第14卷 阅读与欣赏、表达与交流 -2026年福建省中职学考语文 考前冲刺《一周一测》（原卷版+解析版）

编写说明：为精准符合福建省学考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块；第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块，第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第14卷 积累与运用、阅读与欣赏 考试时间 ：60分钟 考试分数：60分 一、阅读与欣赏（本大题共6小题，共20分） 现代文阅读 阅读《在马克思墓前的讲话》选段，回答下列问题。 ①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 ②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 ③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 1. 下列对第①段画横线句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）。（2分） A．排比 B．比喻 C．反复 D．讳饰 2. 第②段中“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”一句，在全文结构中起什么作用？请简要分析。（3分） 3. 第③段中，作者为什么要将马克思发现人类历史发展规律与达尔文发现有机界发展规律相类比？该段表达的中心意思是什么？（4分） 阅读《品质》选段，回答下列问题。 ①他变得衰老极了，看了他实在叫人难过。我真高兴离开他。 ②我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天晚上靴子送到了。我打开包裹，把四双靴子排成一排；然后，一双一双地试穿这几双靴子。一点问题也没有。不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。在那双城里散步穿的靴子口里，我发现了他的账单。单上所开的价钱与过去的完全一样，但我吓了一跳。他从来没有在四季结账日以前把账单开来的。我飞快地跑下楼去，填好一张支票，而且马上亲自把支票寄了出去。 ③一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。 4. 下列选项暗示格斯拉已经去世的是（ ）。（2分） A．我对这几双靴子并不存什么指望。 B．他从来没有在四季结账日以前把账单开来的。 C．但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。 D．橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。 5. 下列选项不属于“我”对格斯拉怀有的情感是（ ）。（2分） A．敬佩 B．心疼 C．难过 D．疏远 6. 请结合选段②，分析作者是如何凸显格斯拉的品质的？（4分） 二、表达与交流（本大题共5小题，共40分） （一）口语交际与语文综合实践活动 根据下面提供的情境，完成下列各题。 7. 为弘扬“尊师重教”传统，下列最适合贴在教室门口的对联是（ ）。（2分） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．春风化雨润桃李，丹心育苗报国家。 C．福如东海长流水，寿比南山不老松。 D．生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 8. 为更有效地推广“光盘行动”，学校计划首先了解食堂的浪费情况。请你参考范例为此设计一个简短的调查问卷，只需列出两个针对就餐学生的核心问题及选项。（2分） 示例： 在打饭前，你会有意识地根据自己当天的饥饿程度来决定打多少饭菜吗？ A. 每次都会 B. 经常会 C. 偶尔会 D. 几乎不会 问题一： 问题二： 9. 请选择你家乡的一种特产或一处旅游景点，为其设计一句广告词，并简要说明广告词的创意点。（3分） 选择的特产或旅游景点： 广告词： 创意点： 10. 请分析下面这句节水标语好在何处，并再设计一句新的节水标语。（3分） 节水标语：请不要让水龙头孤独地流泪。 （二）写作 11. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们通过一方屏幕，看到了广阔的世界，但有时却也错过了身边真实的风景。我们拥有了前所未有的连接，却也时常感到深深的孤独。 请结合你自己的经历与感悟，以“方寸之间，世界之外”为题，写一篇文章，谈谈你对“人与手机”这一关系的思考。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④不少于600字。 200 400 600 800 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：为精准符合福建省学考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块；第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块，第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第14卷 积累与运用、阅读与欣赏 考试时间 ：60分钟 考试分数：60分 一、阅读与欣赏（本大题共6小题，共20分） 现代文阅读 阅读《在马克思墓前的讲话》选段，回答下列问题。 ①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 ②这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 ③正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 1. 下列对第①段画横线句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）。（2分） A．排比 B．比喻 C．反复 D．讳饰 【答案】D 【解析】“停止思想了”“安静地睡着了”“永远地睡着了”，不直接说“去世、逝世”，用委婉含蓄的说法回避直白表述死亡，这种修辞是讳饰。 2. 第②段中“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”一句，在全文结构中起什么作用？请简要分析。（3分） 【答案】起承上启下的过渡作用。上承马克思逝世带来的巨大损失，下启对他具体贡献的阐述；“空白”一词为后文对马克思理论成就的评价作铺垫，强调其不可替代性。 3. 第③段中，作者为什么要将马克思发现人类历史发展规律与达尔文发现有机界发展规律相类比？该段表达的中心意思是什么？（4分） 【答案】通过类比突出马克思发现的重大意义，说明其贡献在社会科学领域相当于达尔文在自然科学领域的革命性；使深奥的理论发现更易被读者理解，增强说服力和崇敬感。该段中心意思是物质生产是人类社会的起点，经济基础决定上层建筑——这是人类历史发展的铁律。 阅读《品质》选段，回答下列问题。 ①他变得衰老极了，看了他实在叫人难过。我真高兴离开他。 ②我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天晚上靴子送到了。我打开包裹，把四双靴子排成一排；然后，一双一双地试穿这几双靴子。一点问题也没有。不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。在那双城里散步穿的靴子口里，我发现了他的账单。单上所开的价钱与过去的完全一样，但我吓了一跳。他从来没有在四季结账日以前把账单开来的。我飞快地跑下楼去，填好一张支票，而且马上亲自把支票寄了出去。 ③一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。 4. 下列选项暗示格斯拉已经去世的是（ ）。（2分） A．我对这几双靴子并不存什么指望。 B．他从来没有在四季结账日以前把账单开来的。 C．但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。 D．橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。 【答案】C 【解析】店铺姓氏不见了，说明格斯拉已经不在了，店铺易主，暗示他已然去世。 5. 下列选项不属于“我”对格斯拉怀有的情感是（ ）。（2分） A．敬佩 B．心疼 C．难过 D．疏远 【答案】D 【解析】文中看到他衰老难过、心疼他境遇、敬佩他做鞋手艺与匠人精神，能体现敬佩、心疼、难过；全文没有体现“我”对格斯拉疏远的情感。 6. 请结合选段②，分析作者是如何凸显格斯拉的品质的？（4分） 【答案】收到靴子后“我”认为靴子的质量更好了，这与靴子一直没变的价格形成了极大的反差，越发衬托出格斯拉的品质。 二、表达与交流（本大题共5小题，共40分） （一）口语交际与语文综合实践活动 根据下面提供的情境，完成下列各题。 7. 为弘扬“尊师重教”传统，下列最适合贴在教室门口的对联是（ ）。（2分） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B．春风化雨润桃李，丹心育苗报国家。 C．福如东海长流水，寿比南山不老松。 D．生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 【答案】B 【解析】B项，“春风化雨”“丹心育苗”紧扣“尊师重教”的主题。A项侧重学习，C项用于祝寿，D项用于商业。 8. 为更有效地推广“光盘行动”，学校计划首先了解食堂的浪费情况。请你参考范例为此设计一个简短的调查问卷，只需列出两个针对就餐学生的核心问题及选项。（2分） 示例： 在打饭前，你会有意识地根据自己当天的饥饿程度来决定打多少饭菜吗？ A. 每次都会 B. 经常会 C. 偶尔会 D. 几乎不会 问题一： 问题二： 【答案】问题一：你平时在食堂就餐时，大概会剩下多少食物？ A. 几乎不剩 B. 剩下少量 C. 剩下较多 问题二：你认为导致食物浪费的主要原因是什么？（可多选） A. 饭菜不合口味 B. 份量太大吃不完 C. 时间赶吃得急 D. 其他 9. 请选择你家乡的一种特产或一处旅游景点，为其设计一句广告词，并简要说明广告词的创意点。（3分） 选择的特产或旅游景点： 广告词： 创意点： 【答案】示例： 选择的特产或旅游景点：西湖龙井。 广告词：品一口西湖龙井，忆一抹江南春意。 创意点：将品茶与江南的春日意境相联系，突出产品的地域特色和文化韵味，引起消费者的美好联想。 10. 请分析下面这句节水标语好在何处，并再设计一句新的节水标语。（3分） 节水标语：请不要让水龙头孤独地流泪。 【答案】分析：运用了拟人的修辞手法，将水龙头滴水的现象转化为“流泪”的情感表达，生动揭示水资源浪费问题的严重性，同时以恳切的语气引发公众节水意识。 节水标语：节约用水，关“住”点滴。 （二）写作 11. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们通过一方屏幕，看到了广阔的世界，但有时却也错过了身边真实的风景。我们拥有了前所未有的连接，却也时常感到深深的孤独。 请结合你自己的经历与感悟，以“方寸之间，世界之外”为题，写一篇文章，谈谈你对“人与手机”这一关系的思考。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④不少于600字。 200 400 600 800 【答案】略 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $