精品解析：2026届江苏苏锡常镇四市高三下学期教学情况调研（二） 历史试题

2025—2026学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二） 历史 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 距今约243万年的西侯度遗址位于山西省芮城县，出土了石核、石片、刮削器等，以及带有切割痕迹的鹿角、烧骨化石。据此可知这一时期（ ） A. 原始农业开始出现 B. 阶级分化日益明显 C. 人类学会制器用火 D. 即将迈进文明时代 2. 据《史记》记载，秦始皇先后五次东巡，常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来，考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石，可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是（ ） A. 上述史料有益于研究秦人的天下观 B. 实物史料比文献史料价值更高 C. 里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D. 秦朝医药体系走向形成和完善 3. 白纻舞是吴国织造白纻的女工创作而成，之后成为宫廷乐舞并在魏晋时期盛行，《晋白纻舞辞》这样写道：“轻躯徐起何洋洋，高举双手白鹄翔”“仙仙徐动何盈盈，玉腕俱凝若云行”。白纻舞的盛行反映了（ ） A. 豪迈奋进的时代特征 B. 洒脱飘逸的社会审美 C. 南方农业的多元发展 D. 市民阶层的文化需求 4. 《唐律拾遗·户令》规定：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻。化外人于宽乡附贯安置。”《永徽律》明确“诸化外人同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”上述规定（ ） A. 标志着中华法系的形成 B. 体现了政策的开放包容 C. 强化了边疆地区的管理 D. 加快了西学东渐的步伐 5. 明清时期的回避制度规定，若父兄在京或外地担任高级职务，其子弟不得被选拔为御史等科道官员，如有任科道官员的，需向都察院报告并执行回避措施。这些举措旨在（ ） A. 维护监察公正 B. 打破宗法纽带 C. 缓和央地矛盾 D. 实现权力制衡 6. 20世纪初，中国各地新式学校中开设音乐课程，出现了学堂乐歌。这些歌曲的曲调主要来自西方国家，以中文重新填词，易学易唱，如《勉学》《祖国歌》《革命纪念》《警醒歌》等歌曲。这主要反映出（ ） A. 近代教育体制的确立 B. 艺术的社会动员功能 C. 革命思想的广泛传播 D. 中华文化的世界影响 7. 20世纪30年代，大批犹太难民来沪避难。居住在虹口的王发良老人回忆道：“那时希特勒迫害犹太人，日本人迫害中国人，我们与犹太难民同处患难之中，大家在一起互相帮助，到他们离去时，我们之间都有些难分难舍了。”这体现了（ ） A. 中国民众的人道主义精神 B. 民众互助是战争取胜的关键 C. 人口迁徙推动文化的交流 D. 犹太难民引发国际救助热潮 8. 1939年，毛泽东在秋收动员大会上表示“万般皆下品，唯有劳动高”。青年必须在劳动中与群众相结合，不是“以工人自居”，而是实实在在地“成为工人”；不是“自觉下乡”，而是身体力行地与工农群众“打成一片”。毛泽东旨在激励青年（ ） A. 培养生产技能加快工业建设 B. 投身工人运动迎接革命高潮 C. 支持土地革命发展农业生产 D. 融入工农群众锤炼革命意志 9. 1953年，在叶圣陶、魏建功等人的精诚合作下，第一版《新华字典》由人民教育出版社隆重推出，成为中国首部以白话文释义的汉语工具书，被誉为“沉默的老师”。《新华字典》的编纂（ ） A. 有利于白话文运动的发展 B. 回应了社会发展的诉求 C. 有助于国家收回教育主权 D. 推动了义务教育的落地 10. 下图是环球网“漫评中欧班列”的系列漫画之一。该画意在强调中国（ ） A. 积极发展新型大国关系 B. 主导欧亚国际运输格局 C. 为世界经济提供了新动能 D. 重构了国际政治经济秩序 11. 公元前13世纪，埃及新王国与赫梯在经历了长期的拉锯战后，签订了世界上最早的和平条约。该条约规定：互相承认对方的势力范围，不接纳对方的逃亡者，并且如有内乱或外患时应互相帮助。这表明（ ） A. 早期强国试图构建地区秩序 B. 古代文明通过武力进行扩张 C. 民族与国家主权观念已经形成 D. 农耕文明与海洋文明对抗激烈 12. 7世纪以来，印度洋贸易的地位从地中海贸易的一翼逐渐上升为连接亚欧非三洲的中心，沿岸各地区商品交流频繁，有来自东非海岸的象牙，印度的香料，中国的丝绸、瓷器等。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 笈多帝国的统一 C. 阿拉伯帝国的繁荣 D. 奥斯曼帝国的兴起 13. 下图为1859—1895年英国进口茶叶数量对比图（单位：千磅）。这反映出（ ） A. 饮茶文化在英国社会普及 B. 中国外销英国茶叶数量持续下降 C. 印度与锡兰经济强势崛起 D. 工业革命对茶叶贸易格局的冲击 14. 1918年4月，苏俄政府从伊朗撤出俄国军队，伊朗人民到处传唱这样的诗句：“北风吹来愉快的消息，两颗心撞击在一起”。同时，伊朗出现了大量进步团体和工会组织。这表明十月革命（ ） A. 推动了近代伊朗的立宪革命 B. 直接促成了伊朗的民族独立 C. 唤醒了伊朗人民的革命觉悟 D. 推动伊朗走上社会主义道路 15. 下图为1950年法国共产党制作的宣传画，该画作旨在（ ） A. 揭露美国对法国的殖民意图 B. 推动欧洲走向经济联合 C. 展示社会主义阵营内部团结 D. 抨击美国对法国的控制 16. 1973年，第四次中东战争引发石油危机，欧共体绝大多数国家拒绝参与美国提出的共同合作抵制石油危机的计划；日本政府则紧急派遣特使出访中东，与中东国家签订了一系列经济技术援助协议书。这表明（ ） A. 资本主义阵营出现了分化 B. 日本积极谋求政治大国地位 C. 布雷顿森林体系走向瓦解 D. 能源危机引发世界经济衰退 二、非选择题：本大题共4题，共52分。 17. 糖影响着世界文明的进程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在唐代技术不断进步的基础上，宋代制作出了“糖霜”，也就是今日的冰糖，并且出现了历史上第一部关于糖的专著——《糖霜谱》。福建、四川、江西、浙江及两广一带，均有大面积甘蔗种植。为了追求有限耕地的效益最大化，大量农民将稻田改种甘蔗以牟取利益，成为专门制作糖霜的“糖霜户”。《东京梦华录》卷二中记载州桥夜市有“素签沙糖、香糖果子、蜜饯糖荔枝”等多样甜点，吸引了众多食客。 ——摘编自季羡林《文化交流的轨迹——中国蔗糖史》 材料二 18世纪，一名农场工人的妻子，同其他数百万欧洲人一样收入微薄，当她好不容易从繁重的日常劳作中抽身出来，会喝杯来自中国的茶舒缓一下紧张的神经。尽管蜂蜜酒已经风靡欧洲贵族圈，但她只能在杯子里加上一大块糖，正如英国城市贫民窟中工人们一样。与此同时，几代非洲男人和女人的命运被扭转，他们被带到大西洋彼岸，变成悲惨的奴隶。她的举动同时预示了加勒比海地区殖民地制糖业的发展，包括雨林在内的岛上森林被夷为平地；重绘了北美地图，使得荷兰人控制的纽约和法国人控制的加拿大被英国所接管。 ——摘编自（加）伊丽莎白·阿伯特《糖与现代世界的塑造：种植园、奴隶制与全球化》 （1）根据材料一，概括宋代蔗糖业发展的特点，并结合所学分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明糖如何推动“现代世界”的塑造。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1934年中华苏维埃共和国临时中央政府人民委员会颁发的《关于优待红军家属的决定》中规定：“凡属缺乏劳动力或劳动力不足的红军家属，必须组织广大群众的义务劳动去帮助其耕种和收获”。为此，中央苏区各地相继组织了耕田队、劳动互助社，有些地区的群众还发起春耕竞赛，用辛勤汗水描绘出一幅欣欣向荣的生产景象。《红色中华》多次发文号召广大妇女积极帮助红军家属耕种，鼓励她们通过劳动创造价值，实现自身的解放。仅1933年，中央苏区就开垦了21万担（一担田等于四亩）荒田。在反“围剿”斗争期间，据不完全统计，赣南十三县加入红军的群众就多达33.1万余人。 ——摘自吴坤朋《中央苏区的优抚工作：以红军家属代耕为中心的考察》 （1）根据材料概括中央苏区红军家属代耕工作的主要措施，并结合所学分析其背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出中央苏区红军家属代耕工作的意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1955年 1981年 2017年 以上是新中国不同历史时期的宣传画，请完整提取材料信息并结合所学知识，围绕“新中国经济建设”这一主题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 20. 1976年，英国历史学家巴勒克拉夫在《当代史学主要趋势》一书中，明确阐明他的“全球史观”思想，这对于世界史的研究具有重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料 二战之后，世界形势发生了翻天覆地的变化，一种全新的世界格局出现了。这个在广度和深度上都前所未有的“变动世界”对历史学家的传统思维产生猛烈冲击。以西欧为中心的历史和几乎排外性的从西欧的观点出发所做的解释，很难回答人们遇到的问题。巴勒克拉夫认为西方史学必须“重新定向”，这包含了两层含义：一是_____▲____，对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思；二是_____▲____，即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。只有坚持历史唯物主义关于人类社会基本矛盾的理论，才能科学地理解“全球史观”。 ——摘编自董欣洁《巴勒克拉夫对欧洲历史的解读》 （1）根据材料，巴勒克拉夫的“重新定向”指的是_____▲____和_____▲____。 （2）根据材料并结合所学知识，说明巴勒克拉夫提出全球史观的历史背景。 （3）根据材料并结合所学知识，简要评价巴勒克拉夫的全球史观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二） 历史 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 距今约243万年的西侯度遗址位于山西省芮城县，出土了石核、石片、刮削器等，以及带有切割痕迹的鹿角、烧骨化石。据此可知这一时期（ ） A. 原始农业开始出现 B. 阶级分化日益明显 C. 人类学会制器用火 D. 即将迈进文明时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.原始农业始于约1万年前的新石器时代，243万年前尚无农业证据，且材料也无相关信息，错误。 B.阶级分化是私有制和复杂社会结构的产物，出现在新石器晚期或青铜时代，远晚于材料时间，错误。 C.石器（制器）、烧骨（用火）直接对应材料出土物，说明当时人类已经会制作工具和用火，符合考古证据，正确。 D.文明时代以文字、城市、国家为标志，距今约5000年左右才出现，243万年前差之甚远，错误。 故选C项。 2. 据《史记》记载，秦始皇先后五次东巡，常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来，考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石，可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是（ ） A. 上述史料有益于研究秦人的天下观 B. 实物史料比文献史料价值更高 C. 里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D. 秦朝医药体系走向形成和完善 【答案】A 【解析】 【详解】A.文献、简牍、刻石均记载秦朝帝王遣使天下采药求仙，反映秦朝统治视野覆盖海内各地，相关史料可以用于研究秦人的天下认知与统治格局观念，正确。 B.实物史料与文献史料各有价值，研究历史需要二者互证，不能直接断定实物史料价值高于文献史料，错误。 C.里耶秦简记载求药诏令，秦代刻石记载官员带队采药，二者记录内容并不矛盾而可以相互印证，错误。 D.材料只体现帝王求仙采药的行为，未涉及医疗制度、药典编纂、医者体系等内容，不能判断秦朝医药体系是否形成甚至完善，错误。 故选A项。 3. 白纻舞是吴国织造白纻的女工创作而成，之后成为宫廷乐舞并在魏晋时期盛行，《晋白纻舞辞》这样写道：“轻躯徐起何洋洋，高举双手白鹄翔”“仙仙徐动何盈盈，玉腕俱凝若云行”。白纻舞的盛行反映了（ ） A. 豪迈奋进的时代特征 B. 洒脱飘逸的社会审美 C. 南方农业的多元发展 D. 市民阶层的文化需求 【答案】B 【解析】 【详解】A.豪迈奋进多对应秦汉、盛唐的时代风貌，魏晋社会风气偏向清谈闲适，不存在此类时代特征，错误。 B.魏晋时期玄学盛行，社会审美追求灵动轻柔、飘逸脱俗，白纻舞的舞姿风格符合当时的社会审美取向，正确。 C.白纻舞源自纺织女工，仅能体现纺织手工业发展，无法体现南方农业多元发展，错误。 D.市民阶层壮大兴起于宋代，魏晋时期市民阶层尚未形成，错误。 故选B项。 4. 《唐律拾遗·户令》规定：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻。化外人于宽乡附贯安置。”《永徽律》明确“诸化外人同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”上述规定（ ） A. 标志着中华法系的形成 B. 体现了政策的开放包容 C. 强化了边疆地区的管理 D. 加快了西学东渐的步伐 【答案】B 【解析】 【详解】A.中华法系形成的标志是《唐律疏议》的颁布，而非材料中针对“化外人”的管理规定，错误。 B.唐代法律对归附的外国人给予衣食安置，并规定同类相犯依本俗法、异类相犯依唐律，体现了对外来人员的开放包容与灵活治理，正确。 C.材料针对的是归附的“化外人”的安置与法律适用问题，未涉及边疆地区的管理强化，错误。 D.西学东渐是明清时期的文化交流现象，与唐代法律规定无关，错误。 故选B项。 5. 明清时期的回避制度规定，若父兄在京或外地担任高级职务，其子弟不得被选拔为御史等科道官员，如有任科道官员的，需向都察院报告并执行回避措施。这些举措旨在（ ） A. 维护监察公正 B. 打破宗法纽带 C. 缓和央地矛盾 D. 实现权力制衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.科道官员的核心职能是监察各级官吏，该回避制度可避免亲属血缘关系导致监察过程中出现徇私舞弊的情况，目的是维护监察公正性，正确。 B.宗法血缘纽带贯穿中国古代社会，该规定仅针对特定官职的任职限制，不可能打破宗法纽带，错误。 C.材料中的回避规则同时覆盖在京高官和地方高官，与缓和中央和地方矛盾无关，错误。 D.中国古代君主专制体制下不存在近代意义的权力制衡，且该举措仅为完善监察机制，并未实现权力制衡，错误。 故选A项。 6. 20世纪初，中国各地新式学校中开设音乐课程，出现了学堂乐歌。这些歌曲的曲调主要来自西方国家，以中文重新填词，易学易唱，如《勉学》《祖国歌》《革命纪念》《警醒歌》等歌曲。这主要反映出（ ） A. 近代教育体制的确立 B. 艺术的社会动员功能 C. 革命思想的广泛传播 D. 中华文化的世界影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅学堂开设音乐课不能代表近代教育体制整体确立，错误。 B.学堂乐歌易学易唱，承载劝学、救亡、革命等教化内容，可发挥艺术的社会动员功能，起到开启民智、凝聚共识的作用，正确。 C.题干中的歌曲除《革命纪念》外，还有《勉学》《警醒歌》等，内容不限于革命思想，以偏概全，错误。 D.乐歌曲调来自西方，是中国吸收外来文化的表现，并未体现中华文化的世界影响，错误。 故选B项。 7. 20世纪30年代，大批犹太难民来沪避难。居住在虹口的王发良老人回忆道：“那时希特勒迫害犹太人，日本人迫害中国人，我们与犹太难民同处患难之中，大家在一起互相帮助，到他们离去时，我们之间都有些难分难舍了。”这体现了（ ） A. 中国民众的人道主义精神 B. 民众互助是战争取胜的关键 C. 人口迁徙推动文化的交流 D. 犹太难民引发国际救助热潮 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料体现的是20世纪30年代，中国民众在自身承受战争苦难的情况下，仍对逃难的犹太难民施以援手，体现了不分国籍、扶危济困的人道主义精神，符合题意，正确。 B.材料未提及战争取胜的相关内容，且“民众互助是战争取胜的关键”的表述既不符合史实，也与材料无关，错误。 C.材料仅体现患难民众的互帮互助，没有涉及文化交流的相关信息，错误。 D.材料仅涉及上海民众对犹太难民的帮助，未提及“国际救助热潮”，错误。 故选A项。 8. 1939年，毛泽东在秋收动员大会上表示“万般皆下品，唯有劳动高”。青年必须在劳动中与群众相结合，不是“以工人自居”，而是实实在在地“成为工人”；不是“自觉下乡”，而是身体力行地与工农群众“打成一片”。毛泽东旨在激励青年（ ） A. 培养生产技能加快工业建设 B. 投身工人运动迎接革命高潮 C. 支持土地革命发展农业生产 D. 融入工农群众锤炼革命意志 【答案】D 【解析】 【详解】A.加快工业建设是新中国成立后的核心任务，不符合1939年抗战的时代背景，错误。 B.1939年革命核心任务是抗击日本侵略，并非开展工人运动迎接国内革命高潮，错误。 C.土地革命是1927-1937年国共十年对峙时期的政策，抗战时期中共土地政策调整为减租减息，不再推行土地革命，错误。 D.1939年处于抗战相持阶段，材料明确强调青年需要“在劳动中与群众相结合”“与工农群众打成一片”，毛泽东旨在号召青年融入工农群众，在实践中锤炼革命意志，壮大抗战革命力量，正确。 故选D项。 9. 1953年，在叶圣陶、魏建功等人的精诚合作下，第一版《新华字典》由人民教育出版社隆重推出，成为中国首部以白话文释义的汉语工具书，被誉为“沉默的老师”。《新华字典》的编纂（ ） A. 有利于白话文运动的发展 B. 回应了社会发展的诉求 C. 有助于国家收回教育主权 D. 推动了义务教育的落地 【答案】B 【解析】 【详解】A.白话文运动兴起于1915年新文化运动时期，至20世纪20年代已基本完成，1953年编纂《新华字典》时该运动早已结束，错误。 B.新中国成立后，扫盲教育的推进、社会文化普及和日常语文学习，都需要通俗规范的工具书，《新华字典》以白话文释义，适应当时社会发展的现实诉求，正确。 C.收回教育主权指建国初期接管外国在华教会学校、清除教育领域帝国主义特权的行动，和《新华字典》编纂没有关联，错误。 D.我国义务教育正式推行始于1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布，1953年不存在义务教育落地的制度条件，错误。 故选B项。 10. 下图是环球网“漫评中欧班列”的系列漫画之一。该画意在强调中国（ ） A. 积极发展新型大国关系 B. 主导欧亚国际运输格局 C. 为世界经济提供了新动能 D. 重构了国际政治经济秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A.新型大国关系是中国处理大国关系的外交理念，与中欧班列体现的经贸合作发展的主旨不符，错误。 B.“主导”欧亚国际运输格局不符合史实，中国是区域互联互通的推动者，并非主导者，错误。 C.中欧班列是中国“一带一路”倡议下，连通欧亚、促进国际经贸往来的重要成果，它推动了全球互联互通，为世界经济增长提供了新动能，正确。 D.“重构了国际政治经济秩序”表述不准确，目前国际新秩序仍在建设进程中，错误。 故选C项。 11. 公元前13世纪，埃及新王国与赫梯在经历了长期的拉锯战后，签订了世界上最早的和平条约。该条约规定：互相承认对方的势力范围，不接纳对方的逃亡者，并且如有内乱或外患时应互相帮助。这表明（ ） A. 早期强国试图构建地区秩序 B. 古代文明通过武力进行扩张 C. 民族与国家主权观念已经形成 D. 农耕文明与海洋文明对抗激烈 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料可知，埃及与赫梯通过签订和平条约，互相承认势力范围、约定不接纳逃亡者、承诺在动乱时互相支援，这表明两个早期强国试图以条约形式规范彼此关系、划分势力边界，从而构建相对稳定的地区秩序，正确。 B.材料体现的是双方战后签订和平条约的协商行为，而非强调武力扩张的过程，错误。 C.材料体现的是两个强国之间的势力范围划分和互助承诺，并未涉及近代意义上的民族认同或国家主权观念，错误。 D.赫梯与埃及均属于农耕文明，且材料体现的是双方达成和平约定而非激烈对抗，错误。 故选A项。 12. 7世纪以来，印度洋贸易的地位从地中海贸易的一翼逐渐上升为连接亚欧非三洲的中心，沿岸各地区商品交流频繁，有来自东非海岸的象牙，印度的香料，中国的丝绸、瓷器等。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 笈多帝国的统一 C. 阿拉伯帝国的繁荣 D. 奥斯曼帝国的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大东征发生于公元前4世纪，与题干时间不符，错误。 B.笈多帝国是4-6世纪统治南亚印度的政权，影响力局限于南亚，7世纪后已衰落，无法推动整个印度洋成为连接亚欧非的贸易中心，错误。 C.7世纪阿拉伯帝国崛起，成为地跨亚非欧三洲的大帝国，阿拉伯商人长期主导印度洋贸易，连通了东非、印度、东亚、西亚等区域的商品交流，推动印度洋贸易上升为亚欧非贸易的中心，正确。 D.奥斯曼帝国兴起于13世纪之后，且奥斯曼帝国控制传统商路是近代新航路开辟的背景，错误。 故选C项。 13. 下图为1859—1895年英国进口茶叶数量对比图（单位：千磅）。这反映出（ ） A. 饮茶文化在英国社会普及 B. 中国外销英国茶叶数量持续下降 C. 印度与锡兰经济强势崛起 D. 工业革命对茶叶贸易格局的冲击 【答案】D 【解析】 【详解】A.图表仅呈现了英国不同来源的茶叶进口量，未涉及英国国内饮茶人群范围、消费习惯等能体现“普及”的相关信息，无法支撑该结论，错误。 B.观察代表中国茶的折线图，其数值虽整体呈波动下降趋势，但存在局部回升的波动，并非“持续下降”，表述不严谨，错误。 C.图表仅能体现印度、锡兰对英茶叶出口量增长，单一的出口数据无法全面反映两国整体“经济强势崛起”，错误。 D.19世纪中后期英国完成工业革命，殖民势力扩张，印度、锡兰在英国主导下发展茶叶种植园，借助机械化生产与运输技术革新，逐步取代中国成为英国主要茶叶供应地。图表中印度茶、锡兰茶进口量上升，中国茶相对下降，正是工业革命带来的生产方式变革和殖民贸易体系重构对传统茶叶贸易格局的冲击，符合史实与图表趋势，正确。 故选D项。 14. 1918年4月，苏俄政府从伊朗撤出俄国军队，伊朗人民到处传唱这样的诗句：“北风吹来愉快的消息，两颗心撞击在一起”。同时，伊朗出现了大量进步团体和工会组织。这表明十月革命（ ） A. 推动了近代伊朗的立宪革命 B. 直接促成了伊朗的民族独立 C. 唤醒了伊朗人民的革命觉悟 D. 推动伊朗走上社会主义道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.伊朗立宪革命发生于1905-1911年，时间早于1918年，错误。 B.十月革命后苏俄撤军并未直接促成伊朗实现民族独立，当时伊朗仍受列强控制，错误。 C.十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，苏俄的平等外交举措，唤醒了伊朗人民的革命觉悟，推动当地进步组织大量出现，正确。 D.伊朗从未走上社会主义道路，错误。 故选C项。 15. 下图为1950年法国共产党制作的宣传画，该画作旨在（ ） A. 揭露美国对法国的殖民意图 B. 推动欧洲走向经济联合 C. 展示社会主义阵营内部团结 D. 抨击美国对法国的控制 【答案】D 【解析】 【详解】A.二战后法国是主权独立国家，美国不存在对法国的殖民意图，不符合史实，错误。 B.该宣传画主题围绕美法关系，未体现推动欧洲经济联合的内容，无材料依据，错误。 C.画作仅涉及美法关系，未体现社会主义阵营内部团结的相关信息，与材料无关，错误。 D.1950年冷战背景下，美国通过马歇尔计划等方式加强对西欧的控制，宣传画以章鱼象征美国的扩张性，结合“让美国人待在美国！”的文字，抨击美国对法国的控制，契合材料主旨与时代背景，正确。 故选D项。 16. 1973年，第四次中东战争引发石油危机，欧共体绝大多数国家拒绝参与美国提出的共同合作抵制石油危机的计划；日本政府则紧急派遣特使出访中东，与中东国家签订了一系列经济技术援助协议书。这表明（ ） A. 资本主义阵营出现了分化 B. 日本积极谋求政治大国地位 C. 布雷顿森林体系走向瓦解 D. 能源危机引发世界经济衰退 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后欧共体、日本与美国同属资本主义阵营，冷战期间本应协调一致对抗社会主义阵营。但在1973年石油危机中，欧共体拒绝配合美国的抵制计划，日本则独立开展对中东外交，说明资本主义阵营内部利益出现分歧，出现分化趋势，正确。 B.日本对中东开展经济外交，更多是为了保障能源供应、维护自身经济利益，材料中未体现其谋求政治大国地位的相关诉求，错误。 C.布雷顿森林体系瓦解的标志是1971年美元与黄金脱钩，与1973年的石油危机无直接因果关系，材料也未涉及货币体系相关内容，错误。 D.材料仅说明欧共体和日本应对石油危机的外交选择，未提及经济衰退的相关内容，错误。 故选A项。 二、非选择题：本大题共4题，共52分。 17. 糖影响着世界文明的进程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在唐代技术不断进步的基础上，宋代制作出了“糖霜”，也就是今日的冰糖，并且出现了历史上第一部关于糖的专著——《糖霜谱》。福建、四川、江西、浙江及两广一带，均有大面积甘蔗种植。为了追求有限耕地的效益最大化，大量农民将稻田改种甘蔗以牟取利益，成为专门制作糖霜的“糖霜户”。《东京梦华录》卷二中记载州桥夜市有“素签沙糖、香糖果子、蜜饯糖荔枝”等多样甜点，吸引了众多食客。 ——摘编自季羡林《文化交流的轨迹——中国蔗糖史》 材料二 18世纪，一名农场工人的妻子，同其他数百万欧洲人一样收入微薄，当她好不容易从繁重的日常劳作中抽身出来，会喝杯来自中国的茶舒缓一下紧张的神经。尽管蜂蜜酒已经风靡欧洲贵族圈，但她只能在杯子里加上一大块糖，正如英国城市贫民窟中工人们一样。与此同时，几代非洲男人和女人的命运被扭转，他们被带到大西洋彼岸，变成悲惨的奴隶。她的举动同时预示了加勒比海地区殖民地制糖业的发展，包括雨林在内的岛上森林被夷为平地；重绘了北美地图，使得荷兰人控制的纽约和法国人控制的加拿大被英国所接管。 ——摘编自（加）伊丽莎白·阿伯特《糖与现代世界的塑造：种植园、奴隶制与全球化》 （1）根据材料一，概括宋代蔗糖业发展的特点，并结合所学分析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明糖如何推动“现代世界”的塑造。 【答案】（1）特点：技术进步、出现专业著作、种植区域扩大、农业商品化、专业户出现、进入消费市场。 影响：促进农业经济商品化；带动手工业与商业发展；丰富市民生活与饮食文化；促进区域经济专业化；推动科技与知识积累。 （2）塑造：糖推动“现代世界”的塑造的表现：推动全球贸易与殖民扩张；催生大西洋奴隶贸易；促进消费革命与阶级分化；加速环境改造与生态变迁；促进全球物种与文化流动；强化资本主义原始积累。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括宋代蔗糖业发展的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、正确进行概括。根据材料可从技术进步、行业知识系统化、种植区域扩大、农产品商品化、市场化等角度进行分析。影响：本小问要求分析宋代蔗糖业发展的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、正确进行概括。根据材料和所学可从农产品商品化、带动其他行业发展、丰富百姓生活、促进区域经济发展、促进科技与知识积累等角度进行分析。 【小问2详解】 塑造：本小题要求说明糖推动“现代世界”的塑造的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、正确进行概括。根据材料和所学可从经济、政治、社会与生态体系等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1934年中华苏维埃共和国临时中央政府人民委员会颁发的《关于优待红军家属的决定》中规定：“凡属缺乏劳动力或劳动力不足的红军家属，必须组织广大群众的义务劳动去帮助其耕种和收获”。为此，中央苏区各地相继组织了耕田队、劳动互助社，有些地区的群众还发起春耕竞赛，用辛勤汗水描绘出一幅欣欣向荣的生产景象。《红色中华》多次发文号召广大妇女积极帮助红军家属耕种，鼓励她们通过劳动创造价值，实现自身的解放。仅1933年，中央苏区就开垦了21万担（一担田等于四亩）荒田。在反“围剿”斗争期间，据不完全统计，赣南十三县加入红军的群众就多达33.1万余人。 ——摘自吴坤朋《中央苏区的优抚工作：以红军家属代耕为中心的考察》 （1）根据材料概括中央苏区红军家属代耕工作的主要措施，并结合所学分析其背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出中央苏区红军家属代耕工作的意义。 【答案】（1）措施：颁布政策法令；成立生产组织；开展革命竞赛；进行舆论宣传，发动群众。背景：农村革命根据地的发展/苏区的建立；国民党进行经济封锁和军事“围剿”。 （2）意义：促进了苏区农业发展/保障粮食安全；改善了红军家属的生活；壮大了红军队伍；巩固苏维埃政权/有利于打破封锁和反“围剿”斗争；提高了妇女地位/推动妇女解放；密切了军民关系；为以后的优抚工作和制度建设提供经验。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小问要求概括中央苏区红军家属代耕工作的主要措施。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从政策法令、生产组织、革命竞赛、舆论宣传等角度分析。背景：本小问要求结合所学分析其背景。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料并结合所学知识，可以从苏区建立、国民党的封锁等角度进行分析。 【小问2详解】 意义：本小问要求指出中央苏区红军家属代耕工作的意义。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从苏区发展、红军家属生活、红军队伍壮大、巩固政权、妇女地位、军民关系、建设经验等角度分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1955年 1981年 2017年 以上是新中国不同历史时期的宣传画，请完整提取材料信息并结合所学知识，围绕“新中国经济建设”这一主题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例 论题：新中国经济建设理念随时代发展不断演进 论述：1953年，我国启动第一个五年计划，集中力量发展重工业，奠定国家工业化基础。图4的宣传画生动展现了全国人民投身工业化建设的高涨热情。“一五”计划的超额完成，初步改变了我国工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了坚实根基。 1978年十一届三中全会开启改革开放新时期，我国经济建设重心转向发展商品经济、满足人民生活需求。图5“创优质产品为生活增添锦绣”的宣传语，反映了改革开放初期注重产品质量、提升民生福祉的发展理念，推动国民经济快速复苏与发展。 进入21世纪，粗放式发展带来的环境问题日益凸显。2017年“绿水青山就是金山银山”理念成为社会共识，图6的宣传画体现了我国经济建设理念的重大转型，从单纯追求经济增长转向经济发展与生态保护相协调，走可持续发展之路，推动我国经济向高质量阶段迈进。 结论：新中国不同时期的经济建设理念，始终立足国情与社会主要矛盾的变化，不断调整完善，引领我国经济社会持续向前发展。 【解析】 【详解】本小题为开放性试题，根据新中国不同历史时期的宣传画，围绕“新中国经济建设”主题，并结合所学知识进行论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，拟定核心论题。材料以三幅不同时期的宣传画，展现了新中国经济建设理念随时代的演变，因此可以拟定论题为：新中国经济建设理念随时代发展不断演进。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论题的论述，可以从奠定工业化基础的建设理念（建国初期）、以改善民生为导向的发展理念（改革开放初期）、绿色可持续的高质量发展理念（新时代）等角度进行说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到新中国不同时期的经济建设理念，始终立足国情与社会主要矛盾的变化，不断调整完善，引领我国经济社会持续向前发展。 20. 1976年，英国历史学家巴勒克拉夫在《当代史学主要趋势》一书中，明确阐明他的“全球史观”思想，这对于世界史的研究具有重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料 二战之后，世界形势发生了翻天覆地的变化，一种全新的世界格局出现了。这个在广度和深度上都前所未有的“变动世界”对历史学家的传统思维产生猛烈冲击。以西欧为中心的历史和几乎排外性的从西欧的观点出发所做的解释，很难回答人们遇到的问题。巴勒克拉夫认为西方史学必须“重新定向”，这包含了两层含义：一是_____▲____，对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思；二是_____▲____，即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。只有坚持历史唯物主义关于人类社会基本矛盾的理论，才能科学地理解“全球史观”。 ——摘编自董欣洁《巴勒克拉夫对欧洲历史的解读》 （1）根据材料，巴勒克拉夫的“重新定向”指的是_____▲____和_____▲____。 （2）根据材料并结合所学知识，说明巴勒克拉夫提出全球史观的历史背景。 （3）根据材料并结合所学知识，简要评价巴勒克拉夫的全球史观。 【答案】（1）反思西方史学/批判“欧洲中心论”；构建全球史观。 （2）历史背景：两极格局/欧洲走向衰落；民族解放运动高涨/世界殖民体系逐渐崩溃；第三世界崛起；世界多极化趋势的出现；经济全球化的发展；传统史观的局限。 （3）评价：（积极）促进史学观念的革新；拓宽历史研究的视野与方法/推动世界史重构；推动世界文明多元发展，平等交流与互鉴；为中国的史学研究提供借鉴（局限性）无法彻底摆脱“欧洲中心论”的束缚；只是一种历史思维，应以唯物史观为指导才能更好地理解全球史观。 【解析】 【小问1详解】 从材料中提取巴勒克拉夫“重新定向”的内容，所以需定位材料中对应两层含义的描述，直接提取核心表述即可。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 重新定向 对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思； 对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思；→反思西方史学/批判“欧洲中心论” 反思西方史学/批判“欧洲中心论”； 即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。 即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。→构建全球史观 构建全球史观； 【小问2详解】 历史背景：本小问可从政治格局、经济发展、文化观念等角度拆解背景要素。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 历史背景 二战之后，世界形势发生了翻天覆地的变化，一种全新的世界格局出现了。这个在广度和深度上都前所未有的“变动世界”对历史学家的传统思维产生猛烈冲击。 二战之后，世界形势发生了翻天覆地的变化，一种全新的世界格局出现了。这个在广度和深度上都前所未有的“变动世界”对历史学家的传统思维产生猛烈冲击。→两极格局/欧洲走向衰落；民族解放运动高涨/世界殖民体系逐渐崩溃 两极格局/欧洲走向衰落；民族解放运动高涨/世界殖民体系逐渐崩溃； 即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。 即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。→第三世界崛起；世界多极化趋势的出现；经济全球化的发展；传统史观的局限 第三世界崛起；世界多极化趋势的出现；经济全球化的发展；传统史观的局限。 【小问3详解】 评价：本小问需依据材料中其对西方史学的冲击、对非西方文明的态度，以及与历史唯物主义的关联等内容，结合史学研究的相关方法，从积极意义和局限性两个维度构建评价思路。解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 评价 ……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。只有坚持历史唯物主义关于人类社会基本矛盾的理论，才能科学地理解“全球史观”。 ……对当代中国史学来说，所谓“全球史观”，更重要的是一种历史思维、一种历史认识的“方法”，而非理论基础。只有坚持历史唯物主义关于人类社会基本矛盾的理论，才能科学地理解“全球史观”。→（积极）促进史学观念的革新；拓宽历史研究的视野与方法/推动世界史重构；推动世界文明多元发展，平等交流与互鉴；为中国的史学研究提供借鉴 （积极）促进史学观念的革新；拓宽历史研究的视野与方法/推动世界史重构；推动世界文明多元发展，平等交流与互鉴；为中国的史学研究提供借鉴 以西欧为中心的历史和几乎排外性的从西欧的观点出发所做的解释，很难回答人们遇到的问题。巴勒克拉夫认为西方史学必须“重新定向”，这包含了两层含义：一是_____▲____，对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思；二是_____▲____，即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。 以西欧为中心的历史和几乎排外性的从西欧的观点出发所做的解释，很难回答人们遇到的问题。巴勒克拉夫认为西方史学必须“重新定向”，这包含了两层含义：一是_____▲____，对西方历史学中的传统观念如欧洲统一的思想、欧洲文明、欧洲的遗产等问题进行重新检验和反思；二是_____▲____，即超越欧洲和西方，强调世界上每个地区的每个民族和各个文明都处在平等的地位上，不允许将任何民族和文明的经历只当作边缘的无意义的东西加以排斥。→（局限性）无法彻底摆脱“欧洲中心论”的束缚；只是一种历史思维，应以唯物史观为指导才能更好地理解全球史观 （局限性）无法彻底摆脱“欧洲中心论”的束缚；只是一种历史思维，应以唯物史观为指导才能更好地理解全球史观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $