精品解析：山东菏泽市第二中学曹县三桐中学2025--2026学年度第二学期高一期中学情检测日语试题

大概son support to a nanca this。是这样的事。你们没有去把他们当我什么事。嗨小一个是现在已经没这种客气话，多的是去在笑农农没。请再听一遍大概son support . to a nana saka this ga。一个是南京这个已经没这种客气话，多的是空在笑农帮农没得。 一点写在南。请再听一遍。一点写在南。 2025--2026 学年度第二学期高一期中学情检测 日语试题 （考试时间：120分钟 满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节、满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 明日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 【答案】C 【解析】 【分析】男：森さん、今日は何曜日ですか。 女：水曜日ですよ。 男：あ、そうですか。ありがとう。 【详解】音频提到「水曜日ですよ。」，由此可知，今天是星期三，明天是星期四，故选C。 2. 2人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋 B. 八百屋 C. 郵便局 【答案】C 【解析】 【分析】男：すみません、82円切手をください。 女：はい、何枚ですか。 男：3枚です。それから、51円の葉書を1枚お願いします。 女：はい、全部で297円です。 【详解】音频提到「すみません、82円切手をください。」，由此可知，两人在邮局，故选C。 3. 男の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2月5日 B. 2月3日 C. 2月2日 【答案】A 【解析】 【分析】男：田中さんの誕生日はいつですか。 女：2月2日です。 男：あっ、私の誕生日と近いです。 女：えっ？いつですか。 男：5日です。 女：へえ、3日違うだけですね。 【详解】音频提到「2月2日です。」「あっ、私の誕生日と近いです。」「5日です。」，由此可知，男士的生日是2月5日，故选A。 4. 女の人は何人家族ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3人家族 B. 4人家族 C. 5人家族 【答案】C 【解析】 【分析】男：山田さんは何人家族ですか？ 女：両親と兄が一人と弟が一人います。 男：そうですか、僕は三人家族です。 【详解】音频提到「両親と兄が一人と弟が一人います。」，由此可知，女士家一共5人，故选C。 5. 男の人は何を忘れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布 B. 携帯電話 C. レポート 【答案】B 【解析】 【分析】男：あ、しまった！忘れちゃった。 女：財布を忘れたの？ 男：いや、携帯電話だよ。図書館に忘れたんだ。今取りに行ってくるから。このレポートを出してくれない？ 女：うん、いいよ。 【详解】音频提到「携帯電話だよ。図書館に忘れたんだ。」，由此可知，男生手机落在图书馆了，故选B。 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听 每段录音前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何時に起きましたか。 A. 7時 B. 8時 C. 9時 7. 男の人は9時50分にどこに行きましたか。 A. 魚屋 B. スーパー C. 本屋 8. 男の人はいつ帰りましたか。 A. 11時30分 B. 11時40分 C. 12時 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：私は8時に起きました。9時から9時30分までラジオを聞きました。9時50分に本屋に行きました。日本語の本を買いました。それから買い物に行きました。11時40分に帰りました。 【6题详解】 音频提到「私は8時に起きました。」，由此可知，男士8点起床，故选B。 【7题详解】 音频提到「9時50分に本屋に行きました。」，由此可知，9点50分去书店，故选C。 【8题详解】 音频提到「11時40分に帰りました。」，由此可知，11点40分回去，故选B。 听下面的录音，回答第9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は何のスポーツをしますか。 A. バドミントン B. テニス C. サッカー 10. 二人は今度の日曜日どこに行きますか。 A. プール B. 体育館 C. 公園 11. 女の人は日曜日に何を持っていきますか。 A. ボール B. 飲み物 C. コーヒー 【答案】9. A 10. B 11. B 【解析】 【分析】女：高橋さん、スポーツは何が好きですか。サッカーですか。 男：いいえ、私はバドミントンが好きです。高校の時、毎日しました。 女：すごいですね。今もよくバドミントンをしますか。 男：はい。今度の日曜日、一緒に体育館に行きますか。 女：いいですね。何時ごろ行きますか。 男：午前9時はどうですか。 女：いいですよ。飲み物を持って行きます。 【9题详解】 音频提到「私はバドミントンが好きです。」，由此可知，男生喜欢羽毛球，故选A。 【10题详解】 音频提到「一緒に体育館に行きますか。」「いいですね。」，由此可知，两人这周日要去体育馆，故选B。 【11题详解】 音频提到「飲み物を持って行きます。」，由此可知，女生准备带上饮品，故选B。 听下面语音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の子は先週どこへ行きましたか。 A. フランス B. 東京 C. イギリス 13. 女の子は誰と一緒に行きましたか。 A. 友達と一緒に行きました。 B. 母と姉と行きました。 C. 父と行きました。 14. 先週、東京の天気はどうでしたか。 A. とても涼しかったです。 B. とても暑かったです。 C. 分かりませんでした。 【答案】12. C 13. B 14. B 【解析】 【分析】男：佐藤さん、先週旅行に行きましたね。 女：はい、イギリスへ行きました。 男：いいですね。友達と一緒に行きましたか。 女：いいえ、母と姉と行きました。 男：お父さんは行きませんでしたか。 女：はい、仕事があって、忙しかったです。 男：イギリスはどうでしたか。 女：とても涼しかったです。 男：いいですね。先週東京はとても暑かったです。 【12题详解】 音频提到「イギリスへ行きました。」，由此可知，女生去了英国，故选C。 【13题详解】 音频提到「母と姉と行きました。」，由此可知，女生和妈妈和姐姐一起去的，故选B。 【14题详解】 音频提到「先週東京はとても暑かったです。」，由此可知，东京上周很热，故选B。 听下面语音，回答第15至17题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は東山駅から大学まで何で行きますか。 A. バス B. 電車 C. 歩いて 16. 男の人はどうして自転車でアパートから駅まで行きますか。 A. 自転車のほうが安いから B. 朝はよく遅く起きますから C. アパートが駅から遠いから 17. 男の人は寝坊するとき、何を使いますか。（寝坊「ねぼう」する：睡懒觉） A. 自動車 B. タクシー C. バス 【答案】15. A 16. C 17. C 【解析】 【分析】男：田中さんはいつも大学までどう行きますか。 女：私は駅までバスで行って、それから電車で東山まで行きます。駅から大学まではまたバスです。山田さんは？ 男：僕はアパートが駅から遠いから、自転車で駅まで行きます。東山駅からは歩いてますよ。寝坊した時はバスを使いますけど。 【15题详解】 音频提到「駅から大学まではまたバスです。」，由此可知，女士从东山站坐公交去学校，故选A。 【16题详解】 音频提到「僕はアパートが駅から遠いから、自転車で駅まで行きます。」，由此可知，男士公寓离车站远，所以骑自行车到车站，故选C。 【17题详解】 音频提到「寝坊した時はバスを使いますけど。」，由此可知，男士睡懒觉的时候会坐公交，故选C。 听下面语音，回答第18至20题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は火曜日に授業がありますか。 A. はい B. いいえ C. 分かりません 19. 男の人は週に何日ギターの練習をしますか。 A. 2日 B. 3日 C. 4日 20. 田中さんは日曜日に何をしますか。 A. アルパイトをする B. ギターを練習する C. プールで泳ぐ 【答案】18. A 19. B 20. C 【解析】 【分析】女：田中さんは週何日アルバイトをしていますか。 男：2日です。火曜日と金曜日です。 女：授業は毎日ありますか。 男：はい。 女：じゃあ、ギターの練習はいつしますか。 男：水曜日と木曜日と土曜日です。 女：日曜日は何もしませんか。 男：いいえ、よくプールへ泳ぎに行きます。 【18题详解】 音频提到「火曜日と金曜日です。」，由此可知，男生周二有课，故选A。 【19题详解】 音频提到「じゃあ、ギターの練習はいつしますか。」「水曜日と木曜日と土曜日です。」，由此可知，男生一周练习3天吉他，故选B。 【20题详解】 音频提到「いいえ、よくプールへ泳ぎに行きます。」，由此可知，周日去泳池游泳，故选C。 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 今日、日本語のクラスで自分の国のあいさつについて話しました。私の国では人に会うとき、よくまず「ご飯を食べましたか」とあいさつをします。ご飯を食べることはとても大切な(ア)ですから。 「ご飯を食べましたか」は「(イ)」と同じ意味で、あいさつの一つの形だけです。本当にご飯を食べたか知りたいのではありません。今若い人はあまり使いません。私も友逹には言いません。(ウ)、国に帰っておじいさんやおばあさんとあいさつするときに言います。 21. (ア)のところに何を入れますか。 A. こと B. もの C. の D. ところ 22. (イ)のところに何を入れますか。 A. ごめんください B. こんにちは C. はじめまして D. おじゃまします 23. (ウ)のところに何を入れますか。 A. そして B. それから C. では D. でも 24. 筆者の国では「ご飯を食べましたか」がというあいさつをする理由は何ですか。 A. ご飯を食べたか知りたいですから B. ご飯を食べることが重要ですから C. あいさつの一種の形ではないから D. いっしょにご飯を食べたかったですから 25. 筆者はこのあいさつをだれに言いますか。 A. 日本語のクラスの人 B. 国の友達や若い人 C. 国の老人たち D. だれにも言いません 【答案】21. A 22. B 23. D 24. B 25. C 【解析】 【分析】文章内容简单，主要讲了今天在日语课上，我讲述了自己国家的打招呼习俗。在我的国家，人们见面的时候，常常会先问“吃饭了吗”来打招呼。因为吃饭是一件非常重要的事情。“吃饭了吗”这句话，和“你好”是同一个意思，只是打招呼的一种形式而已。并不是真的想知道对方有没有吃饭。现在的年轻人已经不怎么使用这种问候了。我也不会跟朋友这么说。但是，回国和爷爷奶奶等长辈打招呼时，我还是会这么说。 【21题详解】 文章提到「ご飯を食べることはとても大切な(ア)ですから。」，由此可知，「こと」意为“事情”，此处表示“吃饭这件事是很重要的事”，符合语境。「もの」指代物品，「の」指代感到的事物，「ところ」指代地点，均不符合此处语境。故选A。 【22题详解】 文章提到「『ご飯を食べましたか』は『(イ)』と同じ意味で、あいさつの一つの形だけです。」，由此可知，「ご飯を食べましたか」是见面时的日常打招呼，和「こんにちは」“你好”，功能一致，都是见面问候。故选B。 【23题详解】 文章提到「私も友逹には言いません。(ウ)、国に帰っておじいさんやおばあさんとあいさつするときに言います。」，由此可知，前文说“现在年轻人不怎么用，我也不对朋友说”，后文说“我回国和爷爷奶奶打招呼的时候会说”，前后是转折关系，「でも」意为“但是”，表转折，符合逻辑。故选D。 【24题详解】 文章提到「ご飯を食べることはとても大切な(ア)ですから。」，由此可知，把“吃饭了吗”当问候语，原因是吃饭这件事很重要，故选B。 【25题详解】 文章提到「国に帰っておじいさんやおばあさんとあいさつするときに言います。」，由此可知，作者只在回国和爷爷奶奶打招呼时说这句话，故选C。 （二） テストのお知らせ（考试通知） 5月6日（土曜日）、学校で「漢字」と「聴解」のテストがあります。時間は： ・漢字テスト：1:30-2:30 ・聴解テスト：3:00-3:45 注意事項： ①テストを受ける人は5分前に教室に入ってください。試験開始10分後には、試験会場への入場を禁止しています。 ②必要なもの：受験票と筆記用具（2B鉛筆と消しゴム）。答え（答案）は鉛筆で書いてください。 ③名前を書かないと（如果不写名字的话）0点になります。他の人の答えを見ると0点になります。本を見ると0点になります ④問題用紙と解答用紙は持ち帰れません（不能带回）。 26. 漢字テストと聴解テストの間の休み時間は何分間ですか。 A. 15分 B. 20分 C. 30分 D. 45分 27. テスト開始10分後には、入場を禁止する理由は何ですか。 A. 教室が広くないですから B. テストが始まっていますから C. 問題が難しいですから D. 鉛筆が不足していますから 28. テストで必要なものはどれですか。 A. ボールペンとノート B. 2B鉛筆と消しゴム C. ノートと消しゴム D. 万年筆と本 29. テストについて、正しいのはどれですか。 A. 漢字テストは1時間半です。 B. 解答用紙は持ち帰れます。 C. 本を見ることができます。 D. 名前を書かないと0点になります。 30. この文章の主な内容は何ですか。 A. テストの注意事項 B. 学校の日程表 C. 勉強の方法 D. 鉛筆の作り方 【答案】26. C 27. B 28. B 29. D 30. A 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了考试通知。5月6日（周六），学校将举行“汉字”和“听力”考试。时间安排如下：汉字考试：1:30-2:30 听力考试：3:00-3:45 注意事项： ①参加考试的人请提前5分钟进入教室。考试开始10分钟后，禁止进入考场。 ②必备物品：准考证和书写用具（2B铅笔和橡皮）。答案请用铅笔书写。 ③不写名字将记0分。偷看他人答案将记0分。翻看课本将记0分。 ④试题和答题纸不得带出考场。 【26题详解】 文章提到「漢字テスト：1:30-2:30 聴解テスト：3:00-3:45」，由此可知，汉字考试结束时间为2点30分，听力考试开始时间为3点，两者之间的休息时间是30分钟，故选C。 【27题详解】 文章提到「試験開始10分後には、試験会場への入場を禁止しています。」，由此可知，考试已经开始10分钟后禁止入场，故选B。 【28题详解】 文章提到「受験票と筆記用具（2B鉛筆と消しゴム）。答え（答案）は鉛筆で書いてください。」，由此可知，考试需要的是2B铅笔和橡皮，故选B。 【29题详解】 文章提到「名前を書かないと（如果不写名字的话）0点になります。」，由此可知，不写名字会得0分，故选D。 【30题详解】 文章开头先介绍了考试的时间安排，接着详细说明了考试的注意事项，如入场时间、所需物品、违规行为及试卷处理等，所以文章主要内容是考试的注意事项，故选A。 （三） （江戸川さんは、夜、鈴木さんに電話をかけました。） 江戸川：もしもし、こんばんは。江戸川です。 鈴木：あー、江戸川さん、こんばんは。 江戸川：わたしは、五月三日と四日の二日間、立花さんと京都へ行きます。 鈴木：いいですねえ。 江戸川：今日、旅行会社へ行きました。新幹線の切符(车票）は買いました。でも、ホテルに空室がありません。どうしましょう。 鈴木：そうですか……。困りましたね。えーっと……。あっ、京都にわたしの友達のマリアさんがいます。マリアさんは、京都に三年ぐらいいます。日本語もとても上手ですよ。マリアさんのアパートは部屋が三つあります。 江戸川：うわー、いいですねえ。マリアさんのアパートは、どこ（　ア　）ありますか。 鈴木：有名なお寺の近くです。隣にコンビニもありますよ。 江戸川：それは便利ですね。 鈴木：マリアさん……。久しぶりだなあ……。わたしも京都へ行きます。みんなで一緒に行きませんか。三人で、マリアさんのアパートに泊まりましょう。 江戸川：ありがとう。みんなで京都で遊びましょう。よかった。 江戸川さんは、立花さんにメーセージ（信息）を送りました。 ホテルに空室がありませんでした。 鈴木さんと一緒に京都へ行きましょう。 そして、鈴木さんの友達のマリアさんの家に泊まりましょう。 四人で京都で遊びましょう。 朝、立花さんから返事（回信）がありました。 わたしは、京都へ行きません。 　鈴木さんと二人でどうぞ……。 31. どうして、江戸川さんは鈴木さんに電話をかけましたか。 A. 新幹線の切符がありませんから。 B. ホテルに空室がありませんから。 C. アリアさんが京都にいますから。 D. ホテルはあまり便利ではありませんから。 32. マリアさんは誰の友達ですか。 A. 立花さんの友達 B. 江戸川さんの友達 C. 鈴木さんの友達 D. 二人の友達 33. あした京都に行く人はなんにんですか。 A. 4人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 34. （　ア　）に入れて最もふさわしい言葉は何ですか。 A. に B. は C. が D. で 35. ｢それ｣は何を指しますか。 A. マリアさんは日本語が上手なこと。 B. アパートの近くにコンビニがあること。 C. アパートは部屋が３室ありますから。 D. 鈴木さんも一緒に行くから。 【答案】31. B 32. C 33. C 34. A 35. B 【解析】 【导语】本文属于对话文。江户川给铃木打电话说和立花去京都玩，但是没有预定到酒店，铃木说自己的朋友玛丽亚在京都有公寓，可以住在公寓里，也想一起去。然后江户川给立花发了消息说了这个情况之后，立花回复消息说不去了。 【31题详解】 原文提到「今日、旅行会社へ行きました。新幹線の切符(车票）は買いました。でも、ホテルに空室がありません。どうしましょう。」，中文意思为“今天去了旅行社。买了新干线的车票。但是，酒店没有空房。怎么办呢?”，所以可以知道是因为预定不好酒店所以给铃木打电话，故选B。 【32题详解】 原文提到「京都にわたしの友達のマリアさんがいます。」，由此可知我的朋友玛利亚在京都。这句话是铃木说的，所以是铃木的朋友，故选C。 【33题详解】 原文提到「鈴木さんと二人でどうぞ……。」，中文意思为“请你和铃木两个人去”，所以两个人去京都。故选C。 【34题详解】 「～～は～～にあります」属于存在句，译为“...在...”，「に」提示存在的地点。故选A。 【35题详解】 「それ」指代前文提到的内容，前文提到「有名なお寺の近くです。隣にコンビニもありますよ。」，由此可知公寓在有名的寺庙附近。旁边也有便利店哦，所以指的是公寓很方便。故选B。 （四） 日本に旅行する経験がある人は基本的にこの経験があります。いろいろなお店で同じ音楽が聞こえます。例えば、「ドン・キホーテ」や「ビックカメラ」の店に行って、その店のテーマソング（主题曲）が放送しています。曲は同じで、何度も聞いています。店の中はにぎやかで、音楽を聞いて、楽しい気持ちになります。 （ア）、どうして日本のお店はテーマ曲をよく使いますか。実はお店がテーマ曲を使って、お客さんはその店をすぐ連想することができます。そして、店に入るときに楽しい気持ちになります。日本の研究では、音楽がある時、お客さんの気持ちが明るくなって、お店に長くいることが分かっています。最後に、テーマ曲を使って、お客さんの印象も深くなります。今後、お客さんはその店をまた選ぶことが多いです。 最近、中国でもこの方法が始まりました。例えば、蜜雪冰城では店に入って、特別な音楽が流れます。これは日本の商店の方法と同じです。 他の店もテーマ曲を使うことが増えています。テーマ曲はお客さんもお店もいいものです。 36. 文中（ア）のところに入れるものはどれですか。 A. これから B. ですから C. それから D. それでは 37. この文章を読んで、日本のお店でテーマ曲を使う特徴ではないものはどれですか。 A. 音楽でその店をすぐ思い出すことができます B. 店で楽しい気持ちになることができます C. 音楽を聞いて商品を買うことが必要になります。 D. 音楽で店の印象が深くなることができます 38. 文中「その店」とありますが、どんな店ですか？ A. ドン・キホーテなどテーマ曲がある店 B. 日本にあるテーマ曲が放送していない店 C. 蜜雪冰城などテーマ曲がある店 D. 中国にあるテーマ曲が放送している店 39. この文章を読んで、作者の主旨はなんですか。 A. 日本のお店ではテーマ曲は全部使います B. 日本のテーマ曲戦略は中国も始めています C. 中国のテーマ曲は日本と同じく楽しいです D. テーマ曲戦略は中国と日本しか使いません 40. この文章の題目はどれですか。 A. テーマ曲を使う理由と中国での影響 B. テーマ曲と店の戦略の経験 C. 中国と日本の音楽と店の違い D. 音楽を使う店とお客さんの行動 【答案】36. D 37. C 38. A 39. B 40. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 有去日本旅行经验的人基本上都有这样的经历：在各种各样的商店里会听到相同的音乐。例如，去到“唐吉诃德”或“Bic Camera”店，就会播放该店的主题曲，曲子相同，且反复播放。店内热闹非凡，听着音乐，心情也变得愉快起来。 那么，为什么日本的商店经常使用主题曲呢？实际上，商店使用主题曲，可以让顾客立刻联想到那家店，并且，进店时会感到心情愉快。日本的研究表明，有音乐的时候，顾客的情绪会变得开朗，在店内停留的时间也会更长。最后，使用主题曲也能加深顾客的印象，今后，顾客再次选择那家店的情况也会增多。 最近，中国也开始采用这种方法。例如，在蜜雪冰城，一进店就会播放特殊的音乐，这与日本商店的方法是相同的。其他商店使用主题曲的情况也在增加，主题曲对于顾客和商店来说都是有益的。 【36题详解】 由原文，前文描述了日本商店播放主题曲的现象，后文开始分析其原因。因此，需要一个表示承上启下、引出原因或说明的过渡词。「これから」接下来；「ですから」因此；「それから」然后；「それでは」那么。故选D。 【37题详解】 由原文「実はお店がテーマ曲を使って、お客さんはその店をすぐ連想することができます。そして、店に入るときに楽しい気持ちになります。日本の研究では、音楽がある時、お客さんの気持ちが明るくなって、お店に長くいることが分かっています。最後に、テーマ曲を使って、お客さんの印象も深くなります。今後、お客さんはその店をまた選ぶことが多いです。」，“实际上，商店使用主题曲，可以让顾客立刻联想到那家店，并且，进店时会感到心情愉快。日本的研究表明，有音乐的时候，顾客的情绪会变得开朗，在店内停留的时间也会更长。最后，使用主题曲也能加深顾客的印象，今后，顾客再次选择那家店的情况也会增多。”，C项没有提及，故选C。 【38题详解】 由原文，指代前文出现的店铺，前一句是“使用主题曲也能加深顾客的印象。今后，顾客再次选择那家店的情况也会增多”。这里的“那家店”指代的是上文一直在讨论的、使用了主题曲的商店，即“唐吉诃德等有主题曲的店”，故选A。 【39题详解】 由原文「最近、中国でもこの方法が始まりました。例えば、蜜雪冰城では店に入って、特別な音楽が流れます。これは日本の商店の方法と同じです。」，“最近，中国也开始采用这种方法。例如，在蜜雪冰城，一进店就会播放特殊的音乐，这与日本商店的方法是相同的。”，先描述日本商店使用主题曲的现象及效果，再说明这种方法已开始在中国应用。故选B。 【40题详解】 本文，前两段说明了日本商店使用主题曲的原因和目的，后两段说明其在中国的影响和应用。故选A。 第三部分 语言运用（满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 夏休み、私は家族と一緒に北京へ旅行___41___行きました。 家から北京まで飛行機で30分かかりました。故宮や万里の長城___42___見学しました。故宮に人がたくさん___43___、とてもにぎやかでした。故宮は物がたくさんあります___44___、高かったです。万里の長城は本当に長かったです。私たちは500メートルぐらい登って、面白い写真をたくさん撮りました。昼ご飯は故宮の___45___レストランで北京料理を食べました。北京料理はいろいろあります。私は当地の名物料理を___46___たかったですから（因为）、北京ダック___47___しました。とても___48___あまり高くありませんでした。でも、母はあまり好きではありませんでした。みんな疲れて、明の十三陵___49___行きませんでした。 こんな夏休みの___50___方は一番素晴らしいです。 41. A. の B. に C. で D. と 42. A. を B. が C. で D. に 43. A. いるて B. いって C. いて D. いりて 44. A. は B. か C. て D. が 45. A. 近いの B. 近い C. 近くの D. 近くて 46. A. 食べる B. 食べ C. 食べり D. 食べて 47. A. に B. を C. が D. は 48. A. おいしかった B. おいしく C. おいしい D. おいしくて 49. A. にも B. には C. では D. でも 50. A. 楽しみ B. 楽しむ C. 楽しんで D. 楽し 【答案】41. B 42. A 43. C 44. D 45. C 46. B 47. A 48. D 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了作者在暑假期间的旅行经历。 暑假，我和家人一起去北京旅行了。从家到北京乘飞机花了30分钟。参观了故宫和长城。故宫里有很多人，非常热闹。故宫里东西很多，但是很贵。长城真的很长。我们爬了大约500米，拍了很多有趣的照片。午饭在故宫附近的餐厅吃了北京菜。北京菜有很多种。因为我想吃当地的名菜，所以点了北京烤鸭。非常好吃，而且不太贵。但是，妈妈不太喜欢。大家累了，所以没去明十三陵。这样的暑假度过方式是最棒的。 【41题详解】 本题考查助词。「の」表所属、性质等；「に」表移动的目的；「で」表动作实施的场所；「と」表全部列举或动作涉及的对象。根据原文「北京へ旅行 行きました。」（去北京旅行）可知，需要填入表示移动目的的助词。故选B。 【42题详解】 本题考查助词。「を」表他动词的宾语；「が」表主语；「で」表动作实施的场所、手段等；「に」表时间、地点、对象等。根据原文「故宮や万里の長城 見学しました。」（参观了故宫和长城）可知，「見学する」是他动词，需要宾语助词。故选A。 【43题详解】 本题考查动词「て形」。「いるて」错误形式；「いって」是「行く」的「て形」；「いて」是「いる」的「て形」；「いりて」错误形式。根据原文「故宮に人がたくさん 、とてもにぎやかでした。」（故宫里有很多人，非常热闹）可知，需要「いる」的「て形」表示中顿。故选C。 【44题详解】 本题考查接续助词。「は」提示主题；「か」表疑问；「て」表中顿或原因；「が」表转折。根据原文「故宮は物がたくさんあります 、高かったです。」（故宫里东西很多，但是很贵）可知，前后句是转折关系。故选D。 【45题详解】 本题考查形容词名词化。「近いの」错误，形容词不能直接加「の」修饰名词；「近い」不能直接修饰名词；「近くの」中「近く」是名词，意为“附近”，加「の」修饰名词；「近くて」是「て形」，不能直接修饰名词。根据原文「故宮の レストランで」（在故宫附近的餐厅）可知，需要表示“附近”的名词加「の」。故选C。 【46题详解】 本题考查愿望助动词「たい」的接续。「食べる」基本形；「食べ」连用形；「食べり」错误形式；「食べて」为「て形」。根据原文「 たかったです」（想吃了）可知，动词「食べる」为二类动词，去「ます」接「たい」：「食べたい」，故选B。 【47题详解】 本题考查助词。「に」表选择或决定；「を」表宾语；「が」表主语；「は」提示主题。根据原文「北京ダック しました。」（点了北京烤鸭）可知，「にします」表示决定或选择。故选A。 【48题详解】 本题考查形容词「て形」。「おいしかった」过去式；「おいしく」修饰动词；「おいしい」修饰名词；「おいしくて」为「て形」。根据原文「とても あまり高くありませんでした。」（非常好吃，而且不太贵）可知，需要「て形」表示中顿。故选D。 【49题详解】 本题考查助词或句型。「地点に行く」去某地。「にも」表示“也去”；「には」中的「は」表强调；「では」表示场所或手段；「でも」表示“即便……也”。根据原文「明の十三陵 行きませんでした。」（没去明十三陵）可知，强调目的地，且是否定句。故选B。 【50题详解】 本题考查复合词。动词去「ます」接「方」，表示“…方法”。「楽しみ方」名词，意为“享受的方式”；「楽しむ」动词基本形；「楽しんで」为「て形」；「楽し」错误形式。根据原文「夏休みの　　方は一番素晴らしいです。」（这样的暑假度过方式是最棒的）可知，「楽しみ方」是一个复合名词，意为“享受的方式”。故选A。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词成括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、こんにちは。ここは北海道です。北海道は日本の北の方 1 あります。冬はとても寒いです。雪がたくさん降ります。 ここはわたしたちの学校です。学校の前に大きな池があります。とてもきれいです。冬には池はスケート場 2 なります。夏には毎日池で水泳の練習をします。みんな水泳 3 上手です。 わたしたちは 4 （よい）外で勉強 5 します。自然 6 見たり、町の人7 北海道の歴史や文化の話 8 を聞いたりします。ときどき山へ 9 （行く）、動物を観察します。外で勉強するのは教室で勉強する 10 面白いです。 みなさんも北海道へ遊びに来ませんか。 51. _______________ 52. _______________ 53. _______________ 54. _______________ 55. _______________ 56. _______________ 57. _______________ 58. _______________ 59. _______________ 60. _______________ 【答案】51. に 52. に 53. が 54. よく 55. べんきょう 56. を 57. に 58. はなし 59. 行って 60. より 【解析】 【分析】文章大意： 各位，你们好。这里是北海道。北海道在日本的北方。冬天很冷。会下很多雪。 这里是我们学校。学校前面有一个大池塘。很漂亮。冬天池塘变成溜冰场。夏天每天在池子里练习游泳。大家游泳都很好。 我们经常在外面学习。看自然，向街道上的人询问北海道的历史和文化的故事。有时去山里观察动物。在外面学习比在教室里学习更有趣。 大家要不要也来北海道玩？ 【51题详解】 本题考查助词。 「に」：表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。 【52题详解】 本题考查句型。 「名词 になる」：变成……。 【53题详解】 本题考查助词。 「が」：提示希望、好恶、能力的对象，「NはNが～」为固定句型，表示某人或事物在某方面的好恶、特征、能力等；常搭配「好き、嫌い、怖い、分かる、上手、苦手」等词。 【54题详解】 本题考查副词。 「よく」 “经常”。 【55题详解】 本题考查单词的读音。 「勉強する・べんきょうする」自他动词，“继续”。 【56题详解】 本题考查助词。 「を」表示他动词的宾语。 「見る・みる」他动词，“看”。 【57题详解】 本题考查助词。 「に」：表示动作对象。 【58题详解】 本题考查单词的读音。 「話・はなし」名词，“话、话题”。 【59题详解】 本题考查动词活用。 「行く・いく」自动词，“去”。此处需要用动词的「て形」，即「行って」。 【60题详解】 本题考查助词。 「より」：表示比较；「AはBより～」表示A比B……。 第三节中译日翻译（共5小题；每小题2分，满分10分) 61. 妹妹正在一边听音乐一边写作业。 【答案】妹は音楽を聞きながら、宿題をしています。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查句型。「～ながら」意为“一边......一边........”，前接动词去“ます形”。 【点睛】 62. 昨天，学校举办了运动会。 【答案】昨日、学校で運動会がありました。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「で」表示动作发生、活动举行的场所。 「ある」表示无生命事物的存在。 63. 周老师的课易懂又有趣。 【答案】周先生の授業は分かりやすくておもしろいです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「の」用于名词之间，表示所属、性质、状态、同位等关系。 「～やすい」表示容易……。 64. 春天到了，变得暖和了。 【答案】春になって、/春が来て、暖かくなりました。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 名词接「になる」，表示成为。 「暖かい」是一类形容词，用「暖かく」的形式接「なる」，表示自然变化。 65. 我总是七点钟离开家。 ______________________________ 【答案】私はいつも七時に家を出ます。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「を」表示自动词移动、经过的场所。 「に」表动作、作用的时间。 第四部分 写作（满分 30分） 66. 每个人都有自己珍视的事物，珍视的事物因人而异。请以「わたしの宝物」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单介绍你所珍视的东西是什么。 2.简述你珍视这个东西的原因。 写作要求： 1.字数为 200－300 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の宝物 　大切な物は人によって違いますが、私の宝物は友達の李さんがくれた時計です。 　李さんは私の小学校時代からの友達です。楽しい時はいつも笑い合ったり、困った時はいつも助けてくれたりしていました。彼のおかげで、私の生活も勉強も楽しくなりました。しかし、中学校を卒業してから、彼はご家族と他の所へ引っ越しました。 　別れる時に、李さんは自分がいつもつけている時計を贈ってくれました。古い時計でしたが、それを見ていると、李さんと過ごした楽しい時間を思い出しますから、私は大切にしています。今になっても、私はずっとその時計を腕につけています。 　これから李さんと会うことができるかどうか分かりませんが、この時計で彼のことを永遠に覚えたいと思います。(311字) 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写自己珍视的事物，写作要点有两点：1.简单介绍你所珍视的东西是什么。2.简述你珍视这个东西的原因。 在写作时可以围绕自己想要介绍的所珍视的东西展开阐述，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，简单介绍所珍视的事物是什么;中间段可以具体介绍与之有关的事情经历等，使文章有理有据，且结构清晰;最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026 学年度第二学期高一期中学情检测 日语试题 （考试时间：120分钟 满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节、满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 明日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 2. 2人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋 B. 八百屋 C. 郵便局 3. 男の人の誕生日はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2月5日 B. 2月3日 C. 2月2日 4. 女の人は何人家族ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3人家族 B. 4人家族 C. 5人家族 5. 男の人は何を忘れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布 B. 携帯電話 C. レポート 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听 每段录音前你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何時に起きましたか。 A. 7時 B. 8時 C. 9時 7. 男の人は9時50分にどこに行きましたか。 A. 魚屋 B. スーパー C. 本屋 8. 男の人はいつ帰りましたか。 A. 11時30分 B. 11時40分 C. 12時 听下面的录音，回答第9至11小题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人は何のスポーツをしますか。 A. バドミントン B. テニス C. サッカー 10. 二人は今度の日曜日どこに行きますか。 A. プール B. 体育館 C. 公園 11. 女の人は日曜日に何を持っていきますか。 A. ボール B. 飲み物 C. コーヒー 听下面语音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の子は先週どこへ行きましたか。 A. フランス B. 東京 C. イギリス 13. 女の子は誰と一緒に行きましたか。 A. 友達と一緒に行きました。 B. 母と姉と行きました。 C. 父と行きました。 14. 先週、東京の天気はどうでしたか。 A. とても涼しかったです。 B. とても暑かったです。 C. 分かりませんでした。 听下面语音，回答第15至17题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は東山駅から大学まで何で行きますか。 A. バス B. 電車 C. 歩いて 16. 男の人はどうして自転車でアパートから駅まで行きますか。 A. 自転車のほうが安いから B. 朝はよく遅く起きますから C. アパートが駅から遠いから 17. 男の人は寝坊するとき、何を使いますか。（寝坊「ねぼう」する：睡懒觉） A. 自動車 B. タクシー C. バス 听下面语音，回答第18至20题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は火曜日に授業がありますか。 A. はい B. いいえ C. 分かりません 19. 男の人は週に何日ギターの練習をしますか。 A. 2日 B. 3日 C. 4日 20. 田中さんは日曜日に何をしますか。 A. アルパイトをする B. ギターを練習する C. プールで泳ぐ 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 今日、日本語のクラスで自分の国のあいさつについて話しました。私の国では人に会うとき、よくまず「ご飯を食べましたか」とあいさつをします。ご飯を食べることはとても大切な(ア)ですから。 「ご飯を食べましたか」は「(イ)」と同じ意味で、あいさつの一つの形だけです。本当にご飯を食べたか知りたいのではありません。今若い人はあまり使いません。私も友逹には言いません。(ウ)、国に帰っておじいさんやおばあさんとあいさつするときに言います。 21. (ア)のところに何を入れますか。 A. こと B. もの C. の D. ところ 22. (イ)のところに何を入れますか。 A. ごめんください B. こんにちは C. はじめまして D. おじゃまします 23. (ウ)のところに何を入れますか。 A. そして B. それから C. では D. でも 24. 筆者の国では「ご飯を食べましたか」がというあいさつをする理由は何ですか。 A. ご飯を食べたか知りたいですから B. ご飯を食べることが重要ですから C. あいさつの一種の形ではないから D. いっしょにご飯を食べたかったですから 25. 筆者はこのあいさつをだれに言いますか。 A. 日本語のクラスの人 B. 国の友達や若い人 C. 国の老人たち D. だれにも言いません （二） テストのお知らせ（考试通知） 5月6日（土曜日）、学校で「漢字」と「聴解」のテストがあります。時間は： ・漢字テスト：1:30-2:30 ・聴解テスト：3:00-3:45 注意事項： ①テストを受ける人は5分前に教室に入ってください。試験開始10分後には、試験会場への入場を禁止しています。 ②必要なもの：受験票と筆記用具（2B鉛筆と消しゴム）。答え（答案）は鉛筆で書いてください。 ③名前を書かないと（如果不写名字的话）0点になります。他の人の答えを見ると0点になります。本を見ると0点になります ④問題用紙と解答用紙は持ち帰れません（不能带回）。 26. 漢字テストと聴解テストの間の休み時間は何分間ですか。 A. 15分 B. 20分 C. 30分 D. 45分 27. テスト開始10分後には、入場を禁止する理由は何ですか。 A. 教室が広くないですから B. テストが始まっていますから C. 問題が難しいですから D. 鉛筆が不足していますから 28. テストで必要なものはどれですか。 A. ボールペンとノート B. 2B鉛筆と消しゴム C. ノートと消しゴム D. 万年筆と本 29. テストについて、正しいのはどれですか。 A. 漢字テストは1時間半です。 B. 解答用紙は持ち帰れます。 C. 本を見ることができます。 D. 名前を書かないと0点になります。 30. この文章の主な内容は何ですか。 A. テストの注意事項 B. 学校の日程表 C. 勉強の方法 D. 鉛筆の作り方 （三） （江戸川さんは、夜、鈴木さんに電話をかけました。） 江戸川：もしもし、こんばんは。江戸川です。 鈴木：あー、江戸川さん、こんばんは。 江戸川：わたしは、五月三日と四日の二日間、立花さんと京都へ行きます。 鈴木：いいですねえ。 江戸川：今日、旅行会社へ行きました。新幹線の切符(车票）は買いました。でも、ホテルに空室がありません。どうしましょう。 鈴木：そうですか……。困りましたね。えーっと……。あっ、京都にわたしの友達のマリアさんがいます。マリアさんは、京都に三年ぐらいいます。日本語もとても上手ですよ。マリアさんのアパートは部屋が三つあります。 江戸川：うわー、いいですねえ。マリアさんのアパートは、どこ（　ア　）ありますか。 鈴木：有名なお寺の近くです。隣にコンビニもありますよ。 江戸川：それは便利ですね。 鈴木：マリアさん……。久しぶりだなあ……。わたしも京都へ行きます。みんなで一緒に行きませんか。三人で、マリアさんのアパートに泊まりましょう。 江戸川：ありがとう。みんなで京都で遊びましょう。よかった。 江戸川さんは、立花さんにメーセージ（信息）を送りました。 ホテルに空室がありませんでした。 鈴木さんと一緒に京都へ行きましょう。 そして、鈴木さんの友達のマリアさんの家に泊まりましょう。 四人で京都で遊びましょう。 朝、立花さんから返事（回信）がありました。 わたしは、京都へ行きません。 　鈴木さんと二人でどうぞ……。 31. どうして、江戸川さんは鈴木さんに電話をかけましたか。 A. 新幹線の切符がありませんから。 B. ホテルに空室がありませんから。 C. アリアさんが京都にいますから。 D. ホテルはあまり便利ではありませんから。 32. マリアさんは誰の友達ですか。 A. 立花さんの友達 B. 江戸川さんの友達 C. 鈴木さんの友達 D. 二人の友達 33. あした京都に行く人はなんにんですか。 A. 4人 B. 3人 C. 2人 D. 1人 34. （　ア　）に入れて最もふさわしい言葉は何ですか。 A. に B. は C. が D. で 35. ｢それ｣は何を指しますか。 A. マリアさんは日本語が上手なこと。 B. アパートの近くにコンビニがあること。 C. アパートは部屋が３室ありますから。 D. 鈴木さんも一緒に行くから。 （四） 日本に旅行する経験がある人は基本的にこの経験があります。いろいろなお店で同じ音楽が聞こえます。例えば、「ドン・キホーテ」や「ビックカメラ」の店に行って、その店のテーマソング（主题曲）が放送しています。曲は同じで、何度も聞いています。店の中はにぎやかで、音楽を聞いて、楽しい気持ちになります。 （ア）、どうして日本のお店はテーマ曲をよく使いますか。実はお店がテーマ曲を使って、お客さんはその店をすぐ連想することができます。そして、店に入るときに楽しい気持ちになります。日本の研究では、音楽がある時、お客さんの気持ちが明るくなって、お店に長くいることが分かっています。最後に、テーマ曲を使って、お客さんの印象も深くなります。今後、お客さんはその店をまた選ぶことが多いです。 最近、中国でもこの方法が始まりました。例えば、蜜雪冰城では店に入って、特別な音楽が流れます。これは日本の商店の方法と同じです。 他の店もテーマ曲を使うことが増えています。テーマ曲はお客さんもお店もいいものです。 36. 文中（ア）のところに入れるものはどれですか。 A. これから B. ですから C. それから D. それでは 37. この文章を読んで、日本のお店でテーマ曲を使う特徴ではないものはどれですか。 A. 音楽でその店をすぐ思い出すことができます B. 店で楽しい気持ちになることができます C. 音楽を聞いて商品を買うことが必要になります。 D. 音楽で店の印象が深くなることができます 38. 文中「その店」とありますが、どんな店ですか？ A. ドン・キホーテなどテーマ曲がある店 B. 日本にあるテーマ曲が放送していない店 C. 蜜雪冰城などテーマ曲がある店 D. 中国にあるテーマ曲が放送している店 39. この文章を読んで、作者の主旨はなんですか。 A. 日本のお店ではテーマ曲は全部使います B. 日本のテーマ曲戦略は中国も始めています C. 中国のテーマ曲は日本と同じく楽しいです D. テーマ曲戦略は中国と日本しか使いません 40. この文章の題目はどれですか。 A. テーマ曲を使う理由と中国での影響 B. テーマ曲と店の戦略の経験 C. 中国と日本の音楽と店の違い D. 音楽を使う店とお客さんの行動 第三部分 语言运用（满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 夏休み、私は家族と一緒に北京へ旅行___41___行きました。 家から北京まで飛行機で30分かかりました。故宮や万里の長城___42___見学しました。故宮に人がたくさん___43___、とてもにぎやかでした。故宮は物がたくさんあります___44___、高かったです。万里の長城は本当に長かったです。私たちは500メートルぐらい登って、面白い写真をたくさん撮りました。昼ご飯は故宮の___45___レストランで北京料理を食べました。北京料理はいろいろあります。私は当地の名物料理を___46___たかったですから（因为）、北京ダック___47___しました。とても___48___あまり高くありませんでした。でも、母はあまり好きではありませんでした。みんな疲れて、明の十三陵___49___行きませんでした。 こんな夏休みの___50___方は一番素晴らしいです。 41. A. の B. に C. で D. と 42. A. を B. が C. で D. に 43. A. いるて B. いって C. いて D. いりて 44. A. は B. か C. て D. が 45. A. 近いの B. 近い C. 近くの D. 近くて 46. A. 食べる B. 食べ C. 食べり D. 食べて 47. A. に B. を C. が D. は 48. A. おいしかった B. おいしく C. おいしい D. おいしくて 49. A. にも B. には C. では D. でも 50. A. 楽しみ B. 楽しむ C. 楽しんで D. 楽し 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词成括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさん、こんにちは。ここは北海道です。北海道は日本の北の方 1 あります。冬はとても寒いです。雪がたくさん降ります。 ここはわたしたちの学校です。学校の前に大きな池があります。とてもきれいです。冬には池はスケート場 2 なります。夏には毎日池で水泳の練習をします。みんな水泳 3 上手です。 わたしたちは 4 （よい）外で勉強 5 します。自然 6 見たり、町の人7 北海道の歴史や文化の話 8 を聞いたりします。ときどき山へ 9 （行く）、動物を観察します。外で勉強するのは教室で勉強する 10 面白いです。 みなさんも北海道へ遊びに来ませんか。 51. _______________ 52. _______________ 53. _______________ 54. _______________ 55. _______________ 56. _______________ 57. _______________ 58. _______________ 59. _______________ 60. _______________ 第三节中译日翻译（共5小题；每小题2分，满分10分) 61. 妹妹正在一边听音乐一边写作业。 62. 昨天，学校举办了运动会。 63. 周老师的课易懂又有趣。 64. 春天到了，变得暖和了。 65. 我总是七点钟离开家。 ______________________________ 第四部分 写作（满分 30分） 66. 每个人都有自己珍视的事物，珍视的事物因人而异。请以「わたしの宝物」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单介绍你所珍视的东西是什么。 2.简述你珍视这个东西的原因。 写作要求： 1.字数为 200－300 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null不没得。就是永久的凯。请再听一遍。可是我这半年欢迎你。Do you? 就是你。请再听一遍。这是你。 Cavitation yobs, do you? malia? Asa, hi. 味道腰年纪才yeah. 请再听一遍。This kyowa kyowa do you? My . alias? Asa hi. 是播啥？是我们这个上。 上能so this . call. 莫桑男友比。迪斯a . so you . be . the so so。 是。not . good night。是。 所以。Some like this, so I could you. 你可以我那个爱。