第35卷《哦，香雪》（基础模块下册）- 考点训练卷 2027年河南省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第35卷 基础模块下册（高教版） 6.3 哦，香雪 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A.皱褶（zhě） 挟带（xié） 怂恿（yǒng） 磨磨蹭蹭（cèng） B.辗轧（yà） 翘首（qiào） 娇嗔（chēn） 窸窸窣窣（sū） C.推搡（sǎng） 斟酌（zhēn） 颤抖（zhàn） 无影无踪（zōng） D.悸动（jì） 隧道（suì） 晕车（yūn） 恰如其分（qià） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.冷漠 羞涩 吸吮 相蠕以沫 B.瞥见 推搡 朦胧 藕断丝连 C.惆怅 服饰 贪焚 欢天喜地 D.嗔怪 黯然 严俊 无所顾忌 3.下列句子中加点词语使用恰当的是（ ） A.一个人要说话算话，不能出尔反尔。当今社会，无论你做人或做事，从事什么行业，都要做到一言九鼎。 B.蚌病成珠似乎是中国文学的一条定理，它是中国无数诗人创作过程的写照，如杜甫、苏轼等等，无一例外。 C.成龙用一生为我们诠释了喜剧的内涵，一想到他在影片中的表情、动作，我就禁不住哑然失笑。 D.这次作战，我方准备充分、武器精良，而且还在战前仔细研究了对方的形势，可以说做到了知己知彼，一定能够铩羽而归。 4.下列作家、作品、体裁对应不正确的一项是（ ） A曹雪芹——《红楼梦》——小说 B王蒙——《春之声》——小说 C.舒婷——《哦，香雪》——散文 D.宗璞——《紫藤萝瀑布》——散文 5.下列句子没有语病的是（ ） A.因特网作为传媒工具，可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联共享同样的信息。 B.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，长势良好。 C.许多父母溺爱孩子，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。 D.浸没在液体中的固体是沉还是浮，取决于浮力比固体的重力大还是小。 6.《哦，香雪》的整体结构特点是（   ） A．思想感情的多重性 B．全景描述中突出中心画面 C．以看火车为聚集点 D．借景物描写表现人物心情 7.下列句子中标点符号的使用完全正确的是（   ） A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟的人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） C．她环视群山，群山沉默着：她又朝着远近的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 D．“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 8.下列各句中，所用修辞手法判断正确的一项是（   ） ①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ③“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 ④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗？ A.拟人   比喻   拟人   设问 B．对偶   拟人   借代   反问 C．拟人   比喻   借代   反问 D．拟人   比喻   借喻   设问 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 ①列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹向近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。②群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一条浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 ③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。④古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 9.本文的作者是 ，祖籍河北赵县，1982年发表短篇小说《哦，香雪》，获当年 奖。同年，中篇小说 获全国优秀中篇小说奖。 10.文中连用几个“怕”或“害怕”的句子，从刻画人物的角度看，运用的是 描 写，从修辞的角度看属于 修辞。 11.根据要求，选出正确的答案 （1）下列对文中香雪形象的描述，不正确的一项是（   ） A．纯真善良 B．自尊自爱 C．胆小怯懦 D．渴望知识 （2）下列句子中，对修辞手法辨析正确的一项是（ ） A.“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B.“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着 ”一句，“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C.“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D.“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 12.根据要求，选出正确的答案 （1）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（　　） A．句子①写出四周旷野的环境，烘托出香雪在夜晚错过了车站时内心的担心、害怕。 B．句子②写出月夜下柔美庄严的景色，衬托出香雪得到铅笔盒时内心的满足愉快。 C．句子③写欢快流动的溪水，衬托出香雪想出换铅笔盒理由后轻松愉悦的心情。 D．句子④写群山发出的回声，表现群山因人们为香雪一家提供的帮助而感动不已。 （2）对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是（ ） A.香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征。 B.铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。 C.香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的意义。 D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习。 （3）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A．香雪手中那只闪闪发光的小盒子，为下文描写香雪审视铅笔盒作铺垫。 B．香雪多么盼望同学们会再三盘问铅笔盒，表现香雪有爱炫耀的虚荣心。 C．香雪要告诉娘铅笔盒是一个宝盒子，体现她心中有了改变命运的想法。 D．结尾处香雪举起铅笔盒迎着人群跑去，映衬出香雪克服困难后的欢愉。 13.“今晚台儿沟发生了什么事”这个段落，写出香雪怎样的成长环境？请简要分析。 14.小说的最后以“哦，香雪！香雪！”结尾有什么作用？ （二）阅读下面的文字，完成题目。 ①如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 ③不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢？台儿沟有人要出远门吗？山外有人来台儿沟探亲访友吗？还是这里有石油储存，有金矿埋藏？台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。 ④可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇嗔的尖叫；也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 ⑤这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 ⑥七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ⑦“香雪，过来呀；看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 15.以上文段出自《 》，作者是 ，本文的体裁是 。 16.分别写出文中“大山”和“火车”的象征意义。 火车： 大山： 17.根据要求，选出正确的答案 （1）下列对选文中画线句理解不正确的一项是（   ） A．“仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚子里”，生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。 B．“一叶没根的小草”，写出了香雪在现代文明面前的无奈。 C．这句话从香雪的心理写出火车的巨大与快速等强势特点。 D．这句话用借喻手法展现了香雪的渺小。 （2）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来了外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产生了对山外世界的憧憬。 B．“迎候远方的贵宾”“接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑、好客的心态。 C．文中“山谷”“群山”“深山”等词语，表现了台儿沟所处地区的地形与地貌，暗示了这里的贫弱、偏僻、落后和封闭。 D．“短暂的一分钟”变成“五彩缤纷的一分钟”，“五彩缤纷”既指外部世界新鲜绚丽，也表现了姑娘们新奇复杂的感受。 18.根据要求，选出正确的答案 （1）下列关于本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ） A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节写活了山村女孩纯真率直清丽的情怀。 B．这篇小说用词精炼传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接，她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D．本文借细腻的心理描写和童话般意境的景物烘托，展现了作者对人物倾注的深沉的爱。 （2）下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．选文第二段“纤细”“闪亮”形象描写了火车轨道的小巧、纤细，传递出作者的爱怜之情，直接地写出了作者对台儿沟的感情。 B．选文第三段中“不停不停”这个叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这儿多停留一会儿。 C．选文前四段是这篇小说的引子，主要讲述火车开进了小山村。 D．选文最后一段凤娇对于火车上妇女头饰的关注，说明她爱美，对新鲜事物抱有好奇心。 （3）下列对全文内容的分析不正确的一项是（   ） A．火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘心中的精神向往和对未来的美好憧憬。 B．“迎候贵宾”“接受检阅”，姑娘们将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征。 C．描写了姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 D．作者选取了第三人称的叙述视角，把叙述者确定在城市人的位置，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。 19.作者用许多笔墨描写台儿沟的自然环境，有何作用？ 20.你怎么看待台儿沟姑娘看火车的举动？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第35卷 基础模块下册（高教版） 6.3 哦，香雪 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（ ） A.皱褶（zhě） 挟带（xié） 怂恿（yǒng） 磨磨蹭蹭（cèng） B.辗轧（yà） 翘首（qiào） 娇嗔（chēn） 窸窸窣窣（sū） C.推搡（sǎng） 斟酌（zhēn） 颤抖（zhàn） 无影无踪（zōng） D.悸动（jì） 隧道（suì） 晕车（yūn） 恰如其分（qià） 【答案】A 【解析】本题考查识记现代汉语常用字字音。 B 项 “翘首” 的 “翘” 应读qiáo； C 项 “颤抖” 的 “颤” 应读chàn； D 项 “晕车” 的 “晕” 应读yùn； A 项全部正确。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.冷漠 羞涩 吸吮 相蠕以沫 B.瞥见 推搡 朦胧 藕断丝连 C.惆怅 服饰 贪焚 欢天喜地 D.嗔怪 黯然 严俊 无所顾忌 【答案】B 【解析】本题考查识记现代汉语常用字字形。 A 项 “相蠕以沫” 应为 “相濡以沫”； C 项 “贪焚” 应为 “贪婪”； D 项 “严俊” 应为 “严峻”； B 项全部正确。 3.下列句子中加点词语使用恰当的是（ ） A.一个人要说话算话，不能出尔反尔。当今社会，无论你做人或做事，从事什么行业，都要做到一言九鼎。 B.蚌病成珠似乎是中国文学的一条定理，它是中国无数诗人创作过程的写照，如杜甫、苏轼等等，无一例外。 C.成龙用一生为我们诠释了喜剧的内涵，一想到他在影片中的表情、动作，我就禁不住哑然失笑。 D.这次作战，我方准备充分、武器精良，而且还在战前仔细研究了对方的形势，可以说做到了知己知彼，一定能够铩羽而归。 【答案】B 【解析】本题考查正确使用成语。 A 项 “一言九鼎” 指说话分量重，不用于 “守信用”； C 项 “哑然失笑” 指忍不住发笑，语境不当； D 项 “铩羽而归” 指失败而归，与文意相反； B 项使用正确。 4.下列作家、作品、体裁对应不正确的一项是（ ） A曹雪芹——《红楼梦》——小说 B王蒙——《春之声》——小说 C.舒婷——《哦，香雪》——散文 D.宗璞——《紫藤萝瀑布》——散文 【答案】C 【解析】本题考查识记文学常识。 《哦，香雪》作者是铁凝，体裁是短篇小说，不是散文。 5.下列句子没有语病的是（ ） A.因特网作为传媒工具，可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联共享同样的信息。 B.这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，长势良好。 C.许多父母溺爱孩子，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。 D.浸没在液体中的固体是沉还是浮，取决于浮力比固体的重力大还是小。 【答案】A 【解析】本题考查辨析病句。 B 项主谓搭配不当，“生产” 与 “长势良好” 不搭配； C 项主语偷换； D 项两面对一面； A 项无语病。 6.《哦，香雪》的整体结构特点是（   ） A．思想感情的多重性 B．全景描述中突出中心画面 C．以看火车为聚集点 D．借景物描写表现人物心情 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 在小说中，作者以火车进站为背景进行全景素描，就像一幅宏大的画卷展开在读者眼前，其中重彩濡染香雪爬上火车换取铅笔盒的新奇情节，让这个中心画面鲜明而突出，整个构思很是巧妙，展现出了独特的结构特点。 故选B。 7.下列句子中标点符号的使用完全正确的是（   ） A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。 B．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟的人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。（那是她偶然在同桌的一本书上看到的。） C．她环视群山，群山沉默着：她又朝着远近的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。 D．“她呀，还在想‘北京话’哪！”有人开起了凤娇的玩笑。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“一、两声”中顿号使用错误。约数之间不用顿号，应删去顿号。 B.句内括号应紧跟被注释的词语，句中括号注释的是“配乐诗朗诵”，应把括号移到“配乐诗朗诵”之后。 C.“群山沉默着”后的冒号使用不当，此处前后是并列的两个分句，应将冒号改为分号。 故选D。 8.下列各句中，所用修辞手法判断正确的一项是（   ） ①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ③“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 ④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗？ A.拟人   比喻   拟人   设问 B．对偶   拟人   借代   反问 C．拟人   比喻   借代   反问 D．拟人   比喻   借喻   设问 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①拟人。“一心一意掩藏”“默默地接受”“温存和粗暴”这些词语将台儿沟和大山人格化，生动形象地表现出台儿沟和乡亲们在大山环抱中默默承受一切的状态。 ②比喻。把“她”比作“没根的小草”，形象地突出了香雪在面对火车时的渺小、无助。 ③借代。特征代本体，用“北京话”代指说话带有北京口音的列车员。 ④反问。通过问句表达肯定的意思，加强了句子的语气，强调了“爹”盼望的程度。 故选C。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成题目。 ①列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹向近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。②群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 今晚台儿沟发生了什么事？对了，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似的去回忆呢？四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声？她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一条浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事？也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。 ③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。 前边又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。 香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里？不知道。尽管草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草茎，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。④古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 哦，香雪！香雪！ 9.本文的作者是 ，祖籍河北赵县，1982年发表短篇小说《哦，香雪》，获当年 奖。同年，中篇小说 获全国优秀中篇小说奖。 【答案】铁凝；全国优秀短篇小说；《没有纽扣的红衬衫》 【解析】本题考查识记文学常识。 10.文中连用几个“怕”或“害怕”的句子，从刻画人物的角度看，运用的是 描 写，从修辞的角度看属于 修辞。 【答案】心理 排比 【解析】本题考查描写方法与修辞。 连用 “害怕” 属于心理描写，句式相同构成排比。 11.根据要求，选出正确的答案 （1）下列对文中香雪形象的描述，不正确的一项是（   ） A．纯真善良 B．自尊自爱 C．胆小怯懦 D．渴望知识 【答案】C 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 C.“胆小怯懦”错误。香雪虽然起初表现出了一些害怕，但她最终战胜了这种恐惧，勇敢地走向台儿沟，这说明她并不胆小怯懦。文中多次描写她克服恐惧和困境，体现出她内心的成长和勇气。因此，将其形容为“胆小怯懦”是不准确的。 故选C。 （2）下列句子中，对修辞手法辨析正确的一项是（ ） A.“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B.“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着 ”一句，“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C.“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D.“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【解析】本题考查辨析修辞手法。 “被感动得战栗” 是拟人 + 双关，既指回声，又指大山被现代文明唤醒。 12.根据要求，选出正确的答案 （1）对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（　　） A．句子①写出四周旷野的环境，烘托出香雪在夜晚错过了车站时内心的担心、害怕。 B．句子②写出月夜下柔美庄严的景色，衬托出香雪得到铅笔盒时内心的满足愉快。 C．句子③写欢快流动的溪水，衬托出香雪想出换铅笔盒理由后轻松愉悦的心情。 D．句子④写群山发出的回声，表现群山因人们为香雪一家提供的帮助而感动不已。 【答案】D 【解析】本题考查鉴赏环境描写作用。 群山战栗是拟人，写人们为香雪欢呼，不是因 “受帮助” 感动。 （2）对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是（ ） A.香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征。 B.铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。 C.香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的意义。 D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习。 【答案】D 【解析】本题考查理解小说内容。 香雪换铅笔盒核心是追求知识、自尊、现代文明，不是只因她是初中生。 （3）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A．香雪手中那只闪闪发光的小盒子，为下文描写香雪审视铅笔盒作铺垫。 B．香雪多么盼望同学们会再三盘问铅笔盒，表现香雪有爱炫耀的虚荣心。 C．香雪要告诉娘铅笔盒是一个宝盒子，体现她心中有了改变命运的想法。 D．结尾处香雪举起铅笔盒迎着人群跑去，映衬出香雪克服困难后的欢愉。 【答案】B 【解析】本题考查理解小说细节。 香雪盼望盘问是渴望被尊重、渴望进步，不是虚荣心。 13.“今晚台儿沟发生了什么事”这个段落，写出香雪怎样的成长环境？请简要分析。 【答案】从香雪父亲盼望有干不完的活儿，为香雪挣学费，母亲让她卖鸡蛋挣钱，香雪对欺骗母亲的内心挣扎，以及“从来不骗人”的自我要求，表明香雪成长在勤劳、诚实、上进的家庭环境里。 【解析】本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。 从“四十个鸡蛋也没有了”可以看出，台儿沟的物质条件非常匮乏，人们为了换取一些必要的物品，只能拿出像鸡蛋这样的农产品。而且香雪为了一个铅笔盒，要用四十个鸡蛋去交换，也反映出台儿沟的经济落后和封闭，与外界的交流较少，缺乏更多的获取物品的途径。“四十鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗？那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费”，香雪的母亲让她出去卖鸡蛋挣钱，她的父亲盼望有干不完的活儿，挣回香雪的学费，这说明香雪在勤劳诚实、积极上进的家庭环境里长大。 14.小说的最后以“哦，香雪！香雪！”结尾有什么作用？ 【答案】①反复、呼告；②结构上首尾呼应，富有诗意；③情节上紧承上文，与姑娘们的呼唤与山里的回音交织，营造出温馨的氛围；④主题上赞美香雪，召唤现代文明。 【解析】本题考查学生分析文章结尾作用的能力。 ①从表达效果上看，这句话以反复、呼告的方式出现，增强了文章的抒情性和感染力，使读者对香雪的形象和故事产生更深刻的印象。 ②从结构上看，这句话与文章标题相呼应，形成了首尾圆合的结构，使文章更加完整，富有诗意。 ③从情节上看，以“哦，香雪！香雪！”紧承上文，与姑娘们的呼唤与山里的回音交织，营造出温馨的氛围。 ④从内容上看，这句话表达了作者对香雪的赞美和呼唤，凸显了香雪这一人物形象在作者心中的重要地位。主题上赞美香雪，召唤现代文明。 （二）阅读下面的文字，完成题目。 ①如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 ②然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。 ③不久，这条线正式营运，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！是啊，它有什么理由在台儿沟站脚呢？台儿沟有人要出远门吗？山外有人来台儿沟探亲访友吗？还是这里有石油储存，有金矿埋藏？台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量。 ④可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一两声娇嗔的尖叫；也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 ⑤这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 ⑥七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。 ⑦“香雪，过来呀；看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 15.以上文段出自《 》，作者是 ，本文的体裁是 。 【答案】 《哦，香雪》 铁凝 短篇小说 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《哦，香雪》是铁凝创作的短篇小说。《哦，香雪》是一个关于等待与追梦的故事。小说描绘了八十年代初的社会变革给山村少女精神世界带来的变化，她们生命意识的觉醒，以及她们逐梦的执着与艰辛。香雪纯真善良、渴望文明、自尊自爱，小说以纯净的诗情，隽永的意境，完成了对生命和生活的礼赞，树立了新时期文学一个独特的美学典范。 16.分别写出文中“大山”和“火车”的象征意义。 火车： 大山： 【答案】火车象征着现代文明和发展的潮流，是香雪向往外部世界的期望和对新知识的渴求。大山则象征封闭、传统以及香雪生活中需要超越的环境。 【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 火车在文中的象征意义深远，它不仅仅是一个交通工具，更是一个载体，承载着现代文明和发展的潮流。火车每天在台儿沟停留的短短一分钟，是香雪和她的伙伴们与外界联系的唯一窗口，它带来了新鲜的事物和信息，激发了她们对外部世界的向往。香雪对火车的关注，尤其是对乘客手中铅笔盒的渴望，象征着她们对知识的渴求和对改变现状的迫切希望。火车在这里成为了现代生活方式和先进文化的代表，是香雪心中通往更广阔天地的桥梁。 大山在文中则象征着封闭、传统以及香雪生活中需要超越的环境。山的高大和难以逾越，映射出台儿沟村的贫穷、落后和与世隔绝。大山不仅是地理上的障碍，也是心理和文化上的隔阂。香雪在夜晚独自穿越大山，不仅是在物理空间上的行走，更是在精神层面上的成长和觉醒。她对大山的重新认识，象征着对自身环境的深刻理解和对改变命运的坚定决心。大山在这里既是香雪成长的背景，也是她需要克服和超越的对象，象征着传统束缚和挑战。 综上所述，火车和大山这两个象征意义相互对立又相互补充，共同构成了小说中香雪内心世界与现实环境冲突与融合的复杂图景。火车代表了香雪追求的现代文明和未来发展的可能性，而大山则代表了她的出身和必须超越的传统限制。通过这两个象征，作者展现了香雪的成长历程和对自我价值的探索。 17.根据要求，选出正确的答案 （1）下列对选文中画线句理解不正确的一项是（   ） A．“仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚子里”，生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。 B．“一叶没根的小草”，写出了香雪在现代文明面前的无奈。 C．这句话从香雪的心理写出火车的巨大与快速等强势特点。 D．这句话用借喻手法展现了香雪的渺小。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 D.“借喻”错误。“一叶没根的小草”使用的是明喻（有喻词“像”），而非借喻。借喻的特点是直接用喻体代替本体，不出现喻词，例如“鲁迅手中的笔是锋利的匕首”（用“匕首”借喻笔的战斗性）。而该句明确以“像”连接本体“香雪”和喻体“小草”，属于明喻，意在表现香雪在火车（现代文明）面前的渺小与无措。 （2）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来了外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产生了对山外世界的憧憬。 B．“迎候远方的贵宾”“接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑、好客的心态。 C．文中“山谷”“群山”“深山”等词语，表现了台儿沟所处地区的地形与地貌，暗示了这里的贫弱、偏僻、落后和封闭。 D．“短暂的一分钟”变成“五彩缤纷的一分钟”，“五彩缤纷”既指外部世界新鲜绚丽，也表现了姑娘们新奇复杂的感受。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“体现出谦卑、好客的心态”错误。台儿沟的姑娘们仿照城里姑娘的样子武装自己，表现了她们对城市生活的艳羡，整齐地排列在铁路旁，希望得到火车上乘客的认可，是自卑而非谦卑好客。 故选B。 18.根据要求，选出正确的答案 （1）下列关于本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ） A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节写活了山村女孩纯真率直清丽的情怀。 B．这篇小说用词精炼传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接，她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D．本文借细腻的心理描写和童话般意境的景物烘托，展现了作者对人物倾注的深沉的爱。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“比喻手法”错误。“挽住”一词运用的是拟人手法，而非比喻手法。该词暗含台儿沟因贫穷闭塞而无法留住火车的悲凉感。 故选B。 （2）下列对选文分析不正确的一项是（   ） A．选文第二段“纤细”“闪亮”形象描写了火车轨道的小巧、纤细，传递出作者的爱怜之情，直接地写出了作者对台儿沟的感情。 B．选文第三段中“不停不停”这个叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这儿多停留一会儿。 C．选文前四段是这篇小说的引子，主要讲述火车开进了小山村。 D．选文最后一段凤娇对于火车上妇女头饰的关注，说明她爱美，对新鲜事物抱有好奇心。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 A.“传递出作者的爱怜之情，直接地写出了作者对台儿沟的感情”错误。选文第二段“纤细”“闪亮”是描写火车轨道，但并非直接表达作者对台儿沟的感情，而是通过对铁轨的描写引出后文情节。 故选A。 （3）下列对全文内容的分析不正确的一项是（   ） A．火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘心中的精神向往和对未来的美好憧憬。 B．“迎候贵宾”“接受检阅”，姑娘们将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征。 C．描写了姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 D．作者选取了第三人称的叙述视角，把叙述者确定在城市人的位置，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征”错误。姑娘们“迎候贵宾”“接受检阅”的行为，本质是对现代文明的好奇与主动靠近，而非“客体化”或“谦卑”。她们梳妆打扮是对自我的重视，而非将自己置于“低微地位”。 故选B。 19.作者用许多笔墨描写台儿沟的自然环境，有何作用？ 【答案】渲染了台儿沟的封闭、贫瘠和微不足道。 【解析】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 通过描绘台儿沟“藏在大山那深深的皱褶里”“两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰”等景象，渲染了台儿沟的封闭、贫瘠和微不足道，展现出其与世隔绝的状态，让读者直观感受到这里与外界的巨大差距。 20.你怎么看待台儿沟姑娘看火车的举动？ 【答案】生动传神地写出了姑娘们对于山村这一新变化而产生的兴奋期待，以及她们对外面世界充满渴望、向往的心情。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 打破封闭的渴望：在“大山深深的皱褶”中封闭已久的台儿沟，火车的到来如同撕开一道缝隙，姑娘们聚在村口看火车，是对千年不变生活状态的无声反抗。她们“贪婪、专注地仰望”“互相捶打而发出尖叫”，写出了姑娘们对于山村这一新变化而产生的兴奋期待，这些生动的细节将被压抑的好奇心彻底释放，展现出对打破封闭、接触新鲜事物的强烈渴望。 人性觉醒的象征：梳妆打扮后等待火车的过程，实质是姑娘们自我意识的觉醒仪式。她们通过换上新衣、涂抹胭脂等行为，不仅是为了展现美丽，更是在现代文明的冲击下，开始关注自身价值与精神需求。火车带来的“陌生、新鲜的清风”，唤醒了她们对更丰富生活的向往，这种向往超越了物质层面，指向对精神自由的追求。 学科网（北京）股份有限公司 $