2026年中考化学复习课件--第14讲物质的变化和性质、基本反应类型、燃烧与灭火

第14讲 物质的变化和性质、基本反应类型、燃烧与灭火 第三部分 物质的化学变化 化学·中考总复习 化学·中考总复习 链接课标 思维导图 复习学案 目录 CONTENTS 01 02 03 直击考点 真题链接 素养提升 04 05 06 学科实践 07 化学·中考总复习 01 链 接 课 标 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 知道物质变化分为化学变化和物理变化,认识物质的变化过程伴随能量变化; 理解化学反应的本质是原子的重新组合,形成从宏观和微观两个视角认识化学变化的意识;认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应及简单应用; 通过实验探究认识燃烧的条件,理解燃烧和灭火的原理及在生活中的应用; 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 能利用化学反应相关知识分析和解释自然界、生产、生活、实验中的常见现象; 能运用控制变量的思想设计燃烧条件等实验探究方案;体会人类通过控制反应条件等手段改造世界、创造世界的卓越贡献。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 知识点过关 02 思 维 导 图 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 知识点过关 03 复 习 学 案 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 项目主题:探秘火箭推进剂 　　项目背景:中国最大推力新一代运载火箭长征五号发射成功,标志着我国运载火箭实现升级换代。火箭推进剂主要有液氧液氢、液氧甲烷、液氧煤油、肼燃料等。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 任务一:从液氧液氢火箭推进剂认识物质的变化与转化 ➡活动1:分别从宏观与微观的角度分析氢气变成液氢时发生的变化。 1.宏观:氢气从　　　　态变化为　　　　态。  2.微观:氢气变成液氢时分子　　　改变,发生的变化是　　　 　(填“物理变化”或“化学变化”)  气 液 间隔 物理变化 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 【归纳】 无 无 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 ➡活动2:从多角度分析液氢液氧推进剂燃烧时发生的变化,完成以下思维导图。 2H2+O2 2H2O 点燃 化学 化合 多变一 氢气、氧气 水 质量守恒 不变 不变 改变 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 不变 不变 　点燃 放热 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 任务二:从燃烧反应构建认识化学反应模型 ➡活动3:根据现代火箭的模型图,思考火箭升空的原因。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 【归纳】 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 ➡活动4:结合下图中的实验分析,燃烧需要哪些条件?该实验设计主要运用什么思想? 【思考】根据燃烧反应模型,思考通过调控哪些条件来达到灭火的目的? 燃烧的条件 对比法、控制变量法 灭火的原理 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 任务三:通过不同火箭推进剂认识化学反应的调控 ➡活动5:液氧煤油推进剂,多用于火箭第一级。煤油的主要组成元素是碳和氢,试推测煤油燃烧后的产物可能有　 。  【思考】煤油不完全燃烧发动机会出现积碳的现象,大大缩短发动机的使用寿命。如何减少这种情况? H2O、CO2、CO(或水、二氧化碳、一氧化碳) 充足的空气(或氧气) 增大接触面积 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 ➡活动6:长征三号火箭的推进剂中有偏二甲肼和四氧化二氮。请补全下图中反应的微观示意图。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 【思考】该反应是　　　　(填“放热”或“吸热”)反应;从反应条件和生成物的角度思考,与液氧液氢推进剂相比,该推进剂的优缺点是 　　　　　 。  放热　 缺点:会产生温室气体CO2;优点:不需要点火装置,两种物质接触即会发生燃烧反应 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 04 直 击 考 点 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点1　物质的变化 1.《中国机长》还原了四川航空紧急迫降的过程,下列涉及化学变化的是(　　) A.轮胎变形 B.玻璃破碎 C.燃料燃烧 D.行李掉落 C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 2.化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界,下列说法错误的是(　　) A.模型与推理:碱溶液能使酚酞溶液变红,NaOH是碱,则NaOH溶液能使酚酞溶液变红 B.宏观与微观:H2O和H2O2化学性质不同是因为它们的分子构成不同 C.变化与守恒:某物质在氧气中充分燃烧后生成CO2和H2O,可推知该物质中含有碳、氢、氧元素 D.探究与创新:在化学实验中常用注射器代替分液漏斗,因为都可以控制滴加液体的速率 C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点2　物质的性质与用途 3.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是(　　) A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156 ℃ D.难溶于水 A 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 4.下列物质的性质与用途的对应关系中,正确的是(　　) A.氮气化学性质稳定——制氮肥 B.稀有气体通电发出不同颜色的光——作霓虹灯 C.金刚石硬度大——制铅笔芯 D.浓硫酸溶于水放出大量的热——作干燥剂 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点3　基本反应类型与催化剂 5.下列应用和相应的原理(化学方程式)及所属基本反应类型都正确的是(　　) A.实验室制取二氧化碳:CaCO3 CaO+CO2↑,分解反应 B.不能用铁桶来盛放稀盐酸:Fe+2HCl FeCl2+H2↑,置换反应 C.高炉炼铁:3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑,置换反应 D.用稀硫酸洗去附着在试管内壁的银:2Ag+H2SO4 Ag2SO4+H2↑,置换反应 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 6.实现物质的转化是化学的价值之一。下列有关说法错误的是(　　) A.硫在一定条件下能转化成二氧化硫 B.工业炼铁是把铁元素转化为化合物 C.植物通过光合作用能把二氧化碳转化为氧气 D.催化剂在反应前后化学性质没有发生变化 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点4　燃烧与灭火 7.随着人类文明的进步,取火方式也经历了漫长的演变。下列说法错误的是(　　) A.钻木取火——“钻”为取火提供了热量 B.火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了助燃物 C.打火机——转动出气阀调节燃料的量,可以调节火苗大小 D.火柴——划动摩擦的过程要放热,提高了火柴的着火点 D 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 8.某化学小组研究燃烧的条件,设计了如图两个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是(　　)   A.两个方案中热水的作用一样 B.方案Ⅱ比方案Ⅰ的设计更环保 C.方案Ⅱ,通过Y形管中白磷和红磷的现象对比,说明燃烧需要可燃物 D.方案Ⅰ,通过铜片上白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧需要氧气 C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 考点5　化石能源的合理利用 9.人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是(　　) A.石油 B.煤 C.天然气 D.氢能 10.我国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。为实现该目标,下列措施可行的是(　　) A.禁止使用化石能源 B.植树造林 C.高空喷洒氢氧化钙溶液 D.大力发展火力发电 D B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 05 真 题 链 接 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 1.(2024深圳)节约粮食是中华民族的传统美德,以下发生化学变化的是(　　) A.洗涤小麦 B.晒干小麦 C.烘烤小麦 D.研磨小麦 2.(2024广州)下列过程不属于化学变化的是(　　) A.用盐酸除去铁钉表面的铁锈 B.用过氧化氢制得氧气 C.用蒸馏法将海水淡化制得蒸馏水 D.用液氢作燃料推进长征系列运载火箭 C C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 3.(2025广东)下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是(　　) 选项 用途 性质 A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 4.(2025广东)我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂,反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法错误的是(　　)   A.甲的化学式为H2 B.反应前后原子种类不变 C.生成物的分子个数比为1∶1 D.催化剂可以改变化学反应速率 C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 5.(2025深圳)下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图,实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是(　　)   A.加入热水后,白磷未燃烧,是因为温度未达到白磷着火点 B.推动注射器活塞,白磷燃烧,红磷仍不燃烧,说明燃烧需要可燃物 C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧,说明隔绝O2可灭火 D.本实验制备O2需要的反应物有2种 C 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 6.(2025安徽)压电式打火机的工作示意图如图。按下按钮,液态丁烷迅速汽化,同时压电陶瓷工作产生高温,丁烷被点燃。下列说法错误的是(　　)   A.打火机工作时涉及多种能量转化 B.打火机外壳用的塑料是一种天然高分子材料 C.压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点 D.生活中应避免打火机受到外力撞击 B 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 7.(2025湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是(　　)   A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量 D.镂空铜网有利于通风换气 A 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 06 素 养 提 升 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (2025山东威海)探秘航空燃料。 C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机,是中国航空工业的骄傲。燃料是飞机的动力来源,某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。 Ⅰ.航空燃料的燃烧 (1)飞机的燃料是航空煤油,请写出航空煤油(以C8H18计)完全燃烧的化学方程式: 　 。  2C8H18+25O2 16CO2+18H2O　 点燃 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 与燃烧等质量的乙醇相比,航空煤油完全燃烧产生的二氧化碳质量　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)乙醇完全燃烧产生的二氧化碳质量。  大于 【解析】(1)C8H18充分燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为2C8H18+25O216CO2+18H2O;航空煤油中碳元素质量分数为×100%≈84.2%,乙醇中碳元素质量分数为×100%≈52.2%,则等质量的航空煤油和乙醇,航空煤油中碳元素质量分数更大,根据反应前后元素种类和质量不变,则航空煤油燃烧产生的二氧化碳质量大于乙醇完全燃烧产生的二氧化碳质量。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (2)航空煤油燃烧产生大量CO2,某地建设了回收利用CO2的循环设施(如图)。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 ①发生器1中发生反应的化学方程式为　 ,  该反应过程中的能量转化形式为　 。  ②小林用微观示意图(如图)表示发生器2中发生的化学反应,请将其补充完整。 通电 2H2O 2H2↑+O2↑ 电能转化为化学能 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 【解析】(2)①由流程可知,发生器1中,水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑,该过程中,电能转化为化学能;②反应前后原子的种类和个数不变,反应前有1个碳原子、2个氧原子和8个氢原子,箭头右边有1个碳原子和4个氢原子,则还应补充2个氧原子和4个氢原子,则应补充两个水分子,图为 。 通电 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 Ⅱ.燃烧室的秘密 如图是某型号飞机发动机的工作简图。 (3)空气需压缩后进入燃烧室,从微观的角度解释其原因:    　。  空气经压缩后,单位体积内氧分子数目增多,使燃烧更剧烈 【解析】(3)空气能加压,是因为分子间有间隔,在加压时,分子间间隔减小。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (4)为探究燃料喷成细雾状的原因,进行如下实验:   ①分别取两份等体积的航空煤油,一份放在金属瓶盖内点燃(图1),一份用喷壶喷成细雾状后点燃(图2)。结合实验现象分析,燃烧室内将航空煤油喷成细雾状使其充分燃烧的目的是 　(答两条)。  减少产生炭黑,防止发动机积碳;放热多,产生更大的动力 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 ②实验结束后,金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧,请提供一种灭火的方法:　 。  Ⅲ.设计未来燃料 航空煤油是从石油中分离出来的,为节约化石燃料,需寻找航空煤油的替代品。 沙土盖灭(合理即可) 【解析】(4)①将航空煤油喷成细雾状,能增大其和氧气的接触面积,使其充分燃烧,从而减少产生炭黑,防止发动机积碳,且放热更多,产生更大的动力等;②航空煤油燃烧时,可用沙土盖灭,可隔绝氧气,从而灭火。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (5)以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物,再经过　　　　　　(填操作名称)得到油,进一步转化可制得航空煤油。  蒸馏 【解析】(5)根据油和水的沸点不同,可通过蒸馏得到油,从而进一步转化可制得航空煤油。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 (6)氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水,请描述该反应的微观过程: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力,从对环境影响的角度分析,与航空煤油相比选择氨气作为燃料的优点是 　　　　　　　　　 (答一条)。  在点燃条件下,氨分子和氧分子被破坏,氮、氢、氧原子重新组合成氮分子和水分子 燃烧不产生二氧化碳,减缓温室效应(合理即可) 【解析】(6)氨气在氧气中燃烧的过程中,氨分子分解为氮原子和氢原子,氧分子分解为氧原子,氮原子结合为氮分子,氢原子和氧原子结合为水分子。氨气燃烧生成氮气和水,不产生二氧化碳,能减缓温室效应。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 07 学 科 实 践 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 1.结合灭火器的工作原理,利用家里的矿泉水瓶、小苏打、食醋、洗涤剂等物品制作家庭简易灭火器。 2.家用燃料的变迁史体现了化学在促进人类文明发展中的所起的重要作用。查阅相关资料了解常用燃料的特点,从成本、使用便捷、来源分布、环境保护、安全性等角度寻找家用燃料的变迁的内在因素,并结合家用燃料变迁的历程,综合考虑社会生活实际,对未来能源的特点进行猜测。 上一页 下一页 主页 化学·中考总复习 化学·中考总复习 THANKS 化学·中考总复习 化学·中考总复习 $