福建福州市永泰县2025-2026学年下学期五年级科学适应性练习

学校： 班级： 姓名： (在此卷上答题无效) 2025一2026学年下学期五年级科学期中适应性练习 (全卷共4页，三大题，24小题；完成时间：40分钟) 一、单选题 1.绝大多数生物体是由( )构成的，它是生物体的基本组成单位。 A.物质 B.器官 C.细胞 D.组织 2.下列关于微生物的分布情况，描述正确的是( )。 A.微生物只存在于水中 B.微生物广泛存在 C.动植物体内没有微生物 D.微生物不能生存在火山里 3.下表是同学们探究馒头发霉条件的实验记录单，可以得到的结论是( )。 相同馒头 放置地点 放置时间 发霉情况 甲 冰箱 4天 没有发霉 乙 常温厨房 4天 出现霉点 A.馒头在潮湿的环境中容易发霉 B.馒头在温暖的环境中容易发霉 C.馒头在于燥的环境中容易发霉 D.馒头在寒冷的环境中容易发霉 4.下面四张细胞图片中，( )是显微镜下观察到的人手背皮肤细胞。 D 5.超市中常见的食品包装如右图所示，这种防止发霉 的依据是( )。 A.提高温度 B.降低水分 C.降低温度 D.隔绝氧气 6.橘子长时间放置后产生了绿色的斑点，这种斑点是由( )造成的。 A.霉菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.醋酸菌 7.春季是传染病高发时期，为防止细菌或病毒传染，我们可以做到( A.随意用有霉斑的筷子 B.饭前不洗手 C.随地吐痰 D.教室开窗通风 五年级科学第1页（共4页) 1/4 8.下列关于自制酸奶时，做法正确的是（)。 A.把牛奶加热到37℃时，加入两勺酸奶 B.自制酸奶可以长时间保存 C.存放酸奶的保温容器需要经过消毒 D.加入酸奶后，放在冰箱里发酵 9.下列选项中，属于微生物的“过”的是( )。 A.制作疫苗 B.苹果变质 C.胡萝卜做成酸菜 D.用面粉制作面包 10.人们在造船时，从鱼的身上得到了很多启示。船的船桨是从( )仿生来的。 A.鱼鳍 B.鱼骨 C.鱼鳔 D.鱼鳃 11.人们利用仿生学发明许多物件，塑料吸盘是受到( )形态结构的启示。 A.八爪鱼 B.鸭子 C.蒲公英 D.蜘蛛 12.乐乐一家喜欢种植鲜花，为了让小花园地板不留空隙以防漏水，又有设计 感，他应该选择的瓷砖形状是( ）。 13.永泰青云山隧道的顶部是拱形结构，这主要是因 为拱形结构( ）。 A.承重力强 B.美观 C.易于建造 D.厚重 2西 14.中国缉毒警察在西南边陲森林里巡查时，身穿丛林迷彩军服能降低被狡猾 的毒贩发现的概率，这是因为穿着丛林迷彩服具有的优点是( )。 A.美观性 B.保暖性 C.隐蔽性 D.耐用性 15.如图，结合人体手臂，观察假肢手臂。下列说法中错误的是( ）。 A.假肢的灵活程度和手臂一样 B.假肢模仿了手臂功能 C.假肢模仿了手臂结构 D.假肢模仿了手臂外形 五年级科学第2页（共4页） 2/4 16.下列和海豚回声定位原理相同的是()。 A.医生利用B超诊断仪探测人体内部健康情况 B.军用六足机器人侦察沼泽地带 C.古希腊数学家佩波斯的“蜂窝猜想” D.装有活性炭的猪鼻防毒面具 17.机器人在现代社会中的应用越来越广泛，人们从昆虫中获得灵感制作了结 构更加稳定的六足机器人，它的应用领域不包括()。 A.工程勘测 B.反恐防暴 C.军事侦察 D.高空作业 18.右图，从地球自转的方向判断，A点表示的是( )。 A.北极 B.赤道 ●A C.南极 D.北回归线 19.昼夜交替现象是由于（)产生的。 A.地球自转 B.地球公转 C.太阳围绕地球转 D.月球围绕地球转 20.下列植物经常在清晨开花的是( )。 A.茉莉花 B.昙花 C.牵牛花 D.百合花 二、应用题 21、下图是乐乐在“池塘水”中看到的微生物，请将它们的名字标注在方框里 22、下图是乐乐做模拟昼夜变化的实验，请你用阴影表示不能被照亮的部分。 光 五年级科学第3页（共4页) 3/4 三、实验探究题 23.实验：模仿手臂的结构和功能 做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。 (1)手臂的工作原理 (牵拉骨骼) (绕着关节转动)→ 三者 协同配合实现手臂运动（填“骨骼” “肌肉”或“关节”) (2)人体手臂的仿生应用 ①连接部分相当 ②液压动力都分相 当于 C③吊臂相当于手聘 的 24.回南天时，乐乐发现家里的墙壁出现水珠，餐桌上的面包几天后长出了“毛 毛”。于是设计探究食物发霉条件的实验。选用同一品牌的四片相同的新 鲜面包进行了如下实验，下表是他的实验记录，请分析表中数据，回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 B 不滴水 室温，25℃ 第3天出现霉斑 实验二： 实验组别 滴水情况 存放环境 出现霉菌情况 A 不滴水 室温，25℃ 第3天出现霉斑 B 每天滴10滴水室温，25℃ 第2天出现霉斑 (1)实验一和实验二都属于 实验。 (2)比较实验一中的两组实验，可以发现， (填“温暖”或“寒冷”)条 件下食物更容易发霉。 (3)在实验二中，我们发现C组面包片比D组面片出现霉菌的速度 (填 “相同”或“不同”)，说明霉菌生长与 有关。 (4)以上两个实验表明，在 和 的环境中，霉菌出现得快，食物更 容易发霉。 (5)实验一中，如果给B组的面包上加几滴水，霉菌会出现的时间会更 (填“早”或“晚”)。 (6)发霉的食物可能危害身体健康甚至危及生命，你知道可以防止食物、衣物等 发霉的方法有① ② 五年级科学第4页（共4页） 4/4