精品解析：2025-2026学年广东省潮阳市贵屿镇南安小学等校统编版三年级下册期中考试语文试卷

三年级语文科期中素养提升学案（A） 内容包括：至园地四 半程耕耘，半程收获。愿同学们带着自信，带着细心，在文字的世界里，收获满满，快乐作答。 一、基础知识。 1. 看拼音，写词语。 pò liè（ ） lián peng（ ） jiù yuán（ ） jiā jié（ ） xiōng è（ ） jǐn zhāng（ ） zhì huì（ ） wēi xiǎn（ ） 2. 选择正确的音节，打“√”。 （1）这两个人的模（mú mó）样长得差（chǎ chà）不多。 （2）林中的空气十分新鲜（xiǎn xiān），人们却鲜（xiǎn xān）少有时间去感受。 （3）我们在公园里散（sǎn sàn）步，看见了小贩在卖散（sǎn sàn）装食品。 （4）她亲切（qiē qiè）地说：“我已切（qiē qiè）好水果，你们快过来吃。” 3. 先把词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①窃窃（ ）（ ） ②学富（ ）（ ） ③没（ ）打（ ） ④画（ ）添（ ） ⑤井底（ ）（ ） ⑥双龙（ ）（ ） ⑦旷（ ）无（ ） ⑧花（ ）巧（ ） （1）这幅画的留白恰到好处，如果再添上一只鸟，反而（ ）。 （2）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只是（ ）。 4. 读句子，选择合适的词语，用“√”画出。 （1）外出观鸟时，不可高声喧哗，以免（打扰 惊扰）鸟类。 （2）这里青山叠翠，碧波（荡漾 飘荡），怪石嶙峋，别有洞天。 （3）点点星光在夜空中（闪烁 闪耀），仿佛孩子们在眨着好奇的小眼睛。 （4）从那以后，我一直在（雕琢 琢磨）蜻蜓的复眼是怎么回事。 5. 写出下列句子中带点词的近义词和反义词。 （1）这里的环境很安静。 （ ）——（ ） （2）我们得节省石料。 （ ）——（ ） （3）燕子轻快地掠过水面。 （ ）——（ ） （4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力。 （ ）——（ ） （5）燕子偶尔沾了一下水面，便又飞走了。 （ ）——（ ） 6、按要求写句子。 6. 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为感叹句） _______________________ 7. 我发现了十五只身上有白色记号的石蜂。（缩句） _______________________ 8. 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。（仿写拟人句） __________________________ 9. 在横线上填写恰当的神态或动作描写，使句子表达得更生动具体。 “对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明_______________________。 10. 我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号在原句上修改） 二、课文内容精彩回放。 11. 根据课文内容填空。 （1）“文房四宝”指的是___________；“雅人四好”指的是_______；“中医四诊”指的是______。 （2）宋人有__________，田中_______。兔走__________，折颈而死。 （3）读了《鹿角和鹿腿》以后，我了解到鹿角非常___________________，但是却让鹿______________，鹿腿非常_________________，却能帮助鹿_________________。这个故事让我想起一个八字成语：___________________。 （4）我国有着瑰丽灿烂的传统文化。蔡伦改进的________________促进了世界文化的交流，张择端的《_______________________》展现了八九百年前的古都风貌，李春设计的_________________体现了劳动人民的智慧和才干。 （5）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗中，“少一人”指少了__________________（谁），从中可以体会到诗人_______________________的感情。 12. 把下列句子排列成一段通顺的话，填上序号。 （ ）我把鸡蛋轻轻放进盐水里。 （ ）我先在杯子里倒上水，再加入盐搅拌。 （ ）神奇的事情发生了，鸡蛋浮起来了。 （ ）今天我做了鸡蛋浮起来的实验。 三、阅读理解。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 13. 选段是围绕哪一句话写的？用“ ”画出。 14. 选段围绕中心句，具体介绍了___________、梭子鱼、___________、________和贝类的活动方法。 15. 选段中画横线的句子，把___________当作___________来写。 16. 你还知道海里其他动物的活动方式吗？请选择一种写下来。 ______________________________ 四、习作。 17. 题目：一件难忘的事 要求：写一件自己经历过的、印象深刻的事，把事情的经过写清楚，语句通顺，不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文科期中素养提升学案（A） 内容包括：至园地四 半程耕耘，半程收获。愿同学们带着自信，带着细心，在文字的世界里，收获满满，快乐作答。 一、基础知识。 1. 看拼音，写词语。 pò liè（ ） lián peng（ ） jiù yuán（ ） jiā jié（ ） xiōng è（ ） jǐn zhāng（ ） zhì huì（ ） wēi xiǎn（ ） 【答案】 ①. 破裂 ②. 莲蓬 ③. 救援 ④. 佳节 ⑤. 凶恶 ⑥. 紧张 ⑦. 智慧 ⑧. 危险 【解析】 【详解】书写时注意“裂”“蓬”“援”“佳”“恶”“慧”“紧”“险”的正确写法。 2. 选择正确的音节，打“√”。 （1）这两个人的模（mú mó）样长得差（chǎ chà）不多。 （2）林中的空气十分新鲜（xiǎn xiān），人们却鲜（xiǎn xān）少有时间去感受。 （3）我们在公园里散（sǎn sàn）步，看见了小贩在卖散（sǎn sàn）装食品。 （4）她亲切（qiē qiè）地说：“我已切（qiē qiè）好水果，你们快过来吃。” 【答案】（1）mú chà （2）xiān xiǎn （3）sàn sǎn （4）qiè qiē 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“模”“差”的读音。 （2）注意区分多音字“鲜”的读音。 （3）注意区分多音字“散”的读音。 （4）注意区分多音字“切”的读音。 3. 先把词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①窃窃（ ）（ ） ②学富（ ）（ ） ③没（ ）打（ ） ④画（ ）添（ ） ⑤井底（ ）（ ） ⑥双龙（ ）（ ） ⑦旷（ ）无（ ） ⑧花（ ）巧（ ） （1）这幅画的留白恰到好处，如果再添上一只鸟，反而（ ）。 （2）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只是（ ）。 【答案】 ①. 私 ②. 语 ③. 五 ④. 车 ⑤. 精 ⑥. 采 ⑦. 蛇 ⑧. 足 ⑨. 之 ⑩. 蛙 ⑪. 戏 ⑫. 珠 ⑬. 亮 ⑭. 比 ⑮. 言 ⑯. 语 ⑰. 画蛇添足 ⑱. 井底之蛙 【解析】 【详解】①窃窃私语：暗地里小声说话。 ②学富五车：形容读书多，学问大。 ③没精打采：形容不高兴，不振作。 ④画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。 ⑤井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识狭窄的人。 ⑥双龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠，是传统吉祥图案。 ⑦旷亮无比：形容空间开阔明亮，没有可以与之相比的。 ⑧花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。 （1）句子说这幅画留白恰到好处，若再添一只鸟就多余不合适了，“画蛇添足”表达的正是做多余的事反而不合适的意思，与句子语境相符，所以应选“画蛇添足”。 （2）此句说不多看书、不多看外面世界的人见识狭窄，“井底之蛙”就是用来比喻见识狭窄的人，符合句子表达的意思，所以应选“井底之蛙”。 4. 读句子，选择合适的词语，用“√”画出。 （1）外出观鸟时，不可高声喧哗，以免（打扰 惊扰）鸟类。 （2）这里青山叠翠，碧波（荡漾 飘荡），怪石嶙峋，别有洞天。 （3）点点星光在夜空中（闪烁 闪耀），仿佛孩子们在眨着好奇的小眼睛。 （4）从那以后，我一直在（雕琢 琢磨）蜻蜓的复眼是怎么回事。 【答案】（1）惊扰 （2）荡漾 （3）闪烁 （4）琢磨 【解析】 【详解】（1）惊扰：因惊吓而受干扰；打扰：影响别人，使人不安。 句中“高声喧哗”会突然吓到鸟，选“惊扰”更准确。 （2）荡漾：水面起伏微动的样子；飘荡：在空中或水面随风飘动。 句中描写的是碧波，是水面微微起伏的样子，选“荡漾”更合适。 （3）闪烁：光线忽明忽暗地闪动；闪耀：光彩明亮耀眼。 句中把星光比作“眨着好奇的小眼睛”，忽明忽暗的感觉正好对应“闪烁”。 （4）琢磨：反复思考、研究；雕琢：雕刻玉石，比喻修饰文字或过分追求完美。 句中“蜻蜓的复眼是怎么回事”是一个科学问题，需要反复思考研究，选“琢磨”。 5. 写出下列句子中带点词的近义词和反义词。 （1）这里的环境很安静。 （ ）——（ ） （2）我们得节省石料。 （ ）——（ ） （3）燕子轻快地掠过水面。 （ ）——（ ） （4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力。 （ ）——（ ） （5）燕子偶尔沾了一下水面，便又飞走了。 （ ）——（ ） 【答案】 ①. 宁静 ②. 热闹 ③. 节约 ④. 浪费 ⑤. 轻盈 ⑥. 沉重 ⑦. 非凡 ⑧. 普通 ⑨. 偶然 ⑩. 经常 【解析】 【详解】（1）安静指环境安定不喧闹，示例：近义词：寂静、静谧、宁静、平静， 反义词：喧闹、喧哗、嘈杂； （2）节省指控制耗费不浪费，示例：近义词：节俭、俭省、节流， 反义词：挥霍、糟蹋、铺张； （3）轻快指动作轻松快捷，示例：近义词：轻松、轻盈、轻捷 ，反义词：笨重、沉重、艰辛； （4）超常指超出平常水平，示例：近义词：超凡、超群，反义词：平常、一般、寻常； （5）偶尔指不经常、间或出现，示例：近义词：间或、有时、不时 ，反义词：常常、时常、总是。 6、按要求写句子。 6. 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为感叹句） _______________________ 【答案】海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！ 【解析】 【详解】陈述句改为感叹句的方法：先明确原句要表达的强烈情感，在句中描述事物/情感的形容词、关键词前，加上“多么、真、太、好”这类表程度的副词，强化情感；将原句句末的句号改为感叹号；不改变原句意思的基础上，适当调整个别字词让语句通顺自然即可。 本句在“是”前加上“真”；末尾加上语气词“啊”；句号改成感叹号。 示例：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！ 7. 我发现了十五只身上有白色记号的石蜂。（缩句） _______________________ 【答案】我发现了石蜂。 【解析】 【详解】解答缩句题时，要去掉句子中“的”字前面的修饰成分，去掉表示数量、时间、地点等的词语，保留句子的主干“谁干什么”。注意“着”“了”“过”不能删。 题干中，“我”是主语，保留；“发现”是谓语，保留；“了”保留；“十五只”是数量，去掉；“身上有白色记号”是“的”前的修饰成分，去掉；“石蜂”是宾语，保留。 所以最终答案为：我发现了石蜂。 8. 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。（仿写拟人句） __________________________ 【答案】小树站在路边，慵懒地舒展着枝叶，静静地享受晚风。 【解析】 【详解】例句把燕子当作人来写，赋予人的动作：飞倦、闲散、休憩，仿写时注意。 示例：路边的小花玩累了，安静地倚在微风里闭目养神。 9. 在横线上填写恰当的神态或动作描写，使句子表达得更生动具体。 “对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明_______________________。 【答案】例：低下头，满脸愧疚。 【解析】 【详解】根据题干语境，小明是在给尺子的主人道歉，要求使用神态或动作描写，补充出道歉时的表情和动作即可。 示例：“对不起，不小心把你的尺子弄断了。”小明低着头，两只手不停地搓着衣角。 10. 我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】搭配不当，“做到”和“习惯”不搭配。用替换符号把做到改成养成即可。改为：我们要养成节约用水的好习惯。 二、课文内容精彩回放。 11. 根据课文内容填空。 （1）“文房四宝”指的是___________；“雅人四好”指的是_______；“中医四诊”指的是______。 （2）宋人有__________，田中_______。兔走__________，折颈而死。 （3）读了《鹿角和鹿腿》以后，我了解到鹿角非常___________________，但是却让鹿______________，鹿腿非常_________________，却能帮助鹿_________________。这个故事让我想起一个八字成语：___________________。 （4）我国有着瑰丽灿烂的传统文化。蔡伦改进的________________促进了世界文化的交流，张择端的《_______________________》展现了八九百年前的古都风貌，李春设计的_________________体现了劳动人民的智慧和才干。 （5）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这句诗中，“少一人”指少了__________________（谁），从中可以体会到诗人_______________________的感情。 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 琴棋书画 ③. 望闻问切 ④. 耕者 ⑤. 有株 ⑥. 触株 ⑦. 美丽 ⑧. 差点被狮子捉住 ⑨. 难看 ⑩. 脱离危险 ⑪. 尺有所短，寸有所长 ⑫. 造纸术 ⑬. 清明上河图 ⑭. 赵州桥 ⑮. 王维 ⑯. 思念家乡亲人、孤寂惆怅 【解析】 【详解】（1）“文房四宝”指笔、墨、纸、砚，是中国古代文人书房里必备的书写工具，也是传统书画文化的重要载体。 “雅人四好”也叫“文人四友”，指琴、棋、书、画，是古代文人修身养性、陶冶情操的四种技艺。 “中医四诊”指望、闻、问、切，是中医诊断病情的四种基本方法，也是我国传统医学的精髓。 （2）本答案出自《守株待兔》原文，写兔子奔跑撞到树桩，折断脖子死去的情景。 （3）结合《鹿角和鹿腿》课文内容可以知道，鹿角长得十分精美好看，鹿特别喜爱自己的鹿角，可在遇到狮子追赶时，美丽的鹿角却被树枝挂住，拖累了自己，让鹿险些丢掉性命，鹿腿长得细细长长、相貌丑陋，鹿一开始很嫌弃它，但难看的鹿腿奔跑起来有力又迅速，能带着鹿拼命奔跑，成功甩开狮子、脱离危险，这个故事告诉我们每个事物都有自己的长处和短处，不能只看外表好坏，正好对应八字成语“尺有所短，寸有所长”。 （4）结合《纸的发明》课文内容可知，蔡伦改进了造纸术，造出的纸张轻便好用、价格低廉，方便人们书写记录，也便于书籍流传，大大促进了人类社会和世界文化的交流与发展。 结合《一幅名扬中外的画》课文内容可知，张择端创作的《清明上河图》，细致描绘了北宋都城的市井生活、大街小巷和各色人物，生动形象地展现了八九百年前古都的生活风貌和繁华景象。 结合《赵州桥》课文内容可知，隋朝的李春设计并建造了赵州桥，赵州桥设计精巧、结构独特、坚固美观，历经岁月依然屹立不倒，充分体现了我国古代劳动人民高超的建造技艺、非凡的智慧和才干。 （5）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，其中“少一人”指的是王维自己。诗人看着别人团圆过节，自己孤身在外，内心满是孤独，真切流露出浓浓的思念家乡、怀念亲人、孤单寂寞的思想感情。 12. 把下列句子排列成一段通顺的话，填上序号。 （ ）我把鸡蛋轻轻放进盐水里。 （ ）我先在杯子里倒上水，再加入盐搅拌。 （ ）神奇的事情发生了，鸡蛋浮起来了。 （ ）今天我做了鸡蛋浮起来的实验。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 4 ④. 1 【解析】 【详解】“今天我做了鸡蛋浮起来的实验。” 这是总起句，用来开篇点明要做的事，交代整个事件的主题，所以要放在最开头，统领全文。 “我先在杯子里倒上水，再加入盐搅拌。” 这是实验的准备步骤，需要先调配好盐水，才能进行后续操作，而且句中有“先”这个顺序词，说明是实验的第一步操作，所以放在总起句之后，排在第二位。 “我把鸡蛋轻轻放进盐水里。” 这是实验的操作步骤，只有先配好盐水，才能把鸡蛋放进去，所以排在第三位。 “神奇的事情发生了，鸡蛋浮起来了。” 这是实验的结果，是把鸡蛋放入盐水后才会出现的现象，所以排在第四位。 故括号里依次填入：3、2、4、1。 三、阅读理解。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 13. 选段是围绕哪一句话写的？用“ ”画出。 14. 选段围绕中心句，具体介绍了___________、梭子鱼、___________、________和贝类的活动方法。 15. 选段中画横线的句子，把___________当作___________来写。 16. 你还知道海里其他动物的活动方式吗？请选择一种写下来。 ______________________________ 【答案】13. 海里的动物，各有各的活动方法。 14. ①. 海参 ②. 乌贼 ③. 章鱼 15. ①. 贝类 ②. 人 16. 海马会保持直立的姿态在海水中活动，依靠背鳍摆动推动自己前进，是海里少有的直立游动的动物。 【解析】 【导语】这是一段生动浅显的科普小品文，采用清晰的总分结构，中心句开篇领起全段，依次介绍不同海洋动物的活动特点，条理分明。 文章善用修辞，写贝类时以拟人手法活化特点，列数字、作比较的运用也让说明更直观，把科普知识讲得鲜活有趣，通俗易懂，兼具知识性与趣味性。 【13题详解】 第一句“海里的动物，各有各的活动方法”点明段落核心意思，后面分别举了海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类的例子，用具体的方式和速度，来证明“各有各的活动方法”，这些例子都是为了支撑开头的总起句，所以第一句就是段落的中心句。 【14题详解】 结合句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，详细说明了海参的活动方法。 结合句子“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”可知，描述了像梭子的鱼的活动情况。 结合句子“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，介绍了乌贼和章鱼的活动方式。 结合句子“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，讲述了贝类的活动方式。 【15题详解】 结合句子“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知，这句话用了拟人的修辞手法，“作免费的长途旅行”本是人类特有的行为和活动体验，这里用来描述贝类巴在轮船底下的状态，把贝类当作人类来写，赋予了贝类人的行为动作。 【16题详解】 本题需要回忆或查阅关于海洋动物活动特点的知识，选择一种熟悉的海里动物，清晰准确地描述其独特的活动方式。 示例：海星会借助管足缓慢爬行，遇到猎物时还会用身体包裹住食物，再慢慢消化掉。 四、习作。 17. 题目：一件难忘的事 要求：写一件自己经历过的、印象深刻的事，把事情的经过写清楚，语句通顺，不少于250字。 【答案】例文： 一件难忘的事 去年夏天，我和爸爸去河边钓鱼。那是我第一次钓鱼，也是我最难忘的一件事。 到了河边，爸爸选了一个阴凉的地方坐下来。他先把鱼饵挂在鱼钩上，然后把鱼竿递给我，教我怎样甩竿。我用力一甩，鱼线飞了出去，落在了水面上。我双手紧紧握住鱼竿，眼睛一眨不眨地盯着水面。等啊等，眼看着水面一动也不动，我的手有点酸了，心里也开始着急了。我问爸爸：“鱼怎么还不来？”爸爸笑着说：“钓鱼要有耐心，不能着急。” 又过了一会儿，鱼线突然往下沉了一下。爸爸喊：“快拉！”我使劲往上一提，鱼竿弯成了弓形，一条银白色的小鱼在空中甩着尾巴。我激动地大叫起来：“我钓到鱼了！我钓到鱼了！”虽然那条鱼不大，但看着它在桶里游来游去，我心里比吃了蜜还甜。 太阳慢慢落山了，我和爸爸提着水桶往回走。回家的路上，我一直在想：做什么事都要有耐心，不能心急。那次钓鱼的经历，我一辈子都忘不了。 【解析】 【详解】审题： 这是一道命题作文题。题目“一件难忘的事”，关键词是“难忘”。选材的时候要从生活中找出一件印象深刻的事情，按照“6要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）叙述完整，最后写出感悟。注意字数要求250字以上。 立意： 难忘的事不一定是惊天动地的大事，可以是一件很小的事，但给你带来了成长过程中的新体会。可以是第一次做的一件事情，也可以是别人给你带来的帮助，或者是你犯错得到的教训。通过叙述这件印象深刻的事，传达出自己从中获得的感悟、成长，或者表达对某个人、某种情感的珍视等。 思路： 开头：开门见山，直接交代事情发生的时间、地点和人物。 中间：详细描述事情的经过。可以按照事情发展的先后顺序，依次叙述事情的起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、神态以及心理活动等方面的描写，使事情更加生动形象，让读者有身临其境之感。 结尾：写出这件事情给你带来的感悟，以及为什么让你难忘。结尾不要太长，注意呼应开头或者标题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $