福建漳州市长泰区2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

长泰区2025-2026学年第二学期期中素养评价 七年级生物试卷 （总分：100分 考试时间：60分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 “格桑花开，清风自来”。格桑花从种子萌发到绽放，尽显生命风采。 请回答第1~5题： 1．播种格桑花前需进行选种，选择的种子应具有完整的 A．胚 B．胚乳 C．胚根 D．子叶 2．在播种格桑花前，需通过耕与耙使土壤疏松。这是因为种子的萌发需要 A．适宜的温度 B．充足的空气 C．适量的水分 D．充足的光照 3．格桑花萌发后，新长的叶芽会发育成茎和叶，是因为芽中含有 A．输导组织 B．薄壁组织 C．分生组织 D．保护组织 4．格桑花植株生长过程中，叶片发黄、生长缓慢，其最可能缺少的无机盐是 A．氮 B．磷 C．钾 D．钙 5．格桑花海常看见蜜蜂在花丛中忙碌。下列有关说法错误的是 A．格桑花的花朵大而鲜艳 B．蜜蜂可帮助格桑花完成传粉 C．格桑花的花粉含有精子 D．格桑花最主要的结构是雌蕊 【模拟人生，体验职业】“家庭健康顾问”作为新兴职业逐渐普及。作为陈先生一家签约的家庭健康顾问，请帮他们解决以下疑问。请回答第6~10题： 6．陈太太通过试管婴儿技术受孕二胎，受精后形成的早期胚胎应植入陈太太的 A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道 7．陈太太受孕成功后，坚持补充叶酸，叶酸进入胎儿体内的路径是 A．母体→胚盘→脐带→胎儿 B．母体→脐带→胚盘→胎儿 C．母体→胎盘→脐带→胎儿 D．母体→脐带→胎盘→胎儿 8．正值青春期的小雅对身体变化感到好奇。下列属于女性特有的生理现象是 A．月经　　　　 B．遗精　　　　 C．身高突增　　 D．体重变化 9．青春期是人一生中身体发育的黄金时期。你建议小雅多喝 A．牛奶　　　　 B．可乐　　　　 C．盐水　　　　 D．果汁 10．你在家庭留言板中收到许多小雅留下的想法，你认同的是 A．我怎么觉得我很胖，我要少吃。　　 B．来例假了，我借此不上体育课。 C．最近比较烦，好想找人聊一聊。　　 D．马铃薯发芽了，要赶紧煮了吃。 “围炉煮茶”是冬日里极具烟火气的休闲方式，人们围坐炉边煮暖茶，搭配花生、红薯、鹌鹑蛋、柑橘等茶点，惬意十足。请回答第11~12题： 11．下列茶点中蛋白质含量最多的是 A．红薯　　　　 B．鹌鹑蛋　　　 C．花生　　　　 D．柑橘 12．下列关于“围炉煮茶”的叙述，错误的是 A．茶水不能为人体提供能量 B．花生中含量最多有机物是脂肪 C．红薯中的糖类是重要的能源物质 D．人体对柑橘中的维生素需求量很大 13．下列症状与所缺乏的营养物质相匹配的是 A．夜盲症——维生素C　　　　 B．贫血——含钙的无机盐 C．神经炎——维生素B1　　　　 D．佝偻病——含碘的无机盐 14．为探究唾液的作用，取四根试管，分别加入等量的物质（如图所示），并将四根试管放入37℃温水中，保温处理10分钟，往试管中滴加碘液，呈蓝色的试管数量有 A．1只 B．2只 C．3只 D．4只 15． “磁控胶囊内镜”是检查消化道的设备，患者吞服后其会在人体内进行拍照检查，结束后随食物残渣排出体外。下列说法正确的是 A．该胶囊吞服后首先拍到的是胃 B．胶囊外壳成分一定含蛋白质 C．该胶囊经过最长的地方是小肠 D．该胶囊可以用于检查胰腺炎 生物兴趣小组开展“动手做模型、实验探奥秘”实践活动来探究植物生理作用。请结合实验操作及所学知识，回答第16~18题： 16．兴趣小组为探究气孔的开闭原理，制作了如右图的模型，其中气球模拟的结构是 A．气孔 B．叶脉 C．表皮细胞 D．保卫细胞 17．下列实验检验对象与检验材料对应错误的是 选项 检验对象 检验材料 A 淀粉 碘液 B 二氧化碳 氢氧化钠溶液 C 氧气 快熄灭的卫生香 D 能量 温度计 18．下图为兴趣小组开展的有关植物生理作用的实验，下列有关说法正确的是 A．实验一试管中收集的是二氧化碳 B．实验二实验前需要进行暗处理 C．实验二变量是氢氧化钠溶液 D．实验三可探究呼吸作用的原料 19．绿水青山就是金山银山，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是 A．绿色植物通过蒸腾作用参与并促进生物圈水循环 B．绿色植物的呼吸作用是碳排放量增加的主要原因 C．绿色植物制造的有机物能为人类提供物质和能量 D．绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用 长泰芦柑果肉酸甜多汁，营养丰富，深受市民喜爱。请回答第20~25题： 20．芦柑开花遇到阴雨天气，容易造成减产，主要原因是 A．传粉不足　　 B．肥料不足　　 C．光照不足　　　 D．水分不足 21．芦柑果肉酸甜多汁，芦柑花中发育成果肉的结构是 A．子房壁　　　 B．胚珠　　　　 C．珠被　　　　　 D．受精卵 22．芦柑营养丰富，经常食用可有效预防的疾病是 A．夜盲症　　　 B．坏血病　　　 C．脚气病　　　　 D．佝偻病 23．果农对芦柑采取大棚种植，下列措施中有利于提高芦柑产量的是 　①适当降低夜间温度　　 ②适当延长光照时间　　③提高夜间氧气浓度 　④适当提高二氧化碳浓度　⑤大量浇水施肥 A．①②③　　　 B．①②④　　　 C．①②⑤　　　　 D．②③④ 24．在温暖的环境中，久放的芦柑会变不甜。其主要原因是芦柑 A．被周围的细菌和真菌分解　　　 B．进行蒸腾作用，散失较多水分 C．细胞的分裂和生长都停止　　　 D．进行呼吸作用，消耗了有机物 25．图中两条曲线分别表示某芦柑植株一昼夜内，光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列说法错误的是 A．0时附近，植株仍在进行呼吸作用 B．a点的光合作用和呼吸作用强度相等 C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D．c点后植株的光合作用强度小于呼吸作用强度 二、非选择题：本题共8小题，除特殊标注外，每空1分，共50分。（注：在［ ］内填写字母或序号） 26．（5分）右图为有关淀粉的消化过程示意图（a、b表示物质，①②表示生理过程）。请判断下列说法，正确的填涂 “T”， 错误的填涂 “F”。 （1）①发生的场所在口腔。 （2）a会被碘液染成蓝色。 （3）参与②的消化液不含酶。 （4）b为葡萄糖可直接被吸收。 （5）淀粉→b的过程需经过大肠。 27．（7分）生物兴趣小组用显微镜观察大豆的根尖及叶片横切面的结构（如图）。请回答： （1）水是生命之源，大豆根尖吸收水的主要部位是图1中的[ ]，该区根毛将水吸入后，通过茎内          运输到叶片，大部分水以水蒸气的形式从图2的[ ]散失到大气中。 （2）制造有机物的场所是②细胞中的            。④中的            会将有机物运输到植物体各部分。 为探究在适宜温度下大豆种子的呼吸作用及大豆植株的光合作用之间的关系，设计了如下实验装置（如图3）。将该装置放在较强的光照下，只打开阀门2，流入适量的清水后关闭。请分析： （3）一段时间后，打开阀门1，乙装置内大豆植株光合作用强度            （选填“增强”或“减弱”）。把阀门1关闭后，甲装置内种子的呼吸作用会减弱，主要原因是                                                。 28．（7分）生命的诞生，是一场神圣的奔赴。请阅读材料回答问题： 《你从哪里来？》 父亲体内无数微小而坚毅的“生命信使”，穿越漫长旅程，在母亲体内那条“生命之径”中，与母亲卵细胞相遇、相融，共同凝聚成受精卵——这便是你最初的模样。受精卵不断分裂、生长，缓缓前行，最终停驻在母亲的子宫中，安稳着床、静静孕育。 它渐渐地发育成胚胎，慢慢长成胎儿。历经约38周的孕育，你来到这个世界。 （1）“生命信使”是指            ，由男性的            产生的。 （2）卵细胞由图1中的[ ]产生，该器官还可分泌            激素。 （3）材料中的“生命之径”是指            。 （4）胎儿通过脐带和            从母体获得营养物质和氧。 （5）一般来说，成熟的胎儿会从母体的④            产出。 以模型悟结构，以科技仿生命。从亲手构建小肠模型的实践探究，到精准模拟生命活动的数字生理人，人类对消化系统的探索从未止步。请回答第29~30题： 29．（6分）某生物小组开展了小肠模型制作项目式学习，并将学习过程记录下来（如下），请结合相关知识回答。 初识系 统 （1）观察图1，图中小肠为[  ]；⑤分泌的消化液是            ，不含            。 巧手建模 （2）利用毛巾堆叠模拟小肠壁内表面的环形皱襞，将毛巾与A4纸卷起模拟小肠，其卷动方向应为            （选填“甲”或“乙”）。 （3）毛巾绒毛模拟的结构中含有丰富的            ，有助于吸收。 以评促学 4）下表为小肠模型评价表，请补充完整“            ”。 评价项目 结构准确 功能体现 制作工艺 总分 评价标准 ☆☆关键结构完整 ☆比例合理 ☆无科学性错误 ☆☆☆ 体现            ？ 相适应的观念 ☆材料合适 ☆制作牢固 ☆整洁美观 8☆ 得分 3☆ 3☆ 2☆ 30.（7分）为精准模拟人体消化过程，科研人员研发出了“数字生理人”的前期装置——消化系统模拟装置（如图），可在体外重现食物在人体消化道内的消化与吸收过程。请据图回答下列问题： （1）人工酶液1含有            酶。 （2）蛋白质进入该模拟消化道后，会在            （选填“甲”或“乙”）初步分解，最终分解成            才能被营养收集，营养收集模拟乙的            功能。 （3）图中乙模拟            。结构上与学生模型（图2）相比，乙装置的不足之处在于：                                。 探秘新疆棉一生——从种子到棉絮的生命旅程与科学栽培。请回答第31~33题： 31．（7分）棉花是一种在我国有3200多年种植历史的双子叶植物。 （1）棉花播种一般为4月，与冬季相比，此时具有种子萌发所需的            （环境条件）。萌发过程最先突破种皮的是种子的            ，此过程所需的营养主要来自于种子的            。 （2）从开花期到结铃期需要经过传粉和                        ，传粉过程中花粉从图2中的④传到[         ]。 （3）结铃期的棉铃是由③                                    发育而来，⑥发育成                                                。 32．（5分）历经千年，棉花种植方式已从人工育苗移栽发展为机械化高效栽培。某科研小组将棉花植株移栽到当地现代智能温室大棚内，探究农作物增产的最佳生长环境。图1中①②③表示植物的三大生理活动，图2是大棚内某棉花植株的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图。请据图分析回答下列问题： （1）移栽过程需剪掉部分棉花叶片，是为了降低③            作用。 （2）观察图2，A点时棉花植株进行的生理活动有图1中的[        ]；C点时植物光合作用的强度       （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。 （3）新疆地区温差大，是新疆棉产量高的一大原因：白天温度高有利于图1中的[            ]进行，积累有机物；夜间温度低，此时图2中A点会向            （选填“上”或“下”）移动。 33．（7分）牛粪等有机肥是棉农常用的肥料。为探究施肥方式对棉花产量的影响，科研人员在大棚内开展实验： ①选取相同品种、生长状态相似的400株棉花，平均分成4组移栽到大棚中。 ②分别设置4种施肥方式：不施肥（T1组）、单施化肥（T2组）、80%化肥+20%有机肥（T3组）40%化肥+60%有机肥（T4组），后期田间管理与当地棉田保持一致。 ③于棉花吐絮期，每组选取相同面积的棉田作为样点，调查样点内的平均株高、收获株数、总成铃数，分别在棉株上、中和下部各采收30个棉铃测定铃重，并根据所获数据测算籽棉产量，数据结果如下： 表1不同组棉花生长情况 组别 株高（cm） 单株铃数（个） 单铃重（g） T1 106.67 5.58 4.49 T2 117.33 5.19 5.21 T3 93.33 5.49 5.18 T4 90.50 5.74 5.34 请分析回答。 1．有机肥为植物提供了所需的            。 2．该探究实验的变量是            。步骤①中划线部分的目的是            。 3．分析图2数据，可得出结论：                                                            （2分）。 4．小妮分析表1时，不认同有机肥能促进棉花植株生长，她的理由是                        。 5．从保护环境的角度思考，与化肥相比，有机肥的优点是                                    。 学科网（北京）股份有限公司 $