上海市向明中学2025学年高二第二学期期中考试历史（合格考）试卷

2025学年第二学期向明中学期中考试 高二年级 历史合格试卷 考试时间：60分钟 总分：100分 一、文物窥见历史（22分） 中国古代文物见证统一多民族国家的发展历程，镌刻着国家认同、民族交融与边疆治理的文明脉络。 1．将下列文物所处时代按照时间先后进行排序（填字母，12分） A．唐朝章怀太子墓壁画《礼宾图》 B．清朝乾隆颁发给西藏政府金瓶 C．元朝八思巴文印 D．汉朝《燕然山铭》石刻 E．北齐覆莲六系青瓷尊 F．西周“宅兹中国”青铜和尊 ________→________→________→________→________→________； 2．图A描绘了在鸿胪寺官员的陪同下，外来宾客等待太子接见的情景。由此可以推断，鸿胪寺的职能是（ ）（单选，2分） A．接待对外宾客与使节 B．指导宫廷礼仪与祭祀 C．负责处理对外贸易 D．负责边疆地区的行政 3．图B是乾隆时期确立的金瓶掣签制度，规定转世灵童的人选需经驻藏大臣主持仪式并报朝廷批准，这一措施的主要目的是（ ）（单选，2分） A．消除了藏传佛教对西藏的影响 B．防范西方殖民势力对西藏的渗透 C．完善西藏地区的宗教礼仪规范 D．加强中央政府对西藏地区的管辖 4．图D展现了窦宪打败敌军、燕然勒功，班固撰文宣扬汉威的历史场景，窦宪此次打败的对象是（ ）（单选，2分） A．鲜卑 B．突厥 C．柔然 D．匈奴 5．图E的器型雄伟饱满，雕塑整齐细腻，富丽堂皇，纹饰内容与佛教密切相关，是中原地区青瓷的代表作。这件器物可以反映出当时（ ）（单选，2分） A．南方经济的开发 B．中外文化的交流 C．社会政权的相对稳定 D．北方各族的交往频繁 6．西周早期青铜器何尊内底铭文记载，周武王灭商后决定“宅兹中国”，意为建都于天下的中心。“宅兹中国”体现了西周时期（ ）（单选，2分） A．君主至上的专制制度 B．中央集权的政治诉求 C．天下共主的治理理念 D．血缘纽带的权力关系 二、文字探究历史（24分） 文字是文明的核心载体，承载文明起源，见证文明交流互鉴与社会变迁，反映出人类文明的演进轨迹。 7．请将下列古代文字与地图中对应的文明发源地相匹配（填字母，10分） ①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________； 8．铁质笔的出现，使“无法被青铜器轻松刻划的石料，却在铁制锤凿敲敲打打后成为令人瞩目的文本”，并曾在中国历史上掀起了“刻石之风”。据此推测，该风气最早出现于（ ）（单选，2分） A．西周 B．春秋战国 C．秦朝 D．汉朝 9．希腊人笔下的希腊字母借鉴了腓尼基字母；日本人笔下的假名则是在汉字的基础上创造而来。这共同得益于（ ）（单选，2分） A．军事征服的推动 B．全球贸易的建立 C．文明之间的交流 D．本土文明的发展 10．1851年，美国纽约开办第一家机械化生产铅笔的工厂。与这一现象直接相关的背景是（ ）（单选，2分） A．近代科学的兴起 B．第一次工业革命 C．第二次工业革命 D．第三次科技革命 11．作为舶来品的钢笔在20世纪初进入中国，引起了毛笔与钢笔的软硬笔之争。1933年仍有地方政府明令“禁止学生使用钢笔铅笔等进口文具，改用毛笔”，而1935年商务印书馆出版了第一本钢笔字帖，系统推介钢笔书法。这反映了（ ）（双选，4分） A．当时政府致力于推广传统书法艺术 B．新文化运动对传统文化的全面否定 C．民国时期处于新旧对立社会转型期 D．文明碰撞中抗拒与融合的复杂历程 12．综合以上探究及所学知识，谈谈语言文字与文明发展的关系（4分） 三、奥运折射历史（26分） 近代奥运会从1896年开始，举办国往往以会标和奖牌传达历史，文化，科技，政治等意义。 13．奥运圣火传递路线的设计往往反映了举办者对历史的追忆。将下列奥运会圣火的传递路线图与史事配伍。（填字母，6分，注：火炬传递以希腊奥林匹亚为起点） ①图1的设计意在关注（ ）； ②图2的设计意在关联（ ）； ③图3的设计意在追溯（ ）。 史实： A．迪亚士首次绕过好望角 B．亚历山大远征波斯帝国 C．北美殖民地建立与独立 D．哥伦布率船队首航美洲 E．古希腊人移民意大利半岛 F．美国珍珠港遭日军偷袭 14．如图会标以当地土著图腾为设计元素，反映了墨西哥传承的古代文明是（ ）（单选，2分） A．阿拉伯文明 B．拜占庭文明 C．印加文明 D．阿兹特克文明 15．2008年北京奥运会奖牌采用金镶玉形制。玉在中国古代是高尚和美德的象征，奖牌正面为古希腊胜利女神。这一设计理念体现了（ ）（单选，2分） A．传统与现代的艰难抉择 B．不同文明的交流与融合 C．竞争与公平的平衡兼顾 D．古希腊文明的中国解释 16．奥运会的发展也体现着科技的进步。20世纪60年代奥运会实现了全球电视实况转播，提升了奥运会的影响力。这一发展体现了（ ）领域的进步（单选，2分） A．空间技术 B．电力技术 C．交通技术 D．机械技术 17．2016年里约奥运会，银牌、铜牌、丝带都采用了部分可回收材料。金牌完全不含汞。这说明了各国奥运会在体现科技发展的同时还关注（ ）（单选，2分） A．可持续发展理念 B．产业结构的升级 C．世界文化多元性 D．新型国家的发展 18．德国和日本对举办1936年奥运会和1964年奥运会有着极大的“热情”。这与其所处的时代背景有关。（填写字母，6分） 举办者：都是世界大战的战败国 举办意图 德国：深陷① 德国：增加就业岗位，笼络人心；号召国民摆脱《②》的束缚 日本：③ 日本：展示自身经济实力，谋求“政治大国”的形象 A．1929年经济大危机 B．凡尔赛条约 C．战后经济的“腾飞” 19．结合上述材料及所学内容，简述奥运会的多重意义。（6分） 四、游记记录历史（28分） 游记是旅行见闻和经历的记录。旅行家对于非洲的描绘引起了同学们极大的兴趣，他们对此开展了相关主题活动。 卡片一 1世纪以前欧洲人的游记： 希罗多德《历史》中的记载 希腊人《厄立特里亚海游记》 罗马《航海指南》 卡片二 9—14世纪阿拉伯人游记： 《黄金草原》 《地形书》 《伊本·白图秦游记》 卡片三 15—19世纪西方探险家游记： 《非洲内陆地区旅行》 《尼日尔河河道及其终点探查记》 《南非的传教旅行与研究》 20．卡片一中欧洲人探索非洲涉及的区域为（ ）（单选，2分） A．① B．② C．③ D．④ 21．阿拉伯人记录游记的原因是阿拉伯国家的扩张和旅行家个人志趣。以上分析采用的视角（ ）（单选，2分） A．联系与发展 B．现象与本质 C．客观与主观 D．相同与不同 22．可从哪些角度提取卡片三游记名称中的信息？（6分） 欧洲人在非洲殖民的前近300年，都是在非洲沿海活动。18世纪末19世纪初才逐渐深入内陆。商人、传教士、旅行家、探险家纷纷进入非洲。并做出了一些记录。 23．探险家对非洲的河流进行了测绘并制作了地图。这有利于（ ）（单选，2分） A．非洲地理人文文化的发展 B．非洲民族国家的发展 C．非洲民族部落交融 D．服务列强对非洲的殖民侵略 24．欧洲人对非洲进一步探索的动因是（ ）（单选，2分） A．工业革命 B．门罗主义 C．“门户开放”原则 D．委任统治制度 材料一：利文斯顿《南非的传教旅行与考察》：“男人们几乎赤身裸体地围成一个圈舞蹈，用最大的声音咆哮……如果这个场景发生在疯人院里，那么倒还算是妥当。” 25．你如何评价利文斯顿的游记记载？（4分） 材料三：中非联系历史悠久，源远流长。早在古代，就有中国人游历非洲并留下文字记载。近代非洲也渐渐进入中国人的游记中，尤其是20世纪60年代后，非洲开始成为更多中国人的旅行目的地和书写对象。其中，一位中国旅行家在游记中写道：“非洲口头文学像海洋一样深广，像钻石一样炫目，但当殖民主义到来后，当地文字的发展才被斩断。” 26．对20世纪60年代中国游记开始关注非洲的现象，解释合理的是（ ）（双选，4分） A．世界殖民体系的彻底崩溃 B．非洲民族运动的蓬勃发展 C．相似的殖民的经历引发共鸣 D．新中国的全方位外交政策 外国人的游记是19世纪以前非洲历史的重要史料来源。而非洲独立后，非洲本土史学家开始着手于更深入地研究和书写非洲历史。 27．综合以上材料，谈谈游记对非洲历史研究和书写的价值（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $