2026年云南昆明市嵩明县部分学校中考二模化学试题

2025一2026学年下学期期中质量监测 九年级化学参考答案 第I卷选择题（共42分） 一、 选择题（本题共14个小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 题号 2 3 4 6 8 10 11 12 答案 B A O B 第Ⅱ卷非选择题（共48分） 二、非选择题（本题共6个小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共 48分) 15.(6分) (1)A (2)①糖类 ②物理 (3)洁厕灵（有效成分为盐酸）和食醋的溶液中均含有H(合理即可) (4)Ca0+H20= Ca(OD2(书写不规范扣1分，未配平、未标注沉淀、气体符号扣1 分，化学式错误不给分，下同) 16.(8分)(1)D (2)①过滤 ②pH试纸 酸 熟石灰（合理即可） ③ 实验步骤 实验现象 实验结论 铁丝表面覆盖银灰色固体，溶液由无色变为 把打磨过的铁丝、铜 浅绿色：铜丝表面无明显变化。 金属活动性顺序为： 丝分别插入SnSO4溶 (现象应与前一空对应，合理即可。答1点 Fe>Sn>Cu 液中（合理即可） 给1分，答2点给2分，都没答给0分) 17.(7分)(1)燃烧产物只有水，绿色环保无污染（合理即可） (2)+3 NaBO2 (3)(4分) 解：设理论上需要NaBH4的质量为x。 …(0.5分) NaBH4+2H2O NaBO2+4H21 38 16t （1分) 38 8 (1分) 16t x=76t …………………… (1分) 答：理论上需要NaBH4的质量为76t。 ………………………………………… (0.5分) 化学参考答案第1页·共2页 18.(9分) (1)太阳 (2)贝类外壳被腐蚀、变薄：硬度下降：生存受到威胁（合理即可） (3)CaHC032△CaC03l+C02↑+H0 加热/升高温度（合理即可） (4)同一植株，在光照强度和叶面积指数相同的情况下，温度越高，CO2浓度下降值越大， 单位叶面积固碳量越大，植物固碳能力越强（合理即可） (5)①④⑤ (6)强 (7)叶面积指数越大，叶片越茂密，在单位叶面积固碳量相近的情况下，可以吸收更多的 CO2,从而提高固碳总量（合理即可） 19.(8分) (1)黑色固体溶解，溶液变蓝且无明显气泡产生 CuO+H2SO4=CuS04+H2O (2)硫酸铜溶液浓度较低时，与铁反应容易出现黑色物质（合理即可） (3)隔绝氧气后黑色物质仍然生成，说明氧气不是黑色物质生成的主要原因（合理即可） (4)Ⅱ (5)温度为40C,溶液呈弱酸性(pH≈4)，铁钉表面打磨光亮（合理即可） (6)任务二应重复实验取平均值，减少偶然误差：通氮气实验应验证氧气是否完全除尽： 任务三可采用更精密的仪器判断浅绿色，减少肉眼判断的主观误差等（任填一条，合 理即可) 20.(10分) (1)2H02Mn02H,0+02↑ (2)将带火星的小木条放在K3导管口（或装置B的出气口）处，若木条复燃，则O2己满 (合理即可) (3)①木炭燃烧更剧烈，发出白光（合理即可） ②检验木炭燃烧生成二氧化碳（或：验证燃烧产物中含有CO2)(合理即可） (4)加快反应速率，使反应充分进行（合理即可） BaO2+H2SO4=BaS04+H202 (5)过氧化氢受热分解（合理即可） (6)根据该地点的特点，推荐采用电化学法。 理由如下（任填一条、合理即可）： ①无需氢气运输，仅需水和空气，解决原料供应难题。 ②无固体废渣排放，满足严格环保要求。 ③适合小规模、原位生产，与每日1吨的需求匹配。 化学参考答案第2页·共2页机密★考试结束前 2025一2026学年下学期期中质量监测 九年级化学 (本练习卷共两个部分，共20个小题，共8页) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡相应位置上，在 试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对源子质量：H一1C一120一16N一14Li一7S一32P-3引 第I卷选择题 一、选择题（本大题共14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意， 错选、多选、不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1.下列地方特色的节日景象中，一定发生了化学变化的是 A.西安一清泉随欧舞翩跹 B.浏阳一火树银花不夜天 C.钱塘一碧波翻涌逐潮米 D.绍兴一开坛十里醉人间 将小块钠放入水中，会发生剧烈反应，原理为2Na+2H0一2NaOH+H2↑。请完成2~5题， 2.该反应中涉及的物质由原子构成的是 A.Na B.H2O C.NaOH D.H2 3,发生反应的基本类型为 A,化合反应 B,分解反应 C.置换反应 D,复分解反应 4.某同学在实验室配制10%的NOH溶液，部分操作如下，其中正确的是 A.取用NaOH B.称量NaOH C,倾倒HO D.读取HO的体积 5.“钠遇水而舞，铝藏石而稳”。地壳中含量最多的金属元素是 A.Fe B.Al C.Si D.0 6,化学与生活息息相关。下列各组对知识的归纳完全正确的是 A.化学与生活 B.化学与安全 用候素墨水书写档案，可保存很长时间 燃气潘漏时，应立即打开排气扇通风 C.化学与材料 D,化学与健康 合金、玻璃钢都属于合成材料 人体缺碘会导致骨质疏松 7,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列有关实验 现象的描述正确的是 九年级·化学·第1页（共8页） A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 C。用稀硫酸除铁绣时，铁锈逐渐溶解，同时溶液变为浅绿色 D.将无色酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变为红色 8.下列实验方案不能达到其对应实验目的的是 选项 A B 弹贵夹 实验 红磷 NaNO 溶液 方案 Ag'H.O NO3 空气 实验 目的 测定空气中O2的含量 验证质量守恒定律 选项 C D NHNO周体 实验 饱和 方案 饱和 KNO: 石灰水 溶液 水 实验 制取蒸馏水 目的 探究NHNO3固体溶于水会吸收热量 燃料是飞机动力的来源。航空煤油燃烧会产生大量的CO,某地建设了回收利用CO2的循 环设施（如下图）。请完成913题。 使用甲烷 H2O 废气 回收答 的机器 发生器1 太阳能电池 C02 H 发生器2 CH4 H2O 9.“使用甲烷的机器”燃烧时，如果氧气不足，可能会产生的有毒气体是 A.一氧化碳 B,二氧化碳 C.氢气 D.水蒸气 10.“回收器”的主要作用是 A.制造二氧化碳 B.从废气中分离出二氧化碳 C.将废气转化为二氧化碳 D.将二氧化碳转化为甲烷 九年级·化学·第2页（共8页） 11,下列关于“发生器1”的说法不正确的是 A,若水中如入少量酒精，可以增强导电性 B.理论上，反应消耗7.2tH20可生成64tO2 C.如果发生泄漏，最可能造成安全隐忠的气体是2 D,产生的O:在循环中最可能的去向是送入使用甲烷的机器帮助燃烧 12.如图是“发生器2”中发生反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是 o 一定条件 聊 碳原子 op ○头原子 ○商原子 Qo 80 A. 图中涉及的物质中有两种氧化物 B.反应生成的两物质的质量比为4：9 C.参加反应的CO2与H2的分子个数比为1：4 D.化学反应前后原子的种类、分子的种类一定发生改变 13.关于该循环设施，下列说法正确的是 A.CO2是一种有毒有害的空气污染物 B.该循环设施不需要外界能源，可以自行运转 C.该循环中所有物质都可以重复使用，无需补充 D,在实际应用中，面临的最大挑战可能是太阳能电泡成本较高，能量转化效率有限 14.分别向两份相同的BO)z溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀疏酸，观察现象并绘 制溶液电导率随时间的变化曲线（如下图），下列有关说法不正确的是 相同H的称疏酸或稀盐酸 水电学卑 电子率传感器 由线1 Ba(OIDz溶液 曲线2 0 时阿/s 己知：电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积擀液中的离子总数越多， 电导车越大。 A,线1表示向Ba(O2溶液中滴加稀盐酸 B.曲线2中b点对应的溶液中几乎不禽自由移动离子 C,曲线2最低点之后，电导率上升是因为开始生成了可溶性物质 D.曲线1下降至a点之前，溶液中主要存在的离子是Ba+、OH、C1 九年级·化学·第3到〔共8顶) 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择週〔本大题共6个小题，化学方程式每空2分，除标注外，每空1分，共48分) 15.(6分》五有融合，以劳润心一生活中的化学劳动探究。 (1)施肥：迹用化肥是农作物增产的有力措施。下列属于夏合肥料的是 (填字母)。 A.KNO3 B.K2SO. C.CO(NH2)2 D.Ca3(PO4)2 (2)能消：如图是酿剂的主要过程 将药酒、密计 蒸馆 核术 新米饭 酿酒 酒精 ①“糯米”“米饭”中含有的主要营养物质是 ②“蒸馏”时利用了酒游、水、杂油及酷类物质的沸点不同进行分离，物质的这种性质 属于 (缜“物理”或“化学”)性质， (3)除锈：格两根生锈的铁钉分别放入感盛有洁厕灵（有效成分为盐酸）、食醋的塑料杯中， 均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是 (4)保鲜：生活中常用生石灰作食品干操剂，其原是 (用化学方程式表示)。 16,(8分)2026年2月，渝昆高铁桥梁建设全部完成，正式进入全而冲喇阶段。 (1)为攻克高地温度技术难烟，团队白主研发了智能温控系统。该系统通过冰尖融化吸热来 降低度。下列从微观角度对“冰块楹化”逆程的分析，正确的是· (填字母)。 A.水分子的间隔变小 B.水分子的体积变大 C,水分子诤止不动 D,水分子的化学性质不变 (2)施工产生的废水含有裙沙、酸性物质和少量重金屈离子，需经处理达标后才能排放， ①为除去废水中的泥沙，可采用的分离操作是 ②若要检)废水的酸碱度，应使用 (填“pH试纸”或“紫色石蕊试液”)：若 测得废水p=3.2,说明废水呈 性，可用 进行中和处理。 ③产生的废水中含有2*等重金属离子，建设团队采用加入铁粉的方法将其置换出来，既 回以了念属铜，又减少了环境污染：影(S)元紫在金屈活动性顿序中位于铁和铜之间， 欲探究铁、铜、锡的金属活动性顶序，设计了以下实验方案：按要求完戒如下实验报告。 【实验用品】缺丝、铜、锡丝、FSO,溶液、CuSO4溶液、SnSO4(疏酸亚锡)溶液、砂纸、 试管、镊子、试管架等… 【查阅资料】通常情况下，锡为银灰色固体；SSO4溶液为无色透明液体。 实险步骤 实验现象 实验结论 金属活动性预序为： (2分) Fe>Sn>Cu 1?.〔？分)忽气作为能源，正在受到越来越多的关注 (1)瓴气被称为“绿色能源”的原因是 (2)砌氢化钠(NaBH4)是·种环境友好的固体情名材料。己知NBH.中Na为+1价，H为 1价，则调元数的化合价为价，聊氢化钠可与水反应产生H2,化学方座式为NBH4 12I0=X+4H2↑，则X的化学式为 九年级·化学·第4页（共8顶） (3)某工厂生产燃料电池活骏16t氢气，理论上需要NBH的质量是多少？（已知调氢化 钠(NaBH4)的相对分子质量为38，请写出完整的计算过程) 18,(9分)我因提出2060年前实现“碳中和”的日标，衫显大国担当，某化学兴趣小组围 绕“基于瑞中和理念设计低碳行动方案”，开展了“低碳有我”实践活动。以下是他们 在“寻碳”与“捕碳”两个活动中的探究成果。 【活动】寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。 生 岩 CO 物 CsH1206 CO H:CO; C02 Ca(HCO1)2 圆 (1)生物陶中，绿色植物通过光合作用将CO2转化为花萄糖(CHO6)和氧气。该过程实 现的能量转化是将 能转化为化学能。 (2)水阁中，若海水中C0:溶解量增加，可能对海洋中贝类（外壳主要成分为CCO,)造 成的影响是 (任填一条)。 (3)岩石圈中，碳酸氢钙CHCO)2受热会发生分解反应生成碳酸钙、二氧化碳利和水。该反 应的化学方程式为 ,这一过程在自然界中常与 石灰岩地貌（如溶洞）的形成有关。从化学视角分析，若想促进该反应进行，可采取的 措施是 (任填一条)。 【活动二】捕蕊：探究植物固碳能力的影响因素。 小组同学为深究彩响植物吸收CO2的因素，设计了以下实验。选用生长状况相同的植株， 在密闭透明容器中测定2小时内容器内CO2浓度的下降值（初始浓度均为800ppm)。 注：1，叶面积指数=叶片总面积·占地面积，数值越大表示叶片越茂密 2.单位叶面积固碳量一CO2浓度下降值叶面积指数，数值越大表示固碳能力越强。 实验结果如下表： CO2浓度 植物 光照强度 温度 单位叶而 实验编号 叶面积指数 下降值 种类 (Lux) (℃) 积固碳量 (ppm) ① 绿萝 5000 25 2.5 156 62.4 ② 绿萝 5000 20 2.5 118 47.2 ③ 绿萝 5000 15 2.5 92 36.8 ④ 绿萝 3000 25 2.5 112 44.8 @ 绿萝 1000 25 2.5 78 312 © 吊兰 5000 25 3.2 190 59.3 ⑦ 常春 5000 25 2.8 168 60.0 画 芦岁 5000 25 1.8 85 47.2 (4) 对比实验①②③数据，可得出的结论是 九年级·化学·第5颈（共8页） (5)为探究光照强度对精物固碳能力的能响，应选择的实验编号是 (6)对比实验①和@，欲萝的叶面积指数约是芦荟的14倍，但CO,浓度下降值却约是芦荟 的1.8倍。结合数据分析，出现该现象的原因可能是：欲萝单位叶积吸收CO2的能力 更 (填“强”或“”) (7)根据实脸⑥、⑦、国的数，若要提高城市绿地的固碳总量，除了选择单位叶面积周碳 量高的植物外，还可以选择叶面积指数大的植物，原因是 【活动总结】同学们通过“寻碳”认识碳循环，通过“就碳”探究圈碳途径，将科学认知转 化为低碳行动，为实现“碳中和”贡献了背春的力量。 19. (8分)在“铁钉与疏酸铜溶液反应”的实验中，铁钉表面有时出现黑色物质，且溶液 在短时间内很难变为浅绿色。欲探究其原因，某兴越小组的同学开展了如下项目式学习。 任务一：验证黑色物质的成分 【查阅资料1】铁粉为黑色周体。 【作出褙想】猜想I:黑色物质是铁粉： 猜想Ⅱ：黑色物质是氧化铜。 【进行试验1】乱取铁钉表面的黑色物质置于试管中，加入足量稀硫酸，微热， (1)观察到 的现象，证明黑色物质是氧化铜，发生反应的化学方 程式为 任务二：探究慧色物质的生成 【查阅资料2】C2+易水解生成Cu(OH)2,新生成的C(OH)2不稳定，易分解为黑色的氧化铜 和水。 【作出猜想】猜想【：置换出的铜被氧气氧化为氧化铜： 猜想l:C2'水解生成的Cu(OHD2分解产生了氧化钢。 【进行实验2】称取3g无水疏酸铜固体5份，分别加入不同质量的蒸馏水，充分溶解，再放 入用砂纸打婚过的光亮铁钉。同时刮取暗黑色物质，加入稀疏酸检验，3m后观察现象，实 脸记录如下： 硫酸铜与水的质量比 3:20 3:40 3:60 3:80 3:100 析出固体的颜色 亮红色 红色 暗红色 暗黑色 暗黑色 暗黑色物质加如稀疏酸检验 溶液变蓝 溶液变蓝 (2)由上述实验现象可得出的结论为 a 【进行实验3】取两支试管，分别加入等量“3：80的的酸铜溶液”，放入打磨光亮的铁钉， 其中一支试管通入氮气1分钟以除去溶解的氧气（或用植物油液封），另一支试管不致处 理。3mi后观察到两支试管中铁钉表面均出现暗黑色物质的现象。 (3)该试验说明 (4)将实验中表面出现亮红色物质的铁钉取出，用蒸馏水洗净后置于空气中，一段时间后， 观察到颜色无明显变化，证明背想 (填“1”或“Ⅱ”)是正确的。 任务三：探究快速得到浅绿色溶液的最生条件 【查阅资料3】①酸性条件可抑制C2+水解，减少黑色氧化铜生成： ②适当升温能加快反应速率，但温度过高会使F℃2被空气氧化而变黄。 【进行实验4】固定硫酸铜溶液浓度（疏酸铜与水的质量比一3：40），深究温度和酸碱性对反 九年级·化学·第6页（共8页） 应速率（溶液变浅绿色所需时间）的影响。实验记录如]下： 溶液变浅绿色的时间以肉限观察到蓝色完全消失、呈现均匀浅绿色为准，每组实验重复 3次取平均值 编号 温度 酸碱性 溶液变浅绿色所需时间 (℃) (平均值土标准差) 现象 ① 25 中性 3.0±0.2 无明显黑色物质 ② 40 中性 2.0±0.1 无明显黑色物质 ⑤ 60 中性 1.5±0.1 反应绿快， 但溶液后期变黄 ④ 弱酸性 25 2.0±0.2 无黑色物质， (PH=4) 溶液颜色稳定 弱酸性 同 40 无黑色物质， 1.8±0.1 (pH江4》 溶液颜色稳定 (5)综合以上探究（考虑反应速率、溶液颜色稳定性、黑色物质生成情况），铁钉与疏酸铜 溶液反应最快且最易得到稳定浅绿色溶液的最生条件是 (6)本探究实验中，从科学严谨性的角度，你认为还有哪些可以改进的地方？ (任填一条)。 【模型构建】通过以上探究，小组同学总结了“现象质疑→成分鉴定一归因深究一条作优化” 的四步探究模型，该思路可迁移至其他化学异常现象的分析与条件优化中。 20.(10分)过氧化氢(H2O:)是一一种强氧化剂，广泛应用于医疗消毒、临床化学、染织漂 白、食品检测等领域。下面就让我们开启对过氧化氢的研学之旅。 【学一】过氧化氢的实验室用途。 利用如图所示装置进行氧气的制备、物质性质的探深究，回答下列间题 澄清石灰水 过南化致溶液 二氧化锰 B 九年级·化学·第？项（共8页） (1)打开弹簧夹K、K,关闭K2,打开分液漏斗活塞，装置A中发生反应的化学方程式 为 (2)检验装置B中氧气已集满的方法是 (3)氧气集满后，将烧至红热的木炭移入装置B中，塞紧胶塞，打开K2。 ①观察到 的现象，说明物质然烧的榈烈程度与氧气的浓度有关， ②装置C中澄清石灰水的作用是 【研学二】过氧化氢的工业恻备。 工业上曾用“钡盐法”制备，其工艺流程如下图所示。请根据流程图回答下列问题。 溶液 减压蒸馏 H2O2 作2 多立反应 酸浸 Ba(NO:)2 BaOz 操作】 BaSO4 已知：BO2是一种白色固体，常温下，极微溶于水。 (4》操作1“俊浸”过程中用玻璃棒不断进行搅拌的目的是 发生反应的 化学方程式为 (5)已知减压蒸馏是通过减小体系内的压力面降低液体的沸点。操作2进行减压蒸馏的目的 是防止 (6)工业上制备过氧化氢还可以采用葱能法和电化学法。两种方法对比如下： 对比项目 葱法 电化学法 反应条件 温和，工作液循环 常温常压 原料 需要H2供应 仅需水和空气 废弃物 有废流(BaSO:) 几乎无废弃物 凯模适应性 适合人规模连续生产 适合小规模/原位生产 成本特点 原料成本高 能耗成本高 技术成熟度 成熟（全球95%以上） 新兴技术 主要优势 综合成本低 绿色环保、灵活 若某远水电站附近需要建设一座小型过氧化氢工厂，为当地水厂提供消球剂。该地区 有以下特点： ·电价低廉，但氢气运输不便。 ·环保要求严格，不得排放固体废波。 ,日脂求量小《约1随)，且无需高浓度产品。 请从技术可行性和实际需求的角度，为该地点推荐合适的制备方法，并说明理由： (任填一条)。 九年级·化学·第8页（共8页）