陕西宝鸡市凤翔区2025-2026学年九年级下学期期中考试化学试卷

2026年陕西省初中学业水平考试 名师仿真冲刺卷·化学（三） 本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分，答卷时间60分钟。 题号 一 二 三 四 总分 得分 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—64 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．下列与航天相关的燃料和材料中，属于化合物的是（ ） A．燃料中的液氢 B．舱体中的铝合金 C．整流罩中的玻璃钢 D．电池中的砷化镓 2．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是（ ） A．给家中的鱼缸通入空气，目的是增大水中氧气的浓度 B．使用无磷洗衣液洗衣服，可以防止水体富营养化 C．钙是人体必需的常量元素，补充越多越好 D．家庭烘焙面包时，可以加入适量的小苏打 3．下列基本实验操作符合规范的是（ ） A．闻气味 B．检验酸碱性 C． 固体加热 D．链接玻璃导管 4．镧是一种稀土元素，被称为“超级钙”，其在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列表述不正确的是（ ） A． B．镧原子的核内质子数为57 C．镧元素位于元素周期表的第六周期 D．镧的相对原子质量为138.9 g 5．科学家研究出一种高效催化体系，可使CO和H₂O在120℃下发生反应，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） A．该反应属于置换反应 B．该反应中金原子和碳化钼吸附催化的对象不同 C．反应前后分子数目发生变化 D．生成的H₂和CO₂的质量比为1∶1 6．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法不正确的是（ ） A．化学观念：物质发生化学变化时一定伴随能量变化 B．科学思维：H₂O和H₂O₂的元素组成相同，两物质的化学性质相似 C．科学探究与实践：将等质量的碘分别加入等体积水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，所以加油站一定要严禁烟火 7．下列实验方案能达到实验目的的是（ ） A．实验甲：探究中和反应是放热反应 B．实验乙：检验化肥是氯化铵 C．实验丙：探究可燃物燃烧条件 D．实验丁：向长颈漏斗中加水后形成一段稳定水柱，证明装置气密性良好 8．如图所示，结合杠杆原理和物质性质，调节杠杆平衡后开始实验，一段时间后撤去广口瓶。下列有关说法正确的是（ ） A．若甲为生石灰包，瓶中未装任何物质，则杠杆左端下沉 B．若甲为潮湿的铁球，瓶中装满氧气，则刚刚保持平衡 C．若甲为锌球，瓶中装有淹没锌球的硝酸银溶液，则杠杆右端下沉 D．若甲为未打磨的铝球，瓶中装有淹没铝球的稀硫酸，则杠杠左端下沉 9．小明在家中用食盐（主要成分为氯化钠，不考虑杂质的影响）和其他常见物品进行家庭小实验，实验过程如图所示。已知时氯化钠的溶解度为，下列叙述不正确的是（ ） A．甲中得到的溶液为不饱和溶液 B．乙中灯泡可以发光 C．丙中析出晶体的质量为 D．溶液的溶质质量分数：丙甲 10．向盛有氯化铁和盐酸的混合溶液中滴加一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，实验中加入氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图。下列分析正确的是（ ） A．点时溶液为无色 B．点时，溶液中只有一种溶质 C．段溶液的不断增大 D．点溶液中的阴离子为 第二部分（非选择题 共40分） 二、填空及简答题（共5小题，计21分） 11．（分）年月日，中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”，载人月球车命名为“探索”。航天工程中处处有化学。 （1）火箭发射的推进剂中含有液氧作为助燃剂，氧气能压缩成液氧的原因是__________。 （2）航天员在太空期间，食用的虾仁鸡蛋富含的有机营养素是__________。 （3）中国空间站配备先进的水再生系统，航天员排泄的尿液等“废水”可净化为再次饮用的水资源，水净化系统利用活性炭的__________性来除去水中的色素和异味。 （4）航天器在轨运行时的设备温度控制系统材料中含有石墨烯，石墨烯和金刚石都是由碳原子构成，但是物理性质差异很大的原因是碳原子的__________不同。 12．（分）古代劳动人民炼铜方法有“湿法炼铜”和“火法炼铜”。图为以孔雀石（主要成分为，杂质不参与反应）为主要原料模拟上述两种炼铜方法。 资料：孔雀石与稀硫酸反应的化学方程式为 （1）湿法炼铜：蓝色滤液中的溶质种类是__________种。 （2）火法炼铜：过程中发生反应，X的化学式为__________。 （3）现代炼铜方法不断发展。“生物浸出法”以黄铜矿（主要成分为）为原料得到硫酸铜的机理如图2所示： T-f菌在此过程中起到__________作用。实验表明，温度较高或酸性较强时金属离子浸出率偏低，原因可能是______________________________。 13．（4分）用溶液喷洒路面可融雪、防尘。在不同温度下，向盛有100 g的水的烧杯中缓慢加入固体，测得溶液质量与加入质量的变化关系如图所示。 （1）时，a点溶液为__________（填“饱和”或“不饱和”）。 （2）b、c点溶液的溶质质量分数较小的是__________（填字母）。 （3）在时的溶解度__________（填“大于”“小于”或“等于”）时的溶解度。 （4）d点溶液的质量为__________g。 14．（4分）金属蚀刻画是通过蚀刻工艺在金属表面制作图案的艺术形式。同学们用打磨后的铁板作底板，分别选择硫酸铜溶液和稀硫酸作为腐蚀液，制作出如图所示的两幅画，甲图案是银白色凹痕，乙图案是红色凸痕。 （1）制作前打磨铁板的目的是______________________________。 （2）制作乙图案时发生反应的化学方程式为______________________________。 （3）收集制作完两幅图案后的废液，取废液样品于试管中，加入足量的铁片，观察到__________现象，证明废液中不含。 15．（5分）同学们用初中化学常见的五种物质构建如图关系图（“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，“—”表示相连的两种物质能发生反应），回答下列问题。 （1）HCl转化为CuCl₂发生反应的现象是______________________________。 （2）甲溶液显__________（填“酸”“碱”或“中”）性，写出一个甲与CuCl₂反应的化学方程式______________________________。 （3）使H₂SO₄转化为H₂O的物质可能属于________（填字母）。 A．碱 B．盐 C．金属单质 D．金属氧化物 三、实验及探究题（共2小题，计14分） 16．（6分）下图为实验室制取氧气和二氧化碳的相关仪器，回答下列问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________________，为调控速率，获取平稳气流，可选用的发生装置是________（填字母）。 （3）为制取并收集干燥的二氧化碳，则装置E中应盛有的试剂是________。且B的出气管应该与装置E的________（填“b”或“c”）相连。 17．（8分）生活中有很多的清洁剂，某兴趣小组同学在老师的指导下对清洁剂进行探究。 任务一：认识清洁剂 同学们查阅资料得到，茶垢清洁剂的主要成分过碳酸钠（2Na₂CO₃·3H₂O₂），去渍原理是过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢溶液，碳酸钠的俗称是________。炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，原理是油污在碱性条件下分解。 任务二：使用清洁剂 （1）小组同学取适量茶垢清洁剂样品于试管中，再加入热水没过固体，观察到有气泡产生。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水时生成过氧化氢，是否生成氧气？ 【进行实验】请设计实验方案证明有氧气产生：________________________________________（写出实验操作、现象和结论）。 （2）小林同学关注到久置的炉具清洁剂的清洁效果远不如刚拆封时的效果，于是和同学们对该炉具清洁剂进行实验探究。 【猜想与假设】久置的炉具清洁剂中氢氧化钠变质导致清洁效果变差。 【设计实验】小组同学分别取少量该炉具清洁剂设计并进行了如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 甲：加入过量稀硫酸 有气泡产生 该炉具清洁剂变质了 乙：加入适量氯化钙溶液 ____________ 写出甲实验中产生气泡时发生反应的化学方程式：____________________________________________。 【继续探究】同学们提出疑问：该久置的炉具清洁剂是否完全变质？实验如下： 【实验结论】根据以上实验可证明炉具清洁剂________________（填“部分变质”或“完全变质”）。 【交流反思】过量硝酸钡溶液能否换为氢氧化钡溶液，请说明原因：___________________________。 任务三：清洁剂的使用和保存 使用炉具清洁剂的注意事项有：①需要戴橡胶手套，原因是________________；②炉具清洁剂在空气中会变质，保存炉具清洁剂时应注意密封保存。 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）为了从含铜粉的氧化铜粉末中提取铜粉，利用下图进行实验： 请完成下列分析及计算： （1）固体混合物中铜粉的质量是________g。 （2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。 （3）若利用浓硫酸配制上述稀硫酸，量取水时俯视量筒读数，则所配制的稀硫酸的溶质质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $