黑龙江哈尔滨市德强学校2025-2026学年下学期七年级期中阶段评估历史试卷

!! 班级 德强学校2025一2026（下)期中学科素养测评 七年级历史试卷 姓名 (总分：70分 总时间：45分钟) 考场 一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分) ()1.隋朝统一后，世家大族长期垄断官场，朝廷难以选拔到真正有才干的寒门人才。 座位号 为打破门阀桎梏、拓宽选官范围，隋朝统治者改革选官制度，设立新的选拔棋式，这一举 措也标志着科举制正式诞生。科举制开始的标志性事件是 A.隋文帝废除九品中正制 B.隋场帝设置进士科 C.唐玄宗时诗赋成为主要考试内容 D.武则天创立殿试制度 (）2.《资治通鉴》记载：贞观二十一年(647年)，唐太宗与群臣讨论政治得失时说： “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”这说明唐太宗 A.实行开明的民族政策 B.增加科举考试科目 C.改革完普三省六部制 D.创立中央集权制度 (ノ，3.课堂笔记是学习历史的重要方法。某同学在笔记中整理了“开运河、创科举”、 “贞观之治”、“开元盛世”、“遣唐使”、“玄类西行”等关键词，这些关键词共同反 映的主题是 _o A.政权分立与民族交融 B.民族关系发展和社会变化 C.早期国家与杜会变革 D.繁荣与开放的时代 (）4.唐末，藩镇割据愈演愈烈，百姓苦于苛政与战乱。黄巢率领起义军转战南北， 攻破长安，建立政权，沉重冲击腐朽的唐王朝统治。这场大规模农民起义带来的主要影响 是 A.推翻了唐朝的统治 B.彻底解决藩镇刺据问题 C.唐朝受到致命打击 D.推动北方经济快速恢复 ()5.考古学者在中亚、印度等地的古城遗址与石刻史料中，发现大量唐代中原与西 域诸国交往的风土记载、山川地貌记录。若要查阅唐代玄奘西行游历见闻、中亚和印度半 岛历史地理的一手典籍，以下四部作品中应优先查阅的著作是 A.《史记》B.（大唐西域记》 C.《资治通鉴》 D.《齐民要术》 (】6.下列三组古代生产工具史料图片，依次为曲被型、筒车、秧马。关于这三种工 七年历史学科第1页（共6页） 具，说法正确的是 图1：曲较犁 图2：筒车 图3：秧马 A.都出现于唐朝 B.均服务于农业生产，提高劳作效率 C,筒车属于耕作工具D.秧马主要用于灌溉农田 )7.孙思邈言：“人命至重，有贵千金。一方济之，德逾于此。”他一生潜心医药， 总结历代医学成就，注重医德与实操，被后世尊为“药王”。下列属于唐代孙思邀医学贡 献的是 A.创编《伤寒杂病论》 B.编修《本草纲目》 C.撰写《千金方》 D.发明“麻沸散” ()8.北宋·苏辙《栾城集》：“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居， 不乐战斗。”下列选项与材料中现象直接相关的历史事件是 A安史之乱 B.澶渊之盟 C.靖康之变 D.岳飞抗金 ()9.有史料记载：“自高宗南液，定都钱塘，更名临安，衣冠南波，四方士民云集 于此，市井繁盛，为东南都会。”这段文字记载的朝代是 A.北宋 B.元朝 C.唐朝 D.南宋 (y10.有学者记载：“元代幅员辽阔，西域诸国人大量东迁，散居中原各地，渐通 汉语、习中土风俗，以伊斯兰习俗为纽带，聚居通婚、农商并举，日久自成一派，为华夏 族群注入新成分。”材料所述元朝时期形成的新的民族是 A.契丹族 B.党项族 C.回回 D.女真族 (,11.北宋前期，川蜀地区“蜀土沃饶，商旅辐楼，然铁钱厚重，贸易艰难，小钱 每十贯重六十五斤，大钱一贯重十二斤，街市买卖，至三五贯文，即难以携持”。当地富 商联合发行一种纸质凭证，当面交付、异地兑现，以便利商旅交易，后官府正式接管发行。 这一纸质凭证是 七年历史学科第2页（共6页） 班级 A.会子 B.交子 C.开元通宝 D.五铢钱 )12.史料记载：“四海帕商，诸番贡物，皆由海道直达…番货、蛮珍、海错、 姓名 珠贝，充斥市井，沿海港埠帆樯林立，远及西洋诸国，舟车往来不绝。”这一繁荣的海外 商贸景象反映出的海上丝绸之路发展的鼎盛阶段是」 考场 A唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 ()13.史料记载：“舶商去来贸易，皆守宫检阅，置官署于滨海之地，专理蕃货、 海舶、征税诸事，茶私贩、通远夷。”宋代某机构设于沿海港口，统一管理海外贸易、收 座位号 取关税、接待外国商旅，是古代王朝管控海上经贸的重要部门。该机构是 A.西域都护府 B.市舶司 C.通判 D.转运使 （)14.有学者记载：“东方国土广大，物产丰统，黄金、珍宝无数，城市繁华，商 贸往来络绎不绝。此书问世后，激起了欧洲人对东方的无限向往，打破了欧洲对东方的模 糊认知，为后来远洋探素埋下伏笔。”材料中所指的著作是 A《马可·波罗行纪》B.《唐本草》C.《九章第术》D.《大明历》 ()15.辽宋夏金元时期，多民族政权并立，民族交往交融不断加深，农耕文明与游 牧文明长期碰撞、互鉴，推动了中国古代民族格局与社会发展的深刻变动。历史学习中， 区分历史事实（客观真实发生的史实）与历史解释（后人对史实的评价、看法、分析）是 核心能力。下列各项中，属于历史解释的是 A.1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。 B.西夏党项族首领元吴仿照北宋制度建立官制。 C.1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣。 D.辽宋夏金并立局面，促进了各民族经济文化交融。 二、综合题（本大题共3小题，其中16题14分，17题10分，18题16分，共40分） 16.中国古代史上，泰朝、隋朝既有举世瞩目的成就，也有扼腕猫惜的结局，历史让人深 思。阅读下列材料： 材料一：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创 立者，而是因为他…开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 —历史学京翦伯赞 材料二：尽道隋亡为此河，至今千里懒通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 一皮日休《汴河怀古》 七年历史学科第3页（共6页） i 材料三：秦朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重。国京征收的赋税占农民全年收入的三 分之二以上，…制定了严酷的刑法。隋炀帝继位后，…但因连年大兴土木，多火发动 对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。 一北师大版初中历史教材 请回答 (1)依据材料一，指出翦伯赞认为秦始皇是“杰出人物”的原因。(2分)结合所学知识， 请从文化方面列出秦始皇是“杰出人物”的成就。(2分) (2)材料二中，诗人肯定了府炀帝的哪一功绩？(2分)请说出隋炀帝做这件事的目的。 (4分) (3)依据材料三及所学知识，请你说出朝代兴衰成败的历史规律给我们什么启示？(4分) 17.阅读材料，回答问题。 材料一：如下表 南方 北方 朝代 占全国户口 占全用户口 人口（户) 人口（户） 敦的比例 数的比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56,8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料二：语日：“苏湖熟（丰收），天下足。” 材料三：国家根本，仰给东南。一《宋史》 请回答： (1)根据材料一，概括南北方人口的变化。(2分) 七年历史学科第4页（共6页） 班级 (2)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？(2分)这种变化是何时 完成的？(2分) 姓名 考场 (3)请你结合所学知识分析出现这种变化的主要原因是什么？(4分) 座位号 18.阅读村料，完成下列要求。 材科一：蕃人旧日不拼黎，相学如今种禾季。驱羊亦著锦为衣、为惜毡裘防斗时。养蚕绿 茧成匹帛，那堪绕帐作莲旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家京学胡乐。 一摘自王建〔京州行》 材料二： 政策领峡 具体措施 文官任用 重用文人担任中央及地方要职，宰相、枢密使算核心官职多由文官出任， 文官地位高于武样。 科举制度 大幅增加科举取士名领，提高进士地位，进士不仅授官从优、且升迁速度 远快于武将。 军事管理 解除禁军高吸将领兵权，刑弱武将兵权：实行更戍法，军队定期换防，将 领不随军调动，防止武杵专权：武持带兵受多方章制，无权灌自调兵. 社会风气 全社会形成尊重文人、轻視军功的壮会风气，民众普遭以读书入仕为追求， 从军意愿较低。 材舟三：元世祖忽必烈再次完成统一大业，无展是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到 渠我的历史性结局，在这一时期中，有着时断时峡的民族战孕，但也应看到，各民族与各 政权之阿通过椎场贸易、使者聘问与其他民问途径，促进丁相互问的臣济文化交流和民族 思合， 摘蝙自奥云国（试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》 七年历史学种第5页（共6页） 1 (1)根据材料一及所学知识，列举一件唐朝与吐蕃交住中体现民族交融的重要史实。〔2 分) (2)根据材料二并结合所学知识，宋太祖如强中央渠权采取了什么方针？(2分) (3)阅读材料三并结合所学知识，分别写出元朝管理地方没置的机构名称以及晋理全国 宗教和西藏地区的军政事务的机构名称？(4分) (4)元朝疆域辽阔、对边疆地区的管辖方式是什么？(2分)在东南地区设置什么机构进 行管理？(2分)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国民族关系发展的认识，(4 分) 七年历史学科第6页（共6页）