁居至此 道路② 汉朝____B“凿空”西域，随后，“使者相望于道，商旅不绝于途” 道路③ 唐朝鉴真六次东渡，终至日本，传授佛经，传播中国医药、文学、建筑等 道路④ 1492年，哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路 （1）写出A、B处历史人物的名字，并指出道路①②开通的不同方式和共同作用。 （2）道路③④给日本和美洲带来的影响有何不同？ 【今天的路】 林占熋发明的“以草代木”栽培食用菌的技术，作为国际减贫项目，已推广至广大发展中国家，推动了当地生态保护、增产增收和可持续发展。“菌草”也被共建“一带一路”国家的朋友亲切地称为“幸福草”。林占爐说：“这是一棵中国草，心系人类共同命运。” ——摘编自《“中国草”：送给世界的礼物》 （3）“菌草”技术的“路”具有哪些特点？ （4）综上所述，就“道路”与文明的关系，谈谈你的认识。 【答案】（1）A：亚历山大。B：张骞。 不同方式：道路①是用武力手段开通；道路②是通过和平交往开通。 共同作用：促进了东西方经济文化的交流，推动了文明的传播与发展。 （2）不同：道路③促进了日本经济、文化的发展；道路④给美洲当地人民带来了深重灾难，客观上加强了美洲与世界的联系。 （3）特点：以互利共赢为目标，兼顾减贫增收与生态保护，走可持续发展道路；契合共建人类命运共同体的发展理念。 （4）认识：道路是不同文明交流互鉴的重要纽带；和平友好的发展道路更有利于推动文明的共同繁荣；文明的互动交流也会不断推动道路的拓展。（开放性试题，言之有理即可） 【解析】（1）A：“公元前4世纪”“东征至印度河流域”→亚历山大。B：“‘凿空’西域”→张骞。 不同方式：对比依靠军事扩张和官方出使两种开通路径的差异。→道路①亚历山大东征是战争征服，是用武力手段开通；道路②是通过和平交往开通。 共同作用：需从文化、经济、文明交流的角度归纳两者的共性影响。 （2）不同：道路③鉴真东渡是古代中日友好文化交流的典型，促进了日本经济、文化的发展；道路④要一分为二说明对美洲的影响，哥伦布发现美洲伴随早期殖民扩张，给美洲当地人民带来了深重灾难，客观上加强了美洲与世界的联系。 （3）特点：“作为国际减贫项目……增产增收和可持续发展”→以互利共赢为目标，兼顾减贫增收与生态保护，走可持续发展道路；“共建‘一带一路’”“心系人类共同命运”→契合共建人类命运共同体的发展理念。 （4）认识：开放性问题，围绕“道路承载文明交流”“和平道路更利于文明发展”核心作答即可。道路是不同文明交流互鉴的重要纽带；和平友好的发展道路更有利于推动文明的共同繁荣；文明的互动交流也会不断推动道路的拓展。 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·吉林长春·中考真题）故宫是中华文明的标识性符号。阅读材料，完成下列任务。 【智慧凝结的建筑】 （1）结合所学，在“▲”处填写一条恰当信息。从紫禁城的名字和位置中，分析明清政治的特点（一点即可）。 【历史变迁的见证】 时间 见证的历史 1856—1860年 第二次鸦片战争，英法联军逼近皇宫 19世纪60—90年代 洋务运动，清廷寻求自救 1898年 戊戌变法，光绪帝颁布“明定国是”诏书 1900年 八国联军侵华，入侵皇宫 20世纪初 辛亥革命，宣统帝下诏退位 1937年 日本发动全面侵华战争，故宫文物被迫再次转移 1945年 抗日战争胜利，华北日军投降仪式在故宫太和殿广场举行 （2）选择表格中相互关联的三例重大历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【现代中国的名片】 材料从紫禁城到故宫，从皇家宫殿到公共文化空间。每年超千万的游客穿流其中，多维的国际合作汇聚于此，186万余件藏品在科技赋能下焕发新生……它带着五千余年的文明积淀、六百余年的历史风云，走近你我，也走向世界。 ——据张程《故宫传》等 （3）结合材料，请你谈谈今天的故宫所展现的中国形象，并为故宫“走向世界”提出一条建议。 【答案】（1）地位：是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 特点：皇权至上 （2）示例： 观点：近代中国社会各阶层为挽救民族危机进行不断的探索和尝试。 论述：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，这是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。19世纪末20世纪初，面对民族危机的加深，资产阶级维新派发动戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。资产阶级革命派发动辛亥革命，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）文化灿烂、自信开放等（两点即可）利用网络平台对故宫进行宣传 【解析】（1）地位：根据材料一和所学知识可知，资料卡中的内容是紫禁城。紫禁城的地位可以表述为：是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 特点：根据材料一“位于北京城中心、南北中轴线上”、“紫微星高居天中，众星环绕，取‘紫’；皇帝的居所，官民不得无故进入，是谓‘禁’。”可知，紫禁城的地理位置和名称上都是体现出皇权的至高无上，且皇帝所用，臣民不得僭越，体现出皇权独尊。 （2）本题为开放性试题，言之有理即可给分。学生在写观点的时候需要在表格中选取相关联的三个事件。在表格中列出的时间范围是1856年第二次鸦片战争开始到1945年抗日战争结束。所涉及的主要关于中国人民近代为获得民族独立和人民解放而进行的斗争，学生围绕这个大主题下中国各阶级不同的抗争即可。在阐述部分需要注意，史论结合，在论述的过程中要回扣主题。示例：观点：近代中国社会各阶层为挽救民族危机进行不断的探索和尝试。论述：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，这是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。19世纪末20世纪初，面对民族危机的加深，资产阶级维新派发动戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。资产阶级革命派发动辛亥革命，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）建议：本题为开放性试题，言之有理即可给分。根据材料三和所学知识可知，“多维的国际合作汇聚于此，186万余件藏品在科技赋能下焕发新生”可知，对于中国灿烂的文明，我们可以利用现代科技、网络平台来进行宣传。由“它带着五千余年的文明积淀、六百余年的历史风云，走近你我，也走向世界”可知，从对于中华文化的态度上来讲，对于故宫展现的中国形象，更多的是对于中国传统文化的代表，我们更应该进一步弘扬灿烂的中国传统文化，自信开放地树立中国形象。 2．（2025·广东广州·中考真题）认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。 材料一： ——据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二：科举制发展大事记（部分） 977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。 992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。 1075年，越南李朝首次实行科举取士。 1123年，金开始通过科举取士。 ——据白寿彝《中国通史》等整理 材料三：欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘自姜钢等《为了教育的考试》 （1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。 （2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。 （3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）主题：中国古代选官制度的演变。 （2）特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升。 原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。 （3）认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 【解析】（1）主题：根据材料一呈现西周至隋朝不同朝代的授官标准，包括血缘世袭、军功、道德才能、门第、学识，从“依据血缘，职位世袭”到“注重考察学识，创立进士科（科举制雏形）”，反映了中国古代选官制度的演变。各朝代选官标准、方式随历史发展变化，体现选官制度从贵族政治向官僚政治、从注重出身到注重才能的转变过程。该时间轴的主题为中国古代选官制度的演变。 （2）特点：根据材料二“科举制发展大事记”中，宋朝“增加进士名额、糊名、誊录”，辽、金、越南“实行科举”，可概括特点：范围扩大，科举从中原王朝扩展到少数民族政权及周边国家，成为多民族、跨国的人才选拔制度；制度完善，宋朝通过“糊名”、“誊录”，防止舞弊，体现选拔程序更公平、规范；重视程度提升，宋“大量增加录取名额”，反映政府对科举的重视，扩大统治基础。 原因：结合所学知识可知，民族融合与文化传播的影响，辽、金等少数民族政权受中原文化影响，为巩固统治、吸纳汉族人才，推行科举；越南等周边国家学习中国制度，引进科举；加强中央集权的需要，宋朝“糊名”“誊录”，是为防止科举舞弊，保证选拔公平，选拔真正人才，强化中央对官员选拔的控制，巩固统治；社会发展的需求，宋朝商品经济发展，社会阶层流动加快，“增加名额”可吸纳更多寒门士子，扩大统治基础，稳定社会秩序。 （3）认识：综合以上材料，结合所学知识可知，科举制被称为中国“第五大发明”，可从其在中国历史发展及对世界的影响等角度分析： 对中国的影响：选官制度变革：科举制之前，选官有西周血缘世袭、秦朝军功授爵、汉朝察举制、魏晋南北朝九品中正制等，科举制以学识为核心选官，打破血缘、门第限制，使寒门士子能凭才学入仕，如宋朝大量寒门学子通过科举进入官僚体系，促进社会阶层流动，为官僚队伍注入新鲜血液；推动社会重学风气形成，刺激教育发展，从地方官学、私学到书院，教育体系因科举需求不断完善，培养大量人才，支撑中国古代文化、科技、政治发展，如唐朝诗歌繁荣，与科举重视诗赋相关，促进文化传承创新。加强中央集权：科举由中央统一组织、命题、考核，将选官权收归中央，强化中央对人才选拔的控制。官员经科举选拔，对中央政权认同感强，利于巩固统治，维护国家统一，隋朝后长期大一统局面，科举制发挥了维系作用。 对世界的影响：制度传播与示范：材料三提到欧美国家仿效科举建立现代文官制度，说明科举制为世界选官制度提供模板；其公平竞争、择优录取原则，被欧美借鉴后，遏制任人唯亲，提高行政效率，推动欧美政治制度近代化转型，如英国文官考试制度，吸收科举公平理念，成为现代西方文官制度基础；作为文化符号，彰显中国古代制度创新智慧，提升中国文化国际影响力，是中国对世界治理体系的重要贡献，从选官层面体现中国文明对世界的辐射作用。 综上，科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 3．（2025·山东青岛·中考真题）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。 任务一【赏名画领略宋代都市风貌】 《清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二【读小说剖析资本主义社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三【听歌曲传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 【答案】（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。 （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 【解析】（1）都城风貌：“汴河两岸店铺绵延、人头攒动”→提炼北宋都城商业活动繁荣；“金银铺、漆器店、珠宝店……大小酒店、饮食店等鳞次栉比”→提炼店铺林立，商品种类极其丰富；“各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场”→提炼交易范围广，涵盖国内外；“街市开设店铺已成为普遍现象，夜市也非常普遍”→提炼夜市普遍，商业经营时间突破限制。 （2）特点：“守财奴高布赛克”“将金钱投入企业”“揭露资产阶级暴发户……的发家史”→提炼出人物自私、贪婪、唯利是图的特点。 时代原因：19世纪上半叶，工业革命在欧洲开展，资本主义经济迅速发展；资产阶级为追求利润最大化，通过剥削工人、资本运作等方式发家，导致了社会贫富分化与人性异化。 （3）时代背景：《毕业歌》创作于1934年，正值日本不断侵华，民族危机空前严重的时期，中国人民面临亡国灭种的危机。 历史作用：歌曲以激昂的旋律表达了抗日救亡的强烈情感，激发了青年与民众的爱国热情与报国之志；鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了民族凝聚力，坚定了抗战必胜的信念。 （4）从宋代《清明上河图》反映都市繁华、巴尔扎克小说揭露资本主义弊端、《毕业歌》歌颂抗日救亡可见，文艺创作必须源于时代、反映时代。新时代文艺创作应贴近人民、弘扬正能量，同时关注社会现实、传递民族精神，用作品凝聚人心、推动社会发展。 4．（2025·四川广元·中考真题）漫漫复兴路，百年中国梦。鸦片战争以后，中华民族遭受前所未有的劫难，历史和人民在救亡图存的血与火中，最终选择了中国共产党。阅读材料，回答问题。 材料一19世纪中期以来，中华民族面临深重的民族危机，中国人民为救亡图存前仆后继……19世纪末，一位民族英雄在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向敌舰，最终壮烈殉国。光绪皇帝垂泪为其撰写挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。 材料二 材料三在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了中国特色社会主义理论体系。 领导人 重要论述 理论成果 邓小平 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ① 江泽民 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ② 胡锦涛 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 ③ 习近平 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ④ 材料四一个时代有一个时代的英雄。在我国的社会主义建设中，涌现出无数时代楷模。有人成功研制出“两弹”；有人投身于载人航天事业；有人培育出杂交水稻；有人开创了治疗疟疾的新方法。 ——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上、下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这位牺牲的民族英雄是谁？他牺牲于哪一场战役？ （2）根据材料二并结合所学知识，为这组图片拟定一个主题，并从中任意选择一幅图片进行简要说明。 （3）根据材料三并结合所学知识，依次列举中国特色社会主义理论体系包含的理论成果。 （4）在材料四列出的重要领域中，写出一个你崇拜的时代楷模，并说明理由。 【答案】（1）民族英雄：邓世昌 战役：黄海海战 （2）主题：中华人民共和国的成立和巩固 说明：1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中华民族成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。 （3）理论成果：①邓小平理论；②“三个代表”重要思想；③科学发展观；④新时代中国特色社会主义理论 （4）时代楷模：邓稼先 理由：邓稼先一生从事原子弹研究，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日工作，终于研究成功了我国第一颗原子弹，打破了大国的核垄断。由于研究原子弹是国家机密，邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献着，直到积劳成疾，身患癌症逝世后，他的名字才广为人知。 【解析】（1）民族英雄和战役：根据所学知识可知，1894年甲午中日战争爆发，在黄海海战中，邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向敌舰，最终壮烈殉国。光绪皇帝垂泪为其撰写挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。邓世昌是我国伟大的民族英雄。 （2）主题：综合开国大典，中国人民志愿军跨过鸭绿江和四川金堂县农民分到了土地可知，三幅图分别对应开国大典，抗美援朝和土地改革，开国大典标志着中华人民共和国的成立，而抗美援朝和土地改革分别从军事和经济方面巩固了人民政权，其共同主题是中华人民共和国的成立和巩固。 说明：选择一幅图片进行说明，着重从选择图片的历史意义角度出发，围绕中华人民共和国的成立和巩固这一主题进行分析。示例：1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中华民族成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。 （3）理论成果：结合所学知识可知，在1997年召开的中共十五大上确立了邓小平理论为党的指导思想，邓小平理论的重要论述是：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。故①邓小平理论；中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益属于“三个代表”重要思想内容，2002年在中共十六大上确立了三个代表的重要思想为党的指导思想，故②“三个代表”重要思想；③科学发展观是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。2012年中共十八大上确立了科学发展观为党的指导思想；④新时代中国特色社会主义理论分析了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2017年在中共十九大上确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想。 （4）时代楷模：根据材料可知，在社会主义建设过程中涌现了无数时代楷模，如邓稼先，钱学森等，如袁隆平和屠呦呦等。 理由：选择其中一位时代楷模说明你崇拜他的理由，着重从时代楷模的历史实际和重要贡献以及精神品质等方面进行分析。示例：邓稼先一生从事原子弹研究，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日工作，终于研究成功了我国第一颗原子弹，打破了大国的核垄断。由于研究原子弹是国家机密，邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献者，直到积劳成疾，身患癌症逝世后，他的名字才广为人知。 5．（2025·山东菏泽·中考真题）个人的成长，永远与国家的发展同频共振。阅读材料，回答问题。 【履历刻画时代印迹】 田位东个人履历（部分） 1906年，出生于菏泽城关镇三里庄；1916年，入南华小学读书 1919年，受爱国思想熏陶，参与南华师生组织的抵制日货爱国活动 1922年，考入菏泽省立六中（现菏泽一中），阅读了《新青年》《每周评论》《觉悟》等进步报刊，思想觉悟有了很大提高 1925年，加入中国共产主义青年团；次年，考入中央军事政治学校，系统学习了马列主义和军事知识，参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会的游行示威 1927年，回到家乡菏泽，加入中国共产党，组织农民协会，开展抗捐抗粮斗争 1928年到1932年，先后担任中共泰安中心县委书记、中共山东省委交通员、枣庄矿区特委书记等职务，领导学生运动和工人运动，积极开展革命斗争 1932年7月，被捕入狱；8月，慷慨就义 ——据枣庄档案馆《慷慨赴死的革命斗士》 （1）概括影响田位东个人成长的重大历史事件。 【家书封存民族记忆】 上海“八一三”炮声使整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！……六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭遇到更大的浩劫，更残忍的屠杀了。在这关头，我们每一个中华民族的国民再没有第二句话，“只有保卫国土来参加这伟大而神圣的战争！”……这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去……中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国。 ——《冼星海致母亲书》（1937年12月31日） （2）概述冼星海书写“家书”的时代背景，说明他对抗日战争的认识。 【日记见证国家荣耀】 ◎“下午三时正（整），执行主席周恩来宣布开会，进行第一项议程：通过《中华人民共和国宪法》……余以庄严虔敬的心情，用毛笔在票上打上个圈……五时二十五分，执行主席宣布表决结果：投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张。代表全体起立，鼓掌欢呼达五分钟之久。” ——时为文化名人宋云彬（1954年9月20日） ◎“核科学家王淦昌、彭桓武、郭永怀、邓稼先、朱光亚等一批人在零时前几分钟，走进了观察所的掩体里……倒计时秒表在嚓嚓作响，我的心已禁不住一阵紧张跳动……只听一声起爆口令，死寂的戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光……” ——时任首次核试验委员会办公室主任李旭阁（1964年10月16日） （3）写出两篇日记见证的“国家荣耀”，分析两件事之间的关系。 （4）作为新时代的青少年，你将如何与国家的发展同频共振。 【答案】（1）事件：五四运动；新文化运动；北伐战争；国民大革命失败后加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动。 （2）背景：中华民族面临空前严重的民族危机。 认识：冼星海认识到全民族团结是抗战的关键；抗战必定胜利；抗战胜利将推动民族解放与国家新生 （3）“国家荣耀”：1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》；1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。 关系：1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。 【解析】（1）事件：根据材料“1919年参与抵制日货爱国活动”和所学知识可知，1919年五四运动爆发后，爱国思想广泛传播，田位东受此影响参与南华师生抵制日货的爱国活动，初步树立反帝爱国意识。根据材料“1922年阅读《新青年》等进步报刊”和所学知识可知，新文化运动以《新青年》为主要阵地，宣传民主与科学、马克思主义，田位东通过阅读《新青年》《每周评论》等进步报刊，思想觉悟大幅提高，为后续接受马列主义奠定基础。根据材料“1926年参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会游行”和所学知识可知，1926年国民革命军开始北伐，田位东考入中央军事政治学校学习，还参加武汉庆祝北伐胜利的游行，直接感受国民革命的浪潮，坚定革命信念。根据材料“1927年组织农民协会开展抗捐抗粮斗争”“1928-1932年领导学生运动和工人运动”和所学知识可知，1927年四一二、七一五反革命政变后，国共合作破裂，田位东加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动，在革命实践中成长为无产阶级革命者。 （2）背景：根据材料二“上海‘八一三’炮声”“1937年12月31日”“更大的浩劫，更残忍的屠杀”，结合所学知识可知，1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本发动全面侵华战争；1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪会战爆发，中国军队奋起抵抗；到1937年12月，日军已占领南京等地，制造了南京大屠杀等惨绝人寰的暴行，中华民族面临空前严重的民族危机，这是冼星海书写家书的时代背景。 认识：根据材料二“整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！”可知，冼星海认识到全民族团结是抗战的关键，日本侵华激发了中华民族的觉醒，民众团结起来共同保卫国土，形成全民族抗战的局面。根据材料二“这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去”可知，冼星海坚信抗战必定胜利，他认为只要坚持长期抵抗，就能战胜日本侵略者，体现出坚定的抗战信心。根据材料二“中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国”可知，冼星海预见抗战胜利将推动民族解放与国家新生，他提出抗战胜利后会“产生一个新中国”，认识到抗日战争不仅是反侵略战争，更是中华民族走向解放、实现国家转型的契机。 （3）“国家荣耀”：根据材料三“1954年9月20日”“通过《中华人民共和国宪法》”“投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张”，结合所学知识可知，见证的是1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》。这是新中国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度，明确了国家性质，标志着我国社会主义民主政治建设迈出重要一步。根据材料三“1964年10月16日”“核科学家”“戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光”，结合所学知识可知，见证的是1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。这是我国国防科技领域的重大突破，打破了帝国主义的核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国在国际上的地位。 关系：根据所学知识可知，1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。宪法明确规定“国家保证优先发展重工业”“发展科学和技术”，为我国国防科技事业的发展提供了法律依据和政策方向；宪法确立的人民民主专政制度，凝聚了全国力量，使我国能够集中人力、物力、财力开展大规模科技攻关，为1964年原子弹爆炸成功奠定了政治基础和制度保障。 （4）如何：本题为开放性试题，答案言之成理皆可。根据材料和所学知识可知，作为新时代的青少年，要坚定理想信念，学习马克思主义理论和党的历史，树立为国家富强、民族复兴奋斗的远大理想，传承爱国主义精神。努力学习知识，珍惜学习机会，学好科学文化知识，尤其是前沿科技和实用技能，为国家科技发展、产业升级储备能力。积极参与实践，关注国家政策，参与志愿服务、社会调研等实践活动，将个人行动与国家需求结合，如参与社区治理、宣传传统文化等。增强责任担当，面对国家发展中的挑战，培养创新意识和抗压能力，敢于攻坚克难，在各自领域为国家发展贡献力量。若其他角度也言之有理也可。 6．（2025·吉林·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 【中西文明相映生辉】 材料一：下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 【文明交流全球一体】 材料二：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 【和而不同美美与共】 材料三：“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自《习近平文化思想学习纲要》 （1）从材料一中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。 （2）材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？ （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 【答案】（1）成果：金字塔、甲骨文 历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高度发达的建筑技术、宗教信仰和中央集权的社会制度，是人类文明早期的重要象征。 （2）事件：新航路开辟 发明：指南针 （3）理解：文明交流是人类社会进步的重要动力；文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体。 【解析】（1）成果：根据材料一“《掷铁饼者》”“金字塔”“甲骨文”“罗马大竞技场”选取两例亚非文明的典型成果，即选取金字塔、甲骨文。 历史价值：根据材料一“金字塔”并结合所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为“金字塔”，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。故历史价值为金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高度发达的建筑技术、宗教信仰和中央集权的社会制度，是人类文明早期的重要象征。 （2）事件：根据材料二“他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故事件为新航路开辟。 发明：根据所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，为新航路开辟提供了技术支持。故发明为指南针。 （3）理解：根据材料“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”可知，文明交流是人类社会进步的重要动力；根据材料“而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数”可知，文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体。 7．（2025·山东青岛·中考真题）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。 探究一【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。 探究三【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。 （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。 【答案】（1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。 （2）示例：蒸汽机。时间：18世纪60年代。贡献人物：瓦特。历史作用：使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。 （3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。 （4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态 【解析】（1）影响：“思想升级……扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高”→提炼“普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本”；“经济升级……推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散”→提炼“推动人文思想和科学文化传播及技术扩散”；“政治升级……瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演”→提炼“瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演”。 （2）本题要求从蒸汽机、发电机、内燃机中任选一台写解说词。写解说词时需包含以下要素——①时间：说明该机器发明或改良的年代；②贡献人物：指出与其相关的重要人物；③历史作用：从生产效率、工业发展、社会变革等角度阐述其影响。 （3）条件：“党中央高度重视”→提炼“党中央高度重视”；“我国数据资源丰富”→提炼“数据资源丰富”；“产业体系完备”→提炼“产业体系完备”；“应用场景广阔”→提炼“应用场景广阔”；“市场空间巨大”→提炼“市场空间巨大”。 （4）建言：从创新意识、学习科学、参与实践、关注前沿等角度作答。 冲刺突破 1．（2025·四川巴中·中考真题）今年是世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利80周年。以史为鉴，珍爱和平，有利于推动人类命运共同体的形成。 材料一1931年9月18日夜，日本关东军发动了震惊中外的“九一八事变”，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法对德宣战，世界反法西斯战争全面爆发。1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，世界反法西斯战争达到最大规模。 ——整编自八年级《中国历史》上册与九年级《世界历史》下册 （1）根据材料一结合所学知识，写出世界反法西斯战争的主要战场。 材料二1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。该《宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷 （2）根据材料二结合所学知识，概括指出材料中的“历史事实”和“历史解释”。（不得完全照抄原文） 材料三 时间 1937 1938 1939 1941 侵华日本陆军占日本陆军总兵力的比例 88% 94% 83% 80% ——整编自八年级《中国历史》上册 中国在反法西斯的第二次世界大战中既作出了不可磨灭的国际贡献，也付出了极大的代价：中国军民的伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷 （3）根据材料三结合所学知识，分析中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出的贡献。 （4）根据以上材料并结合当今的国际形势，谈谈你对战争与和平的认识。 【答案】（1）主要战场：中国战场、欧洲战场（苏德战场）、太平洋战场、北非战场 （2）历史事实：1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。 历史解释：《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线形成。 （3）贡献：中国抗日战争牵制了日本陆军绝大部分兵力，有力支援了太平洋等其他战场；中国人民进行了14年艰苦卓绝的抗战，付出了极大的代价和民族牺牲，是世界反法西斯的东方主战场。 （4）认识：反对战争，珍爱和平；加强国际交流与合作，维护世界和平；反对霸权主义和强权政治。 【解析】（1）主要战场：根据材料一“1931年9月18日夜，日本关东军发动了震惊中外的‘九一八事变’”可得出中国战场是主战场之一；结合所学知识可知，1941年6月德军进攻苏联，欧洲战场（苏德战场）是主要战场之一；根据材料一“1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，世界反法西斯战争达到最大规模”可得出太平洋战场是主要战场之一；结合所学知识可知，北非战场是主要战场之一。 （2）历史事实：结合所学知识可知，历史事实是指过去发生过的、不以人的主观意志为转移的客观事件、现象或数据。1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，这是历史事实。 历史解释：结合所学知识可知，历史解释是指研究者或叙述者基于历史事实，运用逻辑、视角、理论或价值判断，对事实的因果关系、意义、影响或本质进行的分析、阐释与评价。《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线形成是历史解释。 （3）贡献：根据材料三表格相关数据，可得出中国抗日战争牵制了日本陆军绝大部分兵力，有力支援了太平洋等其他战场；根据材料三“中国军民的伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元”可得出中国人民进行了14年艰苦卓绝的抗战，付出了极大的代价和民族牺牲，是世界反法西斯的东方主战场。 （4）认识：根据以上材料和结合所学知识，可知我们应该反对战争，珍爱和平；各个国家要加强国际交流与合作，维护世界和平；同时，我们还要反对霸权主义和强权政治。 2．（2025·山东枣庄·中考真题）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。 材料一1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 材料二1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 ——普通高中教科书教师教学用书（历史》必修中外历史纲要（下） （2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。 材料三 图一周恩来在万隆会议发言 图二恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图三《人民日报》发表“中美建交公报” （3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。 材料四当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳；注入更多正能量。 ——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词 第二次世界大战的时间轴（部分） （4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。 【答案】（1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。 （2）名称：华盛顿会议。 证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 主题名称：中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 【解析】（1）变化：根据材料“大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的外交由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：根据材料“成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，清政府政治体制腐朽，官场黑暗，统治阶层内部矛盾重重，无法形成有效的抵抗力量。晚清军队装备陈旧，训练落后，战斗力低下。西方列强在完成工业革命后，急需扩大海外市场和原料产地，中国成为它们觊觎的目标。它们通过发动一系列侵略战争，迫使清政府签订不平等条约，逐步将中国变为半殖民地半封建社会。 （2）名称：根据材料“1922年2月6日”结合所学知识可知，1922年召开华盛顿会议，美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比签订《九国公约》。 证据：根据材料“《九国公约》并非真正尊重中国主权与独立及领土与行政完整”结合所学知识可知，列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：根据材料“周恩来在万隆会议发言”结合所学知识可知，1954年周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。主题名称：中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 3．（2025·广西·中考真题）从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识和传播知识。阅读材料，回答问题。 材料一 殷墟遗址出土刻在龟腹甲上的甲骨文 古埃及刻在石碑上的象形文字铭文 两河流域刻在泥版上的楔形文字 材料二中国造纸技术向西传播，10世纪时传到了欧洲。造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品。 ——摘编自于尔根·雷恩《人类知识演化史》 材料三有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下图示： （1）根据材料一，指出古代人们存储知识的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。 （4）综合上述材料，归纳影响人类获取、存储和传播知识的因素。 【答案】（1）主要方式：因材料缺失难以精准作答，一般可能为刻写在竹简、帛等载体上。 （2）贡献：造纸术：提供了廉价、方便的知识记录与保存载体；印刷术：提高书籍制作效率，降低成本，促进知识广泛传播。 （3）趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主转变；途径多样化、便捷化；传播速度加快、范围扩大。 （4）因素：科技发展、经济发展、社会需求。 【解析】（1）主要方式：根据材料一“刻在龟腹甲上的甲骨文”、“在石碑上的象形文字”、“两河流域刻在泥版上的楔形文字”和结合所学知识，可知古代人们存储知识的主要方式可能是刻写在竹简、帛等载体上，或者口口相传等。但由于材料缺失，仅从现有题目信息难以准确得出，若依据一般历史知识，早期文字出现后，在造纸术发明前，竹简、木牍、帛是常见存储知识的载体。 （2）贡献：根据材料二“造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。”和结合所学知识，可知造纸术对传播知识的贡献：在造纸术发明前，人们用竹简、帛等记录知识。竹简笨重，帛成本高。造纸术发明后，纸张轻薄、易书写、成本相对较低，使得知识有了更合适、更廉价的载体，方便了知识的记录与保存，为知识的传播奠定了物质基础。；根据材料二“欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品”和结合所学知识，可得出印刷术对传播知识的贡献：印刷术出现前，书籍主要靠人工抄写，效率低、数量少、成本高。印刷术的发明，尤其是活字印刷术，能够批量印刷书籍，大大提高了书籍制作的效率，降低了书籍的成本，使得更多的人能够拥有书籍，从而促进了知识的广泛传播。 （3）趋势：根据材料三“工业革命以来人们获取知识的主要途径”和结合所学知识，可得出从工业社会的印刷文献、图书馆，到信息社会的电子计算机、搜索引擎，再到智能社会的大数据平台、AI工具。可以总结出工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势是：从以纸质媒介为主逐渐向以电子媒介、智能工具为主转变；获取知识的途径越来越多样化、便捷化；知识传播的速度越来越快，范围越来越广。 （4）因素：综合上材料，可得出造纸术、印刷术、电子计算机等技术的发明与应用促进知识的传播；经济的发展，经济的进步为知识的传播提供物质基础，推动相关技术的研发；社会的需求，社会对知识的需求促使人们不断改进获取、存储和传播知识的方式。 4．（2025·山东枣庄·中考真题）2025年是世界反法西斯战争胜利80周年。从奥斯维辛的废墟到南京城墙的弹痕，历史从不是尘封的标本，它恰似一面镜子，映照出人类对和平最本真的渴求。阅读材料，回答问题。 材料一第二次世界大战的时间轴（部分） （1）写出时间节点③④分别对应的历史事件。 材料二中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战，始终把日本法西斯陆军主力牢牢地“钉死”在中国战场上。在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%，其中1937年末为88%，1938年为94%，1939年为83%，1940年末为78%；太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%。 ——汤重南《从世界反法西斯战争的视角论中国人民抗日战争》 （2）依据材料二并结合所学知识，概述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。 材料三第二次世界大战的反法西斯同盟国与历史上出现的任何联盟都不同，这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 ——《东方主战场》 （3）依据材料三，归纳打败法西斯轴心国的重要条件。结合所学知识，写出“前所未有的大联合”形成的标志。 材料四国务院新闻办公室2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（见图）。标识由光辉、长城、数字“80”、时间“1945-2025”、橄榄枝构成。 （4）从标识图案中的“长城”“橄榄枝”任选一个，解读其蕴含的信息。（要求：寓意正确、史论结合、条理清晰） 【答案】（1）③：德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 ④：斯大林格勒战役，第二次世界大战的转折点。 （2）作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国已经独自抗击日本法西斯数年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%。中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 （3）重要条件：不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量为打败法西斯团结一致、互相支援，实现前所未有的大联合。 标志：《联合国家宣言》的签署。 （4）示例一：长城。 蕴含的信息：长城是中国的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现了中国人民反抗日本法西斯侵略的坚定意志和顽强抗争精神，也象征着中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为抗击日本法西斯所作出的重要贡献。 示例二：橄榄枝。 蕴含的信息：橄榄枝是和平的象征，寓意着世界反法西斯战争的胜利是为了捍卫和平，警示人们铭记历史、珍惜和平，避免战争悲剧再次发生，体现了人类对和平的本真渴求。 【解析】（1）③：根据材料一“第二次世界大战全面爆发”并结合所学知识可知，1939年9月，德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 ④：根据材料一“第二次世界大战的转折点”并结合所学知识可知，1942年7月—1943年2月的斯大林格勒战役，第二次世界大战的转折点。 （2）作用：根据材料二“中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战”和“在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%”可得出，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国已经独自抗击日本法西斯数年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；根据材料二“太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%”并结合所学中国抗战的知识可知，太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%，中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。故作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国独自抗击日本法西斯七八年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%。中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 （3）重要条件：根据材料三“这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件”并结合所学知识可知，不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量为打败法西斯团结一致、互相支援，实现前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 标志：结合所学知识可知，1942年1月1日，中、美、苏、英等签订《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式成立，也标志着反法西斯力量的团结协作达到新高度。 （4）示例一：根据题干要求可选长城。 蕴含的信息：结合所学长城的知识，可从长城的象征意义以及在抗日战争和世界反法西斯战争中的地位的角度进行分析，例如长城是中国的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现了中国人民反抗日本法西斯侵略的坚定意志和顽强抗争精神，也象征着中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为抗击日本法西斯所作出的重要贡献。 示例二：根据题干要求可选橄榄枝。 蕴含的信息：结合所学，可从橄榄枝的象征意义、世界反法西斯战争对后世的警示作用等角度进行分析，例如橄榄枝是和平的象征，寓意着世界反法西斯战争的胜利是为了捍卫和平，警示人们铭记历史、珍惜和平，避免战争悲剧再次发生，体现了人类对和平的本真渴求。 5．（2025·湖南长沙·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——中国地图出版社《世界历史地图册》 材料二关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。 ——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》 材料三当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。 ——中共十四大报告，1992年 （1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。 （2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 （3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ 【答案】（1）集团：协约国 会议：巴黎和会；华盛顿会议 （2）观点：中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点 原因：中国是世界反法西斯战争的东方主战场 （3）趋势：政治多极化 方案：构建人类命运共同体 【解析】（1）军事集团：根据材料一“图1欧洲战场上的华工”“图2欧洲战场上华工的分配”信息和所学知识可知，华工们以勤劳坚韧的品质，出色完成各项任务，缓解了协约国劳动力压力，对协约国最终取得一战胜利发挥了重要作用。 国际会议：结合所学知识可知，巴黎和会无视中国作为战胜国的权益，将德国在山东的全部权益转让给日本，严重损害了中国的领土主权和国家利益，引发国内五四运动；华盛顿会议通过《九国公约》，提出“门户开放”“机会均等”原则，表面上尊重中国主权，实则使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，未能真正维护中国的独立与主权。 （2）不同观点：根据材料二“以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点”可知中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点。 原因：结合所学知识可知，中国战场持续时间最长，抗击和牵制了日本大部分陆军兵力及部分海军力量，是世界反法西斯战争的东方主战场，为战争胜利作出巨大牺牲和卓越贡献。 （3）发展趋势：根据材料三“两极格局已经终结，各种力量重新分化组合”和所学知识可知，政治多极化是指二战后国际格局中，多个具有重要影响力的政治经济力量中心（如美国、俄罗斯、欧盟、中国、日本等）不断发展壮大，逐步打破传统两极格局，使国际事务由单一或少数国家主导向多力量中心共同参与、协商决定的趋势演变。 方案：结合所学知识可知，构建人类命运共同体是中国提出的重要理念，旨在倡导世界各国超越国界与分歧，在政治、经济、安全、文化等领域加强合作，共同应对全球性挑战，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 6．（2025·山东威海·中考真题）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一希腊哲学是非常之辩证的，许多至理名言连今天看来仍有永恒价值……罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代，罗马人在地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （1）结合材料一和所学，分别写出一位希腊哲学的代表人物和一部罗马法。 材料二不同历史时期引种推广的农作物往往会带有一定的历史特征及地域特色，这在作物命名上都有迹可循。秦汉和魏晋引进的异域事物多冠以“胡”字，如胡桃（核桃）、胡麻（芝麻）等……宋元及明清时期传入的域外作物多冠以“番”字，如番薯（红薯）、番豆（花生）等。明清时期是中国作物引进和推广的一个高峰，尤其是原产美洲的作物，总数超过60种。 ——摘编自王思明《外来作物如何影响中国人的生活》 （2）结合材料二和所学，说出西汉时胡桃等作物传入中原的道路。分析明清时期“原产美洲的作物”传入中国与哪一历史事件有关？ 材料三“东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，______，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （3）结合材料三和所学，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“______”处所示历史事件的影响。 材料四在工业力量和殖民手段的配合下，到19世纪末西方控制了整个世界，其他文明则似乎失去了生存的空间，处于生死存亡之际。但就在这个时候，从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶（近）现代化的热潮。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （4）依据材料四和所学，归纳“到19世纪末西方控制了整个世界”的原因。（至少答出两点）举出一个20世纪初中国“努力追赶（近）现代化”的事件。 【答案】（1）德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等。（答出一位即可）《十二铜表法》《罗马民法大全》《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》等。（答出一部即可） （2）丝绸之路新航路的开辟（地理大发现） （3）火药、指南针、活字印刷术等。（答出一项即可）郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （4）进行资产阶级革命，确立资本主义制度，扫清了资本主义的发展障碍；开展工业革命和第二次工业革命，提高了社会生产力水平；进行对外扩张与殖民活动，积累原始资本等。（任意两点即可）辛亥革命、新文化运动、五四运动等。（答出一个即可） 【解析】（1）代表人物：结合所学知识可知，德谟克利特是古希腊伟大的哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，认为万物由原子构成。苏格拉底是古希腊著名哲学家，强调知识即美德，通过对话和诘问的方式引导人们思考伦理道德等哲学问题。亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，在哲学、科学、逻辑学等诸多领域均有卓越贡献，对后世学术发展影响深远。 罗马法：结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，以明确的条文打破了贵族对法律知识的垄断，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世时期编纂的法律汇编，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，奠定了欧洲民法的基础。 （2）道路：根据材料二和所学知识可知，丝绸之路是古代连接亚、非、欧三大洲的陆上商业贸易通道，以中国丝绸等商品为主要交易品，促进了东西方经济文化交流。 事件：结合所学知识可知，15世纪，荷兰、西班牙、葡萄牙等国开启地理大发现，开辟了新航路，美洲作物被带到欧洲，接着又传到西亚，之后经东南亚等地辗转传入中国。玉米、番薯、马铃薯、辣椒、南瓜等众多美洲作物便是在这一时期开始传入中国，对中国的农业生产、饮食文化等产生了深远影响。 （3）科学技术：结合所学知识可知，火药是中国古代四大发明之一，最初用于炼丹，后应用于军事和工程，推动了武器发展和人类文明进程。指南针是中国古代四大发明之一，利用磁石指极性制成，为航海、地理探索提供了重要导航工具，促进了世界远洋航行的发展。活字印刷术是北宋毕昇发明的印刷技术，通过可重复使用的活字排版印刷，提高了印刷效率，推动了知识的传播与文化的普及。 影响：根据材料三“明朝的造船技术世界领先……到达亚非30多个国家和地区”和所学知识可知，郑和下西洋一方面增进了中国与亚非众多国家和地区的相互了解与友好往来，推动了彼此间的经济文化交流；另一方面开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，其规模宏大的航海实践为人类航海事业的发展作出了开创性贡献，展现了古代中国的航海技术与远洋能力。 （4）原因：根据材料四和所学知识，可从政治、经济等角度作答。政治上，通过资产阶级革命确立资本主义制度，扫清了自身发展障碍，为经济扩张奠定制度基础；经济上，先后开展工业革命和第二次工业革命，极大提升社会生产力，形成技术与生产优势；对外策略上，积极进行殖民扩张与掠夺，通过侵占殖民地、掠夺资源、倾销商品积累原始资本，逐步掌控全球经济与政治格局。 事件：结合所学知识可知，1911年爆发的资产阶级革命，推翻了清王朝统治和中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，推动了中国社会的近代化进程。1915年起以《新青年》为主要阵地，倡导“民主”与“科学”，批判封建思想文化，是一场深刻的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。1919年因巴黎和会外交失败引发的反帝反封建爱国运动，无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。 7．（2025·四川宜宾·中考真题）“中国”一词的内涵极其丰富，在漫长的历史中，不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民族、文化的概念共同体。阅读材料，回答问题。 材料一文物里的“中国” 何尊及铭文拓片 何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即“宅兹中国”的功绩，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出何尊铭文里“中国”一词的含义，并从历史、艺术、科学等方面分析该文物的价值。 材料二地图里的“中国” 1689年 这是中国第一次与欧洲国家签订的国际条约。“中国”也取代“大清国”第一次出现在国际文件中。从疆域属性的视角观察，清朝开始了由传统王朝国家向“主权国家”转变的趋向。 ——据许倬云《万古江河》等 （2）根据材料二并结合所学知识，分析条约签订的历史原因，指出条约中使用“中国”一词的意义。 材料三文献里的“中国” （3）根据材料三，指出近代以来“中国”内涵的发展。结合所学知识，归纳其时代背景。 【答案】（1）含义：天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中心）。 价值： 历史价值：是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念起源、西周政治等提供一手资料。 艺术价值：尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度，展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。 科学价值：反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。 （2）历史原因：沙俄侵入我国黑龙江流域，清政府进行雅克萨之战击败沙俄后，双方谈判签订条约。 意义：“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”，体现了清朝国家主权意识的提升，推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变，在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。 （3）内涵：从强调建设民族主义国家，到阐述中华民族的整体性（中华民族是一个），再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。 时代背景：1900年，民族危机加深，救亡图存需凝聚民族力量，催生民族主义国家诉求；1939年，抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需团结全民族抗日，推动中华民族整体性认知；2025年，在实现民族复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同。 【解析】（1）含义：据材料一及图示信息“何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即‘宅兹中国’的功绩”，结合所学知识，西周时期以洛邑（今洛阳）为天下中心，所以可得出何尊铭文里“中国”一词的含义是天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中心）。 价值： 历史价值：据所学知识可知，何尊铭文是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念的起源、西周的政治统治（如周成王迁都、政治理念）等提供了珍贵的第一手资料，所以历史价值是是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念起源、西周政治等提供关键一手资料。 艺术价值：据所学知识可知，何尊尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，其造型、装饰展现了西周早期青铜艺术的高超水准和审美风格，所以艺术价值是尊体与透雕扉棱体现周王朝威严气度，展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。 科学价值：据所学知识可知，何尊展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺，反映当时青铜铸造的技术水平，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据，所以科学价值是反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。 （2）历史原因：据材料二及图示信息“1689年《尼布楚条约》划定中俄边界示意图”，结合所学知识，17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，在雅克萨等地筑城盘踞，清政府为保卫边疆，组织雅克萨之战，击败沙俄，之后双方进行谈判签订条约，所以可得出历史原因是沙俄侵入我国黑龙江流域，清政府进行雅克萨之战击败沙俄后，双方谈判签订条约。 意义：据材料二及图示信息“‘中国’也取代‘大清国’第一次出现在国际文件中，从疆域属性的视角观察，清朝开始了由传统王朝国家向‘主权国家’转变的趋向”，结合所学知识，这一变化体现了国家主权意识的发展等，所以可得出意义是“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”，体现了清朝国家主权意识的提升，推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变，在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。 （3）内涵：据材料三“1900年：今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已”“1939年：中国之内决（计）没有五大族和许多小民族……凡是中国人都是中华民族”“2025年：从五千多年中华文明的传承中一路走来，‘中国’二字镌刻在‘何尊’底部，更铭刻在每个华夏儿女心中”，可得出内涵是从强调建设民族主义国家，到阐述中华民族的整体性（中华民族是一个），再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。 时代背景：据材料三呈现的不同时间（1900年、1939年、2025年）及内容，结合所学知识可知，1900年时，中国面临列强侵略，民族危机深重，救亡图存成为时代主题，所以有建设民族主义国家的诉求；1939年处于抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需要凝聚民族力量共同抗日，故强调中华民族的整体性；2025年，在实现中华民族伟大复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同，所以得出时代背景为1900年，民族危机加深，救亡图存需凝聚民族力量，催生民族主义国家诉求；1939年，抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需团结全民族抗日，推动中华民族整体性认知；2025年，在实现民族复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同。 8．（2025·湖北武汉·中考真题）【民生与伟大成就】 材料一在农村革命根据地，中国共产党颁布了井冈山《土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地，生存状况大为改善。根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社。此外，在条件极为艰苦的情况下，根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才。 ——摘编自《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》 材料二不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施（部分） 时期 主要内容 甲 在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行 乙 在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料三一百年来，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，概括中国共产党改善民生的措施。 （2）根据材料二并结合所学，分别指出甲、乙时期实施这些措施的时代背景。 （3）“江山就是人民，人民就是江山。”根据材料三并结合所学，运用史实说明中国共产党重视民生建设与创造伟大成就的关系。 【答案】（1）措施：颁布土地法，分配土地给贫苦农民；组织农民开展互助合作运动；发展文化教育事业，建立各类学校，培养干部和人才。 （2）甲时期（抗日战争时期）背景：日军侵略加剧，敌后根据地面临经济封锁和物资短缺；为巩固抗日民族统一战线，需团结地主和农民共同抗日。乙时期（解放战争时期）背景：国共内战爆发，解放区需动员农民支援革命战争；废除封建土地制度是推翻国民党统治的必然要求。 （3）关系：民生建设是中国共产党凝聚人民力量、推动革命与建设的基础。具体史实：解放战争时期，解放区土改使农民获得土地，踊跃参军支前，为解放战争胜利提供人力物力保障。改革开放实行家庭联产承包责任制，解决温饱问题，为经济发展提供保障。新时代脱贫攻坚：2020年消除绝对贫困，全面建成小康社会，彰显党的为民宗旨。 【解析】（1）措施：根据材料一“中国共产党颁布了井冈山《土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地”可知，颁布土地法，分配土地给贫苦农民；根据材料一“根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社”可知，组织农民开展互助合作运动；根据材料一“根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才”可知，发展文化教育事业，建立各类学校，培养干部和人才。 （2）甲时期背景：根据材料二“在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策”，结合所学抗日战争的知识可知，甲时期是抗日战争时期。抗战时期，日军侵略加剧，敌后根据地面临经济封锁和物资短缺；为巩固抗日民族统一战线，需团结地主和农民共同抗日。乙时期背景：根据材料二“在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困”，结合所学解放战争的知识可知，乙时期是解放战争时期。国共内战爆发，解放区需动员农民支援革命战争；废除封建土地制度是推翻国民党统治的必然要求。 （3）关系：根据材料三“中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就”可知，民生建设是中国共产党凝聚人民力量、推动革命与建设的基础。具体史实：根据所学解放区土地改革的知识可知，解放战争时期，解放区土改使农民获得土地，踊跃参军支前，为解放战争胜利提供人力物力保障。根据所学改革开放的知识可知，改革开放实行家庭联产承包责任制，解决温饱问题，为经济发展提供保障，推动经济发展和社会稳定。根据所学新时代社会主义建设的知识可知，我国在2020年取得了脱贫攻坚的全面胜利，全面建成小康社会，彰显党的为民宗旨。 9．（2025·四川德阳·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪末至20世纪初孙中山主要活动时间轴 ——据《中国近代史》整理 材料二倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日） （1）请选择材料一中孙中山的一项活动，并结合所学知识说明其对民主革命进程的推动作用。 （2）根据材料二，概括孙中山的政治理想，并结合所学知识列举一例史实说明孙中山为继续实现政治理想所做的努力。 （3）根据上述材料并结合所学知识，请用一句话为孙中山“画像”。 【答案】（1）示例： 活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。 推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。 （2）政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。 示例：努力：颁布《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。 （3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。 【解析】（1）示例： 活动、推动作用：根据题干要求可选时间轴上“1905年，成立中国同盟会，提出三民主义”。结合所学知识可知，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。故活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。 （2）政治理想：根据材料二“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福”可得出，推翻专制政府，巩固民主政权；根据材料二“至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认”可得出，实现国内安定，国家独立富强。故政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。 示例：努力：结合所学中华民国建立后，孙中山为维护共和进行的活动，可举例颁布《中华民国临时约法》，它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，以法律形式确立了资产阶级共和制度，是辛亥革命的重要成果。 （3）“画像”：结合所学孙中山的主要事迹进行分析即可，例如可围绕近代民主革命的先行者、探索国家道路先驱、民族英雄等角度进行分析，例如孙中山是中国近代民主革命的先行者；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。 10．（2025·四川资阳·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，运用唯物史观，分析第二次工业革命的影响。 材料二1895年甲午战败，状元张謇放弃仕途，毅然回乡创办大生纱厂，带动很多中国人走上“实业救国”的道路。当纱厂多次面临困难时，他向官府请求援助，但惨遭拒绝。无论遇到什么样的困难，他始终坚持不懈，多方筹措资金，苦心经营才使得纱厂得以盈利。 ——摘编自郭伦德《近代民族企业家与中华民族伟大复兴》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括张謇的精神品质。 材料三 时间 概况 1949—1956年 新中国成立初，经过全国人民3年多的共同努力，国民经济得以恢复。1952年工业总产值349亿元，比1949年增加1．49倍。1953年，中国共产党提出过渡时期总路线。从1953年开始，全国城乡迅速形成参加和支援国家工业化建设的热潮。 1957—1966年 到1957年底，“一五”计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。到1965年，我国实现原油和石油产品全部自给。新兴的电子工业等从无到有。我国初步形成了独立的、较完整的工业体系。以铁人王进喜为代表的大庆石油工人，用3年多时间，建设起中国最大的石油基地——大庆油田，铸就了“铁人精神”。 ——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新中国成立初到20世纪60年代中期，我国工业建设取得的成就。并分析取得成就的原因。 【答案】（1）影响：积极影响：人类进入“电气时代”；促进了生产力的发展，改善了人们的生活；使资本主义国家取得跨越发展，成为工业化强国；促进了人口增长；加快了城市化进程；壮大了工人阶级队伍；提高了妇女地位。消极影响：主要资本主义国家出现了垄断组织（资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡）；加剧了资本主义国家的对外扩张；造成了环境污染；加剧了贫富分化。 （2）品质：报效祖国；不畏艰辛；持之以恒；强烈的责任感与使命感。 （3）成就：工业总产值提高；开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；新兴工业的兴起；初步形成了独立的、较完整的工业体系。 原因：全国人民的共同努力；党和国家的领导；劳动精神的激励和鼓舞；英雄模范人物的作用。 【解析】（1）影响：积极影响：根据题干信息“发电机进入生产领域、爱迪生发明白炽灯泡”和所学可知，19世纪60年代后期，开始第二次工业革命，人类进入了“电气时代”，工业革命促进了生产力的发展，改善了人们的生活；根据题干信息“本茨制造出由内燃机驱动的汽车”并结合所学可知，第二次工业革命，使美国、德国等主要资本主义国家取得跨越发展，成为工业化强国；根据题干信息“美国人口已超过一亿”和所学可知，工业革命极大的推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，到1914年，美国的人口已超过1亿；依据所学可知，随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断涌入城市，城市规模越来越大，加快了城市化进程。消极影响：根据题干信息“出现了垄断组织、八国联军侵华”和所学可知，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响；随着工业革命的发展，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重；贫富分化加剧。 （2）品质：根据材料二“1895年甲午战败，状元张謇放弃仕途，毅然回乡创办大生纱厂，带动很多中国人走上‘实业救国’的道路”并结合所学知识，体现了张謇报效祖国的精神；根据材料二“无论遇到什么样的困难，他始终坚持不懈，多方筹措资金，苦心经营才使得纱厂得以盈利。”并结合所学知识，体现了张謇不畏艰辛，持之以恒的精神以及强烈的责任感与使命感。 （3）成就：根据材料三“1952年工业总产值349亿元，比1949年增加1．49倍。”可知，新中国成立初到20世纪60年代中期，我国工业总产值提高；根据材料三“到1957年底，“一五”计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。”可知，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；根据材料三“新兴的电子工业等从无到有。我国初步形成了独立的、较完整的工业体系。”可知，新中国成立初到20世纪60年代中期，我国新兴工业兴起，初步形成了独立的、较完整的工业体系。 原因：根据材料三“1953年，中国共产党提出过渡时期总路线。从1953年开始，全国城乡迅速形成参加和支援国家工业化建设的热潮。”可知，党和国家的领导，全国人民的共同努力；根据材料三“以铁人王进喜为代表的大庆石油工人，用3年多时间，建设起中国最大的石油基地——大庆油田，铸就了‘铁人精神’”可知，劳动精神的激励和鼓舞，英雄模范人物的作用。 11．（2025·四川南充·中考真题）中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。阅读材料，完成下列要求。 材料一中国共产党百年大事记（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 ——摘编自中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》 （1）根据材料一并结合所学知识，把表①处补充完整，任选表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 材料二1949年，第一次全国教育工作会议确立了教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针，大力发展小学和中学，吸收工农子弟入学。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民土地所有制。1954年，全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，保证国家的一切权力属于人民。 ——摘编自中央党史和文献研究院《中国共产党简史》 （2）根据材料二，归纳新中国成立初期中国共产党“为人民谋幸福”的表现。 材料三党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。经过全党全国各族人民持续奋斗，我国全面建成了小康社会。人民生活得到改善，人均预期寿命增长到78．2岁，居民人均可支配收入增加到3．5万元。国产航母、新型核潜艇、东风系列导弹等大国重器列装，我军现代化水平和实战能力显著提升。中央政府高度关注香港、澳门的健康发展，接连出台了一系列惠港、惠澳政策，有力地保障了香港和澳门的繁荣稳定。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》等 （3）根据材料三，概括党的十八大以来我国社会主义建设取得的成就。 【答案】（1）①1945年。 事件：中国共产党第一次全国代表大会。 理由：中国共产党第一次全国代表大会是中国共产党诞生的标志；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。（选择其他事件，言之有理，可同等给分） （2）表现：制定教育方针，注重教育公平；进行土地改革，解决农民土地问题；颁布法律，保障人民权利。 （3）成就：全面建成了小康社会；人民生活得到明显改善；军队现代化水平和实战能力显著提升；继续保持香港、澳门的繁荣稳定。 【解析】（1）补充：根据材料一“抗日战争胜利”及所学知识，可知①处是1945年，抗日战争历经艰苦卓绝斗争后取得胜利。 事件及理由（以“中国共产党第一次全国代表大会”为例）：据所学知识，1921年中共一大召开，是中国共产党诞生的标志。自从有了中国共产党，中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新，所以入选“百年大事记”。（若选其他事件，如南昌起义，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；遵义会议事实上确立以毛泽东为核心的党中央正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点，均可对应说明入选理由） （2）表现：根据材料二“1949年，第一次全国教育工作会议确立了教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针……1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》……1954年，全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》”，可得出新中国成立初期中国共产党“为人民谋幸福”的表现：教育方面：制定教育方针，明确教育服务国家建设、向工农开门，注重教育公平，保障工农子弟受教育权。土地问题：进行土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民土地所有制，解决农民土地需求。法律保障：颁布《中华人民共和国宪法》，以根本大法形式保障国家权力属于人民，维护人民权利。 （3）成就：根据材料三“党的十八大以来……我国全面建成了小康社会。人民生活得到改善……国产航母、新型核潜艇……我军现代化水平和实战能力显著提升。中央政府……有力地保障了香港和澳门的繁荣稳定”，可得出党的十八大以来我国社会主义建设取得的成就：民生与社会发展：全面建成小康社会，人民生活改善，人均预期寿命、人均可支配收入提升。国防军事：国产航母等大国重器列装，军队现代化水平和实战能力显著提升。港澳发展：出台惠港、惠澳政策，保障香港、澳门繁荣稳定。 12．（2025·山东济南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一：如表英国部分工业产品产量表 工业产品 时间 产量 棉纺织品 1785年 4000万码 1850年 20亿码 煤炭 1770年 600万吨 1850年 4950万吨 生铁 1788年 7万吨 1848年 270万吨 ——据钱乘旦主编《世界现代化历程•总论卷》编制 （1）材料一反映了英国怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这一状况的主要原因。 材料二：在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。随着资本主义工业的迅速发展，英国迫切要求扩大其统治范围、改变对华贸易的不利状况，把古老的中国卷入世界市场之中。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编（下卷）》 （2）根据材料二，概括中英贸易状况。结合所学知识，分析英国是如何“把古老的中国卷入世界市场之中”的。 【答案】（1）状况：英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。 原因：工业革命的推动。 （2）状况：在中英贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位。 做法：英国通过发动两次鸦片战争，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的自然经济逐渐解体，沦为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场 【解析】【小题1】经济状况：根据材料一表格可知，1785-1850年间英国主要工业品产量：棉纺织品从4000万码暴增至20亿码（增长500倍），煤炭从600万吨增至4950万吨（8．25倍），生铁从7万吨增至270万吨（38．5倍），这些数据的增长可以表明英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。 原因：根据所学知识可知，瓦特改良蒸汽机为生产提供新动力，工厂制确立极大提升生产效率，英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加，是工业革命完成机器化大生产的直接体现。 【小题2】状况：根据材料二“在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。”并结合所学知识可知，由于中国自然经济自给自足的特征，19世纪前30年英国工业品在中国滞销（毛织品、棉纱亏本），而中国茶丝等产品在英国畅销，形成200-300万两出超。 做法：根据所学知识可知，英国通过两次鸦片战争（1840-1842年第一次，1856-1860年第二次）强迫清政府签订《南京条约》《天津条约》等，开埠通商、协定关税、割让香港岛等条款，破坏中国关税自主权，最终使中国成为商品倾销地和原料供应地。 13．（2025·黑龙江绥化·中考真题）变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效中国的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。1799年，他发动政变，组成了一个新的政府。为了整理革命以来的立法成果，他主持制定了民法典。1804年，法国改为帝国，他加冕称帝。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三：1860年，林肯当选为美国第16任总统。他主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。战争初期北方在军事上屡屡失利，为了扭转战局，林肯发表宣言，调动了黑人奴隶的积极性。这场战争以北方获胜告终，避免了美国分裂。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）材料一中，这一改革史称什么？这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度？ （2）材料二中，革命开始的标志是什么？主持制定民法典的是谁？ （3）材料三中，“战争”指的是什么？林肯发表了什么宣言？ 【答案】（1）改革：大化改新。 效仿朝代：唐朝（唐）或中国唐朝（唐代）。 （2）开始标志：攻占巴士底狱。 人物：拿破仑。 （3）战争名称：美国内战或（美国）南北战争。 宣言名称：《解放黑人奴隶宣言》 【解析】（1）改革：根据材料一“646年开始，日本仿效中国典章制度改革，发展为中央集权制封建国家”，结合所学知识7世纪中期，日本孝德天皇仿效唐朝制度，进行大化改新，可知这一改革史称大化改新。 效仿朝代：根据所学知识可知，大化改新时，唐朝是中国繁荣强盛的朝代，文化、制度对日本影响深远，所以这次改革仿效的是中国唐朝（唐）的典章制度。 （2）开始标志：根据材料二“1789年7月14日，巴黎民众引发全国城乡暴动，法国大革命开始”，结合所学知识1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕，可知革命开始的标志是攻占巴士底狱。 人物：根据材料二“1799年他发动政变，主持制定民法典”，结合所学知识拿破仑政变后，为巩固革命成果，主持制定《拿破仑法典》（民法典），可知主持制定民法典的是拿破仑。 （3）战争名称：根据材料三“1860年林肯当选总统，主张限制奴隶制，南方奴隶主发动战争，北方获胜避免美国分裂”，结合所学知识1861-1865年，美国南方与北方因奴隶制存废爆发内战，即南北战争，可知“战争”指的是美国内战（美国南北战争）。 宣言名称：根据材料三“林肯发表宣言，调动黑人奴隶积极性”，结合所学知识林肯为扭转战局，1862年发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布解放叛乱各州黑人奴隶，可知林肯发表的宣言是《解放黑人奴隶宣言》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11材料题解题技巧 内●容●导●航 第一部分命题解码洞察命题意图，明确攻坚方向 第二部分方法建模AI赋能教学，建立思维框架，提炼通用解法 答题模版典例精析方法指导变式演练 第三部分分级实战分级强化训练，实现能力跃迁构 命●题●解●码 题型聚焦 材料题 考查要点 材料题以概括材料类综合题为主。概括材料类综合题是紧扣给出的史学材料作答的中考历史题型，也是最为常见的综合题型，在综合题部分，这类题型可以占到1/3甚至1/2的分值。通常以“根据材料X，概括/归纳/总结……”“根据材料X并结合所学，概括/归纳/总结……”这样的设问出现，主要考察学生阅读理解材料并进行提炼概括的能力。 能力要求 要求学生具备深度的史料研读与多维信息处理能力，能够精准辨析史料类型（如文献记载、实物遗存、口述史料、数据图表）与史料价值（如一手史料的实证性、二手史料的解释性），有效甄别信息的真伪与倾向性（如作者的阶级立场、时代的局限性）；能够运用历史解释的方法论，构建“信息提取→关联教材→逻辑重构”的解题路径，精准捕捉材料中的隐性线索（如关键词的褒贬色彩、数据变化的拐点、地图疆域的伸缩），并迅速将其与教材主干知识（如重大历史事件的背景、经过、影响）进行有机对接；在处理复合型材料（如多则材料对比、图文互证）时，需具备宏观概括与微观剖析相结合的能力，既要提炼共性规律（如历史发展的阶段性特征），又要分析个性差异（如不同改革措施的成败原因），避免“脱离材料空谈理论”或“照抄原文缺乏概括”；最后要注意答题时语言表述的学科化与规范化，做到要点齐全、层次分明、史论互证，避免逻辑混乱、词不达意或要点遗漏，确保在有限时间内实现从“读懂材料”到“解决问题”的高效转化。 方●法●建●模 答题模板 一、原因类 模板1．古代盛世局面出现的原因 ①国家统一，社会相对安定，为发展提供了稳定的环境。 ②统治者励精图治，调整统治政策（如轻徭薄赋、减轻农民负担）。 ③重视农业生产，兴修水利，推动农业发展。 ④实行开明的民族政策，促进民族交融。 ⑤推行开放的对外政策，促进中外经济文化交流。 ⑥劳动人民的辛勤劳动，创造了丰富的物质财富。 模板2．中国古代经济重心南移的原因 ①北方长期战乱，南方相对安定，为南方经济发展提供了有利的社会环境。 ②北方人口大量南迁，带去了先进的生产工具、技术和充足的劳动力。 ③南方自然条件优越（气候温暖湿润、土地肥沃、水资源丰富），适宜农业发展。 ④统治者重视经济发展，采取兴修水利、鼓励垦荒等有利于经济发展的政策。 ⑤南方各族人民共同劳动，开发江南，促进了南方经济的繁荣。 模板3．改革成功或失败的原因 （１）改革成功的原因： ①顺应当时历史发展的趋势。 ②要求改革的改革派力量强大，保证了改革的顺利进行。 ③改革的措施得当。 ④出现有利于改革的国内与国际环境。 ⑤国家最高领导的支持。 （２）改革失败的原因： ①顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。 ②改革领导人个人的局限性。 ③国际环境对改革不利。 ④改革没有发动人民群众；守旧势力的强大；国家最高领导人的态度不坚定。 模板4．列强发动战争的背景 （备注：适用于鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争、美国侵朝战争；英国对印度的殖民掠夺等事件的背景） ①根本是要通过武力打开和占领他国市场，攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。 ②开拓殖民地，争夺霸权。 ③被侵略国家的落后和政府的腐败，也是列强敢于对其发动战争的原因之一。 补充：民族矛盾激化，义和团运动兴起。（备注：仅适用于八国联军侵华战争） 模板5．反侵略战争胜败的主要原因 ①战争的性质，得道者多助，失道者寡助。 ②领导阶层政治军事策略的运用。 ③斗争能否取得广大军民的支持，英勇斗争，这也是取得战争胜利的根本原因。 ④双方的实力与当时的国际环境。 （备注：决定战争的胜败是要看这四大因素的综合情况，并不是具备其中的一条或两条就一定会取得战争的胜利） 模板6．近代西方科技领先的原因 ①14、15世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。 ②文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。 ③资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。 ④18世纪60年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。 模板7．工业发展的因素 ①社会发展的需要。 ②经济发展的促进。 ③和平、稳定的国际、国内环境。 ④领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。 ⑤广大劳动者的不懈努力。 模板8．改革的背景（备注：适用于商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地改革、改革开放等事件的背景） ①生产力有了大大的提高，旧的生产关系阻碍了社会发展。 ②原有的社会制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。 补充：①统治阶级面临统治危机；为缓和国内矛盾，巩固统治。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、俄国农奴制改革、罗斯福“新政”、新经济政策） ②增加财政收入，实现富国强兵。（备注：适用于商鞅变法、洋务运动、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法） ③顺应民族融合，历史潮流的趋势。（备注：只适用于北魏孝文帝改革） ④民族危机空前严重。（备注：适用于戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新） ⑤1929～1933年经济危机沉重打击经济发展，导致国内矛盾激化。（备注：只适用于罗斯福新政） 模板9．民主政治不断完善的社会条件 ①经济发展的需要与推动，为其提供了必要的物质保证。 ②社会矛盾的尖锐。 ③政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。 补充：①受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注：只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命） ②自身得天独厚的自然地理环境。（备注：只适用于古希腊民主政治） 模板10．战争胜利的条件（西汉抗击匈奴、抗日战争、解放战争、抗美援朝、反法西斯战争） ①战争的正义性。 ②都得到广大人民群众的拥护和大力支持。 ③广大军民的英勇善战。 ④领导阶层坚定的决心和正确的政治军事策略。 补充：①国力强盛，为战争提供物质保障。（备注：只适用于西汉抗击匈奴） ②组成统一战线，相互支援，共同作战，战斗力大大增强。（备注：只适用于抗日战争、抗美援朝、反法西斯战争） 二、作用类 模板1．国家机构（政府）在社会发展中起到的作用 ①加强政府的统治，维护社会稳定。 ②发展民族关系，巩固国家统一。 ③加强经济管理，推动经济发展。 ④制定政策，协调对人民的管理。 ⑤对外交往，促进文明交融。 ⑥弘扬民族文化，促进文化繁荣。 ⑦大力引进人才和先进的科学技术等。 模板2．教育发展的作用 ①教育发展有利于推动社会生产力的进步与提高，促进社会政治、经济的发展。 ②教育的发展促进新知识的再生和新技术的创新与发展。 ③教育发展对政治经济制度有促进作用，如培养人才、传播思想意识、道德规范、促进政治民主。 ④对文化的继承与发展起重要作用。 ⑤提高人民的素质。 ⑥巩固国家统治。 补充：教育发展有时对社会经济政治也起一定的延缓作用。（备注：只适用于中国古代儒家传统文化） 模板3．科技思想文化对社会发展的影响 （1）科技思想文化的积极影响： ①推动了生产力的发展，促进了社会的发展与进步。 ②促进人们的思想解放，丰富了人们的精神文化生活，促进人的全面发展。 ③是社会前进的力量源泉，是社会变革的动力。 ④方便了人们的社会生活，改变了人们的生活方式。 ⑤促进了社会的重大历史变革，影响社会的政治格局和经济格局发展。 （2）科技思想文化的消极影响：科技的发展除了造福人类同时，还会给人类带来负面影响甚至灾难。（备注：火药的发明与应用、三次科技革命） 模板4．改革的影响 （1）成功的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放） ①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。 ②改革推动了社会的发展和进步。 ③使社会稳定，解放了生产力，促进了社会经济发展。 ④改善了人民的生活文化水平。 补充：①巩固了国家统治。（备注：只适用于北魏孝文帝改革、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革） ②加重了广大底层劳动者的负担，使其生活更加贫困。（备注：只适用于商鞅变法） ③促进民族融合，丰富了人们的生活。（备注：只适用于北魏孝文帝改革） ④摧毁了旧制度，建立新制度。（备注：只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新） （2）失败的改革（洋务运动、戊戌变法） ①使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。 ②经济遭到更大破坏。 ③人民生活水平进一步下降。 ④国家国力衰弱。 补充：客观上有利于先进思想科技文化的传播。（备注：只适用于洋务运动、戊戌变法） 模板5．战争的影响 ①给交战双方带来深重的灾难，造成大量的人员伤亡，经济遭到严重破坏，双方实力遭到严重削弱。 ②使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。 ③使反对战争维护和平的观念深入人心。 ④社会处于动荡不安之中。 模板6．经济发展的影响（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展） ①加速社会向前发展，促进社会政治的发展。 ②促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。 ③促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。 ④加速了城市化发展的进程。 ⑤改善了人民生活水平。 补充：①发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注：只适用于古代封建经济） ②对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注：只适用于近代世界资本主义经济） 模板7．制度、政策、法令等的影响 ①促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。 ②有利于国家政治的稳定。 ③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。 ④社会各方面发展有序进行。 模板8．民族关系发展的影响 ①有利于社会的稳定，国家统一。 ②有利于统一多民族国家的形成。 ③促进各民族间经济、科技、文化的交流与发展。 三、认识类 模板1．对国家统一的认识 （1）统一实现 ①国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望，是任何势力都阻挡不了的。 ②统一是历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，分裂必然导致长时间的战争，使百姓身心疲倦，从而产生强烈地渴望统一进而实现和平稳定的愿望。 ③英明君主或个人的雄才大略，也是结束分裂实现统一的重要因素。 ④历史发展表明，任何分裂祖国的行为都不可能得逞，维护祖国统一和民族团结的战争得到各族人民的广泛拥护和支持。 （2）统一未实现（海峡两岸） ①海峡两岸都属于中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。 ②改革开放30年来，我国的综合国力和国际地位不断提高，有能力实现祖国统一。 ③台湾自古以来就是中国的固有领土，一个中国的原则得到联合国和世界大多数国家的承认。 ④实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿，是民心所向，大势所趋，“九二共识”现已得到海峡两岸人民的广泛认同，台独不得人心，也没有任何出路。 ⑤在“一国两制”伟大构想的指导下，香港和澳门的顺利回归，为实现大陆与台湾和平统一提供了成功的范例。 模板2．制度创新的认识 ①制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。 ②可以推动社会的进步与发展。 ③制度创新可以更好地维护社会的安定，国家统一。 ④制度创新是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。 ⑤良好的制度环境本身也是创新的产物，而其中很重要的就是创新型的政府，只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。 模板3．对当今国际关系的认识 ①国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。 ②霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。 ③国际恐怖主义反弹强烈，国际反恐斗争形势严峻。 ④全球性军事战略深入调整。 ⑤我们要大力发展教育和科技事业，提高自己的经济军事实力，提高自己的国际地位，同时应加强与广大发展中国家的交流与合作，共同抵制少数大国妄图称霸世界的行为。 模板4．对经济发展的认识 ①经济发展是一个国家或地区摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的历程。 ②历史发展表明社会安定是经济发展的前提条件。 ③充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。 ④伴随着经济发展，人们的生活水平不断提高，但在经济发展的过程中也会导致环境污染与破坏，能源的枯竭和贫富分化严重等问题，要合理协调经济发展中人与自然及人与人之间的关系，走可持续发展战略。 模板5．对思想解放的认识 ①思想是行动的先导，思想解放运动是社会前进的力量源泉，社会变革的内在动力。 ②思想解放是科学理论的指导，为社会改革和革命等活动指明了方向，也提供了思想基础。 ③它使思想观念冲破了旧势力的禁锢和束缚，极大地推动了社会的进步。 ④只有思想解放，观念才能更新、思路才能拓宽，有什么样的理论指导就有什么样的行动，思想有多远，行动就有多远。 ⑤历史告诉我们，故步自封，因循守旧，缺乏进取精神和创新意识必定走向衰落，我们要勇于接受认同新鲜物，敢于创新，吸收人类优秀的思想文化成果等，才能紧跟时代潮流，不断发展。 模板6．对教育发展的认识 ①科学技术是第一生产力，科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志，人才是科技进步和社会经济发展最重要的资源。 ②只有通过教育才能培养出高素质的劳动者和专门的人才，从而推动科学技术的发展和社会的进步，提高综合国力。 ③要发展科技，必须大力发展教育，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。 模板7．对科技发展的认识 ①科技的创新与发展创造了巨大的生产力，推动了社会的进步；提高了我们的生活水平。 ②带来了一些危害，比如核武器等高科技武器导致战争规模的扩大，环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪等。 ③科学技术是一柄双刃剑，我们在利用科技时应趋利避害，更好地保证科学技术真正地造福人类，尽可能地避免其给我们带来的负面影响。 模板8．对民族关系的认识 ①中国作为统一的多民族国家，中华民族作为多民族的统一体，是中国众多的民族经历了数千年的发展逐渐形成的。 ②中国的历史上尽管也存在民族冲突和民族压迫，各民族之间的交流过程中有战有和，但友好交流和民族融合始终是历史发展的主流。 ③各族人民之间经历了千百年的经济文化交流与不断发展，各民族都融入了中华民族这个大家族里，中华文明是各民族在长期历史发展过程中共同创造的。 模板9．历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示 ①人才是国家的宝贵财富。 ②完善考试制度，有利于人才选拔。 ③要用德才兼备敢言直谏者。 ④任人唯亲、姑息养奸危害严重。 ⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。 模板10．对外关系给我们的启示 ①开放有利于进步，闭关导致落后。 ②以独立自主、平等互利为原则开展外交。 ③国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。 ④坚决维护国家统一和领土完整；国家之间和则两利，斗则俱损。 ⑤外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。 模板11．中国近代改革失败说明的问题 ①在半殖民地半封建的中国，资产阶级的改良道路和农民阶级自发的反帝斗争都不能取得成功。 ②只有在具有先进性和广泛群众基础的阶级的领导下，中国才能得救。 模板12．中外近代化探索的启示 （1）中国近代化探索的启示 ①无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使中国革命获得成功。 ②中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。 ③只有共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。 （2）外国近代化探索的启示 ①学习、吸收世界先进文化，树立改革意识和创新精神，勇于创新，锐意改革，与时俱进。 ②坚持中国特色社会主义道路，走和平发展之路，坚持以经济建设为中心，实行改革开放，实施“科教兴国”战略，大力发展高科技，努力发展科技教育事业，积极利用新的科技成果增强国力。 ③作为青年学生，要努力学好科学文化知识，培养创新精神和实践能力，将来报效祖国。 模板13．开辟道路的启示 （1）中国共产党在领导中国革命和社会主义建设中开辟道路的启示 ①必须从国情出发来确定党的路线、方针、政策。 ②要学习外国经验但不能照搬外国经验。 ③先进的中国人创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路。 （2）斯大林模式道路的启示 ①在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的特定的历史条件下，斯大林模式使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 ②它通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。 模板14．古代选官制度对今天有哪些重要启示？ ①我们应树立科学正确的人才观，尊重知识和人才。 ②要强化法律监管，加强选拔方式的制度化。 ③要注重人才选拔的实用性。 ④克服官本位思想，重视人才的多元化。 ⑤要克服特权思想，维护公平程序。 ⑥要完善考试制度，任用德才兼备的人为官。 模板15．怎样认识中国历史上的对外交流？ 一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极主动，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。 模板16．对我国建立健全社会保障制度的认识 ①社会保障制度所具有的调节收入分配、维护社会公平、保障社会成员的基本人权和社会权利、促进社会团结与和谐等方面的作用，是其他制度所难以替代的。 ②建立健全社会保障制度是推进改革开放，完善市场经济体制的需要。 ③建立健全社会保障制度是坚持“以人为本”和“立党为公、执政为民”宗旨的具体体现。 模块17．对民生问题的认识 ①民生问题是任何时期、任何社会和任何国家最为核心的问题，是最广大人民群众根本利益的出发点和落脚点。 ②关注民生、重视民生、保障民生是我党全心全意为人民服务宗旨的要求，是构建社会主义和谐社会的核心，我们要关注和解决民生问题，促进社会稳定持续发展。 模块18．我国农村经济体制改革的启示 ①不断解放思想，推进理论创新。 ②坚持发挥群众首创精神，调动各方面参与和推动改革的积极性。 ③坚持统筹兼顾，协调推进各项改革。 ④坚持先行试点，先易后难渐进推进。 ⑤坚持以人为本，民生为重，协调好各方面的利益关系。 ⑥正确处理改革、发展、稳定的关系。 四、特点类 模板1．封建君主加强统治的特点 ①皇帝总揽天下大权，拥有无限权力。 ②皇帝拥有庞大的官僚办事机构，官僚制度的趋向是皇帝任用亲信随从以取代和驾空庞大的官僚机构。 ③中央对人身控制严密，实行人口统计和户籍管理制度，使农民固定在土地上，失去流动的可能。 ④封建君主专制是我国封建王朝的产物，它在某些程度上，巩固了我国的封建制度。 模板2．中国古代民族关系发展的特点 ①以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。 ②友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化。 ③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。 ④民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族融合，因此它是中国古代历史发展的动力之一。 ⑤落后民族在政府迁入先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识所同化。 ⑥各民族的特点、优点不断充实着中华民族。 模板3．改革的共同特点 （１）成功改革的共同点： ①改革顺应历史发展的潮流和趋势。 ②改革措施要实事求是，从实际出发，符合本国国情。 ③制定正确的切实有效的措施，并进行有效的贯彻和实施。 ④改革关注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。 ⑤有正确的领导。 ⑥有制度的保障。 ⑦改革力量超过了旧势力的力量。 ⑧改革者的高超智慧和勇于创新的勇气、持之以恒的精神。 （2）失败改革的共同点： ①改革不能突破陈旧的制度的束缚。 ②制定的政策和措施脱离了本国国情，没能得到人民支持。 ③改革措施没能切实得到贯彻和实施。 ④旧势力的力量强大。 ⑤领导者的失误或态度不坚定。 模板4．近现代不平等会议的共同特点 ①都具有明显的大国强权政治色彩，少数帝国主义国家操纵会议。 ②都侵害了弱小国家的利益，体现了弱国无外交。 ③会议暂时调整了列强之间的矛盾，但这种局面不会持久。 模板5．新政权建立的特点 ①统治者提倡节俭，注意节制自己的享受欲望。 ②统治者注意任用贤才和虚心纳谏。 ③统治者采取一系列加强中央集权或君主专制统治的措施，巩固统治。 ④政权建立后，出现政治清明，经济繁荣，社会安定的繁荣局面。 补充：吸取上一个王朝暴政灭亡的教训，调整统治政策（轻徭薄赋，减轻农民负担）缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。（备注：秦朝除外） 模板6．西方民主政治的特点 ①具有代表民间行使国家权力的议会。 ②实行权力制衡原则。 ③实行政党政治。 模板7．城市化发展的特点 ①城市的数量增多、规模变大、人口增多。 ②城市布局更为合理。 ③城市、经济、文化功能增强。 ④用地布局和道路系统得到进一步的发展和完善。 ⑤按照身份划分居住位置，显示了皇权的至高无上。（只针对中国古代） ⑥重视城市的选址：沿海、沿江、交通便利地区。 ⑦政府对城市商业活动的限制放松增强。 ⑧坊市分开，突破时间和空间的限制。（只针对宋朝） 五、成就类 模板1．古代帝王的成就 ①知人善任，不拘门第，提拔有用的人才，并量才适用。 ②胸怀宽广，不计个人恩怨，目光长远。 ③虚怀纳谏，善于听取不同意见和批评，能及时纠正自己的错误，从善如流。 ④抓住有利的时机，英明果断，顺应民心和历史发展趋势。 ⑤促进社会秩序的恢复与稳定，减轻农民的负担，提倡节俭。 ⑥开创或完善有利于国家发展的措施，加强中央集权等。 模板2．科技领域的共同成就 ①推动人类社会向前发展。 ②解放了人们的思想。 ③改善了人们的生活。 模板3．重要组织的共同成就 （1）经济组织：推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作，促进全球或地区经济发展。（备注：经济组织指世界贸易组织、欧盟等） （2）政治组织：①维护世界和平，促进人类社会发展。②缓和国际紧张局势，解决地区冲突，协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流。（备注：此处政治组织指联合国、欧盟） 模板4．改革家、科学家、思想家对社会发展的贡献 ①改革家：改革是历史发展的鲜明主题，也是推动历史发展的必然动力，改革家顺应当时的历史发展趋势，不畏惧顽固旧势力的强大阻力，勇于创新改革，改变抛弃陈旧观点，制订得到广大人民群众拥护和支持的合理改革措施，推动国家的发展或社会的进步。 ②科学家：科学技术是第一生产力，通过刻苦钻研和坚持不懈的努力，发明（发现）对人类文明发展进步有重大促进作用的事物（原理）。 ③思想家：思想理论是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，精神和思想的解放，促进先进生产关系（社会制度）的确立；思想大解放，充分激发人类的聪明才智，从而诞生伟大的科学家和发明家。 模板5．民族英雄对本国的贡献 ①为了国家与民族利益，勇往直前，不畏艰辛。 ②推动社会向前发展。 ③为本民族的发展繁荣或进步作出杰出贡献。 六、变化类 模板1．经济发展状况变化 ①增长／多，上升。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况大于或者好于之前） ②减少／下降。（指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较，较晚时期数据或者是状况小于或者落后于之前） 模板2．社会生活状况的变化 ①不断提高或改善。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的停滞或倒退） ②落后或恶化。（指后期发展数据或是现象较前者有明显的积极发展） 模板3．封建王朝的发展趋势 君权的不断加强，相权不断的削弱；中央集权的不断加强，地方权力的削弱。 模板4．社会发展的趋势 ①封建主义的发展历程（古代史）。 ②资本主义的产生、发展和社会主义的产生与发展（近现代史）。 模板5．科技发展的趋势 科技发明与更新的周期不断缩小，科技发展仍是社会进步与发展的巨大动力。 模板6．民族关系的变化趋势 民族关系发展进程中，虽然各民族之间常有冲突和战争，但民族融合、发展是历史发展的主流。 模板7．社会政治制度的发展变化与趋势 ①变化：君主专制的不断强化（封建社会）。政治民主化、透明化（近现代社会）。 ②趋势：君权的不断加强；相权的削弱；中央权力的加强与地方权利的削弱（古代中国）。君主政治的不断健全与合理化、民主化。 七、性质类 模板1．战争或战役或革命类的性质 ①奴隶性质。（春秋时期的兼并战争） ②封建性质。（官渡之战、赤壁之战） ③资产阶级性质。（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、南北战争） ④新民主主义革命性质。（南昌起义） ⑤侵略性质。（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争、亚历山大东征、拿破仑对外战争） ⑥反侵略的正义的民族战争。（虎门销烟、黄海大战、百团大战、台儿庄战役、抗美援朝战争等） ⑦国家内战。（美国南北战争） ⑧社会主义性质。（十月革命） 模板2．改革类 ①封建性质的改革。（商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新） ②资产阶级性质的改革。（戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新） ③社会主义性质的改革。（三大改造、家庭联产承包责任制、新经济政策、斯大林模式、苏联改革） ④反封建的民主改革。（土地改革） 模板3．经济类 ①封建性质经济／企业。（洋务企业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂） ②民族资本主义性质。（大生纱厂） ③社会主义性质的经济或企业。（“一五”计划成就、苏联社会主义工业化和农业化、社会主义市场经济） 模板4．制度类 ①奴隶性质。（西周分封制） ②封建性质。（如专制主义中央集权、郡县制、科举制、三省六部制、行省制、军机处等） 模板5．事件类 ①侵略性质。（九一八事变、七七事变） ②反帝反封建的爱国运动。（五四运动） 模板6．法律文献类 ①资产阶级性质。（《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《民法典》《１７８７年宪法》） ②社会主义性质。（《中华人民共和国宪法》、苏联１９３６年宪法） ③资产阶级民主共和国宪法。（《中华民国临时约法》） 模板7．思想类 资产阶级文化运动。（新文化运动、文艺复兴运动） 八、目的类 模板1．战争类的目的 （1）正义的战争： ①维护国家统一（安全）。 ②推翻残暴（落后）统治，建立有利于更广泛人民的新政权。 ③反抗外来侵略，实现民族独立。 ④促进国家经济发展。 ⑤维护世界和平与安全。 （2）非正义的战争： ①争夺霸权（争霸战争）推行霸权主义。 ②企图建立以自身为中心的统治新秩序。 ③获取（扩大）侵略权益。 ④以分裂国家为目的。 ⑤镇压进步势力等。 模板2．变法与改革、运动与革命的目的 （1）改革与变法的目的： ①为维护统治阶级利益。 ②为缓和矛盾，适当改变统治政策，以实现富国强兵，变法图强。 ③解放生产力，发展经济（促进经济发展）。 ④扩大（巩固、加强、维护）统治。 ⑤救亡图存，摆脱危机等目的。 （2）运动与革命的目的：推翻落后统治，建立新的政治秩序。 模板3．制度、政策、措施、方针、法律制定或颁布的目的 ①巩固统治，建立（巩固、发展、完善）中央集权。 ②促进经济发展。 ③加强交流，促进文化（教育、科技）发展。 ④抵御外来侵略。 ⑤提高生活水平，改善生活方式。 模板4．资产阶级文献（《权利法案》《人权宣言》《民法典》《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》）颁布的目的 ①维护资产阶级利益，促进资本主义经济发展，使国家走上资本主义发展的道路。 ②将资产阶级革命的胜利成果以法律的形式保护并固定下来，奠定国家政治制度的法律基础。（备注：只适用于《权利法案》《民法典》） ③巩固资产阶级统治，宣传自由、民主、平等的政治原则。（备注：只适用于《权利法案》《人权宣言》《民法典》《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》） 模板5．纪念性遗址、遗迹的目的 ①侵略悲剧类：“铭记历史”，以史为鉴，落后就要挨打，历史绝不能再次重演，激励我们大力发展科技，提高国家的综合国力与军事实力；勿忘国耻，奋发图强；促使侵略者反思；反思自身问题，不再重蹈覆辙。 ②积极进步类（近现代抗争）：缅怀革命先烈；表示对革命先烈的崇敬；忆苦思甜，回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦，想新社会幸福生活的来之不易，从而提高思想觉悟；吃水不忘挖井人；教育下一代，帮助他们树立正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们热爱祖国、维护团结、热爱人民的健康情趣，培养中国特色社会主义事业的合格接班人。 ③名人、古迹类：进行传统文化教育，认识中华文明的源远流长，先民的伟大智慧，中华文明的灿烂辉煌，增强民族自豪感，增强民族凝聚力；敬仰缅怀其贡献或成就；吸取先人的智慧成果，为今天社会主义建设服务等。 ④发展旅游业，增加当地的经济收入。 九、评价类 模板1．战争类评价 （1）对春秋战国时期战争评价： ①战争给人民带来灾难痛苦。 ②对于结束分裂割据状态，实现区域统一有一定积极作用。 ③对于保护华夏进步文化，增强各族间的融合有一定作用，其统治下的社会环境相对安定，使经济得以发展。 ④一定程度上打击了奴隶主贵族的势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制的崩溃。 ⑤争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解。 （２）对反侵略战争的评价：（虎门销烟、黄海海战、抗日战争、抗美援朝战争、美国独立战争等） ①反映了被侵略国家人民不屈不挠的反侵略精神。 ②打击了侵略者。 ③激发被侵略国家的民族意识和民族凝聚力。 （３）对侵略战争的评价： ①对被侵略国家或殖民地国家造成严重危害。 ②促进了殖民或侵略国家资本积累，促进其社会发展。 ③客观上，侵略国家或是殖民国家将新的技术和进步思想传入，促使殖民地或是被侵略国家发展。 （4）对国家内战的评价：（美国南北战争、解放战争） ①是一个国家内部矛盾不可调和的必然结果。 ②有促进国家或是社会向更好的一方面发展。 ③战争留有一定的缺陷。（美国南北战争）。 ④战争也有一定破坏性和损害，对当时的国家经济发展不利。 模板2．事件类评价 （1）对改革的评价：（商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、洋务运动、戊戌变法、俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、苏联改革、改革开放） ①原有社会矛盾或是危机等的发展要求进行的。 ②改革促进了社会经济的发展（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革在一定程度上有副作用）。 ③重要历史人物是推动改革的关键。 ④促进了民族融合（北魏孝文帝改革）。 ⑤改革没有触碰社会发展的根本痼疾，注定失败。（洋务运动、戊戌变法、斯大林模式、苏联改革） ⑥没有调动人民群众的积极性。（指斯大林模式、苏联改革等） （2）对外交往的评价：（和平方式：张骞通西域、丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡等；暴力方式：亚历山大东征等） ①促进不同区域间文明的交流与传播。 ②促进本国经济、文化的繁荣与发展。 ③对被侵略国造成伤害和损害。（暴力方式交往） 典例精析 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。 【阶级斗争与政治】 材料一法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。 【阶级斗争与新理论】 材料二某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。 【阶级斗争与社会】 材料三两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。 方法指导 【答案】（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。材料题 先审题，后作答 做概括材料类综合题的步骤主要有以下三步： 1．读：①读题顺序：先精读设问部分，带着问题阅读材料，避免读材料的盲目性。②读题方法：阅读材料时，一定要读完整，也就是不能忽视材料的任何部分，包括标题、注释、出处等内容，从而提取有效信息，联想回顾材料相关的人物、历史事件等。 2．找：找到材料与设问的相关点。在设问部分找出“关键词”，然后带着关键词再去材料中找相应的“关键词”或语句；通过对关键词句的分析，结合已有的相关知识进行分析思考。 3．答：组织答案时需要注意紧扣题意、概括材料，坚持“问什么答什么”，不能脱离材料，随意发挥。尤其注意，以“根据材料X，概括/归纳/总结……”这种设问，基本答案从材料中概括，以“根据材料X并结合所学，概括/归纳/总结……”为设问，答案则既要概括材料，也要结合所学。 （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。 （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 【解析】（1）作用：根据材料一“法国大革命历程示意图”和结合所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱，是法国大革命爆发的标志，直接引发了全国性革命；民众的多次起义（如1792年起义），推动了封建君主制度的崩溃（路易十六被处死）；面对反法联盟的武装干涉，民众积极参与战争（如“全民动员”），保卫了革命成果；民众的持续斗争，最终推翻了封建君主专制，助推了君主统治的终结。 （2）①：根据材料二“空想社会主义”“阶级基础”和结合所学知识可知，工业革命后，资产阶级剥削加剧，无产阶级力量壮大，工人运动（如宪章运动）兴起，为科学理论的诞生提供了阶级基础；②：根据材料“新理论”和结合所学知识可知，工人运动的实践需要科学理论指导，马克思、恩格斯创立的马克思主义（《共产党宣言》），成为无产阶级斗争的思想武器；③：根据材料“第一国际”“巴黎公社”和结合所学知识可知，马克思主义指导下，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，是马克思主义由理论到实践的成功实践。 （3）原因：根据材料三“是资本发展的需要，也是资本利益之所在”可知，资本发展的需要；根据材料三“战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”可知，劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。 评价：根据材料三“才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善”和结合所学知识可知，社会保障制度是资产阶级为保障工人基本生活而推行的，它一定程度上改善了工人的生活条件，减少了底层民众的生存压力；这种调整能降低工人的反抗意愿，避免大规模阶级冲突，从而维护社会稳定；社会稳定是经济发展的前提，同时工人生活有保障也能更安心参与生产，间接促进了资本主义经济的持续运转。资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料的资本主义私有制之间的矛盾，社会保障制度本质是资产阶级对生产关系的局部调整，并没有改变资本家占有生产资料、剥削工人剩余价值的核心制度；因此，它只能暂时缓和矛盾，无法从根本上消除阶级剥削、贫富分化等问题，资本主义经济危机、阶级对立等问题依然会周期性出现。 变式演练 【变式01】（2025·江苏淮安·中考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某学校策划了一场“团结·合作·胜利”主题图片展，以下是其中部分图片。阅读材料，回答问题。 材料一【共赴国难】 图1中国工农红军长征路线示意图 图3图4 材料二【抗战灯塔】 图5《论持久战》图6中共七大会场 材料三【万众一心】 图7活跃于冀中平原的回民抗日武装图8陈嘉庆到达重庆，带来了海外华侨支援抗战的捐款的慰问 图9青年学生在街头宣传全民抗战 材料四【屹立东方】 图10日本在侵华战争中投入的陆军占其陆军总兵力的百分比 （1）依据材料一并结合所学知识，指出从图1到图2，国共关系发生了什么变化？并概述图3和图4所属两大战场的关系。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别指出图5、图6事件的历史意义。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利的原因。 （4）依据材料四并结合所学知识，列举在世界反法西斯战争中中国参与国际合作的史事，并说明中国抗战在世界反法西斯战场上的地位。 【答案】（1）变化：从合作到分裂再到合作。关系：正面战场和敌后战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。 （2）图5：《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。图6：中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （3）原因：中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，也是分不开的。 （4）史实：中国参与签署《联合国家宣言》；中国参加开罗会议等。地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【解析】（1）变化：据图片和所学知识可知，图1是红军长征路线图，长征时期国共处于分裂对峙状态，国民党对共产党进行“围剿”；图2是《中共中央为公布国共合作宣言》，标志着国共两党实现第二次合作，所以国共关系从合作到分裂再到合作。 关系：据图片和所学知识可知，图3、图4分别代表正面战场和敌后战场，在抗日战争中，正面战场和敌后战场相互配合，正面战场抵御日军主力进攻，敌后战场开展游击战争，牵制日军，二者共同构成了中国抗日战争的整体。 （2）图5：据所学知识可知，当时抗日战争处于战略防御阶段，“亡国论”和“速胜论”等错误观点存在，《论持久战》科学论证了抗日战争的持久性，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，让全国人民认清了抗战形势，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 图6：据所学知识可知，中共七大召开于抗战胜利前夕，大会总结了中国共产党领导中国民主革命的历史经验，制定了党的政治路线，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 （3）原因：材料一强调国共由分裂走向合作，材料二强调国共合作抗日，材料三强调中华民族团结一心，共同抗战，所以从民族层面看，日本侵华战争激发了中国人民巨大的民族觉醒，促成了空前的民族团结，全体中华儿女英勇进行民族抗争，这是抗日战争胜利的决定性因素。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，提出全面抗战路线，领导八路军、新四军等开展游击战争，建立抗日根据地，凝聚了抗战力量。同时，中国人民抗日战争的胜利，也离不开世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，如海外华侨的援助、反法西斯盟国的协同作战等。 （4）史实：据所学知识可知，1942年，中国参与签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成；1943年，中国参加开罗会议，与美、英等国共同商讨对日作战等问题。 地位：从材料四可知，日本在侵华战争中投入大量陆军兵力，中国战场长期牵制和抗击着日本的主要兵力，是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 【变式02】（2025·山东淄博·中考真题）道路，或通商旅，或起烽烟，终成连接山海的史诗。阅读材料，回答问题。 【历史上的路】 道路 相关史实 道路① 公元前4世纪，____A东征至印度河流域，沿途建造了几十座新城，大量古希腊工商业者、学者等迁居至此 道路② 汉朝____B“凿空”西域，随后，“使者相望于道，商旅不绝于途” 道路③ 唐朝鉴真六次东渡，终至日本，传授佛经，传播中国医药、文学、建筑等 道路④ 1492年，哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路 （1）写出A、B处历史人物的名字，并指出道路①②开通的不同方式和共同作用。 （2）道路③④给日本和美洲带来的影响有何不同？ 【今天的路】 林占熋发明的“以草代木”栽培食用菌的技术，作为国际减贫项目，已推广至广大发展中国家，推动了当地生态保护、增产增收和可持续发展。“菌草”也被共建“一带一路”国家的朋友亲切地称为“幸福草”。林占爐说：“这是一棵中国草，心系人类共同命运。” ——摘编自《“中国草”：送给世界的礼物》 （3）“菌草”技术的“路”具有哪些特点？ （4）综上所述，就“道路”与文明的关系，谈谈你的认识。 【答案】（1）A：亚历山大。B：张骞。 不同方式：道路①是用武力手段开通；道路②是通过和平交往开通。 共同作用：促进了东西方经济文化的交流，推动了文明的传播与发展。 （2）不同：道路③促进了日本经济、文化的发展；道路④给美洲当地人民带来了深重灾难，客观上加强了美洲与世界的联系。 （3）特点：以互利共赢为目标，兼顾减贫增收与生态保护，走可持续发展道路；契合共建人类命运共同体的发展理念。 （4）认识：道路是不同文明交流互鉴的重要纽带；和平友好的发展道路更有利于推动文明的共同繁荣；文明的互动交流也会不断推动道路的拓展。（开放性试题，言之有理即可） 【解析】（1）A：“公元前4世纪”“东征至印度河流域”→亚历山大。B：“‘凿空’西域”→张骞。 不同方式：对比依靠军事扩张和官方出使两种开通路径的差异。→道路①亚历山大东征是战争征服，是用武力手段开通；道路②是通过和平交往开通。 共同作用：需从文化、经济、文明交流的角度归纳两者的共性影响。 （2）不同：道路③鉴真东渡是古代中日友好文化交流的典型，促进了日本经济、文化的发展；道路④要一分为二说明对美洲的影响，哥伦布发现美洲伴随早期殖民扩张，给美洲当地人民带来了深重灾难，客观上加强了美洲与世界的联系。 （3）特点：“作为国际减贫项目……增产增收和可持续发展”→以互利共赢为目标，兼顾减贫增收与生态保护，走可持续发展道路；“共建‘一带一路’”“心系人类共同命运”→契合共建人类命运共同体的发展理念。 （4）认识：开放性问题，围绕“道路承载文明交流”“和平道路更利于文明发展”核心作答即可。道路是不同文明交流互鉴的重要纽带；和平友好的发展道路更有利于推动文明的共同繁荣；文明的互动交流也会不断推动道路的拓展。 实●战●演●练 巩固提升 1．（2025·吉林长春·中考真题）故宫是中华文明的标识性符号。阅读材料，完成下列任务。 【智慧凝结的建筑】 （1）结合所学，在“▲”处填写一条恰当信息。从紫禁城的名字和位置中，分析明清政治的特点（一点即可）。 【历史变迁的见证】 时间 见证的历史 1856—1860年 第二次鸦片战争，英法联军逼近皇宫 19世纪60—90年代 洋务运动，清廷寻求自救 1898年 戊戌变法，光绪帝颁布“明定国是”诏书 1900年 八国联军侵华，入侵皇宫 20世纪初 辛亥革命，宣统帝下诏退位 1937年 日本发动全面侵华战争，故宫文物被迫再次转移 1945年 抗日战争胜利，华北日军投降仪式在故宫太和殿广场举行 （2）选择表格中相互关联的三例重大历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 【现代中国的名片】 材料从紫禁城到故宫，从皇家宫殿到公共文化空间。每年超千万的游客穿流其中，多维的国际合作汇聚于此，186万余件藏品在科技赋能下焕发新生……它带着五千余年的文明积淀、六百余年的历史风云，走近你我，也走向世界。 ——据张程《故宫传》等 （3）结合材料，请你谈谈今天的故宫所展现的中国形象，并为故宫“走向世界”提出一条建议。 【答案】（1）地位：是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群 特点：皇权至上 （2）示例： 观点：近代中国社会各阶层为挽救民族危机进行不断的探索和尝试。 论述：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，这是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。19世纪末20世纪初，面对民族危机的加深，资产阶级维新派发动戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。资产阶级革命派发动辛亥革命，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）文化灿烂、自信开放等（两点即可）利用网络平台对故宫进行宣传 【解析】（1）地位：根据材料一和所学知识可知，资料卡中的内容是紫禁城。紫禁城的地位可以表述为：是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 特点：根据材料一“位于北京城中心、南北中轴线上”、“紫微星高居天中，众星环绕，取‘紫’；皇帝的居所，官民不得无故进入，是谓‘禁’。”可知，紫禁城的地理位置和名称上都是体现出皇权的至高无上，且皇帝所用，臣民不得僭越，体现出皇权独尊。 （2）本题为开放性试题，言之有理即可给分。学生在写观点的时候需要在表格中选取相关联的三个事件。在表格中列出的时间范围是1856年第二次鸦片战争开始到1945年抗日战争结束。所涉及的主要关于中国人民近代为获得民族独立和人民解放而进行的斗争，学生围绕这个大主题下中国各阶级不同的抗争即可。在阐述部分需要注意，史论结合，在论述的过程中要回扣主题。示例：观点：近代中国社会各阶层为挽救民族危机进行不断的探索和尝试。论述：第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派掀起了洋务运动，这是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。19世纪末20世纪初，面对民族危机的加深，资产阶级维新派发动戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。资产阶级革命派发动辛亥革命，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）建议：本题为开放性试题，言之有理即可给分。根据材料三和所学知识可知，“多维的国际合作汇聚于此，186万余件藏品在科技赋能下焕发新生”可知，对于中国灿烂的文明，我们可以利用现代科技、网络平台来进行宣传。由“它带着五千余年的文明积淀、六百余年的历史风云，走近你我，也走向世界”可知，从对于中华文化的态度上来讲，对于故宫展现的中国形象，更多的是对于中国传统文化的代表，我们更应该进一步弘扬灿烂的中国传统文化，自信开放地树立中国形象。 2．（2025·广东广州·中考真题）认识历史事物应将其置于历史发展的各种联系之中。阅读材料，完成下列要求。 材料一： ——据义务教育教科书《中国历史》整理 材料二：科举制发展大事记（部分） 977年，宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年，辽“诏开贡举”，科举渐成定制。 992年，宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年，宋始设誊录院，考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅，以防止作弊。 1075年，越南李朝首次实行科举取士。 1123年，金开始通过科举取士。 ——据白寿彝《中国通史》等整理 材料三：欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度，有效遏制了任人唯亲现象，极大提高了行政效率，这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明，是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘自姜钢等《为了教育的考试》 （1）材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图，结合所学知识推断该时间轴的主题。 （2）概括材料二所示历史时期科举制发展的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。 （3）有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）主题：中国古代选官制度的演变。 （2）特点：范围扩大；制度完善；重视程度提升。 原因：民族融合与文化传播的影响；加强中央集权的需要；社会发展的需求。 （3）认识：科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 【解析】（1）主题：根据材料一呈现西周至隋朝不同朝代的授官标准，包括血缘世袭、军功、道德才能、门第、学识，从“依据血缘，职位世袭”到“注重考察学识，创立进士科（科举制雏形）”，反映了中国古代选官制度的演变。各朝代选官标准、方式随历史发展变化，体现选官制度从贵族政治向官僚政治、从注重出身到注重才能的转变过程。该时间轴的主题为中国古代选官制度的演变。 （2）特点：根据材料二“科举制发展大事记”中，宋朝“增加进士名额、糊名、誊录”，辽、金、越南“实行科举”，可概括特点：范围扩大，科举从中原王朝扩展到少数民族政权及周边国家，成为多民族、跨国的人才选拔制度；制度完善，宋朝通过“糊名”、“誊录”，防止舞弊，体现选拔程序更公平、规范；重视程度提升，宋“大量增加录取名额”，反映政府对科举的重视，扩大统治基础。 原因：结合所学知识可知，民族融合与文化传播的影响，辽、金等少数民族政权受中原文化影响，为巩固统治、吸纳汉族人才，推行科举；越南等周边国家学习中国制度，引进科举；加强中央集权的需要，宋朝“糊名”“誊录”，是为防止科举舞弊，保证选拔公平，选拔真正人才，强化中央对官员选拔的控制，巩固统治；社会发展的需求，宋朝商品经济发展，社会阶层流动加快，“增加名额”可吸纳更多寒门士子，扩大统治基础，稳定社会秩序。 （3）认识：综合以上材料，结合所学知识可知，科举制被称为中国“第五大发明”，可从其在中国历史发展及对世界的影响等角度分析： 对中国的影响：选官制度变革：科举制之前，选官有西周血缘世袭、秦朝军功授爵、汉朝察举制、魏晋南北朝九品中正制等，科举制以学识为核心选官，打破血缘、门第限制，使寒门士子能凭才学入仕，如宋朝大量寒门学子通过科举进入官僚体系，促进社会阶层流动，为官僚队伍注入新鲜血液；推动社会重学风气形成，刺激教育发展，从地方官学、私学到书院，教育体系因科举需求不断完善，培养大量人才，支撑中国古代文化、科技、政治发展，如唐朝诗歌繁荣，与科举重视诗赋相关，促进文化传承创新。加强中央集权：科举由中央统一组织、命题、考核，将选官权收归中央，强化中央对人才选拔的控制。官员经科举选拔，对中央政权认同感强，利于巩固统治，维护国家统一，隋朝后长期大一统局面，科举制发挥了维系作用。 对世界的影响：制度传播与示范：材料三提到欧美国家仿效科举建立现代文官制度，说明科举制为世界选官制度提供模板；其公平竞争、择优录取原则，被欧美借鉴后，遏制任人唯亲，提高行政效率，推动欧美政治制度近代化转型，如英国文官考试制度，吸收科举公平理念，成为现代西方文官制度基础；作为文化符号，彰显中国古代制度创新智慧，提升中国文化国际影响力，是中国对世界治理体系的重要贡献，从选官层面体现中国文明对世界的辐射作用。 综上，科举制在中国历史上实现选官公平化、推动社会发展，对世界选官制度变革产生深远影响，从制度创新、文化传播、国际影响看，称其为“第五大发明”，凸显其在中国乃至世界文明进程中的重要地位，它不仅塑造中国古代社会结构与文化生态，也为全球治理提供中国智慧，推动人类政治文明发展。 3．（2025·山东青岛·中考真题）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。 任务一【赏名画领略宋代都市风貌】 《清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相错杂；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。 任务二【读小说剖析资本主义社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。 任务三【听歌曲传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。简析该歌曲在当时起到的历史作用。 （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。 【答案】（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。 （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 【解析】（1）都城风貌：“汴河两岸店铺绵延、人头攒动”→提炼北宋都城商业活动繁荣；“金银铺、漆器店、珠宝店……大小酒店、饮食店等鳞次栉比”→提炼店铺林立，商品种类极其丰富；“各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场”→提炼交易范围广，涵盖国内外；“街市开设店铺已成为普遍现象，夜市也非常普遍”→提炼夜市普遍，商业经营时间突破限制。 （2）特点：“守财奴高布赛克”“将金钱投入企业”“揭露资产阶级暴发户……的发家史”→提炼出人物自私、贪婪、唯利是图的特点。 时代原因：19世纪上半叶，工业革命在欧洲开展，资本主义经济迅速发展；资产阶级为追求利润最大化，通过剥削工人、资本运作等方式发家，导致了社会贫富分化与人性异化。 （3）时代背景：《毕业歌》创作于1934年，正值日本不断侵华，民族危机空前严重的时期，中国人民面临亡国灭种的危机。 历史作用：歌曲以激昂的旋律表达了抗日救亡的强烈情感，激发了青年与民众的爱国热情与报国之志；鼓舞了全国人民的抗日斗志，增强了民族凝聚力，坚定了抗战必胜的信念。 （4）从宋代《清明上河图》反映都市繁华、巴尔扎克小说揭露资本主义弊端、《毕业歌》歌颂抗日救亡可见，文艺创作必须源于时代、反映时代。新时代文艺创作应贴近人民、弘扬正能量，同时关注社会现实、传递民族精神，用作品凝聚人心、推动社会发展。 4．（2025·四川广元·中考真题）漫漫复兴路，百年中国梦。鸦片战争以后，中华民族遭受前所未有的劫难，历史和人民在救亡图存的血与火中，最终选择了中国共产党。阅读材料，回答问题。 材料一19世纪中期以来，中华民族面临深重的民族危机，中国人民为救亡图存前仆后继……19世纪末，一位民族英雄在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向敌舰，最终壮烈殉国。光绪皇帝垂泪为其撰写挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。 材料二 材料三在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了中国特色社会主义理论体系。 领导人 重要论述 理论成果 邓小平 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ① 江泽民 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ② 胡锦涛 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 ③ 习近平 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ④ 材料四一个时代有一个时代的英雄。在我国的社会主义建设中，涌现出无数时代楷模。有人成功研制出“两弹”；有人投身于载人航天事业；有人培育出杂交水稻；有人开创了治疗疟疾的新方法。 ——以上材料均摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上、下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这位牺牲的民族英雄是谁？他牺牲于哪一场战役？ （2）根据材料二并结合所学知识，为这组图片拟定一个主题，并从中任意选择一幅图片进行简要说明。 （3）根据材料三并结合所学知识，依次列举中国特色社会主义理论体系包含的理论成果。 （4）在材料四列出的重要领域中，写出一个你崇拜的时代楷模，并说明理由。 【答案】（1）民族英雄：邓世昌 战役：黄海海战 （2）主题：中华人民共和国的成立和巩固 说明：1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中华民族成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。 （3）理论成果：①邓小平理论；②“三个代表”重要思想；③科学发展观；④新时代中国特色社会主义理论 （4）时代楷模：邓稼先 理由：邓稼先一生从事原子弹研究，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日工作，终于研究成功了我国第一颗原子弹，打破了大国的核垄断。由于研究原子弹是国家机密，邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献着，直到积劳成疾，身患癌症逝世后，他的名字才广为人知。 【解析】（1）民族英雄和战役：根据所学知识可知，1894年甲午中日战争爆发，在黄海海战中，邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力，冲向敌舰，最终壮烈殉国。光绪皇帝垂泪为其撰写挽联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。邓世昌是我国伟大的民族英雄。 （2）主题：综合开国大典，中国人民志愿军跨过鸭绿江和四川金堂县农民分到了土地可知，三幅图分别对应开国大典，抗美援朝和土地改革，开国大典标志着中华人民共和国的成立，而抗美援朝和土地改革分别从军事和经济方面巩固了人民政权，其共同主题是中华人民共和国的成立和巩固。 说明：选择一幅图片进行说明，着重从选择图片的历史意义角度出发，围绕中华人民共和国的成立和巩固这一主题进行分析。示例：1949年10月1日，开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中华民族成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。 （3）理论成果：结合所学知识可知，在1997年召开的中共十五大上确立了邓小平理论为党的指导思想，邓小平理论的重要论述是：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。故①邓小平理论；中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益属于“三个代表”重要思想内容，2002年在中共十六大上确立了三个代表的重要思想为党的指导思想，故②“三个代表”重要思想；③科学发展观是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。2012年中共十八大上确立了科学发展观为党的指导思想；④新时代中国特色社会主义理论分析了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。2017年在中共十九大上确立了习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想。 （4）时代楷模：根据材料可知，在社会主义建设过程中涌现了无数时代楷模，如邓稼先，钱学森等，如袁隆平和屠呦呦等。 理由：选择其中一位时代楷模说明你崇拜他的理由，着重从时代楷模的历史实际和重要贡献以及精神品质等方面进行分析。示例：邓稼先一生从事原子弹研究，他和许多科学家同心协力，在十分困难的条件下夜以继日工作，终于研究成功了我国第一颗原子弹，打破了大国的核垄断。由于研究原子弹是国家机密，邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献者，直到积劳成疾，身患癌症逝世后，他的名字才广为人知。 5．（2025·山东菏泽·中考真题）个人的成长，永远与国家的发展同频共振。阅读材料，回答问题。 【履历刻画时代印迹】 田位东个人履历（部分） 1906年，出生于菏泽城关镇三里庄；1916年，入南华小学读书 1919年，受爱国思想熏陶，参与南华师生组织的抵制日货爱国活动 1922年，考入菏泽省立六中（现菏泽一中），阅读了《新青年》《每周评论》《觉悟》等进步报刊，思想觉悟有了很大提高 1925年，加入中国共产主义青年团；次年，考入中央军事政治学校，系统学习了马列主义和军事知识，参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会的游行示威 1927年，回到家乡菏泽，加入中国共产党，组织农民协会，开展抗捐抗粮斗争 1928年到1932年，先后担任中共泰安中心县委书记、中共山东省委交通员、枣庄矿区特委书记等职务，领导学生运动和工人运动，积极开展革命斗争 1932年7月，被捕入狱；8月，慷慨就义 ——据枣庄档案馆《慷慨赴死的革命斗士》 （1）概括影响田位东个人成长的重大历史事件。 【家书封存民族记忆】 上海“八一三”炮声使整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！……六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭遇到更大的浩劫，更残忍的屠杀了。在这关头，我们每一个中华民族的国民再没有第二句话，“只有保卫国土来参加这伟大而神圣的战争！”……这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去……中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国。 ——《冼星海致母亲书》（1937年12月31日） （2）概述冼星海书写“家书”的时代背景，说明他对抗日战争的认识。 【日记见证国家荣耀】 ◎“下午三时正（整），执行主席周恩来宣布开会，进行第一项议程：通过《中华人民共和国宪法》……余以庄严虔敬的心情，用毛笔在票上打上个圈……五时二十五分，执行主席宣布表决结果：投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张。代表全体起立，鼓掌欢呼达五分钟之久。” ——时为文化名人宋云彬（1954年9月20日） ◎“核科学家王淦昌、彭桓武、郭永怀、邓稼先、朱光亚等一批人在零时前几分钟，走进了观察所的掩体里……倒计时秒表在嚓嚓作响，我的心已禁不住一阵紧张跳动……只听一声起爆口令，死寂的戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光……” ——时任首次核试验委员会办公室主任李旭阁（1964年10月16日） （3）写出两篇日记见证的“国家荣耀”，分析两件事之间的关系。 （4）作为新时代的青少年，你将如何与国家的发展同频共振。 【答案】（1）事件：五四运动；新文化运动；北伐战争；国民大革命失败后加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动。 （2）背景：中华民族面临空前严重的民族危机。 认识：冼星海认识到全民族团结是抗战的关键；抗战必定胜利；抗战胜利将推动民族解放与国家新生 （3）“国家荣耀”：1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》；1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。 关系：1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。 【解析】（1）事件：根据材料“1919年参与抵制日货爱国活动”和所学知识可知，1919年五四运动爆发后，爱国思想广泛传播，田位东受此影响参与南华师生抵制日货的爱国活动，初步树立反帝爱国意识。根据材料“1922年阅读《新青年》等进步报刊”和所学知识可知，新文化运动以《新青年》为主要阵地，宣传民主与科学、马克思主义，田位东通过阅读《新青年》《每周评论》等进步报刊，思想觉悟大幅提高，为后续接受马列主义奠定基础。根据材料“1926年参加武汉人民庆祝北伐胜利进军大会游行”和所学知识可知，1926年国民革命军开始北伐，田位东考入中央军事政治学校学习，还参加武汉庆祝北伐胜利的游行，直接感受国民革命的浪潮，坚定革命信念。根据材料“1927年组织农民协会开展抗捐抗粮斗争”“1928-1932年领导学生运动和工人运动”和所学知识可知，1927年四一二、七一五反革命政变后，国共合作破裂，田位东加入中国共产党，组织农民协会、领导学生和工人运动，在革命实践中成长为无产阶级革命者。 （2）背景：根据材料二“上海‘八一三’炮声”“1937年12月31日”“更大的浩劫，更残忍的屠杀”，结合所学知识可知，1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本发动全面侵华战争；1937年8月13日，日军进攻上海，淞沪会战爆发，中国军队奋起抵抗；到1937年12月，日军已占领南京等地，制造了南京大屠杀等惨绝人寰的暴行，中华民族面临空前严重的民族危机，这是冼星海书写家书的时代背景。 认识：根据材料二“整个中华民族有血气的民众觉悟了！团结了！”可知，冼星海认识到全民族团结是抗战的关键，日本侵华激发了中华民族的觉醒，民众团结起来共同保卫国土，形成全民族抗战的局面。根据材料二“这次抗战是必定得到胜利的，只要能长期抵抗下去”可知，冼星海坚信抗战必定胜利，他认为只要坚持长期抵抗，就能战胜日本侵略者，体现出坚定的抗战信心。根据材料二“中华民族解放的胜利，就是要在民族斗争里产生一个新中国”可知，冼星海预见抗战胜利将推动民族解放与国家新生，他提出抗战胜利后会“产生一个新中国”，认识到抗日战争不仅是反侵略战争，更是中华民族走向解放、实现国家转型的契机。 （3）“国家荣耀”：根据材料三“1954年9月20日”“通过《中华人民共和国宪法》”“投票数一千一百九十七张，同意票一千一百九十七张”，结合所学知识可知，见证的是1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》。这是新中国第一部社会主义类型的宪法，以根本大法的形式确立了人民代表大会制度，明确了国家性质，标志着我国社会主义民主政治建设迈出重要一步。根据材料三“1964年10月16日”“核科学家”“戈壁滩上遽然掠过一片耀眼的白光”，结合所学知识可知，见证的是1964年我国第一颗原子弹爆炸成功。这是我国国防科技领域的重大突破，打破了帝国主义的核垄断，增强了我国的国防实力，提高了我国在国际上的地位。 关系：根据所学知识可知，1954年宪法的颁布为国家建设提供了根本法治保障。宪法明确规定“国家保证优先发展重工业”“发展科学和技术”，为我国国防科技事业的发展提供了法律依据和政策方向；宪法确立的人民民主专政制度，凝聚了全国力量，使我国能够集中人力、物力、财力开展大规模科技攻关，为1964年原子弹爆炸成功奠定了政治基础和制度保障。 （4）如何：本题为开放性试题，答案言之成理皆可。根据材料和所学知识可知，作为新时代的青少年，要坚定理想信念，学习马克思主义理论和党的历史，树立为国家富强、民族复兴奋斗的远大理想，传承爱国主义精神。努力学习知识，珍惜学习机会，学好科学文化知识，尤其是前沿科技和实用技能，为国家科技发展、产业升级储备能力。积极参与实践，关注国家政策，参与志愿服务、社会调研等实践活动，将个人行动与国家需求结合，如参与社区治理、宣传传统文化等。增强责任担当，面对国家发展中的挑战，培养创新意识和抗压能力，敢于攻坚克难，在各自领域为国家发展贡献力量。若其他角度也言之有理也可。 6．（2025·吉林·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 【中西文明相映生辉】 材料一：下图展示的是早期人类文明典型成果。 《掷铁饼者》 金字塔 甲骨文 罗马大竞技场 【文明交流全球一体】 材料二：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 【和而不同美美与共】 材料三：“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自《习近平文化思想学习纲要》 （1）从材料一中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。 （2）材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？ （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 【答案】（1）成果：金字塔、甲骨文 历史价值：金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高度发达的建筑技术、宗教信仰和中央集权的社会制度，是人类文明早期的重要象征。 （2）事件：新航路开辟 发明：指南针 （3）理解：文明交流是人类社会进步的重要动力；文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体。 【解析】（1）成果：根据材料一“《掷铁饼者》”“金字塔”“甲骨文”“罗马大竞技场”选取两例亚非文明的典型成果，即选取金字塔、甲骨文。 历史价值：根据材料一“金字塔”并结合所学知识可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，中国人称之为“金字塔”，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。故历史价值为金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高度发达的建筑技术、宗教信仰和中央集权的社会制度，是人类文明早期的重要象征。 （2）事件：根据材料二“他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故事件为新航路开辟。 发明：根据所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，为新航路开辟提供了技术支持。故发明为指南针。 （3）理解：根据材料“首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”可知，文明交流是人类社会进步的重要动力；根据材料“而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数”可知，文明之间应“和而不同”，要尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体。 7．（2025·山东青岛·中考真题）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。 探究一【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。 探究三【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。 （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。 【答案】（1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。 （2）示例：蒸汽机。时间：18世纪60年代。贡献人物：瓦特。历史作用：使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。 （3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。 （4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态 【解析】（1）影响：“思想升级……扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高”→提炼“普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本”；“经济升级……推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散”→提炼“推动人文思想和科学文化传播及技术扩散”；“政治升级……瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演”→提炼“瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演”。 （2）本题要求从蒸汽机、发电机、内燃机中任选一台写解说词。写解说词时需包含以下要素——①时间：说明该机器发明或改良的年代；②贡献人物：指出与其相关的重要人物；③历史作用：从生产效率、工业发展、社会变革等角度阐述其影响。 （3）条件：“党中央高度重视”→提炼“党中央高度重视”；“我国数据资源丰富”→提炼“数据资源丰富”；“产业体系完备”→提炼“产业体系完备”；“应用场景广阔”→提炼“应用场景广阔”；“市场空间巨大”→提炼“市场空间巨大”。 （4）建言：从创新意识、学习科学、参与实践、关注前沿等角度作答。 冲刺突破 1．（2025·四川巴中·中考真题）今年是世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利80周年。以史为鉴，珍爱和平，有利于推动人类命运共同体的形成。 材料一1931年9月18日夜，日本关东军发动了震惊中外的“九一八事变”，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法对德宣战，世界反法西斯战争全面爆发。1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，世界反法西斯战争达到最大规模。 ——整编自八年级《中国历史》上册与九年级《世界历史》下册 （1）根据材料一结合所学知识，写出世界反法西斯战争的主要战场。 材料二1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。该《宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线经过战争的洗礼，终于形成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷 （2）根据材料二结合所学知识，概括指出材料中的“历史事实”和“历史解释”。（不得完全照抄原文） 材料三 时间 1937 1938 1939 1941 侵华日本陆军占日本陆军总兵力的比例 88% 94% 83% 80% ——整编自八年级《中国历史》上册 中国在反法西斯的第二次世界大战中既作出了不可磨灭的国际贡献，也付出了极大的代价：中国军民的伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编上卷 （3）根据材料三结合所学知识，分析中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出的贡献。 （4）根据以上材料并结合当今的国际形势，谈谈你对战争与和平的认识。 【答案】（1）主要战场：中国战场、欧洲战场（苏德战场）、太平洋战场、北非战场 （2）历史事实：1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。 历史解释：《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线形成。 （3）贡献：中国抗日战争牵制了日本陆军绝大部分兵力，有力支援了太平洋等其他战场；中国人民进行了14年艰苦卓绝的抗战，付出了极大的代价和民族牺牲，是世界反法西斯的东方主战场。 （4）认识：反对战争，珍爱和平；加强国际交流与合作，维护世界和平；反对霸权主义和强权政治。 【解析】（1）主要战场：根据材料一“1931年9月18日夜，日本关东军发动了震惊中外的‘九一八事变’”可得出中国战场是主战场之一；结合所学知识可知，1941年6月德军进攻苏联，欧洲战场（苏德战场）是主要战场之一；根据材料一“1941年12月7日，日军偷袭珍珠港，美英对日宣战，世界反法西斯战争达到最大规模”可得出太平洋战场是主要战场之一；结合所学知识可知，北非战场是主要战场之一。 （2）历史事实：结合所学知识可知，历史事实是指过去发生过的、不以人的主观意志为转移的客观事件、现象或数据。1942年元旦，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，这是历史事实。 历史解释：结合所学知识可知，历史解释是指研究者或叙述者基于历史事实，运用逻辑、视角、理论或价值判断，对事实的因果关系、意义、影响或本质进行的分析、阐释与评价。《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线形成是历史解释。 （3）贡献：根据材料三表格相关数据，可得出中国抗日战争牵制了日本陆军绝大部分兵力，有力支援了太平洋等其他战场；根据材料三“中国军民的伤亡人数超过2100万，财产损失和战争消耗达1000亿美元”可得出中国人民进行了14年艰苦卓绝的抗战，付出了极大的代价和民族牺牲，是世界反法西斯的东方主战场。 （4）认识：根据以上材料和结合所学知识，可知我们应该反对战争，珍爱和平；各个国家要加强国际交流与合作，维护世界和平；同时，我们还要反对霸权主义和强权政治。 2．（2025·山东枣庄·中考真题）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。 材料一1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 材料二1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 ——普通高中教科书教师教学用书（历史》必修中外历史纲要（下） （2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。 材料三 图一周恩来在万隆会议发言 图二恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图三《人民日报》发表“中美建交公报” （3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。 材料四当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳；注入更多正能量。 ——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词 第二次世界大战的时间轴（部分） （4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。 【答案】（1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。 （2）名称：华盛顿会议。 证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 主题名称：中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 【解析】（1）变化：根据材料“大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，1840年英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国的外交由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：根据材料“成为帝国主义列强的附庸”结合所学知识可知，清政府政治体制腐朽，官场黑暗，统治阶层内部矛盾重重，无法形成有效的抵抗力量。晚清军队装备陈旧，训练落后，战斗力低下。西方列强在完成工业革命后，急需扩大海外市场和原料产地，中国成为它们觊觎的目标。它们通过发动一系列侵略战争，迫使清政府签订不平等条约，逐步将中国变为半殖民地半封建社会。 （2）名称：根据材料“1922年2月6日”结合所学知识可知，1922年召开华盛顿会议，美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比签订《九国公约》。 证据：根据材料“《九国公约》并非真正尊重中国主权与独立及领土与行政完整”结合所学知识可知，列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：根据材料“周恩来在万隆会议发言”结合所学知识可知，1954年周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。主题名称：中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 3．（2025·广西·中考真题）从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识和传播知识。阅读材料，回答问题。 材料一 殷墟遗址出土刻在龟腹甲上的甲骨文 古埃及刻在石碑上的象形文字铭文 两河流域刻在泥版上的楔形文字 材料二中国造纸技术向西传播，10世纪时传到了欧洲。造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品。 ——摘编自于尔根·雷恩《人类知识演化史》 材料三有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下图示： （1）根据材料一，指出古代人们存储知识的主要方式。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。 （4）综合上述材料，归纳影响人类获取、存储和传播知识的因素。 【答案】（1）主要方式：因材料缺失难以精准作答，一般可能为刻写在竹简、帛等载体上。 （2）贡献：造纸术：提供了廉价、方便的知识记录与保存载体；印刷术：提高书籍制作效率，降低成本，促进知识广泛传播。 （3）趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主转变；途径多样化、便捷化；传播速度加快、范围扩大。 （4）因素：科技发展、经济发展、社会需求。 【解析】（1）主要方式：根据材料一“刻在龟腹甲上的甲骨文”、“在石碑上的象形文字”、“两河流域刻在泥版上的楔形文字”和结合所学知识，可知古代人们存储知识的主要方式可能是刻写在竹简、帛等载体上，或者口口相传等。但由于材料缺失，仅从现有题目信息难以准确得出，若依据一般历史知识，早期文字出现后，在造纸术发明前，竹简、木牍、帛是常见存储知识的载体。 （2）贡献：根据材料二“造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。”和结合所学知识，可知造纸术对传播知识的贡献：在造纸术发明前，人们用竹简、帛等记录知识。竹简笨重，帛成本高。造纸术发明后，纸张轻薄、易书写、成本相对较低，使得知识有了更合适、更廉价的载体，方便了知识的记录与保存，为知识的传播奠定了物质基础。；根据材料二“欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品”和结合所学知识，可得出印刷术对传播知识的贡献：印刷术出现前，书籍主要靠人工抄写，效率低、数量少、成本高。印刷术的发明，尤其是活字印刷术，能够批量印刷书籍，大大提高了书籍制作的效率，降低了书籍的成本，使得更多的人能够拥有书籍，从而促进了知识的广泛传播。 （3）趋势：根据材料三“工业革命以来人们获取知识的主要途径”和结合所学知识，可得出从工业社会的印刷文献、图书馆，到信息社会的电子计算机、搜索引擎，再到智能社会的大数据平台、AI工具。可以总结出工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势是：从以纸质媒介为主逐渐向以电子媒介、智能工具为主转变；获取知识的途径越来越多样化、便捷化；知识传播的速度越来越快，范围越来越广。 （4）因素：综合上材料，可得出造纸术、印刷术、电子计算机等技术的发明与应用促进知识的传播；经济的发展，经济的进步为知识的传播提供物质基础，推动相关技术的研发；社会的需求，社会对知识的需求促使人们不断改进获取、存储和传播知识的方式。 4．（2025·山东枣庄·中考真题）2025年是世界反法西斯战争胜利80周年。从奥斯维辛的废墟到南京城墙的弹痕，历史从不是尘封的标本，它恰似一面镜子，映照出人类对和平最本真的渴求。阅读材料，回答问题。 材料一第二次世界大战的时间轴（部分） （1）写出时间节点③④分别对应的历史事件。 材料二中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战，始终把日本法西斯陆军主力牢牢地“钉死”在中国战场上。在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%，其中1937年末为88%，1938年为94%，1939年为83%，1940年末为78%；太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%。 ——汤重南《从世界反法西斯战争的视角论中国人民抗日战争》 （2）依据材料二并结合所学知识，概述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。 材料三第二次世界大战的反法西斯同盟国与历史上出现的任何联盟都不同，这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 ——《东方主战场》 （3）依据材料三，归纳打败法西斯轴心国的重要条件。结合所学知识，写出“前所未有的大联合”形成的标志。 材料四国务院新闻办公室2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（见图）。标识由光辉、长城、数字“80”、时间“1945-2025”、橄榄枝构成。 （4）从标识图案中的“长城”“橄榄枝”任选一个，解读其蕴含的信息。（要求：寓意正确、史论结合、条理清晰） 【答案】（1）③：德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 ④：斯大林格勒战役，第二次世界大战的转折点。 （2）作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国已经独自抗击日本法西斯数年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%。中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 （3）重要条件：不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量为打败法西斯团结一致、互相支援，实现前所未有的大联合。 标志：《联合国家宣言》的签署。 （4）示例一：长城。 蕴含的信息：长城是中国的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现了中国人民反抗日本法西斯侵略的坚定意志和顽强抗争精神，也象征着中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为抗击日本法西斯所作出的重要贡献。 示例二：橄榄枝。 蕴含的信息：橄榄枝是和平的象征，寓意着世界反法西斯战争的胜利是为了捍卫和平，警示人们铭记历史、珍惜和平，避免战争悲剧再次发生，体现了人类对和平的本真渴求。 【解析】（1）③：根据材料一“第二次世界大战全面爆发”并结合所学知识可知，1939年9月，德国入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。 ④：根据材料一“第二次世界大战的转折点”并结合所学知识可知，1942年7月—1943年2月的斯大林格勒战役，第二次世界大战的转折点。 （2）作用：根据材料二“中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战”和“在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%”可得出，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国已经独自抗击日本法西斯数年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；根据材料二“太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%”并结合所学中国抗战的知识可知，太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%，中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。故作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。在太平洋战争爆发前，中国独自抗击日本法西斯七八年，是抗击日本法西斯的唯一战场，牵制了日军陆军总兵力的78%-94%；太平洋战争爆发后，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，牵制了日军总兵力的34%-69%。中国的持久抗战有力支援了世界其他反法西斯战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 （3）重要条件：根据材料三“这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件”并结合所学知识可知，不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量为打败法西斯团结一致、互相支援，实现前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 标志：结合所学知识可知，1942年1月1日，中、美、苏、英等签订《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式成立，也标志着反法西斯力量的团结协作达到新高度。 （4）示例一：根据题干要求可选长城。 蕴含的信息：结合所学长城的知识，可从长城的象征意义以及在抗日战争和世界反法西斯战争中的地位的角度进行分析，例如长城是中国的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现了中国人民反抗日本法西斯侵略的坚定意志和顽强抗争精神，也象征着中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为抗击日本法西斯所作出的重要贡献。 示例二：根据题干要求可选橄榄枝。 蕴含的信息：结合所学，可从橄榄枝的象征意义、世界反法西斯战争对后世的警示作用等角度进行分析，例如橄榄枝是和平的象征，寓意着世界反法西斯战争的胜利是为了捍卫和平，警示人们铭记历史、珍惜和平，避免战争悲剧再次发生，体现了人类对和平的本真渴求。 5．（2025·湖南长沙·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 ——中国地图出版社《世界历史地图册》 材料二关于二战的起点，或者爆发点，以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点，才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象，才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。 ——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》 材料三当今世界正处在大变动的历史时期。两极格局已经终结，各种力量重新分化组合……新格局的形成将是长期的、复杂的过程。 ——中共十四大报告，1992年 （1）根据材料一，指出华工在一战中参与了哪一军事集团的活动？结合所学知识，列举一战后中国作为战胜国其主权遭到损害的国际会议。 （2）根据材料二，概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识，说明学者们重视中国抗战在二战中地位的原因。 （3）根据材料三，归纳当今世界政治格局的发展趋势。结合所学知识，指出围绕建立21世纪的国际政治经济新秩序，中国提出了什么方案？ 【答案】（1）集团：协约国 会议：巴黎和会；华盛顿会议 （2）观点：中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点 原因：中国是世界反法西斯战争的东方主战场 （3）趋势：政治多极化 方案：构建人类命运共同体 【解析】（1）军事集团：根据材料一“图1欧洲战场上的华工”“图2欧洲战场上华工的分配”信息和所学知识可知，华工们以勤劳坚韧的品质，出色完成各项任务，缓解了协约国劳动力压力，对协约国最终取得一战胜利发挥了重要作用。 国际会议：结合所学知识可知，巴黎和会无视中国作为战胜国的权益，将德国在山东的全部权益转让给日本，严重损害了中国的领土主权和国家利益，引发国内五四运动；华盛顿会议通过《九国公约》，提出“门户开放”“机会均等”原则，表面上尊重中国主权，实则使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，未能真正维护中国的独立与主权。 （2）不同观点：根据材料二“以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志；也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是，俯视全球，看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点”可知中国抗战是二战的起点；德国入侵波兰是二战的起点；二战有亚洲和欧洲两个起点。 原因：结合所学知识可知，中国战场持续时间最长，抗击和牵制了日本大部分陆军兵力及部分海军力量，是世界反法西斯战争的东方主战场，为战争胜利作出巨大牺牲和卓越贡献。 （3）发展趋势：根据材料三“两极格局已经终结，各种力量重新分化组合”和所学知识可知，政治多极化是指二战后国际格局中，多个具有重要影响力的政治经济力量中心（如美国、俄罗斯、欧盟、中国、日本等）不断发展壮大，逐步打破传统两极格局，使国际事务由单一或少数国家主导向多力量中心共同参与、协商决定的趋势演变。 方案：结合所学知识可知，构建人类命运共同体是中国提出的重要理念，旨在倡导世界各国超越国界与分歧，在政治、经济、安全、文化等领域加强合作，共同应对全球性挑战，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 6．（2025·山东威海·中考真题）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一希腊哲学是非常之辩证的，许多至理名言连今天看来仍有永恒价值……罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代，罗马人在地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （1）结合材料一和所学，分别写出一位希腊哲学的代表人物和一部罗马法。 材料二不同历史时期引种推广的农作物往往会带有一定的历史特征及地域特色，这在作物命名上都有迹可循。秦汉和魏晋引进的异域事物多冠以“胡”字，如胡桃（核桃）、胡麻（芝麻）等……宋元及明清时期传入的域外作物多冠以“番”字，如番薯（红薯）、番豆（花生）等。明清时期是中国作物引进和推广的一个高峰，尤其是原产美洲的作物，总数超过60种。 ——摘编自王思明《外来作物如何影响中国人的生活》 （2）结合材料二和所学，说出西汉时胡桃等作物传入中原的道路。分析明清时期“原产美洲的作物”传入中国与哪一历史事件有关？ 材料三“东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，______，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （3）结合材料三和所学，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“______”处所示历史事件的影响。 材料四在工业力量和殖民手段的配合下，到19世纪末西方控制了整个世界，其他文明则似乎失去了生存的空间，处于生死存亡之际。但就在这个时候，从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶（近）现代化的热潮。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （4）依据材料四和所学，归纳“到19世纪末西方控制了整个世界”的原因。（至少答出两点）举出一个20世纪初中国“努力追赶（近）现代化”的事件。 【答案】（1）德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等。（答出一位即可）《十二铜表法》《罗马民法大全》《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》等。（答出一部即可） （2）丝绸之路新航路的开辟（地理大发现） （3）火药、指南针、活字印刷术等。（答出一项即可）郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （4）进行资产阶级革命，确立资本主义制度，扫清了资本主义的发展障碍；开展工业革命和第二次工业革命，提高了社会生产力水平；进行对外扩张与殖民活动，积累原始资本等。（任意两点即可）辛亥革命、新文化运动、五四运动等。（答出一个即可） 【解析】（1）代表人物：结合所学知识可知，德谟克利特是古希腊伟大的哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，认为万物由原子构成。苏格拉底是古希腊著名哲学家，强调知识即美德，通过对话和诘问的方式引导人们思考伦理道德等哲学问题。亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，在哲学、科学、逻辑学等诸多领域均有卓越贡献，对后世学术发展影响深远。 罗马法：结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，以明确的条文打破了贵族对法律知识的垄断，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世时期编纂的法律汇编，包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，奠定了欧洲民法的基础。 （2）道路：根据材料二和所学知识可知，丝绸之路是古代连接亚、非、欧三大洲的陆上商业贸易通道，以中国丝绸等商品为主要交易品，促进了东西方经济文化交流。 事件：结合所学知识可知，15世纪，荷兰、西班牙、葡萄牙等国开启地理大发现，开辟了新航路，美洲作物被带到欧洲，接着又传到西亚，之后经东南亚等地辗转传入中国。玉米、番薯、马铃薯、辣椒、南瓜等众多美洲作物便是在这一时期开始传入中国，对中国的农业生产、饮食文化等产生了深远影响。 （3）科学技术：结合所学知识可知，火药是中国古代四大发明之一，最初用于炼丹，后应用于军事和工程，推动了武器发展和人类文明进程。指南针是中国古代四大发明之一，利用磁石指极性制成，为航海、地理探索提供了重要导航工具，促进了世界远洋航行的发展。活字印刷术是北宋毕昇发明的印刷技术，通过可重复使用的活字排版印刷，提高了印刷效率，推动了知识的传播与文化的普及。 影响：根据材料三“明朝的造船技术世界领先……到达亚非30多个国家和地区”和所学知识可知，郑和下西洋一方面增进了中国与亚非众多国家和地区的相互了解与友好往来，推动了彼此间的经济文化交流；另一方面开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，其规模宏大的航海实践为人类航海事业的发展作出了开创性贡献，展现了古代中国的航海技术与远洋能力。 （4）原因：根据材料四和所学知识，可从政治、经济等角度作答。政治上，通过资产阶级革命确立资本主义制度，扫清了自身发展障碍，为经济扩张奠定制度基础；经济上，先后开展工业革命和第二次工业革命，极大提升社会生产力，形成技术与生产优势；对外策略上，积极进行殖民扩张与掠夺，通过侵占殖民地、掠夺资源、倾销商品积累原始资本，逐步掌控全球经济与政治格局。 事件：结合所学知识可知，1911年爆发的资产阶级革命，推翻了清王朝统治和中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，推动了中国社会的近代化进程。1915年起以《新青年》为主要阵地，倡导“民主”与“科学”，批判封建思想文化，是一场深刻的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。1919年因巴黎和会外交失败引发的反帝反封建爱国运动，无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。 7．（2025·四川宜宾·中考真题）“中国”一词的内涵极其丰富，在漫长的历史中，不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民族、文化的概念共同体。阅读材料，回答问题。 材料一文物里的“中国” 何尊及铭文拓片 何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即“宅兹中国”的功绩，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出何尊铭文里“中国”一词的含义，并从历史、艺术、科学等方面分析该文物的价值。 材料二地图里的“中国” 1689年 这是中国第一次与欧洲国家签订的国际条约。“中国”也取代“大清国”第一次出现在国际文件中。从疆域属性的视角观察，清朝开始了由传统王朝国家向“主权国家”转变的趋向。 ——据许倬云《万古江河》等 （2）根据材料二并结合所学知识，分析条约签订的历史原因，指出条约中使用“中国”一词的意义。 材料三文献里的“中国” （3）根据材料三，指出近代以来“中国”内涵的发展。结合所学知识，归纳其时代背景。 【答案】（1）含义：天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中心）。 价值： 历史价值：是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念起源、西周政治等提供一手资料。 艺术价值：尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度，展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。 科学价值：反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。 （2）历史原因：沙俄侵入我国黑龙江流域，清政府进行雅克萨之战击败沙俄后，双方谈判签订条约。 意义：“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”，体现了清朝国家主权意识的提升，推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变，在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。 （3）内涵：从强调建设民族主义国家，到阐述中华民族的整体性（中华民族是一个），再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。 时代背景：1900年，民族危机加深，救亡图存需凝聚民族力量，催生民族主义国家诉求；1939年，抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需团结全民族抗日，推动中华民族整体性认知；2025年，在实现民族复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同。 【解析】（1）含义：据材料一及图示信息“何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即‘宅兹中国’的功绩”，结合所学知识，西周时期以洛邑（今洛阳）为天下中心，所以可得出何尊铭文里“中国”一词的含义是天下的中心（或指周成王迁都后的洛邑为天下中心）。 价值： 历史价值：据所学知识可知，何尊铭文是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念的起源、西周的政治统治（如周成王迁都、政治理念）等提供了珍贵的第一手资料，所以历史价值是是“中国”一词最早的实物见证，为研究“中国”概念起源、西周政治等提供关键一手资料。 艺术价值：据所学知识可知，何尊尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，其造型、装饰展现了西周早期青铜艺术的高超水准和审美风格，所以艺术价值是尊体与透雕扉棱体现周王朝威严气度，展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。 科学价值：据所学知识可知，何尊展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺，反映当时青铜铸造的技术水平，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据，所以科学价值是反映西周早期青铜铸造巅峰工艺，为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。 （2）历史原因：据材料二及图示信息“1689年《尼布楚条约》划定中俄边界示意图”，结合所学知识，17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，在雅克萨等地筑城盘踞，清政府为保卫边疆，组织雅克萨之战，击败沙俄，之后双方进行谈判签订条约，所以可得出历史原因是沙俄侵入我国黑龙江流域，清政府进行雅克萨之战击败沙俄后，双方谈判签订条约。 意义：据材料二及图示信息“‘中国’也取代‘大清国’第一次出现在国际文件中，从疆域属性的视角观察，清朝开始了由传统王朝国家向‘主权国家’转变的趋向”，结合所学知识，这一变化体现了国家主权意识的发展等，所以可得出意义是“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”，体现了清朝国家主权意识的提升，推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变，在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。 （3）内涵：据材料三“1900年：今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已”“1939年：中国之内决（计）没有五大族和许多小民族……凡是中国人都是中华民族”“2025年：从五千多年中华文明的传承中一路走来，‘中国’二字镌刻在‘何尊’底部，更铭刻在每个华夏儿女心中”，可得出内涵是从强调建设民族主义国家，到阐述中华民族的整体性（中华民族是一个），再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。 时代背景：据材料三呈现的不同时间（1900年、1939年、2025年）及内容，结合所学知识可知，1900年时，中国面临列强侵略，民族危机深重，救亡图存成为时代主题，所以有建设民族主义国家的诉求；1939年处于抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需要凝聚民族力量共同抗日，故强调中华民族的整体性；2025年，在实现中华民族伟大复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同，所以得出时代背景为1900年，民族危机加深，救亡图存需凝聚民族力量，催生民族主义国家诉求；1939年，抗日战争时期，民族矛盾尖锐，需团结全民族抗日，推动中华民族整体性认知；2025年，在实现民族复兴进程中，传承中华文明，强化民族文化与身份认同。 8．（2025·湖北武汉·中考真题）【民生与伟大成就】 材料一在农村革命根据地，中国共产党颁布了井冈山《土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地，生存状况大为改善。根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社。此外，在条件极为艰苦的情况下，根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才。 ——摘编自《中国共产党简史》《中国共产党的九十年》 材料二不同历史时期中国共产党解决民生问题的措施（部分） 时期 主要内容 甲 在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；创办中小学校，推行文字扫盲；改善公共卫生，预防疾病流行 乙 在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困 ——摘编自《中国共产党的九十年》 材料三一百年来，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 ——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 （1）根据材料一，概括中国共产党改善民生的措施。 （2）根据材料二并结合所学，分别指出甲、乙时期实施这些措施的时代背景。 （3）“江山就是人民，人民就是江山。”根据材料三并结合所学，运用史实说明中国共产党重视民生建设与创造伟大成就的关系。 【答案】（1）措施：颁布土地法，分配土地给贫苦农民；组织农民开展互助合作运动；发展文化教育事业，建立各类学校，培养干部和人才。 （2）甲时期（抗日战争时期）背景：日军侵略加剧，敌后根据地面临经济封锁和物资短缺；为巩固抗日民族统一战线，需团结地主和农民共同抗日。乙时期（解放战争时期）背景：国共内战爆发，解放区需动员农民支援革命战争；废除封建土地制度是推翻国民党统治的必然要求。 （3）关系：民生建设是中国共产党凝聚人民力量、推动革命与建设的基础。具体史实：解放战争时期，解放区土改使农民获得土地，踊跃参军支前，为解放战争胜利提供人力物力保障。改革开放实行家庭联产承包责任制，解决温饱问题，为经济发展提供保障。新时代脱贫攻坚：2020年消除绝对贫困，全面建成小康社会，彰显党的为民宗旨。 【解析】（1）措施：根据材料一“中国共产党颁布了井冈山《土地法》等法律，广大贫苦农民纷纷获得了土地”可知，颁布土地法，分配土地给贫苦农民；根据材料一“根据地政府还积极动员和组织农民群众开展互助合作运动，成立劳动互助社、犁牛合作社”可知，组织农民开展互助合作运动；根据材料一“根据地政府努力发展文化、教育事业，普遍建立各种学校，着力培养各方面的干部和专门人才”可知，发展文化教育事业，建立各类学校，培养干部和人才。 （2）甲时期背景：根据材料二“在敌后根据地推行精兵简政；实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策”，结合所学抗日战争的知识可知，甲时期是抗日战争时期。抗战时期，日军侵略加剧，敌后根据地面临经济封锁和物资短缺；为巩固抗日民族统一战线，需团结地主和农民共同抗日。乙时期背景：根据材料二“在解放区颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地；救济灾荒，扶养老弱贫困”，结合所学解放战争的知识可知，乙时期是解放战争时期。国共内战爆发，解放区需动员农民支援革命战争；废除封建土地制度是推翻国民党统治的必然要求。 （3）关系：根据材料三“中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就”可知，民生建设是中国共产党凝聚人民力量、推动革命与建设的基础。具体史实：根据所学解放区土地改革的知识可知，解放战争时期，解放区土改使农民获得土地，踊跃参军支前，为解放战争胜利提供人力物力保障。根据所学改革开放的知识可知，改革开放实行家庭联产承包责任制，解决温饱问题，为经济发展提供保障，推动经济发展和社会稳定。根据所学新时代社会主义建设的知识可知，我国在2020年取得了脱贫攻坚的全面胜利，全面建成小康社会，彰显党的为民宗旨。 9．（2025·四川德阳·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪末至20世纪初孙中山主要活动时间轴 ——据《中国近代史》整理 材料二倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日） （1）请选择材料一中孙中山的一项活动，并结合所学知识说明其对民主革命进程的推动作用。 （2）根据材料二，概括孙中山的政治理想，并结合所学知识列举一例史实说明孙中山为继续实现政治理想所做的努力。 （3）根据上述材料并结合所学知识，请用一句话为孙中山“画像”。 【答案】（1）示例： 活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。 推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。 （2）政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。 示例：努力：颁布《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。 （3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。 【解析】（1）示例： 活动、推动作用：根据题干要求可选时间轴上“1905年，成立中国同盟会，提出三民主义”。结合所学知识可知，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会。它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。故活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。 （2）政治理想：根据材料二“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福”可得出，推翻专制政府，巩固民主政权；根据材料二“至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认”可得出，实现国内安定，国家独立富强。故政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。 示例：努力：结合所学中华民国建立后，孙中山为维护共和进行的活动，可举例颁布《中华民国临时约法》，它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，以法律形式确立了资产阶级共和制度，是辛亥革命的重要成果。 （3）“画像”：结合所学孙中山的主要事迹进行分析即可，例如可围绕近代民主革命的先行者、探索国家道路先驱、民族英雄等角度进行分析，例如孙中山是中国近代民主革命的先行者；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄等。 10．（2025·四川资阳·中考真题）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，运用唯物史观，分析第二次工业革命的影响。 材料二1895年甲午战败，状元张謇放弃仕途，毅然回乡创办大生纱厂，带动很多中国人走上“实业救国”的道路。当纱厂多次面临困难时，他向官府请求援助，但惨遭拒绝。无论遇到什么样的困难，他始终坚持不懈，多方筹措资金，苦心经营才使得纱厂得以盈利。 ——摘编自郭伦德《近代民族企业家与中华民族伟大复兴》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括张謇的精神品质。 材料三 时间 概况 1949—1956年 新中国成立初，经过全国人民3年多的共同努力，国民经济得以恢复。1952年工业总产值349亿元，比1949年增加1．49倍。1953年，中国共产党提出过渡时期总路线。从1953年开始，全国城乡迅速形成参加和支援国家工业化建设的热潮。 1957—1966年 到1957年底，“一五”计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。到1965年，我国实现原油和石油产品全部自给。新兴的电子工业等从无到有。我国初步形成了独立的、较完整的工业体系。以铁人王进喜为代表的大庆石油工人，用3年多时间，建设起中国最大的石油基地——大庆油田，铸就了“铁人精神”。 ——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新中国成立初到20世纪60年代中期，我国工业建设取得的成就。并分析取得成就的原因。 【答案】（1）影响：积极影响：人类进入“电气时代”；促进了生产力的发展，改善了人们的生活；使资本主义国家取得跨越发展，成为工业化强国；促进了人口增长；加快了城市化进程；壮大了工人阶级队伍；提高了妇女地位。消极影响：主要资本主义国家出现了垄断组织（资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡）；加剧了资本主义国家的对外扩张；造成了环境污染；加剧了贫富分化。 （2）品质：报效祖国；不畏艰辛；持之以恒；强烈的责任感与使命感。 （3）成就：工业总产值提高；开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；新兴工业的兴起；初步形成了独立的、较完整的工业体系。 原因：全国人民的共同努力；党和国家的领导；劳动精神的激励和鼓舞；英雄模范人物的作用。 【解析】（1）影响：积极影响：根据题干信息“发电机进入生产领域、爱迪生发明白炽灯泡”和所学可知，19世纪60年代后期，开始第二次工业革命，人类进入了“电气时代”，工业革命促进了生产力的发展，改善了人们的生活；根据题干信息“本茨制造出由内燃机驱动的汽车”并结合所学可知，第二次工业革命，使美国、德国等主要资本主义国家取得跨越发展，成为工业化强国；根据题干信息“美国人口已超过一亿”和所学可知，工业革命极大的推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，到1914年，美国的人口已超过1亿；依据所学可知，随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断涌入城市，城市规模越来越大，加快了城市化进程。消极影响：根据题干信息“出现了垄断组织、八国联军侵华”和所学可知，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远的影响；随着工业革命的发展，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重；贫富分化加剧。 （2）品质：根据材料二“1895年甲午战败，状元张謇放弃仕途，毅然回乡创办大生纱厂，带动很多中国人走上‘实业救国’的道路”并结合所学知识，体现了张謇报效祖国的精神；根据材料二“无论遇到什么样的困难，他始终坚持不懈，多方筹措资金，苦心经营才使得纱厂得以盈利。”并结合所学知识，体现了张謇不畏艰辛，持之以恒的精神以及强烈的责任感与使命感。 （3）成就：根据材料三“1952年工业总产值349亿元，比1949年增加1．49倍。”可知，新中国成立初到20世纪60年代中期，我国工业总产值提高；根据材料三“到1957年底，“一五”计划绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。”可知，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；根据材料三“新兴的电子工业等从无到有。我国初步形成了独立的、较完整的工业体系。”可知，新中国成立初到20世纪60年代中期，我国新兴工业兴起，初步形成了独立的、较完整的工业体系。 原因：根据材料三“1953年，中国共产党提出过渡时期总路线。从1953年开始，全国城乡迅速形成参加和支援国家工业化建设的热潮。”可知，党和国家的领导，全国人民的共同努力；根据材料三“以铁人王进喜为代表的大庆石油工人，用3年多时间，建设起中国最大的石油基地——大庆油田，铸就了‘铁人精神’”可知，劳动精神的激励和鼓舞，英雄模范人物的作用。 11．（2025·四川南充·中考真题）中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。阅读材料，完成下列要求。 材料一中国共产党百年大事记（部分） 时间 大事 1921年 中国共产党第一次全国代表大会 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 ① 抗日战争胜利 ——摘编自中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》 （1）根据材料一并结合所学知识，把表①处补充完整，任选表中的一个历史事件，说明其入选“百年大事记”的理由。 材料二1949年，第一次全国教育工作会议确立了教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针，大力发展小学和中学，吸收工农子弟入学。1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民土地所有制。1954年，全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》，保证国家的一切权力属于人民。 ——摘编自中央党史和文献研究院《中国共产党简史》 （2）根据材料二，归纳新中国成立初期中国共产党“为人民谋幸福”的表现。 材料三党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。经过全党全国各族人民持续奋斗，我国全面建成了小康社会。人民生活得到改善，人均预期寿命增长到78．2岁，居民人均可支配收入增加到3．5万元。国产航母、新型核潜艇、东风系列导弹等大国重器列装，我军现代化水平和实战能力显著提升。中央政府高度关注香港、澳门的健康发展，接连出台了一系列惠港、惠澳政策，有力地保障了香港和澳门的繁荣稳定。 ——摘编自统编版《中外历史纲要（上）》等 （3）根据材料三，概括党的十八大以来我国社会主义建设取得的成就。 【答案】（1）①1945年。 事件：中国共产党第一次全国代表大会。 理由：中国共产党第一次全国代表大会是中国共产党诞生的标志；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。（选择其他事件，言之有理，可同等给分） （2）表现：制定教育方针，注重教育公平；进行土地改革，解决农民土地问题；颁布法律，保障人民权利。 （3）成就：全面建成了小康社会；人民生活得到明显改善；军队现代化水平和实战能力显著提升；继续保持香港、澳门的繁荣稳定。 【解析】（1）补充：根据材料一“抗日战争胜利”及所学知识，可知①处是1945年，抗日战争历经艰苦卓绝斗争后取得胜利。 事件及理由（以“中国共产党第一次全国代表大会”为例）：据所学知识，1921年中共一大召开，是中国共产党诞生的标志。自从有了中国共产党，中国革命有了坚强领导核心，革命面貌焕然一新，所以入选“百年大事记”。（若选其他事件，如南昌起义，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；遵义会议事实上确立以毛泽东为核心的党中央正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点，均可对应说明入选理由） （2）表现：根据材料二“1949年，第一次全国教育工作会议确立了教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门的总方针……1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》……1954年，全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法》”，可得出新中国成立初期中国共产党“为人民谋幸福”的表现：教育方面：制定教育方针，明确教育服务国家建设、向工农开门，注重教育公平，保障工农子弟受教育权。土地问题：进行土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民土地所有制，解决农民土地需求。法律保障：颁布《中华人民共和国宪法》，以根本大法形式保障国家权力属于人民，维护人民权利。 （3）成就：根据材料三“党的十八大以来……我国全面建成了小康社会。人民生活得到改善……国产航母、新型核潜艇……我军现代化水平和实战能力显著提升。中央政府……有力地保障了香港和澳门的繁荣稳定”，可得出党的十八大以来我国社会主义建设取得的成就：民生与社会发展：全面建成小康社会，人民生活改善，人均预期寿命、人均可支配收入提升。国防军事：国产航母等大国重器列装，军队现代化水平和实战能力显著提升。港澳发展：出台惠港、惠澳政策，保障香港、澳门繁荣稳定。 12．（2025·山东济南·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一：如表英国部分工业产品产量表 工业产品 时间 产量 棉纺织品 1785年 4000万码 1850年 20亿码 煤炭 1770年 600万吨 1850年 4950万吨 生铁 1788年 7万吨 1848年 270万吨 ——据钱乘旦主编《世界现代化历程•总论卷》编制 （1）材料一反映了英国怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这一状况的主要原因。 材料二：在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。随着资本主义工业的迅速发展，英国迫切要求扩大其统治范围、改变对华贸易的不利状况，把古老的中国卷入世界市场之中。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编（下卷）》 （2）根据材料二，概括中英贸易状况。结合所学知识，分析英国是如何“把古老的中国卷入世界市场之中”的。 【答案】（1）状况：英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。 原因：工业革命的推动。 （2）状况：在中英贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位。 做法：英国通过发动两次鸦片战争，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的自然经济逐渐解体，沦为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场 【解析】【小题1】经济状况：根据材料一表格可知，1785-1850年间英国主要工业品产量：棉纺织品从4000万码暴增至20亿码（增长500倍），煤炭从600万吨增至4950万吨（8．25倍），生铁从7万吨增至270万吨（38．5倍），这些数据的增长可以表明英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。 原因：根据所学知识可知，瓦特改良蒸汽机为生产提供新动力，工厂制确立极大提升生产效率，英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加，是工业革命完成机器化大生产的直接体现。 【小题2】状况：根据材料二“在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。”并结合所学知识可知，由于中国自然经济自给自足的特征，19世纪前30年英国工业品在中国滞销（毛织品、棉纱亏本），而中国茶丝等产品在英国畅销，形成200-300万两出超。 做法：根据所学知识可知，英国通过两次鸦片战争（1840-1842年第一次，1856-1860年第二次）强迫清政府签订《南京条约》《天津条约》等，开埠通商、协定关税、割让香港岛等条款，破坏中国关税自主权，最终使中国成为商品倾销地和原料供应地。 13．（2025·黑龙江绥化·中考真题）变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效中国的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料二：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。1799年，他发动政变，组成了一个新的政府。为了整理革命以来的立法成果，他主持制定了民法典。1804年，法国改为帝国，他加冕称帝。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 材料三：1860年，林肯当选为美国第16任总统。他主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。战争初期北方在军事上屡屡失利，为了扭转战局，林肯发表宣言，调动了黑人奴隶的积极性。这场战争以北方获胜告终，避免了美国分裂。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 （1）材料一中，这一改革史称什么？这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度？ （2）材料二中，革命开始的标志是什么？主持制定民法典的是谁？ （3）材料三中，“战争”指的是什么？林肯发表了什么宣言？ 【答案】（1）改革：大化改新。 效仿朝代：唐朝（唐）或中国唐朝（唐代）。 （2）开始标志：攻占巴士底狱。 人物：拿破仑。 （3）战争名称：美国内战或（美国）南北战争。 宣言名称：《解放黑人奴隶宣言》 【解析】（1）改革：根据材料一“646年开始，日本仿效中国典章制度改革，发展为中央集权制封建国家”，结合所学知识7世纪中期，日本孝德天皇仿效唐朝制度，进行大化改新，可知这一改革史称大化改新。 效仿朝代：根据所学知识可知，大化改新时，唐朝是中国繁荣强盛的朝代，文化、制度对日本影响深远，所以这次改革仿效的是中国唐朝（唐）的典章制度。 （2）开始标志：根据材料二“1789年7月14日，巴黎民众引发全国城乡暴动，法国大革命开始”，结合所学知识1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕，可知革命开始的标志是攻占巴士底狱。 人物：根据材料二“1799年他发动政变，主持制定民法典”，结合所学知识拿破仑政变后，为巩固革命成果，主持制定《拿破仑法典》（民法典），可知主持制定民法典的是拿破仑。 （3）战争名称：根据材料三“1860年林肯当选总统，主张限制奴隶制，南方奴隶主发动战争，北方获胜避免美国分裂”，结合所学知识1861-1865年，美国南方与北方因奴隶制存废爆发内战，即南北战争，可知“战争”指的是美国内战（美国南北战争）。 宣言名称：根据材料三“林肯发表宣言，调动黑人奴隶积极性”，结合所学知识林肯为扭转战局，1862年发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布解放叛乱各州黑人奴隶，可知林肯发表的宣言是《解放黑人奴隶宣言》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $