第四单元 我们来交往（期末知识清单）三年级道德与法治下学期（统编版·新教材）

三年级下册第四单元 我们来交往 知识清单 1、 单元主题概述 第四单元以我们来交往为主题，聚焦三年级学生的校园与日常人际交往，引导学生掌握基本交往技能，树立尊重、友善、互助、诚信的交往态度，学会与同学、他人和谐相处。本单元共包含四课内容，层层递进、系统指导学生的交往行为。学会倾听强调倾听是重要的交往能力，教导学生用心倾听、耐心听完他人讲话，从对方角度理解感受与想法，避免随意打断，在矛盾中冷静倾听、换位思考，促进相互理解。学会表达鼓励学生勇敢说出真实感受与观点，同时讲究表达方法，做到自信、礼貌、友善，不指责、不炫耀，学会换位思考，妥善沟通不同意见，减少冲突。同学要互助指出互助是友谊的桥梁，教导学生主动关心、真诚帮助同学，摒弃自私、功利等错误想法，在集体中彼此支持、共同进步，体会帮助他人的快乐。待人要诚信明确诚信是交往的根本，教育学生诚实不说谎、勇于承认错误，信守承诺、说到做到，明白失信会伤害他人、破坏友谊，自觉坚守诚实与守信的道德底线。本单元贴近学生生活，通过情境、故事与实践活动，让学生在体验中学习交往技巧、提升交往素养，最终学会尊重他人、善于沟通、乐于互助、坚守诚信，建立良好的同伴关系与和谐的集体氛围。 二、核心目标与素养指向 1. 道德修养：掌握基本的交往礼仪，懂得个人成长离不开社会和他人的支持与帮助，诚实守信。 2. 法治观念：了解社会交往的基本规则，树立平等意识，互相尊重。 3. 健全人格：能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。 三、知识体系思维导图 四、核心知识清单 【单元导语】 成长离不开交往。在交往中，我们要学会倾听别人的心声，敢于和善于表达自己的感受和想法，真诚待人，坚守承诺，懂得互相帮助，共建和谐友爱的同伴关系。 第9课 学会倾听 1.倾听的含义：用耳朵听、用心听，认真感受他人的想法与心情。 2.倾听的重要性 （1）体会他人心情，理解他人想法，促进相互理解。 （2）学习他人长处，让自己进步。 （3）给他人鼓励与支持，增强他人自信，加深友谊。 3.倾听的方法 （1）用心听他人的见解、感受、需要和请求。 （2）抓住关键内容，准备礼貌回应。 （3）用点头、眼神等方式表示认同，不随意打断。 （4）让他人充分说完，再表达自己看法。 4.当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的解释。 5.倾听的原则 （1）无论对方成绩、能力如何，都要平等倾听。 （2）发生冲突矛盾时，要控制情绪，保持冷静；倾听解释，交换意见；换位思考，理解他人。 6.倾听是一种平等待人的方式，不应受彼此意见不同、能力大小等因素的影响。 7.【拓展】：课堂上别人发言没结束，我们可以打断插话吗？为什么？ 不可以。随意打断是不尊重他人、不文明的表现，会打乱别人思路，耐心听完再发言才是会倾听的好学生。 8.【拓展】：当别人的观点和自己不一样时，我们还要认真倾听吗？ 要认真倾听。多听不同意见能让我们更全面看问题，学到更多东西，倾听不分观点对错，尊重他人最重要。 第10课 学会表达 1.不敢表达的危害：无法让别人知道自己的真实想法，容易留下遗憾，产生误会。 2.不敢表达的原因：因为害羞；怕得不到认可；担心被取笑。 3.敢于表达的意义：勇敢说出感受与想法，才能获得他人理解。 4.我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。 5.善于表达的方法 （1）自信表达，每个人都有发表意见的权利。 （2）说话前先想好内容，条理清晰。 （3）说出真实感受与见解，礼貌友善。 （4）有理有据，可配合适当手势。 6.表达的原则 （1）表达是为了交流，不是指责、炫耀，要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。 （2）学会换位思考，考虑他人感受。 7.换位思考三部曲：稳定情绪→冷静思考→寻找合理点。 8.【拓展】：想对同学提不同意见，怎样表达不会伤害对方？ 先肯定对方优点，再温和说出自己想法，语气友好、不指责。 9.【拓展】：表达时紧张不敢说话，有什么小技巧？ 提前把想说的话练一练，看着对方眼睛，慢慢说，一次只说一个观点。 第11课 同学要互助 1.同学互助的意义 （1）互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石，让集体更温暖。 （2）获得支持与鼓励，学习他人长处。 （3）帮助别人自己会感到快乐。 2.互助的 “绊脚石” （1）觉得自己优秀，不需要别人帮助，也不帮别人。 （2）只帮助曾经帮过自己的人。 （3）帮助别人讲条件、图回报。 （4）只挑毛病，不提供实际帮助。 3.我们每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们都应将心比心，在他人需要的时候真诚地施以援手，给予支持。 4.真心互助的方法 （1）观察同学需要，主动帮忙。 （2）将心比心，体会同学心情。 （3）提供具体帮助或可行建议，不敷衍。 （4）不求回报，真诚友善。 5.【拓展】：同学遇到困难但我帮不上大忙，还能做些什么？ 可以安慰、鼓励他，或者陪他一起想办法，陪伴也是帮助。 6.【拓展】帮助同学时被拒绝，我应该怎么做？ 尊重同学的选择，不勉强，下次在他需要时再适当帮忙。 第12课 待人要诚信 1.诚实的含义：实话实说，不隐瞒、不欺骗。 2.诚实的重要性： （1）诚实是重要的品质，我们的成长需要诚实的品格来保证。 （2）诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。 3.诚实的行为 （1）做错事主动承认，不推卸责任。 （2）实话实说，不夸大、不撒谎，实事求是。 （3）不属于自己的荣誉不抢占。 4.古今中外关于诚实的故事：狼来了、金斧头银斧头、晏殊考试、明山宾卖牛。 5.遇到诚信考验，我们应该怎么做？请你举例说明。 面对相关考验时，我们要坚守诚实原则，作出正确的选择。如：考试时不能看同桌的答案；发现售货员多找了钱要退回去；不小心弄坏了别人的东西要道歉并赔偿 6.说谎的原因与危害 （1）原因：恐惧、胆怯、爱面子、虚荣。 （2）危害：失去他人信任，伤害友情，自己内心不安。 7.守信的含义：讲信用，说话算数，信守承诺。 8.守信的意义：一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和 他交往。 9.失信的危害：破坏自己形象，伤害他人，失去朋友信任。 10.守信的方法 （1）说到做到，不轻易许诺，许诺就要做到。 （2）忘记承诺及时道歉，尽力弥补。 （3）抵制诱惑，坚守信用。 11.对自己守诺的小锦囊 （1）将行动小目标写下来贴在醒目位置，时常提醒自己。 （2）管理好自己的时间，什么事先做，什么事后做，做到合理分配时间。 （3）遇到诱惑也要坚持做到。 12.【拓展】：不小心做错事，承认错误会被批评，还要诚实吗？ 要诚实。诚实是美德，主动承认错误比隐瞒更值得尊重。 13.【拓展】：答应同学的事做不到了，应该怎么办？ 及时向同学说明原因，真诚道歉，争取原谅，以后慎重许诺。 5、 综合能力练习 一、填空题 1.在与人交往中，我们要学会用耳朵听、用心听，这就是__________。 2.倾听能体会他人的__________，知道他人的__________，促进相互理解。 3.倾听时要耐心听别人讲完，不随意__________他人。 4.与人交往时，要勇敢__________自己的感受和想法，才能得到他人理解。 5.表达要注意态度，做到__________、友善和尊重。 6.__________是搭建友谊桥梁的重要基石。 7.帮助同学要__________，不图回报，不挑毛病。 8.诚实是中华民族的__________，是做人的根本。 9.__________就是讲信用，说话算数，不失信。 10.说谎是不__________的表现，会失去别人的信任。 二、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.别人说话时，我可以边玩边听，不用认真。（ ） 2.倾听时，不管对方成绩好坏，都要平等对待。（ ） 3.有不同想法时，应该等别人说完再表达。（ ） 4.表达意见就是要大声反驳，证明自己是对的。（ ） 5.同学有困难，我们应该主动伸出援手。（ ） 6.只帮助曾经帮助过我的人，不帮陌生人。（ ） 7.帮助同学时可以提条件，要求对方回报。（ ） 8.做错了事主动承认，是诚实的表现。（ ） 9.为了面子，可以偶尔说一点小谎。（ ） 10.答应别人的事，一定要努力做到。（ ） 三、选择题 1.下列做法属于认真倾听的是（ ） A. 打断别人说话 B. 眼神不看对方 C. 听完再发表意见 2.和同学意见不同时，正确的表达是（ ） A. 你说得不对 B. 我有不同想法，我们可以聊聊 C. 不听你的 3.同学忘记带文具，我们应该（ ） A. 嘲笑他 B. 主动借给他 C. 假装没看见 4.下列属于诚实行为的是（ ） A. 弄坏东西主动道歉 B. 没写作业说忘带 C. 抢别人的功劳 5.答应同学的事做不到了，应该（ ） A. 躲着不见 B. 真诚道歉说明原因 C. 假装忘记 6.下列关于同学互助的说法，正确的是（ ） A. 只帮成绩好的同学 B. 真心帮助，不求回报 C. 帮助别人必须要好处 7.和同学闹矛盾时，首先要（ ） A. 大声争吵 B. 冷静倾听对方想法 C. 再也不理对方 8.下列不属于倾听方法的是（ ） A. 随意打断别人 B. 用心听 C. 用点头表示认同 四、简答题 1.倾听有哪些重要作用？（写出 3 点即可） 2. 怎样做到善于表达？（写出 3 点即可） 3.生活中怎样做一个诚实守信的人？（写出 3 点即可） 五、情景分析题 情景：课间，小雨不小心把同桌的课本碰到地上，同桌很生气，大声指责小雨。 （1）如果你是小雨，你会怎么倾听、怎么表达？ （2）如果你是同桌，你会怎么正确表达自己的心情？ 6、 参考答案 1、 填空题 1.心情；想法 2.打断 3.表达 4.礼貌 5.互相帮助 6.真心 7.传统美德 7.守信 8.诚实 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题 1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 四、简答题 1.①理解他人心情与想法；②学习别人长处；③鼓励支持他人；④加深友谊。 2.①自信表达；②说话前想好内容；③礼貌友善；④换位思考。 3.①实话实说；②做错事主动承认；③信守承诺；④不撒谎。 五、情景分析题 （1）小雨：认真听同桌说完，不顶嘴，然后真诚道歉：“对不起，我不是故意的，我帮你捡起来擦干净。” （2）同桌：冷静说：“你把我的书弄掉了，我有点生气，请你下次小心一点。” 七、靶向积累清单 核心概念识记 第 9 课 学会倾听 1.倾听就是用耳朵听、用心听。 2.倾听能理解他人、增进友谊、学习长处。 3.倾听要做到：耐心、不打断、用心、平等。 第 10 课 学会表达 1.要勇敢表达真实想法与感受，不害怕、不隐瞒。 2.表达要礼貌、友善、清晰、有理有据。 3.学会换位思考，考虑他人感受。 第 11 课 同学要互助 1.互相帮助是友谊的基石。 2.帮助同学要真心、主动、无私、不求回报。 3.不轻视、不挑剔、不设条件帮助他人。 第 12 课 待人要诚信 1.诚实：实话实说，不撒谎、不隐瞒、主动认错。 2.守信：说话算数，信守承诺，说到做到。 3.诚信是中华民族传统美德，是做人根本。 单元必背关键词 倾听、表达、互助、诚信、换位思考、友善、守信、诚实 易错点提醒 易错点类别 错误做法 正确做法 对应课文 倾听易错 随意打断别人说话；边玩边听；只听成绩好的同学 耐心听完、用心听、平等对待每一个人 第 9 课 学会倾听 表达易错 大声指责、反驳别人；不敢表达；说话不礼貌 勇敢自信、礼貌友善、换位思考、不指责 第 10 课 学会表达 互助易错 帮助同学讲条件、求回报；只帮帮过自己的人；只挑毛病不帮忙 真心、主动、无私、不求回报、提供具体帮助 第 11 课 同学要互助 诚信易错 做错事隐瞒撒谎；为了面子说谎；许诺做不到不道歉 诚实不欺、主动认错、信守承诺、做不到及时道歉 第 12 课 待人要诚信 交往态度易错 以自我为中心、看不起他人、闹矛盾就争吵 友善、尊重、理解、包容、冷静处理矛盾 全单元 学科网（北京）股份有限公司 $