内容正文:
二模历史答案
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
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二、非选择题(本题共4小题,共60分)
21.(1)史实依据:①唐朝国力强盛,对外开放程度高,中外交往频繁。②唐朝设立鸿胪寺等专门机构管理对外事务。③唐朝实行开放的民族政策与外交政策,周边国家与异域使者前来朝贡、访问。④壁画为出土文物,是研究唐朝对外关系的第一手史料。(每点2分,任答3点得6分)
(2)原因:①西北地区战乱频繁,陆上丝绸之路受阻。②宋朝政府鼓励海外贸易,设置市舶司管理。③造船技术与航海技术进步,指南针应用于航海。④经济重心南移,南方经济繁荣,海外贸易需求增大。(每点2分,任答3点得6分)
积极作用:①缓解人地矛盾,增加粮食供应。②有利于抵御自然灾害,维护粮食安全。③提升经济价值,促进农业与商品经济发展。④丰富农作物品种,推动农业技术进步。(每点1分,共4分)
22题.(1)示例:
选①:见证北伐战争。作用:基本推翻北洋军阀统治,推动革命形势发展。
选②:见证南昌起义。作用:打响武装反抗国民党反动统治第一枪,中共开始创建人民军队。
选③:见证红军长征。作用:保存党和红军基干力量,使中国革命转危为安。(事件2分,作用2分,共4分)
(2)历史背景:1937年七七事变爆发,日本全面侵华,民族危机空前严重;国共两党实现第二次合作,抗日民族统一战线初步形成。(4分)
历史价值:①激发民族爱国热情,凝聚全民族抗战意志。②弘扬中华民族不屈不挠的奋斗精神。③鼓舞抗日军民士气,推动抗战胜利进程。④成为中华民族精神的重要象征。(每点1分,共4分)
23题.(1)创作背景:1941年12月,太平洋战争爆发,二战规模达到最大;世界反法西斯国家逐步走向联合。(4分)
作用:标志世界反法西斯联盟正式形成;各国协同作战,加速了法西斯国家的灭亡,为二战胜利奠定基础。(4分)
(2)真实意图:美国通过经济援助控制西欧,遏制苏联,推行霸权主义。(4分)
道路:走向联合,成立欧共体(欧盟)。新变化:促进欧洲经济恢复与发展,提高国际地位;推动世界格局向多极化方向发展。(4分)
24题.(1)示例:
一组:美国三权分立、孙中山五权分立,体现权力制衡、民主法治、防止专制的治理智慧。
二组:苏联工业化与中国一五计划,体现国家主导、集中力量发展重工业、推进工业化的治理智慧。(观点2分,史实说明2分,共4分)
(2)示例:
一组:都体现分权制衡、民主法治、权力监督的近代政治治理特点。
二组:都体现优先发展重工业、国家计划指导、推进工业化建设的经济发展特点。(特点2分,分析2分,共4分)
(3)示例:
观点:制度创新推动国家治理与社会进步。
论述:①《十二铜表法》颁布,使罗马量刑定罪有文字依据,在一定程度上遏制贵族对法律的曲解。②科举制创立,扩大官吏选拔范围,推动社会教育发展,加强中央集权。③“一国两制”构想,推动祖国统一大业,为解决国际争端提供新思路。
综上,制度创新是国家治理能力提升的关键,推动社会持续发展。
(观点2分,三例史实各2分,结论2分,共8分)
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义务教育学校学生发展质量监测2026年春季学期测评
九年级历史试题
(时间:60分钟 满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.陶寺观象台通过固定观测点,利用塔儿山作为天然日出背景标尺,观测太阳从13根夯土柱形成的12道缝隙中升起的位置,判断季节与节令。而登封观星台也是研究二十四节气文化的重要遗址。由此可知,两处天文学遗址都是( )
A.农耕文明智慧的结晶 B.华夏文明唯一发源地
C.中国领先世界的见证 D.世界天文学发展源头
2.孔子是我国历史上著名的思想家,他提出“仁者爱人”。以下体现了孔子这一理念的是( )
A.“己所不欲,勿施于人” B.“道之以德,齐之以礼”
C.“敏而好学,不耻下问” D.“为政以德,譬如北辰”
3.中国自古以来形成了一套国家制度和治理体系。下表反映了我国古代国家治理的趋势是( )
朝代
主要措施
秦朝
推行三公九卿,实行郡县制
西汉
颁布“推恩令”
宋朝
设转运使,把地方财赋收归中央
明朝
废丞相,设内阁,置“三司”
清朝
设立军机处,大兴文字狱
A.推动民族交融 B.强化君主专制中央集权
C.加强监察制度 D.维护国家的统一与稳定
4.在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈;隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明( )
A.中华文化的悠久性 B.中外文化的交融性 C.艺术形式的多样化 D.艺术内容的时代性
5.研究唐朝开放的社会风气,以下材料中最可信的是( )
A.戴帷帽女子骑马雕塑(吐鲁番阿斯塔那唐墓出土)
B.《资治通鉴》(司马光主持编写)
C.唐蕃会盟碑(唐穆宗年间立)
D.《中国通史》(中央电视台纪录片)
6.北宋东京城内,旧坊制逐渐瓦解,产生了新的“坊巷”制,“油醋巷”“甜水巷”等以商业功能命名的街巷大量出现。这些街巷不只是道路,还形成了热闹的市场。这表明当时( )
A.政府强化城市管理制度 B.经济作物种类日益丰富
C.海外贸易占据主导地位 D.商业活动突破坊市限制
7.乾隆在平定大、小和卓叛乱之际,就开始调遣专家和传教士统计新疆地区户口、土地,测量舆图,并编纂《钦定皇舆西域图志》。该书的编纂反映了乾隆统治时期( )
A.边疆民族地区已经开始自治
B.新疆地区首次归属中央政权管辖
C.民族事务处理遵循因俗而治(方针)
D.统一多民族国家得到巩固与发展
8.历史学家余英时提出了“转石效应”,即改革往往牵一发而动全身,一经发动,便如危崖坠石,非达于平地不止,经济体制改革初见成效之后,浪潮就会冲击到法律和政治领域。据此判断,在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是( )
A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
9.下表为历史兴趣小组搜集的关于“五洲固本药皂厂”的资料。这些资料适合的主题是( )
1.1921年,爱国企业家项松茂收购固本肥皂厂,易名“五洲固本药皂厂”,生产销售国产肥皂;
2.1925年,五卅运动爆发后,全国掀起反帝浪潮,人民自觉抵制外货,当年固本肥皂营业额激增至59.6万两
1927年《申报》上刊登的五洲固本肥皂广告
A.实业救国,振兴中华 B.外争主权,内除国贼
C.打倒列强,除军阀 D.中华民族到了最危险的时候
10.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中说:“从1924年到1936年,中国革命的战略中心,第一次从珠江流域转移到长江流域,第二次从长江流域转移到黄河流域。”两次战略中心转移的主要原因是( )
A.北伐的胜利进军、红军长征的胜利
B.北伐的胜利进军、抗日战争的胜利
C.红军长征的胜利、抗日战争的胜利
D.抗日战争的胜利、解放战争的胜利
11.下面是某历史专著的目录节选。与目录中“农村土地制度的大变动”直接相关的是( )
第十四章 人心向背的较量
国民党军队的全面进攻
国民党军转入重点进攻的挫败
第二条战线的形成
千里跃进大别山
农村土地制度的大变动
人民民主统一战线的巩固和扩大
A.打土豪,分田地 B.地主减租减息,农民交租交息
C.《中国土地法大纲》 D.在农村建立农业生产合作社
12.下面是小唐同学在进行探究性学习时设计的年代尺,其中②处中国历史发展的阶段特征可概括为( )
A.政权巩固、社会过渡 B.探索建设、曲折发展
C.伟大转折、改革开放 D.民族复兴、开启新篇
13.下表文件的颁布旨在( )
国务院20世纪80年代颁发的文件(部分)
年份
文件名称
1981
《关于实行工业生产经营责任制若干问题的意见》
1983
《关于国营企业利改税试行办法》
1988
《全民所有制工业企业承包经营责任制暂行条例》
A.推动农村地区经济体制改革 B.削弱公有制的主体地位
C.确立社会主义市场经济体制 D.增强城市经济的活力
14.有学者将中国式现代化的发展历程划分为四个阶段(见下图),下列选项中的历史事件发生于第四阶段的是( )
A.三大改造基本完成 B.“两弹一星”研制成功
C.全面建成小康社会 D.中国加入世界贸易组织
15.下面是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题,他们研究的主题最可能是( )
论文1 《商路复苏:兴起的契机》
论文2 《特许状:自治之路的曙光》
论文3 《行会主导:手工业的经营模式》
论文4 《市民阶层:社会的新力量》
A.封建时代的欧洲庄园 B.资本主义制度的确立
C.西欧中世纪城市的发展 D.被视为黑暗的中世纪
16.下边示意图强调阿拉伯人( )
A.复兴了欧洲古典文化 B.成了文明交流的使者
C.完全照搬了外来文化 D.浓缩了东方文明精华
17.17世纪,英属美洲某种作物种植园因生产周期长、工序繁琐,亟需大量劳动力,早期主要使用白人契约仆,17世纪后期逐渐转向使用黑人奴隶。这一转变源于( )
A.工业革命推动的技术革新 B.资本原始积累形式的单一化
C.欧洲宗教改革的深入推进 D.殖民掠夺与奴隶贸易的发展
18.马克思在其著作《法兰西内战》中总结了巴黎公社的革命经验,随后与恩格斯在1872年《共产党宣言》新版序言中指出,该纲领“有些地方已经过时”,并补充了“工人阶级不能简单掌握现成国家机器”的重要结论。这说明( )
A.科学理论在实践中不断丰富完善 B.巴黎公社得到了科学理论的指导
C.《共产党宣言》已失去指导作用 D.资本主义制度正在不断走向衰落
19.如图是某同学在研究世界战争史时找到的相关资料,由图可知他研究的是( )
A.二战中战争范围的扩大 B.二战中第二战场的开辟
C.第一次世界大战的转折点 D.第二次世界大战的转折点
20.图示法是历史学习的有效手段。推动图示中圈出的阶段美国经济形势出现的主要原因是( )
A.第二次工业革命中的技术进步
B.凡尔赛—华盛顿体系建立
C.政府加强对经济的干预和指导
D.出现信息化的“新经济”
二、非选择题:本题共4小题,共60分。
21.(16分)阅读材料,回答问题。
材料一:
说明:《客使图》现藏于陕西省历史博物馆,出土于唐章怀太子墓。描绘的是中宗皇帝要为其兄雍王李贤迁葬时举行盛大的“发哀临吊”的场面。壁画上的三位中国官员是外交机构—鸿胪寺的长官卿与少卿。另外三人为异域使者。他们低首躬身,毕恭毕敬。
材料二:西汉张骞出使西域,开辟陆上丝绸之路之后,葡萄和苜蓿是引种的典型品种。中唐之后,西北地区陆上丝绸之路受阻,海上丝绸之路开始作为域外作物引入的主要路径。北宋时占城稻引入福建地区,在江南地区迅速推广。东南沿海贸易随全球大航海时代的来临更加繁盛,非洲与美洲的作物辗转传入我国。玉米、番薯与马铃薯是这一时期引种的高产作物,既可以作为粮食作物的补充,更适合作为救荒的物种。域外作物的持续引入对缓解人地矛盾、抵御自然灾害、维护粮食安全、提升经济价值具有积极作用。
——摘编自李军《西汉、北宋与明清时期的“三次引种高潮”》
(1)结合所学,概括《客使图》描绘的史实依据。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析北宋时期海上丝绸之路成为域外作物引入主要路径的原因。指出域外作物的持续引入产生的积极作用。(10分)
22.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂。如下表所示:
1937年
国共两党代表在黄河边同祭黄帝,毛泽东亲撰《祭黄帝陵文》。文中写道:“民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗。”
1938年
《民族诗坛》发表诗歌《黄河》。诗中写道:“黄河!你这中华民族的母亲,现在你再也不能安睡,东方吹动了号角,杀声震变了天地。”
1939年
诗人光未然在《黄河颂》中写道:“啊!黄河!……我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!”
《黄河大合唱》在延安首演,“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声
激起热烈反响,迅速传唱到各根据地和抗日前线。
——据杨素云《黄河档案中的“母亲河”意象与“民族象征”意蕴》等整理
(1)从材料一图所示文物中任选一个(用序号表示),指出该文物见证的革命斗争,并说明这一斗争在中国革命进程中的重要作用。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明“国共两党代表在黄河边同祭黄帝”的历史背景,从《黄河》《黄河颂》到《黄河大合唱》,黄河意象在抗战时期不断被赋予新的时代内涵,请概括这些作品所发挥的历史价值。(8分)
23.(16分)老漫画中的历史。
材料一:
1941年12月,美英两国首脑及军方高级将领在华盛顿举行了会谈。双方就成立大联盟,通力合作达成一致。很快这一提议得到多国认可,保证运用军事和经济的全部资源对抗法西斯国家,绝不单独同敌人停战议和。漫画发表于宣言签字前夕。画中,罗斯福和丘吉尔在庆祝一个1942年即将诞生的被称为“联合”(unity)的新生儿。墙上挂着斯大林等领导人的画像,画像上都露出满意的笑容。
材料二:
该计划为西欧各国提供了专供的套索,套索上还挂着钢盔刺刀和枪。这幅苏联漫画通过鲜明的视觉符号,生动地表达了其立场:“开张”:标题极具讽刺意味,将美国主导的计划比作“商店开张”,暗示其本质是一场充满算计的“生意”。“套索”:画面核心,象征经济控制的工具。美国通过援助为诱饵,给西欧各国套上“套索”。
(1)结合所学,说出材料一《活力少年》漫画的创作背景。并分析该新生儿诞生的作用。(8分)
(2)材料二漫画《马歇尔计划开张》“钢盔、刺刀和枪”挂在套索上,揭示了美国“援助”背后真实的意图是什么?为解除“套索”,西欧国家走上了怎样的道路?这一道路为欧洲和世界带来了怎样的新变化?(8分)
24.(16分)国家治理·时代进步 国家治理彰显治国智慧,经验互鉴优化治理举措,成果共享推动时代进步。
材料一:【共谋•治理之道】
一组
驱民而归之农,皆著于本。
——〔西汉〕贾谊
二组
实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。
——摘编自《列宁论新经济政策》
材料二:【共鉴•治理经验】
一组、治国理念
图一 美国“三权分立”示意图
图二 孙中山提出的“五权分立”理论结构框架
二组、治国举措
图三 1926—1940年苏联工农业增长率
图四 中国“一五”计划的基建投资比重分配图
材料三:【共享·治理成果】
时间
事件
公元前5世纪
《十二铜表法》颁布
公元7世纪
科举制创立
1804年
《拿破仑法典》颁布
1935年
罗斯福签署《社会保障法》
1949年
民族区域自治制度确定实行
1953年
和平共处五项原则提出
20世纪80年代初
邓小平提出“一国两制”构想
2013年
提出构建人类命运共同体
(1)从材料一两组材料任选其一,结合具体史实说明其蕴含的国家治理智慧。(4分)
(2)从材料二两组图片中任选一组,分析该组中两幅图片体现的共同特点。(4分)
(3)请从材料三大事年表中选择三例相互关联的事件,结合所学拟定一个你想论述的观点,并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰。)(8分)
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