11.5 改变世界的机械 同步练习-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

**基本信息** 本练习聚焦机械效率、斜面、滑轮等核心知识点，通过基础认知、综合应用、实验探究三层设计，构建从概念辨析到计算应用再到实验验证的知识巩固路径，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|浮力、功、机械效率等单一概念|选择题1-4、填空8-10通过基础判断与简单计算，夯实物理观念| |综合应用|斜面机械效率计算、摩擦力分析|选择5-7、填空11-19结合盘山公路、辘轳汲水等情境，培养科学推理能力| |实验探究|斜面机械效率影响因素|实验题21通过数据记录与分析，提升科学探究与论证能力|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 11.5改变世界的机械 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于浮力、功、机械、效率下列叙述中正确的是（    ） A．一艘潜水艇完成任务后保持潜行，由河入海时所受的浮力会变大 B．人提着滑板在水平路面上前行，人提滑板的力做了功 C．斜面和轮轴也是可以省力的机械，同时还可以省距离 D．机械做功越快，机械效率就越高 2．如图所示，汽车沿蜿蜒的盘山公路爬坡时，下列说法正确的是（     ） A．不能省力 B．坡越陡越省力 C．不能省功 D．坡越陡越省功 3．有一斜面长、高，用弹簧测力计把一物块沿斜面从底部匀速拉到顶部，弹簧测力计的示数如图所示。若该斜面的机械效率为80%，则以下说法不正确的是（　　） A．物体的重力为7.2N B．物体受到斜面的摩擦力为0.72N C．使用斜面可以省力 D．使用斜面可以省功 4．《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把。使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。借助辘轳汲水时，下列有关说法正确的是（　　） A．辘轳是一个动滑轮 B．克服水重和桶重做的功是有用功 C．增加水的重量，可以提高辘轳的机械效率 D．通过技术改良，可以将辘轳的机械效率提高到100% 5．如图所示，甲、乙两个斜面的长度相同，倾角不同 （），粗糙程度也不同。现用同样大小的力分别将同一物体从斜面底端匀速拉至顶端，已知运动时间 t甲< t乙，则下列说法正确的是（　　） A．使用滑轮可以省力 B．两次拉力做功的情况是W甲>W乙 C．两次拉力做功的功率P甲<P乙 D．斜面的机械效率 6．在斜面上将一个质量为10kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为80N，斜面长2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，下列说法正确的是 （    ） A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用 B．做的有用功是200J C．此过程中斜面的机械效率为50% D．物体受到的摩擦力大小为30N 7．如图1所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图2所示，推力F随时间变化关系如图3所示。下列分析正确的是（   ） A．0～10s内，箱子做匀速运动的速度为0.15m/s B．10～20s内，箱子所受摩擦力为600N C．0～10s内，该斜面的机械效率为60% D．10～20s内，推力F的功率为100W 二、填空题 8．某斜面长是高的4倍，如果斜面的摩擦忽略不计，把一个重2000N的物体匀速推到斜面顶上，要用______N的力。 9．如图所示，用力，直接将物体B匀速提升高度，做功40J。若借助斜面用力沿斜面方向把同一物体B匀速推至相同高度，B沿斜面通过距离，斜面的机械效率是80%，则______，B与斜面间的摩擦力为______N。 10．如图所示，一固定斜面顶端装有定滑轮，为测量该装置提升物体时的机械效率，用弹簧测力计连接细绳，绕过定滑轮将重为6N的物体沿斜面向上匀速拉动0.6m，物体上升的高度为0.3m，弹簧测力计的示数为4N。此过程中，提升物体做的有用功是________J，该装置的机械效率是________。 11．在探究斜面机械效率的活动中，分别用力将A、B两个完全相同的物体匀速拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示，则力对物体A做的有用功为______J，物体A所在斜面的机械效率______（选填“大于”“小于”或“等于”）物体B所在斜面的机械效率，若物体B所在斜面长为1米，力对物体B做的额外功为______J，则B受到的摩擦力为______N。 12．如图所示，在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力，拉动的距离，提升高度。则此过程中对物体做的有用功为______J，该斜面的机械效率为______%。物体受到的摩擦力为______N。 13．很多公共场所设计了如图所示的专用通道。若将重400N的小车沿8m长的斜面推至3m高的入口处，沿斜面所用的推力为200N，在此过程中推力做的总功为___________J，斜面的机械效率为___________，小车在斜面上的摩擦力为___________N。 14．港口装载货物时，经常通过斜面将货物拉到甲板上。如图所示，倾角为30°的斜面固定在水平地面上，工人用竖直向下的拉力将重600N的货物从斜面底端拉到顶端，已知此斜面的机械效率是75%。不计滑轮的摩擦和绳子的重力，则工人的拉力为________N。 15．在劳动实践活动中，小明在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将重为600N的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢，如图所示。已知斜面长L为6m，斜面高h为1.5m，斜面的机械效率为60%，则此过程中货物受到斜面的摩擦力大小为________N。 16．如图所示，小华用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，测得小车重为4N，斜面高h为0.1m，斜面长s为0.5m，拉力F为1N，则在此过程中，有用功为____________J，斜面的机械效率为__________，小车所受阻力为___________N。 17．将一个重为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示）．已知斜面长1.2 m，高为0.4 m，斜面对物体的摩擦力为0.3 N（物体的大小可忽略不计）。则在上述过程中有用功为________J，额外功为________J，沿斜面向上的拉力大小为________N。 18．使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率。如图1，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮。这组导向轮属于______（选填“定”或“动”）滑轮，使用它可以改变_____________。如图2，盘山公路相当于简单机械中的_______，可以省力。 19．如图是城市高架路的辅路匝道，可看成一个斜面。某段匝道长90m，垂直高度为5.4m。一辆总质量为1500kg的汽车（含人）以恒定牵引力2000N从匝道的底端沿匝道匀速驶上高架，用时9s，该过程中汽车的机械能____（选填“增大”“减小”或“不变”）。已知g取10N/kg，则牵引力做的功为____J，牵引力做功的功率为____W，该匝道的机械效率为____%，汽车在匝道上受到的阻力为____N。 20．图为《墨经》中记载的斜面引重车。绳子一端紧系在后轮上，另一端绕过斜面顶端的滑轮与重物相连，重物通过绳子被从斜面的底端匀速拉到顶端。该车是一种_________（选填“省力”或“费力”）机械。若重物的重为4000 N，斜面长2m，高0.8m，后轮施加在绳子上的拉力大小为 2000N，不计绳重、滑轮与绳间的摩擦，则此过程中拉力做的功为___________，该车斜面的机械效率为___________。 三、实验题 21．小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想： A．同一个斜面，所拉的物体越重，机械效率越高。 B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。 为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表所示。 实验次数 1 2 3 斜面倾角 30° 30° 42° 物重G物/N 3 5 3 拉力F/N 2.5 3.8 2.8 斜面高度h/m 0.6 0.6 0.8 斜面长度s/m 1.2 1.2 1.2 有用功W有用/J 1.8 3 2.4 总功W总/J 3 4.56 3.36 斜面机械效率η 60% 71% (1)在实验过程中，应沿斜面向上___________拉动物块。 (2)第2次实验中斜面的机械效率η=___________（结果精确到1%）。 (3)对比实验1、2的数据可以用来验证猜想___________（填字母序号）；细心的小明发现第2次实验中的额外功大于第1次实验中的额外功，你认为可能的原因是___________。 (4)请写出小明验证猜想B综合分析数据的过程：___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．A 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D 7．D 8． 500 9． 8:5 5 10． 1.8 75% 11． 2 小于 0.5 0.5 12． 1080 45 220 13． 1600 75% 50 14．400 15．100 16． 0.4 80% 0.2 17． 1.8 0.36 1.8 18． 定 力的方向 斜面 19． 增大 1.8×105 2×104 45 1100 20． 省力 4000J 80% 21．(1)匀速直线 (2)66% (3) A 摩擦力增大 (4)选择1、3进行比较，且斜面倾角越大，机械效率越高 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $