第13卷 积累与运用、阅读与欣赏 -2026年福建省中职学考语文 考前冲刺《一周一测》(原卷版+解析版)
2026-05-08
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2份
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12页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | 文言文阅读,默写名篇名句,名著阅读,现代文阅读 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 565 KB |
| 发布时间 | 2026-05-08 |
| 更新时间 | 2026-05-08 |
| 作者 | xkw_056960584 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-05-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57756234.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:为精准符合福建省学考最新考情,本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化,突出实用性与针对性。
试卷设置为每周一卷,三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块;第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块,第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块,模块划分清晰,适配阶段性训练需求。
2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第13卷
积累与运用、阅读与欣赏
考试时间 :60分钟 考试分数:60分
一、积累与运用(25分)
1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(共10分)
(1) ,背西风,酒旗斜矗。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
(2)塞上长城空自许, 。(陆游《书愤》)
(3)明月楼高休独倚。酒入愁肠, 。(范仲淹《苏幕遮》)
(4) ,应照离人妆镜台。(张若虚《春江花月夜》)
(5)人生如梦, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6)携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(7)《劝学》中以“江海”与“小流”的关系为喻,强调积累的重要性,直接说明主观积累与客观成就之间关系的句子是:“ , ”。
(8)姜夔《扬州慢》(淮左名都)中与前文呼应,以芍药的自然生长却无人欣赏,来描绘扬州已成为一座空城的句子是“ , ”。
【答案】(1)归帆去棹残阳里
(2)镜中衰鬓已先斑
(3)化作相思泪
(4)可怜楼上月裴回
(5)一尊还酹江月
(6)忆往昔峥嵘岁月稠
(7)不积小流 无以成江海
(8)念桥边红药 年年知为谁生
2. 阅读下面文字,按要求作答。
1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载①着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。
苏联成功发射人造卫星的消息,( ⑤ )了最早具有飞天梦想的中国人。 。
面对天疆的呼(huàn ③),翌②年5月17日,毛泽东在党的八大二次会议上,挥动了他那( ⑥ )(qián ④)坤的大手:“我们也要搞人造卫星!”
(1)为①②处选择正确的读音。(只填序号)(2分)
① (A. zǎi B. zài)
② (A. lì B. yì)
【答案】①B ②B
(2)根据拼音为③④处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
③ (A. 唤 B. 焕)
④ (A. 戟 B. 乾)
【答案】③A ④B
(3)从括号内选择符合语境的词语分别填入⑤⑥处。(只填序号)(2分)
⑤ (A. 震动 B. 振动)
⑥ (A. 扭转 B. 旋转)
【答案】⑤A ⑥A
(4)填入上文横线处的句子,最妥当的一项是( )。(3分)
A.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是嫦娥的故乡,火箭的发源
地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度
B.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是诞生了人类“真正的航天始
祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源地
C.中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源
地。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍
D.中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国
度。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍
【答案】D
【解析】先承前讲清楚中国人“最早具有飞天梦想”的理由,再提醒国人“中国,不能再一次落伍”。关于中国人的飞天梦想,应采用层层深入的写法,从传说到实际。
3. 下列句子中,没有语病的一项是( )。(3分)
A.国家健全网络生态治理长效机制,要充分发挥青年参与塑造和净化网络空间。
B.不仅无人驾驶汽车让人们出行更便捷,也让交通运行更安全,监管更精准。
C.几个村庄居民纷纷表态支持,踊跃发言,围绕后续管理和长效机制提出许多宝贵意见。
D.守护儿童健康成长,这是家长的分内之事,是“儿童主任”的应尽之责,更需要社会各界共同参与。
【答案】D
【解析】A项子成分残缺,应在句末加上“的作用”;B项关联词语序不当,关联词“不仅”应放在主语“无人驾驶汽车”之后;C项表意不明,“几个村庄居民”有歧义。
4. 下列文学文化常识表述不正确的一项是( )。(3分)
A.鲁迅,原名周树人,字豫才。“鲁迅”是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。
B.《最后一片叶子》的作者是美国杰出的短篇小说家欧·亨利,他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。
C.《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇记叙文。这篇文章论说了有关学习的问题。
D.《哦,香雪》的作者是铁凝,其著有中篇小说《麦秸垛》、长篇小说《玫瑰门》等。
【答案】C
【解析】C项,“记叙文”有误,应为“论说文”。
二、阅读与欣赏(本大题共11小题,共35分)
(一)现代文阅读
阅读《荷花淀》选段,回答下列问题。
月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地,不知道;每年出多少苇子,也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!”
这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
5. 下列对选段中所运用的修辞手法表述正确的一项是( )。(3分)
A.拟人 夸张 排比 B.比喻 夸张 反问
C.比喻 拟人 设问 D.比喻 排比 设问
【答案】C
【解析】“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”是比喻;“苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着”把苇眉子拟人化;“编成了多少席?六月里……”自问自答,是设问。文中没有排比、反问。
6. 下列对选段相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分)
A.选段开头对水生嫂编席的细节描写,主要目的在于展现其勤劳和编席手艺的娴熟。
B.选段中详细描述白洋淀芦苇之多、席子销路之广,主要是为了突出当地物产丰饶,百姓生活富足。
C.水生嫂“有时望望淀里”的细节,为后文故事情节的发展,如丈夫归来或日军来袭埋下了伏笔。
D.选段描绘的宁静优美的生活场景,与后文战争来临形成对比,有助于突出保家卫国的主题。
【答案】B
【解析】B项,对芦苇之多、席子销路之广的描述,其首要作用并非突出“生活富足”,而是渲染环境、交代背景,并以这美好、和平的劳动成果,来反衬日后家园被侵略者践踏的残酷,从而深化主题。
7. 选段开头两段环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4分)
【答案】①渲染氛围。交待了故事发生的场景,描写荷花淀的平静优美,营造了祥和的生活氛围。烘托了环境美,为人物活动提供背景。②为下文情节作铺垫。描写荷花淀傍晚的小院,引出水生嫂织草席等待丈夫的故事,为下文夫妻话别的情节展开作铺垫。③衬托人物形象。又薄又细的苇眉子在她怀里跳跃着,水生嫂像坐在一片洁白的雪地上,衬托了水生嫂的形象之美和她的勤劳利落,编席手艺之高。④暗示小说主题。诗意朦胧的环境,祥和的生活氛围,却遭到破坏和践踏,引出了保家卫国的主题。
阅读《简单相信,傻傻坚持》选段,回答下列问题。
①我已经习惯了和敦煌当地人一样,日出而作,日落而息,年复一年、日复一日地进洞调查、记录、研究。我习惯了每天进洞窟,习惯了洞窟里的黑暗,并享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳,然后看见壁画上菩萨的脸色微红,泛出微笑。我习惯了看着洞窟前的白杨树在春天长出第一片叶子,在秋天又一片片凋落。这就是最真实的生活!直到现在,我每年过年都愿意在敦煌,只有在敦煌才觉得有回家的感觉。有时候大年初一为了躲清静,我会搬上一个小马扎,进到洞窟里去,在里面看看壁画,回到宿舍查查资料,写写文章。只要进到洞窟里,什么烦心事都消失了,我的心就踏实了。
②有人问我,人生的幸福在哪里?我觉得就在人的本性要求他所做的事情里。一个人找到了自己活着的理由,有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的那个根本性的力量。正是这种力量,可以让他面对所有困难,让他最终可以坦然地面对时间,面对生活,面对死亡。所有的一切必然离去,而真正的幸福,就是在自己的心灵的召唤下,成为真正意义上的那个自我。
8. 下列对选段的理解与分析,不正确的一项是( )。(3分)
A.樊锦诗将守护敦煌作为她毕生的事业,所以她感觉到幸福。
B.樊锦诗因为没有家可以回去,只能留在敦煌。
C.锦诗先是对敦煌感兴趣,随后在和敦煌的相处中爱上敦煌,正是这种爱促使她有力量,面对各种困难。
D.在生命真正意义的召唤下,樊锦诗默默坚守在敦煌,成为真正意义上的那个自我。
【答案】B
【解析】文中明确说“只有在敦煌才觉得有回家的感觉”,不是无家可回只能留下,而是发自内心热爱、把敦煌当成精神家园。
9. 结合选段②,谈谈你对标题“简单相信,傻傻坚持”的理解。(3分)
【答案】对自己打心底里热爱的东西就会很单纯地坚持,不计较得失,愿意付出。
10. 樊锦诗选择做“莫高窟的守护人”的原因是什么?(4分)
【答案】①离开敦煌,樊锦诗就好像在精神上被连根砍断,就好像要和大地分离。她已经离不开敦煌了。②樊锦诗已经习惯了和敦煌当地人一样,日出而作,日落而息,年复一年、日复一日地进洞调查、记录、研究。③留在敦煌是樊锦诗的本性要求她所做的一件幸福的事情。
(二)整本书阅读
11. (1)《平凡的世界》中孙少安在砖窑第一次破产后,连夜在村外山梁上独自落泪。次日清晨,他抹去泪水,重新清点剩余的砖块,计算重建成本。这个情节最能体现孙少安精神特质的一项是( )。(2分)
A.隐忍坚韧与务实奋进的品格 B.对传统农耕生活的固执坚守
C.对命运不公的愤怒与反抗 D.对现代商业文明的敏锐洞察
【答案】A
【解析】B项,他不是固守传统农耕,是创业办砖窑;C项,没有愤怒反抗命运的情节;D项,体现不出对商业文明的敏锐洞察。
(2)根据《乡土中国》4—6章的内容找到相对应的概念,并连线。(3分)
【答案】
(三)文言文阅读
阅读《赤壁赋》选段,完成下列各题。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
12. 解释下列加点的词语。(3分)
(1)山川相缪 缪:
(2)酾酒临江 酾酒:
(3)托遗响于悲风 遗响:
【答案】(1)同“缭”,盘绕、围绕 (2)斟酒 (3)余音,指箫声
13. 下列句子中,加点词的词类活用类型与例句相同的一项是( )。(2分)
例句:下江陵
A.方其破荆州 B.西望夏口,东望武昌
C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.侣鱼虾而友麋鹿
【答案】C
【解析】例句中的“下”是名词作动词,攻占。A项,动词,攻破;B项,名词作状语,向西;C项,名词作动词,捕鱼砍柴;D项,意动用法,以……为伴。
14. 下列对选段中“客”的人物形象分析,正确的一项是( )(2分)
A.乐观豁达:认为人生如“沧海一粟”,应及时行乐。
B.沉稳理性:引导苏子思考“何为其然也”,探讨人生意义。
C.狂妄自大:夸赞曹操“酾酒临江”,暗含对自身境遇的不满。
D.悲观感慨:感慨曹操“一世之雄”今已不在,悲叹人生短暂。
【答案】D
【解析】“客”引用曹操的事迹,对比“一世之雄”与“而今安在”,又以“蜉蝣”“粟”比喻人生短暂,体现其悲观感慨;A项,“乐观豁达”错误;B项,“沉稳理性”是苏子的形象。
15. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。(3分)
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
【答案】如同蜉蝣置身于广阔的天地中,像沧海中的一粒粟米那样渺小。
试卷第4页,共7页
试卷第7页,共7页
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编写说明:为精准符合福建省学考最新考情,本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化,突出实用性与针对性。
试卷设置为每周一卷,三类试卷交替使用。第一类试卷包含积累与运用、阅读与欣赏两大模块;第二类试卷包含阅读与欣赏、表达与交流两大模块,第三类试卷包含积累与运用、表达与交流两大模块,模块划分清晰,适配阶段性训练需求。
2026年福建省中职学考语文《一周一测》 第13卷
积累与运用、阅读与欣赏
考试时间 :60分钟 考试分数:60分
一、积累与运用(25分)
1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(共10分)
(1) ,背西风,酒旗斜矗。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
(2)塞上长城空自许, 。(陆游《书愤》)
(3)明月楼高休独倚。酒入愁肠, 。(范仲淹《苏幕遮》)
(4) ,应照离人妆镜台。(张若虚《春江花月夜》)
(5)人生如梦, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(6)携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(7)《劝学》中以“江海”与“小流”的关系为喻,强调积累的重要性,直接说明主观积累与客观成就之间关系的句子是:“ , ”。
(8)姜夔《扬州慢》(淮左名都)中与前文呼应,以芍药的自然生长却无人欣赏,来描绘扬州已成为一座空城的句子是“ , ”。
2. 阅读下面文字,按要求作答。
1957年10月4日,哈萨克大荒原一个小小的角落里,发出一声沉闷的巨响,一枚顶端载①着一个直径58厘米铝制圆球的火箭,梦幻般地升上了星空。
苏联成功发射人造卫星的消息,( ⑤ )了最早具有飞天梦想的中国人。 。
面对天疆的呼(huàn ③),翌②年5月17日,毛泽东在党的八大二次会议上,挥动了他那( ⑥ )(qián ④)坤的大手:“我们也要搞人造卫星!”
(1)为①②处选择正确的读音。(只填序号)(2分)
① (A. zǎi B. zài)
② (A. lì B. yì)
(2)根据拼音为③④处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
③ (A. 唤 B. 焕)
④ (A. 戟 B. 乾)
(3)从括号内选择符合语境的词语分别填入⑤⑥处。(只填序号)(2分)
⑤ (A. 震动 B. 振动)
⑥ (A. 扭转 B. 旋转)
(4)填入上文横线处的句子,最妥当的一项是( )。(3分)
A.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是嫦娥的故乡,火箭的发源
地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度
B.在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍。中国是诞生了人类“真正的航天始
祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源地
C.中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度,是嫦娥的故乡,火箭的发源
地。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍
D.中国是嫦娥的故乡,火箭的发源地,是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国
度。在航天时代到来之际,中国,不能再一次落伍
3. 下列句子中,没有语病的一项是( )。(3分)
A.国家健全网络生态治理长效机制,要充分发挥青年参与塑造和净化网络空间。
B.不仅无人驾驶汽车让人们出行更便捷,也让交通运行更安全,监管更精准。
C.几个村庄居民纷纷表态支持,踊跃发言,围绕后续管理和长效机制提出许多宝贵意见。
D.守护儿童健康成长,这是家长的分内之事,是“儿童主任”的应尽之责,更需要社会各界共同参与。
4. 下列文学文化常识表述不正确的一项是( )。(3分)
A.鲁迅,原名周树人,字豫才。“鲁迅”是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。
B.《最后一片叶子》的作者是美国杰出的短篇小说家欧·亨利,他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。
C.《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇记叙文。这篇文章论说了有关学习的问题。
D.《哦,香雪》的作者是铁凝,其著有中篇小说《麦秸垛》、长篇小说《玫瑰门》等。
二、阅读与欣赏(本大题共11小题,共35分)
(一)现代文阅读
阅读《荷花淀》选段,回答下列问题。
月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地,不知道;每年出多少苇子,也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候,全淀的芦苇收割,垛起垛来,在白洋淀周围的广场上,就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席?六月里,淀水涨满,有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久,各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买:“好席子,白洋淀席!”
这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
5. 下列对选段中所运用的修辞手法表述正确的一项是( )。(3分)
A.拟人 夸张 排比 B.比喻 夸张 反问
C.比喻 拟人 设问 D.比喻 排比 设问
6. 下列对选段相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )。(3分)
A.选段开头对水生嫂编席的细节描写,主要目的在于展现其勤劳和编席手艺的娴熟。
B.选段中详细描述白洋淀芦苇之多、席子销路之广,主要是为了突出当地物产丰饶,百姓生活富足。
C.水生嫂“有时望望淀里”的细节,为后文故事情节的发展,如丈夫归来或日军来袭埋下了伏笔。
D.选段描绘的宁静优美的生活场景,与后文战争来临形成对比,有助于突出保家卫国的主题。
7. 选段开头两段环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4分)
阅读《简单相信,傻傻坚持》选段,回答下列问题。
①我已经习惯了和敦煌当地人一样,日出而作,日落而息,年复一年、日复一日地进洞调查、记录、研究。我习惯了每天进洞窟,习惯了洞窟里的黑暗,并享受每天清晨照入洞窟的第一缕朝阳,然后看见壁画上菩萨的脸色微红,泛出微笑。我习惯了看着洞窟前的白杨树在春天长出第一片叶子,在秋天又一片片凋落。这就是最真实的生活!直到现在,我每年过年都愿意在敦煌,只有在敦煌才觉得有回家的感觉。有时候大年初一为了躲清静,我会搬上一个小马扎,进到洞窟里去,在里面看看壁画,回到宿舍查查资料,写写文章。只要进到洞窟里,什么烦心事都消失了,我的心就踏实了。
②有人问我,人生的幸福在哪里?我觉得就在人的本性要求他所做的事情里。一个人找到了自己活着的理由,有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的那个根本性的力量。正是这种力量,可以让他面对所有困难,让他最终可以坦然地面对时间,面对生活,面对死亡。所有的一切必然离去,而真正的幸福,就是在自己的心灵的召唤下,成为真正意义上的那个自我。
8. 下列对选段的理解与分析,不正确的一项是( )。(3分)
A.樊锦诗将守护敦煌作为她毕生的事业,所以她感觉到幸福。
B.樊锦诗因为没有家可以回去,只能留在敦煌。
C.锦诗先是对敦煌感兴趣,随后在和敦煌的相处中爱上敦煌,正是这种爱促使她有力量,面对各种困难。
D.在生命真正意义的召唤下,樊锦诗默默坚守在敦煌,成为真正意义上的那个自我。
9. 结合选段②,谈谈你对标题“简单相信,傻傻坚持”的理解。(3分)
10. 樊锦诗选择做“莫高窟的守护人”的原因是什么?(4分)
(二)整本书阅读
11. (1)《平凡的世界》中孙少安在砖窑第一次破产后,连夜在村外山梁上独自落泪。次日清晨,他抹去泪水,重新清点剩余的砖块,计算重建成本。这个情节最能体现孙少安精神特质的一项是( )。(2分)
A.隐忍坚韧与务实奋进的品格 B.对传统农耕生活的固执坚守
C.对命运不公的愤怒与反抗 D.对现代商业文明的敏锐洞察
(2)根据《乡土中国》4—6章的内容找到相对应的概念,并连线。(3分)
(三)文言文阅读
阅读《赤壁赋》选段,完成下列各题。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
12. 解释下列加点的词语。(3分)
(1)山川相缪 缪:
(2)酾酒临江 酾酒:
(3)托遗响于悲风 遗响:
13. 下列句子中,加点词的词类活用类型与例句相同的一项是( )。(2分)
例句:下江陵
A.方其破荆州 B.西望夏口,东望武昌
C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.侣鱼虾而友麋鹿
14. 下列对选段中“客”的人物形象分析,正确的一项是( )(2分)
A.乐观豁达:认为人生如“沧海一粟”,应及时行乐。
B.沉稳理性:引导苏子思考“何为其然也”,探讨人生意义。
C.狂妄自大:夸赞曹操“酾酒临江”,暗含对自身境遇的不满。
D.悲观感慨:感慨曹操“一世之雄”今已不在,悲叹人生短暂。
15. 将选段中画线句子翻译成现代汉语。(3分)
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
试卷第2页,共5页
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