专题3 标点符号运用专项（讲义）-2027年广西（对口考试）《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3 标点符号运用专项 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 专题 3 标点符号运用专项 考点一：顿号（、）—— 并列词语的停顿 考点二：问号（？）—— 疑问句与反问句的用法 考点三：引号（“ ”）—— 引用、特定称谓与特殊含义 考点四：冒号（：）—— 提示下文与总结上文 考点五：分号（；）—— 并列分句间的停顿 考点六：省略号（……）—— 表示省略与语意未尽 考点七：感叹号（！）—— 表达强烈感情 考点八：破折号（——）与括号（（））—— 解释说明与补充注释 04 真题溯源·考向感知 2019年真题 2020年真题 2021年真题 2022年真题 2023年真题 2024年真题 2025年真题 2026年真题 【复习目标】 掌握广西高职对口升学考试范围内常用标点符号的正确使用，理解标点符号在具体语境中的表意功能与停顿逻辑。能准确辨析易混淆标点类型（顿号、问号、引号、冒号、省略号等），判断常见错误类型（概数误加顿号、选择问句中间误用问号、引号与句末点号位置颠倒、省略号与“等等”重复连用、陈述语气中疑问词误加问号等）。梳理常见命题陷阱，归纳高频易错标点与典型病句。能结合语境分析选项表述的正误，推断标点符号的适用规则与语法功能。能对易混标点进行归类整理，总结辨析记忆的有效方法，提升语感与解题准确性。 【命题规律】 常考标点：顿号、问号、引号、冒号、省略号，每年必考2—3种。 五大陷阱：概数之间误加顿号（八、九岁 ❌）；选择问句中间误用问号（赞成呢？还是反对呢？ ❌）；引号与句末点号位置颠倒（“小明来了”。 ❌）；省略号与“等等”“等”重复连用（……等等 ❌）；陈述语气中疑问词误加问号（不知道他为什么不来？ ❌）。 考点一：顿号（、）——并列词语间的停顿 【考点知识回顾】 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。广西对口考试中顿号是最高频考点，重点注意： ① 概数之间不用顿号：如“八九岁”“三四十人”中间不加顿号； ② 集合词语不用顿号：如“师生员工”“父母兄弟”中间不加顿号； ③ 已有连词（和、及、或）时不用顿号：如“苹果、香蕉和橘子”中“和”前不加顿号； ④ 大并列与小并列分层：大的并列用逗号，内部小的并列用顿号。 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜、和西红柿。 B．他已经走了八、九里路，累得满头大汗。 C．全校师生员工参加了植树活动。 D．这所学校的规模很大，有教学、实验、图书、及体育等设施。 【答案】C 【解析】A项中“冬瓜”后面的顿号与“和”重复，应去掉顿号。B项“八、九里”是概数，中间不应加顿号，应改为“八九里”。C项“师生员工”是集合词语，中间不加顿号，使用正确。D项“图书”后面的顿号与“及”重复，应去掉顿号。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．杭州的西湖啊、苏州的园林啊、真是美不胜收。 B．这场暴雨引发了山洪、泥石流等自然灾害。 C．他带来了书、本、笔和尺子。 D．我国有许多名山大川，如泰山、华山、黄山、庐山等。 【答案】A 【解析】A项中“西湖啊”“园林啊”后面带有语气词“啊”，此时并列成分之间应用逗号，不能用顿号。应改为“杭州的西湖啊，苏州的园林啊，真是美不胜收”。B项中“山洪、泥石流”是普通并列词语，用顿号正确。C项中“书、本、笔”是并列词语，“和”前不加顿号，正确。D项中列举多个山名，用顿号分隔，正确。 3. 下列句子中，顿号使用正确的一项是（　） A．这种水果原产于广东、广西、和福建等地。 B．他今年大约十五、六岁，看起来很有精神。 C．篮子里放着苹果、香蕉、葡萄三种水果。 D．他的衣柜里有短袖、衬衫、和外套。 【答案】C 【解析】A项中“和”前面的顿号多余，应去掉。B项“十五、六岁”是概数，中间不能加顿号。C项“苹果、香蕉、葡萄” 是三个名词性词语并列，停顿清晰，顿号使用规范。正确。D项“衬衫”后面的顿号与“和”重复，应去掉顿号。 考点二：问号（？）——疑问语气的标志 【考点知识回顾】 问号用于疑问句末尾。广西对口考试常考以下陷阱： 陷阱①：选择问句中间误用问号 错误：我们是赞成呢？还是反对呢？ 正确：我们是赞成呢，还是反对呢？ （中间用逗号，句末用一个问号） 陷阱②：连续问句之间漏用问号 错误：你明天去吗？几点走，要不要我送你？ 正确：你明天去吗？几点走？要不要我送你？ （每个问句后都加问号） 陷阱③：倒装问句问号打在前半句 错误：怎么了？你 正确：怎么了，你？ （问号放在句末，倒装成分之间用逗号） 陷阱④：陈述语气中虽有疑问词却用问号 错误：我不知道他为什么不来？ 正确：我不知道他为什么不来。 （全句是陈述语气，句末用句号，不用问号） 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．你明天去图书馆吗？还是去操场打球？ B．我们是应该先完成作业呢？还是先复习功课呢？ C．我不知道他为什么突然生气了？ D．你什么时候去北京？坐火车还是坐飞机？ 【答案】D 【解析】A项中“你去图书馆吗？还是去打球？”这是一个选择问句，中间不能用问号，应把第一个问号改为逗号，即“你明天去图书馆吗，还是去操场打球？”B项同样错误，“先完成作业呢？还是复习功课呢？”中间应改为逗号，句末用问号。C项中虽然有“为什么”，但整个句子是陈述语气（“我不知道”），句末应用句号，不能用问号。D项“你什么时候去北京？”是单独的问句，“坐火车还是坐飞机？”是另一个选择问句，连续两问都用问号，正确。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．你是去广州呢，还是去深圳呢？ B．怎么了，你？ C．他问我明天会不会下雨？ D．这件事该怎么做？由谁来负责？这些问题都需要认真考虑。 【答案】C 【解析】A项是选择问句，中间用逗号、句末用问号，正确。B项是倒装问句，问号放在句末，中间用逗号，正确。C项“他问我明天会不会下雨”中，“问我”后面是一个间接疑问，整体是陈述句，句末应用句号，而不是问号。应改为“他问我明天会不会下雨。”D项连续两个问句，都用了问号，正确。 3. 下列句子中，问号使用正确的一项是（　） A. 你今天是去图书馆？还是去自习室？ B. 你能告诉我这次考试的重点吗？请你帮我划一下？ C. 他到底有没有完成作业？老师和同学都不清楚。 D. 你难道不觉得惭愧？不觉得自责？不觉得后悔吗？ 【答案】D 【解析】 A 选项：这是典型的选择问句，只需要在句末使用一个问号，中间的停顿应用逗号。 正确写法：你今天是去图书馆，还是去自习室？ B 选项：前半句是疑问句，句末用问号正确；后半句 “请你帮我划一下” 是祈使句，不带有疑问语气，句末应使用句号，不能用问号。 正确写法：你能告诉我这次考试的重点吗？请你帮我划一下。 C 选项：“他到底有没有完成作业” 虽然带有疑问词，但它在句子中作整个句子的主语，全句是陈述语气，并非疑问句，问号应改为逗号。 正确写法：他到底有没有完成作业，老师和同学都不清楚。 D 选项：这是连续反问句，每一个分句都带有独立的疑问语气，表达强烈的情感，因此每一个分句末尾都可以使用问号，标点使用完全规范。 考点三：引号（“ ”）——引用与特定称谓 【考点知识回顾】 引号用于直接引用、特定称谓、突出强调或反语。重点注意： ① 引用独立成句：句末点号放在引号里面。如：他说：“今天不回家了。” ② 引用作为句子的一部分：句末点号放在引号外面。如：他感到“前途是光明的”。 ③ 间接转述不加引号：如：他说他明天来。 ④ “某某说”的位置：在引用前用冒号，在引用中间用逗号。 ⑤ 书名号与引号混用：歌曲名、栏目名用引号，书名、篇名用书名号。 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A. 鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” B. “良药苦口利于病，” 妈妈常说：“忠言逆耳利于行。” C. 他觉得 “这次比赛肯定能拿冠军。” D. 小明说，他今天要去 “图书馆” 看书。 【答案】A 【解析】 A 选项：直接引用鲁迅的诗句，引文独立成句，冒号引出引语，句末句号放在引号内，标点使用完全规范。 B 选项：说话人 “妈妈常说” 夹在两句引语中间，“说” 字后面必须用逗号，不能用冒号。 正确写法：“良药苦口利于病，” 妈妈常说，“忠言逆耳利于行。” C 选项：“这次比赛肯定能拿冠军” 作为 “觉得” 的宾语，是句子的一部分，并非独立完整的句子，句末句号应放在引号外。 正确写法：他觉得 “这次比赛肯定能拿冠军”。 D 选项：“图书馆” 是普通名词，此处不需要加引号，引号使用多余，造成标点误用。 正确写法：小明说，他今天要去图书馆看书。 2. 下列句子中，引号使用不正确的一项是（　） A．他说：“我今天不能来了，因为家中有急事。” B．“我今天不能来了，”他说，“因为家中有急事。” C．鲁迅笔下的“阿Q”是一个典型的人物形象。 D．他写了一篇名为“我的故乡”的文章。 【答案】D 【解析】A项引用独立成句，句号在引号内，正确。B项引用分前后两部分，“他说”在中间用逗号，正确。C项“阿Q”是特定人物绰号，用引号正确。D项“我的故乡”是文章名，应用书名号（《我的故乡》），不能用引号。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．“你明天一定要来。”他对我说：“否则我会失望的。” B．他问：“你吃饭了吗”？ C．古人对于“勤”字，有许多深刻的见解。 D．《弟子规》里说：“父母呼，应勿缓”。 【答案】C 【解析】A项中“他对我说”放在引文中间，后面应用逗号，不能用冒号，应改为“你明天一定要来，”他对我说，“否则我会失望的。”B项中，问号应放在引号里面，即“你吃饭了吗？”而不是外面。C项中“勤”字加引号表示强调，句末句号在引号外面（因为整个句子是陈述），正确。D项中引用独立成句，句末句号应在引号里面，即“父母呼，应勿缓。”应改为句号在引号内。 考点四：冒号（：）——提示下文与总结上文 【考点知识回顾】 冒号用于提示下文、总结上文或引出解释说明。常考陷阱： ① 冒号管辖范围到句末为止，不能一句话内套用两个冒号； ② “某某说”在说话中间用逗号，不用冒号； ③ 冒号前必须是完整的提示性句子； ④ 冒号不能与“即”“也就是”等词语同时使用（如“即：”是错误的）。 【即时训练】 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．他的书包里有：语文书、数学书、英语书。 B．“今天下雨了：”妈妈说，“记得带伞。” C．我们要做到：第一，按时上课；第二，认真听讲；第三，完成作业。 D．参加这次活动的有：张三、李四、王五等。 【答案】C 【解析】A项中冒号不能用在“有”后面，因为“有”后面是宾语，没有提示下文的需要，应去掉冒号。B项中“今天下雨了”后面是冒号，但“某某说”在引文中，应用逗号，即“今天下雨了，”妈妈说。C项中冒号用于提示下文列举的事项，正确。D项中“有”后面同样不需要冒号，应去掉。 2. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（　） A．他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” B．实践证明：坚持锻炼对身体大有好处。 C．他介绍自己道：我姓王，是湖南人。 D．我最爱读的三本书是：《红楼梦》《西游记》《水浒传》。 【答案】D 【解析】A项中“说”后面用冒号引出直接引语，正确。B项中“实践证明”后面用冒号提示结论，正确。C项中“介绍自己道”后面用冒号引出所说内容，正确。D项中“是”后面不能用冒号，因为“是”与后面的宾语连接紧密，冒号多余，应去掉冒号。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师说：今天我们要学习《标点符号的用法》。 B. 他问我：“你明天要去哪里？” C. 妈妈叮嘱我：路上要小心，注意安全。 D. “快走！” 他喊道：“要迟到了！” 【答案】B 【解析】 A 项错误：直接引语未加引号，且 “说” 后冒号的用法也不规范。 B 项正确：直接引语完整，冒号、引号、问号使用均正确。 C 项错误：“叮嘱我” 后面的冒号使用不当，应改为逗号。 D 项错误：前后都有引语，中间的 “喊道” 后应使用逗号，而非冒号。 考点五：分号（；）——并列分句的停顿 【考点知识回顾】 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，通常每个分句内部已经用了逗号。注意： ① 分句内部已有逗号时，分句之间用分号； ② 简单并列分句之间用逗号即可，不必用分号。 【即时训练】 1. 下列句子中，分号使用正确的一项是（　） A．白天，人们都在工作；晚上，人们都在休息。 B．他学习好，品德好，身体好；是个全面发展的好学生。 C．我们要坚决反对；铺张浪费、奢侈享乐的不良风气。 D．参加会议的有；工人、农民、知识分子。 【答案】A 【解析】A项中两个分句“白天，人们都在工作”和“晚上，人们都在休息”内部各自有逗号（“白天”“晚上”后面），所以分句间用分号，正确。B项中“他学习好，品德好，身体好”后面用分号不当，因为“是个全面发展的好学生”不是并列关系，而是总结，应用句号或逗号。C项中“我们要坚决反对”后面不是并列分句，不能用分号，应去掉分号或改为逗号。D项中“参加会议的有”后面不能用分号，应改为冒号或直接不用。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，果实累累；冬天，白雪皑皑。 B．他学习认真；团结同学；热爱劳动。 C．一方面，我们要努力学习；另一方面，我们要锻炼身体。 D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 【答案】B 【解析】A项四个并列分句，内部都有逗号，用分号正确。B 错误：“学习认真、团结同学、热爱劳动” 是简短并列短语，内部无逗号，只能用顿号，不能用分号。C项中“一方面……另一方面……”是并列关系，用分号正确。D项是并列对比，用分号正确。 考点六：省略号（……）——省略与内容未完 【考点知识回顾】 省略号表示列举的省略、语气的延长或内容的断断续续。常考陷阱： ① 省略号不能与“等等”“等”重复使用； ② 省略号后面一般不再加逗号、句号等点号（但问号、感叹号有时可加）。 ③ 省略号前如果是完整句子，句末点号可保留。 【即时训练】 1.下列句子中，省略号使用正确的一项是（　） A．果园里有苹果、香蕉、橘子……等等。 B．他低声说道：“我……我……对不起大家。” C．参加运动会的选手来自北京、上海、广州……等城市。 D．妈妈买了许多菜：鱼、肉、鸡蛋……等等。 【答案】B 【解析】A项中省略号与“等等”重复使用，应删去一个。B项中省略号表示说话断断续续，使用正确。C项中省略号与“等”重复，应删去省略号或“等”。D项中省略号与“等等”重复，错误。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他激动地说：“太好了！……我太高兴了！” B．植物园里有牡丹、玫瑰、菊花…… C．这次活动的内容包括：文艺演出、知识竞赛……等等。 D．“你……你……你怎么能这样？”他气愤地质问。 【答案】C 【解析】A项中省略号前面有感叹号，表示语气的延续，可以保留，正确。B项中省略号表示列举未尽，正确。C项中省略号与“等等”重复使用，错误。D项中省略号表示说话断断续续，正确。 考点七：感叹号（！）——强烈感情的表达 【考点知识回顾】 感叹号用于感叹句、祈使句或感情强烈的反问句。注意： ① 倒装感叹句：感叹号放在句末，不倒装前置。如“多美啊，这里的风景！” ② 语气不强烈的祈使句末尾用句号。 【即时训练】 1. 下列句子中，感叹号使用正确的一项是（　） A．真美啊！这里的景色。 B．你给我出去！ C．他问：“你到底去不去！” D．他大声喊道！快来帮忙。 【答案】B 【解析】A项倒装感叹句，感叹号应放在句末，改为“真美啊，这里的景色！”C项疑问句末尾应用问号，不能用感叹号。D项“他大声喊道”后面应加逗号，而不是感叹号，且“快来帮忙”单独成句，可加感叹号，但“喊道”后的感叹号错误。 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．多么壮观的日出啊！ B．你给他让个座吧？ C．他问：“你为什么不说话！” D．小心，有车？ 【答案】A 【解析】A项感叹语气强烈，用感叹号正确。B项祈使句末尾用了问号，错误。C项疑问句末尾用了感叹号，错误。D项祈使句末尾用了问号，错误。 考点八：破折号（——）与括号——解释说明与补充 【考点知识回顾】 破折号表示解释说明、话题转换或声音延长；括号表示注释补充。注意： ① 破折号解释的内容往往比较重要，朗读要停顿； ② 括号内的注释不是句子的主干，不影响句子结构； ③ 破折号与“即”“也就是”一般不重复使用。 【即时训练】 1. 下列句子中，破折号使用正确的一项是（　） A．我唯一的希望——就是考上理想的大学。 B．他一个普通的农民——却做出了不平凡的事。 C．“呜——呜——”火车的声音由远及近。 D．今天天气真好——虽然有点风。 【答案】C 【解析】A项中破折号和“就是”意思重复，应删去其中一个。B项中破折号应放在“他”后面，即“他——一个普通的农民”，而不是放在“农民”和“却”之间。C项破折号表示声音延长，正确。D项中破折号表示转折，但通常转折用破折号时前后内容对比强烈，这里可以用，但不如C典型。为保险，C项毫无疑问正确。 2. 下列句子中，括号使用不正确的一项是（　） A．鲁迅（1881—1936）是中国现代文学的奠基人。 B．他说的那句话（“我明天一定来。”）让我很感动。 C．我们学校（位于市中心）交通很方便。 D．请把这本书（《红楼梦》）还给他。 【答案】B 【解析】A项括号用于补充生卒年，正确。B项括号内引用的句子末尾句号应删去，因为括号内的内容不是独立句子，改为“我明天一定来”。C项括号补充地点，正确。D项括号补充书名，正确。因此B项错误。 一、2019 年真题 1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（　） A．回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她该怎么做。 B．我向老人买过很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。 C．“它还是条腿！不是吗？它长我身上我自己知道！”声嘶力竭，两个人都沮丧而又愤怒。 D．桌子上凌乱地放着电脑、课本、零食、和几支笔。 【答案】D 【解析】 A项中，问句与陈述句交替使用，标点正确；B项中引文作为整个句子的部分，句号放在引号外面，正确；C项中感叹句与反问句连用，表达强烈情感，标点正确；D项错误，“零食”后面的顿号与“和”重复使用，顿号表示并列之间的停顿，而“和”已经起到连接作用，因此顿号多余，应去掉。正确写法为“电脑、课本、零食和几支笔”。 二、2020 年真题 1.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（　） A．据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗?同学们。” C．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 D．上级领导对我们提出了三项要求，一是学习三个代表，提高觉悟，二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 【答案】A 【解析】 A项正确，“怎么补、补多少”中间的顿号表示停顿自然；“补钙、补铁、补锌、补维生素”并列恰当；“等”字后用句号收束全句。 B项错误，引号里的句子是倒装问句，“作业写完了吗”是问句的一部分，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。 C项错误，“产品的包装上”“商标上”“说明书”之间构成较大层次的并列，前两个顿号应改用逗号。 D项错误，“三个代表”是专有名词短语，应加引号，同时该句使用分号分隔三项要求，中间两句之间的顿号应改为逗号，且“三个代表”加引号后该句标点才规范。 · 三、2021 年真题 1.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（　） A. 我不确定明天的春游，是去植物园呢？还是去动物园？ B. 站在山顶远眺，我不禁感叹：“这里的景色太美了！” C. “你周末有空吗？” 他问我：“我们一起去图书馆吧。” D. 这次班会的主题是《感恩父母，从我做起》。 【答案】B 【解析】 A 选项：选择问句误用问号。选择问句中，中间的停顿应用逗号，只在句末用一个问号。 规范写法：我不确定明天的春游，是去植物园呢，还是去动物园？ B 选项：直接引语独立成句，用冒号引出，感叹号放在引号内，标点使用完全规范。 C 选项：“说话人在中间” 的对话标点误用。当说话人夹在两句引语中间时，“说 / 问” 后面应使用逗号，而非冒号。 规范写法：“你周末有空吗？” 他问我，“我们一起去图书馆吧。” D 选项：主题名称误用书名号。书名号仅用于标明书籍、文章、影视作品等作品名称，班会主题属于活动主题，应使用双引号。 规范写法：这次班会的主题是 “感恩父母，从我做起”。 四、2022 年真题 1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　） A．什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！ B．“作为新时代的青年人，”老师说，“我们一定要有理想、有本领、有担当。” C．大约五、六百年前，这里曾经是一个繁华的集市。 D．全体师生员工都参加了新校区的落成典礼。 【答案】C 【解析】 C项错误，“五、六百”是概数，表示大概的数值范围，数字之间不应加顿号，正确写法应为“五六百”。A项正确，设问句先问后答，问号和感叹号使用恰当。B项正确，引文分两部分，“老师说”在中间，后面用逗号，正确。D项正确，“师生员工”是集合词语，中间不加顿号，使用规范。 五、2023 年真题 1.下列句子中的标点符号使用不正确的是（ ） A. “不过，人不是为失败而生的”，他说：“一人可以被毁灭，但不能给打败”。 B. 不少观众在观剧时都不禁发问：《三体》中的科幻内容是科学的吗？ C. 通过这件事，他终于明白 “谦虚使人进步，骄傲使人落后” 的道理。 D. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 【答案】A 【解析】 A 选项： ① 直接引语被 “他说” 隔开时，“说” 字后面应使用逗号，而非冒号。 ② 直接引语的句末标点应放在引号内。 正确修改应为：“不过，人不是为失败而生的，” 他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” B 选项：“发问” 后面用冒号引出问题，《三体》作为作品名使用书名号，句末用问号，标点规范。 C 选项：引用的名言作为句子的一部分，无需额外添加冒号，引号使用正确。 D 选项：分号用于分隔结构对称、关系并列的两个分句，使用规范。 六、2024 年真题 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　） A．春秋末、战国初期的代表作有«论语»、«老子»、«墨子»，文章多为语录体，或为简明的议论短章。 B．但对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟杨已经有了答案。 C．“真不是开玩笑，”他认真地说：“我这有记录，上面写得清清楚楚。” D．学校对面二、三十米有个福利院，他常常利用周末或节假日去帮忙。 【答案】B 【解析】 A项错误，“春秋末、战国初期”中“春秋末”与“战国初期”是并列短语，中间的顿号应改为逗号；同时三个书名号之间的顿号多余，应直接写成“«论语»«老子»«墨子»”。 B项正确，“生命的意义是什么”是疑问句，用问号准确表达了疑问语气，后面陈述事实，标点使用规范。 C项错误，“他认真地说”放在引文中间，后面应用逗号，不能用冒号，应改为“真不是开玩笑，”他认真地说，“我这有记录……” D项错误，“二、三十米”是概数，表示大约的距离范围，数字中间不应加顿号，应改为“二三十米”。 七、2025 年真题 1.下列句子中，标点符号运用正确的是 ( ) A. 宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的 “持续性”。 B.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。古代经典诗文既有对社会现实的反映和思考，也有对人生理想的企盼和追求。 C. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…… 等六大元素。 D. 到底如何解决农村 “空巢老人” 的生活困难？如何解决 “留守儿童” 的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 【答案】A 【解析】 A 选项：标点使用完全正确。《清明上河图》是画作名，用书名号；“空间、时间” 是并列词语，用顿号；“持续性” 表示特殊含义，用引号；句末标点也规范。 B 选项：直接引用的完整诗句，句号应放在引号内。正确应为：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。” C 选项：省略号（……）和 “等” 不能同时使用，二者表意重复，应删去其一。 D 选项：句子虽有疑问词，但整体是陈述句，两个问号应改为逗号。正确应为：到底如何解决农村 “空巢老人” 的生活困难，如何解决 “留守儿童” 的教育问题，早已引起有关部门的高度重视。 八、2026年真题 1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 许多传统诗词被改编成流行歌曲，比如李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、文天祥的《正气歌》…… 等。 B. 做，要靠想来指导，想，要靠做来证明。 C. 我不知道这条路能否走通？但我一定会坚定地走下去。 D. 荔枝的肉大多数白色半透明，说它 “莹白如冰雪”，完全正确。 【答案】D 【解析】 A 项错误：省略号（……）和 “等” 的用法重复，二者表意相同，不能同时使用，应删去其中一个。 B 项错误：“做，要靠想来指导” 和 “想，要靠做来证明” 是并列关系的分句，中间的逗号应改为分号（；），即：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。” C 项错误：“我不知道这条路能否走通” 是一个陈述句，并非疑问句，句末应使用逗号，问号使用不当。 D 项正确：引号用于引用描述荔枝颜色的语句，标点使用规范，没有错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3 标点符号运用专项 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 专题 3 标点符号运用专项 考点一：顿号（、）—— 并列词语的停顿 考点二：问号（？）—— 疑问句与反问句的用法 考点三：引号（“ ”）—— 引用、特定称谓与特殊含义 考点四：冒号（：）—— 提示下文与总结上文 考点五：分号（；）—— 并列分句间的停顿 考点六：省略号（……）—— 表示省略与语意未尽 考点七：感叹号（！）—— 表达强烈感情 考点八：破折号（——）与括号（（））—— 解释说明与补充注释 04 真题溯源·考向感知 2019年真题 2020年真题 2021年真题 2022年真题 2023年真题 2024年真题 2025年真题 2026年真题 【复习目标】 掌握广西高职对口升学考试范围内常用标点符号的正确使用，理解标点符号在具体语境中的表意功能与停顿逻辑。能准确辨析易混淆标点类型（顿号、问号、引号、冒号、省略号等），判断常见错误类型（概数误加顿号、选择问句中间误用问号、引号与句末点号位置颠倒、省略号与“等等”重复连用、陈述语气中疑问词误加问号等）。梳理常见命题陷阱，归纳高频易错标点与典型病句。能结合语境分析选项表述的正误，推断标点符号的适用规则与语法功能。能对易混标点进行归类整理，总结辨析记忆的有效方法，提升语感与解题准确性。 【命题规律】 常考标点：顿号、问号、引号、冒号、省略号，每年必考2—3种。 五大陷阱：概数之间误加顿号（八、九岁 ❌）；选择问句中间误用问号（赞成呢？还是反对呢？ ❌）；引号与句末点号位置颠倒（“小明来了”。 ❌）；省略号与“等等”“等”重复连用（……等等 ❌）；陈述语气中疑问词误加问号（不知道他为什么不来？ ❌）。 考点一：顿号（、）——并列词语间的停顿 【考点知识回顾】 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。广西对口考试中顿号是最高频考点，重点注意： ① 概数之间不用顿号：如“八九岁”“三四十人”中间不加顿号； ② 集合词语不用顿号：如“师生员工”“父母兄弟”中间不加顿号； ③ 已有连词（和、及、或）时不用顿号：如“苹果、香蕉和橘子”中“和”前不加顿号； ④ 大并列与小并列分层：大的并列用逗号，内部小的并列用顿号。 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜、和西红柿。 B．他已经走了八、九里路，累得满头大汗。 C．全校师生员工参加了植树活动。 D．这所学校的规模很大，有教学、实验、图书、及体育等设施。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．杭州的西湖啊、苏州的园林啊、真是美不胜收。 B．这场暴雨引发了山洪、泥石流等自然灾害。 C．他带来了书、本、笔和尺子。 D．我国有许多名山大川，如泰山、华山、黄山、庐山等。 3. 下列句子中，顿号使用正确的一项是（　） A．这种水果原产于广东、广西、和福建等地。 B．他今年大约十五、六岁，看起来很有精神。 C．篮子里放着苹果、香蕉、葡萄三种水果。 D．他的衣柜里有短袖、衬衫、和外套。 考点二：问号（？）——疑问语气的标志 【考点知识回顾】 问号用于疑问句末尾。广西对口考试常考以下陷阱： 陷阱①：选择问句中间误用问号 错误：我们是赞成呢？还是反对呢？ 正确：我们是赞成呢，还是反对呢？ （中间用逗号，句末用一个问号） 陷阱②：连续问句之间漏用问号 错误：你明天去吗？几点走，要不要我送你？ 正确：你明天去吗？几点走？要不要我送你？ （每个问句后都加问号） 陷阱③：倒装问句问号打在前半句 错误：怎么了？你 正确：怎么了，你？ （问号放在句末，倒装成分之间用逗号） 陷阱④：陈述语气中虽有疑问词却用问号 错误：我不知道他为什么不来？ 正确：我不知道他为什么不来。 （全句是陈述语气，句末用句号，不用问号） 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．你明天去图书馆吗？还是去操场打球？ B．我们是应该先完成作业呢？还是先复习功课呢？ C．我不知道他为什么突然生气了？ D．你什么时候去北京？坐火车还是坐飞机？ 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．你是去广州呢，还是去深圳呢？ B．怎么了，你？ C．他问我明天会不会下雨？ D．这件事该怎么做？由谁来负责？这些问题都需要认真考虑。 3. 下列句子中，问号使用正确的一项是（　） A. 你今天是去图书馆？还是去自习室？ B. 你能告诉我这次考试的重点吗？请你帮我划一下？ C. 他到底有没有完成作业？老师和同学都不清楚。 D. 你难道不觉得惭愧？不觉得自责？不觉得后悔吗？ 考点三：引号（“ ”）——引用与特定称谓 【考点知识回顾】 引号用于直接引用、特定称谓、突出强调或反语。重点注意： ① 引用独立成句：句末点号放在引号里面。如：他说：“今天不回家了。” ② 引用作为句子的一部分：句末点号放在引号外面。如：他感到“前途是光明的”。 ③ 间接转述不加引号：如：他说他明天来。 ④ “某某说”的位置：在引用前用冒号，在引用中间用逗号。 ⑤ 书名号与引号混用：歌曲名、栏目名用引号，书名、篇名用书名号。 【即时训练】 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A. 鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” B. “良药苦口利于病，” 妈妈常说：“忠言逆耳利于行。” C. 他觉得 “这次比赛肯定能拿冠军。” D. 小明说，他今天要去 “图书馆” 看书。 2. 下列句子中，引号使用不正确的一项是（　） A．他说：“我今天不能来了，因为家中有急事。” B．“我今天不能来了，”他说，“因为家中有急事。” C．鲁迅笔下的“阿Q”是一个典型的人物形象。 D．他写了一篇名为“我的故乡”的文章。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．“你明天一定要来。”他对我说：“否则我会失望的。” B．他问：“你吃饭了吗”？ C．古人对于“勤”字，有许多深刻的见解。 D．《弟子规》里说：“父母呼，应勿缓”。 考点四：冒号（：）——提示下文与总结上文 【考点知识回顾】 冒号用于提示下文、总结上文或引出解释说明。常考陷阱： ① 冒号管辖范围到句末为止，不能一句话内套用两个冒号； ② “某某说”在说话中间用逗号，不用冒号； ③ 冒号前必须是完整的提示性句子； ④ 冒号不能与“即”“也就是”等词语同时使用（如“即：”是错误的）。 【即时训练】 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．他的书包里有：语文书、数学书、英语书。 B．“今天下雨了：”妈妈说，“记得带伞。” C．我们要做到：第一，按时上课；第二，认真听讲；第三，完成作业。 D．参加这次活动的有：张三、李四、王五等。 2. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（　） A．他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” B．实践证明：坚持锻炼对身体大有好处。 C．他介绍自己道：我姓王，是湖南人。 D．我最爱读的三本书是：《红楼梦》《西游记》《水浒传》。 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老师说：今天我们要学习《标点符号的用法》。 B. 他问我：“你明天要去哪里？” C. 妈妈叮嘱我：路上要小心，注意安全。 D. “快走！” 他喊道：“要迟到了！” 考点五：分号（；）——并列分句的停顿 【考点知识回顾】 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，通常每个分句内部已经用了逗号。注意： ① 分句内部已有逗号时，分句之间用分号； ② 简单并列分句之间用逗号即可，不必用分号。 【即时训练】 1. 下列句子中，分号使用正确的一项是（　） A．白天，人们都在工作；晚上，人们都在休息。 B．他学习好，品德好，身体好；是个全面发展的好学生。 C．我们要坚决反对；铺张浪费、奢侈享乐的不良风气。 D．参加会议的有；工人、农民、知识分子。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，果实累累；冬天，白雪皑皑。 B．他学习认真；团结同学；热爱劳动。 C．一方面，我们要努力学习；另一方面，我们要锻炼身体。 D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 考点六：省略号（……）——省略与内容未完 【考点知识回顾】 省略号表示列举的省略、语气的延长或内容的断断续续。常考陷阱： ① 省略号不能与“等等”“等”重复使用； ② 省略号后面一般不再加逗号、句号等点号（但问号、感叹号有时可加）。 ③ 省略号前如果是完整句子，句末点号可保留。 【即时训练】 1.下列句子中，省略号使用正确的一项是（　） A．果园里有苹果、香蕉、橘子……等等。 B．他低声说道：“我……我……对不起大家。” C．参加运动会的选手来自北京、上海、广州……等城市。 D．妈妈买了许多菜：鱼、肉、鸡蛋……等等。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　） A．他激动地说：“太好了！……我太高兴了！” B．植物园里有牡丹、玫瑰、菊花…… C．这次活动的内容包括：文艺演出、知识竞赛……等等。 D．“你……你……你怎么能这样？”他气愤地质问。 考点七：感叹号（！）——强烈感情的表达 【考点知识回顾】 感叹号用于感叹句、祈使句或感情强烈的反问句。注意： ① 倒装感叹句：感叹号放在句末，不倒装前置。如“多美啊，这里的风景！” ② 语气不强烈的祈使句末尾用句号。 【即时训练】 1. 下列句子中，感叹号使用正确的一项是（　） A．真美啊！这里的景色。 B．你给我出去！ C．他问：“你到底去不去！” D．他大声喊道！快来帮忙。 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A．多么壮观的日出啊！ B．你给他让个座吧？ C．他问：“你为什么不说话！” 考点八：破折号（——）与括号——解释说明与补充 【考点知识回顾】 破折号表示解释说明、话题转换或声音延长；括号表示注释补充。注意： ① 破折号解释的内容往往比较重要，朗读要停顿； ② 括号内的注释不是句子的主干，不影响句子结构； ③ 破折号与“即”“也就是”一般不重复使用。 【即时训练】 1. 下列句子中，破折号使用正确的一项是（　） A．我唯一的希望——就是考上理想的大学。 B．他一个普通的农民——却做出了不平凡的事。 C．“呜——呜——”火车的声音由远及近。 D．今天天气真好——虽然有点风。 2. 下列句子中，括号使用不正确的一项是（　） A．鲁迅（1881—1936）是中国现代文学的奠基人。 B．他说的那句话（“我明天一定来。”）让我很感动。 C．我们学校（位于市中心）交通很方便。 D．请把这本书（《红楼梦》）还给他。 一、2019 年真题 1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（　） A．回去怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她该怎么做。 B．我向老人买过很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。 C．“它还是条腿！不是吗？它长我身上我自己知道！”声嘶力竭，两个人都沮丧而又愤怒。 D．桌子上凌乱地放着电脑、课本、零食、和几支笔。 二、2020 年真题 1.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（　） A．据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。 B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗?同学们。” C．同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。 D．上级领导对我们提出了三项要求，一是学习三个代表，提高觉悟，二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 · 三、2021 年真题 1.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（　） A. 我不确定明天的春游，是去植物园呢？还是去动物园？ B. 站在山顶远眺，我不禁感叹：“这里的景色太美了！” C. “你周末有空吗？” 他问我：“我们一起去图书馆吧。” D. 这次班会的主题是《感恩父母，从我做起》。 四、2022 年真题 1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　） A．什么是人生？人生就是永不休止的奋斗！ B．“作为新时代的青年人，”老师说，“我们一定要有理想、有本领、有担当。” C．大约五、六百年前，这里曾经是一个繁华的集市。 D．全体师生员工都参加了新校区的落成典礼。 五、2023 年真题 1.下列句子中的标点符号使用不正确的是（ ） A. “不过，人不是为失败而生的”，他说：“一人可以被毁灭，但不能给打败”。 B. 不少观众在观剧时都不禁发问：《三体》中的科幻内容是科学的吗？ C. 通过这件事，他终于明白 “谦虚使人进步，骄傲使人落后” 的道理。 D. 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 六、2024 年真题 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　） A．春秋末、战国初期的代表作有«论语»、«老子»、«墨子»，文章多为语录体，或为简明的议论短章。 B．但对于他个人来讲，生命的意义是什么？或许在与千千万万种生命打交道的过程中，钟杨已经有了答案。 C．“真不是开玩笑，”他认真地说：“我这有记录，上面写得清清楚楚。” D．学校对面二、三十米有个福利院，他常常利用周末或节假日去帮忙。 七、2025 年真题 1.下列句子中，标点符号运用正确的是 ( ) A. 宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的 “持续性”。 B.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。古代经典诗文既有对社会现实的反映和思考，也有对人生理想的企盼和追求。 C. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…… 等六大元素。 D. 到底如何解决农村 “空巢老人” 的生活困难？如何解决 “留守儿童” 的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 八、2026年真题 1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 许多传统诗词被改编成流行歌曲，比如李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、文天祥的《正气歌》…… 等。 B. 做，要靠想来指导，想，要靠做来证明。 C. 我不知道这条路能否走通？但我一定会坚定地走下去。 D. 荔枝的肉大多数白色半透明，说它 “莹白如冰雪”，完全正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $