2026届湖南岳阳市汨罗市高三下学期学情自测历史试题

高三历史参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号1234567891011 1213141516 答案CDA CC BBA C BA B DD A D 1.C【解析】西周分封制下地方政权独立性较强，排除A项；西周分封制的对象有王族、功臣、古代帝王后代等，故B项中“排斥异 族”的表述错误，排除；由题干中“采邑与官职互为表里”“世禄”“世官”等信息可知，西周将血缘关系与政治关系结合起来，故C项 正确；D项应为奏朝以郡县制全面取代分封制，晚于题干中的时间“西周时期”，排除。 2.D【解析】题干中“汉初统治者”主张加强君主专制集权，排除A、B两项；C项应为汉武帝确立儒学正统地位的产物，晚于题干中 的时间“汉初”，排除；由题干中的信息“秦代速亡的重要原因是…”可知，汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，希望重建社会秩序， 故D项正确。 3.A【解析】题干中的信息“内迁的北方民族在烹制牛羊肉时…肉食比例有所降低，谷物成为主食”“牛羊肉和乳制品…成为中 原…人民日常饮食”等信息体现了民族交往促进饮食文化交流，故A项正确；题干中的“内迁的北方民族”不一定建立了少数民 族政权，也不一定生活在少数民族统治区域内，排除B项；C项中“发生根本改变”说法绝对，排除；D项中“瓦解”的表述过于夸大 化，排除。 4.C【解析】A项中“地方争权夺利斗争”的表述与题干中的信息“朝廷派出的文臣”不符，排除；B项发生于两宋时期，晚于题干中 的时间段“763一834年”，排除；由题干中“军政长官多由朝廷派出的文臣执掌”及图表中“平均任期均在3年左右”等信息可知，这 些举措能够有效防止地方割据，加强中央集权，故C项正确；题干中的“藩镇”不属于地方基层组织，排除D项。 5.C【解析】题干中未提及“政府与民争利”及“赋税政策的调整”，排除A、B两项；由题千中“北宋初期，白银…绢帛…作为交换 其他商品的媒介”到“宋仁宗景祜四年…商人买茶，每百千六十千见钱四十千许以金银折纳”的变化可知，白银在经济生活中的 地位逐渐取代绢帛，呈现出货币化倾向。这顺应了当时商品经济发展的需要，故C项正确；D项中“解决了”的表述过于绝对化， 排除。 6.B【解析】题干中的“云南普茅、思洱、元江与临安等地”属于清朝领土，故A项中“拓宽了”的表述错误，排除；由题千中“民乐耕 耘”“禾苗遍野”“妇子恬熙”等信息可知，改土归流促进了边疆地区经济和文化的发展，故B项正确；C项中“民族平等”的表述与题 千中的关键词“夷人”不符，排除；题千中未提及“边疆与内地治理模式的比较”，排除D项。 7.B【解析】甲午战争前后，中国始终处于半殖民地半封建社会状态，排除A项；由题千中的信息“戊戌、庚子诸变相继皆起”可知， 甲午战后，戊戌变法、义和团运动等爱国救亡运动相继爆发，故B项正确；题干中的“戊戌变法”主张向西方学习，故C项中“盲目 排外”的表述错误，排除C项：题干中的“戊戌变法”和“义和团运动”均未提出反清的口号，排除D项。 8.A【解析】1909年的中国正值清末新政阶段，由题千中“学堂…办理之法，无一适宜…相继闭歇”可知，清末新政因缺乏整体 规划而陷入困境，故A项正确；由题干中的信息“学堂…如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有”可知，此举有助于推 动我国教育近代化，排除B、C两项；题干中未提及“破坏清末新政的现象”，排除D项。 9.C【解析】1940年的中国正值全民族抗战阶段，国共两党处于合作状态，故A项中“苏雏埃政权”的表述错误，排除；题千中的“华 盛顿华侨抗日救国会”既不属于无产阶级组织，也不属于官方集团，排除B、D两项；题干中的信息“所得国币壹万元捐给贵军，赶 制寒衣”体现了华侨对全民族抗战的支持，故C项正确。 10.B【解析】A项中的“土地改革”变地主土地所有制为农民土地所有制，与题干中的关键词“集体”不符，排除；由题干中“20世纪 50年代中期”“发展集体生产争取农业丰收”等关键信息可知，该漫画旨在倡导农业社会主义改造，调动农民生产积极性，为社会 主义建设奠定良好基础，故B项正确；C项中的“调整国民经济的方针”提出于1961年，D项中的“包产到户”实行于20世纪70 年代末，均晚于题干中的时间“20世纪50年代中期”，排除。 11.A【解析】1978一2010年的中国正值改革开放不断深入，工业迅速发展，题千中相关数据的变化即为其具体体现，故A项正确； 迄今，国有企业改制尚未完成，排除B项；题干中的“工业总产值”的提升不仅限于对外贸易或农民购买的结果，排除C、D两项。 12.B【解析】题千中的“书写”内容不仅限于社会教化，排除A项；题千中的信息“教授麦地那儿童学习书写”体现了穆罕默德对教 育的重视，故B项正确；题干中未提及“吸收外来文化”，排除C项；D项中“优待”的表述与题干中的信息“以为赎买自由的代价” 不符，排除。 13.D【解析】题干中未提及“提倡艰苦奋斗精神”及“君主专制的强化”，排除A、B两项；C项中“富足安逸”的表述过于夸大化，排 除；由题干中的信息“规定只有贵族可以穿着金线织物制作的服装”可知，此举旨在通过规范着装礼仪雏系传统秩序，故D项 正确。 14.D【解析】近代自然科学产生于文艺复兴时期，早于题干中启蒙运动，排除A项；题干中未提及“启蒙运动对社会转型”的影响， 排除B项；C项应为量子论的影响，与题干中的历史事件“启蒙运动”不符，排除；由题干中“摆脱了封建思想的桎梏”“从经验思雏 到理论思雏的重要转变”等信息可知，启蒙运动倡导理性判断，推动了近代自然科学的发展，故D项正确。 15.A【解析】1920年正值一战后初期，题干中“德军武装力量总数仍…大大超过《凡尔赛条约》的规定”“对于协约国引渡…战 犯的要求，德国…不予理睬”等信息体现了德国对当时国际秩序的不满，故A项正确；题干中未提及“欧洲各国利益分歧”及法 西斯主义发展概况，排除BD两项；题干中的“德国”与“协约国”均属于资本主义国家，排除C项。 16.D【解析】题千中未提及“社会救助”“人口老龄化”及“基层治理”，排除A、B、C三项；1974年的美国正值经济“滞胀”时期，出现 财政危机，被迫缩小福利国家规模，图片中的相关数据即为其具体体现，故D项正确。 历史参考答案(L5)一1 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题16分，19小题18分，共52分）》 17.(1)共同历史信息①：记述一：“传教土东来”，记述二：“欧洲传教士”，记述三：“意大利人耶稣会传教士”，记述四：“西方的来华传 教士”。(2分) 合理推断①：西方传教土是明末清初“西学东渐”的主要承担者。(2分) 共同历史信息②：记述一：“西学在中国的传播”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明交锋碰撞融合”，记述四：“中西文 化交流”。(2分) 合理推断②：明末清初“西学东渐”促进了西方思想、文化与科技在中国传播。(2分) 共同历史信息③：记述一：“中西文化…接触和碰撞”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明交锋碰撞融合”，记述四： “中西文化交流”。(2分) 合理推断③：明末清初“西学东渐”促进了中西文化的交流与融合。(2分) (“共同历史信息”与“合理推断各任答2点即可，8分) (2)论题：“西学东源”说的产生与流行是多方面因素合力的结果。(2分) 阐述：明末清初，西学东渐现象逐渐兴起。在此期间，部分开明知识分子出于维护中华文化的主导地位，以及缓和中西文化碰撞 的矛盾，为吸收西学提供合法性依据等现实需要，提出“西学东源”说，即西学实际上是源自中国古代，随后西传并发展，再传回 中国的产物。这一观点迎合了当时中国社会“天朝上国”的心态，有助于维系儒学的官方正统地位，巩固封建统治，受到最高统 治者的积极倡导和扶持，由此，“西学东源”说进一步流行。(6分) 综上所述，明末清初“西学东源”说的产生与流行，是传统文化优越感、知识分子阶层牵强附会，以及最高统治者有意引导等共同 作用的结果。(2分) (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可) [评分标准]本题属于开放性试题，建议采用整体评分法。 一等(8~10分)：①完全紧扣材料与设问，拟定论题，观点明确；②合理引用材料或史实，进行多角度阐述；③论证充分，逻辑严 密，表述清楚。 二等(4~7分)：①能够结合材料与设问，拟定论题，观点较明确；②能够引用材料或史实，但阐述角度单一；③论证较完整，表述 清楚。 三等(0一3分)：①拟定的论题偏离材料与设问，观点不明确：②阐述未引用材料或史实：③论证欠缺说服力，表述不清楚 18.标题：中国共产党在民主革命阶段召开的会议内容体现了实事求是思想原则。(2分) 表述：在民主革命时期，中国共产党多次召开重要会议，提出了行之有效的决议，以应对革命形势的变化。例如，中国共产党在 成立之初，领导的工人运动在国内外反动势力联合镇压下陷入低谷，使其认识到要战胜强大敌人，必须建立革命统一战线。因 而，召开于1923年的中共三大通过了关于国共合作的决议，推动国民革命的到来，沉重打击了帝国主义在华势力，基本推翻北洋 军阀统治：第一次国共合作全面破裂，导致国民革命失败，这使中国共产党认识到掌握武装力量的重要性，因而，召开八七会议 确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，沉重打击了国民党反动派，推动了土地革命的开展；解放战争后期，民主 革命胜利在望，为解决新民主主义革命向社会主义革命转变的问题，中国共产党在1949年初召开了七届二中全会，通过了党的 工作重心转移、加强党的思想建设等决议，为中国革命的胜利指明了方向，并为新中国的建设奠定了基础。(12分) 综上所述，中国共产党在民主革命阶段召开的重要会议通过的决议是对革命斗争形势的正确判断，体现了实事求是思想原则。 (2分) (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可) [评分标准]本题属于开放性试题，建议采用整体评分法。 一等(12一16分)：①完全紧扣材料与设问，拟定论题，观点明确；②合理引用材料或史实，进行多角度阐述；③论证充分，逻辑严 密，表述清楚。 二等(7一11分)：①能够结合材料与设问，拟定论题，观点较明确；②能够引用材料或史实，但阐述角度单一；③论证较完整，表述 清楚。 三等(0~6分)：①拟定的论题偏离材料与设问，观点不明确；②阐述未引用材料或史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚， 19.(1)具有阶段性；持续发展；影响日益加深；大国主导。（任答3点即可，6分） (2)问题：地缘政治冲突加剧；贸易保护主义抬头；文明交流互鉴存在障碍；全球性环境问题凸显。（任答3点即可，6分）》 原因：不合理、不公正的国际旧秩序长期存在；西方国家凭借强大的综合国力，长期推行霸权主义和强权政治；不均衡发展导致 各国在利益分配上的矛盾不断显现；部分国家为维护自身利益，采取逆全球化措施。（任答3点即可，6分） 历史参考答案(L5)一2 姓  名_______________ 准考证号_______________ 高 三 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1．西周时期，采邑与官职互为表里，分别称“世禄”“世官”，即所谓“仕者世禄”。因此，“官”无所谓“选”，也无所谓“举”，更无所谓“考”。这反映出西周 A．权力高度集中于王室 B．分封制偏重血缘排斥异族 C．家国同构的政治特质 D．官僚政治制度已基本确立 2．汉初统治者认为，秦代速亡的重要原因是法令烦苛，刑罚暴虐，妄诛轻杀，“苦民伤众”。这和从前“圣君贤臣”立法设刑在于“兴利除害，尊主安民”以“救暴乱”的宗旨截然相反。这反映了汉初统治者 A．抨击君主专制的弊端 B．推崇原始民主思想 C．萌生律令儒家化理念 D．强调重建社会秩序 3．据《齐民要术》记载，当时内迁的北方民族在烹制牛羊肉时，往往会加入米面作为辅料，肉食比例有所降低，谷物成为主食。牛羊肉和乳制品逐渐普及，成为中原及周边各族人民日常饮食的重要组成部分。这可用于 A．证明民族交往向社会生活领域的渗透 B．探究少数民族政权趋向汉化的影响 C．证实中原地区饮食结构发生根本改变 D．说明人口迁徙瓦解传统的夷夏观念 4．763—834年间，东南藩镇军政长官多由朝廷派出的文臣执掌。下表为他们平均任期统计表。这反映出 浙江东道节度使 2.8年 浙江西道节度使 2.9年 宣歙观察使 2.8年 江西观察使 2.3年 荆南节度使 2.8年 湖南观察使 2.0年 鄂岳观察使 3.5年 淮南节度使 3.6年 A．地方争权夺利斗争的残酷性 B．崇文抑武国策的持续贯彻 C．中央集权得到一定程度维护 D．地方基层治理体系的完善 5．北宋初期，白银常与绢帛等商品等同使用，作为交换其他商品的媒介。然而，宋仁宗景祐四年（1037年）初颁行的“帖射法”却规定：“自今商人买茶，每百千六十千见钱四十千许以金银折纳。”这一变化 A．体现了政府与民争利的现象 B．增强了赋税征收的市场化倾向 C．顺应了商品经济发展的需要 D．解决了北宋中后期的财政危机 6．清雍正十二年（1734年），据云贵总督尹继善奏疏报告，云南普茅、思洱、元江与临安等地，自改流撤师以来，“地方宁谧，民乐耕耘，其招抚夷人俱已各安故业，现在禾苗遍野，妇子恬熙，迥非从前景象”。这表明“改土归流” A．拓宽了清朝时期的统治疆域 B．推动了边疆文化和经济的发展 C．促进了民族平等政策的推行 D．实现了边疆与内地治理一体化 7．有学者认为，“甲午一战，就中国国内局势言之，亦实为近代史上划时代之大事也，戊戌、庚子诸变相继皆起”。据此可知，甲午战后 A．社会性质发生根本改变 B．救亡图存运动持续高涨 C．盲目排外情绪不断上升 D．反清武装斗争此起彼伏 8．1909年7月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政 A．缺乏整体规划 B．存在过激倾向 C．违背历史潮流 D．遭到严重破坏 9．1940年11月21日，华盛顿华侨抗日救国会致函朱德、彭德怀说：“寒冬将届，贵军深入华北敌人后方，运输给养既多不便，辗转冰天雪地，战士之困苦，不言可喻。故将球赛、演剧所得国币壹万元捐给贵军，赶制寒衣。”这 A．扩大了苏维埃政权的阶级基础 B．体现了崇高的国际主义精神 C．适应了全民族抗战形势的需要 D．改善了中国抗战的国际形势 10．下图为20世纪50年代中期的一幅漫画《发展集体生产争取农业丰收》。该漫画旨在 A．再现土地改革的积极影响 B．激励农民投身社会主义建设 C．宣传调整国民经济的方针 D．赞扬包产到户取得显著成效 11．1978年，山东省烟台市工业总产值只有27.5亿元；1988年为127.8亿元，首次突破百亿大关；1996年首次突破千亿大关，达到1114.9亿元；2010年，成为全省首个突破万亿元的地级市。出现上述现象的主要原因是 A．经济体制改革的推进 B．国有企业改制的完成 C．对外贸易的优势凸显 D．农民的收入不断增加 12．史载，624年，“巴德尔之役，古莱西人大败，俘虏甚众，穆罕默德叫每一个俘虏教授麦地那儿童学习书写，以为赎买自由的代价”。这说明穆罕默德 A．注重推行社会教化 B．重视文化教育的发展 C．全面吸收外来文化 D．贯彻优待俘虏的政策 13．1363年，英格兰国王爱德华三世颁布的《限奢令》首次依据职业和收入赋予商人、市民和工匠相应的着装权利，并规定只有贵族可以穿着金线织物制作的服装。对此解读合理的是，当时英格兰 A．统治者提倡艰苦奋斗精神 B．君主专制统治逐渐加强 C．市民阶层的生活富足安逸 D．经济发展冲击传统秩序 14．启蒙运动让众多科学家摆脱了封建思想的桎梏，更敢于“破坏旧世界，建立新世界”，以至科学体系逐步由经验科学向理论科学变革发展，各学科领域科研范式实现了从宏观到微观、从定性到定量、从经验思维到理论思维的重要转变。这反映出启蒙运动 A．促进了自然科学的诞生 B．加速资产阶级革命进程 C．揭开了微观世界的奥秘 D．有助于理性思维的弘扬 15．到1920年3月，德军武装力量总数仍维持在40万人以上，大大超过《凡尔赛条约》的规定；对于协约国引渡威廉二世、兴登堡、鲁登道夫等895名战犯的要求，德国政府则以“国内群情激奋，政府无力制裁”为借口，不予理睬。这一现象反映当时 A．国际秩序的脆弱性 B．欧洲各国利益分歧严重 C．意识形态斗争激烈 D．德国法西斯主义的泛滥 16．下图为形成于1974年的美国多支柱养老保险框架。据此推知，当时美国 A．社会救助模式转型 B．人口老龄化问题严重 C．基层治理成本降低 D．福利国家的规模缩小 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题16分，19小题18分，共52分） 17．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 下表为不同史料关于明末清初“西学东渐”的历史叙述。 记述 出处 明末清初，随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触和碰撞。为配合资本主义扩张，传教士欲将西方伦理价值强加于“异教”文明的中国，但也从客观上促进了西学在中国的传播 骆利红《明末清初的“西学东渐”论述》 由于欧洲传教士的努力，16世纪80年代至18世纪末，我国对外交流史出现了继魏晋佛学和隋唐大量容纳外来文化之后的又一次大规模文化交流活动，即所谓“西学东渐”和“东学西渐” 陈超《对明清之交“东学西渐”的思考——兼论中国文化对法国启蒙思想的影响》 明万历十年（1582年），意大利人耶稣会传教士利玛窦浮海九万里来到了中国的广东香山澳，中华文明和完全的异质文明交锋碰撞融合的魅力时代开始了 樊龙智《论第一次西学东渐停止的原因》 明朝末年，直接推动中西文化交流得以最终全面发生的，既不是某个西方国家的使团，也不是某个西方国家的商人，而是西方的来华传教士 黄见德《明清之际西学东渐与中国社会》 材料二 “西学东源”说滥觞于康乾之际。康熙曾在多个场合论及西学，并直论西方的代数和天文学源自中国。该观念虽然只是在康乾时期才逐渐成形，并且形成了一些堪称定论的流行说法，但是，在整个明末清初的西学东渐中，“西学东源”说背后所隐藏的中学优胜论实际上自始至终都是中国知识阶层观察最初与之相逢的西方人文、科技等学术的基本立场和态度，而且也成为之后数百年西学东渐过程中中国知识分子难以消除的情结，甚至可以说早已埋伏下了“中体西用”思想的源头，而这最终造成了在制度层面上中国错失现代化社会转型的历史机遇。 ——改编自聂敏里《明清之际的西学东渐——两种社会变革模式的重叠与交织》 （1）从材料一表中四则史料中提取共同历史信息，并作出合理推断。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，围绕“西学东源”说提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）（10分） 18．阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料 1921年7月，中共一大召开。大会确定党的名称为“中国共产党”，通过了中国共产党的第一个纲领，选举产生了党的第一个中央机关。 1922年7月，中共二大召开。大会明确提出反帝反封建的民主革命纲领，区分了最高纲领和最低纲领。 1923年6月，中共三大召开。大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民党，同时保持共产党在组织上、政治上的独立性的决议案。 1925年1月，中共四大召开。大会明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。 1927年8月，八七会议召开。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销陈独秀中共中央局书记职务，确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。 1935年1月，遵义会议召开。会议纠正了党内“左”倾错误，取消了博古的中共中央总负责人的职务，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。 1935年12月，瓦窑堡会议召开。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，确定了建立抗日民族统一战线的方针。 1937年8月，洛川会议召开。会议指出，必须坚持统一战线中无产阶级的领导权，在敌人后方放手发动独立自主的山地游击战争，在国民党统治区放手发动抗日的群众运动。 1945年4至6月，中共七大召开。会议提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。确立毛泽东思想为党的指导思想。 1949年3月，中共七届二中全会召开。会议决定将党的工作重心由乡村转到城市，并强调要加强党的思想建设。 ——改编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》 根据材料并结合所学知识，以“中国共产党在民主革命时期召开的重要会议”为主题写一则历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（16分） 19．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的15世纪末算起，到现在的500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。 ——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》 材料二 （1）根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。（12分） 学科网（北京）股份有限公司 $