四川省西充中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

四川省西充中学2025-2026学年度下学期期中考试 西充中学高2025级历史科试题 时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（每题3分，共48分） 1．文字是文明形成的标志。下列属于苏美尔地区文字的是（ ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．象形文字 D．腓尼基字母 2．波斯帝国修筑的“御道”全长1677英里，沿途设有111个驿站，覆盖帝国全境。御道上又开辟出几条岔路，向西南通往埃及，向东南通到印度河流域。波斯帝国“御道”的修筑（ ） A．推动西欧封君封臣制度的形成 B．促进古希腊文化对东方的影响 C．为古代文明区域联系提供条件 D．便于波斯帝国对古希腊的统治 3．下表所示是中古时期西欧大事年表（部分）。从中可以看出，西欧当时（ ） 1020年 西班牙城市莱昂首次获取城市自治特许状 1057年 米兰市民武装起义，反对作为城市领主的大主教 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1096年 英国牛津大学成立 1108年 法国琅城市民向城市领主购买了城市自治权 1171年 意大利设立威尼斯银行，从事存、放款业务 A．人文主义的复兴 B．民主政治的繁荣 C．民族国家的出现 D．城市自治与发展 4．阿拉伯帝国“收集希腊、波斯、印度典籍，建智慧宫进行翻译，创代数学、改进天文仪器”。其贡献是（ ） A．彻底中断古典文化 B．沟通东西方文明 C．封闭保守排外 D．独尊基督教 5．中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（ ） A．“光武中兴” B．“大化改新” C．“大定之治” D．明治维新” 6．古代世界不同文明的经济生产方式存在差异，下列属于古代非洲经济文明的是（ ） A．以种植瓜果蔬菜的园艺业为主 B．领主自营地由农奴耕种 C．最早培植出大麦、小麦和豆类 D．种植业依靠“浮动园地” 7．有学者指出：“早期的海图绘图中心毫无疑问是地中海地区……15世纪以来，大西洋、印度洋、东南亚地区以及东亚地区都逐渐被纳入绘图范围内，制图地点逐渐向新兴的沿海国家及其殖民地转移。”这一变化出现的最主要原因是（ ） A．欧洲的航海技术取得突破性进步 B．资本主义萌芽发展引发的扩张与贸易需求 C．西班牙和葡萄牙王室支持海上探险 D．地中海沿岸地区传统商业地位的逐步衰落 8．17世纪，荷兰东印度公司依托政府赋予的贸易垄断权，成为全球海外贸易的核心主导力量；18世纪后，荷兰逐步废除贸易垄断特权，东印度公司走向衰落解散，自由贸易成为其海外贸易的核心取向。这一变化反映了当时（ ） A．生产方式演进推动商业经营方式转型 B．荷兰的殖民霸权因政策调整走向衰落 C．世界经济格局变动推动贸易规则重构 D．工厂制已不适应时代发展 9．14-17世纪，欧洲兴起了文艺复兴运动，以人文主义为核心，提倡以人为中心，反对以神为中心，主张追求现世的幸福。这一运动的实质是（ ） A．古希腊罗马文化的复兴 B．宗教改革运动的延续 C．资产阶级的思想解放运动 D．封建地主阶级的思想运动 10．启蒙运动时期，主张自由竞争，被尊为“现代经济学之父”的思想家是（ ） A．孟德斯鸠 B．伏尔泰 C．卢梭 D．亚当·斯密 11．卢梭采用了自十七世纪以来欧洲思想界流行的自然法与社会契约理论来解释合法权力的基础。他首先预设一个自然状态的存在，这一自然状态特征是个人的天赋自由。“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。”这说明卢梭（ ） A．认为人民有权利推翻独裁者 B．赋予社会契约新的内涵 C．推崇理性至上的自然法原则 D．思想的核心是天赋人权 12．19世纪中期，德意志处于分裂状态，普鲁士国王威廉一世起用俾斯麦为宰相，通过武力统一德意志，1871年德意志帝国成立，实行（ ） A．君主立宪制 B．共和制 C．君主专制 D．总统制 13．托马斯·杰斐逊的墓志铭上只刻着：“《美国独立宣言》的作者，《弗吉尼亚宗教自由法案》的起草者，及弗吉尼亚大学之父。”这是他生前为自己写下的墓志铭。墓志铭上没有写上他的总统职务。杰斐逊说，“除了上述这三个头衔，其他头衔都不重要，因为这是对我一生的论断，我希望我能因它们受到怀念”。他曾连任两届总统等显赫职务，却未被列入，这一行为反映出，作为国家领导人，杰斐逊（ ） A．刻意淡化个人政治权威，以突出法治与教育的根本性作用 B．因执政成绩不佳而主动回避总统职务的历史评价 C．受启蒙思想影响，认为公共职务不应成为个人荣誉 D．试图通过墓志铭重塑个人形象，掩盖其政治失误 14．18世纪初，英国某呢绒工场主在扩建厂房时，刻意选址于水流湍急的河谷地带，并一次性订购了20台新型水力纺纱机，同时雇佣监工对工人的劳动纪律进行量化考核。该工场主的经营策略主要基于（ ） A．地理环境对生产布局的决定性影响 B．市场竞争对生产效率的倒逼机制 C．资本原始积累对劳动力的需求扩张 D．技术革新与管理方式的协同变革 15．第二次工业革命主要表现为（ ） A．棉纺织业的发展 B．瓦特蒸汽机的使用 C．电力技术的广泛开发和应用 D．量子力学的发展 16．马克思主义是无产阶级认识和改造世界的强大思想武器，其诞生的标志是 A．欧洲工人运动的兴起 B．共产主义者同盟成立 C．《共产党宣言》的发表 D．1871年巴黎公社建立 二、材料题（52分） 17．阅读材料，回答问题。（25分） 材料一 圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度，——这思想由我报告于国王陛下斐迪南和女王陛下依萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手和船只数量，并把我提拔到上述大洋的提督职位，管辖西距佛德角群岛和亚速尔群岛一百哩，穿过南北两极的那条想像界线（指教皇子午线）之西的全部区域，他们又给我副王兼知事的称号，统治在该线以外我所发现的全部陆地和岛屿，而且准许我把上述的职位和称号传给我的长子，然后子子孙孙世代相承；此外，他们赐给我从我将治理的地方所获得全部东西的十分之一、以及从这些地方所收到进款和利润的十分之一……承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地，而被摩尼康古人称为赤潘哥的小西班牙在内。在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百哩长的小西班牙岛上得告成功；我征服该岛并使它的居民纳贡。 ——节选自《世界中世纪史原始资料选辑—1506年5月4日哥伦布遗嘱》 （1）根据材料，概括新航路开辟的动因和条件。（8分） 材料二 15世纪末，西、葡两国率先开启近代欧洲的海外扩张之路，并通过《萨拉戈萨条约》把整个世界划分为两大势力范围。随着以民族为核心、以新君主为代表的近代国家在欧洲的普遍确立，英国人、荷兰人、法国人、德国人等也加入到对外殖民扩张中，并将之视为捍卫民族利益，巩固主权国家的正义行动，相继在世界范围内建立了不同规模的霸权体系。至18世纪中后期，西方现代文明已经在东方传统文明面前确立起不可动摇的绝对优势，越来越多的新辟大陆和亚洲大陆的古老国度被纳入到欧洲的势力范围。欧洲以一种暴戾的方式开启了全球化进程。 ——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳近代欧洲殖民扩张的条件。（8分） 材料三 新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，促进了商业贸易的发展。为适应世界性贸易的需要，西欧各国相继建立了经营某一地区贸易的股份公司，证券交易所、银行、信贷、汇兑等金融业务迅速发展。世界性交往使世界各地各民族的特产变成了国际贸易的重要商品，如印第安人培植的可可、咖啡、烟草等逐渐成了各国人民的生活必需品；传统的国际贸易的商品丝绸、瓷器、茶叶、棉布、香料等，也由于市场的拓宽，流通量也大大增加。意大利各城市国际商业中心的地位被伦敦、巴黎、安特卫普、阿姆斯特丹等所代替。英国、法国、尼德兰也取代意大利成了西欧各国经济发展最快的地方。 ——摘编自熊家利、彭顺生《论西欧资本原始积累时期的商业革命》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化并分析这些变化带来的影响。（9分） 18．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料 近代资本主义大工业的建立促进了世界的整合与裂变。发生于世界近代史上的两次工业革命，促进了资本主义生产力的高速发展，有利于资本主义统治的建立，使资本主义生产方式在较长时间里保持着较为旺盛的活力。只有当资本主义生产方式占据了优势之后，才能凭借其强大的经济实力，摧毁一切封建堡垒，踢开一切封建羁绊，组成资本主义基础上的世界整合。工业革命为人类指明了走向工业社会的目标，造成了人类相互依赖的物质基础，但也造成了工业化文明与农业文明的对抗；工业革命给人类带来先进和富裕工业社会的同时，也造成了社会阶级关系的大裂变。 ——摘编自赵秀玲《工业革命——世界整合与裂变的双刃剑》 根据材料内容，围绕“工业革命与世界”拟定一个具体的论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，论述充分，史论结合，史实准确） 19．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 罗马帝国灭亡后，西欧社会长时间处于落后状态。僧侣们获得了教育的垄断地位，教育本身渗透了神学性质。经过几百年的拓荒，12世纪的欧洲，农业有了大幅度进步，手工业、商业全面提高，继而城市复兴、市民兴起。大量阿拉伯作品以及阿拉伯文的欧洲古典作品被翻译成拉丁文，在欧洲人面前打开了一个崭新的知识宝库。教皇为了提高教会的权威以及增强教义的系统性，希望能有一个机构进行大规模而高质量的神学研究。越来越强大的王权，也有必要培养一支属于自己的高效率的行政队伍，这一切促成了大学的出现。大学的出现打破了教会在教育上的垄断，加上宗教改革时期所诞生的国民教育和幼儿教育，共同构成了欧洲的教育体系。大学提倡学术争鸣，鼓励自由辩论，大学团体的正式成员都具有表决权，都可以参与校内事务的决策。大学培养了一大批卓越的科学家，促进了自然科学的发展。 ——摘编自石广盛《试论中世纪西欧大学的起源》 （1）根据材料，概括中古时期西欧大学出现的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简述中古时期西欧大学出现的影响。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $