第二单元 理解权利义务 学情调研-【真题圈】2025-2026学年八年级下册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

真题圈道德与法治 同步调研卷 八年级下12N 2.第二单元学情调研 嫩 (时间：60分钟满分：100分) 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1.下列古语体现平等思想的有( ①有教无类《论语·卫灵公》 ②人无幼长贵贱，皆天之臣也 《墨子》 ③己所不欲，勿施于人《论语·颜渊》 ④不宜偏私，使内外异法也 —《出师表》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 必 2.下列图示中，概念之间的关系正确的是( 基本权利 基本义务 人格尊严 政治权利 人身 文化权利 姓名权)（隐私权 自由 选举权（财产权 A B D 3.新情境情景剧表演某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。 ☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票。 ☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议。 剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是( A.政治自由监督权 B.选举权和被选举权监督权 C.政治自由维护国家利益 D.选举权和被选举权维护国家利益 4.新考法道德与法治课上，小旭同学搜集了部分时政素材，以下最可能作为分享主题的是( 些加 2025年6月1日，《中华人民共 重庆市南岸区针对家 近年来，在家庭经济困难学生 附 和国学前教育法》正式施行。该法 庭经济困难的寄宿中小学 资助方面，我国已形成所有学段全 题 的出台，填补了学前教育法律的空 生补助生活费，2025年，寄 覆盖，公办学校、民办学校全覆盖， 品 白，实现了学前教育法律从“0”到 宿生生活补助标准为小学 家庭经济困难学生全覆盖，从制度 国 “1”的突破，是教育法治建设的重大 每人每年1250元，初中每 上保障不让一个学生因家庭经济困 成果 人每年1500元。 难而失学。 A.公民要履行遵守宪法和法律的义务 B.剥夺他人的人身自由 C.公民享有荣誉权 D.保障学生的受教育权 5.公民的人格尊严不受侵犯。下列行为与相关权利对应正确的是() 序号 行为 权利 ① 同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片 肖像权 ② 同学乙经常给人起侮辱性绰号 姓名权 ③ 同学丙在朋友圈私自晒出他人的身份证信息 隐私权 ④ 同学丁在请假条上冒用老师签名 名誉权 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6.下表对公民行为的判断中，正确的是( 选项 公民行为 判断 A 张军的爷爷领取养老金 公民享有文化教育权利 B 王某举报国家机关工作人员贪污腐败 公民积极行使监督权 C 13岁的小文去餐馆打工 公民享有劳动的权利 D 小黑在网络上发布虚假信息 公民享有言论自由 7.刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重 的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这表明公民的( ) A.人身自由不受侵犯 B.住宅不受侵犯 C.人格尊严不受侵犯 D.通信自由和通信秘密受法律保护 8.小涛去楼下超市买文具，结账后通过安检门时，报警装置鸣叫不停。随即小涛被售货员拉住，强迫 其脱下外套接受检查。售货员的行为侵犯了小涛的() A.隐私权 B.财产权 C.人身自由 D.肖像权 9.2025年“3·15”晚会聚焦“共铸诚信、提振消费”主题，曝光了卫生用品黑产链、保水虾仁、维修刺客 啄木鸟、信息黑洞窃取隐私等信息。当我们遇到类似的问题时，依法维权的合理途径有( ) ①直接对话，通过协商解决纠纷②向工商行政部门投诉，这是我们的基本义务③向人民法院 提起诉讼④请求消费者协会对侵权行为进行处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中国政府网开展“我为政府工作报告提建议”的网民建言征集活动，网民建议直达《政府工作报 告》起草组，这些建言经汇总梳理后将被提交起草组参考。这有利于公民( ) ①参与政治生活，积极表达意愿②扩大政治权利，行使言论自由③推进政务公开，直接管理 国家④行使监督权利，激发主人翁精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.村民严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行进 入严某家中，将还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室“教育”了一整天。厂长和两名员工的 行为侵犯了严某的( ①监察权②住宅权③荣誉权④人身自由权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.老杨购买的小汽车存在质量缺陷，要求厂家更换，但遭到厂家拒绝。经消费者协会和市场监管部 门多次调解未果，老杨将厂家起诉至人民法院。这表明老杨() A.不依不饶太计较 B.运气不好惹麻烦 C.维护权利守程序 D.敢于竞争有追求 13.对下列这组图片的解读正确的是( 我给班级提建议 心系灾区 图 图二 图三 图四 A.图一中的青年勤奋工作，行使了权利也履行了义务 B.图二中的学生给班级提建议，行使了公民的监督权 C.图三中的群众为灾区捐款，享有了物质帮助的权利 D.图四中的学生享有文化创作的自由，不受法律约束 14.张某因闯红灯被电视台新闻节目录入并播出，张某起诉该电视台侵犯了其肖像权和名誉权。在 这里，电视台() A.侵权，因为没有征得张某同意 B.不侵权，因为新闻节目出于公益而非以营利为目的 C.侵权，因为电视台具有营利性质 D.不侵权，因为电视台可在任何情况下使用公民肖像 15.公民可以通过诉讼依法维护自身权益。下列对诉讼的认识正确的是() A.公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法提起刑事诉讼 B.对于行政机关的违法或明显不当的行政行为，可以提起行政诉讼 C.公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法提起行政诉讼 D.诉讼是公民比较快速、简便的维权方式 16.下列人物的做法正确的是() A.小茜拒绝母亲让她辍学当明星的要求，坚持回校学习 B.受到欺负的小雨决定对欺负她的那个同学进行“人肉搜索” C.小梅与小亮发生争执后，到处造谣小亮考试作弊 D.小黄妈妈在政府门口张贴大字报进行维权 17.新情境人物对话对下面“个体老板”和“税务人员”的对话理解最为全面的是() 个体老板我有税法知情的权利。 对的，你还有依法纳税的义务。税务人员 A.公民是合法权利的享有者 B.公民有多少权利就要尽多少义务 C.公民是法定义务的承担者 D.公民既要行使权利也要履行义务 18.“去边疆，去祖国和人民最需要的地方！”大学生小峰毅然报名应征入伍，并申请到祖国最边远、最 艰苦的部队去服役。以下对小峰这一选择的评价，你认同的是( ) A.增强权利意识，在火热军营中绽放青春之花 B.行使政治权利，在管理国家中坚守初心使命 C.热心公益活动，在服务社会中书写人生价值 D.承担社会责任，在矢志报国中厚植家国情怀 19.下列行为属于履行宪法规定的公民基本义务的是( ①小颜大学毕业后积极报名参军②小张每月按国家要求缴纳税款③小李完成规定年限的义 务教育④小孔把自己的压岁钱捐给灾区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.在“权利和义务的关系”辩论会上，同学们积极探讨。以下是部分同学的发言： 小慧：权利与义务相统一，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 小敏：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 下列同学的观点中，支持小慧的是( A甲：权利与义务相互依存 B.乙：违反义务须承担责任 C.丙：行使权利要依照程序 D.丁：权利和义务相互取代 21.漫画《出路》旨在告诉我们( o出路！ 主动履行 法定义务 A.法律的全部作用就在于惩戒违法者 B.个人一旦失信，其所有权利都会被剥夺 C.不讲诚信必然会受到有关部门的联合惩戒 联合惩戒机制 D.法定义务具有强制性，必须履行 拒绝盗印 出路 22.周某某从事网络直播取得收入，通过虚假纳税申报手段少缴个人所得税10.26万元。呼伦贝尔 市税务局稽查局依据相关法律法规规定，对周某某追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计25.21万 元。这一案件告诉我们( ①网络直播行业是税收领域的法外之地②未履行法定义务须承担责任 ③依法纳税是公民的 基本义务④法律要求做的必须去做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.《中华人民共和国噪声污染防治法》规定，在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健 身等活动，应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定，采取有效措施，防止噪 声污染；不得违反规定使用音响器材产生过大音量。对此，同学们发表了各自看法，你认为合 理的是() A.应先履行义务后行使权利 B.权利和义务是完全对等的 C.公民在享有权利时，必须履行相应的义务 D.放弃权利就可以不履行义务 6 24.漫画中的司机( 刑事 ①醉驾，要行政拘留②没有做法律要求做的 ③没有依法维护自己的 处罚 合法权益 ④实施了法律禁止的行为，将受到法律的制裁 湘 A.②③ B.②④ 其蝴 C.①② D.③④ ☒图 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 00 二、简答题（共30分） 25.(6分)【明理践行】 下面是小蔡同学在日常生活中的一些情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一小蔡获得“三好学生”荣誉称号，却有同学讽刺挖苦。 (1)小蔡的正确做法： (1分) 理由： (1分) 情境二小蔡在上学路上看见两个社会青年向小亮“借钱”。 必 (2)小蔡的正确做法： (1分) 理由： (1分) 情境三小蔡看到成绩落后的小王犯了错，遭到同学们的排挤 (3)小蔡的正确做法： (1分) 理由： (1分) 26.(12分)【理解权利义务共绘美好生活】 批 邓先生和王女士是同一楼层的邻居，两家大门相对。出于安全考虑，邓先生在入户门上安装 了一个电子猫眼（电子猫眼具有录音、拍照、录像、云上传功能）。王女士认为该设备正对自家大 门，自已及家人的出入情况等被窥探，严重侵犯了自己的隐私，影响正常生活，遂要求对方拆除电 子猫眼。邓先生认为猫眼拍摄到的是公共走廊区域，自己没有窥探他人隐私的恶意，不同意拆 除。多次协商无果后，王女士将对方诉至人民法院。 《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得 以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他 人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 (1)你认为王女士能否胜诉？请说明理由。(6分) 槛0 H 题卓 品 何 1 近年来，智能门锁、电子猫眼等智能摄像设备正逐渐走进千家万户。这些设备在给我们的生 活带来便利的同时，也引发了一系列邻里纠纷和冲突。 (2)生活中既要有安全感，也要有“边界感”。请你为解决此类纠纷提出合理化建议。(6分) 27.(12分)【强化义务观念】 【聚焦生活】 举措一网络主播因偷逃税款被罚消息频出，各地税务部门陆续发布通告称，对个别存在涉嫌重 大偷逃税问题，且经提醒、督促、警告后仍拒不配合整改的，税务部门依法开展税务稽查，选择部 分情节严重的重点案件进行公开曝光。 举措二 取消 购房资格 报个人所得 (1)上述举措会产生怎样的社会效应？请你浅谈两点。(3分) ©绝盗印 【浅谈行动】高某是国家某涉密单位的库房管理员，作为一名聘用人员，本应恪尽职守，守护国家 资产、严守国家秘密。然而在履职期间，他发现库房中存放有涉密专用装备，利欲熏心之下，竟萌 生非法变卖牟利的念头，于是利用职务便利，监守自盗，并通过网络平台非法销售。最终，高某被 法院判处有期徒刑七年六个月，并处罚金人民币十万元；同时判决其退赔原单位经济损失人民币 六十万余元。 (2)材料警示我们青少年应如何积极履行维护国家安全的义务？(4分) 【发表感想】以下是道德与法治老师在教学时展示的案例，围绕该案例，同学们以“法定义务须履 行”为主题展开讨论： 案例陈某某，男，汉族，贵州六盘水市钟山区红岩街道垭口社区居民。2025年3月应 征入伍，入伍后因个人思想原因，坚持要求提前退出现役，且经常拒不参加训练，新训 感想： 大队对其多次进行思想教育，其不为所动，拒服兵役态度坚决。2025年10月10日，六 盘水市钟山区人民政府发布了关于对拒服兵役青年郭某某实施联合惩戒的通报。 (3)新考法请围绕讨论主题，发表你的感想。(5分) 撰写要求：①紧扣案例，分析准确；②表述规范，逻辑清晰；③字数100字左右。 三、分析说明题（共22分） 28.(22分)【权利义务伴我行】 新课标案例式某校八年级(1)班组织开展以“权利义务伴我行”为主题的实践探究活动，请你 参与其中。 案例一 案例二 某小区，张某和李某是楼上楼下的邻居，因张某连续几日深 陈某占用林某车位，林某在联系不上 夜在家中大声播放音乐，影响到楼下李某休息，李某便上楼找张陈某的情况下，雇请龚某驾驶叉车将陈某 某协商，要求张某把音乐声调小点儿。张某不听劝告，还反驳：的车辆叉走并丢入河道，并称“这破车我 “这是我家，我想干什么就干什么，这是我的权利”，多次沟通无赔得起”。 效后，李某每天将垃圾扔到张某门口以示抗议。 (1)运用权利与义务的关系的知识对案例一中人物的行为进行劝解。(6分) 针对案例二，同学们有两种不同的声音： 维权就要这样：不闹不解决，小闹小解决，大闹大解决。 维权靠“闹”不是法治社会应有的现象，有理也变无理 非菲 叮叮 (2)请结合所学知识，就上述两位同学的声音发表你的看法。(6分) 案例追踪：目前，林某已被公安机关依法采取刑事强制措施，叉车司机龚某已到案，案件正在 进一步审理中。等待二人的将是法律的制裁。 (3)联系法律链接，思考上述案例警示我们应如何履行法定义务。(6分) 法律链接 第二百七十五条故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役 或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。 一《中华人民共和国刑法》 爱学子 拒绝盗印 (4)同学们通过学习认识到：灵活运用维权方式是现代公民必备的法治素养。小明将自己的思考 结果整理成了下面的推导图，请将其补充完整。(4分) 通过③解决合同纠纷和 其他财产权益纠纷 与当事人 第三方对纠 不成 直接沟通 不成 纷双方进行 ① 疏导② 不成 通过人民法院解决纠纷 ④ ① ② ③ ④推进依法治国基本方略的实施。④有利于司法机关践行司法 为民的理念，提升公众对宪法和法律的认同。(4分) (3)举办“宪法晨读”活动，组织学生朗读宪法条文；开展“宪法 知识竞赛”，以抢答、问答形式普及宪法知识：制作宪法主题手 抄报，在校园内展览宣传：等等。(2分) 27.(1)①党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人 民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一。②我国宪 法规定，国家尊重和保障人权。③宪法是国家的根本法，是国 家一切法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中具有最 高的法律地位、法律权威、法律效力。④依宪治国要求一切组 织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权 威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。(5分) (2)①认同宪法。理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发 芽、开花结果。②学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理 解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活 动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。 严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来 分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、 损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。(5分) 28.(1)主题1：国家尊重和保障人权。主题2：宪法是治国安邦的 总章程。(2分) (2)观点解读一：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都 离不开宪法的保护。②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ③我国宪法明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权 利和义务。观点解读二：①宪法通过设置国家机构，授予国家 机构特定职权，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人 民的根本利益。②任何组织或者个人都不能凌驾于宪法和法 律之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。（任选其一作 答，6分) (3)①从“根据宪法，制定本法”可以看出，宪法是国家的根本 法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，启示我们要维护宪 法的至上地位。②党领导人民制定和实施宪法以维护人民利 益等，表明宪法集中人民意志，体现全体人民共同意志，其根本 目的是保障人民的权利，这启示我们要认识到宪法与人民的紧 密联系，积极维护自身的合法权益，同时也要以人民为中心，推 动宪法的实施和发展。(8分》 (4)示例：①严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式②学习宪 法知识，参加普法宣传③同违反宪法的行为作斗争，时时处 处用实际行动捍卫宪法的尊严(6分) 2.第二单元学情调研 1.B【解析】本题考查对平等权的理解。“有教无类”指教育不分 贵贱贤愚，体现教育平等，①符合题意；“人无幼长贵贱，皆天之 臣也”强调所有人都是平等的，②符合题意；“己所不欲，勿施于 人”强调换位思考，属于道德范畴，与平等无直接关联，③不符合 题意；“不宜偏私，使内外异法也”主张公正执法，反对偏私，体现 法律平等，④符合题意。选B。 2.C【解析】本题考查公民的权利和义务。人身自由与文化权利 是并列关系，不是包含关系，A错误；依法纳税与依法服兵役是 并列关系，不是交叉关系，B错误；人格尊严包括姓名权、隐私权 等，C正确；政治权利不包括财产权，且选举权与财产权是并列 真题圈道德与法治八年级下2N 关系，不是包含关系，D错误。选C。 3.B【解析】本题考查公民基本权利。小丽的爸爸参加县人大代 表选举投票，行使的是选举权和被选举权，属于公民的基本权 利：小丽的妈妈通过“网络问政”提出批评建议，是行使监督权的 表现，属于公民的基本权利，因此，B符合题意；政治自由在题干 中未体现，A不符合题意：维护国家利益是公民的基本义务， C、D不符合题意。选B。 4.D【解析】本题考查受教育权。三则素材体现了保障学生的受 教育权，D正确：材料未体现遵守宪法和法律、剥夺他人的人身 自由、公民享有荣誉权，A、B、C不符合题意。选D。 5.A【解析】本题考查公民的人格尊严。同学甲冒用同桌的照 片，侵犯了同桌的肖像权，①对应正确：同学乙给人起侮辱性绰 号，侵犯了别人的名誉权，②对应错误；同学丙在朋友圈私自晒 出他人的身份证信息，侵犯了他人的隐私权，③对应正确；同学 丁冒用老师签名，侵犯了老师的姓名权，④对应错误。选A. 6.B 7.C【解析】本题考查公民的基本权利。我国宪法规定，公民的 人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害。题干所述表明我国公民的人格尊严不受侵犯，C正确， 符合题意。A、B、D不符合题意。选C。 8.C 9.B【解析】本题考查依法维权。当我们的合法权益受到侵害时， 可以直接对话，通过协商解决纠纷，也可以向人民法院提起诉 讼，①③正确；向工商行政部门投诉不是我们的基本义务，②错 误：消费者协会可以调解，但无权进行处罚，④错误。选B。 10.B【解析】本题考查监督权。网民建言直达政府工作报告起草 组，体现了公民参与政治生活、表达意愿，有利于公民行使监督 权利，激发主人翁精神，①④符合题意：公民的政治权利由宪法 和法律确定，不能随意扩大，②说法错误；公民通过人民代表大 会间接管理国家，不能直接管理，③说法错误。选B。 11.C 12.C【解析】本题考查依法行使权利。经消费者协会和市场监 管部门多次调解未果，老杨将厂家起诉至人民法院，这表明老 杨依法行使权利，并依照法定程序维护自身权益，C正确。A、 B、D排除。选C。 13.A【解析】本题考查公民的权利与义务相关知识。图一中“外 卖骑手”通过勤奋工作获得收入，既行使了劳动权，也履行了劳 动义务，A符合题意；图二中“给班级提建议”属于参与班级管 理，监督权的对象是国家机关及其工作人员，并非班级事务 B说法错误：图三中“为灾区捐款”是行使财产处分权，物质帮 助权是公民在年老、疾病或丧失劳动能力时从国家获得帮助的 权利，二者无关，C说法错误；图四中“文化创作自由”必须在法 律允许的范围内行使，任何自由都受法律约束，D说法错误。 选A。 14.B15.B 16.A【解析】本题考查正确行使权利。分析可知，小茜的做法是 珍惜受教育权的表现，A符合题意；小雨、小梅、小黄妈妈的做 法是没有正确行使权利的表现，B、C、D不符合题意。选A。 17.D【解析】本题考查公民的权利和义务。公民的权利与义务 相互依存、相互促进。材料中个体老板享有税法知情权，但也 要履行依法纳税的义务。这说明公民既要行使权利也要履行 一答案与解析 义务，D正确。材料体现了公民既是合法权利的享有者，也是 法定义务的承担者，A、C说法不全面，排除。公民并不是有多 少权利就要尽多少义务，B说法不符合实际，排除。选D。 18.D【解析】本题考查依法服兵役。题干体现了小峰履行依法 服兵役的义务，并未涉及增强权利意识，A不符合题意；题干未 体现小峰行使政治权利、热心公益活动，B、C不符合题意；大学 生小峰毅然报名应征人伍，并申请到祖国最边远、最艰苦的部 队去服役，这体现了小峰履行依法服兵役义务，承担社会责任， 在矢志报国中厚植家国情怀，D正确。选D。 19.A【解析】本题考查公民的基本义务。小颜大学毕业后积极 报名参军，履行了依法服兵役的义务，①正确；小张每月按国家 要求缴纳税款，履行了依法纳税的义务，②正确；小李完成规定 年限的义务教育，履行了受教育的义务，③正确：小孔把自己的 压岁钱捐给灾区，行使了对合法财产的处分权，④与题意不符。 选A。 20.A【解析】本题考查权利与义务的关系。权利义务相统一，公 民的权利与义务相互依存、相互促进，A正确；B、C不符合题 意，排除；权利与义务不能相互取代，D错误。选A。 21.D 22.D【解析】本题考查依法履行义务。任何行业都不是税收领 域的法外之地，都要依法纳税，①错误；周某某因未依法纳税而 被追缴税款、加收滞纳金并处罚款，说明未履行法定义务须承 担责任，依法纳税是公民的基本义务，体现了法律要求做的必 须去做，②③④符合题意。选D。 23.C 24.B【解析】本题考查自觉履行法定义务。漫画中的司机醉酒 驾车，具有严重的社会危害性，是犯罪行为，要受到刑罚处罚， ①错误：司机没有做法律要求做的，实施了法律禁止的行为，将 受到法律的制裁，②④正确；漫画中的司机没有正确行使权利， 没有自觉履行义务，③错误。选B。 25.(1)正确做法：对同学进行批评，并指出这样做侵犯了公民的荣 誉权。(1分)理由：我国公民依法享有荣誉权。(1分) (2)正确做法：记住社会青年的相貌特征，告诉老师、家长或者 报警。(1分)理由：我们要同违法犯罪作斗争，依法维护合法 权益。(1分) (3)正确做法：平等对待小王同学，并用合理合法的方式劝导同 学们。(1分)理由：公民平等地享有权利，不受任何不合理的 差别对待。(1分) 26.(1)判断：我认为王女士能够胜诉。 理由：①王女士及家人的隐私权受法律保护。②邓先生没有做 到依法行使权利、自觉履行义务。③任何权利都不是绝对的。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。④法定义务须履行， 违反义务须担责。⑤公民的权利与义务相互依存、相互促进。 坚持权利与义务相统一，公民既不能只享有权利而不承担义 务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和 义务观念，依法行使权利，自觉履行法定的义务。(6分) (2)示例：在安装摄像头时，合理确定摄像头的位置、高度、朝向 和监控范围，避开他人的私人空间：在使用设备时，要选择正规 生产厂家生产的有质量保障的产品；在使用的过程中若拍摄到 他人的图像信息，及时删除，不要下载至移动设备或上传至云 端；在安装监控设备之前，与邻居进行积极沟通，并据此来确定 最佳安装位置和监控范围，如果邻居表示反对，可以考虑采用 其他安全防范措施或寻找妥协的解决方案。(6分) 27.(1)有利于增强公民的纳税意识，促使积极履行依法纳税的义务： 有利于保证国家正常税收，维护良好的社会秩序：等等。(3分) (2)树立国家安全利益高于一切的观念：与一切危害国家安全的 行为作斗争：认真学习有关国家安全的法律法规；等等。(4分) (3)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉 履行法定义务是公民不可推卸的责任，法律要求做的必须去 做，违反法定义务必须依法承担相应的责任。保卫祖国、抵抗 侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是公民的光荣义务，要自 觉履行。“逃兵”行为既是对自己的不负责，更是对国家的不负 责。(5分》 28.(1)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需 要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权 利的享有者，又是义务的承担者。③坚持权利与义务相统一， 公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不 享有权利。我们既要依法行使权利，又要自觉履行义务。(6分) (2)①我认为菲菲的观点是错误的，叮叮的观点是正确的 ②任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由 和权利，如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的 利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担 相应的法律责任。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定 的活动方式、步骤和过程进行。(6分) (3)①自觉履行法定义务，是公民不可推御的责任。②依法履 行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。③违反法定义务， 必须依法承担相应的法律责任。(6分) (4)①和解②调解③仲裁①诉讼(4分) 3.阶段学情调研（一） 1.A【解析】本题考查坚持党领导人民实施宪法。中国共产党领 导人民制定宪法，也领导人民实施宪法。党的二十届三中全会 对宪法实施相关制度的部署，表明党在领导人民实施宪法，A符 合题意；监督宪法实施是全国人大的职权，材料强调党对宪法实 施的制度保障，B不符合题意；材料未提及公民基本权利的内 容，C不符合题意：题干重点在于党推进宪法实施，而非党依据 宪法治国理政，D不符合题意。选A。 2.C 3.A【解析】本题考查宪法是党的主张和人民意志的集中体现 我国现行宪法是在中共中央领导下，广泛征求各地区、各部门、 各阶层的意见，发动和组织广大人民群众进行讨论后诞生的，这 表明宪法的制定过程是在党的领导下，依靠人民完成的，体现了 中国共产党领导人民制定宪法，①符合题意：题干中提到的宪法 制定过程，既包括在党的领导下广泛征求意见，也包括发动群众 进行讨论，这集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，②符 合题意：宪法不是由广大的人民群众直接制定的，③说法错误； 题干未体现宪法规定了国家的根本性质、根本任务，④不符合题 意。选A。 4.D5.D 6.A【解析】本题考查对宪法监督的认识和理解。依据教材知识