第12课《自主可控意义大》同步练习2025-2026学年泰山版小学信息技术六年级下册

2026春泰山版（新教材）小学信息技术六年级下册《自主可控意义大》同步练习及答案 一、填空题 1.自主可控是指对技术、产品、系统拥有完全的________、________、和______，核心技术不依赖他人。 2.自主可控的核心内涵包括两个层面：______和______。 3.信息技术领域自主可控的关键核心包括：______、______、________、________等。 4.实现自主可控的重要意义：保障________、维护________、提升________、推动________。 5.我国自主研发的信息技术成果有：________操作系统、________芯片、________数据库等。 6.缺乏自主可控技术会导致：______、______、________、________等风险。 7.自主可控的智能控制系统具备________、______、______、________等特性。 8.自主可控技术对国家安全的重要意义体现在：保障________安全、________安全、________安全。 9.作为青少年，为自主可控贡献力量的方式：______、______、________。 10.自主可控技术发展的目标是打破________，实现________。 二、判断题 1.自主可控就是完全封闭，不与外界交流技术。（） 2.核心技术依赖外部不会影响国家信息安全。（） 3.自主研发的操作系统能更好地保障信息安全。（） 4.自主可控只对科技企业重要，与普通人无关。（） 5.我国在部分信息技术领域已实现自主可控。（） 6.自主可控技术能有效防止信息泄露和外部控制。（） 7.小学生不需要关注自主可控技术发展。（） 8.打破国外技术垄断是自主可控的重要目标。（） 9.自主可控会增加技术成本，不利于科技发展。（） 10.学习科学知识能为未来自主可控技术发展打基础。（） 三、选择题 1. 自主可控的核心是（） A. 依赖外部技术 B. 核心技术自主研发掌控 C. 完全模仿国外技术 D. 拒绝技术创新 2. 下列不属于自主可控关键核心技术的是（） A. 外国进口芯片 B. 国产操作系统 C. 自主研发数据库 D. 国产传感器 3. 自主可控技术能有效防范（） A. 技术创新 B. 信息泄露与外部控制 C. 科技交流合作 D. 系统升级优化 4. 缺乏自主可控技术的主要风险是（） A. 技术发展迅速 B. 受制于人、安全无保障 C. 降低研发成本 D. 提升国际竞争力 5. 下列属于我国自主可控信息技术成果的是（） A. Windows系统 B. 麒麟操作系统 C. Intel芯片 D. Oracle数据库 6. 自主可控对国家的重要意义不包括（） A. 保障国家安全 B. 维护科技主权 C. 完全依赖外国技术 D. 提升综合国力 7. 自主可控的智能控制系统特点是（） A. 核心技术受控于人 B. 可独立维护升级 C. 无法自主调整 D. 依赖外部服务 8. 青少年助力自主可控的正确做法是（） A. 只使用外国产品 B. 努力学习科学知识 C. 不关注科技发展 D. 拒绝国产技术 9. 自主可控与对外开放的关系是（） A. 相互对立 B. 相辅相成、自主基础上开放 C. 完全无关 D. 有开放就无自主 10. 实现自主可控的最终目标是（） A. 技术封闭保守 B. 科技自立自强 C. 依赖技术引进 D. 降低创新能力 四、简答题 1.什么是自主可控？请简述其核心内涵。 2.信息技术领域实现自主可控的关键核心技术有哪些？ 3.为什么说自主可控对国家安全意义重大？ 4.缺乏自主可控技术会带来哪些风险与危害？ 5.我国在自主可控信息技术领域取得了哪些重要成果？ 五、实践分析题 1.分析"核心技术受制于人"可能对智能交通控制系统带来的安全风险。 2.对比使用国产操作系统和国外操作系统的安全性差异，说明自主可控的优势。 3.为什么校园智能系统也需要逐步实现自主可控？请说明理由。 4.作为小学生，在日常生活中如何支持自主可控技术发展？请提出具体做法。 六、拓展思考题 1. 自主可控与技术创新、对外开放之间是什么关系？ 2.如何理解"核心技术买不来、要不来、讨不来"这句话？ 3.自主可控技术未来还可应用在哪些关键领域？会带来什么价值？ 4.青少年应树立怎样的科技观，为国家自主可控发展贡献力量？ 参考答案 一、填空题 1.自主研发权、使用权、控制权、维护权 2. 技术自主、系统可控 3. 芯片、操作系统、数据库、传感器 4. 信息安全、国家主权、科技竞争力、技术创新 5. 麒麟、龙芯、国产 6. 信息泄露、受制于人、安全隐患、发展受阻 7. 自主研发、独立控制、安全可靠、可维护 8. 信息、网络、关键基础设施 9. 努力学习、关注科技、勇于创新 10. 技术垄断、科技自立自强 二、判断题 1.× 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √ 三、选择题 1.B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8. B 9. B 10. B 四、简答题 1. 自主可控指对技术、产品、系统拥有完全的自主研发、使用、控制和维护权，核心技术不依赖外部。内涵：自主（技术自主研发）、可控（系统独立掌控、安全稳定）。 2. 核心技术：①芯片等核心硬件；②操作系统等基础软件；③数据库与中间件；④网络通信技术；⑤信息安全技术；⑥智能控制核心算法。 3. ①保障信息安全，防止数据泄露；②维护网络主权，避免外部控制；③保护关键基础设施安全运行；④防范技术攻击，保障国家稳定。 4. 风险：①信息泄露、隐私无保障；②系统易被外部控制；③技术升级、维护受制于人；④关键领域停摆，危及国家安全；⑤产业发展被卡脖子。 5. 成果：①操作系统：银河麒麟、统信UOS；②芯片：龙芯、飞腾、鲲鹏；③数据库：达梦、人大金仓；④服务器、网络设备、安全软件等全面突破。 五、实践分析题 1. 风险：①核心算法受控，可被远程操控；②数据泄露，交通信息被窃取；③故障无法自主修复，依赖外部服务；④系统停摆致交通瘫痪，影响公共安全。 2. 差异：国产系统自主研发，代码可控、漏洞可自主修复、无后门隐患；国外系统核心封闭，存在数据泄露、远程控制风险。优势：安全可控、自主维护、适配国情、保障信息主权。 3. 理由：①保护校园数据与师生隐私；②保障教学系统稳定安全；③自主维护升级，不受外部限制；④培养学生自主可控意识；⑤防范安全风险，保障校园秩序。 4. 做法：①优先选用国产信息技术产品；②学习了解自主可控知识；③宣传国产科技成果；④努力学习，立志投身科技研发；⑤拒绝盗版，支持正版国产软件。 六、拓展思考题 1. 关系：自主可控是基础，保障安全与主权；技术创新是动力，提升自主能力；对外开放是补充，在自主基础上交流合作。三者相辅相成，共同推动科技健康发展。 2. 理解：核心技术是国之重器，关系国家安全与发展。外部不会真正转让核心技术，只能靠自主创新研发。唯有自力更生，才能真正实现科技自立自强。 3. 应用领域：①工业制造：智能工厂、工业互联网；②能源电力：电网控制、新能源管理；⑤医疗健康：医疗设备、健康数据系统。价值：保障安全、提升效率、推动产业升级、增强国际竞争力。 4. 科技观：①树立民族自信，认同国产科技价值；②崇尚科学创新，勇于探索未知；③立志报国，以科技强国为己任；④尊重知识产权，支持自主研发；⑤全面发展，提升信息素养与创新能力。 2 学科网（北京）股份有限公司 $