辽宁省本溪市第二十二中学2025-2026学年八年级下学期物理第三次月考练习卷四

本溪市第二十二中学2025-2026学年八年级下学期物理第三次月考练习卷（四） 物理满分：80分 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．下列估测数据中符合实际的是（    ） A．一名中学生所受的重力约为50N B．一名中学生站立时对地面的压强约1×104 Pa C．手托两个鸡蛋的力约为100N D．一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J 【答案】B 【详解】A．一名中学生所受的重力约为500N，故A不符合题意； B．一名中学生站立时对地面的压力约为500N，与地面的接触面积约为，其对地面的压强约，故B符合题意； C．手托两个鸡蛋的力约为1N，故C不符合题意； D．一名中学生从一楼上到二楼上升的高度约为3m，克服重力所做的功约为 故D不符合题意。 故选B。 2．下列实例中为了增大压强的是（     ） A．篆刻刀的刀刃做得尖锐 B．滑雪板面积很大 C．书包背带做得较宽 D．载重车装有很多宽大的车轮 【答案】A 【详解】A．篆刻刀的刀刃做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．滑雪板面积很大、书包背带做得较宽、载重车装有很多宽大的车轮是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 3．下列实例中，为了减小摩擦的是（   ） A．鞋底刻有凹凸花纹 B．给自行车轴加润滑油 C．刹车时用力捏紧车闸 D．体操运动员手上涂镁粉 【答案】B 【详解】A．鞋底刻有凹凸花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．给自行车轴加润滑油，会在接触面间形成油膜，使接触面彼此分离，减小了摩擦，故B符合题意； C．刹车时用力捏紧车闸，是通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．体操运动员手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止打滑，故D不符合题意。 故选B。 4．生活中能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图：茶壶的盖子上开有一个小孔，从物理学的角度看，小孔的作用是溢水用的 B．乙图：用吸管喝饮料，使饮料上升到嘴里的力是嘴的吸力 C．丙图：使用高压锅煮食物时，由于锅内气压增大，水的沸点升高 D．丁图：向水平管中吹气，竖直管中水面上升，是因为管上方空气流速变大，压强变大 【答案】C 【详解】A．茶壶的盖子上开有一个小孔，从物理学的角度看，小孔的作用是保持内外气压平衡，防止倒茶时由于内部气压小于外界大气压使得茶水无法被倒出，故A错误； B．用吸管喝饮料时，吸管内空气被吸走，管内气压减小，大气压将饮料压入嘴里，使饮料上升到嘴里利用了大气压强，故B错误； C．气压越高，液体沸点越高。使用高压锅煮食物时，由于锅内气压增大，水的沸点升高，故C正确； D．向水平管中吹气，竖直管口上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小，因而竖直管中水面上升，故D错误。 故选C。 5．科技推动社会发展。如图为智能机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力 D．机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．货物对机器人的压力受力物体是机器人，货物的重力受力物体是货物，两个力不作用在同一物体，且方向都向下，不是平衡力，故A错误； B．货物对机器人的压力、地面对机器人的支持力，两个力都作用在机器人上，相互作用力需要作用在两个不同物体上，不是相互作用力，故B错误； C．地面对机器人的支持力大小等于“机器人重力+货物重力”，大于机器人自身的重力，大小不相等，不是平衡力，故C错误； D．机器人对货物的支持力（受力是货物）、货物对机器人的压力（受力是机器人），是两个物体间的相互作用，符合相互作用力的条件，故D正确。 故选D。 6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（　　） A．当时，物体受到的拉力等于摩擦力，物体处于平衡状态 B．当时，物体受到的摩擦力为 C．在内，物体受到平衡力的作用 D．当时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力大小相等、方向相反 【答案】B 【详解】A．当时，由丙图可知物体速度为0，保持静止，是平衡状态，拉力与摩擦力大小相等，在这个区间内，故A正确； B．物体匀速运动时，拉力为，因此滑动摩擦力大小为 在区间，物体加速运动，但是滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，和运动速度无关，因此摩擦力仍然为，故B错误； CD．当时，由丙图可知物体速度保持不变，做匀速直线运动，属于平衡状态，受平衡力作用，拉力与摩擦力大小相等、方向相反，在这个区间内，故CD正确。 题目要求选不正确的，故选B。 7．我国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏、永不言弃”精神的一面旗帜。下列关于排球运动的说法正确的是（   ） A．发球后，球运动，说明力是改变物体运动状态的原因 B．排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的作用 C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的 D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员是静止的 【答案】AC 【详解】A．发球时，球受到力的作用，球由静止变成运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确； B．排球在落地后还能继续滚动，是由于球具有惯性，但惯性是物体的一种固有属性，不能说受到惯性的作用，故B错误； C．击打排球时手给排球一个力，由于物体间力的作用是相互的，排球会给手施加一个力，所以手感到疼，故C正确； D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员的位置是变化的，是运动的，故D错误。 故选AC。 8．一个重力为G的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示，忽略空气阻力及碰撞能量损失，则下列说法正确的是（　　） A．小球接触弹簧向下运动的过程合力先向下后向上 B．小球运动到最低点时处于非平衡状态 C．小球上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的 D．小球下落至最低点的过程中，其机械能保持不变 【答案】ABC 【详解】A．小球接触弹簧后，开始的弹力小于重力，合力的方向竖直向下，小球继续向下做加速运动，当弹力等于小球的重力时，速度最大；小球继续向下运动，弹力大于重力，合力的方向竖直向上，小球做减速运动，小球运动到最低点时的速度为0，所以小球接触弹簧向下运动的过程合力方向先向下后向上，故A正确； B．小球运动到最低点时，弹力大于重力，合力方向向上，处于非平衡状态，故B正确； C．上升过程和下降过程中合力为零时，弹力等于重力，弹力相等时，弹簧压缩程度相同，所以合力为0的位置是重合的，故C正确； D．小球向下运动至最低点的过程中，小球的高度降低，其重力势能转化为小球的动能和弹簧的弹性势能，小球的机械能减小，故D错误。 故选ABC。 9．如图所示，放在水平桌面上的两个质量和底面积相同的容器，分别装有密度不同的甲、乙两种液体。将两个体积相同的小球a、b分别放入两容器中静止时，容器底部受到的液体压强相等。下列说法正确的是（　　） A．放入小球后，容器底部对桌面的压力F甲=F乙 B．两种液体的密度ρ甲>ρ乙 C．a、b两个小球的质量ma>mb D．若将a球放入乙液体中，b球放入甲液体中，静止时，两球所受浮力Fa<Fb 【答案】BC 【详解】B．由图知，甲液体的深度小于乙液体的深度，两个容器底部受到的液体压强相等，根据p=ρgh可知，ρ甲>ρ乙，故B正确； C．因为a在甲液体中处于悬浮状态，所以ρ甲=ρa，因为b在乙液体中处于漂浮状态，所以ρ乙>ρb，又因为ρ甲>ρ乙，所以ρa>ρb，根据可知，当两球体积相同时，ma>mb，故C正确； D．由BC知 ρa=ρ甲>ρ乙>ρb 若将a球放入乙液体中，处于沉底状态，浮力小于重力，浮力为 Fa=ρ乙gV排=ρ乙gVb球放入甲液体中会漂浮，浮力大小等于重力，浮力为 Fb=Gb=ρbgV 因为ρ乙>ρb，所以力Fa>Fb，故D错误。 A．由图可知，左图中容器上粗下细，则液体的重力大于对液体对容器底部的压力，右图中容器上下一样粗，则液体的重力等于液体对容器底部的压力。而容器底部受到的液体压强相等、容器的地面积相等，则液体对容器底部的压力相等，可知 两容器质量相等，容器底部对桌面的压力等于液体、小球和容器总重力，故F甲>F乙。故A错误； 故选BC。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．如图是某同学在体育测试中立定跳远的场景。起跳时，人需要用力向后蹬地，地对人也会施加力的作用，这是因为物体间力的作用是______的；运动员最终会落向地面是因为受到了______的作用。 【答案】 相互 重力 【详解】[1]立定跳远起跳时，人需要用力向后蹬地，人对地施加向后的作用力，地对人也会施加向前的作用力，使运动员向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的。 [2]重力的方向竖直向下，运动员最终会落向地面，是因为受到了重力的作用。 11．如图所示，边长30cm、重30N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重15N的正方体A叠放在B上，A对B的压强为______Pa，B对地面的压强为______ Pa。 【答案】 1500 500 【详解】在水平面上，A对B的压力等于A的重力，即 A和B的接触面积等于A的底面积，即 A对B的压强为 在水平面上，B对地面的压力等于A、B的总重力，即 B和地面的接触面积等于B的底面积，即 B对地面的压强为 12．如图所示，重为500N的同学在1min内做了40个仰卧起坐。若该同学上半身的重力约为全身重力的，每次完整完成动作上半身重心上升的高度为0.3m，则她在这1min内克服重力做功___________J，克服重力做功的功率为___________W。 【答案】 3600 60 【详解】[1][2]由题意可知，该同学上半身的重力 该同学完整完成动作上半身重心上升的高度为0.3m，在1min内做了40个仰卧起坐，根据，她在这1min内克服重力做功 克服重力做功的功率 13．如图所示，福建舰是我国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，可搭载不同类型的舰载机。航母静止在海面上，航母上的舰载机全部飞走执行巡逻任务，此时航母受到的浮力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）自身所受的重力；执行巡逻任务的舰载机全部飞回航母后，航母舰体将略_______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 【答案】 等于 下沉 【详解】[1]航母静止漂浮在海面上，根据物体浮沉条件，漂浮物体受到的浮力等于自身重力。 [2]舰载机全部飞回航母后，航母的总重力增大，航母仍处于漂浮状态，浮力始终等于总重力，因此航母受到的浮力增大。根据阿基米德原理，海水密度不变，浮力增大时，排开海水的体积会变大，因此航母舰体会略下沉一些。 14．甲、乙、丙是三个完全相同的网球，如图所示，在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出，丙球斜向上抛出，不计空气阻力。落地前的运动过程中，甲球的动能________（增大/不变/减小），乙、丙两球上升的最大高度________（相等/不相等）。 【答案】 增大 不相等 【详解】[1]不计空气阻力，落地前的运动过程中，甲球向下做加速运动，质量不变，速度变大，故甲球的动能增加。 [2]不计空气阻力，乙、丙两球的机械能是守恒的，抛出时乙、丙两球的高度、质量、速度均相同，动能、重力势能相等，乙球做竖直向上运动，故运动到最高点时速度为零，动能全部转化为重力势能；丙球做曲线运动，曲线运动的最高点速度不为零，动能没有全部转化为重力势能，故丙球的高度比乙球低，即乙、丙两球上升的最大高度不相等。 15．如图甲，是密度小于水、高为的均匀柱体（不吸水），是重为、底面积为的薄壁柱形容器，装有深的水，此时底部受到水的压强为______。将沿水平方向切去高为的部分竖直放入中（水未溢出）水的深度随切取高度的变化关系如图乙所示。当时，容器对桌面的压强为_____。（，g取） 【答案】 【详解】[1]根据p=ρgh可得，水对容器底的压强为p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa [2]由图乙可知，将A水平切去高度为h1=30cm时，放入水中时恰好漂浮，浸在水中深度为h水=15cm，设A的底面积为SA，A的密度为ρA，由物体的沉浮条件得G1=F浮1，即SAh1ρAg=SAh水ρ水g，解得 当h1=30cm时物体恰好漂浮，所以物体A的底面积 切去部分的重力 G1=SAh1ρAg=0.5×103kg/m3×10N/kg×0.01m2×0.3m=15N 薄壁柱形容器中水的重力 G水=m水g=ρ水SBhg=1.0×103kg/m3×300×10-4m2×0.1m×10N/kg=30N 当h=30cm时，容器B对桌面的压强为 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16．许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它，例如，人跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦。请你在图中画出正在跑步的小明右脚所受的摩擦力（A点为作用点）以及他所受的重力（O点为重心）的示意图。 【答案】 【详解】过A点，沿水平向右画一条带箭头的线段，标注符号，即为右脚受到的摩擦力；过重心O点，沿竖直向下画一条带箭头的线段，标注符号，即为小明受到的重力，如图所示： 17．未成年人游泳须在成人或教练监护下进行。如图所示，总质量50kg的小蓉（含游泳圈）静止在水面上，O为整体重心，请画出其所受浮力的示意图。 【答案】 【详解】小蓉（含游泳圈）的总重力 因整体漂浮，总浮力等于总重力，即 浮力的作用点在重心，方向竖直向上。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。    (1)①实验中应每次让图（A）小车从斜面______滑下，目的是__________________； ②如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像； (2)分析与论证： ①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度______（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”），滑行距离就越______； ②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将______。 (3)请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像； (4)在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择： ①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为______图； ②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为______图。 【答案】(1) 同一高度由静止开始 使小车滑到水平面时的速度相同 (2) 减小得越慢 远 做匀速直线运动 (3) (4) 乙 甲 【详解】（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法。 （2）从速度-路程图像可看出，阻力越小（木板表面阻力最小），小车速度下降越平缓，相同初速度下，速度减小得越慢，滑行的距离越远；推理可得：若阻力为零，小车速度不会减小，将做匀速直线运动。 （3）小车在斜面上加速下滑，速度随路程增大而增大，该段的图像和甲图一致，到达水平面位置时速度达到最大值；进入绝对光滑水平面后，小车不受阻力，速度保持不变，故此段是平行于路程（横坐标）的水平直线，据此作图。 （4）不计空气阻力时，物资离开飞机后，由于惯性，水平方向速度和匀速飞行的飞机保持一致，因此物资始终在飞机的正下方，对应乙图；存在空气阻力时，物资水平方向受阻力，速度小于飞机速度，相同时间内水平前进距离更小，会落在飞机的后方，对应甲图。 19．小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 (1)把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上______做运动； (2)用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的______，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力______； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 (3)以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来______摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来______摩擦；（均选填“增大”或“减小”） (4)得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的______不同时，实验结论可能不一样。 【答案】(1)匀速直线 (2) 潮湿程度 先增大后减小 (3) 增大 增大 (4)材料 【详解】（1）[1]用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上做匀速直线运动，根据二力平衡，鞋子在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以可以通过测力计示数间接测出摩擦力大小。 （2）[1]用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾，以此改变地板砖的潮湿程度，用于探究摩擦力与潮湿程度的关系。 [2]由表中信息可知，喷雾次数从0增大到4次，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而增大；从4次到12次，摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大而减小。 所以分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力先增大后减小。 （3）[1]超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵如图丙，这是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦，便于点钞。 [2]若地面的潮湿程度过大，摩擦力太小，走路时容易滑倒，所以一些商场的厕所里会放置如图丁所示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来增大摩擦的。 （4）不同材料在潮湿程度相同时，摩擦力可能也会不同，所以他们猜想在潮湿程度相同而地面的材料不同时，可能得到的结论会不一样。 20．物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作 (1)压强计是用U形管两侧液面________来表示橡皮膜受到的压强的； (2)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。调节的方法是：________（选填A、B、C）； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 C．从右端管口吹气 (3)压强计调节正常后进行实验，小明只将图乙（a）中探头向右旋转一下方向，则此时图乙（a）中U形管中液面高度差________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较图乙中（a）（b）两图的实验可初步判断，液体内部压强与________有关； (4)小华设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点，将透明塑料瓶底部剪去，装上橡皮膜并扎紧（如图丙中A所示）。将塑料瓶压入水中（如图丙中B所示），随着塑料瓶逐渐没入橡皮膜向瓶内凸起的程度变________（选填“大”或“小”），说明液体内部压强与液体的________有关； (5)小颖也设计了创新实验器材，不但可以探究液体内部压强的特点，还可以测量液体的密度。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为（如图丙中C所示）。然后将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度（如图丙中D所示，忽略玻璃管底端皮膜恢复原状后导致管中液面的变化）。 小颖用测得的物理推导出盐水密度的表达式________。（水的密度用表示） 【答案】(1)高度差 (2)B (3) 不变 液体密度 (4) 大 深度 (5) 【详解】（1）压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜受到的压强大小的，液面高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大。 （2）由图甲可知，当压强计的金属盒在空气中时，U形管液面不相平，是因为软管两侧气压不相等，不是大气压，此时应取下软管重新安装，就能让U形管两端都通大气压，使液面相平，故选B。 （3）将探头旋转一下方向，其深度不变、液体密度不变，故压强大小不变，因此U形管液面高度差不变； 对比图乙（a）（b）可知，液体的深度相同，探头方向相同，只有液体密度不同，而U形管高度差不同，故说明液体内部压强与液体的密度有关。 （4）塑料瓶逐渐没入水中时，深度越来越大，水对橡皮膜的压强越来越大，因此橡皮膜向内凸起的程度变大； 在这一过程中，液体的密度不变，深度改变，压强改变，说明液体内部压强与液体的深度有关。 （5）当橡皮膜恢复原状与水平面相平时，盐水对橡皮膜的压强等于玻璃管内水对橡皮膜的压强，则有，故盐水的密度为 21．如图1所示，爱探究的小徐和小李在实验室做测量木块密度的实验。 (1)将天平放在水平桌面上，移动游码至零刻度线，此时指针如图1乙所示，他应将______向右移动，直至天平平衡； (2)小徐将木块放在托盘天平左盘，往右盘加减砝码和移动游码，天平再次平衡时，砝码和游码的位置如图1丙所示，则木块质量为______g； (3)小徐用图1丁测量木块体积，弹簧测力计示数为0.04N，则木块所受浮力为______N，计算得木块密度为______kg/m3； (4)小李认为弹簧测力计不够精确，改进设计了如图2所示的实验。 ①图2甲，电子秤示数为m0； ②图2乙，将木块放入水中漂浮时，电子秤示数为m1； ③图2丙，用细针将木块压入水中，木块未触底，静止时电子秤示数为m2； 用m0、m1、m2、和g字母表示细针对木块的压力为________；木块的密度=________； (5)若图2乙、丙中木块吸水，则该实验测得木块密度值______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 【答案】(1)平衡螺母 (2)12 (3) 0.16 0.75×103 (4) （m2-m1）g ρ水 (5)偏大 【详解】（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至零刻度线，由图1乙得，此时指针指向分度盘的左边，说明天平左边质量较大，他应将平衡螺母向右移动，直至天平平衡。 （2）由图1丙所示，标尺的分度值为0.2g，游码所在位置为2g，木块质量为 （3）[1]木块的重力为 小徐用图1丁测量木块体积，弹簧测力计示数为0.04N，此时木块在竖直向下的重力、拉力与竖直向上的浮力的作用下处于静止状态，由平衡力得，木块所受浮力为 [2]木块浸没在水中，木块的体积等于木块排开水的体积，由得，木块的体积 木块密度为 （4）[1]依题意得，细针对木块的压力为 [2]依题意得，木块浸没在水中，排开水的质量为 此时木块的体积等于木块排开水的体积，由得，木块的体积为 木块的密度 （5）若图2乙、丙中木块吸水，木块的重力偏大，将木块压入水中的力偏小，导致测得的木块排开水的体积偏小，导致测得的木块的体积偏小，而测得的木块的质量准确，由得，该实验测得木块密度值偏大。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图所示是一台火灾现场侦察、灭火的消防机器人，其质量为600kg，与地面的总接触面积为，以3m/s的速度在水平地面沿直线匀速前进了1min，行驶时所受阻力为自身重力的0.02倍。（g=10N/kg）求： (1)消防机器人的重力； (2)消防机器人静止在水平地面时对地面的压强； (3)消防机器人匀速行驶时牵引力对机器人做功的功率； 【答案】(1) 6000N (2) (3) 360W 【详解】（1）消防机器人的重力 （2）机器人静止在水平地面，对地面的压力等于自身重力，即，受力面积 消防机器人静止时对地面的压强 （3）机器人匀速直线运动，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 根据功率推导公式可得，消防机器人匀速行驶时牵引力对机器人做功的功率 23．“国之重器”中的起重船在我国很多伟大的工程中发挥着重要作用。起重船的工作就是将重物起吊移至指定位置。如图甲所示，一艘起重船自身质量，要吊装的重物质量。为了防止起重船吊装重物时发生倾斜，在起重船的船体两侧建造了由许多小舱室组成的水舱。起重船吊起重物后，就通过抽水机将一侧水舱里的水抽向另一侧水舱来保持起重船平衡，示意图如图乙所示。小海设计了一种用力传感器感知抽水量的长方体水舱模型，其底面积为，示意图如图丙所示，其中A是固定的力传感器，能够显示B对它的压力或拉力的大小；B是质量和体积均可忽略的细直杆，B的上端固定在A上，下端固定在物体C上；物体C是质量为20kg、高度为2m的圆柱体。水舱中装有的水，抽水机将水抽出的过程中，力传感器示数F的大小随抽出水的体积V变化的图像如图丁所示。求： (1)起重船带着重物一起漂浮在水面上时，受到的浮力大小； (2)当物体C浸没时排开水的体积； (3)当力传感器示数为0时，剩余的水对舱底的压强。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）起重船和重物整体漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力等于总重力。总质量 浮力等于总重力，因此 （2）物体C的重力 由图丁可知，未抽水时物体C完全浸没，力传感器受到的压力，此时浮力大于C的重力，因此完全浸没时C受到的浮力 根据阿基米德原理，可得浸没时排开水的体积 （3）由图丁可知，抽出水后，力传感器示数保持不变，说明C完全离开水面，此时剩余水的体积 C下表面到舱底的高度 物体C的横截面积 当力传感器示数为0时，浮力等于C的重力，即 此时排开水的体积 C浸入水中的深度 此时水舱中水的总深度 根据液体压强公式，剩余水对舱底的压强 24．上部开口、底部互相连通的容器叫作连通器。如图甲所示，将两根玻璃管下端用橡皮软管连在一起，做成连通器。船闸在工作时，闸室和上游（或下游）会形成一个连通器。为什么连通器内静止液体的液面总是相平的呢？设想在容器相通的部分有一“液片AB”，如图乙，容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的，这说明“液片”两个侧面受到的压力大小相等，压强也相等，根据液体压强的特点，两管中液体的液面高度必定相同，即液面相平。 (1)图甲玻璃管中水面静止，再将右侧玻璃管升高，待液面静止后，两管中的液面_________（相平/不相平），左管中的液面高度与原来_________（相同/不同）。 (2)对图乙中静止的竖直“液片”AB的理解，错误的是_________。 A．液片可以薄到厚度不计 B．液片左侧面受到的压力水平向右 C．液片左、右侧面液体压强为零 D．液片左、右两侧面受到的压力平衡 (3)以图丙船闸为例，起始状态是上、下游闸门和A、B阀门均关闭。船要从下游驶向上游，应首先打开_________，使闸室和_________（上游/下游）构成连通器。 (4)图丁所示的U形压强计，右端用橡皮管连接一个开有小孔的金属盒，金属盒上蒙有一层橡皮膜，它是通过_________反映加在橡皮膜上的压强，该装置中U形管_________（是/不是）连通器。 【答案】(1) 相平 不同 (2)C (3) B阀门 下游 (4) U形管液面高度差 不是 【详解】（1）连通器的特点是：连通器内装入同种液体，液体在不流动时液面始终保持相平。甲装置是连通器，因此右侧玻璃管升高后，液面静止时两管液面仍然相平；容器内水的总体积不变，右侧升高后左管液面会上升，因此左管液面高度和原来不同。 （2）A．液片是物理研究构建的理想模型，可以薄到厚度不计，故A正确； B．液体对液片的压力垂直于液片，左侧液体对液片的压力方向水平向右，故B正确； C．液片位于液体内部，左右两侧都受到液体压强，不为零，故C错误； D．液片静止，受力平衡，因此左右两侧受到的压力平衡，故D正确。 本题选择错误的，故选C。 （3）船要从下游驶向上游，第一步需要让闸室水位与下游水位相平，因此首先打开阀门B，使闸室和下游底部连通，形成连通器，待液面相平后再打开下游闸门让船进入闸室。 （4）液体内部压强大小是无法直接观察获得，可以通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜上受到的压强大小，这是转换法的应用。 连通器是上端都开口、底部连通的容器，而U形管右端与橡皮管相连，没有开口，所以不是连通器。 答案第12页，共13页 答案第11页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $ 本溪市第二十二中学2025-2026学年八年级下学期物理第三次月考练习卷（四） 物理满分：80分 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1．下列估测数据中符合实际的是（    ） A．一名中学生所受的重力约为50N B．一名中学生站立时对地面的压强约1×104 Pa C．手托两个鸡蛋的力约为100N D．一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J 2．下列实例中为了增大压强的是（     ） A．篆刻刀的刀刃做得尖锐 B．滑雪板面积很大C．书包背带做得较宽D．载重车装有很多宽大的车轮 3．下列实例中，为了减小摩擦的是（   ） A．鞋底刻有凹凸花纹 B．给自行车轴加润滑油 C．刹车时用力捏紧车闸 D．体操运动员手上涂镁粉 4．生活中能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（     ） A．甲图：茶壶的盖子上开有一个小孔，从物理学的角度看，小孔的作用是溢水用的 B．乙图：用吸管喝饮料，使饮料上升到嘴里的力是嘴的吸力 C．丙图：使用高压锅煮食物时，由于锅内气压增大，水的沸点升高 D．丁图：向水平管中吹气，竖直管中水面上升，是因为管上方空气流速变大，压强变大 5．科技推动社会发展。如图为智能机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C．地面对机器人的支持力和机器人受到的重力是一对平衡力 D．机器人对货物的支持力和货物对机器人的压力是一对相互作用力 6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如乙、丙所示，则下列说法中不正确的是（　　） A．当时，物体受到的拉力等于摩擦力，物体处于平衡状态 B．当时，物体受到的摩擦力为 C．在内，物体受到平衡力的作用 D．当时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力大小相等、方向相反 7．我国女排是弘扬“团结协作，顽强拼搏、永不言弃”精神的一面旗帜。下列关于排球运动的说法正确的是（   ） A．发球后，球运动，说明力是改变物体运动状态的原因 B．排球在落地后还能继续滚动，是因为受到了惯性的作用 C．击打排球时手感到疼，因为物体间力的作用是相互的 D．垫出排球在上升，以排球为参照物，运动员是静止的 8．一个重力为G的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示，忽略空气阻力及碰撞能量损失，则下列说法正确的是（　　） A．小球接触弹簧向下运动的过程合力先向下后向上 B．小球运动到最低点时处于非平衡状态 C．小球上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的 D．小球下落至最低点的过程中，其机械能保持不变 9．如图所示，放在水平桌面上的两个质量和底面积相同的容器，分别装有密度不同的甲、乙两种液体。将两个体积相同的小球a、b分别放入两容器中静止时，容器底部受到的液体压强相等。下列说法正确的是（　　） A．放入小球后，容器底部对桌面的压力F甲=F乙 B．两种液体的密度ρ甲>ρ乙 C．a、b两个小球的质量ma>mb D．若将a球放入乙液体中，b球放入甲液体中，静止时，两球所受浮力Fa<Fb 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．如图是某同学在体育测试中立定跳远的场景。起跳时，人需要用力向后蹬地，地对人也会施加力的作用，这是因为物体间力的作用是______的；运动员最终会落向地面是因为受到了______的作用。 11．如图所示，边长30cm、重30N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重15N的正方体A叠放在B上，A对B的压强为______Pa，B对地面的压强为______ Pa。 12．如图所示，重为500N的同学在1min内做了40个仰卧起坐。若该同学上半身的重力约为全身重力的，每次完整完成动作上半身重心上升的高度为0.3m，则她在这1min内克服重力做功___________J，克服重力做功的功率为___________W。 13．如图所示，福建舰是我国自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰，可搭载不同类型的舰载机。航母静止在海面上，航母上的舰载机全部飞走执行巡逻任务，此时航母受到的浮力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）自身所受的重力；执行巡逻任务的舰载机全部飞回航母后，航母舰体将略_______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 14．甲、乙、丙是三个完全相同的网球，如图所示，在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出，丙球斜向上抛出，不计空气阻力。落地前的运动过程中，甲球的动能________（增大/不变/减小），乙、丙两球上升的最大高度________（相等/不相等）。 15．如图甲，是密度小于水、高为的均匀柱体（不吸水），是重为、底面积为的薄壁柱形容器，装有深的水，此时底部受到水的压强为______。将沿水平方向切去高为的部分竖直放入中（水未溢出）水的深度随切取高度的变化关系如图乙所示。当时，容器对桌面的压强为_____。（，g取） 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16．许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它，例如，人跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦。请你在图中画出正在跑步的小明右脚所受的摩擦力（A点为作用点）以及他所受的重力（O点为重心）的示意图。 17．未成年人游泳须在成人或教练监护下进行。如图所示，总质量50kg的小蓉（含游泳圈）静止在水面上，O为整体重心，请画出其所受浮力的示意图。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．为了探究“运动与力的关系”，小华同学设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面下滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上。    (1)①实验中应每次让图（A）小车从斜面______滑下，目的是__________________； ②如图（B）甲、乙、丙所示的三个图像是实验时用传感器和示波器记录的小车在斜面和三种不同的水平表面上运动的“速度与路程”图像； (2)分析与论证： ①分析图（B）甲、乙、丙三个实验图像可知：阻力越小，小车运动的速度______（填“越快”“越慢”“减小得越快”或“减小得越慢”），滑行距离就越______； ②推理可知：其他条件相同时，若水平面绝对光滑没有阻力，则小车将______。 (3)请在图（B）丁中，画出小车在斜面和绝对光滑水平表面上运动的“速度与路程”图像； (4)在一架水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由释放一包物资，下面给出了几种物资落地前与飞机位置关系的情形，如图（C）所示，请你作出正确的选择： ①不计空气对物资的阻力，物资与飞机的位置关系为______图； ②实际上，由于空气阻力的存在，物资与飞机的位置关系为______图。 19．小明看到公共场所有如图甲所示的提示牌，他产生疑问：地面潮湿会导致摩擦力减小吗？于是找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。 (1)把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上______做运动； (2)用喷雾器均匀喷水，改变地板砖的______，通过实验得到下表数据。分析数据得出结论：增大接触面的潮湿程度，摩擦力______； 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 12 潮湿程度 小→大 摩擦力F/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 2.6 (3)以上结论可解释某些生活现象，如：①超市收银员清点钞票时，手边有一块湿海绵，如图丙所示，是通过增大接触面潮湿程度来______摩擦；②高速公路服务区卫生间配备干地机，如图丁所示，是通过减小地面潮湿程度来______摩擦；（均选填“增大”或“减小”） (4)得到以上结论后，小明进一步思考并提出猜想：在潮湿程度相同的情况下，地板的______不同时，实验结论可能不一样。 20．物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作 (1)压强计是用U形管两侧液面________来表示橡皮膜受到的压强的； (2)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景。调节的方法是：________（选填A、B、C）； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 C．从右端管口吹气 (3)压强计调节正常后进行实验，小明只将图乙（a）中探头向右旋转一下方向，则此时图乙（a）中U形管中液面高度差________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较图乙中（a）（b）两图的实验可初步判断，液体内部压强与________有关； (4)小华设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点，将透明塑料瓶底部剪去，装上橡皮膜并扎紧（如图丙中A所示）。将塑料瓶压入水中（如图丙中B所示），随着塑料瓶逐渐没入橡皮膜向瓶内凸起的程度变________（选填“大”或“小”），说明液体内部压强与液体的________有关； (5)小颖也设计了创新实验器材，不但可以探究液体内部压强的特点，还可以测量液体的密度。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为（如图丙中C所示）。然后将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度（如图丙中D所示，忽略玻璃管底端皮膜恢复原状后导致管中液面的变化）。 小颖用测得的物理推导出盐水密度的表达式________。（水的密度用表示） 21．如图1所示，爱探究的小徐和小李在实验室做测量木块密度的实验。 (1)将天平放在水平桌面上，移动游码至零刻度线，此时指针如图1乙所示，他应将______向右移动，直至天平平衡； (2)小徐将木块放在托盘天平左盘，往右盘加减砝码和移动游码，天平再次平衡时，砝码和游码的位置如图1丙所示，则木块质量为______g； (3)小徐用图1丁测量木块体积，弹簧测力计示数为0.04N，则木块所受浮力为______N，计算得木块密度为______kg/m3； (4)小李认为弹簧测力计不够精确，改进设计了如图2所示的实验。 ①图2甲，电子秤示数为m0； ②图2乙，将木块放入水中漂浮时，电子秤示数为m1； ③图2丙，用细针将木块压入水中，木块未触底，静止时电子秤示数为m2； 用m0、m1、m2、和g字母表示细针对木块的压力为________；木块的密度=________； (5)若图2乙、丙中木块吸水，则该实验测得木块密度值______（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．如图所示是一台火灾现场侦察、灭火的消防机器人，其质量为600kg，与地面的总接触面积为，以3m/s的速度在水平地面沿直线匀速前进了1min，行驶时所受阻力为自身重力的0.02倍。（g=10N/kg）求： (1)消防机器人的重力； (2)消防机器人静止在水平地面时对地面的压强； (3)消防机器人匀速行驶时牵引力对机器人做功的功率； 23．“国之重器”中的起重船在我国很多伟大的工程中发挥着重要作用。起重船的工作就是将重物起吊移至指定位置。如图甲所示，一艘起重船自身质量，要吊装的重物质量。为了防止起重船吊装重物时发生倾斜，在起重船的船体两侧建造了由许多小舱室组成的水舱。起重船吊起重物后，就通过抽水机将一侧水舱里的水抽向另一侧水舱来保持起重船平衡，示意图如图乙所示。小海设计了一种用力传感器感知抽水量的长方体水舱模型，其底面积为，示意图如图丙所示，其中A是固定的力传感器，能够显示B对它的压力或拉力的大小；B是质量和体积均可忽略的细直杆，B的上端固定在A上，下端固定在物体C上；物体C是质量为20kg、高度为2m的圆柱体。水舱中装有的水，抽水机将水抽出的过程中，力传感器示数F的大小随抽出水的体积V变化的图像如图丁所示。求： (1)起重船带着重物一起漂浮在水面上时，受到的浮力大小； (2)当物体C浸没时排开水的体积； (3)当力传感器示数为0时，剩余的水对舱底的压强。 24．上部开口、底部互相连通的容器叫作连通器。如图甲所示，将两根玻璃管下端用橡皮软管连在一起，做成连通器。船闸在工作时，闸室和上游（或下游）会形成一个连通器。为什么连通器内静止液体的液面总是相平的呢？设想在容器相通的部分有一“液片AB”，如图乙，容器内的液体静止时，这个“液片”也是静止的，这说明“液片”两个侧面受到的压力大小相等，压强也相等，根据液体压强的特点，两管中液体的液面高度必定相同，即液面相平。 (1)图甲玻璃管中水面静止，再将右侧玻璃管升高，待液面静止后，两管中的液面_________（相平/不相平），左管中的液面高度与原来_________（相同/不同）。 (2)对图乙中静止的竖直“液片”AB的理解，错误的是_________。 A．液片可以薄到厚度不计 B．液片左侧面受到的压力水平向右 C．液片左、右侧面液体压强为零 D．液片左、右两侧面受到的压力平衡 (3)以图丙船闸为例，起始状态是上、下游闸门和A、B阀门均关闭。船要从下游驶向上游，应首先打开_________，使闸室和_________（上游/下游）构成连通器。 (4)图丁所示的U形压强计，右端用橡皮管连接一个开有小孔的金属盒，金属盒上蒙有一层橡皮膜，它是通过_________反映加在橡皮膜上的压强，该装置中U形管_________（是/不是）连通器。 答案第2页，共6页 答案第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $