专题02 字形字义（期末真题汇编）2025-2026学年六年级语文下学期（广东专用）

**基本信息** 六年级语文下学期字形字义专题期末真题汇编（广东专用），整合广东各地期末真题，覆盖字形辨析（同音字、形近字、易错字）与字义理解（文言文、多义字、成语），配套复习策略与答题技巧，针对性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约20题|同音字“宵/霄”、形近字“拔/拨”、文言文“走”古今异义|结合课本高频易错字（如“通宵”），语境判断错别字| |填空题|约5题|《学弈》“弗”、《迢迢牵牛星》“擢”等课内文言字词|直接考查课内重点，强化基础积累| |查字典题|约3题|音序、部首、义项选择（如“盈盈”多义）|衔接词典使用能力，贴近课标要求| |字音辨析题|约2题|多音字“薄”“夹”在语境中的读音|融合字音字形考查，提升综合运用能力|

专题02 字形字义（期末真题汇编）六年级语文下学期 （广东专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 字形辨析 1. 同音字辨析（如“宵/霄”“籍/藉”“俱/具”等） 2. 形近字辨析（如“拔/拨”“峻/俊”“燥/躁”等） 3. 易错字书写（如“通宵”“书籍”“颠覆”“司空见惯”） 1. 课本高频易错字（如“通宵”“搅和”“惊惶”“锲而不舍”） 2. 成语中的易错字（如“见微知著”“悬灯结彩”“一视同仁”） 3. 语境中的错别字判断 1. 选择题：选出书写完全正确的一项 2. 选择题：找出有错别字的一项 3. 选择题：选出注音或字形有误的一项 4. 根据字典义项选择正确的汉字 字义理解 1. 文言文及古诗中的字词解释（如“走”“汤”“之”“俱”等） 2. 一词多义在不同语境中的辨析 3. 成语、俗语中的关键字义 4. 词典查字法（部首、音序、笔画） 1. 课内文言文中的重点字词（如《学弈》《两小儿辩日》《迢迢牵牛星》） 2. 古今异义（如“走”古义为“跑”） 3. 近义词（同一意思的不同表达） 4. 多义词在不同句子中的区分 1. 选择题：选出加点字解释正确或错误的一项 2. 选择题：选出加点字意思相同或不同的一项 3. 填空题：写出古诗文中加点字的意思 4. 查字典题：写出笔画、音序、部首，并选择义项 复习策略及答题技巧 一、复习策略 1. 基础积累：回归课本，夯实字形根基 （1）将六年级下册每课生字表中的易错字分类整理（同音字、形近字、多音字），标注易错点（如“宵”是夜晚，“霄”是天空；“籍”是书籍，“藉”是慰藉）。 （2）建立“成语易错字本”，整理常考成语中的易错字，如“见微知著”的“著”不能写成“注”，“悬灯结彩”的“结”不能写成“接”。 （3）每天晨读时朗读重点字词和成语，强化字形记忆。 2. 专项突破：分类训练，攻克重难点 （1）字形专项：按“同音字”“形近字”“成语易错字”分类训练。对比记忆如“通宵/云霄”“书籍/狼藉”“拨弄/拔河”。 （2）字义专项：梳理课内文言文、古诗词中的重点字词，制作“古今异义”对照表（如“走—跑”“汤—热水”“俱—一起”）。 （3）多义字专项：结合字典义项，用语境填空练习，如“处：处境（chǔ）/处所（chù）”。 （4）查字典专项：练习音序查字法、部首查字法，掌握笔画笔顺。 3. 实战演练：精做真题，查漏补缺 （1）限时完成广东各地期末真题中的字形字义题目，总结高频错字和常考字义。 （2）将错题分类整理（同音字误用、形近字误写、古今异义混淆），定期复习。 （3）模拟测试后，引导学生分析错误原因：是字形结构记错，还是字义理解偏差，还是语境判断失误。 二、答题技巧 1. 选择题（判断字形正误） （1）逐字审查法：将每个词语中的字逐一核对，注意形近部件（如“拨”与“拔”的区别）。 （2）联想课文法：回忆课本中出现的原词，如“司空见惯”的“惯”不能写成“贯”。 （3）排除法：先剔除自己确定有错的选项，缩小选择范围。 2. 选择题（判断加点字解释正误） （1）代入验证法：将选项中的解释代入原句，看是否符合语境和文意。 （2）联系上下文：结合整句话的意思推测字义，尤其是文言文句子。 （3）排除法：先排除明显错误的解释（如“汤汤乎若流水”的“汤”解释为“热水”错误，应为“水流大而急的样子”）。 （4）积累常见古今异义：记住“走—跑”“汤—热水”“俱—一起”“弗—不”“孰—谁”等。 3. 选择题（找出加点字意思相同或不同的一组） （1）逐句辨析：先把每个选项中加点字在不同句子中的意思分别确定。 （2）排除法：找出意思明显不同的选项，再比较剩余选项。 （3）常见义项记忆：对课本中出现的多义字，整理其常见义项（如“之”的多种用法：代词、助词“的”、动词“去往”）。 4. 查字典题（选择义项、填写查字信息） （1）先定音序：根据汉字读音的第一个大写字母确定音序。 （2）判断部首：上下结构一般取上不取下，左右结构一般取左不取右，独体字取起笔。 （3）语境选义：将词语放入语境中，选择最符合上下文意思的义项。 真题精准演练 1．（24-25六年级下·广东清远·期末）下列词语中，字形全部正确的一项是 （     ） A．肿胀      依偎    不可思意 B．沸腾    宽慰    见微知著 C．通霄    唯恐    悬灯结彩 D．荒凉    担搁    司空见贯 2．（24-25六年级下·广东清远·期末）下列词语书写完全正确的一项是（    ）。 A．花圃    通霄    搅拌    头晕目眩 B．辟静    残暴    惊惶    万不得已 C．耽搁    漫长    明媚    截然不同 D．眨眼    魔鬼    拔弄    锲而不舍 3．（24-25六年级下·广东阳江·期末）下列词语字形全部正确的一项是（　　） A．风筝  骆驼  倒霉 B．徘徊  依愄  含糊 C．批评  匪徙  耽搁 D．觉察  奈何  通霄 4．（24-25六年级下·广东汕尾·期末）下列词语中没有错别字的一组是（   ） A．蜂拥而至        美不胜收        集思广义 B．标新立异        各抒己见        精益求精 C．全神贯注        惊天动地        万不得以 D．开天僻地        自相矛盾        银装素裹 5．（24-25六年级下·广东湛江·期末）下列词语书写无误的一项是（    ） A．鞭炮  搅和  通霄  死得其所 B．书藉  聊天  远眺  一视同仁 C．玻璃  倒霉  唯恐  涛涛不绝 D．明媚  惊惶  军阀  司空见惯 6．（24-25六年级下·广东江门·期末）【单选题】下列四组词语中没有错别字的一组是（    ） A．招待    腾云架雾 B．严厉    无缘无故 C．既使    不动生色 D．痕际    砸锅卖铁 7．（24-25六年级下·广东东莞·期末）根据下面字典中的义项，“yì  yì生辉”的“yì”字应该选（   ） A．奕  yì ①大。②美丽。 B．溢  yì①充满而流出来：河水四~|~美（过分夸奖）。②古同“镒”。 C．熠  yì光耀，鲜明（叠）：光彩~~。 D．昳  yì【昳丽】美丽：形貌~。另见dié。 8．（24-25六年级下·广东惠州·期末）下列四组词语中，加点字音、字形完全正确的一项是（   ） A．徘徊（huái）    剥削（xuē）    见微知著 B．倾覆（qīn）    间断（jiān）    翻箱倒柜 C．埋葬（zhàng）    蟋蟀（shuài）    一声不抗 D．沸腾（téng）    搅和（jué）    重见天日 9．（24-25六年级下·广东清远·期末）下面词语中注音或字形有误的一项是（    ） A．矜（jīn）持      钵（bō）子       精（jīng）兵简政       诲人不倦 B．耽搁（ge）       坚劲（jìng）     翻箱倒（dǎo）柜        见微知著 C．萦（yíng）绕     剔（tī）牙       悬（xuán）灯结彩       截然不同 D．埋（mán）怨      花圃（pǔ）       信手拈（niān）来       实是求事 10．（23-24六年级下·广东湛江·期末）写古文词语注释。 ①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”句中“誉”指________________。 ②诗题《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“卜算子”指________________。 ③“纤纤擢素手，札扎弄机杼。”“擢”指________________。 ④“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”“簸”指________________。 11．（23-24六年级下·广东揭阳·期末）下列词语书写完全正确的一组是（   ） A．肿胀  拔弄  倾覆  焉知非福 B．僻静  倒霉  耽搁  万象更新 C．挥移  绞洁  骆驼  精兵减政 D．严峻  凄凉  花圃  不可思异 12．（23-24六年级下·广东肇庆·期末）下列文言文句子中带点字的意思，解释错误的一项是（   ） A．尝与诸小儿游。（曾经） B．胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白） C．为是其智弗若与？曰：非然也。（因为） D．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（热水） 13．（23-24六年级下·广东湛江·期末）下列词语书写完全正确的一组是（     ） A．拔地而起    鱼惯而出     响彻云霄     磕磕绊绊 B．安然无恙    玲珑剔透     悬涯绝壁     同仇敌忾 C．中流砥柱    奋发图强     再接再厉     雕梁画栋 D．美仑美奂    迫不及待     神采奕奕     目不暇接 14．（23-24六年级下·广东清远·期末）下列词语中，有错别字的一项是（    ）。 A．休止    严厉 B．哀思    拆开 C．诸候    秘蜜 D．拨弄    矛盾 二、积累运用 15．（24-25六年级下·广东肇庆·期末）下列加点字的含义相同的一项是（    ） A．最是一年春好处       晓看红湿处 B．过犹不及   迫不及待 C．黄鹤楼送孟浩然之广陵      弈秋，通国之善弈者也。 D．声泪俱下       玉石俱焚 16．（24-25六年级下·广东河源·期末）下面对加点字的解释不正确的一项是（　　） A．走马观花（奔跑） B．声泪俱下（一起） C．过犹不及（及时） D．赴汤蹈火（热水） 17．（24-25六年级下·广东湛江·期末）下列各项中加点字的解释正确的一项是（     ） A．纤纤擢素手（普通） B．泣涕零如雨（落下） C．中庭地白树栖鸦（家庭） D．任尔东西南北风（任何） 18．（24-25六年级下·广东江门·期末）【单选题】“蒹葭苍苍，白露为霜。”我猜“苍苍”的意思是（    ） A．景物迷蒙 B．山岳高大 C．草木茂盛 D．天空辽阔 19．（24-25六年级下·广东中山·期末）给下面加点的字选择正确的义项，把序号写在括号里 (1)纤纤擢素手( ) A．白皙 B．质朴 C．本质 D．向来 (2)通国之善弈者也( ) A．善良 B．友好 C．容易 D．擅长 (3)焉知非福( ) A．什么 B．这里 C．哪里 D．相当 (4)因风飞过蔷薇( ) A．因为 B．凭借 C．如同 D．于是 20．（24-25六年级下·广东东莞·期末）观察下面句子中的加点字，给正确的读音打“√”。 早晨的校园薄（báo  bó  bò）雾缭绕。他换上新夹（jiā  jiá）衣整理了一下衣冠（guān  guàn），大步走向讲台，心里默念“教书育人”的坚定信念，原本绷（bēng  běng）着的脸露（lòu  lù）出了笑容。 21．（24-25六年级下·广东惠州·期末）下面加点的字词中，解释有误的一项是（   ） A．脉脉不得语。（相视无言的样子） B．见两小儿辩斗。（辩论，争论） C．为是其智弗若与？（为了） D．孰为汝多知乎。（通“智”，智慧） 22．（24-25六年级下·广东清远·期末）下面的词语，全部含有“看”的意思一组是（    ） A．远眺   察看   俯视   探望 B．目送   观察   环视   希望 C．仰视   鸟瞰   观众   考虑 D．眼疾   观看   探讨   巡视 23．（23-24六年级下·广东潮州·期末）下列加点字的意思不相同的一组是（　　） A．通国之善弈者也   能言善辩 B．惟弈秋之为听   惟命是从 C．为是其智弗若与   为虎作伥 D．孰为汝多知乎   孰是孰非 24．（23-24六年级下·广东汕头·期末）查字典知识。 “盈”字第一笔名称是______，音序是________，部首是________，“盈盈”在词典里有“①形容清澈；②形容动作轻盈；③形容情绪充分流露；④形容仪态美好”等多种解释，请给不同词语中的“盈盈”选择合适的义项（填序号）。 喜气盈盈( )盈盈起舞( )春水盈盈( ) 25．（23-24六年级下·广东肇庆·期末）下面句子中带点的词语表达意思不同的是（　　） A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B．节日，景点迎来了大批客人，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C．校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我也要在跑步比赛中争金夺银。 D．这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 26．（23-24六年级下·广东东莞·期末）用“√”选择下面加点字的正确读音。 同伴扔来的大鱼拼命挣扎（zhā  zhá  zā），鱼鳍扎（zhā  zhá  zā）破了他的手，虽然他神情沮丧（sàng  sāng），但没有埋（mán  mái）怨别人。 27．（23-24六年级下·广东汕头·期末）给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 易：①改变，变换；        ②容易；       ③平和；       ④交换。 交易( )      轻易( )        平易近人( )      易名( ) 怒：①愤怒；②形容气势很盛。 怒号( )      怒涛( )        恼怒( )          怒斥( ) 28．（23-24六年级下·广东湛江·期末）下列句子中加点字意思与其他三项不同的一项是（     ） A．以子之矛，陷子之盾，何如？ B．弈秋，通国之善弈者也。 C．炎帝之少女，名曰女娃。 D．一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。 29．（23-24六年级下·广东清远·期末）下列每项中的加点词语意思不同的一项是（    ）。 A．他们之间的关系分外友好，如果再相互客气，就见外了。 B．李宁在体操比赛中摘得桂冠，张萌则在长跑比赛中喜获金牌。 C．大厅的地上铺的一律是红艳艳的地毯，墙上挂的是清一色的灯笼。 D．节日期间，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 30．（23-24六年级下·广东珠海·期末）下列加点字意思相同的一组是（     ） A．兔走触株        儿童急走追黄蝶 B．及其日中如探汤     汤汤乎若流水 C．问其故          故园无此声 D．为是其智弗若与     为设果，果有杨梅 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查字形易错字。 A．不可思意——不可思议； C．通霄——通宵； D．担搁——耽搁，司空见贯——司空见惯； 故选B。 2．C 【详解】本题考查辨析错别字。 A．通霄——通宵； B．辟静——僻静； D．拔弄——拨弄； 故选C。 3．A 【详解】本题考查字形易错字。 B．依愄——依偎； C．匪徙——匪徒； D．通霄——通宵； 故选A。 4．B 【详解】本题考查错别字的辨析。 A．集思广义——集思广益； C．万不得以——万不得已； D．开天僻地——开天辟地。 故选B。 5．D 【详解】本题考查字形易错字。 A．通霄——通宵； B．书藉——书籍； C．涛涛不绝——滔滔不绝； 故选D。 6．B 【详解】本题考查字形辨析。 A．腾云架雾——腾云驾雾； C．既使——即使，不动生色——不动声色； D．痕际——痕迹。 故选B。 7．C 【详解】本题考查同音字辨析。 yì yì生辉：指的是汉字流传了千年，仍是中华文化的瑰宝，在历史的长河中闪闪发光，“yì yì”（熠熠）是闪闪发光的意思。 故选C。 8．A 【详解】本题考查字音和字形易错字。 B．倾覆（qīn）——qīng，间断（jiān）——jiàn； C．埋葬（zhàng）——zàng，一声不抗——一声不吭； D．搅和（jué）——jiǎo； 故选A。 9．D 【详解】本题考查字音、字形辨析。 D．实是求事——实事求是； 故选D。 10． 夸耀、赞美 词牌名 伸出 颠簸 【详解】本题考查字词解释。 ①“誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’”的意思是他称赞自己的盾牌说：“我的盾牌很坚固，没有什么东西能够穿透它。”“誉”的意思是称赞，赞美。 ②《卜算子・送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”表明了这首词的格律形式，即词牌名，“送鲍浩然之浙东”则点明了词的主题，即送别友人鲍浩然前往浙东。 ③“纤纤擢素手，札扎弄机杼。”的意思是（织女）抬起细长而白皙的手，札札地穿梭织布。“擢”指举起，抬起。 ④“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”的意思是黄河弯弯曲曲，携带万里泥沙，大风裹挟着浪涛，好像来自天涯。“簸”指颠簸，摇动，这里指大风裹挟着浪涛，使黄河水颠簸起伏。 11．B 【详解】本题考查字形辨析。 A．拔弄——拨弄； C．挥移——挪移，绞洁——皎洁，精兵减政——精兵简政； D．不可思异——不可思议； 故选B。 12．D 【详解】本题考查字词解释。 D．“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”意思是你弹得真好呀，（琴声）像流水一样浩荡。“水”指流水，不是“热水”。 故选D。 13．C 【详解】本题考查对易错字的辨析。 A．鱼惯而出——鱼贯而出； B．悬涯绝壁——悬崖绝壁； D．美仑美奂——美轮美奂。 故选C。 14．C 【详解】本题考查字形辨析。 C．秘蜜——秘密； 故选C。 15．D 【详解】本题考查多义字。 A. 处：时节/地方； B. 及：比得上/来得及； C. 之：动词，“去”或“往”/助词，相当于“的”； D. 俱：都是“都”或“一起”的意思； 故选D。 16．C 【详解】本题考查字词解释。 C．过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。及：达到。 故选C。 17．B 【详解】本题考查字词解释。 A 有误。本句出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，句意：织女正摆动柔长洁白的双手。素：洁白。 B 正确。本句出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，句意：哭泣的眼泪如同下雨般零落。涕：眼泪。零：落下。 C 有误。本句出自唐代王建的《十五夜望月 / 十五夜望月寄杜郎中》，句意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。中庭：即庭中，庭院中。庭：庭院。 D 有误。本句出自清代郑燮的《竹石》，句意：任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。任：任凭，无论，不管。 18．C 【详解】本题考查词语解释。 “蒹葭苍苍，白露为霜。”出自《诗经・秦风・蒹葭》，描绘的是河边芦苇丛生的景象。句意是河边芦苇长得十分茂盛，清晨的露水已经凝结成了霜。“苍苍”结合句意是草木茂盛的样子。 故选C。 19．(1)A (2)D (3)C (4)B 【详解】（1）本题考查字词解释。 纤纤擢素手：织女伸出细长而白皙的手。素：白皙。 故选A。 （2）本题考查字词解释。 通国之善弈者也：全国精通下棋的人。善：擅长。 故选D。 （3）本题考查字词解释。 焉知非福：谁知道是祸是福呢。焉：疑问代词，哪里；怎么。 故选C。 （4）本题考查字词解释。 因风飞过蔷薇：（黄鹂鸟）趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。因：凭借、依靠。 故选B。 20．bó       jiá        guān        běng        lù 【详解】本题考查字音辨析。 薄读“báo”厚度小的，如“薄片”“薄饼”。读“bó”用于合成词或成语；也有轻微、少的意思。读“bò”薄荷（一种植物）。 夹读“jiā”时，表“钳住、掺杂”；读“jiá”时，指“双层衣物”。 冠读“guān”时，表“帽子、形状似帽的事物”；读“guàn”时，表“戴帽、居首位”。 绷读“bēng”时，表“拉紧、裂开”；读“běng”时，表“板脸、强忍”；读“bèng”时，表“突然裂开”。 露读“lù”时，表“露水、显露（书面化）”；读“lòu”时，用于口语化的“显现”，如“露马脚”。 薄（bó）雾：淡薄的雾气，通常指天气微明时或清晨、傍晚时分，空气中水汽凝结成的细微水珠或冰晶，使能见度降低，但程度较轻的雾。 夹（jiá）衣：双层的衣服，中间有夹层，通常用于春秋季节穿着，比单衣保暖，比棉衣轻薄。 衣冠（guān）：指衣服和帽子，也泛指穿戴、打扮，有时还用来借指绅士、名流等有身份的人（如 “衣冠楚楚”）。 绷（běng）着：板着脸，强忍着某种情绪（如笑意、怒气等）不表现出来，面部表情显得严肃或紧张。 露（lù）出：显现出来，从隐蔽的地方或状态中显现，如露出笑容就是脸上显现出笑容。 21．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“为是其智弗若与？”出自《学弈》，意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？“为”在这里是“因为”的意思，而非“为了”，该选项解释错误。 故选C。 22．A 【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 A．全部正确； B．有误，希望：指心里想着达到某种目的或出现某种情况。没有看的意思； C．有误，考虑：指思索问题，以便做出决定。没有看的意思； D．有误，探讨：研究讨论。没有看的意思。 23．C 【详解】本题考查多义字。 A．都是“擅长、善于”的意思。 B．都是“只、仅仅”的意思。 C．因为/替、给。 D．都是“谁、哪个”的意思。 故选C。 24． 横折折折钩 Y 皿 ③ ② ① 【详解】本题考查汉字的基本笔画、偏旁部首及多义词。 “盈”字笔顺：，故“盈”字第一笔名称是：横折折折钩；读音是“yíng”，故音序是第一个大写字母“Y”；“盈”是上下结构的字，部首是“皿”字底。 喜气盈盈：形容快乐的神情或美好的情绪、气氛。盈：形容情绪充分流露。故选③。 盈盈起舞：形容动作轻盈。盈：形容动作轻盈。故选②。 春水盈盈：形容春水清澈。盈：形容清澈。故选①。 25．C 【详解】考查词语的运用。 A．一律：（形）都是一个样子。 清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子。 B．人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。其程度不如人山人海高。 人潮汹涌：表示人很多，像波涛汹涌的潮水一样。 C．拔得头筹：取得冠军。 摘金夺银：摘得金牌，夺得银牌。泛指在比赛中摘夺多个奖项。 D．不计其数：无法计算数目，形容极多。 数不胜数：数也数不过来，形容很多。 从词语解释可知，C项表达意思不一样。故选C。 26．zhá    zhā    sàng    mán 【详解】本题考查多音字辨析。 扎：zhā，刺（如扎针）；驻、扎（如扎营）；钻（如扎猛子）。zhá，〔挣扎〕尽力支撑或摆脱。zā，捆，缠束（如扎辫子）；把儿，捆儿（如一扎线）。 丧：sāng，跟死人有关的（如丧事、丧服）。sàng，丢掉，失去（如丧失、丧权）；情绪低落（如沮丧）。 埋：mái，盖住（如埋葬、掩埋）；为了隐藏而藏入土中（如埋地雷）；使不发挥作用（如埋没）。mán，〔埋怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪。 挣扎（zhēng zhá）：尽力支撑或摆脱。 扎破（zhā pò）：用尖锐的东西刺透使破损。 沮丧（jǔ sàng）：灰心失望；使灰心失望 。 埋怨（mán yuàn）：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 27． ④ ② ③ ① ② ② ① ① 【详解】本题考查学生对字词含义的理解。 解答本题关键在于能够正确理解一词多义在不同语境中的不同含义。 交易：是指双方以货币为媒介的价值的交换。它是以货币为媒介的。易：交换。选择④； 轻易：轻松容易。易：容易。选择②； 平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解、易：平和。选择③； 易名：换名，改名。易：改变，变换。选择①。 怒号：大声叫唤（多形容风声）。怒：形容气势很盛。选择②； 怒涛：指汹涌的波涛。多用于形容海上波涛澎湃。怒：形容气势很盛选择②； 恼怒：指生气愤怒。怒：愤怒。选择①； 怒斥：带着谴责或责备口吻的训斥。怒：愤怒。选择①。 28．D 【详解】本题考查对多义字的掌握。 A．“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思：用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？中的“之”是助词，相当于现代汉语的“的”，用于连接定语和中心语。 B．“弈秋，通国之善弈者也。”意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。中的“之”是助词，但在这里它用于构成名词性短语。 C．“炎帝之少女，名曰女娃。”意思：炎帝的小女儿，名叫女娃。中的“之”是助词，相当于“的”，用于连接定语“炎帝”和中心语“少女”。 D．“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。”意思：有一天，（他）把书画拿出来晒太阳，一个牧童看见了，拍手大笑。中的“之”在此处为指示代词，指代这幅画。 故选D。 29．A 【详解】本题考查对词语的理解。 A．分外：格外。见外：当外人看待； B．都是获得第一名的意思； C．都是全部相同，没有例外的意思； D．都是形容人很多的意思。 故选A。 30．A 【详解】本题考查多义字。 A．都是“跑”的意思； B．热水/水势浩大、水流很急的样子； C．原因/家乡； D．因为/替，给； 故选A。 $