2026年中考化学专题复习 酸碱盐复习课探秘鱼浮灵学案

该初中化学中考复习学案以“探秘鱼浮灵”为情境，系统整合酸碱盐性质、气体鉴别、化学方程式书写、物质成分探究及化学计算等核心考点，通过“探气体-辨成分-析原理-算组成”的递进式任务设计，引导学生自主完成实验猜想、现象分析与结论推导，构建完整的酸碱盐知识网络。 亮点在于“实验探究-证据推理”双主线设计，如小组活动1通过实验操作记录现象推导气体成分，小组活动2利用试剂鉴别白色固体并书写方程式，培养科学探究与实践、科学思维素养。配套数据分析讨论（如pH与溶解氧关系）和组成计算任务，帮助学生自主诊断薄弱环节，教师可依据学生实验表现与计算结果实施精准辅导，提升复习实效。

探秘鱼浮灵 ——酸碱盐复习课 环节一：探气泡·辨气体 Q1：鱼浮灵遇水后生成的是什么气体 [提出猜想]气体的成分是 【资料】：能使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值：36%～49% [小组活动1] 实验操作 实验现象 实验结论 环节二：寻根底·定成分 1.化学性质 过氧化钙 (CaO2)：在常温下稳定，在水中缓慢反应生成一种碱和氧气 化学方程式： 过碳酸钠 (xNa2CO3•yH2O2)：在常温下稳定，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢 化学方程式： 2.[讨论1]如何鉴别白色固体？ Q2：如何鉴别白色固体？ 选择试剂 实验现象 实验结论 化学方程式 [小组活动2]取上层清液至试管中，加入合适的试剂，观察现象 环节三：解原理·析增氧 Q3：“鱼浮灵”溶于水后，溶液中的微粒有哪些？ 【资料】：1.Na+、H2O不影响过氧化氢的分解 2.相同温度下，PH相同的溶液，OH-的浓度也相同 [提出问题]过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有促进作用？ [猜想假设]猜想一： 猜想二：       猜想三：-      [实验过程]相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下： 实验序号 1 2 3 4 试剂 4%H2O2溶液 4%H2O2溶液+Na2CO3 4%H2O2溶液+NaOH 4%H2O2溶液+NaOH pH 6.01 8.14 8.15 9.26 溶解氧 6.44 9.11 9.12 10.97 [讨论1]分析数据，你能得到哪些结论？ 环节四：测组成·算含量“鱼浮灵”的主要成分为过碳酸钠(化学式为xNa2CO3•yH2O2)，利用如图装置 ①检查装置气密性后向锥形瓶中加入10.0g样品和MnO2的混合物， ②实验前先缓慢通入一段时间N2，加热铜网至红热后再缓慢滴加过量稀盐酸直至A装置中样品完全反应， ③反应完后继续通入一段时间N2，称得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g。 （相对原子质量：Na-23 C-12 O-16 H-1 Cu-64） 1.x：y= 。 2.实验前后需要通入一段时间N2的目的是： 。 3.若未设置E装置，则所得x：y的值 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。 学科网（北京）股份有限公司 $