第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于犯罪的表述，最准确的是（ ） A. 犯罪是违反校规校纪的行为 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 犯罪是轻微的违法行为，无需承担法律责任 D. 只有成年人才能构成犯罪 2. 中职生自觉抵制犯罪的核心是（ ） A. 远离所有社会交往 B. 树立法治意识，认清犯罪危害，主动远离犯罪 C. 被动遵守法律，不主动违法即可 D. 依赖家长和老师的监督，自身不主动防范 3. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 上课迟到早退、违反课堂纪律 B. 偷窃他人财物，数额较大，触犯刑法 C. 与同学发生争执，偶尔打闹 D. 不小心损坏他人财物，主动赔偿 4. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 具有严重社会危害性 D. 违反社会公德 5. 中职生预防犯罪，首先要做到（ ） A. 认真学习法律知识，认清犯罪的危害 B. 远离所有陌生人 C. 不参与任何集体活动 D. 放弃学业，专注防范犯罪 6. 下列关于刑罚的说法，正确的是（ ） A. 刑罚是对违反校规的学生的处罚 B. 刑罚是人民法院对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法 C. 刑罚只能适用于成年人 D. 罚款属于刑罚的一种 7. 中职生在日常生活中，自觉抵制犯罪的正确做法是（ ） A. 遇到他人引诱犯罪，欣然接受 B. 认清犯罪危害，坚决拒绝不良诱惑 C. 认为犯罪与自己无关，忽视防范 D. 为了讲义气，帮助他人实施犯罪 8. 下列行为中，容易诱发犯罪的是（ ） A. 认真学习法律知识，增强法治观念 B. 沉迷网络不良信息，结交不良朋友 C. 主动远离不良诱惑，规范自身行为 D. 积极参与法治宣传活动 9. 对于中职生而言，自觉抵制犯罪的重要意义是（ ） A. 应付学校的法治教育要求 B. 保护自身合法权益，避免走上违法犯罪道路 C. 获得他人的认可和表扬 D. 完成家长的期望 10. 当发现他人有犯罪倾向或正在实施犯罪时，中职生应该（ ） A. 视而不见，逃避责任 B. 主动上前制止，不顾自身安全 C. 及时向老师、家长或公安机关举报 D. 参与其中，谋取利益 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 犯罪的基本特征包括（ ） A. 具有严重社会危害性 B. 触犯刑法 C. 应受刑罚处罚 D. 违反社会公德 12. 中职生自觉抵制犯罪的途径有（ ） A. 认真学习法律知识，增强法治意识 B. 远离不良诱惑，杜绝不良行为 C. 结交良师益友，树立正确的是非观 D. 主动参与法治实践，提升自我保护能力 13. 下列行为中，属于不良行为、容易诱发犯罪的有（ ） A. 旷课、夜不归宿 B. 打架斗殴、辱骂他人 C. 偷窃、故意损坏财物 D. 认真学习、积极向上 14. 刑罚的种类包括主刑和附加刑，下列属于主刑的有（ ） A. 管制 B. 拘役 C. 有期徒刑 D. 罚金 15. 中职生预防犯罪，需要具备的素养有（ ） A. 法治意识 B. 是非分辨能力 C. 自我控制能力 D. 责任意识 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯________、应受刑罚处罚的行为。 17. 中职生自觉抵制犯罪，首要的是树立________，认清犯罪的危害。 18. 不良行为如果不及时纠正，容易发展为________，甚至走向犯罪。 19. 刑罚是人民法院对________适用的最严厉的强制性法律制裁方法。 20. 中职生要自觉抵制犯罪，就要远离________，规范自身行为，树立正确的是非观。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 犯罪是成年人的事，中职生年龄小，不会构成犯罪。（ ） 22. 具有严重社会危害性，是犯罪最本质的特征。（ ） 23. 自觉抵制犯罪，就是不主动实施犯罪，他人实施犯罪与自己无关。（ ） 24. 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要及时纠正不良行为。（ ） 25. 刑罚分为主刑和附加刑，罚金属于主刑的一种。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生自觉抵制犯罪的重要意义。 27. 作为中职生，我们应该如何自觉抵制犯罪，预防违法犯罪行为的发生？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小浩结交了一些社会上的不良青年，这些人经常引诱小浩旷课、夜不归宿，还教唆他偷窃他人财物。起初，小浩拒绝参与，但在不良青年的反复引诱和“讲义气”的裹挟下，小浩动摇了，开始跟着他们偷窃同学和路人的财物，数额逐渐变大。后来，小浩的行为被公安机关发现，因偷窃数额较大，触犯了刑法，被依法追究刑事责任，不仅失去了在校学习的机会，还留下了犯罪记录，影响了自己的终身发展。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小浩的行为从不良行为发展到犯罪，给我们什么警示？（5分） （2）结合小浩的经历，谈谈中职生应如何拒绝不良诱惑，自觉抵制犯罪？（5分） 29. 材料：中职生小雯在一次上网时，偶然看到有人发布“利用虚假信息骗取他人钱财”的教程，教程中声称“轻松赚钱，不会被发现”。小雯深知这种行为是违法的，立即关闭了页面，没有进一步浏览和尝试。之后，小雯还主动向身边的同学宣传相关法律知识，提醒大家警惕网络上的不良信息，远离违法犯罪。在学校组织的法治宣传活动中，小雯积极参与，分享自己的看法，带动身边的同学一起学习法律知识，增强法治意识，自觉抵制犯罪。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中小雯的做法，体现了她具备哪些抵制犯罪的素养？（5分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何在日常生活中践行法治观念，自觉抵制犯罪？（5分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.刑法 17.法治意识 18.违法行为 19.犯罪分子 20.不良诱惑 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（10分） 26.（1）能保护自身合法权益，避免因走上犯罪道路而受到法律制裁，守护自己的人生；（2）能维护校园和社会的和谐稳定，减少违法犯罪行为的发生；（3）能培养自身的法治意识和责任意识，提升综合素质；（4）能为未来走上社会、依法办事奠定基础，做守法公民；（5）能带动身边人学习法律知识，共同抵制犯罪，营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 27.（1）认真学习法律知识，了解犯罪的特征和危害，增强法治意识，树立守法观念；（2）远离不良诱惑，杜绝旷课、夜不归宿、偷窃等不良行为，及时纠正自身错误；（3）结交良师益友，远离不良群体，树立正确的是非观，增强自我分辨能力；（4）培养自我控制能力，面对他人引诱时，坚决拒绝，坚守法律底线；（5）主动参与法治实践和宣传活动，提升自我保护能力，发现违法犯罪行为及时举报。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）警示：① 不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不及时纠正，就会逐步发展为犯罪；② 中职生要认清不良诱惑的危害，坚决拒绝不良行为，树立正确的是非观；③ 交友需谨慎，要远离不良群体，结交良师益友，避免被不良分子裹挟；④ 要增强法治意识，坚守法律底线，不触碰法律红线，自觉抵制犯罪。（3分，结合材料2分，共5分） （2）① 增强法治意识，认清犯罪的危害，明确不良行为和犯罪的后果，坚守法律底线；② 提高自我分辨能力，认清不良群体和不良诱惑的本质，坚决拒绝他人的引诱；③ 谨慎交友，远离不良青年，主动结交积极向上、遵纪守法的朋友；④ 培养自我控制能力，遇到诱惑时坚定立场，不被“讲义气”等错误观念误导；⑤ 发现自身有不良行为时，及时纠正，主动向老师、家长求助，避免走向犯罪。（每点1分，结合材料1分，共5分，言之有理可酌情给分） 29.（1）体现的素养：① 具有强烈的法治意识，能认清违法犯罪行为的危害，坚守法律底线；② 具有良好的是非分辨能力，能主动远离不良信息和违法犯罪诱惑；③ 具有责任意识，不仅自身抵制犯罪，还主动宣传法律知识，带动他人守法；④ 具有自我控制能力，面对不良信息时，能坚决拒绝，不被诱惑；⑤ 积极践行法治观念，主动参与法治宣传，提升自身和他人的法治素养。（每点1分，结合材料1分，共5分） （2）① 树立正确的法治观念，认真学习法律知识，增强法治意识，自觉守法、遇事找法；② 自觉远离网络不良信息和各类违法犯罪诱惑，规范自身行为，不触碰法律红线；③ 主动向身边的人宣传法律知识，带动家人、同学一起学习法律，增强法治意识；④ 积极参与法治宣传和实践活动，提升自身的是非分辨能力和自我保护能力；⑤ 遇到违法犯罪相关的线索或诱惑时，坚决拒绝，及时向老师、家长或公安机关举报，自觉抵制犯罪。（每点1分，结合材料1分，共5分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $