题型04 化学方程式的书写（天津专用）2026年中考化学二轮复习讲练测

题型04 化学方程式的书写 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 化学方程式的正确书写 考向02 化学反应类型 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 在天津中考化学中，化学方程式的书写是必考题型，不仅在填空题中直接考查，也融入微观示意图、计算等题目中。 考向分类 考向01 化学方程式的正确书写 考向02 化学反应类型 技巧点拨 一、中考常见“陷阱”与应对 陷阱1：化学式“角标”凭空出现 问题：写生成物时，下意识把反应物中的角标带过来。 ❌ 错误：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂（过氧化氢分解写成H₂O₂ → H₂ + O₂） ✅ 正确：2H₂O₂ 2H₂O + O₂↑ 技巧：生成物化学式必须根据化合价重新推导，不能照搬反应物原子个数。 陷阱2：反应条件“张冠李戴” 条件 适用反应 易错点 点燃 有O₂参加的燃烧（如S、C、Mg、H₂） 写“燃烧”或“加热”均不得分 加热（△） 无火焰的分解反应（如KMnO₄、Cu₂(OH)₂CO₃） 与“高温”混淆 高温 煅烧石灰石、C还原CuO/Fe₂O₃ 写“加热”不得分 通电 电解水 写“电解”一般也可，但写“通电”最保险 催化剂 H₂O₂分解（MnO₂）、KClO₃分解（MnO₂） 必须写在等号上方，不能写“加热” 二、快速配平的“原子盯梢法” 中考的微观示意图题中，配平常需要“秒杀”。掌握此法可提速： 步骤： ①找出图中最复杂的分子（原子种类多、个数多），设其系数为 1。 ②根据该分子中的原子种类，依次确定其他物质的系数。 ③若出现分数，整体乘以分母化为整数。 微观示意图题提速：看到图示，先数原子（反应前各原子总数=反应后各原子总数），用原子个数差推断缺失物质的系数。 三、中考高频方程式的“易错点清单” 以下方程式为近5年考查频率最高，已标注本地常见失分点： 化学反应 方程式 天津考生易错点 实验室制CO₂ CaCO₃ + 2HCl= CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ ① 漏写↑；② HCl的角标误写为HCL；③ 忘写H₂O 铁丝燃烧 3Fe + 2O₂ 点燃 Fe₃O₄ ① 生成物写成Fe₂O₃；② 漏配平 电解水 2H₂O 2H₂↑ + O₂↑ ① 条件写成“电解”；② H₂与O₂系数比写反 中和反应（NaOH+HCl） NaOH + HCl = NaCl + H₂O ① 漏写H₂O；② 写成NaCl + H₂↑ 二氧化碳检验 CO₂ + Ca(OH)₂= CaCO₃↓ + H₂O ① 漏写↓；② Ca(OH)₂角标写成CaOH 四、考场“三步检查法” 写完方程式后，花10秒快速过三关： ①看条件：点燃/加热/高温/通电/MnO₂——是否写对且位置正确（等号上/下）？ ②看箭头：生成物中是否有气体（反应物无气体）或沉淀（溶液中生成）——↑/↓是否标注？ ③数原子：左右两边所有原子个数是否相等？——配平是否完成？ 考●向●破●译 考向01 化学方程式的正确书写 典例引领 【典例01】（2026·天津滨海新区·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在氧气中燃烧___________； （2）二氧化碳通入澄清的石灰水___________； （3）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应___________。 【典例02】（2026·天津红桥·一模）A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质。其中A为赤铁矿的主要成分，B、E为常见的酸，B溶液中溶质含有两种元素，C是可用于造纸、纺织和印染等工业的苛性钠，D俗称纯碱（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质），请回答下列问题： （1）写出A的化学式：A______。 （2）物质D类别是______（填“盐”或“氧化物”），向D溶液中滴加酚酞变______色。 （3）A中Fe元素的化合价为______。 （4）C转化为D的化学方程式______。 【典例03】（2026·天津·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 （1）图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于__________变化（填“物理”或者“化学”）。 （2）常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 （填下面的选项）。 A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ （3）图2是电解水的装置图，写出其电解时的化学方程式____________。 （4）网购已成为人们生活的一部分，小刚通过“美团”网站订购了外卖套餐：红烧排骨、西红柿鸡蛋、馒头，其中富含糖类的食物是___________。 （5）“中国高铁”已成为我国的一张新名片，其车身主要采用的镍铬奥氏体不锈钢属于 （填序号）。 A．无机非金属材料 B．金属材料 C．有机合成材料 D．复合材料 （6）我国科学家实现了天然气(CH4)制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式_________。 （7）某新能源汽车以氢气为燃料，使用1 kg氢气平均可行驶150 km，若通过（6）反应产生氢气，54 kg水反应产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶_________km。 方法透视 解题思路 化学方程式书写“四步解题法” 第一步：读懂题干，提取关键信息 做什么：从文字、微观图或表格中，找出反应物、生成物和反应条件。 题干形式 提取技巧 天津考向示例 文字描述 圈出“……”等描述性词语 “铁丝在氧气中燃烧”→反应物为Fe和O₂，生成物为Fe₃O₄ 微观示意图 先看图例（小球代表什么原子），再数分子个数 反应前有2个H₂O分子和2个H₂分子，反应后有2个H₂O分子… 流程/推断题 根据箭头指向判断反应物和生成物 A→B+C，则A是反应物，B和C是生成物 避坑提醒：微观图中若存在反应前后相同的分子，说明该物质未参与反应，不能写入方程式。 第二步：书写化学式——用化合价验证 做什么：根据元素化合价或已知名称，正确写出各物质的化学式。 物质名称 正确化学式 常见错误 氯化钠 NaCl NaCL、NaCl₂ 硫酸铁 Fe₂(SO₄)₃ FeSO₄（混淆了硫酸亚铁） 氢氧化钙 Ca(OH)₂ CaOH、CaOH₂ 碳酸钠 Na₂CO₃ NaCO₃ 硫酸 H₂SO₄ HSO₄、H₂SO₃ 技巧：书写完成后，用“化合物中正负化合价代数和为零”快速验证。 第三步：配平——用“最小公倍数/原子盯梢”法 做什么：在化学式前加上系数，使反应前后各原子个数相等。 1.找出图中/方程式中最复杂的分子（原子种类多、个数多），令其系数为 1 2.根据该分子中的原子种类和个数，依次确定其他物质的系数 3.若出现分数，各系数同时乘以分母化为最简整数 微观示意图题：直接数反应前后各类原子的个数差，差值就是配平系数的线索。 第四步：标注条件与箭头——天津卷“扣分重灾区” 做什么：在等号上/下标注反应条件，在生成物后标注“↑”或“↓”。 条件 适用情况 易错提醒 点燃 有氧气参加的燃烧反应（如S、C、Mg、H₂） 不能写“燃烧”或“加热” 加热（△） 无火焰的分解反应（如KMnO₄分解） 与“高温”区分 高温 煅烧石灰石、C还原CuO 写“加热”不得分 通电 电解水 写“电解”一般也可，但“通电”更规范 催化剂 H₂O₂分解（MnO₂）、KClO₃分解（MnO₂） 写在等号上方 箭头标注规则： ↑：反应物中无气体，生成物中有气体时标注 ↓：在溶液中进行的反应，生成不溶性固体时标注 注意：若反应物和生成物中都有气体，生成物的气体不标↑ 考场“10秒检查法” 写完方程式后，按以下顺序快速过一遍： 看条件：点燃/加热/高温/通电/MnO₂——位置对吗？ 看箭头：有无遗漏的↑或↓？ 看配平：左右两边各原子个数相等吗？ 看化学式：大小写、角标对吗？（如NaCl不是NaCL） 解题模板 化学方程式书写“四步模板” 【第一步】审题提取 → 确定反应物、生成物、条件 【第二步】书写化学式 → 用化合价验证 【第三步】配平 → 原子盯梢法 【第四步】标注条件与箭头 → 按规则填写 变式演练 【变式01】（2026·天津·一模）从古至今金属都在生产、生活中有广泛的应用。 （1）《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”。这句话说明______。 （2）清末铝制品至今保存完好，原因是______(用化学方程式表示)。 （3）将10.2g镁铝合金加入500g稀硫酸中恰好完全反应后，蒸发得到58.2g固体，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为______。 （4）某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁。取一定量该废液样品，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣。下列说法正确的是______(填字母)。 A．滤渣中一定有银，可能含有镁、锌、铜，滤液的溶质中一定有硝酸镁和硝酸锌 B．若滤液呈蓝色，则滤渣的组成有两种情况 C．若向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤液溶质的组成有三种情况 D．若滤液呈无色，则滤渣中可能含有锌 【变式02】（2026·天津北辰·预测模拟）我国科研人员研制出新型催化剂，在催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。 （1）则中碳、氢元素的质量比为___________； （2）已知反应I中生成物为一氧化碳和水，该反应的化学方程式为___________。 （3）按上图所示将176 kg 转化为(汽油的成分之一)，整个过程中若有70%的转化为，理论上可生成的质量为___________kg。 【变式03】（2026·天津·一模）利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用________装置（填序号），其反应的化学方程式为________。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，其反应的化学方程式为________。 （4）探究氧气的性质：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。红热的木炭插入到氧气的集气瓶中，要由瓶口向下缓缓插入的主要原因是防止________（填序号），导致瓶中氧气含量降低，影响反应。 A．氧气受热膨胀逸出 B．燃烧生成的二氧化碳排出氧气 C．集气瓶受热炸裂 考向02 化学反应类型 典例引领 【典例01】（2026·天津宝坻·一模）下列各组物质中，能相互反应且基本反应类型属于复分解反应的是（ ） A．锌和稀盐酸 B．二氧化碳和水 C．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 D．氢氧化钠溶液和稀硫酸 【典例02】（2025·天津红桥·二模）某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A．从微粒个数关系看：该反应两种反应物的分子个数比为2：1 B．从微观构成看：有6种新的分子生成 C．从反应类型看：该反应属于置换反应 D．从物质分类看：该反应过程涉及到3种氧化物 【典例03】（2026·天津滨海新区·一模）通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。下图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A、B常温下都为液体且组成元素相同，A、B、E、H、N、Y为氧化物，H可参与光合作用，L、Z为黑色固体，N为铁锈的主要成分，F为白色沉淀，M广泛用于玻璃、造纸等(图中部分反应条件已省略)。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：H___________；N___________。 （2）反应②发生时有___________现象(填“吸热”或“放热”)。 （3）写出下列转化的化学方程式：①___________；④___________。 （4）反应③属于基本反应类型中的___________。 方法透视 解题思路 四大反应类型判断 1. 化合反应 特征："多变一"（A + B + ... → C） 判断要点：反应物为两种或以上，生成物只有一种 天津考向：通常结合生活应用，如氢气燃烧、碳充分燃烧、生石灰（CaO）与水反应制熟石灰 2. 分解反应 特征："一变多"（A → B + C + ...） 判断要点：反应物只有一种，生成物为两种或以上 天津考向：通常结合实验室制取气体，如加热高锰酸钾、电解水、过氧化氢分解制氧气 3. 置换反应 特征："单质+化合物→新单质+新化合物"（A + BC → AC + B） 判断要点：反应物与生成物都是一种单质和一种化合物 天津考向：通常结合金属活动性顺序判断反应是否发生，如铁与硫酸铜反应、锌与稀硫酸制氢气 4. 复分解反应 特征："交换成分，化合价不变"（AB + CD → AD + CB） 断要点：两种化合物交换离子；反应前后各元素化合价均不变 天津考向：通常结合酸、碱、盐的性质及复分解条件（生成水、气体或沉淀），如中和反应（NaOH+HCl）、制取CO₂（CaCO₃+2HCl） 解题模板 1.解题策略： ①先根据物质类别（单质、酸、碱、盐、氧化物）和特征反应确定具体物质 ②再写出该步反应的化学方程式 ③根据定义判断反应类型 2.建立“反应类型—反应物特征”的快速判断模型 ①看到"单质+单质→化合物"→化合反应 ②看到"一种化合物生成多种物质"→分解反应 ③看到"单质+化合物→新单质+新化合物"→置换反应 ④看到"两种化合物交换成分"→复分解反应 变式演练 【变式01】（2024·天津·三模）在下列转化关系中，各物质均是初中化学常见物质。其中甲、乙、丙属于单质，A为黑色固体，C属于盐。 ①甲＋乙B        ②甲＋丙A ③A＋D→ C＋B        ④C＋E→ Cu（OH）2↓＋NaCl 回答下列问题： （1）用化学式表示：乙______；B______。 （2）反应②的化学方程式为______。 （3）反应④的化学方程式为______。 （4）反应①的基本反应类型为______。 【变式02】（2024·天津·中考真题）如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。 完成以下实验报告： 目的 操作 现象 分析或解释 探究酸的化学性质 向A中滴加盐酸 粉末逐渐溶解， 形成黄色溶液 盐酸与氧化铁反应 向B中滴加盐酸 产生气泡 B中的化学方程式为______ 向C中滴加稀硫酸 溶液红色褪去 C中的化学方程式为______ 探究碱的 化学性质 向D中滴加氢氧化钠溶液 D中的现象为______ 可溶性碱与指示剂作用 向E中滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀的化学式为______ 探究盐的 化学性质 向F中滴加氯化钙溶液 溶液变浑浊 两种物质发生反应的反应类型为______ 【变式03】（2026·天津滨海新区·开学考试）实验室有一包碳酸钾粉末，可能混入硫酸钡、氯化钡、硝酸钾、氯化钠。为确定所含杂质，取少量固体粉末，进行如图实验探究： （1）白色沉淀C为___________(填化学式)。 （2）反应③的化学方程式为___________；此反应是___________反应(填基本反应类型)。 （3）通过计算，该碳酸钾粉末中一定混有的物质是___________(填化学式)，可能混有的物质是___________(填化学式)。 题●型●训●练 1．（2025·天津宝坻·一模）“十四五”期间，我国将完成“天宫二号”空间实验室建造。舱段建造使用的新型铝基碳化硅复合材料由颗粒状的铝和碳化硅(SiC)复合而成。制取反应为：。下列说法正确的是（ ） A．铝制品具有良好的抗腐蚀性，是因为金属铝的化学性质不活泼 B．制取的反应中反应前后各元素的化合价没有改变 C．制取的反应，固体减少的质量等于生成的质量 D．制取SiC的反应，基本反应类型属于复分解反应 2．（2025·天津和平·一模）甲、乙、丙、丁均为常见物质， 甲、乙是金属单质， 甲、丙、丁均含同一种元素，转化 关系如图 (“→”表示一步转化）。下列判断错误的是（ ） A．乙的活动性强于甲 B．乙不能与酸反应 C．若丙、丁类别不同，则一定为氧化物和盐 D．转化中的基本反应类型一定有置换反应 3．（2026·天津河西·一模）我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温、常压和可见光条件下合成了氨，过程如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．反应前后分子种类都发生改变 B．该反应类型属于置换反应 C．氢元素的质量分数：H2O＜NH3 D．理论上合成34gNH3，同时得到64gO2 4．（2025·天津红桥·二模）下列化学方程式符合守恒客观事实，且所属基本反应类型也正确的是（ ） A．，中和反应 B．，化合反应 C．，置换反应 D．，复分解反应 5．（2026·天津东丽·预测模拟）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下反应发生：①；②。下列有关说法不正确的是（ ） A．①反应中X的化学式为CO2 B．①反应类型为分解反应 C．②反应中 ZnO发生了还原反应 D．②反应前后锌元素化合价升高 6．（2026·天津河西·二模）人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)，反应的化学方程式为，下列说法不正确的是（ ） A．从应用价值看：可减少的排放 B．从守恒关系看：M是氧气 C．从定量关系看：参加反应的和质量比为22∶9 D．从反应类型看：属于复分解反应 7．（2026·天津河北·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧________； （2）高锰酸钾在加热条件下分解________； （3）硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应________。 8．（2026·天津南开·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在氧气中燃烧___________； （2）铁与稀硫酸反应___________； （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应___________。 9．（2026·天津西青·一模）金属在生产、生活中有着广泛的应用。 （1）金属铜用来作导线，主要是利用铜的______（填“导热”或“导电”）性； （2）明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为__________________； （3）为了验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，利用提供的试剂设计四种方案，其中可行的是______（填字母）。 A．将镁片、铜片分别浸入到硫酸亚铁溶液中 B．将铜片分别浸入到硫酸镁、硫酸亚铁溶液中 C．将铁片、铜片分别浸入到硫酸镁溶液中 D．将铁片分别浸入到硫酸镁、硝酸铜溶液中 （4）向、、的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。下列判断正确的是______。 A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生 B．向滤液中滴入稀盐酸，可能会有白色沉淀出现 C．与原溶液相比，滤液质量可能增大 D．滤液中一定含有、和 10．（2026·天津西青·一模）环境保护和能源利用是人类共同关注的问题。 （1）下列做法中，不符合环保、低碳、循环发展的理念是______(填字母)。 A．开发可再生能源 B．推广使用一次性餐具 C．选择公共交通工具出行 D．进行垃圾分类和定点投放 （2）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是_______(填字母)。 A．选择副反应少的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择无毒、无害的反应物作为生产原料 （3）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法，其灭火原理是_______。 （4）生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出热量。例如，在实验室，我们经常利用酒精灯加热。酒精是乙醇的俗称。写出乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式______。 （5）将一定质量的水煤气(CO和H2的混合物)在氧气中充分燃烧，燃烧产物依次通过足量的浓硫酸和NaOH溶液，浓硫酸增重0.9g，NaOH溶液增重2.2g。该水煤气中CO和H2的质量比为______。 11．（2026·天津红桥·一模）化学技术在生产生活中应用广泛。 （1）《淮南万毕术》有“曾青(硫酸铜溶液)得铁，则化为铜”，化学方程式为___________。 （2）用“卓筒井”凿井技术获取食盐：钻井—汲卤—晒卤—滤卤—煎盐，其中滤卤目的是___________，所得食盐___________(填“是”或“不是”)纯净物。 （3）《泉州府志》有“黄泥脱色法制白砂糖”，其脱色是利用了黄泥类似活性炭的___________性质。 （4）定量分析是化学中的重要方法，下列说法不正确的是___________。 A．电解水制取1 g氢气至少需要水9 g B．天然气和石油燃烧时释放的能量分别为55.6 kJ/g和43.7 kJ/g，则使用天然气(主要含甲烷)劣于石油作燃料 C．将5.1 g镁铝合金加入100 g盐酸中，完全反应后可能得到0.5 g氢气 D．若3.2 g甲醇(CH3OH)与一定量的氧气充分反应后，测得生成CO和H2O的总质量为5 g，产物中CO和H2O的质量比为7：18 12．（2026·天津东丽·一模）化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下图所示的实验。 （注：烧杯内的反应均充分进行） （1）A中看到的现象是________。 （2）反应后溶液颜色为黄色的是_______（填序号）。 （3）D中发生反应的化学方程式是_______。 （4）探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理不合理的是______（填序号）。 ①长滴管中吸取的C中溶液为红色 ②滴加前，B中有固体剩余 ③滴加后，B中溶液pH变大 13．（2026·天津西青·一模）气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题： （1）仪器a的名称为______。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用_____装置(填序号)，其反应的化学方程式为______。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用______装置(填序号)。 （4）若某气体既能用C装置也能用E装置收集，则该气体具有的性质是______(填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水   ②密度比空气小，易溶于水   ③密度比空气小，难溶于水 14．（2026·天津北辰·一模）现有A～E五瓶失去标签的溶液，分别为溶液、溶液、稀盐酸、10%的溶液、10%的溶液。某同学进行实验： （1）从外观上观察，E溶液呈蓝色，则E为___________； （2）从剩余的四瓶溶液中各取少量两两混合，观察到：A+B→白色沉淀，A+C→无色气体。则A为___________，A与C反应的化学方程式为___________，这四种溶液两两混合可发生___________个反应； （3）取未鉴别出的B、D溶液各8 g于烧杯中，分别滴加酚酞溶液，再各加入10%的稀盐酸7.3 g，搅拌后观察到：D溶液红色褪去，B溶液仍为红色。则B为___________。 15．（2025·天津东丽·模拟预测）A~H是初中常见的物质。其中，A可用作补钙剂，E、F组成元素相同，H有紫红色金属光泽。(“—”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应物、生成物省略) （1）E的化学式为______，B的俗称是______，C的用途______。 （2）若D由两种元素组成，则反应①的化学方程式为______。 （3）A-D所属的基本反应类型为______；反应③______热量(填“放出”或“吸收”)。 16．（2026·天津静海·模拟预测）天问一号探测器所携带的祝融号成功着陆火星，“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。 （1）火星表面有水流的痕迹，保持水化学性质的最小粒子是______（用化学符号表示）。 （2）火星中存在丰富的镁资源，如图是镁元素在元素周期表中的相关信息，根据图示回答： ①镁原子核外电子数为______。 ②镁元素的相对原子质量为______，位于元素周期表中第______周期。 （3）火星大气的主要成分是二氧化碳，通常情况下，二氧化碳不支持燃烧，但活泼金属能在二氧化碳中燃烧。下表是镁在二氧化碳中完全燃烧的微观示意图。 反应前 反应后 甲 乙 丙 丁 ①请把上图中的反应物甲的微观示意图补画齐全______。 ②该反应的化学方程式为______，基本反应类型为______。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型04 化学方程式的书写 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 化学方程式的正确书写 考向02 化学反应类型 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 在天津中考化学中，化学方程式的书写是必考题型，不仅在填空题中直接考查，也融入微观示意图、计算等题目中。 考向分类 考向01 化学方程式的正确书写 考向02 化学反应类型 技巧点拨 一、中考常见“陷阱”与应对 陷阱1：化学式“角标”凭空出现 问题：写生成物时，下意识把反应物中的角标带过来。 ❌ 错误：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂（过氧化氢分解写成H₂O₂ → H₂ + O₂） ✅ 正确：2H₂O₂ 2H₂O + O₂↑ 技巧：生成物化学式必须根据化合价重新推导，不能照搬反应物原子个数。 陷阱2：反应条件“张冠李戴” 条件 适用反应 易错点 点燃 有O₂参加的燃烧（如S、C、Mg、H₂） 写“燃烧”或“加热”均不得分 加热（△） 无火焰的分解反应（如KMnO₄、Cu₂(OH)₂CO₃） 与“高温”混淆 高温 煅烧石灰石、C还原CuO/Fe₂O₃ 写“加热”不得分 通电 电解水 写“电解”一般也可，但写“通电”最保险 催化剂 H₂O₂分解（MnO₂）、KClO₃分解（MnO₂） 必须写在等号上方，不能写“加热” 二、快速配平的“原子盯梢法” 中考的微观示意图题中，配平常需要“秒杀”。掌握此法可提速： 步骤： ①找出图中最复杂的分子（原子种类多、个数多），设其系数为 1。 ②根据该分子中的原子种类，依次确定其他物质的系数。 ③若出现分数，整体乘以分母化为整数。 微观示意图题提速：看到图示，先数原子（反应前各原子总数=反应后各原子总数），用原子个数差推断缺失物质的系数。 三、中考高频方程式的“易错点清单” 以下方程式为近5年考查频率最高，已标注本地常见失分点： 化学反应 方程式 天津考生易错点 实验室制CO₂ CaCO₃ + 2HCl= CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ ① 漏写↑；② HCl的角标误写为HCL；③ 忘写H₂O 铁丝燃烧 3Fe + 2O₂ 点燃 Fe₃O₄ ① 生成物写成Fe₂O₃；② 漏配平 电解水 2H₂O 2H₂↑ + O₂↑ ① 条件写成“电解”；② H₂与O₂系数比写反 中和反应（NaOH+HCl） NaOH + HCl = NaCl + H₂O ① 漏写H₂O；② 写成NaCl + H₂↑ 二氧化碳检验 CO₂ + Ca(OH)₂= CaCO₃↓ + H₂O ① 漏写↓；② Ca(OH)₂角标写成CaOH 四、考场“三步检查法” 写完方程式后，花10秒快速过三关： ①看条件：点燃/加热/高温/通电/MnO₂——是否写对且位置正确（等号上/下）？ ②看箭头：生成物中是否有气体（反应物无气体）或沉淀（溶液中生成）——↑/↓是否标注？ ③数原子：左右两边所有原子个数是否相等？——配平是否完成？ 考●向●破●译 考向01 化学方程式的正确书写 典例引领 【典例01】（2026·天津滨海新区·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在氧气中燃烧___________； （2）二氧化碳通入澄清的石灰水___________； （3）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应___________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式略； （2）二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式略； （3）氢氧化钠溶液和稀硫酸生成硫酸钠和水，化学方程式略。 【典例02】（2026·天津红桥·一模）A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质。其中A为赤铁矿的主要成分，B、E为常见的酸，B溶液中溶质含有两种元素，C是可用于造纸、纺织和印染等工业的苛性钠，D俗称纯碱（图中“—”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质），请回答下列问题： （1）写出A的化学式：A______。 （2）物质D类别是______（填“盐”或“氧化物”），向D溶液中滴加酚酞变______色。 （3）A中Fe元素的化合价为______。 （4）C转化为D的化学方程式______。 【答案】（1） （2）盐 红 （3）+3 （4） 【分析】根据A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，A为赤铁矿的主要成分，所以A是氧化铁，B、E为常见的酸，B溶液中溶质含有两种元素，B能与A反应，所以B可能为稀盐酸，E是硫酸，C可用于造纸、纺织和印染等工业，所以C是氢氧化钠，结合框图，C和D可以互相转化，D能与B反应，故D可能为碳酸钠，而酸B、E都可生成F，则F可能为氢气，代入检验，符合题意，即为。 【解析】（1）根据分析，A是氧化铁，化学式为：； （2）D是，由金属离子 + 酸根离子构成，属于盐，溶液呈碱性，可以使酚酞溶液变红色； （3）A是氧化铁，化学式为：；氧为-2价，设Fe的化合价为x， ，，因此Fe元素的化合价为+3价； （4）C为NaOH，D为（碳酸钠），NaOH转化为，可通过与反应实现，化学方程式为。 【典例03】（2026·天津·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 （1）图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于__________变化（填“物理”或者“化学”）。 （2）常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为 （填下面的选项）。 A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ （3）图2是电解水的装置图，写出其电解时的化学方程式____________。 （4）网购已成为人们生活的一部分，小刚通过“美团”网站订购了外卖套餐：红烧排骨、西红柿鸡蛋、馒头，其中富含糖类的食物是___________。 （5）“中国高铁”已成为我国的一张新名片，其车身主要采用的镍铬奥氏体不锈钢属于 （填序号）。 A．无机非金属材料 B．金属材料 C．有机合成材料 D．复合材料 （6）我国科学家实现了天然气(CH4)制氢的突破，在400℃条件下，将天然气与水蒸气直接转化为氢气与二氧化碳。请写出该反应的化学方程式_________。 （7）某新能源汽车以氢气为燃料，使用1 kg氢气平均可行驶150 km，若通过（6）反应产生氢气，54 kg水反应产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶_________km。 【答案】（1）物理 （2）D （3） （4）馒头 （5）B （6） （7）1800 【解析】（1）装置中活性炭吸附水中的异味和色素，没有新物质生成，属于物理变化； （2）要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水，首先需要加明矾吸附沉降，使水中的泥沙等不溶性杂质初步沉降；然后进行过滤，除去水中的不溶性杂质；最后进行消毒杀菌，杀灭水中的细菌和微生物，所以应选用的方法和顺序为②①④，故选：D； （3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； （4）馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类； （5）镍铬奥氏体不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选：B； （6）天然气主要成分是甲烷，甲烷与水蒸气在400℃条件下反应生成氢气和二氧化碳，化学方程式为； （7）由第（6）小问分析可知，天然气制氢的原理是，水、氢气的质量比为，则54 kg水反应产生的氢气质量为，已知某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km，则54kg水反应产生的12kg氢气理论上可供这辆汽车行驶。 方法透视 解题思路 化学方程式书写“四步解题法” 第一步：读懂题干，提取关键信息 做什么：从文字、微观图或表格中，找出反应物、生成物和反应条件。 题干形式 提取技巧 天津考向示例 文字描述 圈出“……”等描述性词语 “铁丝在氧气中燃烧”→反应物为Fe和O₂，生成物为Fe₃O₄ 微观示意图 先看图例（小球代表什么原子），再数分子个数 反应前有2个H₂O分子和2个H₂分子，反应后有2个H₂O分子… 流程/推断题 根据箭头指向判断反应物和生成物 A→B+C，则A是反应物，B和C是生成物 避坑提醒：微观图中若存在反应前后相同的分子，说明该物质未参与反应，不能写入方程式。 第二步：书写化学式——用化合价验证 做什么：根据元素化合价或已知名称，正确写出各物质的化学式。 物质名称 正确化学式 常见错误 氯化钠 NaCl NaCL、NaCl₂ 硫酸铁 Fe₂(SO₄)₃ FeSO₄（混淆了硫酸亚铁） 氢氧化钙 Ca(OH)₂ CaOH、CaOH₂ 碳酸钠 Na₂CO₃ NaCO₃ 硫酸 H₂SO₄ HSO₄、H₂SO₃ 技巧：书写完成后，用“化合物中正负化合价代数和为零”快速验证。 第三步：配平——用“最小公倍数/原子盯梢”法 做什么：在化学式前加上系数，使反应前后各原子个数相等。 1.找出图中/方程式中最复杂的分子（原子种类多、个数多），令其系数为 1 2.根据该分子中的原子种类和个数，依次确定其他物质的系数 3.若出现分数，各系数同时乘以分母化为最简整数 微观示意图题：直接数反应前后各类原子的个数差，差值就是配平系数的线索。 第四步：标注条件与箭头——天津卷“扣分重灾区” 做什么：在等号上/下标注反应条件，在生成物后标注“↑”或“↓”。 条件 适用情况 易错提醒 点燃 有氧气参加的燃烧反应（如S、C、Mg、H₂） 不能写“燃烧”或“加热” 加热（△） 无火焰的分解反应（如KMnO₄分解） 与“高温”区分 高温 煅烧石灰石、C还原CuO 写“加热”不得分 通电 电解水 写“电解”一般也可，但“通电”更规范 催化剂 H₂O₂分解（MnO₂）、KClO₃分解（MnO₂） 写在等号上方 箭头标注规则： ↑：反应物中无气体，生成物中有气体时标注 ↓：在溶液中进行的反应，生成不溶性固体时标注 注意：若反应物和生成物中都有气体，生成物的气体不标↑ 考场“10秒检查法” 写完方程式后，按以下顺序快速过一遍： 看条件：点燃/加热/高温/通电/MnO₂——位置对吗？ 看箭头：有无遗漏的↑或↓？ 看配平：左右两边各原子个数相等吗？ 看化学式：大小写、角标对吗？（如NaCl不是NaCL） 解题模板 化学方程式书写“四步模板” 【第一步】审题提取 → 确定反应物、生成物、条件 【第二步】书写化学式 → 用化合价验证 【第三步】配平 → 原子盯梢法 【第四步】标注条件与箭头 → 按规则填写 变式演练 【变式01】（2026·天津·一模）从古至今金属都在生产、生活中有广泛的应用。 （1）《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”。这句话说明______。 （2）清末铝制品至今保存完好，原因是______(用化学方程式表示)。 （3）将10.2g镁铝合金加入500g稀硫酸中恰好完全反应后，蒸发得到58.2g固体，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为______。 （4）某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁。取一定量该废液样品，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣。下列说法正确的是______(填字母)。 A．滤渣中一定有银，可能含有镁、锌、铜，滤液的溶质中一定有硝酸镁和硝酸锌 B．若滤液呈蓝色，则滤渣的组成有两种情况 C．若向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤液溶质的组成有三种情况 D．若滤液呈无色，则滤渣中可能含有锌 【答案】（1）合金的硬度比纯金属大 （2）4Al+3O2=2Al2O3 （3）9.8% （4）BCD 【解析】（1）铜、锡为纯金属质地较软，二者制成青铜合金后硬度显著升高，体现合金硬度大于其成分纯金属的特性。 （2）常温下铝和空气中的氧气反应，在表面生成致密的氧化铝薄膜，隔绝氧气和水，阻止内部铝继续被腐蚀，反应的化学方程式为：。 （3）镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，则反应后蒸发得到的固体为硫酸镁、硫酸铝的混合物，固体增加的质量为硫酸根的质量，则为，根据硫酸根守恒，则硫酸的质量为，因此稀硫酸溶质质量分数为。 （4）金属活动性顺序为，锌不能置换硝酸镁中的镁，且锌先和硝酸银反应生成银和硝酸锌，待硝酸银完全反应后，锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌。 A、由于锌不能置换硝酸镁中的镁，滤渣一定不含镁，且由于锌先和硝酸银反应，则滤渣中一定含有银，可能含有铜和锌，滤液中一定含硝酸镁、硝酸锌，该选项说法不正确； B、滤液呈蓝色说明含硝酸铜，故锌已完全反应，但由于不确定硝酸铜是否参与反应，则滤渣中一定含有银，可能含有铜，故滤渣只有2种情况，该选项说法正确； C、锌能和稀盐酸反应生成氢气，铜、银均不能和稀盐酸反应，加稀盐酸无气泡说明滤渣不含锌，锌完全反应，但由于不确定硝酸铜、硝酸银是否完全反应，则溶质共3种组成：①硝酸银、硝酸铜、硝酸锌、硝酸镁；②硝酸铜、硝酸锌、硝酸镁；③硝酸锌、硝酸镁，该选项说法正确； D、滤液呈无色说明硝酸铜已完全反应，但不确定锌是否过量，则滤渣中可能含有锌，该选项说法正确。 故选BCD。 【变式02】（2026·天津北辰·预测模拟）我国科研人员研制出新型催化剂，在催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。 （1）则中碳、氢元素的质量比为___________； （2）已知反应I中生成物为一氧化碳和水，该反应的化学方程式为___________。 （3）按上图所示将176 kg 转化为(汽油的成分之一)，整个过程中若有70%的转化为，理论上可生成的质量为___________kg。 【答案】（1）6:1 （2） （3）37.1 【解析】（1）则(CH2 ) n 中碳、氢元素的质量比=12n：（1×2n）=6:1。 （2）由图可知，过程II中一氧化碳与单质X在催化剂作用下反应生成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则单质X为氢气，则过程I中二氧化碳与氢气在催化剂作用下反应生成一氧化碳和水，化学方程式为：。 （3）C8H10转化为的二氧化碳中碳元素的质量为：，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量不变，则理论上可生成的质量为：。 【变式03】（2026·天津·一模）利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用________装置（填序号），其反应的化学方程式为________。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，其反应的化学方程式为________。 （4）探究氧气的性质：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。红热的木炭插入到氧气的集气瓶中，要由瓶口向下缓缓插入的主要原因是防止________（填序号），导致瓶中氧气含量降低，影响反应。 A．氧气受热膨胀逸出 B．燃烧生成的二氧化碳排出氧气 C．集气瓶受热炸裂 【答案】（1）铁架台 （2）B （3） （4）A 【解析】（1）略； （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法收集，因此应选用B装置； 略； （3）略； （4）把红热的木炭由瓶口向下插入充满氧气的集气瓶中时，如果插入速度过快，木炭燃烧会放出大量的热，使集气瓶口附近的氧气受热膨胀，从而逸出集气瓶，这样会导致瓶内氧气含量降低，影响木炭与氧气的充分反应，使实验现象不明显，而缓缓插入可以使木炭与氧气充分接触反应，避免氧气受热膨胀逸出，与防止燃烧生成的二氧化碳排出氧气、集气瓶受热炸裂无关，A正确。 考向02 化学反应类型 典例引领 【典例01】（2026·天津宝坻·一模）下列各组物质中，能相互反应且基本反应类型属于复分解反应的是（ ） A．锌和稀盐酸 B．二氧化碳和水 C．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 D．氢氧化钠溶液和稀硫酸 【答案】D 【解析】A、锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，是置换反应，故选项A不符合题意； B、二氧化碳和水反应生成碳酸，是化合反应，故选项B不符合题意； C、氯化钠溶液和硝酸钾溶液混合，不符合复分解反应发生的条件，不会发生化学反应，故选项C不符合题意； D、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，故选项D符合题意。 故选：D。 【典例02】（2025·天津红桥·二模）某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A．从微粒个数关系看：该反应两种反应物的分子个数比为2：1 B．从微观构成看：有6种新的分子生成 C．从反应类型看：该反应属于置换反应 D．从物质分类看：该反应过程涉及到3种氧化物 【答案】A 【分析】根据微观示意图，反应的化学方程式为：； 【解析】A、依据化学方程式，该反应水分子和二氧化碳分子的个数比为2：1，故A正确； B、反应生成甲烷和氧气，有两种新分子生成，故B错误； C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应中反应物是两种化合物，不是置换反应，故C错误； D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素；该反应中CO2、H2O属于氧化物，故D错误。 故选A。 【典例03】（2026·天津滨海新区·一模）通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。下图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A、B常温下都为液体且组成元素相同，A、B、E、H、N、Y为氧化物，H可参与光合作用，L、Z为黑色固体，N为铁锈的主要成分，F为白色沉淀，M广泛用于玻璃、造纸等(图中部分反应条件已省略)。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：H___________；N___________。 （2）反应②发生时有___________现象(填“吸热”或“放热”)。 （3）写出下列转化的化学方程式：①___________；④___________。 （4）反应③属于基本反应类型中的___________。 【答案】（1） （2）放热 （3） （4）化合反应 【分析】A、B常温下都为液体且组成元素相同，A能转化为B和C，则A是过氧化氢，B是水，C是氧气；N为铁锈的主要成分，则N是氧化铁；A、B、E、H、N、Y为氧化物，H可参与光合作用，L、Z为黑色固体，C（氧气）能与Z在点燃条件下生成E，E能与N（氧化铁）反应生成H和L，则Z为碳，E为一氧化碳，L为铁，H为二氧化碳；M广泛用于玻璃、造纸等，则M为碳酸钠；B（水）能与Y反应生成D，D能与M（碳酸钠）反应生成F（白色沉淀）、G，则Y为氧化钙，D为氢氧化钙，F为碳酸钙，G为氢氧化钠。 【解析】（1）根据分析，H为CO2，N为Fe2O3。 （2）反应②是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放热。 （3）反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气；反应④是氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为。 （4）反应③是碳不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为，由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 方法透视 解题思路 四大反应类型判断 1. 化合反应 特征："多变一"（A + B + ... → C） 判断要点：反应物为两种或以上，生成物只有一种 天津考向：通常结合生活应用，如氢气燃烧、碳充分燃烧、生石灰（CaO）与水反应制熟石灰 2. 分解反应 特征："一变多"（A → B + C + ...） 判断要点：反应物只有一种，生成物为两种或以上 天津考向：通常结合实验室制取气体，如加热高锰酸钾、电解水、过氧化氢分解制氧气 3. 置换反应 特征："单质+化合物→新单质+新化合物"（A + BC → AC + B） 判断要点：反应物与生成物都是一种单质和一种化合物 天津考向：通常结合金属活动性顺序判断反应是否发生，如铁与硫酸铜反应、锌与稀硫酸制氢气 4. 复分解反应 特征："交换成分，化合价不变"（AB + CD → AD + CB） 断要点：两种化合物交换离子；反应前后各元素化合价均不变 天津考向：通常结合酸、碱、盐的性质及复分解条件（生成水、气体或沉淀），如中和反应（NaOH+HCl）、制取CO₂（CaCO₃+2HCl） 解题模板 1.解题策略： ①先根据物质类别（单质、酸、碱、盐、氧化物）和特征反应确定具体物质 ②再写出该步反应的化学方程式 ③根据定义判断反应类型 2.建立“反应类型—反应物特征”的快速判断模型 ①看到"单质+单质→化合物"→化合反应 ②看到"一种化合物生成多种物质"→分解反应 ③看到"单质+化合物→新单质+新化合物"→置换反应 ④看到"两种化合物交换成分"→复分解反应 变式演练 【变式01】（2024·天津·三模）在下列转化关系中，各物质均是初中化学常见物质。其中甲、乙、丙属于单质，A为黑色固体，C属于盐。 ①甲＋乙B        ②甲＋丙A ③A＋D→ C＋B        ④C＋E→ Cu（OH）2↓＋NaCl 回答下列问题： （1）用化学式表示：乙______；B______。 （2）反应②的化学方程式为______。 （3）反应④的化学方程式为______。 （4）反应①的基本反应类型为______。 【答案】（1）H2 H2O （2） （3） （4）化合反应 【分析】C能与E转化为氢氧化铜和氯化钠，C属于盐，可推出C为氯化铜，则E为氢氧化钠，A能与D转化为C和B，A是黑色固体，可推出A为氧化铜，则D为盐酸，B为水，甲能与乙在点燃的条件下反应生成B，可推出甲、乙为氢气和氧气，甲能与丙在加热的条件下反应生成A，可推出甲为氧气，丙为铜，则乙为氢气，代入验证，符合题意。 【解析】（1）由分析可知，乙为氢气，化学式为：H2；B为水，化学式为：H2O； （2）反应②为铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：； （3）反应④为氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，该反应的化学方程式为：； （4）反应①为氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 【变式02】（2024·天津·中考真题）如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验。 完成以下实验报告： 目的 操作 现象 分析或解释 探究酸的化学性质 向A中滴加盐酸 粉末逐渐溶解， 形成黄色溶液 盐酸与氧化铁反应 向B中滴加盐酸 产生气泡 B中的化学方程式为______ 向C中滴加稀硫酸 溶液红色褪去 C中的化学方程式为______ 探究碱的 化学性质 向D中滴加氢氧化钠溶液 D中的现象为______ 可溶性碱与指示剂作用 向E中滴加氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 蓝色沉淀的化学式为______ 探究盐的 化学性质 向F中滴加氯化钙溶液 溶液变浑浊 两种物质发生反应的反应类型为______ 【答案】 溶液由紫色变为蓝色 Cu(OH)2 复分解反应 【解析】B：锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为； C：氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，化学方程式为； D：氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊变蓝； E：氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，蓝色沉淀是氢氧化钠，化学式为Cu(OH)2； F：碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物，属于复分解反应。 【变式03】（2026·天津滨海新区·开学考试）实验室有一包碳酸钾粉末，可能混入硫酸钡、氯化钡、硝酸钾、氯化钠。为确定所含杂质，取少量固体粉末，进行如图实验探究： （1）白色沉淀C为___________(填化学式)。 （2）反应③的化学方程式为___________；此反应是___________反应(填基本反应类型)。 （3）通过计算，该碳酸钾粉末中一定混有的物质是___________(填化学式)，可能混有的物质是___________(填化学式)。 【答案】（1） （2） 复分解反应 （3）、 【分析】固体粉末加入足量的水溶解，得到白色沉淀A，其质量为43.0g，加足量稀硝酸反应后，得到白色沉淀C，其质量为23.3g，则说明白色沉淀A中有部分沉淀溶解，部分沉淀不溶解，结合题目信息可知，白色沉淀A为硫酸钡和碳酸钡，白色沉淀C为硫酸钡；说明原混合物中含有碳酸钾和硫酸钡，碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钾，则无色滤液B中一定含有氯化钾；无色溶液B中加入足量稀硝酸，有无色气体D生成，说明一定含有碳酸钾，由此可知无色滤液B中一定含有氯化钾和碳酸钾，与足量稀硝酸反应后生成的无色滤液E中有氯化钾，与足量硝酸银反应生成白色沉淀F，则F为氯化银，其质量为28.7g，反应③为氯化钾与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钾。 【解析】（1）由分析可知，白色沉淀C为； （2）反应③是氯化钾与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钾，反应的化学方程式为：； 该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，属于复分解反应； （3）白色沉淀A中有部分沉淀溶解，部分沉淀不溶解，结合题目信息可知，白色沉淀A为硫酸钡和碳酸钡，白色沉淀C为硫酸钡，说明原混合物中有硫酸钡；有碳酸钡生成，则说明原混合物中含有碳酸钾和氯化钡； 由分析可知，白色沉淀A为硫酸钡和碳酸钡的混合物，其中碳酸钡的质量=43.0g-23.3g=19.7g，设生成19.7g碳酸钡的同时，生成氯化钾的质量为x。 x=14.9g； 由分析可知，白色沉淀F为氯化银，其质量为28.7g，设生成28.7g氯化银需要氯化钾的质量为y。 y=14.9g 反应生成的氯化钾的质量与生成28.7g氯化银需要的氯化钾的质量相等，则混合物中一定没有，所以该碳酸钾粉末中一定混有的物质是：、；可能混有。 题●型●训●练 1．（2025·天津宝坻·一模）“十四五”期间，我国将完成“天宫二号”空间实验室建造。舱段建造使用的新型铝基碳化硅复合材料由颗粒状的铝和碳化硅(SiC)复合而成。制取反应为：。下列说法正确的是（ ） A．铝制品具有良好的抗腐蚀性，是因为金属铝的化学性质不活泼 B．制取的反应中反应前后各元素的化合价没有改变 C．制取的反应，固体减少的质量等于生成的质量 D．制取SiC的反应，基本反应类型属于复分解反应 【答案】C 【解析】A、铝制品具有良好的抗腐蚀性，是因为铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化，说法错误，不符合题意； B、根据化学方程式，该反应中碳元素化合价由0价变为-4价、+2价，则制取的反应中反应前后碳元素的化合价发生改变，说法错误，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，一氧化碳是气体会逸散到空气中，则制取的反应中，固体减少的质量等于生成的质量，说法正确，符合题意； D、根据化学方程式，该反应不符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，不属于复分解反应，说法错误，不符合题意。 故选：C。 2．（2025·天津和平·一模）甲、乙、丙、丁均为常见物质， 甲、乙是金属单质， 甲、丙、丁均含同一种元素，转化 关系如图 (“→”表示一步转化）。下列判断错误的是（ ） A．乙的活动性强于甲 B．乙不能与酸反应 C．若丙、丁类别不同，则一定为氧化物和盐 D．转化中的基本反应类型一定有置换反应 【答案】AB 【解析】A、甲、乙是金属单质，且甲能制取乙，则说明甲的活动性强于乙，能将乙从其化合物溶液中置换出来，故A符合题意； B、在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能和酸反应，但位于氢后面的金属不能和酸反应，由于不确定乙是哪种金属，则不能确定乙是否能和酸反应，故B符合题意； C、甲、丙、丁均含同一种元素，且甲为金属，金属和金属氧化物能相互转化，且金属和盐能相互转化，若丙、丁类别不同，则一种为氧化物，一种为盐，故C不符合题意； D、甲转化为乙的反应属于置换反应，故D不符合题意。 故选AB。 3．（2026·天津河西·一模）我国科研团队借助一种固体催化剂(LDH)，在常温、常压和可见光条件下合成了氨，过程如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．反应前后分子种类都发生改变 B．该反应类型属于置换反应 C．氢元素的质量分数：H2O＜NH3 D．理论上合成34gNH3，同时得到64gO2 【答案】D 【分析】在常温、常压、催化剂和可见光条件下氮气和水反应生成氨气和氧气，该反应化学方程式为 。 【解析】A、化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，反应前后分子种类一定发生改变，说法正确； B、该反应为单质和化合物反应生成新单质和新化合物，符合置换反应的定义，说法正确； C、中氢元素质量分数=，中氢元素质量分数=，故氢元素质量分数H2O＜NH3，说法正确; D、由化学方程式可知，生成68g时同时生成96gO2，则理论上合成34gNH3，同时得到48gO2，不是，说法错误。 故选：D。 4．（2025·天津红桥·二模）下列化学方程式符合守恒客观事实，且所属基本反应类型也正确的是（ ） A．，中和反应 B．，化合反应 C．，置换反应 D．，复分解反应 【答案】B 【解析】A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为，该反应是酸和碱反应生成盐和水，属于中和反应，但是中和反应不属于基本反应类型，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，故错误； B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，故正确； C、，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，而不是置换反应，故错误； D、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，选项中化学方程式没有配平，故错误； 故选B。 5．（2026·天津东丽·预测模拟）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜和木炭粉混合后加热到约800℃，有如下反应发生：①；②。下列有关说法不正确的是（ ） A．①反应中X的化学式为CO2 B．①反应类型为分解反应 C．②反应中 ZnO发生了还原反应 D．②反应前后锌元素化合价升高 【答案】D 【解析】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，碳酸锌加热分解为氧化锌和二氧化碳，即X的化学式是 CO2，故选项说法正确； B、由可知，此反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确； C、②反应中ZnO失去了氧，发生了还原反应，故选项说法正确； D、②反应前后锌元素化合价降低，由+2价变为0价，故选项说法错误。 故选D。 6．（2026·天津河西·二模）人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)，反应的化学方程式为，下列说法不正确的是（ ） A．从应用价值看：可减少的排放 B．从守恒关系看：M是氧气 C．从定量关系看：参加反应的和质量比为22∶9 D．从反应类型看：属于复分解反应 【答案】D 【解析】A、由反应的化学方程式可知，二氧化碳是该反应的反应物，所以从应用价值看，可减少CO2的排放，故A说法正确； B、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，故M中含有2个氧原子，即为O2，所以M为氧气，故B说法正确； C、由反应的化学方程式可知，参加反应的CO2和H2O质量比为（2×44）：（2×18）=22：9，故C说法正确； D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，由上可知，M为氧气，该反应为，则该反应不属于复分解反应，故D说法错误； 故选D。 7．（2026·天津河北·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧________； （2）高锰酸钾在加热条件下分解________； （3）硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为； （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； （3）硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，化学方程式为。 8．（2026·天津南开·一模）写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在氧气中燃烧___________； （2）铁与稀硫酸反应___________； （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应___________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为； （2）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为； （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为。 9．（2026·天津西青·一模）金属在生产、生活中有着广泛的应用。 （1）金属铜用来作导线，主要是利用铜的______（填“导热”或“导电”）性； （2）明代宋应星所著《天工开物》中记载了我国古代炼铁方法。现代工业利用高炉炼铁，其主要反应原理是一氧化碳与氧化铁的反应，该反应的化学方程式为__________________； （3）为了验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，利用提供的试剂设计四种方案，其中可行的是______（填字母）。 A．将镁片、铜片分别浸入到硫酸亚铁溶液中 B．将铜片分别浸入到硫酸镁、硫酸亚铁溶液中 C．将铁片、铜片分别浸入到硫酸镁溶液中 D．将铁片分别浸入到硫酸镁、硝酸铜溶液中 （4）向、、的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。下列判断正确的是______。 A．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生 B．向滤液中滴入稀盐酸，可能会有白色沉淀出现 C．与原溶液相比，滤液质量可能增大 D．滤液中一定含有、和 【答案】（1）导电 （2） （3）AD （4）BCD 【解析】（1）铜用于制作导线，是因为铜具有良好的导电性，能将电能顺利传输；导热性主要应用于制作炊具（如铁锅、铜壶）。 故填：导电。 （2）一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，其反应的化学方程式为。 故填：。 （3）A、将镁片、铜片分别浸入硫酸亚铁溶液中。镁能置换出硫酸亚铁中的铁（），铜不能置换出硫酸亚铁中的铁（），可得出顺序为，方案可行。 B、将铜片浸入硫酸镁、硫酸亚铁溶液中。铜均不反应，只能证明，无法比较与的活动性，方案不可行。 C、将铁片、铜片浸入硫酸镁溶液中。铁、铜均不反应，只能证明，无法比较与的活动性，方案不可行。 D、将铁片浸入硫酸镁、硝酸铜溶液中。铁不能置换硫酸镁中的镁（），能置换硝酸铜中的铜（），可得出顺序为，方案可行。 故选：AD。 （4）A、滤渣中一定有，但不一定有，一定无。加入稀盐酸，均不与稀盐酸反应，无气泡产生，错误。 B、因为滤液呈蓝色，说明溶液中含有，若硝酸铜未反应或者硝酸铜只反应一部分，则都符合题意，故无法确定是否完全反应，滤液中可能有，滴入稀盐酸可能产生白色沉淀，正确。 C、根据反应质量关系：（每65份置换216份，溶液质量减小），若硝酸银完全反应后，锌继续与硝酸铜反应，那么； （每65份置换64份，溶液质量增大）。因此由于无法确定各物质的质量，因此溶液的质量有可能增加，正确。 D、不参与反应，故一定含；已反应，故一定含；滤液呈蓝色，故一定含，正确。 故选：BCD。 10．（2026·天津西青·一模）环境保护和能源利用是人类共同关注的问题。 （1）下列做法中，不符合环保、低碳、循环发展的理念是______(填字母)。 A．开发可再生能源 B．推广使用一次性餐具 C．选择公共交通工具出行 D．进行垃圾分类和定点投放 （2）“绿色化学”提倡从源头避免有害物质的使用与排放，在科学研究和工业生产中选择环境友好的化学反应过程。下列措施中，不符合“绿色化学”理念的是_______(填字母)。 A．选择副反应少的化学反应 B．选择水作为反应物的溶剂 C．产生有害废弃物后再进行治理 D．选择无毒、无害的反应物作为生产原料 （3）过去，薪柴是主要燃料。涉及薪柴的成语“釜底抽薪”蕴含了一种灭火方法，其灭火原理是_______。 （4）生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出热量。例如，在实验室，我们经常利用酒精灯加热。酒精是乙醇的俗称。写出乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式______。 （5）将一定质量的水煤气(CO和H2的混合物)在氧气中充分燃烧，燃烧产物依次通过足量的浓硫酸和NaOH溶液，浓硫酸增重0.9g，NaOH溶液增重2.2g。该水煤气中CO和H2的质量比为______。 【答案】（1）B （2）C （3）清除可燃物 （4） （5）14：1 【解析】（1）B选项一次性餐具会消耗大量资源、产生大量固体废弃物，不符合环保低碳循环理念，其余选项均符合相关理念。 （2）绿色化学核心是从源头避免污染物产生，C选项产生有害废弃物后再治理属于末端治理，不符合绿色化学理念，其余选项均符合要求。 （3）燃烧需要同时满足三个条件，“釜底抽薪”是抽走作为可燃物的薪柴，破坏燃烧的必要条件实现灭火。 （4）乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，根据原子守恒配平即可。 （5）浓硫酸增重0.9g是生成水的质量，氢元素全部来自，水中氢元素的质量为，则质量为0.1g；溶液增重2.2g是生成的质量，碳元素全部来自，二氧化碳中碳元素的质量为，则一氧化碳的质量为，二者质量比为。 11．（2026·天津红桥·一模）化学技术在生产生活中应用广泛。 （1）《淮南万毕术》有“曾青(硫酸铜溶液)得铁，则化为铜”，化学方程式为___________。 （2）用“卓筒井”凿井技术获取食盐：钻井—汲卤—晒卤—滤卤—煎盐，其中滤卤目的是___________，所得食盐___________(填“是”或“不是”)纯净物。 （3）《泉州府志》有“黄泥脱色法制白砂糖”，其脱色是利用了黄泥类似活性炭的___________性质。 （4）定量分析是化学中的重要方法，下列说法不正确的是___________。 A．电解水制取1 g氢气至少需要水9 g B．天然气和石油燃烧时释放的能量分别为55.6 kJ/g和43.7 kJ/g，则使用天然气(主要含甲烷)劣于石油作燃料 C．将5.1 g镁铝合金加入100 g盐酸中，完全反应后可能得到0.5 g氢气 D．若3.2 g甲醇(CH3OH)与一定量的氧气充分反应后，测得生成CO和H2O的总质量为5 g，产物中CO和H2O的质量比为7：18 【答案】（1）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （2）去除卤水中不溶性杂质 不是 （3）吸附 （4）B 【解析】（1）铁的金属活动性强于铜，可置换出硫酸铜中的铜，该化学方程式书写为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。 （2）滤卤为过滤操作，作用是：去除卤水中不溶性杂质；所得食盐中还含有氯化镁等可溶性杂质，属于混合物，不是纯净物。 （3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素实现脱色，黄泥有类似的吸附性质。 （4）A.电解水反应中生成4g氢气需消耗36g水，对应生成1g氢气需9g水，说法正确； B.相同质量的天然气释放热量比石油更高，且更清洁，作为燃料优于石油，说法错误； C.5.1g纯镁生成氢气约0.425g，5.1g纯铝生成氢气约0.567g，合金生成氢气量在二者区间内，0.5g符合要求，说法正确； D.3.2g甲醇中氢元素全部转化为水，算得生成水质量为3.6g，对应CO质量为1.4g，二者质量比为7:18，说法正确； 故选B。 12．（2026·天津东丽·一模）化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下图所示的实验。 （注：烧杯内的反应均充分进行） （1）A中看到的现象是________。 （2）反应后溶液颜色为黄色的是_______（填序号）。 （3）D中发生反应的化学方程式是_______。 （4）探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理不合理的是______（填序号）。 ①长滴管中吸取的C中溶液为红色 ②滴加前，B中有固体剩余 ③滴加后，B中溶液pH变大 【答案】（1）锌片逐渐溶解，有气泡产生 （2）B （3） （4）② 【解析】（1）锌为活泼金属，与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，因此观察到锌片逐渐溶解；产生气泡； （2）B中氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁，溶液呈黄色，其余装置反应后溶液均无黄色； （3）略； （4）滴加C中溶液后先无沉淀、后生成红褐色氢氧化铁沉淀，说明C中氢氧化钠过量，B中盐酸过量，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，故开始无沉淀生成，待盐酸完全反应后，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠，故产生红褐色沉淀。 ①由分析可知，C中氢氧化钠过量，溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，正确； ②B中氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，盐酸过量，则B中无固体剩余，错误； ③滴加C溶液后，C中的氢氧化钠与B中的盐酸反应生成氯化钠和水，盐酸被消耗，酸性减弱，pH变大，正确。 13．（2026·天津西青·一模）气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题： （1）仪器a的名称为______。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用_____装置(填序号)，其反应的化学方程式为______。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用______装置(填序号)。 （4）若某气体既能用C装置也能用E装置收集，则该气体具有的性质是______(填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水   ②密度比空气小，易溶于水   ③密度比空气小，难溶于水 【答案】（1）铁架台 （2）BD或BE （3）AD （4）③ 【解析】（1）略； （2）加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选D或E； 略； （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选A，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D； （4）该气体能用C装置，即向下排空气法收集，说明该气体的密度比空气小，能用E装置，即排水法收集，说明该气体难溶于水，且与水不反应。故填③。 14．（2026·天津北辰·一模）现有A～E五瓶失去标签的溶液，分别为溶液、溶液、稀盐酸、10%的溶液、10%的溶液。某同学进行实验： （1）从外观上观察，E溶液呈蓝色，则E为___________； （2）从剩余的四瓶溶液中各取少量两两混合，观察到：A+B→白色沉淀，A+C→无色气体。则A为___________，A与C反应的化学方程式为___________，这四种溶液两两混合可发生___________个反应； （3）取未鉴别出的B、D溶液各8 g于烧杯中，分别滴加酚酞溶液，再各加入10%的稀盐酸7.3 g，搅拌后观察到：D溶液红色褪去，B溶液仍为红色。则B为___________。 【答案】（1） 硫酸铜/CuSO4 （2） 碳酸钾/K2CO3 K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑ 5/五 （3） 氢氧化钙/Ca(OH)2 【解析】（1）含铜离子的溶液呈蓝色，五种溶液中只有硫酸铜溶液含铜离子，因此E为硫酸铜溶液； （2）剩余四种溶液中，只有碳酸钾既能与酸反应生成二氧化碳气体，又能与氢氧化钙、氢氧化钡反应生成白色碳酸盐沉淀，因此A为碳酸钾，C为稀盐酸，A与C反应是碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑，四种溶液两两混合的反应共5个：①碳酸钾和稀盐酸；②碳酸钾和氢氧化钙；③碳酸钾和氢氧化钡；④稀盐酸和氢氧化钙；⑤稀盐酸和氢氧化钡，氢氧化钙与氢氧化钡不反应； （3）8g 10%的碱溶液中溶质质量均为0.8g，7.3g 10%稀盐酸中HCl质量为0.73g，氢氧化钙和稀盐酸反应的质量关系为：，氢氧化钡和稀盐酸反应的质量关系为：，0.8g氢氧化钙完全中和需要约0.789g HCl，盐酸不足，反应后溶液仍呈碱性，酚酞变红；0.8g氢氧化钡完全中和仅需要约0.34g HCl，盐酸过量，溶液呈酸性，酚酞褪色，因此仍为红色的B是氢氧化钙溶液。 15．（2025·天津东丽·模拟预测）A~H是初中常见的物质。其中，A可用作补钙剂，E、F组成元素相同，H有紫红色金属光泽。(“—”表示反应关系，“→”表示转化关系，部分反应物、生成物省略) （1）E的化学式为______，B的俗称是______，C的用途______。 （2）若D由两种元素组成，则反应①的化学方程式为______。 （3）A-D所属的基本反应类型为______；反应③______热量(填“放出”或“吸收”)。 【答案】（1）CO2 生石灰 改良酸性土壤 （2） （3）复分解反应 吸收 【分析】A~H是初中常见的物质，A可用作补钙剂，则A为碳酸钙；H有紫红色金属光泽，则H为铜；A能转化为E和B，E、F组成元素相同，且E和F能相互转化，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则B为氧化钙、E为二氧化碳、F为一氧化碳；F和G能转化为H铜，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，则G为氧化铜；B能转化为C，C能转化为A，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，则C为氢氧化钙；D能与A碳酸钙、G氧化铜反应，则D可以为稀酸溶液，例如稀盐酸、稀硫酸等，代入验证，推论合理。 【解析】（1）E为二氧化碳，化学式为CO2；B为氧化钙，俗称生石灰；C为氢氧化钙，显碱性，可用于改良酸性土壤； （2）若D由两种元素组成，①为氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为； （3）A—D为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应； 反应③二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，该反应吸收热量。 16．（2026·天津静海·模拟预测）天问一号探测器所携带的祝融号成功着陆火星，“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。 （1）火星表面有水流的痕迹，保持水化学性质的最小粒子是______（用化学符号表示）。 （2）火星中存在丰富的镁资源，如图是镁元素在元素周期表中的相关信息，根据图示回答： ①镁原子核外电子数为______。 ②镁元素的相对原子质量为______，位于元素周期表中第______周期。 （3）火星大气的主要成分是二氧化碳，通常情况下，二氧化碳不支持燃烧，但活泼金属能在二氧化碳中燃烧。下表是镁在二氧化碳中完全燃烧的微观示意图。 反应前 反应后 甲 乙 丙 丁 ①请把上图中的反应物甲的微观示意图补画齐全______。 ②该反应的化学方程式为______，基本反应类型为______。 【答案】（1）H2O （2）12 24.31 三/3 （3） 置换反应 【解析】（1）水是由水分子构成的，因此保持水化学性质的最小粒子是水分子，其化学式为：H2O。 （2）①元素周期表信息示意图中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核内质子数=原子的核外电子数，根据图示，镁的原子序数是12，因此镁原子核外电子数为12。 ②元素周期表信息示意图中，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，根据图示，镁的相对原子质量是24.31。镁原子核外电子数为12，根据能量高低的不同，分别排布在三个电子层上，第一层、第二层、第三层上的电子数分别是：2、8、2，原子的电子层数=元素的周期数，因此镁元素位于第三周期。 （3） ①化学反应前后原子的种类、数目不变。图中反应后镁原子、氧原子、碳原子的个数分别是：2、2、1，反应前已知的乙中氧原子、碳原子的个数分别是：2、1，因此反应前甲中应该有两个镁原子，微观示意图为：。 ②镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为：。该反应中，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，符合置换反应的特征，故基本反应类型为置换反应。 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $