内容正文:
一年级数学进度调研资料
一、
我会填。
1.看图写数。
到
中T穿TT臂
年摩年
御
2阀
西
()
你
()
2.16里面有
(
)个十和(
)个一;1个十和5个一合
容
起来是(
)。
3.
与19相邻的两个数是
(
)和(
);12和14中间的
数是(
)
4.在O里填上“>”
“<”或“=”
6
拟
8+7
○15
11-5○7
13-6○
9+4○12
14-8○5
16-9○17-8
5.从3、8、4、9、12五个数中选3个数,
写出两道加法算式和
两道减法算式。
柔
+L
6.
找规律填一填。
郑
(1)2、4、6、(
)、(
)、12
莽
(2)19、16、13、
)、4
7.比8大9的数是(
)比7多6。
二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.13>口+7,括号里最大能填(
)。
(书)5
①7
②6
⑧
5
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2.正确表示右图的算式是()。
公公△△△△△△
△△△K△△△
①15-7=8
②15-7=9
③7+8=15
3.用可以印出的形状是(
)。
②
4.
把篮球都放到盒子里,正好放满的两个盒子是()和()。
S
8个
6个
€€图
①
②
③
5.
将一个正方形纸对折,不能折出的图形是(
①三角形
②圆
③长方形
6.
算式1口-6是一道退位减法,☐里最大可以填()。
①5
②6
③7
三、我会算。
1.画一画,填一填。
15-8=☐
667890直1246617
2.
直接写得数。
9+6=
8+7=
14-7=
18-9=
11-3=
13-6=
12-8=
16-9=
3.小猫钓鱼。(填序号)
得数比10小的算式
得数比10大的算式
Q10+8Q10-9
Q5+4Q7+6
9+4
Q14-10
①
②
③
④
⑤
⑧
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四、图形与操作。
1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的?连一连。
△
2.小小设计师。
请用“△、O、口”三个图形,设计一组有重复规律的装饰
图案,画在下面。
五、看图列式计算。
小不
本个
+□-
(把)
?个
万-
(把)
□O□=□
(个)
?只
g外g外y
888988888898
ggg
A日6aa
12只
每只小鸭一顶帽子,还差几顶?
□O□-■
(只)
(顶)
六、解决问题。
1.要下雨了,蚂蚁正在将食物搬回家。有多少只蚂蚁回洞里了?
□O□=□()
一共有15只。
河外有8只。
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2.水果店运来一些水果。
我的个数是个位是7,
我的个数比火龙
我的个数和火龙
十位是3的数。
果的多得多。
果的差不多。
火龙采巡图
遊
菠萝
西瓜
它们各运来多少个?在火龙果的个数下面画“○”,在菠萝
的个数下面画“△”,在西瓜的个数下面画“☆”
95个
37个
73个
72个
38个
3.桃树上原来有17个桃子,小猴摘走了8个,还剩多少个桃子?
□O□-□
(个)
4.停车场原来有19辆车,第一次开走了8辆,第二次开走的和
第一次同样多。两次一共开走了多少辆车?
□O□=□
(辆)
5。根据下图提出问题并解答。
我有18张画片。
我有9张画片。
小亮
我有6张画片。
小明
小丽
(1)提出一个能用加法解决的问!(2)提出一个能用减法解决的问题
并解答。
并解答。
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