第七单元（A卷基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 山东单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山东春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第七单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 樊笼（lóng） 羁鸟（jī） 墟里（xū） 守拙（zhuó） B. 馔玉（zhuàn） 恣意（zì） 岑夫子（cén） 沽酒（gū） C. 渚清（zhě） 潦倒（dǎo） 萧瑟（xiāo） 万壑（hè） D. 桅杆（wéi） 愀然（qiū） 庐冢（zhǒng） 垣墙（huán） 【答案】B 解析：A.守拙（zhuō），C.渚清（zhǔ），D.愀然（qiǎo）、垣墙（yuán） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 尘网 幽然 阡陌 暧暧远人 B. 烹羊 暮蔼 寂寥 钟鼓馔玉 C. 无边 落木 萧萧 艰难苦恨 D. 渺芒 江渚 窈窕 桂棹兰桨 【答案】C 解析：A.幽然→悠然 B.暮蔼→暮霭 D.渺芒→渺茫 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 科学家通过不懈研究，终于____了一种新型能源转化技术。 ② 我们要坚持____，建设公平正义的社会秩序。 ③ 这个古老的民间故事，已经____了上千年，深受人们喜爱。 ④ 不法商家通过虚假宣传____暴利，受到了法律的严厉制裁。 A. 发现 法制 留传 谋取 B. 发明 法治 流传 牟取 C. 发明 法治 留传 牟取 D. 发现 法制 流传 谋取 【答案】B 解析：①发明：创造新事物/新技术；发现：找到已存在事物②法治：依法治理；法制：法律制度③流传：故事、信息传播；留传：物品代代相传④牟取：贬义，牟取暴利；谋取：中性，设法取得 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 陶渊明看透官场虚伪，毅然辞官归隐，归隐后安之若素，享受田园闲逸生活。 B. 李白借酒抒怀，狂放不羁，席间高谈阔论，写下千古名篇《将进酒》。 C. 杜甫晚年漂泊西南，身处秋江孤舟，沧海桑田之间满是身世悲凉之感。 D. 苏轼夜游赤壁，面对江月清风，处心积虑，抒发人生感慨与旷达情怀。 【答案】A 解析：A.安之若素：安然面对闲适生活，使用恰当B.高谈阔论：贬义，空谈浮夸，语境不当C.沧海桑田：指世事巨变，不用于个人身世D.处心积虑：贬义，蓄谋算计，感情色彩错误 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 陶渊明《归园田居》抒发了厌倦官场、热爱田园，追求自由闲适的人生情怀。 B. 李白《将进酒》以豪放的笔调、磅礴的气势，抒发了怀才不遇、壮志难酬。 C. 杜甫晚年漂泊流落，《登高》一诗集中体现了身世之悲与家国之愁融为一体。 D. 苏轼夜游赤壁，借江月清风感悟人生，表现出豁达乐观、超然物外的胸襟。 【答案】D 解析：A.成分残缺，“抒发了……的情感”B.成分残缺，“抒发了……的愤懑之情”C.句式杂糅，“体现了……”与“……融为一体” 混用 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 陶渊明笔下的田园：有暧暧远人村、依依墟里烟，宁静而质朴。 B. 李白高呼“天生我材必有用，千金散尽还复来。”尽显狂放洒脱。 C. 《登高》全诗情景交融：风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞，意境苍凉萧瑟。 D. 苏轼在《赤壁赋》中感叹 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。 【答案】D 解析：A.冒号误用，改逗号B. 部分引用，句号放引号外C.并列名词间顿号多余 7.下列选项中使用的修辞手法与例句相同的是（ ） 例句：他站在那里，微黑透红的脸膛，像一株秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱。 A．回到故乡，看到熟悉的山水和屋舍，我仿佛再一次回到了久违的童年。 B．开春了，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 C．病毒夺走了一个李文亮，仍有千百万个李文亮为疫情前仆后继！ D．梦想就像天边的彩虹，绚烂多彩，却无法抓住也无力捧在手心里。 【答案】D 解析：例句：比喻A. 无修辞B.拟人C.借代D.比喻 8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，西晋田园诗派创始人，代表作有《归园田居》《桃花源记》等。 B. 《将进酒》作者李白，唐代现实主义诗人，诗风飘逸豪放，被后世誉为“诗仙”。 C. 杜甫的《登高》是一首七言律诗，情景交融，意境苍凉，历来被奉为七律典范。 D. 苏轼与归有光同属“唐宋八大家”，《赤壁赋》《项脊轩志》都是千古传世散文。 【答案】C 解析：A.陶渊明是东晋，非西晋B.李白是浪漫主义，非现实主义C.表述正确D.归有光为明代，不属于唐宋八大家 9.某中学小记者社团准备编辑《老区党史故事》，需要采访老党员王爷爷，张明作为社团小记者，前往王爷爷家对他进行采访。下列语境中表述最得体的是（ ） A．见面时，张明询问王爷爷的年龄，说：“王爷爷，您好！您今年多大了？” B．交谈时，张明表达能来采访的高兴心情，说：“今天能来寒舍采访您，我倍感荣幸！” C．采访后，张明受益匪浅，表示感谢，说：“听了您的故事，我深受鼓舞，谢谢您！” D．临别时，王爷爷赠书一本，张明说：“您的拙作我一定认真拜读，谢谢您！” 【答案】C 解析：A.问老人年龄应说“高寿”B.“寒舍”是谦称自己家C.表达得体D.“拙作”是谦称自己作品，称对方应用“大作” 10.阅读下面一首古诗，选出赏析有误的一项（ ） 下列对这首词的理解和赏析，不正确的是（ ） 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】这首词是辛弃疾晚年闲居带湖时所作，此时他已被罢官，远离官场纷争。 A．首句“连云松竹，万事从今足”描绘出松竹连绵、绿意盎然的山园景象，奠定了闲适恬淡的基调。 B．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”选取日常小事，写出了邻里相处的和睦与闲居生活的惬意。 C．下阕“儿童偷把长竿”的“偷”字，生动刻画了儿童天真顽皮的情态，毫无贬义，满含喜爱之情。 D．全词抒发了词人罢官后的苦闷抑郁之情，以及对官场生活的深切怀念，基调悲凉低沉。 【答案】D 解析：本词写闲适恬淡、知足常乐，无苦闷抑郁、无怀念官场，基调悲凉低沉错误。 2、 课内阅读（共9题，每题2分，共18分） （一）《赤壁赋》 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 11．下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A．酾酒临江，横槊赋诗 长矛 B．方其破荆州，下江陵 下面 C．固一世之雄也 本来 D．山川相缪，郁乎苍苍 通“缭”，缭绕 【答案】：B 解析：下：攻占、攻下，非“下面” 12．下列句子中的“之”的用法不同的是（ ） A．而吾与子之所共适 B．驾一叶之扁舟 C．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 D．苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 【答案】B 解析：A、C、D：主谓之间，取消句子独立性 13．下列每组句子的特殊句式不同的是（ ） A．凌万顷之茫然 石之铿然有声者 B．苏子与客泛舟游于赤壁之下 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．此非孟德之困于周郎者乎 秦城恐不可得，徒见欺 D．何为其然也 此世所以不传也。 【答案】D 解析：A.定语后置B.状语后置C.被动句D.宾语前置/判断句，句式不同 14.下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A．文段用主客问答的方式来写，主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“新蜉蝣于天地”。 C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己才智过人、足称“一世之雄”的豪情。 【答案】D 解析：写曹操雄姿，意在抒发人生短暂、英雄已逝的感慨，非自比豪情。 （二）《项脊轩志》 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 …… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 15．下列句子中，加点词语的解释不正确的是（ ） A．比去，以手阖门 比：等到 B．余扃牖而居 扃：关闭 C．令人长号不自禁 长号：大哭 D．或凭几学书 书：书籍 【答案】D 解析：书：写字、书法，非“书籍” 16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是（ ） A．某所，而母立于兹 事不目见耳闻，而臆断其有无 B．久之，能以足音辨人 臣以险衅，夙遭闵凶 C．其制稍异于前 凡植木之性，其本欲舒 D．又于屋后构小园 当其欣于所遇 【答案】C 解析：A.你的/却 B.凭借/因为 C.代词，它的（相同） D.在/对 17．下列对句式的判断，不正确的是（ ） A．家有老妪，尝居于此（状语后置句） B．妪，先大母婢也（判断句） C．余自束发读书轩中（省略句） D．室西连于中闺（宾语前置句） 【答案】D 解析：D.室西连于中闺：状语后置句，非宾语前置 18.下列各句加点词均有词类活用现象，归类正确的一项是（ ） ①雨泽下注 ②客逾庖而宴 ③先大母婢也，乳二世 ④余稍为修茸，使不上漏 ⑤前辟四窗，垣墙周庭 ⑥借书满架 ⑦忧劳可以兴国 ⑧火尚足以明也 ⑨以致其性焉尔 ⑩吾妻死之年所手植也 A．①④⑤/②③/⑥⑧⑩/⑦⑨ B．①④/②③⑤/⑥/⑧/⑦/⑨⑩ C．①④⑤/②⑥⑧/③/⑦⑨/⑩ D．①④⑩/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨ 【答案】D 解析：①④⑩：名词作状语②③⑤：名词作动词⑥⑧：形容词作动词⑦⑨：使动用法 19.下列对选文的理解和分析，不正确的是（ ） A．“志”是古代记事抒情的一种文体。《项脊轩志》着重叙述与项脊轩有关的人与事，承载着作者的复杂情感。 B．家中的老婆婆是作者已去世的祖母的奴婢，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要努力学习、振兴家业。 C．文章多用叠词，如“珊珊”写月下桂树随风摇曳，状物更为细致，写景更为生动，读起来音节和谐，更富美感。 D．本文善于选取生活小事、平凡场景，表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕琢，而自有风味”。 【答案】B 解析：象笏是祖母拿来勉励作者，老妪讲述的是母亲往事，B张冠李戴。 3、 课外阅读(本大题共4小题，共12分) 阅读下面一篇小说，完成20—23题。 钓鱼的医生 汪曾祺 ①这个医生几乎每天钓鱼。 ②你大概没有见过这样钓鱼的。 ③他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫作“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ④这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。 ⑤王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“术绍岐黄”“杏林春暖”“妙手回春”……都是这一套。匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 ⑥进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。 ⑦他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”，虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。 ⑧城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看病，都得要等“三节算账”——端午、中秋、过年。忘倒不会忘的，多少可就“各凭良心”了。有的送来一些华而不实的礼物：扇子、月饼、莲蓬、天竺果子、腊梅花。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋或一升芝麻或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，王淡人不但诊费免收，连药也白送了。 ⑨有人说：王淡人很傻。 ⑩去年、今年，他就办了两件傻事。 ⑪去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拉着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！ ⑫水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。 ⑬另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来吃喝嫖赌抽大烟，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。就这样，他还抽鸦片！他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。 ⑭王淡人一看，这是个“搭背”。说：“你不用走了！” ⑮王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 ⑯有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” ⑰王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。” ⑱王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 （有删改） 20.请根据文本内容，简要概括王淡人行医的主要特点。 【答案】 1　 医术全面，亲自炮制外科散药，用药真诚实在。 2　 不计钱财，体恤贫苦，免收困难患者诊费并赠送药物。 3　 急公好义，洪水之中不顾生命危险救助受灾百姓。 4　 仁心为本，倾力救治落魄友人，坚守生命至上原则。 21.第③段画线句子用了什么手法刻画人物特点？请简要分析。 【答案】 1　 运用细节描写，细致刻画王淡人钓鱼的装备与动作，突出他闲适从容、随性自在的生活态度。 2　 运用白描手法，语言朴素简练，不加修饰，勾勒出人物清雅淡泊、不事张扬的性格 3　 以日常小事写人，将生活情趣与人物品格融为一体，表现其热爱生活、恬淡脱俗的精神气质。 22.请分析小说以“钓鱼的医生”为题比以“医者王淡人”为题好在哪里？ 【答案】 1　 形成身份反差，新颖有悬念，吸引读者阅读兴趣。 2　 同时点明职业与性格，人物形象更鲜明、更立体。 3　 奠定全文淡泊宁静的基调，暗含淡泊名利、仁心济世的主题。 4　 更具文学性与画面感，含蓄优美，耐人寻味。 23.结合文本中王淡人的“傻事”，谈谈你对“医者仁心”主题的理解与现实启示。 【答案】 理解: 1　 洪水舍命救人，是不顾安危、心系苍生的大仁大义。 2　 倾尽贵重药材救友人，是生命至上、不分贵贱的医者本心。 3　 不计得失、甘于付出，是最本真、最纯粹的医者仁心。 启示: 当今社会仍需坚守医德、敬畏生命、不计名利、勇于担当的医者精神。 四、应用文写作（30分） 24.指出下面这封证明信在格式和内容上的不当之处（共4处）并修改。 ××公司领导： 赵晓宇同学确系我校19级护理专业学生，在校期间该生表现优异，担任学生会干部，有较强的管理能力。到贵公司后，欲有更大发展，在校期间不慎将团关系遗失。 特此证明 2023年7月20日 山东省××职业学校（盖章） 【答案】 (1)第一行应加上标题“证明信”，居中位置； (2)称谓顶格写； (3)落款应在正文右下方； (4)落款中的单位应在上方，日期居下方。 25.学校将举办“节约用水，从我做起”宣传活动，请以学生会名义写一份倡议书，号召全校同学节约用水。（格式完整，内容清晰，不少于100字） 【答案】 倡议书 全体同学: 水是生命之源，节约水资源是中华传统美德的体现，更是我们每个人的责任。当前水资源短缺问题日益突出，为践行“节约用水，从我做起”的理念，学生会向全校同学发出倡议: 1.增强节水意识，树立"节水光荣”的观念; 2.养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水; 3.合理利用水资源，循环使用洗脸水、淘米水等; 4.积极宣传节水知识，带动身边人共同节水。 让我们携手行动，从点滴做起，用实际行动守护珍贵的水资源，共建节约型校园! 校学生会 2025年XX月XX日 【详解】 本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型:倡议书倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 标题:倡议书标题在第一行正中，用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“关于文明出行的倡议书”，本题可写:关于“节约用水，从我做起”的倡议书。 称呼:称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。 正文:一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下内容:1先写倡议书的背景原因和目的。这里可写节约水资源是中华传统美德的体现，更是我们每个人的责任。2接着写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，倡议的具体内容一股是分条来写。例如:1主动学习节水知识，摒弃“水取之不尽”的误区，树立“滴水如金”的理念，将节水内化为自觉追求;2洗漱时随手关闭水龙头，淋浴时涂抹沐浴露期间关停水源，缩短用水时间，杜绝“长流水”现象;3在宿舍、教室备好储水容器，收集洗脸水、淘米水用于拖地、浇花或冲厕，提高水资源利用率;4爱护校园供水设施，发现漏水、损坏等问题及时向后勤部门报修，友善制止身边的浪费行为。结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。如:让我们以每一次关紧水龙头的动作、每一次循环用水的实践，守护生命之源，共建绿意校园! 落款:落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名的下一行写明倡议的日期。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山东春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第六单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 樊笼（lóng） 羁鸟（jī） 墟里（xū） 守拙（zhuó） B. 馔玉（zhuàn） 恣意（zì） 岑夫子（cén） 沽酒（gū） C. 渚清（zhě） 潦倒（dǎo） 萧瑟（xiāo） 万壑（hè） D. 桅杆（wéi） 愀然（qiū） 庐冢（zhǒng） 垣墙（huán） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 尘网 幽然 阡陌 暧暧远人 B. 烹羊 暮蔼 寂寥 钟鼓馔玉 C. 无边 落木 萧萧 艰难苦恨 D. 渺芒 江渚 窈窕 桂棹兰桨 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 科学家通过不懈研究，终于____了一种新型能源转化技术。 ② 我们要坚持____，建设公平正义的社会秩序。 ③ 这个古老的民间故事，已经____了上千年，深受人们喜爱。 ④ 不法商家通过虚假宣传____暴利，受到了法律的严厉制裁。 A. 发现 法制 留传 谋取 B. 发明 法治 流传 牟取 C. 发明 法治 留传 牟取 D. 发现 法制 流传 谋取 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 陶渊明看透官场虚伪，毅然辞官归隐，归隐后安之若素，享受田园闲逸生活。 B. 李白借酒抒怀，狂放不羁，席间高谈阔论，写下千古名篇《将进酒》。 C. 杜甫晚年漂泊西南，身处秋江孤舟，沧海桑田之间满是身世悲凉之感。 D. 苏轼夜游赤壁，面对江月清风，处心积虑，抒发人生感慨与旷达情怀。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 陶渊明《归园田居》抒发了厌倦官场、热爱田园，追求自由闲适的人生情怀。 B. 李白《将进酒》以豪放的笔调、磅礴的气势，抒发了怀才不遇、壮志难酬。 C. 杜甫晚年漂泊流落，《登高》一诗集中体现了身世之悲与家国之愁融为一体。 D. 苏轼夜游赤壁，借江月清风感悟人生，表现出豁达乐观、超然物外的胸襟。 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 陶渊明笔下的田园：有暧暧远人村、依依墟里烟，宁静而质朴。 B. 李白高呼“天生我材必有用，千金散尽还复来。”尽显狂放洒脱。 C. 《登高》全诗情景交融：风急、天高、猿啸、渚清、沙白、鸟飞，意境苍凉萧瑟。 D. 苏轼在《赤壁赋》中感叹 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。 7.下列选项中使用的修辞手法与例句相同的是（ ） 例句：他站在那里，微黑透红的脸膛，像一株秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱。 A．回到故乡，看到熟悉的山水和屋舍，我仿佛再一次回到了久违的童年。 B．开春了，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 C．病毒夺走了一个李文亮，仍有千百万个李文亮为疫情前仆后继！ D．梦想就像天边的彩虹，绚烂多彩，却无法抓住也无力捧在手心里。 8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，西晋田园诗派创始人，代表作有《归园田居》《桃花源记》等。 B. 《将进酒》作者李白，唐代现实主义诗人，诗风飘逸豪放，被后世誉为“诗仙”。 C. 杜甫的《登高》是一首七言律诗，情景交融，意境苍凉，历来被奉为七律典范。 D. 苏轼与归有光同属“唐宋八大家”，《赤壁赋》《项脊轩志》都是千古传世散文。 9.某中学小记者社团准备编辑《老区党史故事》，需要采访老党员王爷爷，张明作为社团小记者，前往王爷爷家对他进行采访。下列语境中表述最得体的是（ ） A．见面时，张明询问王爷爷的年龄，说：“王爷爷，您好！您今年多大了？” B．交谈时，张明表达能来采访的高兴心情，说：“今天能来寒舍采访您，我倍感荣幸！” C．采访后，张明受益匪浅，表示感谢，说：“听了您的故事，我深受鼓舞，谢谢您！” D．临别时，王爷爷赠书一本，张明说：“您的拙作我一定认真拜读，谢谢您！” 10.阅读下面一首古诗，选出赏析有误的一项（ ） 下列对这首词的理解和赏析，不正确的是（ ） 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】这首词是辛弃疾晚年闲居带湖时所作，此时他已被罢官，远离官场纷争。 A．首句“连云松竹，万事从今足”描绘出松竹连绵、绿意盎然的山园景象，奠定了闲适恬淡的基调。 B．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”选取日常小事，写出了邻里相处的和睦与闲居生活的惬意。 C．下阕“儿童偷把长竿”的“偷”字，生动刻画了儿童天真顽皮的情态，毫无贬义，满含喜爱之情。 D．全词抒发了词人罢官后的苦闷抑郁之情，以及对官场生活的深切怀念，基调悲凉低沉。 2、 课内阅读（共9题，每题2分，共18分） （一）《赤壁赋》 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 11．下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A．酾酒临江，横槊赋诗 长矛 B．方其破荆州，下江陵 下面 C．固一世之雄也 本来 D．山川相缪，郁乎苍苍 通“缭”，缭绕 12．下列句子中的“之”的用法不同的是（ ） A．而吾与子之所共适 B．驾一叶之扁舟 C．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 D．苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 13．下列每组句子的特殊句式不同的是（ ） A．凌万顷之茫然 石之铿然有声者 B．苏子与客泛舟游于赤壁之下 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．此非孟德之困于周郎者乎 秦城恐不可得，徒见欺 D．何为其然也 此世所以不传也。 14.下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A．文段用主客问答的方式来写，主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“新蜉蝣于天地”。 C．这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己才智过人、足称“一世之雄”的豪情。 （二）《项脊轩志》 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 …… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 15．下列句子中，加点词语的解释不正确的是（ ） A．比去，以手阖门 比：等到 B．余扃牖而居 扃：关闭 C．令人长号不自禁 长号：大哭 D．或凭几学书 书：书籍 16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的是（ ） A．某所，而母立于兹 事不目见耳闻，而臆断其有无 B．久之，能以足音辨人 臣以险衅，夙遭闵凶 C．其制稍异于前 凡植木之性，其本欲舒 D．又于屋后构小园 当其欣于所遇 17．下列对句式的判断，不正确的是（ ） A．家有老妪，尝居于此（状语后置句） B．妪，先大母婢也（判断句） C．余自束发读书轩中（省略句） D．室西连于中闺（宾语前置句） 18.下列各句加点词均有词类活用现象，归类正确的一项是（ ） ①雨泽下注 ②客逾庖而宴 ③先大母婢也，乳二世 ④余稍为修茸，使不上漏 ⑤前辟四窗，垣墙周庭 ⑥借书满架 ⑦忧劳可以兴国 ⑧火尚足以明也 ⑨以致其性焉尔 ⑩吾妻死之年所手植也 A．①④⑤/②③/⑥⑧⑩/⑦⑨ B．①④/②③⑤/⑥/⑧/⑦/⑨⑩ C．①④⑤/②⑥⑧/③/⑦⑨/⑩ D．①④⑩/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨ 19.下列对选文的理解和分析，不正确的是（ ） A．“志”是古代记事抒情的一种文体。《项脊轩志》着重叙述与项脊轩有关的人与事，承载着作者的复杂情感。 B．家中的老婆婆是作者已去世的祖母的奴婢，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要努力学习、振兴家业。 C．文章多用叠词，如“珊珊”写月下桂树随风摇曳，状物更为细致，写景更为生动，读起来音节和谐，更富美感。 D．本文善于选取生活小事、平凡场景，表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕琢，而自有风味”。 3、 课外阅读(本大题共4小题，共12分) 阅读下面一篇小说，完成20—23题。 钓鱼的医生 汪曾祺 ①这个医生几乎每天钓鱼。 ②你大概没有见过这样钓鱼的。 ③他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。刮刮鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫作“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ④这位老兄姓王，字淡人。他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。 ⑤王淡人的家很好认。大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”“术绍岐黄”“杏林春暖”“妙手回春”……都是这一套。匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 ⑥进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。 ⑦他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”，虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。 ⑧城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子。这些小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规矩，熟人看病，都得要等“三节算账”——端午、中秋、过年。忘倒不会忘的，多少可就“各凭良心”了。有的送来一些华而不实的礼物：扇子、月饼、莲蓬、天竺果子、腊梅花。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋或一升芝麻或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，王淡人不但诊费免收，连药也白送了。 ⑨有人说：王淡人很傻。 ⑩去年、今年，他就办了两件傻事。 ⑪去年闹大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，大街上成了大河。大河里流着箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结实的长竹篙拉着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，但是那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。这真是玩儿命的事！ ⑫水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。 ⑬另一件傻事是给汪炳治“搭背”。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐的朋友。这人原先很阔，后来吃喝嫖赌抽大烟，把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家寄食。就这样，他还抽鸦片！他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。 ⑭王淡人一看，这是个“搭背”。说：“你不用走了！” ⑮王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 ⑯有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” ⑰王淡人的老婆是很贤惠的，但是她忍不住要问问人：“你给汪炳用掉的麝香、冰片，值多少钱？”王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。——我还有。” ⑱王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 （有删改） 20.请根据文本内容，简要概括王淡人行医的主要特点。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.第③段画线句子用了什么手法刻画人物特点？请简要分析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.请分析小说以“钓鱼的医生”为题比以“医者王淡人”为题好在哪里？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.结合文本中王淡人的“傻事”，谈谈你对“医者仁心”主题的理解与现实启示。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、应用文写作（30分） 24.指出下面这封证明信在格式和内容上的不当之处（共4处）并修改。 ××公司领导： 赵晓宇同学确系我校19级护理专业学生，在校期间该生表现优异，担任学生会干部，有较强的管理能力。到贵公司后，欲有更大发展，在校期间不慎将团关系遗失。 特此证明 2023年7月20日 山东省××职业学校（盖章） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25.学校将举办“节约用水，从我做起”宣传活动，请以学生会名义写一份倡议书，号召全校同学节约用水。（格式完整，内容清晰，不少于100字） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $