第七单元“奇妙的世界”主题阅读专项训练2025-2026学年统编版语文三年级下册

三下语文第七单元“奇妙的世界”主题阅读专项 一、单元语文要素 1. 核心要素：阅读写景、状物类文章，了解所描写景物的特点，学习用生动的语言表现事物特点。 1. 能力目标： 1. 能抓住关键语句，梳理主要内容； 1. 能体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果，感受语言的生动性； 1. 能从不同方面（外形、习性、作用等）介绍对象，理清说明顺序； 1. 能联系生活实际，理解文本传递的知识，表达自己的阅读感受。 二、单元培优指导 一、读懂写景状物文章的方法 1. 找准描写对象，明确核心特点 先圈画文中描写的事物（动物、景物、自然现象等），再找出文中评价性词语（如“怪异”“有趣”“寒冷”），提炼事物的核心特点，如外形、习性、功能等。 2. 梳理写作顺序，理清说明层次 按“总—分”“分—总”或并列顺序阅读，明确文章从哪几个方面介绍事物（如外形→习性→作用），避免信息混乱。 3. 赏析修辞手法，体会表达效果 关注文中比喻、拟人、夸张等手法，分析其作用：比喻让事物更形象，拟人赋予事物生命力，夸张突出事物特点，体会语言的生动趣味。 4. 结合生活实际，深化理解感悟 联系生活经验理解文中的科学知识，如自然现象、动物习性，再结合文本内容表达自己的阅读感受，做到有理有据。 三、阅读专项训练 基础篇（一） 会发光的“灯笼鱼” 漆黑的深海里，藏着许多神奇的生物，灯笼鱼就是其中最特别的一种。它就像海底提着灯笼的小精灵，自带光芒，在幽暗的深海中格外显眼。 灯笼鱼的外形十分奇特，它的身体呈纺锤形，通体银灰色，鳞片细小光滑，在深海的微光下泛着淡淡的光泽。最引人注目的，是它头顶上方伸出的一根细长“钓竿”，“钓竿”的顶端挂着一个椭圆形的发光器，就像一盏小巧的灯笼，灯笼鱼也因此得名。 这个“灯笼”可不是装饰品，而是灯笼鱼生存的重要工具。深海里没有阳光，一片漆黑，灯笼鱼的发光器能发出柔和的冷光，既可以用来照亮周围环境，看清猎物和天敌，还能吸引小鱼小虾主动靠近，成为它的美食。有些时候，灯笼鱼还会故意让“灯笼”忽明忽暗，模拟其他小鱼游动的样子，迷惑猎物，等猎物靠近时，再猛地一口吞下。 除了捕食，灯笼鱼的“灯笼”还有特殊的作用。遇到危险时，它会快速摆动身体，让“灯笼”发出忽亮忽灭的光，像在传递信号，吓跑天敌；有些时候，它还会用不同频率的光，和同伴交流信息，像是在说悄悄话。 灯笼鱼的发光秘密藏在发光器里。发光器里住着成千上万的发光细菌，这些细菌和灯笼鱼是共生关系，细菌靠灯笼鱼提供的养分生存，同时为灯笼鱼提供光亮。两者相互依存，在漆黑的深海里，一起度过漫长的时光。 别看灯笼鱼个头不大，却是深海里的“生存高手”。它用独特的发光器，在幽暗的深海里，点亮了属于自己的生存之路，也让神秘的海底世界，多了一抹奇妙的光亮。 1. “纺锤形”的“梭”读音是______，文中用“纺锤形”来描写灯笼鱼的______，这样写的好处是_________________________________________________________。 2. 灯笼鱼的“灯笼”指的是____________，它的作用不包括（ ） A. 照亮环境，看清猎物和天敌 B. 吸引猎物，方便捕食 C. 迷惑天敌，躲避危险 D. 照亮海面，指引船只航行 3. 短文从哪几个方面介绍了灯笼鱼？请简要概括。 4. 文中画“__”的句子运用了__________________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________________________。 基础篇（二） 会“变脸”的云朵 抬头望向天空，总能看到形态各异的云朵，它们就像一群调皮的小精灵，总在不停地“变脸”，把天空装扮得格外美丽。 云朵的样子千变万化，没有固定的形状。有时候，它像一只温顺的小羊，在天空中慢悠悠地散步；有时候，它像一只凶猛的大狮子，张着大嘴，仿佛要咆哮；有时候，它又像一床蓬松的棉花被，软软地铺在蓝天上，让人忍不住想伸手摸一摸。 云朵的颜色也会随着天气变化而改变。晴天时，云朵是雪白雪白的，像刚洗过的棉花糖，干净又柔软；清晨或傍晚，阳光斜照在云朵上，云朵会染上淡淡的粉色、橙色，像被涂上了颜料，格外温柔；阴天时，云朵会变成灰蒙蒙的，厚厚的压在天空中，像被蒙上了一层薄纱，看起来有些沉闷。 云朵还是天气的“预报员”。人们常说“云往东，车马通；云往西，披蓑衣”，就是根据云朵的变化来判断天气。当云朵又高又薄，像羽毛一样飘在天空时，预示着天气晴朗；当云朵变得又厚又低，黑压压地压下来，就说明快要下雨了；夏天的午后，云朵会快速聚集，变成乌黑的积雨云，不一会儿就会下起倾盆大雨。 云朵的“变脸”秘密，藏在它的组成里。云朵是由无数小水滴和小冰晶组成的，随着空气流动，小水滴和小冰晶会不断聚集、分散，云朵的形状和大小也会跟着改变。阳光照射的角度不同，云朵反射的光线也不同，颜色就会发生变化。 这些会“变脸”的云朵，就像天空的化妆师，用千变万化的模样，装点着我们的天空，也给我们带来了许多惊喜和乐趣。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）千变万化：___________________________________________________________________________ （2）倾盆大雨：___________________________________________________________________________ 2. 短文从______、______、______三个方面，介绍了云朵的特点。 3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了__________________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________________________。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 云朵是由小水滴和小冰晶组成的 B. 阴天时的云朵颜色是灰蒙蒙的 C. 所有厚云朵出现时，都会下大雨 D. 云朵可以帮助人们判断天气变化 拔高篇（一） 沙漠里的“储水能手” 在炎热干旱的沙漠里，几乎看不到水源，却生活着许多神奇的植物，仙人掌就是其中最厉害的“储水能手”，它用独特的本领，在沙漠里顽强地生存着。 仙人掌的外形十分特别，它的茎干又粗又厚，像一个绿色的大手掌，表面覆盖着一层厚厚的蜡质，摸起来硬硬的。茎干内部像海绵一样松软，能储存大量的水分，就像一个天然的储水罐，下雨时，仙人掌会拼命吸收水分，把水分储存在茎干里，慢慢使用。 仙人掌的叶子和普通植物不一样，它的叶子退化成了一根根细小的尖刺，这些尖刺可不是用来扎人的，而是仙人掌适应沙漠环境的秘密武器。沙漠里阳光强烈，水分蒸发快，尖刺能减少阳光直射，降低水分蒸发的速度，同时还能挡住沙漠里的风沙，保护自己不被吹伤。 除了储水和防蒸发，仙人掌的尖刺还有其他作用。有些尖刺上会分泌出黏液，能吸引空气中的水汽，凝结成小水滴，被仙人掌吸收；遇到动物啃食时，尖刺还能保护自己不被伤害，让沙漠里的动物不敢轻易靠近。 仙人掌的根也很特别，它的根扎得又深又广，能延伸到地下几米深的地方，寻找沙漠里稀少的地下水。下雨时，仙人掌的根会快速吸收水分，存进茎干里；干旱时，它就靠着储存的水分，慢慢维持生命，哪怕几个月不下雨，也能顽强地活下去。 在炎热干旱的沙漠里，仙人掌用储水罐一样的茎干、尖刺状的叶子和发达的根系，适应了恶劣的环境，成为沙漠里最顽强的生命之一。它就像沙漠里的绿色勇士，用自己的方式，在干旱的土地上，绽放着生命的光彩。 1. 联系上下文，写出下列词语的近义词。 （1）顽强——______ （2）稀少——______ 2. 短文是从哪几个方面介绍仙人掌的？请简要概括。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文中画“__”的句子运用了______________________的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________________________ 4. 下列关于仙人掌的说法，不正确的一项是（ ） A. 仙人掌的茎干能储存水分，像天然储水罐 B. 仙人掌的尖刺能减少水分蒸发，保护自己 C. 仙人掌的根又深又广，能寻找地下水 D. 仙人掌的叶子尖刺，会主动攻击靠近的动物 拔高篇（二） 海底的“伪装大师” 神秘的海底世界里，藏着许多会伪装的高手，它们用独特的本领，把自己藏在环境里，躲避天敌、捕食猎物，章鱼就是其中最厉害的“伪装大师”。 章鱼的身体软软的，没有坚硬的外壳保护，为了在危险的海底生存，它练就了一身超强的伪装本领。章鱼的皮肤里，藏着许多色素细胞，这些细胞里有不同颜色的色素，能随着周围环境的变化，快速改变颜色和图案。 当章鱼躲在珊瑚礁里时，它会把自己的身体变成和珊瑚礁一样的红色、橙色，身上的图案也变得和珊瑚枝桠一模一样，天敌从旁边游过，根本发现不了它；当它趴在沙地上时，又会把身体变成和沙子一样的浅棕色，身上的斑点也和沙粒混在一起，就像消失在了海底。 除了改变颜色，章鱼还会改变身体的形状。它的身体能随意收缩、变形，有时候会把自己缩成一团，像一块普通的石头；有时候会把身体拉长，像一根漂浮的海草；还有时候，它会模仿其他有毒的海洋生物，比如海蛇，让天敌不敢靠近。 章鱼的伪装不仅能躲避危险，还能帮助它捕食。当小鱼小虾靠近时，章鱼会悄悄改变颜色，和周围环境融为一体，慢慢靠近猎物，等猎物毫无防备时，再猛地伸出触手，把猎物抓住。有些时候，它还会伪装成珊瑚的样子，吸引猎物主动靠近，再趁机捕食。 章鱼的伪装本领，让它在危险的海底世界里，既保护了自己，又填饱了肚子。它用神奇的变色和变形能力，成为了海底最聪明的“伪装大师”，也让神秘的海底世界，多了许多奇妙的故事。 1. 联系上下文，解释“伪装大师”的意思。 ___________________________________________________________________________ 2. 短文从______、______两个方面，介绍了章鱼的伪装本领。 3. 文中画“___”的句子运用了__________________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________________________________。 4. 下列说法与短文内容不符的一项是（ ） A. 章鱼的皮肤里有色素细胞，能改变颜色和图案 B. 章鱼能改变身体形状，模仿其他海洋生物 C. 章鱼的伪装只能用来躲避天敌，不能帮助捕食 D. 章鱼能根据环境变化，快速调整自己的样子 进阶篇（一） 会“说话”的大自然 大自然就像一位神奇的魔法师，不仅藏着许多奇妙的景色，还会用独特的方式“说话”，传递着各种各样的信息，只要我们仔细观察，就能读懂它的语言。 天空是大自然的“天气预报员”。清晨，天边泛起淡淡的朝霞，云朵被染成了红色，这是大自然在说：“今天会是个大晴天！”如果清晨的天空灰蒙蒙的，云朵又厚又低，还带着淡淡的灰色，那就是大自然在提醒我们：“快要下雨了，出门记得带伞！”夜晚，星星亮晶晶的，像无数小眼睛眨呀眨，说明第二天也是个晴天；如果星星躲进了云层里，就说明天气快要变了。 动植物也是大自然的“信使”。蚂蚁搬家时，它们排着长长的队伍，急匆匆地往高处爬，这是在告诉我们：“大雨要来了，快做好准备！”蜻蜓低飞时，翅膀沾着水珠，飞得又慢又低，也是在提醒我们：“空气潮湿，快要下雨了！”夏天的傍晚，蝉鸣格外响亮，说明天气会持续晴朗；如果蝉突然不叫了，就说明快要下雨了。 大自然的“语言”还藏在季节变化里。春天，小草从土里探出头，柳树抽出新芽，花儿次第开放，这是大自然在说：“春天来了，万物复苏啦！”夏天，蝉鸣阵阵，荷花盛开，阳光火辣辣地照着大地，这是大自然在说：“夏天到了，万物蓬勃生长！”秋天，树叶变黄飘落，大雁往南飞，果实挂满枝头，这是大自然在说：“秋天来了，收获的季节到了！”冬天，雪花飘落，大地银装素裹，小动物们躲进洞里冬眠，这是大自然在说：“冬天到了，万物都在休息啦！” 这些藏在大自然里的“语言”，既有趣又实用，它们用独特的方式，告诉我们天气的变化、季节的更替。只要我们用心观察、认真倾听，就能读懂大自然的“悄悄话”，发现更多奇妙的秘密。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）次第开放：__________________________________________________________________________ （2）银装素裹：__________________________________________________________________________ 2. 短文从______、______、______三个方面，介绍了大自然的“语言”。 3. 文中画“__”的句子运用了______________________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________________________________。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 朝霞出现时，预示着当天是晴天 B. 蚂蚁搬家、蜻蜓低飞，都是下雨的预兆 C. 蝉突然不叫了，说明天气会持续晴朗 D. 树叶飘落、大雁南飞，是秋天到来的信号 进阶篇（二） 地球的“蓝色宝藏” 我们生活的地球，被称为“蓝色星球”，因为地球表面大部分都被海洋覆盖，海洋就像一个巨大的蓝色宝藏，藏着无数奇妙的秘密，也为地球上的生命，提供了许多珍贵的资源。 海洋里藏着丰富的生物资源，是无数生命的家园。从浅海的珊瑚礁，到深海的海沟，生活着成千上万种海洋生物。五颜六色的鱼儿在珊瑚间穿梭，笨重的海龟慢悠悠地游过，巨大的鲸鱼在海洋里歌唱，还有许多我们没见过的神奇生物，在深海里自由生活。这些海洋生物，构成了一个完整的生态系统，维持着地球的生态平衡。 海洋里还藏着丰富的矿产资源，是地球的“资源宝库”。海底的石油、天然气，为我们提供了重要的能源；海底的锰结核、砂矿，是工业生产的重要原料；还有海洋里的盐、镁等化学物质，在我们的生活中，有着广泛的用途。这些矿产资源，就像埋在海底的宝藏，等待着我们去合理开发和利用。 海洋还是地球的“气候调节器”。海洋能吸收大量的热量，调节地球的气温，让我们的星球不会变得太冷或太热；海洋里的海水蒸发，形成水汽，变成降雨，滋润着陆地上的土地，让植物生长，让万物获得水分。如果没有海洋的调节，地球上的气候会变得十分恶劣，生命也难以生存。 海洋是地球的“蓝色宝藏”，也是我们赖以生存的家园。它为我们提供了食物、资源，调节着地球的气候，维持着生态平衡。可是，随着人类活动的影响，海洋污染越来越严重，海洋生物的生存也受到了威胁。我们要好好保护海洋，保护这个珍贵的蓝色宝藏，让它永远清澈、永远充满生机。 1. 联系上下文，写出下列词语的反义词。 （1）珍贵——______ （2）恶劣——______ 2. 短文从__________、__________、__________三个方面，介绍了海洋的作用。 3. 文中画“______”的句子运用了________________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________________________________。 4. 读了短文，你有什么感想？请结合生活实际写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 基础篇（一） 1. suō；外形；用大家熟悉的纺锤来打比方，生动形象地写出了灯笼鱼身体的形状特点。 2. 头顶上的发光器；D 3. 灯笼鱼的外形特点、发光器的作用、发光的秘密（与发光细菌的共生关系）。 4. 比喻；把灯笼鱼比作提着灯笼的小精灵，生动形象地写出了灯笼鱼自带发光器的特点，语言活泼有趣，增强了文章的趣味性。 基础篇（二） 1. （1）形容变化很多，没有固定的形态。文中指云朵的形状变化多样。 （2）形容雨下得又大又急。文中指积雨云带来的大雨。 2. 形状变化、颜色变化、天气作用（预报天气） 3. 比喻、排比；把云朵比作小羊、狮子、棉花被，同时用排比句式，生动形象地写出了云朵形状的千变万化，增强了语言的节奏感和画面感。 4. C 拔高篇（一） 1. （1）坚强 （2）稀缺 2. 仙人掌的茎干（储水功能）、尖刺状叶子（减少蒸发、保护自己）、发达的根系（寻找地下水）。 3. 比喻；把仙人掌的茎干比作天然储水罐，生动形象地写出了茎干储存水分的功能，突出了仙人掌适应沙漠环境的特点。 4. D 拔高篇（二） 1. 指章鱼擅长伪装，能通过改变颜色和形状，隐藏自己、适应环境，像伪装高手一样。 2. 改变颜色、改变身体形状 3. 拟人；把章鱼当作人来写，用“躲”“混”等词语，生动形象地写出了章鱼伪装的巧妙，语言活泼有趣，增强了文章的趣味性。 4. C 进阶篇（一） 1. （1）按顺序依次开放。文中指春天的花儿依次开放。 （2）形容大地被雪覆盖，一片白色的景象。文中指冬天大雪过后的样子。 2. 天空的变化、动植物的行为、季节的更替 3. 比喻、拟人；把大自然比作魔法师，同时用“说悄悄话”的拟人手法，生动形象地写出了大自然会传递信息的特点，语言活泼有趣，吸引读者。 4. C 进阶篇（二） 1. （1）普通 （2）温和 2. 生物资源（生命家园）、矿产资源（资源宝库）、气候调节作用 3. 比喻；把海洋比作蓝色宝藏，生动形象地写出了海洋资源丰富、作用重要的特点，同时也点明了文章主旨。 4. 示例：海洋是我们珍贵的家园，为我们提供了许多资源，也维持着地球的生态平衡。我们要从身边小事做起，不乱扔垃圾、减少海洋污染，保护海洋环境，让海洋永远清澈美丽。 学科网（北京）股份有限公司 $