专题2 词语运用专项（专项练习）-2027年广西（对口考试）《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》专项练习 专题2 词语运用专项 目录 专题 2 词语运用专项 一、近义实词辨析 二、近义虚词辨析 三、成语・望文生义 四、成语・褒贬颠倒 五、成语・对象误用 六、成语・谦敬错位 七、成语・重复累赘 考点一：近义实词辨析 1-1. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 丽江古城以其独特的纳西族建筑______，吸引了来自世界各地的游客。 ② 他在这次行业分享会上的发言条理清晰、案例详实，______了扎实的专业认知。 ③ 我们要坚持系统学习与岗位实践，不断______自身的职业素养。 A. 风貌 体现 抬高 B. 风貌 展现 提升 C. 面貌 体现 降低 D. 面貌 展现 提高 【答案】B 【解析】 第①句：“风貌” 与 “面貌” 辨析 “风貌” 侧重事物整体的特色、韵味，带有鲜明的文化 / 地域属性，“纳西族建筑风貌” 是固定搭配，能体现古城的民族文化特质；“面貌” 仅指事物的表面外观，无法承载文化内涵，因此选 “风貌”，排除 C、D。 第②句：“展现” 与 “体现” 辨析 “展现” 侧重主动、清晰地表现出自身的能力或特点，贴合 “发言分享” 这一主动表达的场景；“体现” 侧重通过行为间接反映事物的本质，不适合搭配直接表达的 “专业认知”，因此选 “展现”，排除 A。 第③句：“提升 / 抬高 / 降低” 辨析 “提升素养” 是教育与职场领域的规范搭配；“抬高” 多搭配价格、水位，“降低” 不符合 “学习实践” 的语境，均排除。 综上，B 项词语搭配严谨，最贴合语境。 1-2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 我们要认真________经验教训，避免重蹈覆辙。 ② 这座古建筑经过重新________，恢复了往日的风采。 ③ 他在困难面前从不________，始终保持乐观向上的心态。 A. 吸取　修葺　后退 B. 吸收　修整　退缩 C. 吸取　修缮　退缩 D. 吸收　修缮　后退 【答案】C 【解析】 第①句：“吸取经验教训”是固定搭配，“吸收”一般接水分、营养等具体事物或知识，不接“教训”。 第②句：“修缮”专指对建筑物进行修理，比“修葺”更常用、更规范；“修整”多用于简单的整理，程度不够。 第③句：“退缩”指在困难面前心理上畏惧后退，符合语境；“后退”只指空间上的向后移动，不体现心理。 因此C项正确。 1-3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 父亲________一生，终于把儿女们抚养成人。 ② 听完这个感人的故事，同学们________流下了眼泪。 ③ 他的________非常广泛，对天文、地理、历史都有研究。 A. 勤劳　不约而同　学识 B. 勤奋　不由自主　常识 C. 辛劳　情不自禁　见识 D. 辛苦　不由自主　知识 【答案】C 【解析】 第①句：“辛劳”强调辛苦劳累，带有感情色彩，符合父亲抚养子女的艰辛；“勤劳”偏重爱劳动，“勤奋”偏重努力不懈，都不如“辛劳”贴切。 第②句：“情不自禁”指因感情激动而控制不住自己，常与“流泪”“笑”等搭配；“不约而同”强调动作巧合，不强调情感驱动。 第③句：“见识”指见闻和辨别能力，与后文“对多方面都有研究”呼应；“学识”偏重学术知识，“常识”过于浅显，“知识”偏书本信息。 因此C项最恰当。 考点二：近义虚词辨析 2-1. 依次填入下列句子横线处的虚词，最恰当的一项是（　） ① 事情________已至此，再怎么后悔也无济于事了。 ② 他________没有参加这次活动，________对此表达了支持。 ③ 老师的一番话________平淡，________却蕴含着深刻的道理。 A. 既然　虽然　但是　尽管　可是 B. 因为　虽然　但是　即使　也 C. 既然　虽然　不过　尽管　但 D. 既然　虽然　但是　看似　但 【答案】D 【解析】 第①句：“既然”用于提出一个已成事实的前提，后文据此推论；“因为”表原因，本句不是因果推理，而是“既然事实如此，后悔无用”，所以用“既然”。 第②句：“没有参加”与“表达了支持”是转折关系，“虽然……但是……”标准搭配。 第③句：“平淡”是表面特点，“蕴含着深刻的道理”是实质，用“看似……但……”能准确表达“表面与实质不同”的意思，比“尽管……可是”更精准。 因此D项最恰当。 2-1. 依次填入下列句子横线处的虚词，最恰当的一项是（ ） ① ______你已经做出了承诺，就应该认真履行自己的责任。 ② 他______没能站上领奖台，______赢得了在场观众的阵阵掌声。 ③ 这篇随笔______文字浅白通俗，______藏着耐人寻味的生活智慧。 A. 既然 即使 也 看似 实则 B. 纵然 虽然 却 固然 然而 C. 既然 虽然 却 看似 实则 D. 倘若 不仅 还 纵使 却 【答案】C 【解析】 第①句：句子基于 “已经做出承诺” 这一已然事实，引出 “要履行责任” 的结论。“既然” 专门用于承接已然前提，符合逻辑；“纵然”（表假设让步）、“倘若”（表假设）均无法适配 “已做出承诺” 的既定语境，排除 B、D 选项。 第②句：句子描述 “没拿奖却获掌声” 这一已发生的转折事实，“虽然…… 却……” 表事实转折，贴合语境；“即使…… 也……” 表假设让步（用于未发生的情况）、“不仅…… 还……” 表递进，均不符合 “事实反差” 的逻辑，排除 A 选项。 第③句：句子突出 “文字浅白” 与 “藏有智慧” 的表面与实质反差，“看似…… 实则……” 精准体现这种对比关系；其他搭配无法突出 “表象与内涵” 的反差。 综上，C 项虚词搭配逻辑严谨，最贴合语境。 考点三：成语·望文生义 3-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这篇散文写得杂乱无章，真是不刊之论。 B. 听到这个好消息，他弹冠相庆，激动得热泪盈眶。 C. 张老师讲解题目时文不加点，一节课就讲完了十几道题。 D. 这个建议只是我的一得之愚，供大家参考。 【答案】D 【解析】 A项：“不刊之论” 指不可修改的经典言论 / 文章，形容散文写得好完全正确，原句望文生义误判。 B项：“弹冠相庆”指一人升官，同伙互相庆贺，含贬义，不能用于听到好消息的正当庆祝。 C项：“文不加点”指文章一气写成，无须修改，常被误解为“不加标点”或“速度快”，句中用错。 D项：“一得之愚”是谦辞，意为“自己的一点浅见”，使用正确。故选D。 3-2. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　） A. 这对新人情投意合，喜结连理，生活幸福美满。 B. 他对这个历史典故的理解，完全是不经之谈，毫无根据。 C. 他做事只会纸上谈兵，缺乏实践能力，根本解决不了问题。 D. 在危急时刻，他首当其冲，第一个冲上前解救被困群众。 【答案】D 【解析】 A 选项：“情投意合” 指双方思想感情融洽、心意相合，用来形容新人之间感情契合，搭配 “喜结连理、生活幸福美满”，语境贴合，使用正确。 B 选项：“不经之谈” 指荒诞无稽、没有根据的言论，句中说对历史典故的理解 “毫无根据”，与成语的含义完全对应，使用正确。 C 选项：“纸上谈兵” 比喻空谈理论、不解决实际问题，与后文 “缺乏实践能力，根本解决不了问题” 的语境完全契合，使用正确。 D 选项：这是典型的望文生义误用。“首当其冲” 的本义是最先受到攻击、冲击或遭遇灾难，强调的是 “承受祸患、受到伤害”，而不是 “冲在前面、带头行动”。句中用它形容 “冲上前救人”，完全误解了成语的核心含义，属于严重的用法错误。 3-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 看到眼前这美丽的景色，我不禁七月流火，感到十分炎热。 B. 这篇小说情节跌宕起伏，我读完之后真是大快人心。 C. 他做事总是差强人意，领导对他非常不满意。 D. 我们要未雨绸缪，提前做好各项准备工作。 【答案】D 【解析】 A项：“七月流火”指天气转凉，而非天气炎热，属于望文生义错误。 B项：“大快人心”指坏人受到惩罚使人痛快，不能用于读小说的感受。 C项：“差强人意”意为大体上还能让人满意，常被误解为“不能让人满意”，句中说“领导非常不满意”，与成语原意相反。 D项：“未雨绸缪”比喻提前做好准备，使用正确。故选D。 考点四：成语·褒贬颠倒 4-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这些不法商人推波助澜，制造虚假宣传，欺骗消费者。 B. 在这次募捐活动中，同学们趋之若鹜，纷纷献出爱心。 C. 他在同学会上夸夸其谈，讲述自己的创业经历，赢得阵阵掌声。 D. 这位作家才华横溢，创作了许多不可理喻的优秀作品。 【答案】A 【解析】 A项：“推波助澜”比喻促使或助长坏事物发展，含贬义，用于不法商人，感情色彩正确。 B项：“趋之若鹜”比喻很多人争相追逐不正当的事物，贬义词，用于献爱心的善举，褒贬颠倒。 C项：“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际，贬义词，用于赢得掌声的演讲，不当。 D项：“不可理喻”指态度蛮横不讲道理，贬义词，不能形容优秀作品。故选A。 4-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 在政府的领导下，当地人民游手好闲，生活越来越好。 B. 他在比赛中出神入化的表演，赢得了全场喝彩。 C. 这些犯罪分子无恶不作，最终受到了法律的严惩。 D. 这个贪官处心积虑，想方设法为自己捞取好处。 【答案】A 【解析】 A项：“游手好闲”指懒散游荡、不务正业，贬义词，与 “生活越来越好” 语境矛盾，褒贬颠倒，使用错误。 B项：“出神入化”形容技艺极高，褒义词，恰当。 C项：“无恶不作”贬义词，用于犯罪分子，恰当。 D项：“处心积虑”形容蓄谋已久，多含贬义，用于贪官，恰当。故选A。 4-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他从小就自命不凡，立志长大后要做出一番大事业。 B. 面对敌人的严刑拷打，他贪生怕死，始终不肯透露半点秘密。 C. 这个诈骗团伙光明正大地行骗，最终还是被警方抓获。 D. 他有不敢告人的秘密，总是小心翼翼，生怕被人发现。 【答案】D 【解析】 A项：“自命不凡”指自以为很了不起，含贬义，用来肯定一个人的志向，感情色彩不当。 B项：“贪生怕死”指为了活命而失去气节，贬义词，用来形容英雄行为，褒贬颠倒。 C项：“光明正大”形容行为正派，褒义词，用于诈骗团伙，褒贬颠倒。 D项：“不敢告人”指羞于让人知道，中性偏微贬，符合“有秘密、小心翼翼”的语境。故选D。 考点五：成语·对象误用 5-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 大自然的景色巧夺天工，令人叹为观止。 B. 他的书法作品笔力遒劲，入木三分，令人赞叹不已。 C. 这位流行歌手一出场，台下便举案齐眉，尖叫掌声不断。 D. 这座石拱桥历史悠久，造型优美，真是鬼斧神工。 【答案】B 【解析】 A项：“巧夺天工”专指人工的精巧胜过天然，只能用于人工制品，不能用于自然景色。对象误用。 B项：“入木三分”原形容书法笔力深刻，后也比喻见解深刻，用于书法作品，对象正确。 C项：“举案齐眉”形容夫妻相敬，只能用于夫妻之间，不能用于粉丝对歌手。对象严重误用。 D项：“鬼斧神工”可形容自然景观，也可形容人工建筑。但“石拱桥”是人工建筑，用“巧夺天工”更准确；此处D不算错，但B更标准。故选B。 5-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 经过老师的一番教导，他如梦初醒，意识到了自己的错误。 B. 她的歌声余音绕梁，让人沉醉其中。 C. 这篇文章写得栩栩如生，把人物形象刻画得淋漓尽致。 D. 在这部小说中，作者塑造了许多脍炙人口的人物形象。 【答案】D 【解析】 A项：“如梦初醒”比喻从糊涂中醒悟过来，用于人，正确。 B项：“余音绕梁”形容歌声优美，耐人回味，正确。 C项：“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，用于文章中的人物刻画，正确。 D项：“脍炙人口”比喻好的诗文或事物受到人们称赞，通常用于作品整体，不能用于单个的人物形象。对象误用。故选D。 5-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这个姑娘长得亭亭玉立，深受大家喜爱。 B. 会场上的年轻人风华正茂，老人们则精神矍铄。 C. 参加跑步比赛的选手们鳞次栉比地冲向终点。 D. 他写的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。 【答案】B 【解析】 A项：“亭亭玉立”形容女子身材修长或花木姿态挺拔，对象正确，但B项更贴合语境且无争议。 B项：“风华正茂”形容青年朝气蓬勃，用于“年轻人”，对象正确，且与后文“老人们精神矍铄”形成对比，恰当。 C项：“鳞次栉比”形容房屋等密集排列，不能用于形容跑步选手，对象严重误用。 D项：“笔走龙蛇”形容书法笔势生动，与“歪歪扭扭”矛盾。故选B。 考点六：成语·谦敬错位 6-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这是我的不情之请，希望您能答应。 B. 这是我的高见，请大家批评指正。 C. 听君一席话，胜读十年书，您的抛砖引玉使我深受启发。 D. 感谢您鼎力相助，您的好意我敬谢不敏。 【答案】A 【解析】 A项：“不情之请”是谦辞，用于自己向对方提出请求，正确。 B项：“高见”是敬辞，用于称对方的见解，说自己“高见”是谦敬错位。 C项：“抛砖引玉”是谦辞，用于自己先发言引出别人高见，用于称对方，谦敬错位。 D项：“鼎力相助”是敬辞（感谢对方），“敬谢不敏”是谦辞（辞谢），两个连用逻辑矛盾，使用不当。故选A。 6-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 先生您才高八斗，学富五车，学生佩服之至。 B. 这本著作是我们送给您的薄礼，不成敬意。 C. 张教授指导晚辈时，总用抛砖引玉的方式，令人感动。 D. 这是我的一孔之见，说得不好，大家别放在心上。 【答案】C 【解析】 A项：“才高八斗”是敬辞，用于赞美他人，正确。 B项：“薄礼”是谦辞，用于自称赠送的礼物，正确。 C项：“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己引出他人高见，不能形容教授，谦敬错位，使用错误。 D项：“一孔之见”是谦辞，用于称自己的见解浅陋，正确。故选C。 6-3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 这是我的一些_____，请大家多多指教。 ② XX老师学识渊博，_____，深受学生爱戴。 ③ 这本新书将是我送给您的_____。 A. 高见　抛砖引玉　大礼 B. 拙见　见多识广　薄礼 C. 愚见　德高望重　厚礼 D. 浅见　高风亮节　小礼 【答案】B 【解析】 第①空：自称自己的见解，应用谦辞，“拙见”“愚见”“浅见”均可，但“高见”是敬辞，排除A。 第②空：形容老师学识渊博，“见多识广”最直接对应。“德高望重”偏品德，“高风亮节”偏节操，都不如“见多识广”贴切。 第③空：自己送礼物给对方，应用谦辞“薄礼”；“厚礼”是敬辞。 因此B项正确。 考点七：成语·重复累赘 7-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁地笑了。 B. 只有刻苦勤奋，才能事半功倍地提高学习效率。 C. 如今的我们，安居乐业地生活在和平年代。 D. 他提出的这个问题，实在是有口皆碑，人人称赞。 【答案】B 【解析】 A项：“忍俊不禁”本身就含有“笑”的意思，后面再加“地笑了”造成语义重复。 B项：“事半功倍”指费力小收效大，与“提高学习效率”搭配合理，无重复，使用恰当。 C项：“安居乐业”已包含“生活”的意思，说“安居乐业地生活”重复。 D项：“有口皆碑”即“人人称赞”，后面再加“人人称赞”重复。故选B。 7-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 他说话总是闪烁其词，让人摸不着头脑。 B. 大家齐心协力，共同解决了这个难题。 C. 听到这个好消息，我喜出望外，高兴得跳了起来。 D. 他孑然一身，生活在偏远的乡村。 【答案】C 【解析】 A 项：“闪烁其词” 指说话吞吞吐吐、回避要害，与 “让人摸不着头脑” 的语境完全贴合，使用正确。 B 项：“齐心协力” 指众人共同努力，与 “共同解决难题” 的语境匹配，使用正确。 C 项：“喜出望外” 指遇到意外喜事而格外高兴，本身已包含 “高兴” 的含义，后文再写 “高兴得跳了起来”，属于语义重复累赘，成语使用不恰当。 D 项：“孑然一身” 指孤单一人，句中描述他独自生活在乡村，语境贴合，无语义重复，使用正确。 7-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他独自一人孑然一身，生活在深山老林里。 B. 我们一定要日理万机，抓紧时间完成工作。 C. 他的演讲娓娓而谈地说了一个小时。 D. 看着这美丽的景色，我心旷神怡。 【答案】D 【解析】 A项：“孑然一身”已包含“独自一人”的意思，前面加“独自一人”造成重复。 B项：“日理万机”指每天处理大量政务，多用于国家领导人，用于普通人对象误用且与“抓紧时间”语义重复。 C项：“娓娓而谈”已含有“说话”的意思，后面加“地说”造成重复。 D项：“心旷神怡”指心情舒畅，故选D。 考点八：成语搭配不当 8-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他的这篇作文写得文从字顺，老师给了很高的评价。 B. 我俩虽然分别多年，但一见如故，好像有说不完的话。 C. 他对这个问题的看法夸夸其谈，大家都很惊奇。 D. 经过大家的努力，学校的卫生环境焕然一新，整齐干净。 【答案】A 【解析】 A 项：“文从字顺” 指文章语句通顺，形容作文恰当，使用正确。 B 项：“一见如故” 指初次见面投缘，与 “分别多年” 矛盾，对象误用。 C 项：“夸夸其谈” 形容说话浮夸，不能修饰 “看法”，搭配不当。 D 项：“焕然一新” 已含 “整洁” 之意，与 “整齐干净” 语义重复。 8-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 他做事总是三心二意，导致工作经常出错。 B. 他的这个建议画蛇添足，根本没有必要。 C. 这座山高耸入云，令人望而生畏。 D. 他对老师的教诲置之不理，却认真做笔记。 【答案】D 【解析】 A项：“三心二意”指犹豫不决或意志不专，与“工作出错”搭配合理。 B项：“画蛇添足”比喻多此一举，与“根本没有必要”呼应，搭配正确。 C项：“高耸入云”形容山峰很高，搭配正确。 D项：“置之不理”指放在一边不理不睬，与 “认真做笔记”语义矛盾，搭配不当，使用错误。因此D项不恰当。故选D。 8-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他的发言言简意赅，没有一句废话。 B. 对于这个问题，我不耻下问地向老师请教。 C. 他义无反顾地退缩了，不敢面对挑战。 D. 这篇作文首当其冲地写出了作者的内心感受。 【答案】A 【解析】 A项：“言简意赅”指语言简练而意思完备，与“没有一句废话”搭配恰当。 B项：“不耻下问”指向地位比自己低的人请教，向老师请教不能用此词，搭配不当。 C项：“义无反顾”指勇往直前，与“退缩了”矛盾，搭配不当。 D项：“首当其冲”指最先受到攻击或灾难，与“写出内心感受”毫无关系，搭配不当。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》专项练习 专题2 词语运用专项 目录 专题 2 词语运用专项 一、近义实词辨析 二、近义虚词辨析 三、成语・望文生义 四、成语・褒贬颠倒 五、成语・对象误用 六、成语・谦敬错位 七、成语・重复累赘 考点一：近义实词辨析 1-1. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 丽江古城以其独特的纳西族建筑______，吸引了来自世界各地的游客。 ② 他在这次行业分享会上的发言条理清晰、案例详实，______了扎实的专业认知。 ③ 我们要坚持系统学习与岗位实践，不断______自身的职业素养。 A. 风貌 体现 抬高 B. 风貌 展现 提升 C. 面貌 体现 降低 D. 面貌 展现 提高 1-2. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 我们要认真________经验教训，避免重蹈覆辙。 ② 这座古建筑经过重新________，恢复了往日的风采。 ③ 他在困难面前从不________，始终保持乐观向上的心态。 A. 吸取　修葺　后退 B. 吸收　修整　退缩 C. 吸取　修缮　退缩 D. 吸收　修缮　后退 1-3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 父亲________一生，终于把儿女们抚养成人。 ② 听完这个感人的故事，同学们________流下了眼泪。 ③ 他的________非常广泛，对天文、地理、历史都有研究。 A. 勤劳　不约而同　学识 B. 勤奋　不由自主　常识 C. 辛劳　情不自禁　见识 D. 辛苦　不由自主　知识 考点二：近义虚词辨析 2-1. 依次填入下列句子横线处的虚词，最恰当的一项是（　） ① 事情________已至此，再怎么后悔也无济于事了。 ② 他________没有参加这次活动，________对此表达了支持。 ③ 老师的一番话________平淡，________却蕴含着深刻的道理。 A. 既然　虽然　但是　尽管　可是 B. 因为　虽然　但是　即使　也 C. 既然　虽然　不过　尽管　但 D. 既然　虽然　但是　看似　但 2-1. 依次填入下列句子横线处的虚词，最恰当的一项是（ ） ① ______你已经做出了承诺，就应该认真履行自己的责任。 ② 他______没能站上领奖台，______赢得了在场观众的阵阵掌声。 ③ 这篇随笔______文字浅白通俗，______藏着耐人寻味的生活智慧。 A. 既然 即使 也 看似 实则 B. 纵然 虽然 却 固然 然而 C. 既然 虽然 却 看似 实则 D. 倘若 不仅 还 纵使 却 考点三：成语·望文生义 3-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这篇散文写得杂乱无章，真是不刊之论。 B. 听到这个好消息，他弹冠相庆，激动得热泪盈眶。 C. 张老师讲解题目时文不加点，一节课就讲完了十几道题。 D. 这个建议只是我的一得之愚，供大家参考。 3-2. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　） A. 这对新人情投意合，喜结连理，生活幸福美满。 B. 他对这个历史典故的理解，完全是不经之谈，毫无根据。 C. 他做事只会纸上谈兵，缺乏实践能力，根本解决不了问题。 D. 在危急时刻，他首当其冲，第一个冲上前解救被困群众。 3-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 看到眼前这美丽的景色，我不禁七月流火，感到十分炎热。 B. 这篇小说情节跌宕起伏，我读完之后真是大快人心。 C. 他做事总是差强人意，领导对他非常不满意。 D. 我们要未雨绸缪，提前做好各项准备工作。 考点四：成语·褒贬颠倒 4-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这些不法商人推波助澜，制造虚假宣传，欺骗消费者。 B. 在这次募捐活动中，同学们趋之若鹜，纷纷献出爱心。 C. 他在同学会上夸夸其谈，讲述自己的创业经历，赢得阵阵掌声。 D. 这位作家才华横溢，创作了许多不可理喻的优秀作品。 4-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 在政府的领导下，当地人民游手好闲，生活越来越好。 B. 他在比赛中出神入化的表演，赢得了全场喝彩。 C. 这些犯罪分子无恶不作，最终受到了法律的严惩。 D. 这个贪官处心积虑，想方设法为自己捞取好处。 4-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他从小就自命不凡，立志长大后要做出一番大事业。 B. 面对敌人的严刑拷打，他贪生怕死，始终不肯透露半点秘密。 C. 这个诈骗团伙光明正大地行骗，最终还是被警方抓获。 D. 他有不敢告人的秘密，总是小心翼翼，生怕被人发现。 考点五：成语·对象误用 5-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 大自然的景色巧夺天工，令人叹为观止。 B. 他的书法作品笔力遒劲，入木三分，令人赞叹不已。 C. 这位流行歌手一出场，台下便举案齐眉，尖叫掌声不断。 D. 这座石拱桥历史悠久，造型优美，真是鬼斧神工。 5-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 经过老师的一番教导，他如梦初醒，意识到了自己的错误。 B. 她的歌声余音绕梁，让人沉醉其中。 C. 这篇文章写得栩栩如生，把人物形象刻画得淋漓尽致。 D. 在这部小说中，作者塑造了许多脍炙人口的人物形象。 5-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这个姑娘长得亭亭玉立，深受大家喜爱。 B. 会场上的年轻人风华正茂，老人们则精神矍铄。 C. 参加跑步比赛的选手们鳞次栉比地冲向终点。 D. 他写的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。 考点六：成语·谦敬错位 6-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 这是我的不情之请，希望您能答应。 B. 这是我的高见，请大家批评指正。 C. 听君一席话，胜读十年书，您的抛砖引玉使我深受启发。 D. 感谢您鼎力相助，您的好意我敬谢不敏。 6-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 先生您才高八斗，学富五车，学生佩服之至。 B. 这本著作是我们送给您的薄礼，不成敬意。 C. 张教授指导晚辈时，总用抛砖引玉的方式，令人感动。 D. 这是我的一孔之见，说得不好，大家别放在心上。 6-3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 这是我的一些_____，请大家多多指教。 ② XX老师学识渊博，_____，深受学生爱戴。 ③ 这本新书将是我送给您的_____。 A. 高见　抛砖引玉　大礼 B. 拙见　见多识广　薄礼 C. 愚见　德高望重　厚礼 D. 浅见　高风亮节　小礼 考点七：成语·重复累赘 7-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁地笑了。 B. 只有刻苦勤奋，才能事半功倍地提高学习效率。 C. 如今的我们，安居乐业地生活在和平年代。 D. 他提出的这个问题，实在是有口皆碑，人人称赞。 7-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 他说话总是闪烁其词，让人摸不着头脑。 B. 大家齐心协力，共同解决了这个难题。 C. 听到这个好消息，我喜出望外，高兴得跳了起来。 D. 他孑然一身，生活在偏远的乡村。 7-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他独自一人孑然一身，生活在深山老林里。 B. 我们一定要日理万机，抓紧时间完成工作。 C. 他的演讲娓娓而谈地说了一个小时。 D. 看着这美丽的景色，我心旷神怡。 考点八：成语搭配不当 8-1. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他的这篇作文写得文从字顺，老师给了很高的评价。 B. 我俩虽然分别多年，但一见如故，好像有说不完的话。 C. 他对这个问题的看法夸夸其谈，大家都很惊奇。 D. 经过大家的努力，学校的卫生环境焕然一新，整齐干净。 8-2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　） A. 他做事总是三心二意，导致工作经常出错。 B. 他的这个建议画蛇添足，根本没有必要。 C. 这座山高耸入云，令人望而生畏。 D. 他对老师的教诲置之不理，却认真做笔记。 8-3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　） A. 他的发言言简意赅，没有一句废话。 B. 对于这个问题，我不耻下问地向老师请教。 C. 他义无反顾地退缩了，不敢面对挑战。 D. 这篇作文首当其冲地写出了作者的内心感受。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $