第15卷 积累与运用、表达与交流 -2026年福建省中职学考语文 考前冲刺《一周一测》（原卷版+解析版）

编写说明：为精准符合福建省学考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块；第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块，第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第15卷 积累与运用、表达与交流 考试时间 ：60分钟 考试分数：60分 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共10分） （1）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （2） ，层林尽染。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3） ，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》） （4）师者， 。（韩愈《师说》） （5）锲而舍之， 。（荀子《劝学》） （6）绿水青山枉自多， 。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （7）曹操在《短歌行》中，借用《诗经·郑风》典故，表达对贤才的渴望的诗句是“ ， ”。 （8）陶渊明在《归园田居（其一）》中，以“ ， ” 两句点明了归隐田园后自由闲适的心态。 【答案】（1）赢得仓皇北顾 （2）看万山红遍 （3）昨夜闲潭梦落花 （4）所以传道受业解惑也 （5）朽木不折 （6）华佗无奈小虫何 （7）青青子衿 悠悠我心 （8）久在樊笼里 复得返自然 2. 阅读下面文字，按要求作答。 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮①我们的胸膛，（shǔn ②）吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 （ ③ ）我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，（ ④ ）这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。 （1）为①处选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ① （A. niè B. chì） ② （A. 允 B. 吮） 【答案】①A ②B （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入③④处。（只填序号）（2分） ③ （A. 即使 B. 如果） ④ （A. 那么 B. 也） 【答案】③B ④A （3）文中画线句子运用的修辞手法是（ ）。（3分） A．比喻 B．借代 C．对比 D．拟人 【答案】A 【解析】句子把自卑比作毒蛇，用毒蛇搅扰、啃啮、吸食血液来形象写出自卑对人的精神折磨，运用的是比喻的修辞手法。 3. 下列关于求职信格式的表述中，正确的一项是（ ）。（3分） A．求职信的称呼应直接写“尊敬的领导”，无需具体到公司或个人姓名，以显简洁。 B．正文部分需分段撰写，通常包括自我介绍、求职原因、能力匹配、结尾致谢四部分。 C．求职信的结尾应使用“此致敬礼”作为结束语，“此致”需顶格书写，“敬礼”另起一行空两格写。 D．在落款处只需写明日期，无需手写签名，打印姓名即可体现正式性。 【答案】B 【解析】A项，求职信的称呼应尽量具体，如“尊敬的××公司人力资源总监”，避免泛泛而谈；C项“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格书写；D项正式求职信需手写签名，打印姓名不够严谨。 二、表达与交流（本大题共5小题，共40分） （一）口语交际与语文综合实践活动 根据下面提供的情境，完成4-6小题。 时代楷模的光辉事迹，是引领我们砥砺前行的精神旗帜。为引导同学们汲取榜样力量、明确奋斗方向，学校将开展“学习时代楷模，凝聚青春力量”主题系列活动。 4. 下面是一副赞美袁隆平的对联，请根据材料和下联拟写上联。（1分） 上联： 下联：造福亿万众，充盈口粮之仓 【答案】示例：埋头几十年，成就水稻之父 5. 阅读下面的材料，概括“时代楷模”张桂梅老师的事迹主要体现了哪些精神品质。（2 分） 张桂梅老师扎根滇西贫困山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费的女子高中，帮助近2000名女孩圆梦大学。张桂梅即使身患重疾，也依然坚守讲台。 【答案】①无私奉献、大爱无疆的崇高品格；②坚守初心、对党忠诚的政治品格；③坚韧不拔、艰苦奋斗的拼搏精神。 6. 为了在校园内弘扬 “奋斗的青春最美丽” 的时代风尚，请你策划一项宣传活动，写出活动名称和主要形式。（3分） 活动名称： 活动形式： 【答案】示例： 活动名称：“我的青春故事”分享会 活动形式：邀请在技能大赛、志愿服务、创新创业等方面表现突出的在校生或毕业生，分享他们的奋斗历程和心得体会，并与观众互动交流。 根据下面提供的情境，完成7-8小题。 对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化的瑰宝。 7. 请写出两个对联的种类。（2分） 【答案】春联、贺联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联等。 8. 下列关于对联特点的说法，不正确的一项是（ ）。（2 分） A．字数相等，断句一致。 B．平仄相合，音调和谐。 C．词性相反，位置相同。 D．内容相关，上下衔接。 【答案】C 【解析】“词性相反”错误，应该是“词性相当”，即上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。 （二）写作 9. 阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是什么？是拥有丰富的物质，还是享受精神的满足？是轰轰烈烈的成功，还是平平淡淡的相守？《简单相信，傻傻坚持》中，樊锦诗用她的经历告诉我们：幸福或许就藏在最简单的相信和最执着的坚持中。 请以“幸福的模样”为题，写下你对幸福的理解。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。 200 400 600 800 【答案】略 试卷第4页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：为精准符合福建省学考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块；第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块，第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第15卷 积累与运用、表达与交流 考试时间 ：60分钟 考试分数：60分 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（共10分） （1）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （2） ，层林尽染。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3） ，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》） （4）师者， 。（韩愈《师说》） （5）锲而舍之， 。（荀子《劝学》） （6）绿水青山枉自多， 。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （7）曹操在《短歌行》中，借用《诗经·郑风》典故，表达对贤才的渴望的诗句是“ ， ”。 （8）陶渊明在《归园田居（其一）》中，以“ ， ” 两句点明了归隐田园后自由闲适的心态。 2. 阅读下面文字，按要求作答。 尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了克尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮①我们的胸膛，（shǔn ②）吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 （ ③ ）我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，（ ④ ）这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。 （1）为①处选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ① （A. niè B. chì） ② （A. 允 B. 吮） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入③④处。（只填序号）（2分） ③ （A. 即使 B. 如果） ④ （A. 那么 B. 也） （3）文中画线句子运用的修辞手法是（ ）。（3分） A．比喻 B．借代 C．对比 D．拟人 3. 下列关于求职信格式的表述中，正确的一项是（ ）。（3分） A．求职信的称呼应直接写“尊敬的领导”，无需具体到公司或个人姓名，以显简洁。 B．正文部分需分段撰写，通常包括自我介绍、求职原因、能力匹配、结尾致谢四部分。 C．求职信的结尾应使用“此致敬礼”作为结束语，“此致”需顶格书写，“敬礼”另起一行空两格写。 D．在落款处只需写明日期，无需手写签名，打印姓名即可体现正式性。 二、表达与交流（本大题共5小题，共40分） （一）口语交际与语文综合实践活动 根据下面提供的情境，完成4-6小题。 时代楷模的光辉事迹，是引领我们砥砺前行的精神旗帜。为引导同学们汲取榜样力量、明确奋斗方向，学校将开展“学习时代楷模，凝聚青春力量”主题系列活动。 4. 下面是一副赞美袁隆平的对联，请根据材料和下联拟写上联。（1分） 上联： 下联：造福亿万众，充盈口粮之仓 5. 阅读下面的材料，概括“时代楷模”张桂梅老师的事迹主要体现了哪些精神品质。（2 分） 张桂梅老师扎根滇西贫困山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费的女子高中，帮助近2000名女孩圆梦大学。张桂梅即使身患重疾，也依然坚守讲台。 6. 为了在校园内弘扬 “奋斗的青春最美丽” 的时代风尚，请你策划一项宣传活动，写出活动名称和主要形式。（3分） 活动名称： 活动形式： 根据下面提供的情境，完成7-8小题。 对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化的瑰宝。 7. 请写出两个对联的种类。（2分） 8. 下列关于对联特点的说法，不正确的一项是（ ）。（2 分） A．字数相等，断句一致。 B．平仄相合，音调和谐。 C．词性相反，位置相同。 D．内容相关，上下衔接。 （二）写作 9. 阅读下面的文字，按要求作文。 幸福是什么？是拥有丰富的物质，还是享受精神的满足？是轰轰烈烈的成功，还是平平淡淡的相守？《简单相信，傻傻坚持》中，樊锦诗用她的经历告诉我们：幸福或许就藏在最简单的相信和最执着的坚持中。 请以“幸福的模样”为题，写下你对幸福的理解。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。 200 400 600 800 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $