2026年中考语文复习：梦想主题成长类满分作文

中考梦想主题成长类满分作文 一、梦想主题新颖写作思路 （一）个人成长视角 聚焦小众自我突破：以守护校园角落绿植、坚持记录自然物候、执着于整理家族老故事、苦练小众传统体育项目等为切入点，写梦想无关功利，只为内心热爱，在默默坚守中打磨心性、学会专注，实现精神层面的成长，跳出俗套成长轨迹。 （二）小人物视角 选取身边小众平凡者：社区里修复老藤椅的手艺人、公园中教老人用智能手机的大学生志愿者、巷口坚持做手工桂花糕的老奶奶、校园里默默养护花草的校工，挖掘他们不被关注的小梦想，以小见大凸显平凡生命的坚守与微光，素材更独特，立意更清新。 （三）传统文化视角 选择冷门非遗/小众文化：传承竹编蜻蜓、做古风团扇、复原古法香膏、研习古籍修复、守护家乡木版年画、传承传统拓印技艺，将个人梦想与小众文化守护绑定，既体现文化传承，又避免素材撞车，凸显文化情怀与少年担当。 （四）微光共鸣视角 以“微光式梦想”为核心：不追求宏大理想，写自己或他人怀揣细碎、质朴的小梦想，用点滴行动温暖他人、点亮生活，探讨“平凡的梦想也有千钧力量”，强化情感与温度，文笔更细腻，立意更戳人。 （五）双向成长视角 写追梦过程中人与物、人与人的双向治愈：如养护濒危花草实现梦想，花草也治愈自己的浮躁；陪伴非遗老人传承技艺，自己收获坚守，老人也重燃文化热情，打破单一追梦叙事，让文章更有层次、更具温情。 二、各地区中考梦想主题真题汇总 1. 北京：《那一刻，我心中种下了梦想》 2. 上海：《有一种执着，叫追梦》 3. 广东：以“追逐心中的光”为话题，写一篇作文 4. 江苏南京：《以梦为马，不负韶华》 5. 浙江杭州：材料作文：“每个人都有自己的梦想，或大或小，追梦的路上总有温暖与力量”，自拟题目写作 6. 山东济南：《我的梦想，在时光里生长》 7. 四川成都：《平凡人的梦想》 8. 湖南长沙：以“梦想与坚持”为题目，写一篇记叙文 9. 湖北武汉：《传承，我的青春梦想》 10. 河北：材料作文：“少年有梦，不止心动，更在行动”，结合自身经历写作 11. 河南：《向着梦想前行》 12. 陕西：《小梦想，大力量》 三、梦想主题高分作文写作结构 （一）记叙文满分结构 1. 开头（意境引入） 以景物、细节、感官描写开篇，营造氛围感，暗藏“梦想”线索，不直白点题，文笔细腻含蓄，引出写作对象与核心情感。 2. 缘起（梦想生根） 交代梦想诞生的契机，用细腻的心理、场景描写，刻画梦想萌芽的瞬间，赋予梦想温情与诗意，避免平铺直叙。 3. 波折（追梦坎坷） 详写追梦路上的困境，加入动作、神态、环境、心理细节，突出内心的挣扎与动摇，制造文章情感起伏，为后文转折铺垫。 4. 坚守（破局成长） 聚焦坚守追梦的过程，用具体、新颖的事例展现付出，融入细节刻画，体现成长与蜕变，凸显梦想的力量。 5. 结尾（升华主旨） 呼应开头意境，直白点题，升华梦想的意义，语言凝练有文采，情感真挚，余韵悠长。 （二）议论性散文结构（提升立意，冲高分） 1. 开头：诗意引题，抛出中心观点，文采斐然。 2. 主体：分层叙事，结合新颖素材，夹叙夹议，每段回扣“梦想与成长”。 3. 结尾：抒情升华，将个人梦想与成长、时代微光结合，提升格局。 四、中考满分范文及结构拆解 范文一： 《以拓为梦，印刻时光》 一方青石板，一沓棉麻纸，一撮细腻墨，指尖抚过凹凸的纹路，墨香漫溢间，内心笃定，要以传统拓印为梦，在一笔一拓间，留住时光印记。 与拓印结缘，是在老街的文创小店。橱窗里，一幅古朴的石刻拓片静静陈列，线条苍劲，墨色温润，千年的时光仿佛都凝在纸间，瞬间撞中了我的心。我蹲在橱窗前久久凝望，心底悄然埋下一颗种子：我要学好拓印，把这冷门的老手艺，留在当下，让更多人看见它的美。 初学拓印，远比想象中艰难。上纸要轻揉抚平，稍有褶皱便前功尽弃；扑墨要力道均匀，浓淡失衡便失了韵味。起初，我反复尝试，棉麻纸被揉皱了一张又一张，墨汁溅满衣袖，拓出的图案模糊不清，连最基础的上纸步骤，都练得手腕酸痛。看着杂乱的桌面与失败的作品，满心的热爱被挫败感淹没，我甚至想，这般冷门又繁琐的手艺，或许本就不该是我能触及的梦想。 可每当想起拓片里沉淀的古韵，心底的不甘便油然而生。我沉下心，对着教学视频一遍遍揣摩手法，从揉纸、润纸到扑墨、揭纸，每一步都沉心静气，不敢有半分急躁。夏日午后，蝉鸣聒噪，我独坐窗前，指尖细细揉压棉纸，让它紧紧贴合石面；冬日清晨，寒意侵骨，我握着拓包，一遍遍均匀扑墨，耐心等待墨色晕染出清晰纹路。 慢慢的，我拓出的作品愈发规整，线条流畅，墨色雅致。我把拓好的石刻、木刻作品带到学校，办起小型展览，给同学讲解拓印的历史与技法，看着大家眼中的惊喜与赞叹，我忽然懂得，我的梦想，不只是学好手艺，更是让这沉寂的老手艺，在少年的手中重焕生机。 以拓为梦，不急不躁，在一笔一拓间，我褪去浮躁，学会坚守，读懂了老手艺里的匠心与传承。原来梦想，是沉下心来，把热爱做到极致，在时光的打磨中，让拓印文化脉脉相承。 结构拆解： 1. 开头：用具象化的拓印工具、场景描写开篇，营造诗意氛围，暗藏梦想主题，引出核心事件。 2. 梦想缘起：写老街偶遇拓印的经历，细腻刻画内心触动，自然点明传承拓印的梦想，情感真挚。 3. 追梦挫折：详写初学拓印的种种困难，刻画内心的挫败与动摇，形成文章情感波折。 4. 坚守成长：聚焦静心练习、打磨技艺的过程，加入四季环境、动作细节描写，凸显坚守与蜕变。 5. 结尾升华：呼应开篇，点明追梦带来的成长，升华小众热爱与文化传承的主旨，文笔隽永。 范文二： 《藤椅里的追梦人》 老街深处，藏着一间不起眼的藤编小店，年过六旬的陈爷爷，守着满屋藤条，用一双布满皱纹的手，编织着属于他的，不为人知的小梦想。 陈爷爷的铺子，没有喧嚣的吆喝，只有藤条摩擦的细碎声响，与他手中穿梭不停的藤丝。旁人总说，如今都是铁艺、布艺家具，藤编藤椅早已过时，守着这门手艺，既赚不到钱，又耗心神。可陈爷爷总是低头忙碌，眉眼温和：“我这一辈子，就爱跟藤条打交道，能把这老手艺编下去，编出结实好看的藤椅，就是我这辈子的梦。” 每次路过小店，总能看见陈爷爷忙碌的身影。选藤、劈藤、烤藤、编藤，每一道工序都一丝不苟。盛夏酷暑，屋内闷热，汗水顺着他的白发滑落，浸湿衣衫，他依旧握着藤条，指尖翻飞，细细编织；寒冬腊月，藤条冰冷僵硬，他呵着白气，反复揉搓藤条，只为让藤条更柔韧，编出的藤椅更耐用。 曾见他为了修复一把老藤椅，蹲在工作台前，耗时整整三天。藤条断裂、框架松动，他一根根替换，一圈圈编织，指尖被藤条磨出红痕，也不曾停歇。他说，这把藤椅陪着老主顾几十年，不能让它散了架，守的不只是一把椅子，更是一份念想，是这门手艺不该被遗忘的初心。 陈爷爷的梦想，朴素得如同手中的藤条，却坚韧无比。他不追名逐利，不惧时代变迁，只在一方小小的店铺里，守着热爱，默默坚守，用一根根藤条，编织着岁月，也守护着即将被遗忘的老手艺。 晚风漫过老巷的青瓦，把陈爷爷藤椅铺里的光影拉的悠长，檐下的藤条在风里轻轻地晃着，带着草木的清香。追梦，藏在这一方小小的铺里，把心中的热爱，化作日复一日的坚守，在岁月里熠熠生辉。 结构拆解： 1. 开头：以老街藤编小店为场景，引出主人公陈爷爷，埋下人物梦想的线索，意境清幽。 2. 人物点题：通过他人质疑与陈爷爷的回答，直白点明其守护藤编手艺的梦想，凸显人物初心。 3. 细节叙事：四季坚守、修复老藤椅两个事例，以动作、环境细节刻画，展现陈爷爷的追梦之路。 4. 素材升华：点明老人梦想的朴素与坚韧，跳出小人物叙事，凸显手艺坚守的意义。 5. 结尾：抒发感悟，升华平凡梦想的价值，呼应主题，文笔沉稳有温度。 范文三： 《香膏里的传承梦》 一缕清浅幽香，绕着瓷瓶婉转流淌，古法香膏的温润气息，藏着千年的草木智慧，也承载着我，传承古法香膏技艺的小小梦想。 初见古法香膏，是在外婆的梳妆台上。一方小巧的瓷盒，盛着浅米色的香膏，推开盒盖，草木清香扑面而来，不似香水浓烈，却淡雅绵长，沁人心脾。外婆告诉我，这是祖辈传下的古法香膏技艺，用天然花草熬制，无半分添加，藏着中式草木的浪漫。看着外婆熬制香膏的专注模样，我便立下心愿：要学好这门技艺，让古法香膏，被更多人喜爱。 追梦之路，满是细碎的坎坷。采摘、晾晒、蒸馏、熬制、入模，每一步都容不得半点马虎。金银花要选清晨带露的，薄荷要晾晒至半干，熬制时火候要文火慢熬，稍不留意便会糊锅。初次尝试，我把控不好火候，花草汁熬焦发黑，反复几次，皆是失败，指尖被烫伤，满心都是沮丧，一度想要放下手中的花草，放弃这份传承梦。 外婆笑着宽慰我：“老手艺拼的是耐心，守的是初心，慢慢来。”我静下心，跟着外婆一步步学习，清晨去郊外采摘新鲜花草，仔细晾晒去除水分，守在炉火前，静静看着汤汁慢慢浓缩，细细把控每一分火候。失败了便重新来过，焦糊了便总结经验，不再急于求成，只沉心感受每一味花草的特性，体会老手艺里的匠心。 无数次尝试后，我终于熬出了第一盒合格的香膏，淡雅的花香萦绕鼻尖，瓷盒里盛着的，不只是香膏，更是我坚守的梦想。我把自制的香膏送给同学、亲友，给他们讲解古法香膏的制作技艺与中式香道文化，看着大家爱上这份天然的草木香，我心中满是自豪。 一缕幽香，一梦传承。古法香膏里，藏着中式文化的温润，也藏着我的少年梦想。我愿做古法香膏的传承者，守着这份草木匠心，带着热爱与坚守，让小众的传统技艺，在新时代里，香飘更远，让传统文化的微光，点亮更多人的心房。 结构拆解： 1. 开头：以香膏香气为引，营造中式诗意氛围，点明传统文化传承的梦想，开篇脱俗。 2. 梦想缘起：写外婆与古法香膏的故事，交代梦想诞生的契机，情感细腻，贴合文化主题。 3. 追梦困境：详写制作香膏的种种困难，刻画内心沮丧，为后文坚守做铺垫。 4. 坚守传承：写在外婆指导下静心学习、反复尝试，成功制作香膏并分享推广，体现传承初心。 5. 结尾升华：将个人梦想与古法技艺传承结合，升华文化自信主题，文笔雅致，立意高远。 范文四： 那盏灯，照亮我的追梦路 暮色如淡墨轻渲，漫过楼道斑驳的窗棂，昏黄的路灯光揉着晚风，将梧桐叶影剪得细碎缱绻，温柔铺落在窗台。我凝望着那束暖光，心底梦芽悄然舒展：练好古筝，让指尖弦音，绕成岁月里最动人的清韵。 初见古筝，是在盛夏的文艺舞台。聚光灯倾泻而下，素手轻捻慢拨，泠泠琴音似空山新雨，潺潺淌过心间，时而如溪泉漱石，清越婉转，时而如流云拂月，温婉绵长。那一刻，尘世繁嚣尽数散尽，一颗向往琴音的梦想种子，深深埋入心底，悄然生根发芽。 原以为逐梦是指尖生花的浪漫，却不知一路满是磨砺与煎熬。初练按弦，纤细的丝弦深深勒进指尖，钝痛顺着指骨蔓延，不过半日，指腹便泛起红肿，稍一用力，便疼得蹙眉凝眸。日复一日的单调指法练习，没有婉转成调的旋律，只有重复枯燥的音符，一点点磨去满心热忱，只剩满身疲惫与无尽倦怠。 无数个深夜，我望着镜中泛红的指尖，看着琴弦上未干的泪痕，数次萌生摘下指甲、就此放弃的念头。母亲总是默默端来一杯温茶，轻轻摩挲着我发烫的手背，柔声低语：“弦上磨出的痕，皆是追梦的章。”我望着母亲眼底的温柔期许，咬紧唇角重新端坐，指尖轻触冰弦，将满心委屈与不甘，都化作指尖沉稳的力量。 此后晨昏交替，弦音从未间断。清晨，我迎着朝露临窗练琴，让清越琴音与林间鸟鸣和鸣；深夜，伴着一盏孤灯反复打磨，逐句推敲节奏韵律，细细体悟曲中情感。指尖磨出薄薄的茧，从刺痛难忍到麻木淡然，再到从容游走于琴弦之间，每一道茧痕，都是坚持的最好印记。遇到晦涩难通的乐句，便放慢节奏，拆解推敲，反复练习，直到指尖与琴弦心意相通，直到琴音缓缓流淌，满含深情与赤诚。 学校艺术节登台那日，我敛神屏息，指尖轻落。弦音流转婉转，将日夜的坚守与执念，尽数融进流淌的音符，没有慌乱局促，唯有从容笃定。曲终收拨，掌声漫过耳畔，我垂眸看着指尖的薄茧，眼眶微热，满心皆是释然与动容。原来，所有咬牙坚持的日夜，所有弦上磨砺的时光，终会化作梦想绽放的万丈光芒。 暮色依旧缱绻，灯光温柔如初，梧桐疏影依旧婆娑，弦音萦绕心头，愈发清亮隽永。那盏暖灯，那些执着坚守，终将伴着我的追梦之路，穿过岁月风霜，一路向阳而行，静待繁花满途。 结构拆解： 1. 开头：以楼道路灯为核心意象，用暮色、晚风、梧桐光影营造温柔氛围感，关联古筝追梦与成长坚守，环境点题，文笔雅致。 2. 主体：按“舞台初见心生向往→初学练弦疼痛倦怠→深夜受挫欲要放弃→受鼓励日夜苦练→登台演奏收获成长”的叙事线，串联追梦片段，细节与心理刻画细腻共情。 3. 转折：艺术节登台演奏、收获掌声的瞬间，成为情感爆发点，顿悟坚持的意义，完成从脆弱退缩到笃定自信的追梦蜕变。 4. 结尾：回归路灯与暮色，首尾景物呼应，将灯光与追梦坚守深度绑定，赞美少年执着，语言绵长隽永，余韵悠长。 范文五： 笔尖下的追梦时光 午后暖阳透过雕花窗棂，倾泻在素净宣纸上，晕开一层温柔的光晕，案上墨香袅袅，在静谧时光里缓缓流淌，狼毫笔尖轻触宣纸，落下细碎而温柔的声响。我执笔凝思，梦想如浓墨，在心底徐徐晕开：写一手软笔书法，传承墨香古韵，书写少年赤诚初心。 幼时总依偎在爷爷身侧，静静看他执笔蘸墨，腕转从容自如，一横一竖藏风骨，一撇一捺蕴乾坤。浓墨在宣纸上缓缓晕染，或方正端庄，或飘逸灵动，淡淡墨香缠绕鼻尖，成了我童年最温柔绵长的记忆。那时我便悄悄立志，定要潜心练好书法，让这千年墨香古韵，在笔尖代代相传，生生不息。 初学书法，方知其中字字皆不易。执笔之手总是颤抖不稳，腕力不足，落笔便轻重失衡，横如歪蛇乱走，竖如枯木歪斜，最简单的基础笔画，都写得笨拙不堪。墨汁时常溅落洁白宣纸，晕开片片斑驳污渍，看着满纸潦草凌乱的字迹，满心都是沮丧与失落，甚至忍不住丢下毛笔，红了眼眶，心生退意。 爷爷执起我的小手，用他温热的掌心紧紧包裹，一笔一划教我运笔行笔，轻声叮嘱：“练字先炼心。”我沉下心神，摒除满心浮躁，从横竖撇捺基础笔画练起，每日静坐案前，与笔墨纸砚相伴。手腕酸麻不已，便轻轻揉按舒缓，稍作歇息便重新提笔；字迹潦草难看，便对照名家字帖，反复临摹细细琢磨。 案头的宣纸越叠越高，笔尖磨秃了一支又一支，淡淡墨香浸染了漫长岁月，也沉淀了年少浮躁的心性。我慢慢懂得，落笔要稳，行笔要缓，收笔要定，写书法如同做人，唯有沉稳从容，方能方得始终。从横竖撇捺的基本功，到汉字间架结构的排布，从生硬笨拙，到流畅规整，每一笔，都是时光的沉淀；每一字，都是梦想的进阶。 终于，我的字迹褪去稚嫩青涩，变得方正有力，笔墨间渐有清雅风骨。学校书画展上，我的作品被郑重陈列展出，看着驻足观赏的老师同学，心底满是抑制不住的欢喜与笃定。这一纸墨香，一笔一划，皆是我追梦路上，最清晰坚定的足迹。 暖阳依旧温柔，墨香悠然绵长，狼毫笔尖在宣纸上游走，书写着少年初心与执着坚守。以梦为墨，以笔为犁，在笔墨时光里沉淀成长，终能落笔生花，让梦想在悠悠墨香中，绽放最隽永的光彩。 结构拆解： 1. 开头：以毛笔宣纸为核心意象，用午后暖阳、墨香营造静谧书香氛围，关联书法追梦与静心成长，典雅入题，氛围感拉满。 2. 主体：按“幼时观字心生向往→初学书法笨拙受挫→爷爷教诲静心练字→长期临摹沉淀心性→书画展出收获认可”叙事，托物言志，成长逻辑清晰。 3. 转折：领悟“练字即炼心”、字迹日渐精进的时刻，完成情感顿悟，懂得沉稳坚守的价值，实现心性与技艺的双重成长。 4. 结尾：呼应开头暖阳与墨香，首尾呼应，将笔墨与少年初心绑定，语言温润有力量，余韵隽永，贴合中考高分立意。 五、名人名言 1. 志当存高远。——诸葛亮 2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 3. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》 4. 天行健，君子以自强不息。——《周易》 5. 有志者，事竟成。——《后汉书》 6. 梦想是远方的灯塔，照亮前行的路。——佚名 7. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 8. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子 9. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 10. 心怀梦想，不惧远方。——佚名 11. 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。——汪国真 12. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 13. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操 14. 理想是人生的太阳。——德莱塞 15. 只要有梦想，平凡也能发光。——佚名 16. 为中华之崛起而读书。——周恩来 17. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 18. 抱负是高尚行为成长的萌芽。——莫泊桑 19. 不怕路途遥远，只怕心中无梦。——民间格言 20. 天才百分之一灵感，百分之九十九汗水。——爱迪生 六、古诗词 1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 2. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 3. 老骥伏枥，志在千里。——曹操《龟虽寿》 4. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 5. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园》 6. 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 7. 欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》 8. 愿乘长风，破万里浪。——宗悫 古语 七、人物故事 1. 周恩来 为中华之崛起而读书 少年周恩来目睹国家贫弱、受人欺凌，立下为中华之崛起而读书的远大梦想。从此发奋求学，一生为国为民，鞠躬尽瘁，把个人理想和国家命运紧紧连在一起。 2. 匡衡凿壁偷光 立志求学 匡衡幼时家贫，没钱买灯烛。夜晚在墙壁凿洞，借邻居家透过来的微光读书。他心怀读书成才的梦想，刻苦勤学，最终学识渊博，成为一代名臣。 3. 祖逖刘琨 闻鸡起舞 祖逖与刘琨胸怀报国大志，同榻而眠。半夜听到鸡鸣，便起身舞剑练功，日日坚持。二人以收复中原、报效国家为梦想，勤学苦练，终成栋梁。 4. 勾践卧薪尝胆 复国追梦 越王勾践战败被俘，忍辱负重。回国后睡柴草、尝苦胆，时刻不忘屈辱与复国梦想。励精图治、发展国力，历经多年积蓄力量，最终灭吴复国，实现远大抱负。 5. 司马迁忍辱写《史记》 司马迁心怀编写通史的梦想，身受宫刑、蒙受奇耻大辱，却没有放弃理想。忍辱负重、发奋著书，历时十余年，终于完成千古巨著《史记》。 6. 岳飞立志报国 精忠报国 岳飞从小立志保家卫国，长大后苦练武艺、研读兵法。母亲刺字勉励，他一生坚守报国梦想，驰骋沙场，抵御外敌，成为忠义爱国的典范。 7. 李白心怀壮志 济世安民 李白一生胸怀安邦济世的理想，渴望为国建功立业。虽仕途坎坷、壮志难酬，却始终心怀高远，写下无数豪情诗篇，坚守人生梦想与气节。 8. 杜甫忧国忧民 心怀苍生 杜甫一生梦想国泰民安、百姓安乐。历经战乱漂泊，始终心系家国苍生，用诗歌记录时代、同情百姓，成为伟大的现实主义诗人。 9. 宋濂冒雪求学 圆梦读书 明代宋濂家境贫寒，求学之路十分艰难。寒冬冒雪远行拜师，忍饥受冻、虚心求教，始终坚持读书成才的梦想，终成明代文学大家。 10. 王羲之临池学书 王羲之从小立志成为书法大家，每日临池练字，常年在池中洗笔，池水都被染黑。日复一日刻苦练习，坚守书法梦想，终成“书圣”。 11. 爱迪生坚持发明梦想 爱迪生从小热爱思考、心怀发明创造的梦想。做实验历经无数失败，被人嘲笑也不放弃，上千次试验发明电灯，执着追梦改变世界。 12. 贝多芬扼住命运 音乐追梦 贝多芬热爱音乐，立志成为伟大音乐家。中年双耳失聪，对音乐人是致命打击，但他没有放弃梦想，凭着顽强意志创作出不朽名曲。 13. 袁隆平禾下乘凉梦 袁隆平一生有两个梦想：禾下乘凉梦、杂交水稻覆盖全球梦。一生扎根田间，几十年潜心研究，不怕艰苦、默默坚守，解决亿万国人吃饭问题。 14. 钱学森归国报国梦 钱学森心怀科技强国梦想，在美国学有所成，冲破重重阻挠毅然回国。投身航天与科研事业，为中国火箭、导弹、航天事业奠定基础。 15. 马云坚持创业梦想 马云早年求学、求职屡屡受挫，却始终怀揣互联网创业梦想。不惧失败、不畏质疑，坚持初心、不断拼搏，最终创立阿里巴巴，实现人生理想。 16. 范仲淹划粥断齑 苦读追梦 范仲淹少年家贫，在寺院读书，每天煮一锅粥冷却划成四块，就着咸菜度日。一心心怀读书做官、造福百姓的梦想，刻苦求学，终成名臣。 17. 苏秦悬梁刺股 立志成才 苏秦早年游历碰壁、不受重用，立志发奋读书。深夜犯困就用锥子刺大腿、头发系房梁警醒自己，日夜苦读，终成纵横家，实现仕途抱负。 18. 唐僧西天取经 初心不改 玄奘心怀求取真经、弘扬佛法的梦想，独自西行，历经千山万水、重重磨难，不畏艰险、初心不改，远赴天竺求取佛经，终成大业。 19. 邓稼先隐姓埋名 强国梦想 邓稼先怀揣科技强国、保卫祖国的梦想，隐姓埋名扎根戈壁荒漠。默默奉献、艰苦钻研，为中国原子弹、氢弹事业奉献一生。 20. 郎平排球追梦 为国争光 郎平从小热爱排球，立志为国争光。运动员时奋力拼搏，执教后带领女排重回巅峰，坚守女排精神和为国争光的梦想，永不言弃。 学科网（北京）股份有限公司 $