湖南邵阳市绥宁县思源实验学校等六校联考2025-2026学年五年级下学期5月阶段语文小练习

座位易： 2026年上学期五年级阶段性小练习 造在叁题的鉴题区域内作答，出县色形边框限定区城的鉴案无效 请在各题目的答魔区罐内作然，超出黑包矩形边柜限定区城的答案无效！ 语 文 D我今天一回家就被妈妈骂，真是丈二的和尚一摸不着头脑。 5.下列说法正确的一项是( 3.【诗中有画】王维的“ A研究报告一般包括问愿的提出、研究方法、资料整理、研究结论。 描绘出鸟鸣山更幽的情境图：范成大的“ 注意事项 B我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书 ”描绘出了农村劳作图。 C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。 五、口语交际。(4分) 答题前，请考生先将自己的学校、 D周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭的。 姓名、考号填写清楚，并认真核对；请 根据情境，完成下列对话。 贴条形码区域 6.将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是() 直接在各题规定区域作答，保持字迹工 小华的妈妈反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没 (监考老师核对后贴放) 整笔迹清晰、卷面清洁，切勿折叠试 ①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都 什么用”，要他多做一些练习题。小华请求你帮助他说服家长。 发生了变化 卷，考试时量90分钟，满分100分。 ②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了 把你要说的话写在下面。 ■ 请在各愿目的答题区城内作答，施出熙色炬形边框限定区城的答案无效] ③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面影响 也日益明显。 根据语境，看拼音写词语(8分) ④比如， 越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。 童年的记忆总是那么令人难忘。放学后，我们一起bmfD ⑤所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。 )山上摘ying tho( ),速ma2ha( A.①③④②⑤B.①④②③⑤C.③①②④⑤ D.③①④②6 晚上，不要妈妈dicd 六、快乐阅读。(20分) )就做完功课，缠着ei xiang 7.下列故事情节与中国古典四大名著对应有误的一项是() (一)课内阅读(8分) )的奶奶给我讲许多有趣的故事：假日里，我们一起去跑步 A.花和尚倒拔垂杨柳…《水浒传》 那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上二 中 爬山，duan lian( )身体，即使摔痛了也yi sheng bùkeng B.湘云醉卧芍药丛《红楼梦》 :过年了，我们穿上zhan xin( 扑 从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时 )的衣裳去拜 C行者大闹黑风山《西游记》 迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫 年。 D.及时雨会神行太保·《三国演义》 背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一城，城将起来。武 二、选择正确的选项。 (14分) 三、按要求写句子。(10分) 松只一躲，躲在一边。大虫见城他不着，吼一声，却似半天里起 1下列加点字字音、字形全部正确的一组是( (1)风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 个堡雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪 A.忌讳(hui) 虬枝(qio 眷恋 不厌其烦 武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪， B.涟漪(yI) 澄澈(cheng) 熟练 乐此不彼 (②)实施“双诚”后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。（用 三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了 C.霹雳(p) 供给(gong) 衔接 喜不自盛 修改符号在原句上修改病句) 声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒， D.拟定(n 污秽(su) 军令壮 拖男挈女 (③)店家无奈，只好又给武松筛酒。（改为双重否定句） 尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，黛繁地 2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( 将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒跨不着大虫。原 A他经常剩窃他人的作品，因而在服装设计界颇负盛名。 (④)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上 来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手 B.看着站在领奖台上的好朋友，我情不自禁地鼓起了掌。 他！”（改转述句） 里。 C.旧社会的官吏，平日养尊处优，无视群众的疾苦。 L.本文选自中国古典名著 作者是 (2 (5)八月，天多热。鸡热得在拉着翅膀，狗热得吐出舌头， 分) D.你在比赛前这样安排，是有人给你出谋划策了吗？ 蝉热得不知如何是好。（仿写句子） 2.那只大虫前爪按在地上，和身望上( 3.与其他句子表达方式不同的是( ),武松只 赠月，好冷啊！ ):大虫把腰跨( ),武松只( )大 A这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花 虫把虎尾倒竖起来( ),武松却又( ),(3分) B.100米决赛中，张明明跑得跟离弦的箭一样快。 四、根据所学知识填空。(14分) 3.画“一 一”句子中，把 比作 ,形 ● C.我见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却没见过 1.【诗中有情】王昌龄的“ 象生动地写出了 (3分)】 滴江这样的水。 抒发了边关将士的豪情壮志： (二)课外阅读(12分) D对比之下，我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我 ”是游子对母亲的感恩之情：“ 我的家乡 那心爱的小月亮。 ”表达了李白对朋友孟浩然的依依惜别之情。 汪曾棋 4.下列歇后语使用有误的一项是( 2.【诗中有童趣】我们从“ ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接， A你的技术水平这么高，真可以说是上鞋不用锥一真（针）好。 中体会到儿童严寒冬日清晨弄冰玩耍、自得其乐的趣味：从“」 无非是水。水影响了我的性格也影响了我的作品风格。 B.听说妹妹走丢了，我们全家急得像热锅上的蚂蚁一团团转。 中让我们看到牧童 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河 C听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水一一场空。 坐在牛背上的悠闲自在。 堤上去玩。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。 运河是是一条“悬河”，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上， 请在各题目的答惩区城内作答，短出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色炬形边框限定区城的答案无效！ 请在各题目的答题区城内作答，题出鼎色矩形边框假定区城的答橐无效 可以（注视俯瞰）提下街道房屋，我们几个同学，可以（指认指 七、习作表达。(30分) 教)哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚 在生活中，你会遇到各种各样的人，有帮助过你的，有鼓励过你 下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。 的，也有与你一起开心玩耍的…请你选择一个印象最深刻的人，以 几只野鸭子贴水飞向东，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 “我忘不了 ”为题写一篇作文。 ③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱 要求：1.将题日补充完整：2。运用学过的描写人物的方法，选 光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上， 取典型事例，表现出人物的特点及让你难忘的地方：3.文中不得出现 从船头一步一步走到船尾，然后拖着篇子走回船头，软的一声把 真实的人名、校名：450字左右。 篇子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如 是往复不停。使篇的通常是两个人，船左右舷各一个：有时只一 个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出 来的，这些撞篙男人都极精壮，浑身作古组色，他们是不说话的， 大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年（俯视注视）着流动的水， 故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼藏。一般都是两条船， 船八只鱼鹰。鱼摩栖在木架上，精神抖擻，如同临战状态。打鱼 人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈跨啪啪，纷纷跃进水里，眨眼工去， 有的就叼了一条戴鱼上来。打鱼人解开鱼鹿脖子上的金属的箍（鱼 鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把速到的鱼吞下去)，把鳜鱼 扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又 跳进水里去了，这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都 很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分（冷静安静），不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大 一眼望不到边。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐 渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远 忘不了这样的紫色的长天。 ⑧闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧 饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头一回来吃晚饭来 ⑦这一切真是一个圣境。 L.联系上下文，用“√”在文中括号内选出恰当的词语。(2分) 2.本文主要描写了哪些内容？请完成梳理。(3分) 悬河嬉戏一( )+( )+( →船家炊烟 3.第③段中，画“一”的句子是对撑篙男人的 描写， 写出了 (2分) 4.班级举办“汪曾棋作品通读会”。同学们进行了讨论。(3分) 乔乔：朗诵这篇文章，应该选用下面哪种风格的配乐呢？ 500 A热烈奔放的《卡门序曲》 B.慷慨激昂的《烈火战车》 C.悠闲舒缓的《山水之间》 D.哀婉低沉的《Lament哀叹》 木木：我觉得应该用( )。汪老先生的文章还展现了生活的 美和诗意，比如画横线的句子就运用了 的修辞手法写出了 5.请你联系全文，说说你对最后一段的理解。(2分) 五年级语文阶段性小练习参考答案 一、奔赴樱桃蚂蚱督促慈祥锻炼一声不吭崭新 二、AABCA AD 三、1.风扰乱了银发。 2.实施“双减”后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。 或：实施“双减”后，我们课外阅读的质量明显提高了。 3.店家无奈，不得不又给武松筛酒。 4.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 5.答案不唯一 四.1黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 谁言寸草心，报得三春晖 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 3.月出惊山鸟，时鸣春涧中 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 五、阿姨，您好！我是小华的同学。文学名著不是闲书，文学名著能让我们在懂得知 识的同时丰富我们的课外生活，提高写作水平，还能领略大文豪的风采，您就让小华 读读吧！（答案不唯一） 六、 (一)课内阅读 1.《水浒传》：施耐庵 2.一扑；一闪；一掀：一躲；一剪；闪在一边 3.老虎的吼声：霹雳：大虫的凶猛残暴 (二)课外阅读 1.俯瞰指认注视冷静 2.运河看船鱼鹰捕鱼西堤赏湖 外貌撑篙男人的质朴、踏实辛劳 4.C拟人鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生 活意趣之美 5.总结了上文作者在运河堤上看到的事物，在悬河嬉戏，看船，特别是看撑船的人， 看鱼鹰捕鱼，看湖上紫色的长天等，作者把这些独特的家乡风景赞誉为“圣境”，表达 了作者对家乡生活的喜爱与怀念。