2026年广东肇庆高要区中考一模化学试卷

2026年初中学业水平检测（一） 九年级 化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，用时60分钟。 注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 P-31 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《青花瓷》歌词“天青色等烟雨，而我在等你，……如传世的青花瓷自顾自美丽”中充满诗意。下列古代青花瓷制作过程中主要涉及化学变化的是（ ） A．采泥：从矿山中采取出瓷石或瓷土 B．练泥：用水碓舂细瓷土，通过反复翻扑敲打挤压出泥团中的空气 C．拉坯：将胎泥放在辘转车的转盘中心，随着转盘的高速转动，拉出器物的大致模样 D．窑烧：将瓷器坯件装入匣钵，放在窑床上，经1280~1300℃的高温一次烧成 2．博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 3．下列化学用语表示正确的是（ ） A．3个二氧化碳分子： B．碳酸钠的化学式： C．碳酸根离子： D．金属钠中钠元素的化合价： 4．下列用途中，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（ ） A．干冰用于人工降雨 B二氧化碳用于灭火 C．二氧化碳用作气体肥料 D．金刚石用于切割玻璃 5．下列有关化学发展简史的叙述错误的是（ ） A．拉瓦锡发现质量守恒定律 B．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C．中国化学家徐寿首创了许多元素的中文名称 D．张青莲及其团队发明抗疟疾的新药青蒿素 阅读下列材料，完成下面6-7小题。 元素周期表中原子序数57-71的元素以及钪（Se）和亿（Y），它们的性质相似，在科技、生产中有广泛的用途。 钆（Gd）被誉为为“世界上最冷的金属”。掺杂了的Cu可高效催化甲醇（）与水的反应，其微观示意图如下： 6．有关该反应的说法中，正确的是（ ） A．甲醇含有4个氢原子 B．两种反应物均属于氧化物 C．反应前后催化剂的质量不变 D．属于置换反应 7．图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是 A．Gd属于金属元素 B．Gd与Y的性质相似 C、Gd的相对原子质量为157.2 g D．中Gd的化合价为+3价 8．党的二十大报告提出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，下列做法与此理念不相符的是（ ） A．为了节约能源，直接将工业废水排到河里 B．为满足社会用电需求，大力发展新能源发电 C．将生活垃圾分类处理，减少环境污染 D．工业废气经过处理达标排放标准后才排放 9．如图为的转化和利用。下列说法不正确的是（ ） A．转化①中水分子间的间隔变大 B．转化②中产生、的体积比为2:1 C．转化③表示水是一种常用的溶剂 D．转化④可表示自然界中植物进行光合作用 10．下列是柯柯和悦悦一天中的生活经历和相关解释，其中错误的是（ ） A．早上柯柯用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导电性 B．下午悦悦体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量 C．傍晚柯柯将塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料 D．晚饭后悦悦将洗净的铁锅擦干，是为了防止铁锅生锈 阅读下列材料，完成下面11-12小题。 石盐（含氯化钠的矿物）是古代食用盐的重要来源之一。《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为盐…水竭盐成。”古代煮石为盐的过程如题图所示。 11．下列有关“煮石为盐”的过程说法错误的是（ ） A．烧柴时化学能转化为热能 B．烧柴时吹风可使木柴燃烧更充分 C．加水煮石时搅拌可加快盐的溶解 D．“水竭盐成”所用方法是降温结晶 12．“煮石成盐”得到的粗盐中含有氯化钠和氯化钾，这两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A．溶解度： B．NaCl的溶解度受温度的影响较大 C．40℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为40% D．20℃时，36 g该粗盐溶于100 g水中得到NaCl的不饱和溶液 13．用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的中和反应，反应过程中温度和pH变化如图所示。下列说法错误的是 A．该反应放出热量 B．M点溶液中溶质为NaCl和HCl C．N点到P点变化的微观本质是 D．向P点溶液中滴入2滴酚酞溶液，溶液变红色 14．归纳和推理是化学学习的常用思维方法，下列说法正确的是（ ） A．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易受腐蚀 C．活泼金属加入稀盐酸能产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属 D．将酚酞滴入碱性溶液后显红色，则能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液 15．下列实验方案能达到探究目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别N₂和CO2 分别用燃着的木条伸入，观察现象 B 除去KCl中少量KClO3 加入适量MnO2，加热至不再产生气体 C 比较Zn、Cu的金属活动性强弱 将锌片放入CuSO4溶液中，观察现象 D 鉴别黄金和黄铜（铜锌合金） 观察固体颜色 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16．（7分）近几年中国载人航天、空间站建设、探月工程和深空探测等领域成果密集落地，神舟系列飞船已完成多批次载人飞行任务，中国空间站（天宫）2022年全面建成，常态化轮班值守，航天员太空行走完成多项实验。 （1）空间站氧循环系统可通过电解水制取氧气供给航天员呼吸，该反应生成氢气和氧气的体积比约为_____________。 （2）神舟系列运载长征二号F型火箭采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为常规推进剂，其化学反应的化学方程式为：，X的化学式为：_____________。 （3）长征五号运载火箭采用采用液氢液氧和液氧煤油作为推进剂，液氢在物质分类中属于________（填“单质”“氧化物”或“混合物”）。 （4）宇航服的外防护层采用芳纶等多种高性能材料制作，下列材料属于金属材料的是________（填字母）。 A．铝合金制面罩骨架 B．芳纶纤维织物层 C．纯棉透气内层 D．硅橡胶密封层 （5）航天员的航天餐结合中国人饮食习惯和航天员营养要求设计搭配，其中餐谱中有我国日常名菜：宫保鸡丁，可为人体补充的主要营养素是________。 （6）探月工程探测到月球南极储存有大量水冰，水冰与液态水的化学性质________（填“相同”或“不同”） （7）天问一号火星探测器使用的砷化镓（GaAs）太阳能电池中，Ga的化合价为，则As的化合价为________。 【科普阅读】 17．（8分）阅读下面文章。 太阳能是清洁的可再生能源，昼夜、季节及天气等因素对持续、稳定地利用太阳能有较大影响。 储能是解决上述问题的重要途径。目前，Ca(OH)2/CaO储热体系受到广泛关注，其工作原理如图17-1所示。在脱水反应器中，将太阳能以化学能的形式存储起来；需要能量时，水合反应器中发生反应释放热量。 除Ca(OH)2/CaO储热体系外，科研人员对其他体系也进行了研究。图17-2列举了几种储热体系的储热密度（单位质量储热材料的储热量），它们的反应原理可表示为：，吸热；，放热。这些储热体系均借助物质相互转化来实现能量的存储和释放。 （1）依据图17-1回答： ①图中参与循环的元素共有________种。 ②脱水反应器中Ca（OH）发生反应的化学方程式为________________________，该反应属于________（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）反应。 ③液态水在进入水合反应器前需加热变成水蒸气，此过程中，水分子间的间隔________（填“变大”“变小”或“不变”）；水合反应器中________能转化为热能。 （2）依据图17-2数据可知，Ca(OH)2/CaO储热体系受到广泛关注的原因为________。 （3）为构建清洁低碳的新能源体系，下列措施合理的有________（填标号）。 A．大力发展燃煤发电 B．积极推广太阳能发电 C．为新能源研发新型储能技术 【基础实验和跨学科实践】 18．（10分）是是陆地植物和海洋浮游植物光合作用的核心原料，是支撑陆地、海洋两大食物链运转的基础，是地球生态系统的关键组成；作为温室气体可维持地表适宜温度，是全球碳循环的关键组分。 下面学校的化学研究兴趣小组对开展学习： Ⅰ、兴趣小组开展实验室制取二氧化碳实验： （1）实验室制取的方程式：________________；该化学反应类型为：________。 （2）制取二氧化碳的发生和收集装置为________。（填序号） （3）干燥气体，从E中的________口通入。 Ⅱ、兴趣小组开展模拟海洋生态系统实验： （4）绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和________作用参与碳循环； （5）兴趣小组向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为________； （6）兴趣小组测得生态箱内pH值下降，原因是________。 （7）请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际：________。 【科学探究】 19．（10分）催化剂是化学变化中的“神奇向导”。在实验室，二氧化锰能加速过氧化氢分解制氧气。有趣的是，并非只有二氧化锰能催化过氧化氢分解，氧化铜、氧化铁等也可以，说明某些化学反应的催化剂并非唯一；催化剂还具有选择性，一种催化剂往往只加速特定反应：理论上它可以反复使用，但实际中可能因杂质“中毒”失活。 现在化学小组的同学针对“制取氧气的实验原理”进行了实验探究。 （1）用溶液（作催化剂）制氧气的化学方程式为____________________。 （2）收集氧气时可以用________（填“向上”或“向下”）排空气法。 （3）为证明氧化铁、氧化铜能催化过氧化氢分解，小组同学设计了如下图所示的实验。 a．如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么，小组成员应观察到的实验现象是________。 b．小明认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要的证据有________。 （4）催化剂对分解的影响。小组同学设计的实验装置如图19-1所示；用电子秤称量0.04 g、0.08 g、0.12 g的粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取8 mL 3%的溶液，连接装置，将溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量各锥形瓶中压强，压强随时间（前100 s）的变化曲线如图2。 a．根据图19-2提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分解8 mL 3%的溶液制氧气时，的最佳用量为（填“0.04 g”“0.08 g”“0.12 g”之一）。 b．催化制氧气时，氧气的最终产量与的用量________（填“有关”或“无关”）。 c．下列说法中，不正确的是________（不定项） A．一个反应只有一种催化剂 B．催化剂中毒后会失去活性 C．没有催化剂化学反应不能发生 D．催化剂的使用能改变物质制备所需反应条件 20．（10分）电子废弃物中的废旧电路板中有90%的东西是可以回收利用的，具有很高的回收价值。废旧电路板中主要含有塑料、铜和铁等，为实现对铜的绿色回收，某工艺流程如图。 （1）操作A的名称是________，进行该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________，其中玻璃棒的作用是________________。 （2）步骤①发生了以下反应，则X的化学式为________。 （3）步骤②发生反应的化学方程式是____________________。 （4）步骤③发生反应的化学方程式是_____________________，该反应是________________（基本反应类型）。 21．（10分）化学项目小组用图1所示装置验证质量守恒定律。点燃红磷前电子天平示数为106.23 g（见图1）。验证质量守恒定律后，待白烟完全沉降取下橡胶塞，过一段时间后再一起称量，电子天平示数稳定为106.28 g（见图2）。 回答下列问题： （1）仪器甲的名称为________（填“锥形瓶”或“烧杯”）。 （2）解析：第二次称量电子天平示数变大的原因是：___________________________，增加的质量为________，增加的重量物质是________（填化学式）。 （3）计算参加反应红磷的质量（结果精确到0.01 g）。（参考化学反应方程式：） 学科网（北京）股份有限公司 $