第37卷《赤壁赋》（基础模块下册）- 考点训练卷 2027年河南省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第37卷 基础模块下册（高教版） 7.3 赤壁赋 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列加点字注音正确的一项（ ） A.桂棹（zhào） 壬戌（xū） 酾酒（shī） 冯虚御风（féng） B.渺渺（miǎo） 愀然（qiǎo） 扁舟（piān） 倚歌而和（hè） C.枕藉（jiè） 舳舻（zhóu） 窈窕（yǎo） 举酒属客（zhǔ） D.旌旗（jīn） 匏樽（páo） 嫠妇（lí） 横槊赋诗（shuò） 【答案】B 【解析】本题考查识记文言文字音。 A 项 “冯虚御风” 的 “冯” 读píng； C 项 “舳舻” 的 “舳” 读zhú； D 项 “旌旗” 的 “旌” 读jīng； B 项全部正确。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.舳舻 销毁 轰堂大笑 仗义执言 B.掂量 消除 焕然一新 雀巢鸠占 C.照像 酾酒 集思广议 厉精图治 D.愀然 纰缪 礼尚往来 诲人不倦 【答案】D 【解析】本题考查识记现代汉语常用字字形。 A 项 “轰堂大笑” 应为 “哄堂大笑”； B 项 “雀巢鸠占” 应为 “鹊巢鸠占”； C 项 “照像” 应为 “照相”； D 项全部正确。 3.下列句中加点成语的使用，有误的一项是（    ） A.如果教师上课时照本宣科，学生听课时会感到苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至一上这门课就头疼。 B.初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得清明澄澈。 C.这一顿酒席，吃了五六个小时，桌上杯盘狼藉，客人醉得东倒西歪。 D.谈及转型做导演的原因，某艺人慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈的繁华热闹并不能使演艺青春永驻。 【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 A项，“正襟危坐”，理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子，句中用来形容“学生听课时就会感觉苦不堪言”，不符合语境。 B项，“余音袅袅”，形容声音婉转悠扬，连绵不绝，也比喻诗文隽水，令人回味无穷，句中形容昆曲，符合语境。 C项，“杯盘狼藉”，杯盘等放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。句中形容宴席的情况，符合语境。 D项，“沧海一粟”，大海里的颗谷粒，形容非常渺小。句中行人人在时代潮流中的渺小，符合语境。 4.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是（ ） A.陶渊明——《归园田居》——五言古体诗 B.李白——《将进酒》——古体诗 C.杜甫——《登高》——七言律诗 D.李商隐——《锦瑟》——七言绝句 【答案】D 【解析】本题考查识记文学常识。 《锦瑟》是七言律诗，不是绝句。 5.下列句子没有语病的是（ ） A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 C.我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。 D.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众的信任的重大问题。 【答案】C 【解析】本题考查辨析病句。 A 项 “防止不再” 否定不当； B 项 “忌” 与 “不可” 重复； D 项一面对两面； C 项无语病。 6.下列说法有误的一项是（ ） A.苏轼与其父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”，与辛弃疾并称“苏辛”。 B.既望指农历每月十五日。“七月既望”即七月十五。 C.“纵一苇之所如”出自《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，一苇杭之。” D.赋作为一种文体，其特点是“铺采摛（chī）文，体物写志”。 【答案】B 【解析】本题考查识记文化常识。 既望 =农历十六；望 = 农历十五。 7.下列句子句式不同于其他三项的是（ ） A．苏子与客泛舟游于赤壁之下。 B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 C．况吾与子渔樵于江渚之上。 D．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 【答案】D 【解析】本题考查辨析文言句式。 D 项是定语后置；其他三项是状语后置。 8.下列句子中，加点的字的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．冯虚御风 B．纵一苇之所如 C．清风徐来，水波不兴 D．凌万顷之茫然 【答案】C 【解析】本题考查理解古今异义。 C 项 “清风徐来” 古今意义相同。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。风一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜鸣然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 9.以上文段选自课文《 》，作者是 。 【答案】赤壁赋；苏轼 【解析】本题考查识记文学常识。 10.选择题 （1）下列对加点字的解释，正确的一项是（ ） ①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光 ③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕 A.凌驾 逆流而上 靠着 细丝 B.在……上 顺水而下 靠着 一条 C.在……上 逆流而上 循着 细丝 D.凌驾 逆流而上 循着 一条 【答案】C 【解析】本题考查理解文言实词。 凌：越过；溯：逆流而上；倚：循、依；缕：细丝。 （2）下列选项中含有通假字的一项是（   ） A．桂棹兮兰桨 B．举酒属客 C．扣舷而歌之 D．飘飘乎如遗世独立 【答案】B 【解析】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A. 无通假字。句意：桂树做的棹啊，兰木做的桨。 B.“属”，通“嘱”，劝请、劝酒。句意：举起酒杯劝客人饮酒。 C.无通假字。句意：敲击船舷，打着节拍唱起歌来。 D.无通假字。句意：飘逸轻盈啊，如同脱离尘世超然独立。 故选B。 （3）下列词语中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 诵明月之诗，歌窈窕之章 B.纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 C.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 歌曰：“桂棹兮兰桨……” D.月出于东山之上 于是饮酒乐甚 【答案】A 【解析】本题考查理解文言虚词。 A 项 “之” 均为结构助词 “的”。 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A.第一段写赤壁夜晚凄凉的秋景，但表达的心情是愉悦的。 B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。 C.第一段中“徘徊”二字生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉 含情。 D.第二段描写箫声的幽咽哀怨，连用五个比喻，渲染了箫声的悲凉。 【答案】D 【解析】本题考查鉴赏文段内容。 箫声用了比喻、排比，不是五个比喻。 11.简答题 （1）第一段写作上具有怎样的特点？ 【答案】情景交融，句式整齐，音韵和谐，意境开阔、飘逸。 【解析】本题考查鉴赏写作特点。 （2）翻译：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 【答案】使深渊中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。 【解析】本题考查翻译文言句子。舞、泣：使动用法。 （二）阅读下面的文字，完成题目。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里。旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。扶飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。 12.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为 团练副使时所作。作者先后两次游览附近的赤壁（黄州的赤鼻矶，并非三国时期赤壁大战处），写了两篇游记，课文所选是第一篇，又称《 》。 【答案】黄州；前赤壁赋 【解析】本题考查识记文学常识。 13.选出正确答案。 （1）下列各句中加点的词语词类活用与其他三项都不同的一项是（   ） A．乌鹊南飞 B．西望夏口 C．东望武昌 D．顺流而东也 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词活用现象的能力。 A.“南”，名词活用作状语，向南。句意：乌鸦向南飞去。 B.“西”，名词活用作状语，向西。 句意：向西眺望夏口。 C.“东”，名词活用作状语，向东。 句意：向东眺望武昌。 D.“东”，名词活用作动词，向东行。句意：沿长江顺流东下。 故选D。 （2）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．山川相缪          缪：同“缭”，盘绕，围绕 B．侣鱼虾而友麋鹿     侣：伴侣 C．知不可乎骤得       骤：一下子，很轻易地 D．盈虚者如彼         虚：缺 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的读音和意义的能力。 A.正确。句意：山川相连。 B.“侣：伴侣”错误。“侣”，名词的意动用法，以······为侣。句意：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。 C.正确。句意：知道这些终究不能轻易地实现。 D.正确。句意：时圆时缺的就像这月亮。 故选B。 （3）客人口中“困于周郎”的历史人物是（   ） A．苏轼 B．曹操 C．周瑜 D．诸葛亮 【答案】B 【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 “困于周郎”的“于”表被动，指的是曹操在赤壁之战中被周瑜击败一事。第一段有“此非孟德之困于周郎者乎”的表述，明确指出是曹操被周瑜所困。 故选B。 （4）下列对文段的理解和分析，不正确的是（   ） A．“客”通过赞美曹操，慨叹自己贬谪黄州，抒发自己急欲建功立业的豪情。 B．作者运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感。 C．作者以水月作比，说明世间万物和人生都有变的一面，又有不变的一面。 D．作者借主客问答的形式，抚今追昔，表现了身处逆境仍然乐观旷达的情怀。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解和赏析文本内容的能力。 A.“抒发自己急欲建功立业的豪情”错误。“客”提及曹操，描绘了曹操当年酾酒临江、横槊赋诗的英雄气概，但随后发出“固一世之雄也，而今安在哉”的感慨，主要是慨叹英雄人物也如这江水一样消逝，表达的是对宇宙无穷、人生短暂的悲叹，以及自己被贬谪黄州后仕途失意、人生无常的苦闷，并非“抒发自己急欲建功立业的豪情”。 故选A。 14.回答下列问题。 （1）选文第1段运用了三组对比，请具体分析。 【答案】将历史人物与自己进行对比；将宇宙的无穷与人生的短暂进行对比；将理想与现实进行对比。 【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①将历史人物与自己进行对比。曹操“固一世之雄”，曾“舳舻千里，旌旗蔽空”，但如今“安在哉”；而“吾与子”仅是“渔樵于江渚之上”的平凡人，连“蜉蝣于天地”的短暂存在都不及。以英雄的消逝反衬凡人的渺小，强化人生须臾的悲慨。 ②宇宙无穷与人生须臾的对比。“长江之无穷”与“吾生之须臾”形成对照：江水奔流不息，而人生如“蜉蝣”般转瞬即逝。以自然的永恒对比生命的短暂，深化对“变”的感慨。 ③理想与现实的对比。客人渴望“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，但“知不可乎骤得”，最终只能“托遗响于悲风”。以理想的虚幻对比现实的无奈，揭示人生困境。 （2）翻译 此非孟德之困于周郎者乎？ 【答案】这不是曹操被周瑜围困的地方吗？ 【解析】本题考查翻译文言被动句。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第37卷 基础模块下册（高教版） 7.3 赤壁赋 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列加点字注音正确的一项（ ） A.桂棹（zhào） 壬戌（xū） 酾酒（shī） 冯虚御风（féng） B.渺渺（miǎo） 愀然（qiǎo） 扁舟（piān） 倚歌而和（hè） C.枕藉（jiè） 舳舻（zhóu） 窈窕（yǎo） 举酒属客（zhǔ） D.旌旗（jīn） 匏樽（páo） 嫠妇（lí） 横槊赋诗（shuò） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.舳舻 销毁 轰堂大笑 仗义执言 B.掂量 消除 焕然一新 雀巢鸠占 C.照像 酾酒 集思广议 厉精图治 D.愀然 纰缪 礼尚往来 诲人不倦 3.下列句中加点成语的使用，有误的一项是（    ） A.如果教师上课时照本宣科，学生听课时会感到苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至一上这门课就头疼。 B.初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得清明澄澈。 C.这一顿酒席，吃了五六个小时，桌上杯盘狼藉，客人醉得东倒西歪。 D.谈及转型做导演的原因，某艺人慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈的繁华热闹并不能使演艺青春永驻。 4.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是（ ） A.陶渊明——《归园田居》——五言古体诗 B.李白——《将进酒》——古体诗 C.杜甫——《登高》——七言律诗 D.李商隐——《锦瑟》——七言绝句 5.下列句子没有语病的是（ ） A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 C.我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。 D.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众的信任的重大问题。 6.下列说法有误的一项是（ ） A.苏轼与其父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”，与辛弃疾并称“苏辛”。 B.既望指农历每月十五日。“七月既望”即七月十五。 C.“纵一苇之所如”出自《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，一苇杭之。” D.赋作为一种文体，其特点是“铺采摛（chī）文，体物写志”。 7.下列句子句式不同于其他三项的是（ ） A．苏子与客泛舟游于赤壁之下。 B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 C．况吾与子渔樵于江渚之上。 D．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 8.下列句子中，加点的字的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．冯虚御风 B．纵一苇之所如 C．清风徐来，水波不兴 D．凌万顷之茫然 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。风一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜鸣然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 9.以上文段选自课文《 》，作者是 。 10.选择题 （1）下列对加点字的解释，正确的一项是（ ） ①凌万顷之茫然 ②击空明兮溯流光 ③倚歌而和之 ④余音袅袅，不绝如缕 A.凌驾 逆流而上 靠着 细丝 B.在……上 顺水而下 靠着 一条 C.在……上 逆流而上 循着 细丝 D.凌驾 逆流而上 循着 一条 （2）下列选项中含有通假字的一项是（   ） A．桂棹兮兰桨 B．举酒属客 C．扣舷而歌之 D．飘飘乎如遗世独立 （3）下列词语中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 诵明月之诗，歌窈窕之章 B.纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 C.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。 歌曰：“桂棹兮兰桨……” D.月出于东山之上 于是饮酒乐甚 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A.第一段写赤壁夜晚凄凉的秋景，但表达的心情是愉悦的。 B.第二段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。 C.第一段中“徘徊”二字生动形象地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋和脉脉 含情。 D.第二段描写箫声的幽咽哀怨，连用五个比喻，渲染了箫声的悲凉。 11.简答题 （1）第一段写作上具有怎样的特点？ （2）翻译：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （二）阅读下面的文字，完成题目。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里。旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。扶飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。 12.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为 团练副使时所作。作者先后两次游览附近的赤壁（黄州的赤鼻矶，并非三国时期赤壁大战处），写了两篇游记，课文所选是第一篇，又称《 》。 13.选出正确答案。 （1）下列各句中加点的词语词类活用与其他三项都不同的一项是（   ） A．乌鹊南飞 B．西望夏口 C．东望武昌 D．顺流而东也 （2）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．山川相缪          缪：同“缭”，盘绕，围绕 B．侣鱼虾而友麋鹿     侣：伴侣 C．知不可乎骤得       骤：一下子，很轻易地 D．盈虚者如彼         虚：缺 （3）客人口中“困于周郎”的历史人物是（   ） A．苏轼 B．曹操 C．周瑜 D．诸葛亮 （4）下列对文段的理解和分析，不正确的是（   ） A．“客”通过赞美曹操，慨叹自己贬谪黄州，抒发自己急欲建功立业的豪情。 B．作者运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感。 C．作者以水月作比，说明世间万物和人生都有变的一面，又有不变的一面。 D．作者借主客问答的形式，抚今追昔，表现了身处逆境仍然乐观旷达的情怀。 14.回答下列问题。 （1）选文第1段运用了三组对比，请具体分析。 （2）翻译 此非孟德之困于周郎者乎？ 学科网（北京）股份有限公司 $